第一篇：学前教育法规与教师职业道德_答案
学前教育法规与教师职业道德 答案
简答题
答：（1）学前教育方针的内容包括哪些？
①学前教育方针是教育方针在学前教育这一阶段的具体化，是国家对学前教育培养目标及实现该培养目标的途径、条件或要求等各方面所作出的全局性、战略性兼具前瞻性的规定。
②例如：2003年，国务院办公厅转发教育部等部门的《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》，提出学前教育方针：“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络，为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。”其中，我国学前教育的办学目标是“为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。”实现办学目标的途径是“根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络。”实现办学目标的条件或要求是“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。”（2）学前教育方针的意义如何？
①．教育方针规定了一个国家学前教育工作的方向及总要求，是一个国家管理学前教育各项工作的根本指导思想。
• ②.基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段，良好的学前教育能为人一生的可持续发展奠定坚实的基础。因此，科学合理的学前教育方针的制定，不仅关系着学前教育事业的发展，也影响着整个社会、国家的发展。
• 二．什么是法律责任，幼儿园及其园长、教师违反教育法可能承担哪些形式的法律责任？
• 答：（1）什么是法律责任？
• ①法律责任是由于法律法律保护的权利遭到侵害或者法律要求的义务未能切实履行，根据法律规定相关主体应当承担的不利后果。• ②所谓教育法律责任，即指法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律和法规的规定，应当承担的否定性的法律后果。
•（2）幼儿园及其园长、教师违反教育法可能承担哪些形式的法律责任？ • 其一，法律依据。依据相关法律规定，下列行为应当承担相应的民事责任： • ①侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备；②侮辱、殴打教师、幼儿； • ③体罚或变相体罚幼儿；④将幼儿园校舍、场地出租、出让或者移作他用，妨碍教育实施。这些规定，为追究违反教育法行为的民事法律责任提供了依据。1.学前教育方针的内容包括哪些？它的意义如何？
• 其二，案例说明。课本P20～21所提供的案例，对无民事行为能力的幼儿，幼儿园、幼儿家长、幼儿教师等如有过失，应承担相应的民事责任。其执法依据是最高人民法院1989年颁发的《关于贯彻中华人民共和国民法通则若干问题的意见》第160条。
2.列举《幼儿园管理条例》中对幼儿园办园条件的规定。
答：第一条
举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第二条
举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第三条
举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：
（一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
（二）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
（三）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
（四）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
第四条
举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。
第五条
国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第六条
城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
4.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对于我国的幼儿教育改革与发展的六大意见是什么？
答：
（一）.明确新时代幼儿教育改革与发展的目标和任务
①． 形成多层次的供给体系，满足多层次社会需要 ②． 建立社区学前教育服务网络 ③． 拓展学期教育功能
④． 加快学前教育发展
（二）.进一步完善幼儿教育管理体制，切实履行政府职责
（三）.加强管理，保证幼儿教育事业健康发展
①．继续加强公办幼儿园建设
②．积极促进民办幼儿教育的发展
③．加强对企事业单位幼儿园的管理
④．严格执行幼儿园准入制度 ⑤． 范办园行为
（四）.全面实施素质教育，提高幼儿教育质量
①．树立正确的儿童观，教育观，形成多元化的教育改革指导思想
②．健全、提高幼儿教育质量的各项机制
③．构建家庭、社区、托幼园所互动的早期教育体系
④．加强示范性幼儿园建设
（五）.加强幼儿教师队伍建设，提高教师队伍整体素质
①．提高师范院校办学水平和教育质量 ②．加强在职幼儿园教师继续教育工作
③．严格实行幼儿园园长持证上岗，教师资格准入制度 ④．切实保障幼儿教师合法权益
（六）.加强领导、切实履行政府职责，保证幼儿教育改革与发展顺利进行
①．要增强加快学前教育改革发展的责任感和紧迫感
②．加大对幼儿教育的投入
③．保证幼儿教育管理层层落实到位
④．制定优惠政策
⑥． 加强督查检查，建立幼儿教育督察制度
5.国家对民办幼儿园有哪些扶持与奖励？
答：
（一）.设立政府专项资金
（二）.国家的经济资助
（三）.税收优惠
（四）.信贷支持
（五）.用地优惠
（六）.取得合理的回报
（七）.民办教育机构可以设立办学基金
6.我国幼儿园教师享有哪些基本权利和义务？
答：
（一）.幼儿教师的权利
①． 幼儿教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革实验的权利
②． 幼儿教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中发表意见的权利
③． 幼儿教师有指导幼儿的活动和发展的权利
④． 幼儿教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假的权利
⑤． 幼儿教师享有对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与幼儿园管理的民主权利
⑥． 幼儿教师享有参加进修或其他方式的培训的权利 ⑦． 当幼儿教师的权利受到侵害时，有权诉诸法律，要求确认和保护其权利
（二）.幼儿教师的义务
①．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
②．贯彻国家的教育方针，遵守规章制度、执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。③．观察了解幼儿，理解幼儿和尊重幼儿
④．严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作
⑤．与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。⑦． 定期向园长汇报，接受其检查和指导
7.幼儿的合法权益有哪些？
答：①.幼儿有参加教育教学活动权
②．幼儿享有获得公正评价权
③．幼儿有受教育权
④．幼儿享有生命权
⑤．幼儿享有人格权
⑥．幼儿享有游戏娱乐权利
⑧． 幼儿享有其他合法权益
8.幼儿教师违反《教师法》可以追究法律责任的行为有哪些？
答：（1）.故意不完成保教任务给工作造成损失
（2）.体罚幼儿，经教育不改的
（3）.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
9.如何健全幼儿园各项保育工作？
答：（1）.对幼儿园的一日生活常规须列出具体的保育要求
一方面，制定合理的幼儿一日作息制度
另一方面，了解幼儿各项生活活动的保育要求 ①． 饮食与饮水方面 ②． 盥洗与入厕方面
③． 户外活动与体育锻炼方面（2）.完善各项保育制度
①．健康检查制度 ②．卫生保健制度 ④． 安全防护制度
10.简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》对学前教育发展任务的规定。11.简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》保障措施中加强师德建设的规定。
12.简介2010年11月3日召开的国务院常务会议所确定的发展学前教育的5条政策措施。
答：
（一）.扩大学前教育资源
（二）.加强幼儿教师队伍建设
（三）.加大学前教育投入
（四）.强化对幼儿园保育教育工作的指导
（五）.完善法律法规，规范学前教育管理
13.列举《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提到的10大举措。
答：
一、把发展学前教育摆在更加重要的位置
二、多种形式扩大学前教育资源。
三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。
四、多种渠道加大学前教育投入。
五、加强幼儿园准入管理。
六、强化幼儿园安全监管。
七、规范幼儿园收费管理。
八、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。
九、完善工作机制，加强组织领导。
十、统筹规划，实施学前教育三年行动计划。
14.简述《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》对我省学前教育发展目标任务的规定。
答：强化学前教育公益性科学性。研究制定加强和改进学前教育的政策措施。全面普及学前教育，2020年全省学前三年教育毛入园率达98%以上。重视0－3岁婴幼儿教育，逐步提高覆盖率。
强化政府职责。根据城镇发展、新农村建设和人民群众对学前教育的需求，将学前教育纳入经济社会发展规划，切实提高政府保障水平，逐步实现就近入园入托。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，新增幼儿园应以政府举办为主。加大政府投入，完善成本合理分担机制，切实改善办园条件。制定学前教育办园标准，健全幼儿园准入和督导制度，严格执行幼儿教师资格标准，逐步提高幼儿园公办教师比例，依法落实幼儿教师地位和待遇。实施农村幼儿园建设工程，到2012年，全省每个乡镇至少办好一所公办乡镇中心幼儿园，并达到省优质园标准，村级幼儿园都要建成合格幼儿园。大力扶持民办幼儿园，鼓励城乡居民和社会力量以多种形式举办学前教育机构。探索以政府购买服务的方式发展学前教育。对家庭经济困难儿童入园给予财政补助。全面落实“以县为主，县、乡（街道）共管”的幼儿教育管理体制，县级教育行政部门归口管理学前教育，相关部门履行各自职责。到2015年，省优质幼儿园达70%以上。
提高保教质量。普及科学保教方法，加强对各类幼儿园保教质量的管理和评价，防止小学化倾向。强化保健教师、保育员、营养员的培养培训。加强对幼儿健康水平的监测和评估。密切幼儿园与家庭的保教合作，提供多样化、有特色、高品质的学前教育指导与服务。
15.列举《中小学教师职业道德规范》的具体内容。
答：
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
第二篇：学前教育法规与教师职业道德 答案
学前教育法规与教师职业道德 答案
一．填空题
1.教育法律、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章，教育法律解释。
2.1995年八届人大三次会议通过《中华人民共和国教育法》
3.《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》
4.行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任 5.行政处罚和行政处分
6.形成以公办幼儿园为骨干和示范、以社会力量兴办幼儿园为主体、公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局 7.1990年2月1日
8.幼儿园的保育和教育工作、幼儿园的行政事务、奖励和处罚
9.因地制宜、“两条腿走路”、“地方负责，分级管理”、“有关部门分工负责” 10.3
11.“地方负责，分级管理，分区规划，整体推进” 12.省级、县级 13.公益性 14.三
15.教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度、教师的待遇、教师管理
16.专业人员、权利和义务 17.园长
18.双重任务——教育幼儿和服务家长 19.流动资产、固定资产和无形资产 20.依法赔偿或者承担民事责任 21.2006年9月1日 22.安全管理、安全教育
23.低年级学生，幼儿、低年级学生、幼儿 24.每学期
25.消除隐患、发生事故
26.车辆管理制度、公关机关交通管理部门、检验合格、定期 27.28.29.30.31.32.为人师表
33.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生 34.关心爱护全体学生，尊敬学生人格，平等公正对待学生。对学生言词相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 35.分数
36.为人师表
37.终身学习、知识结构 38.39.2012年3月1日 40.一万至一万五千
二． 简答题
1.学前教育方针的内容包括哪些？它的意义如何？
答：（1）学前教育方针的内容包括哪些？
①学前教育方针是教育方针在学前教育这一阶段的具体化，是国家对学前教育培养目标及实现该培养目标的途径、条件或要求等各方面所作出的全局性、战略性兼具前瞻性的规定。
②例如：2003年，国务院办公厅转发教育部等部门的《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》，提出学前教育方针：“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络，为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。”其中，我国学前教育的办学目标是“为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。”实现办学目标的途径是“根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络。”实现办学目标的条件或要求是“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。”（2）学前教育方针的意义如何？
①．教育方针规定了一个国家学前教育工作的方向及总要求，是一个国家管理学前教育各项工作的根本指导思想。
• ②.基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段，良好的学前教育能为人一生的可持续发展奠定坚实的基础。因此，科学合理的学前教育方针的制定，不仅关系着学前教育事业的发展，也影响着整个社会、国家的发展。
• 二．什么是法律责任，幼儿园及其园长、教师违反教育法可能承担哪些形式的法律责任？
• 答：（1）什么是法律责任？
• ①法律责任是由于法律法律保护的权利遭到侵害或者法律要求的义务未能切实履行，根据法律规定相关主体应当承担的不利后果。• ②所谓教育法律责任，即指法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律和法规的规定，应当承担的否定性的法律后果。
•（2）幼儿园及其园长、教师违反教育法可能承担哪些形式的法律责任？ • 其一，法律依据。依据相关法律规定，下列行为应当承担相应的民事责任： • ①侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备；②侮辱、殴打教师、幼儿；
• ③体罚或变相体罚幼儿；④将幼儿园校舍、场地出租、出让或者移作他用，妨碍教育实施。这些规定，为追究违反教育法行为的民事法律责任提供了依据。• 其二，案例说明。课本P20～21所提供的案例，对无民事行为能力的幼儿，幼儿园、幼儿家长、幼儿教师等如有过失，应承担相应的民事责任。其执法依据是最高人民法院1989年颁发的《关于贯彻中华人民共和国民法通则若干问题的意见》第160条。
2.列举《幼儿园管理条例》中对幼儿园办园条件的规定。
答：第一条
举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第二条
举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第三条
举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：
（一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
（二）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
（三）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
（四）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
第四条
举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。
第五条
国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第六条
城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
4.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对于我国的幼儿教育改革与发展的六大意见是什么？
答：
（一）.明确新时代幼儿教育改革与发展的目标和任务
①． 形成多层次的供给体系，满足多层次社会需要
②． 建立社区学前教育服务网络 ③． 拓展学期教育功能 ④． 加快学前教育发展
（二）.进一步完善幼儿教育管理体制，切实履行政府职责
（三）.加强管理，保证幼儿教育事业健康发展
①．继续加强公办幼儿园建设
②．积极促进民办幼儿教育的发展
③．加强对企事业单位幼儿园的管理
④．严格执行幼儿园准入制度 ⑤． 范办园行为
（四）.全面实施素质教育，提高幼儿教育质量
①．树立正确的儿童观，教育观，形成多元化的教育改革指导思想
②．健全、提高幼儿教育质量的各项机制
③．构建家庭、社区、托幼园所互动的早期教育体系
④．加强示范性幼儿园建设
（五）.加强幼儿教师队伍建设，提高教师队伍整体素质
①．提高师范院校办学水平和教育质量 ②．加强在职幼儿园教师继续教育工作
③．严格实行幼儿园园长持证上岗，教师资格准入制度 ④．切实保障幼儿教师合法权益
（六）.加强领导、切实履行政府职责，保证幼儿教育改革与发展顺利进行
①．要增强加快学前教育改革发展的责任感和紧迫感
②．加大对幼儿教育的投入
③．保证幼儿教育管理层层落实到位
④．制定优惠政策
⑥． 加强督查检查，建立幼儿教育督察制度
5.国家对民办幼儿园有哪些扶持与奖励？
答：
（一）.设立政府专项资金
（二）.国家的经济资助
（三）.税收优惠
（四）.信贷支持
（五）.用地优惠
（六）.取得合理的回报
（七）.民办教育机构可以设立办学基金
6.我国幼儿园教师享有哪些基本权利和义务？
答：
（一）.幼儿教师的权利
①． 幼儿教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革实验的权利
②． 幼儿教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中发表意见的权利
③． 幼儿教师有指导幼儿的活动和发展的权利
④． 幼儿教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假的权利
⑤． 幼儿教师享有对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与幼儿园管理的民主权利
⑥． 幼儿教师享有参加进修或其他方式的培训的权利 ⑦． 当幼儿教师的权利受到侵害时，有权诉诸法律，要求确认和保护其权利
（二）.幼儿教师的义务
①．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
②．贯彻国家的教育方针，遵守规章制度、执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。③．观察了解幼儿，理解幼儿和尊重幼儿
④．严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作
⑤．与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。⑦． 定期向园长汇报，接受其检查和指导
7.幼儿的合法权益有哪些？
答：①.幼儿有参加教育教学活动权
②．幼儿享有获得公正评价权
③．幼儿有受教育权
④．幼儿享有生命权
⑤．幼儿享有人格权
⑥．幼儿享有游戏娱乐权利
⑧． 幼儿享有其他合法权益
8.幼儿教师违反《教师法》可以追究法律责任的行为有哪些？
答：（1）.故意不完成保教任务给工作造成损失
（2）.体罚幼儿，经教育不改的
（3）.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
9.如何健全幼儿园各项保育工作？
答：（1）.对幼儿园的一日生活常规须列出具体的保育要求
一方面，制定合理的幼儿一日作息制度
另一方面，了解幼儿各项生活活动的保育要求 ①． 饮食与饮水方面 ②． 盥洗与入厕方面
③． 户外活动与体育锻炼方面（2）.完善各项保育制度
①．健康检查制度 ②．卫生保健制度 ④． 安全防护制度
10.简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》对学前教育发展任务的规定。
11.简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》保障措施中加强师德建设的规定。12.简介2010年11月3日召开的国务院常务会议所确定的发展学前教育的5条政策措施。
答：
（一）.扩大学前教育资源
（二）.加强幼儿教师队伍建设
（三）.加大学前教育投入
（四）.强化对幼儿园保育教育工作的指导
（五）.完善法律法规，规范学前教育管理
13.列举《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提到的10大举措。
答：
一、把发展学前教育摆在更加重要的位置
二、多种形式扩大学前教育资源。
三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。
四、多种渠道加大学前教育投入。
五、加强幼儿园准入管理。
六、强化幼儿园安全监管。
七、规范幼儿园收费管理。
八、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。
九、完善工作机制，加强组织领导。
十、统筹规划，实施学前教育三年行动计划。
14.简述《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》对我省学前教育发展目标任务的规定。
答：强化学前教育公益性科学性。研究制定加强和改进学前教育的政策措施。全面普及学前教育，2020年全省学前三年教育毛入园率达98%以上。重视0－3岁婴幼儿教育，逐步提高覆盖率。
强化政府职责。根据城镇发展、新农村建设和人民群众对学前教育的需求，将学前教育纳入经济社会发展规划，切实提高政府保障水平，逐步实现就近入园入托。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，新增幼儿园应以政府举办为主。加大政府投入，完善成本合理分担机制，切实改善办园条件。制定学前教育办园标准，健全幼儿园准入和督导制度，严格执行幼儿教师资格标准，逐步提高幼儿园公办教师比例，依法落实幼儿教师地位和待遇。实施农村幼儿园建设工程，到2012年，全省每个乡镇至少办好一所公办乡镇中心幼儿园，并达到省优质园标准，村级幼儿园都要建成合格幼儿园。大力扶持民办幼儿园，鼓励城乡居民和社会力量以多种形式举办学前教育机构。探索以政府购买服务的方式发展学前教育。对家庭经济困难儿童入园给予财政补助。全面落实“以县为主，县、乡（街道）共管”的幼儿教育管理体制，县级教育行政部门归口管理学前教育，相关部门履行各自职责。到2015年，省优质幼儿园达70%以上。
提高保教质量。普及科学保教方法，加强对各类幼儿园保教质量的管理和评价，防止小学化倾向。强化保健教师、保育员、营养员的培养培训。加强对幼儿健康水平的监测和评估。密切幼儿园与家庭的保教合作，提供多样化、有特色、高品质的学前教育指导与服务。
15.列举《中小学教师职业道德规范》的具体内容。
答：
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
第三篇：学前教育政策与法规答案
学前教育政策与法规答案
作业一
一、选择题
1、教育法律是（D）制定或认可的教育活动法规。
2、（B）是我国的教育基本法。
3、取消资格属于（B）。
4、（A）可以与当事人协商解决。
5、（B）是一种惩治最为严厉的法律责任。
6、（D）是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向。
7、学前教育法规的特点有（C）8、1949年12月23-31日，第一次全国教育工作会议召开，学前教育方针核心精神是借助（D）的教育模式。9、1983年邓小平提出教育要面向现代化，面向世界，面向（C）的教育指导思想。
10、新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规是（A）。
11、（D）年《儿童教育公约》在我国生效。12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期（D）开发的倾向。
13、学前教育的“三个学会”（C）、学会求和学会关心。
14、幼儿的各种能力是在（C）中获得的。
15、全面促进学前儿童素质的和谐发展是学前教育的中心任务，发展包括（D）。
二、判断题
1、教育政策强制力比法律弱。（√）
2、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。（×）
3、行政处罚是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。（×）
4、学前教育政策是实施学前教育行为的出发点以及行动过程和归宿。（√）
5、学前教育政策有稳定性的特点。（×）6、1985年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。（√）
7、“全面和谐发展”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。（√）
8、在发展儿童知觉的过程中要尽量提供主动的活动，让儿童主动操作而不要被动地灌输。（√）
9、开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。（×）
10、活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。（×）
三、问答题
1、学前教育启蒙性质的特点有哪些？P55 答:特点：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等
第二，对幼儿认知的要求虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辨证的。
第三，学前教育的方式应形象、具体、直观、生动活泼，并要求多种形式、手段、方法合理集合，综合运用，创设立体、开放的教育环境。
第四，强调学前教育不以传授知识的多少为主要目标，重在发展幼儿素质，开
发幼儿智能和创造性，培养良好个性品质，提高适应社会环境能力等。
2、幼儿园教育目标的实质要求有什么？P56 答：（1）要求幼儿园毫不例外地执行党的教育方针（2）要求幼儿园全面实施素质教育
（3）要求“面向全体幼儿”与“因材施教”统一（4）幼儿整体发展与培养完整儿童
四、讨论题 P41-49 改革开放后学前教育政策法律有何特点。
答：1.为建设有中国特色社会主义幼儿教育体系提供路线方针保证 2.开展科学研究，探索建设有中国特色社会主义幼教体系的规律 3.适应时代要求提高师资水平
4.21世纪我国学前教育的发展出现了新的特点
作业二
一、选择题
1、“两条腿走路”的幼儿教育事业发展的方针是指国家教育部门和（C）力量办园。
2、（C）为幼儿园教育工作的基本原则。
3、幼儿园活动的场地，人均面积应达到（A）平方米。
4、幼儿园教育中，要充分利用环境，以积极运用（D）为原则。
5、教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、（C）。
6、成人与儿童交往最初伴随着（D）以后才获得概括的意义。
7、（D）教育是一切教育最基本的原则。
8、科学教育的内容应从（B）取材。
9、决定教育有效性的关键因素—适宜性包括（D）适宜性和（）适宜性。
10、（D）均是幼儿园教育评价工作的参与者。
11、（C）是现代社会每个儿童应当拥有的基本权利。
12、幼儿教育不应该（D）。
13、学前教育是指（C）周岁的儿童教育。
14、（B）部门对幼儿教育负主要责任，其他部门要主动配合做好工作。
15、正确的儿童观为（D）。
二、判断题
1、幼儿园要贯彻“预防为主”的卫生工作方针。（√）
2、我国的幼儿教育不属于免费义务教育，家长应该缴纳幼儿园提出的各项保育、教育费用。（√）
3、幼儿是幼儿园教育评价的客体。（√）
4、幼儿健康应包括身体健康和心理健康。（√）
5、《纲要》非常重视交流活动和语言环境对幼儿语言发展的影响。（√）
6、科学领域的知识明显地具有“情景化、过程化、活动化、经验化”的特点。（√）
7、幼儿艺术活动应以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位。（√）
8、应当促进幼儿身心全面健康和谐发展，为人的终身发展奠定良好的基础。（√）
9、幼儿教育教师是主体，以教师为中心，儿童是活动的主体。（√）
10、同伴及其交往是儿童重要的学习资源与环境。（√）
三、简答
1、如何理解幼儿园以游戏为基本活动？P73 答:（1）游戏是以幼儿为主导的、基本的活动，能促进幼儿身心的全面发展（2）游戏是促进幼儿身心发展的最好活动形式，是向幼儿进行教育的基本途径或者说是学前教育的重要手段之一。
（3）游戏是幼儿主动学习的重要方式，因此不能把它和学习、劳动等活动对立起来，必须有意识地把这些活动有机地结合起来，使他们成为相辅相成的教育手段。
（4）游戏是幼儿自我表现的良好形式，也是教师了解幼儿对周围现实生活反应的途径。
2、《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想有哪些？P85 答：
（一）可持续发展的教育观
（二）以人为本的教育原则
（三）学科融合与生态教育
（四）全方位动态评估
四、论述题P94
《幼儿园教育指导纲要》的实施对幼儿教师的要求有哪些？ 答：
（一）全面、正确地了解儿童
（二）有效地选择、组织教育内容
（三）创设发展支持性环境
作业三
一、选择题
1、审批机关应当自受理筹办民办学校的申请之日起（B）日内以书面形式做出是否同意的决定。
2、申请正式设立民办学校的审批机关应当自受理之日起（B）月内以书面形式做出是否批准的决定，并送达申请人。
3、国家实行教师职务制度，具体要求由（C）规定。
4、幼儿教师普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话测试等级标准》（C）以上标准。
5、幼儿园的一日生活包括（A）。
6、幼儿户外活动在正常情况下，每天不得少于（B）小时。
7、幼儿园一般每（B）测身高、视力一次。
8、幼儿园的双重任务是教育幼儿和（B）。
9、幼儿园教育内容要有机联系、相互渗透，注意（D）。
10、幼儿园教育内容强调注重儿童的经历、感受、体验的教育价值，这是教育内容的（C）特征。
11、教育评价方面的原则有（D）等。
12、应根据幼儿的（C）选择和指导游戏。
13、幼儿园的游戏材料应强调（C）和可变性。
14、幼儿园教育具有教育性和（D）特点。
15、政府部门对民办幼儿园需（D）。
二、判断题
1、《民办教育促进法》的颁布实施标志着中国民办教育的发展开始进入法制化轨道。（√）
2、民办教育是实施科教兴国战略的一次重要基础性工作。（√）
3、实施学前教育的民办学校不可以自主开展教育教学活动。（√）
4、民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必须的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。（√）
5、教师资格证书终身有效，全国通用，具有较高的权威性和稳定性。（√）
6、园长的素质如何直接影响到全园工作的进展，决定着幼儿园的生存和发展。（√）
7、幼儿教师权利是指幼儿教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利，是国家对教师。（√）
8、教师义务是指法律规定的对教师必须做出一定行为或不得做出某些行为的约束。（√）
9、幼儿教师参加培训是权利，不是义务。（×）
10、集体教育活动是对幼儿进行系列教育、规范教育的重要形式。（√）
11、幼儿园的保育工作，主要是幼儿生活的安排和护理，身体的保健和养育及生长发育指标的完成。（√）
12、幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，要及时报告教育部门或卫生行政部
门，等候他们处理。（×）
13、幼儿园的教育内容分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，应独立开来进行教学。（×）
14、幼儿园教育应侧重知识和技能。（√）
15、民办学校可以根据办学成本自主地确定收费项目。（×）
三、简答题
1、幼儿教师岗位培训方法有什么？P155 答：1.教材教学培训 2.职后补偿性学历教育 3.继续教育 4.教师职务培训
2、园长有哪些职责？P158 答：（1）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定（2）领导教育、卫生保健、安全保卫工作（3）负责建立并组织执行各种规章制度（4）负责聘任、调配工作人员
（5）负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
（6）组织管理园舍、设备和经费（7）组织和指导家长工作
四、论述题P182 幼儿园教育工作的基本实施规范有何要求？ 答：
（一）树立幼儿教育新观念
（二）明确幼儿园教育工作过程的基本原则
（三）以游戏为基本活动
作业四
一、简答题
1、国外学前教育财政投资政策有哪几种模式？P187 答：
（一）以政府支出为主、儿童家庭保护为导向的财政投资政策
（二）以政府支出为主，儿童入学为导向的财政投资政策
（三）政府与民间协作、以父母工作为导向的财政投资政策
（四）以民间投入为主、儿童入学为导向的财政投资政策
2、幼儿教师的合法权益有哪些？P226 答：
（一）教育教学权
（二）科研权
（三）指导评价权
（四）参与幼儿园管理权
（五）培训进修权
（六）获得报酬待遇权
（七）其他
3、幼儿的合法权益有哪些？P229 答：
（一）参加教育教学活动权
（二）幼儿享有获得公正评价权
（三）受教育权
（四）生命权
（五）人格权
（六）游戏娱乐权利
（七）其他
4、国外学前儿童教育机构设置模式有哪几种？P240 答：（1）盎格鲁萨克逊模式（2）拉丁-欧洲模式（3）斯堪的纳维亚模式（4）社会主义模式
二、论述题
1、我国幼儿教育财政改革取得了哪些成就？存在哪些问题？P193 答：（1）加强了规划和立法，明确了各级政府和各部门的职责，保证了各级政府的投入与管理
（2）重新调整了非教育部门单位幼儿园的行政管理体制和投资体制（3）规范和鼓励社会力量办园，拓宽幼儿教育经费渠道
（4）充分利用社区资源，尝试以社区为依托推进幼儿教育的社会化（5）逐步规范幼儿园收费，尝试建立幼儿园保教成本分担制度
（6）实施灵活和倾斜性的财政投资政策，允许适度存在差异和不均衡性 存在问题：
①幼儿园财政投入的短缺和结构性问题并存，教育资源分配不公且利用效率不高
②尚无独立健全的、顺应时势的幼儿财政投资体制 ③对其他部门和社会力量办园的规范和引导不力 ④成本分担责任不清，对幼儿园收费缺乏明晰的指导
2、幼儿园有哪些合法权益？P222 答：（1）自主管理
（2）自由安排教育教学活动（3）自行招收幼儿（4）管理幼儿（5）聘任管理教职工（6）管理幼儿园设施与经费（7）拒绝非法干涉（8）其他
3、幼儿园常见安全事故类型有哪些？P231 答：（1）幼儿同伴嬉闹受伤（2）教学游戏设施致伤（3）幼儿被砸伤（4）儿童走失
（5）烫伤（6）物品戳伤
第四篇：教师职业道德与法规心得
教师职业道德与法规心得
本学期我们学习了教师职业道德规范，并进行了详细的解读，让我受益很多。通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规，严格按照教师职业道德规范要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以教师职业道德规范要求自己，做一名优秀的幼儿教师！
第五篇：学前教育政策与法规总答案（本站推荐）
学前教育政策与法规
一、不定项选择题
1.教育法律规范的表现形式是（C.权利和义务的规定）。2.教育法律规范由（A国家强制力）保证实施。
3.教育法律必须保证学生的主体地位，使学生和教师之间形成真正的尊重平等、真正有利于发挥与培养学生的创造性。表明了教育法律具有（D.人文性）。4.教育政策的权威性表现在实践中就是它的（B.实用性）。
5.中华人民共和国公民的受教育权利义务是由宪法第（A四十六）条规定的。6.我国教育基本法是（C 《中华人民共和国教育法》）。7.我国重要的且数量很大的教育法律、法规的渊源是（B教育法律）。8.违反教育法最主要的法律责任是（B行政法律责任）。9.根据相关法律规定，下列行为不应当承担民事责任的有（B侵占、克扣、挪用义务教育经费的）。10.教育法规的特点是（A.遵循教育自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合
11.教育政策和教育法律的区别是（ABE）A.制定主体不同 B.执行方式不同E.效力等级不同 12.目前，我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有（ABCDE）。A.宪法B.教育法律C.教育行政法规 D.地方性教育法规 E.教育行政规章 13.下列由全国人民代表大会常务委员会制定的法律有（CDE）。C.义务教育法 D.职业教育法E.高等教育法 14.承担教育法律责任的方式有（BCE）B.行政法律责任C.民事法律责任E.刑事法律责任 15.下列哪些是行政处罚的方式（ACDE）。A.警告C.通报批评D.罚款E.没收 16.承担民事责任的方式有（ABCDE）。A.停止侵害B.返还财产C.恢复原状 D.赔偿损失E.支付违约金
17.教育法律责任的归责要件有（BCDE）B.有损害事实C.损害的行为必须违反教育法D.行为人有过错E。违法行为与损害事实之间存在因果关系 18．学前教育政策的基本特征是（ABDE）。？A.系统性B.目的性C.灵活性D.稳定性
19.专门对幼儿园教育工作的评价的相关理念、细则、标准作全面阐述的一部法规是，B.《幼儿园工作规程》 20.宋庆龄于（A.1949年7月）创办了中国福利会幼儿园。21.在社会主义改造时期，我国学前教育是依据（B.两条腿走路的方针）方针发展幼儿园。
22.为了进一步推动学前教育的健康发展，2003年3月国务院办公厅转发了教育部等部门的（D.《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》），提出了学前教育的方针。23.我国第一个关于中小学安全管理的法规性文件《中小学幼儿园安全管理办法》的施行时间是（D.2006年9月1日 24.学前教育法规的特点有（ABCDE）。A.规范性B.强制性C.目的性D.稳定性E.独特性 25.学前教育法规的作用主要体现在（ABDE）。A.保障作用B.指引作用D.评价作用E.激励作用
1.标明中国幼儿教育的研究进入科学化、系统化与中国化发展阶段的课题研究的主持人有A.冯晓霞B.刘占兰C.向宗萍D.陈帼眉E.郑名 2.幼儿园安全管理方针的内容是（B.积极预防 C.依法管理 D.社会管理 E.各负其责 3.我国学前教育的新观念是培养（A.完整儿童
4.体现幼儿园开展活动的核心内容和要求的原则是（C.保教结合 5.幼儿园教育目标的核心要求是（D）。D.全面和谐发展 6.在幼儿教育中，创设与教育相适应的良好环境包括物质环境和（C.社会环境 7.幼儿园设计的每一项活动都必须是幼儿的（A）。A.主动活动 8.幼儿园的基本活动是（B B.游戏）。9.《幼儿园工作规程》规定，大班班额为 D.35 10.幼儿园院长由举办者（D）。D.任命或聘任
11.确立学前教育目标的依据是B.社会发展的客观要求C学前儿童的身心发展规律及其需求E.学前教育的启蒙性质 12.学前教育的方式应（ABCDE）。A.形象 B.具体 C.生动活泼 D.直观 E.多种形式
13.幼儿身心素质发展领域，应包括的方面有A.身体发展与体质B.知识与经验 C.动作与技能 D.智力与才能 E.个性与社会品质 14.学前教育目标结构体系的组成有（A.学前教育总目标 B.教育领域分类目标 C.幼儿身心素质发展目标D.学段目标 15.完整儿童是指（ABCDE）综合发展。A.身体的、B.社会的C.情感的.认知的E.道德的 16.一般认为，幼儿园创设环境创设必须遵循的基本原则是（ABCDE）。A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则 C.幼儿参与原则D.开放性原则E.经济性原则 17.幼儿教师的教育能力包括（ABCDE）。A.指导儿童正确使用玩具和游戏材料，开展游戏的能力
18.《幼儿园工作规程》对幼儿园的（A.建筑面积 B.生活用房的面积和设置 D.绿化面积 E.安全通道设置）做了具体规定。19.《幼儿园管理条例》的实施时间是（D.1990年2月1日）。20.《幼儿园管理条例》分为（）。？ A.十章共四十二条 B.六章共三十二条 C.六章共三十三条 D.八章共四十二条
21.幼儿园院长、教师和其他工作人员，都应接受过相关的专业训练，或 C.经过了有关行政部门的考核，获得资格）方可上岗。22.国家实行幼儿园（D.登记注册）制度。
23.根据幼儿健康检查制度，幼儿测量体重、视力应（B.每季度）进行一次。24.根据幼儿健康检查制度，幼儿测量身高应（C.每半年）进行一次。25.根据幼儿健康检查制度，幼儿体检应（D.每一年）进行一次。1.《幼儿园管理条例》的颁发是幼儿园在（ABCDE）等方面都有法可依、有章可循。A.任务B.举办条件和审批程序C.保教工作D.行政事务E.奖励和处罚 2.制定《幼儿园管理条例》的根本目的在于（BC）。B.加强幼儿园管理C.促进幼儿教育事业的发展 3.《幼儿园管理条例》第六条确立了幼儿园管理体制为（BD）。B.地方负责、分级管理 D.有关部门分工负责
4.院长、教师和保育员应懂得（ABCD）有关的专业知识。A.幼儿教育学B.幼儿心理学C.幼儿卫生学 D.幼儿家庭教育学 5.幼儿园体育的任务是（ADE）A.保障幼儿身体健康D.培养幼儿良好的生活习惯 E.培养幼儿良好的卫生习惯 6.幼儿德育的任务是培养幼儿（BD）。B.热爱祖国的情感 D.良好的品德行为 7．《幼儿园管理条例》规定，应尊重幼儿的权利，严禁（CD）。C.体罚D.变相体罚 8.幼儿园的卫生保健制度大致包括（ABCDE）。A.幼儿生活制度B.儿童饮食制度C.体格锻炼制度 D.防病工作制度E.健康检查制度 9.《幼儿园管理条例》规定，幼儿园可以向家长收取（CE）。C.保育费E.教育费
10.《幼儿园管理条例》规定的处罚办法，体现在（C.27条D.28条E.29条）中。11.教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》于（D.2001年7月2日）颁发。12.开展幼儿健康教育，促进幼儿健康的前提是（C）。C.树立正确的健康观念 不定项选择题
13.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用的方法是（B.熏染）。14.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（B）。B.认识兴趣和探究欲望 15.对幼儿进行情感交流的最佳工具是 C）。C.艺术 16.《幼儿园教育指导纲要（试行）》由（A.总则C.教育内容与要求D.组织与实施E.教育评价）组成。17.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想是（A.可持续发展的教育观 B.以人为本的教育原则D.学科融合与生态教育E.全方位的动态评估 18.《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿语言的培养目标是（ABCDE）。A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方的讲话，能理解日常用语 C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书 E.能听懂会说普通话 19.正面教育包括的方面有（ACE）。A.以积极的方式对幼儿提出要求C.积极的环境E.行动和语言的相互强化 20.《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿提出了（ABCDE）的要求。A.爱护动植物B.关心周围环境C.亲近大自然D.珍惜自然资源E.有初步的环保意识 21.幼儿园教育指导纲要（试行）》在艺术领域的内容与要求中多次强调了艺术是ABC）的良好手段。A.情感启迪B.情感交流C.情感表达 22.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施过程中对幼儿教师要求“全面、正确地了解儿童发展的主要能力是指（ACD）。A.正确认识儿童与儿童的发展C.掌握儿童的学习和发展规律D.平视儿童，在与儿童的交往和教育过程中研究儿童发展 23.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施过程中对幼儿教师要求是（ABC）。A.全面、正确地了解儿童B.有效地选择、组织教学内容C.创设发展支持性环境 24.动态评价的要点主要有（ABCDE）。
A.评价是一个持续的过程 B.评价包含已有的发展与潜在的发展C.评价在真实情境的社会互动中进行 D.评价过程中幼儿可以接受支持和援助E.评价应反映不同的变化和成长历程
25.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，到2007年，学前三年儿童受教育率达到（A）。A.55% 1.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，到2007年，学前一年儿童受教育率达到（D）。D.80% 2.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中规定，幼儿园不得收取与幼儿入园挂钩的（B）。B.赞助费、支教费
3.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。体现了（.儿童主体观B）的思想。4.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》提出了（B.加强示范性幼儿园建设）的规定。
5.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中对我国新时期学前教育事业发展提出的新的任务是（ABDE）。A.形成多层次的供给体系，满足多层次社会需要B.建立社区学前教育服务网络 C.加快推进学前教育进程 D.拓展学前教育功能E．加快学前教育发展
6.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》强调要建立完善（ABCD）的幼儿教育管理机制。A.政府领导统筹B.教育部门主管C.有关部门协调配合 D.社区各类幼儿园和家长共同参与 7.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》提出加强师资队伍建设的途径是（ABDE）。
A.提高师范院校办学水平和教育质量 B.提高教师业务水平D.严格实行幼儿园园长持证上岗、教师资格准入制度 E．切实保障幼儿教师的合法权益 8.《民办教育促进法》于（D）正式实施。D.2003年9月1日
9.《民办教育促进法》在（C）中明确规定各级政府应当对民办学前教育事业给予支持。C.第三条 10.《民办教育促进法》第九条规定，举办民办教育学校的社会组织，应当具有（A）。A.法人资格 11.民办学校的筹设期不得超过（C）。C.三年
12.《民办教育促进法》为我国民办幼儿教育事业的发展规定了基本方针，在各省、市级政府制定的相应法规制度，一视同仁地对待公办、民办幼儿教育，在这些制度中，最显著的是（BC）。B.定级评估制度 C.职称评定制度
13.《民办教育促进法》规定，只有（ACE）可以设立民办学校。A.企业法人C.事业单位法人 E.社会团体法人 14.民办学前教育机构的主要机构有（ABDE）。A.董事会B.园长 D.财务部门 E.工会 15.民办幼儿园的法定代表人应由（ABC）。A.董事长B.园长C.理事长 16.教师资格制度，是国家对教师实行的一种特定的（A）。A.职业准入制度 17.《教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于（B）的平均工资水平。B.国家公务员 18.幼儿教师必须树立（C）。C.主体性教学观 19.幼儿教师的普通话水平应达到（D）标准。D.二级乙等 20.有权进行幼儿教师的资格认定机构应是（C）。C.县级以上地方人民政府 21.实行教师资格制度，有利于建立（BCDE）的教师合格人才选拔机制。B.公平C.平等D.竞争E.择优 22.取得教师的条件中，教育教学业务能力是指教师应当具备和掌握（ABCD）。A.运用教育心理学的能力 B.语言表达能力 C.课堂管理能力 D.提高教学水平能力 23.根据国家有关规定，普通中小学及幼儿园教师职务设有（ABCD）。A.三级教师 B.二级教师C.一级教师D.高级教师 24.教师的其他津贴包括（BD）。B.班主任津贴D.特殊教育津贴 25.示范性幼儿园或乡镇中心幼儿园院长应具备的任职资格是（ACD）。A.幼儿师范学校毕业或以上学历 C.五年以上教育工作经历D.具有小学或幼儿园一级教师职务
四、案例分析题
某日上午，某幼儿园大班幼„„不但严重影响了幼儿园的工作秩序，也使部分幼儿受到惊吓，造成了很坏的影响。试分析：本案中，幼儿园和李某的监护人违反了什么法律？应承担什么法律责任？
本案例中的幼儿罗某、李某都是未满10周岁的未成年人，即无民事行为能力人，而伤害案件发生在幼儿在园期间，此时幼儿园履行着对幼儿的委托监护责任，可是由于幼儿园工作人员对幼儿活动管理不周，致使幼儿之间嬉闹而发生事故。根据最高人民法院1989年4月颁布的《关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见（执行）》第一百六十条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力或精神病人，受到伤害或给他人造成伤害，单位有过错，可以责令这些单位给予赔偿。”该案例中幼儿园应对损害后果承担一定的赔偿责任；另外罗某、李某未听从管理，违反纪律是引起这次伤害的主要原因，据《民法通则》有关规定，应由法定代理人对其行为后果承担主要责任。对于受伤幼儿的家长无理要求幼儿园支付其他费用，幼儿园完全有权拒绝。幼儿家长大吵大闹严重影响了幼儿园的工作秩序，幼儿园可以用法律手段维护自身的合法权益，不允许任何人为达到自己的目的扰乱幼儿园正常的保教秩序。
二、判断题
1．教育法律就是教育活动规范。（×）2.教育法律调整的对象是明确的，也是广泛的。（√）3.教育法律在形式上以分散式为主。（√）4.教育法律与教育法规两者的强制力有所不同。（×）5.教育法律与教育法规具有同等的效力。（×）
6.教育法源主要是国家根据法定的职权和程序制定的关于教育方面的规范性文件。（√）7.民办教育法是由国务院制定的教育行政法规。（×）8.警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看、开除等制裁行为属于行政责任承担中的（×）。9.民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。（√）10.根据《义务教育法》规定，体罚学生情节严重的行为，依法应当追究刑事责任。（√）11.认定过错要以行为人实施行为时具有危害性而定。（×）12.学前教育的指引作用体现在正面指引和负面指引上。（√）
13.毛泽东同志于1957年2月27日在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中，提出了我们的教育方针是“德智体全面发展”的方针。（√）1.改革开放之后的学前教育方针规定在《中华人民共和国教育法》中。（×）2．幼儿教育管理体制于1989年颁布实施的《幼儿管理条例》中以法则的形式确立下来。（√）3.《幼儿园工作规程》的颁布，标志着我国的学前教育进入一个新的阶段。（√）4.1990年，我国在《儿童权利公约》上签字，标明了儿童权利公约在我国正式生效。（×）5.学前教育的启蒙教育要与小学教育接轨，是小学教育的初级化。（×）6.教师在实施教育活动中，既要“面向全体幼儿”，又要因材施教，注重每个幼儿的个性发展。（√）7.布鲁纳等心理学家认为，物质环境会影响行为表现。（√）8.由于幼儿获取信息是被动的，所以要通过灌输去发展儿童的知觉。（×）9.教师在幼儿游戏中应当积极支持，鼓励和引导幼儿自己思考。（√）10.幼儿园实施以院长为主的领导成员集体负责制。（×）11.《幼儿园管理条例》在第五章规定了幼儿园的保育和教育工作。（×）
12.《幼儿园管理条例》第五条明确了幼儿教育事业发展的方针，即“两条腿走路”的方针。（√）13.举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。（√）1.幼儿智力的发展是在幼儿园教育的基础上得到发展的。（×）2.幼儿园应在尊重幼儿个性的同时引导其个性的健康发展。（√）3.幼儿园应当建立卫生保障制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。（√）4.院长负责制是以院长权利和义务为主要内容的园内管理体制之一。（×）5.在幼儿园的教育工作中，应面向全体幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。（√）6.《幼儿园管理条例》规定，当事人对不履行行政处罚的，作出处罚决定的机关也有权利申请上级行政主管部门强制执行。（×）7.教师在幼儿语言运用时，要注意用语的准确性。（×）8.幼儿健康应包括身体健康和心理健康两个方面。（√）
9.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。（√）10.我们在希望幼儿做一件事情而不是做另一件事情的时候，应直接告诉他不要做什么。（×）11.教师要尽量创造条件让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。（√）12.民办幼儿教育事业的发展主要是需要各级政府的支持（×）13.《民办教育促进法》规定，审批机关应当自受理筹设民办学校的申请之日起六十日内以书面的形式作出是否同意的决定。（×）1.根据《教师法》规定，被剥夺政治权利或者因犯罪受到刑事处罚的，不能取得教师资格。（×）2.有效沟通是现代幼儿园园长的重要作用之一。（√）3.幼儿教师应具有正确的自我意识、超常的忍耐性和较高的理智水平。（√）4.幼儿教师享有完成教学工作的权利。（√）5．幼儿教师参加培训是教师的义务，必须完成。（×）6.幼儿园要允许幼儿按需要随时大小便。（√）7.幼儿进餐时的教育工作包括，教幼儿正确使用餐具的方法并以适当速度进餐。（√）8.整体教育是未来幼儿教育的重要任务。（）9.幼儿园不得以幼儿作为牟利手段。（√）
10.幼儿园适用危险房屋或明知园舍、教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损 失的，应承担相应的法律责任。（√）11.幼儿教师享有参与幼儿园管理权。（√）12.教唆幼儿违法犯罪的，应进行刑事处罚。（√）
三、简答题
1.简述幼儿园教师的职责（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务；（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；（4）参加业务学习和学前教育研究活动；（5）定期向园长汇报，接受检查和指导。2.简述幼儿园院长对幼儿园实施有效管理的措施。P64 答：幼儿园院长通常会通过建立安全检查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼儿园生活制度、卫生保健制度、幼儿园管理制度、班主任教师工作制度、幼儿园财会管理制度、奖惩制度等各项制度的措施来对幼儿园实施有效的管理。3.简述《幼儿园管理条例》对幼儿园保育教育工作进行的一系列规定。P71 答：《幼儿园管理条例》第三部分对幼儿园的保育和教育工作进行了一系列的规定：要求幼儿园要贯彻保教结合原则，促进幼儿全面和谐发展；《幼儿园管理条例》第十三条指出：“幼儿园应当贯彻保育和教育相结合的原则。创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活卫生习惯；促进幼儿的智力发展，培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为” 《幼儿园管理条例》第十四“幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定” 《幼儿园管理条例》第十六规定“幼儿园应当以游戏为基本活动形式。”突出了游戏在幼儿园活动中的重要地位。《幼儿园管理条例》第十七条规定“严禁体罚和变相体罚幼儿。”这一规定体现了对幼儿权利的维护和尊重。《幼儿园管理条例》的十八条至二十一条对幼儿园的安全卫士保健工作进行了一系列的规定，具体为：幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行（第十八条）；幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具（第十九条）；幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，举办幼儿园的单位或者个人应当采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门（第二十条）；幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生（第二十一条）。4.简述保教结合原则。
保教结合原则是幼儿园教育的重要原则，在2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，总则的第五条再次提出了保教结合原则：“幼儿园应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并举，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。” 5.为什么幼儿园应以游戏为基本活动？P74（1）游戏是以幼儿为主导的、基本的活动，能促进幼儿身心的全面发展。
（2）游戏是促进幼儿身心发展的最好活动方式，是向幼儿进行教育的基本途径或者说是学前教育的重要手段之一。
（3）游戏是幼儿主动学习的重要方式，因此不能把它和学习、劳动等活动对立起来，必需有意识地把这些活动有机地结合起来，使他们成为相辅相成的教育手段。寓教育于游戏之中，是学前教育的一条重要原则。
（4）游戏是幼儿自我表现的良好形式，也是教师了解幼儿对周围现实生活反映的途径。幼儿园以游戏为基本活动是对幼儿游戏权和发展权的保障。游戏是有益于幼儿身心发展和主体性发展的活动，对幼儿的发展起着重大的作用，在游戏孕育着发展的所有倾向。为了使幼儿能够在幼儿园中主动愉快第学习，创造既符合教育目的的要求，又符合幼儿身心发展特点的生活，就必须保障幼儿的游戏权，坚持以游戏为基本活动。1.简述在幼儿园行政事务中，教育行政部门的职责。(1)贯彻中央国务院有关幼儿教育工作的方针、政策、指示，拟定行政法规和重要的规章制度。(2)研究拟定幼儿教育事业发展规律方针，综合编制事业发展规划。(3)负责对各类幼儿园的业务指导，建立领导和评估制度。(4)组织培训和训练各类幼儿园的园长、教师，建立园长、教师考核和资格审定制度。(5)办好示范性幼儿园。(6)指导幼儿教育科学研究工作。2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出促进幼儿健康发展的总目标是？P87(1)身体健康，在集体生活中情绪安全、愉快；(2)生活、卫生、习惯良好，有基本的生活自理能力；(3)知道必要的安全保健常识，学会保护自己；(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿社会领域的教育目标是？P(1)能主动地参与各项活动，有自信心；(2)乐意与人交往，学习互助、合作与分享，有同情心；(3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；(4)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；(5)爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4.《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿科学领域的教育目标是？(1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(2)能运用各种感管、动手动脑，探究问题；
(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；(4)能从生活和游戏中感觉事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；(5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5．教师全面、正确地了解儿童与儿童发展的能力主要指什么？P94 全面、正确的了解儿童发展的能力主要指：（1）正确地认识儿童与儿童发展 儿童是独立的、积极主动的个体，有自主活动、独立活动和充分活动的能力和权力；儿童是完整的个体，其发展包括身体、认知、情感、社会性、个体等方面的全面发展；儿童是正在发展中的个体，具有充分、巨大的发展潜能；儿童在于周围环境、他人的积极主动的相互作用中不断成长、发展；儿童的发展具有个体差异，不同的儿童具有不同的身心发展特点、不同的优点和缺点。
（2）掌握儿童的学习和发展规律，儿童的学习和发展有其自身特点和规律，能否了解和把握儿童学习和发展的规律，是教师专业能力 的重要表现。(3)平视儿童，在与儿童交往和教育过程中研究儿童发展。1.教师创设发展支持性环境的能力主要包括哪些？P96 1为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境，以满足幼儿多方面发展的需要，获得有益身心各方面健康发展的丰富经验。
2有效组织适合于幼儿的多种形式的教育活动。3促进儿童间积极的互动与交往。4教师自身要成为儿童学习和活动的支持者、合作者和引导者。5积极与家长沟通，使家长对幼儿园活动有充分的了解，理解、支持、配合幼儿园开展各种形式的活动。6积极评价儿童。2.什么是儿童发展整体观？P182 答：正因为人的生命发展的整体性，教育给人所提供的应当是完整的教育。在学前教育阶段，儿童身心发展的特点以及他们认识世界的方式都决定了其整体性的特征。相对于其他阶段的教育来说，学前教育所需要的整合程度更高，它提供给儿童的应当是整合了的学习经验，而不应当是割裂开的单独的学科。要使幼儿教育真正具有整体性，我们就要有系统、整体的思想，形成幼儿教育的整体观。《幼儿园工作规程》第二十一条明确指出：“合理地综合组织各方面的教育内容。”《纲要》第三部分第六条规定：“教育活动内容的组织应当充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。”第一部分第一条规定：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”第三部分第八条规定：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”在以上的表述中，幼儿教育整体观得到充分体现。幼儿教育是一个复杂的系统，在这个系统中有众多的因素，应加以有机的整合。这些因素包括幼儿教育的观念、目标、内容、资源、方式、形式、手段、幼儿发展等多方面。通过对幼儿教育方方面面的整合，可以构建起一个具有现代整体观的幼儿教育体现。
三、简答题
1.简述民办幼儿园院长的职权。P126 答：《民办教育促进法》第二十四条对校（园）长职权做了明确规定：“
（一）执行学校理事会、董事会或者其他形式决策机构的决定；
（二）实施发展规划，拟定工作计划、财务预算和学校规章制度；
（三）聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；
（四）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；
（五）负责学校日常管理工作；
（六）学习理事会、董事会或者其他形式决策机构的其他授权。4.简述幼儿园院长的作用。
(1园长是幼儿园的法定代表人，也是幼儿园的最高行政负责人；(2园长既有最高的权利，也应承担相应的责任；(3园长是上级领导者与教职员工之间的桥梁。5.简述幼儿园院长的任职资格。P(1)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真地贯彻老师国家的教育方针，热爱幼儿教育事业。
(2)示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园园长应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及其以上学历，有五年以上教育工作经历，并具有小学或幼儿园高级教师职务。(3)其他幼儿园园长应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及以上学历或高中毕业并获得幼儿园教师专业考试合格证书，有一定的幼儿教育工作经历，并具有小学或幼儿园一级教师职务。(4获得幼儿园园长岗位培训合格证书。(5身体健康，能胜任工作。1.简述幼儿教师必须具备的基本能力。P161 教师应具备以下基本能力：与幼儿进行交往的能力、幼儿园管理和开展家长工作的能力、终身学习的能力和教育科研的能力；具有较强的发展性意识，能从幼儿长远发展的利益出发来处理问题。2.简述幼儿教师必须具备的人格特征。P161 答：幼儿教师应具备健全的人格，有正确的自我意识、超常的忍耐力和较高的理智水平，具有强烈的责任感和人际关系的协调能力、具备教育改革的良好心态，有强烈的进取心、紧迫的危机感和崇高的使命感。3.简述幼儿教师的权利。P164（1）幼儿教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革实验的权利。
（2）幼儿教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中发表意见的权利。（3）幼儿教师有指导幼儿活动和发展的权利。（4）幼儿教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假的权利。
（5）幼儿教师享有对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议，通过教职工代表大会或其它形式参与幼儿园管理的 民主权利。
（6）幼儿教师享有参加进修或其他方式的培训的权利。
（7）当幼儿教师的权利受到侵害时，有权诉诸法律，要求确认和保护其权利。3.简述幼儿园教育组织实施方面的原则。P184(1)平等原则，幼儿园的教育是位所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。(2)创造性原则，教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。(3)发展性原则，教育活动内容的选择应适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。(4)环境创设的原则，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
(5)教学的原则，幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动(6)师幼互动的原则，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
(7)托幼衔接、幼小衔接的原则，幼儿园和小学应密切联系，互相配合，幼儿园教育要与0—3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。5.简述幼儿的合法权益。P229(1幼儿有参加教育教学活动权；(2幼儿享有公正评价权；(3幼儿有受教育权；(4幼儿享有生命权；(5幼儿享有人格权；(6幼儿享有游戏娱乐权利；(7幼儿享有其他合法权利。
四、案例分析题
某日，某幼儿园中班的孩子正在午睡，„„要求赔偿经济损失。
问：本案中，到底谁应对这起幼儿伤害事故承担法律责任？应承担哪些法律责任? 答：本案中该幼儿园的值日老师柳陶应承担管理、教育不周的责任；幼儿园也应承担相应的民事责任。幼儿园作为幼儿的管理者，应当照看幼儿，负有临时的监管责任。值日教师在工作期间，未能履行幼儿教师的职责，使幼儿受伤。根据最高人民法院1989年4月颁布的《关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见（执行）》第一百六十条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力或精神病人，受到伤害或给他人造成伤害，单位有过错，可以责令这些单位给予赔偿。” 该案例中幼儿园应对损害后果承担一定的赔偿责任。；另外幼儿江海未叫醒老师，又自己急急忙忙不小心是引起这次伤害的次要原因，据《民法通则》有关规定，应由法定代理人对其行为后果承担相应责任。案例分析题
2004年，某幼儿园教师薛明，„„利可以放弃，因此，我不上课并不犯法”。试分析：当事人违反了什么法律？应当承担什么法律责任？
答：本案例中，薛明老师与其与学校签订的聘任合同也还未到期，学校已决定暂不考虑的薛明的调动问题，那么薛明老师就要完成合同规定的教育教学任务。而拒不上课，致使其所在班级被迫停课，学校领导多次找薛明做工作，但其仍不去上课，则违反了《教师法》，未履行教师必须履行的教育教学工作的责任，给教育教学工作造成损失。按照《教师法》第三十七条规定，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可给予该老师行政处分或者解聘。只要薛明老师能积极认识并改正自己的错误，幼儿园和有关部门可以对其从宽处理。
四、案例分析题
某幼儿园大班2班„„死活也不肯再上幼儿园了，一周后，徐莲退学了。试分析：当事人违反了什么法律？应当承担什么责任？ 答：当事人违反了《教师法》。该当事人（齐老师）的人品，言行不符合其作为一名幼儿教师的行为规范和职业道德，侮辱幼儿
人格，伤害幼儿身心；对幼儿园利益造成较严重的后果，幼儿园或者教育行政部门应给予批评教育或行政处分，若不认识改正错误可以解聘.
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