幼儿教师业务考试试题

第一篇：幼儿教师业务考试试题

市实幼2015年四月教师业务考试试题

一、填空（每空1分，共25分）

1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“()”现象提供了具体方法和建议。

2、幼儿阶段是儿童()和()极为迅速的时期，也是形成()和()的重要阶段。发育良好的身体()、()、()、()、()和基本生活能力是儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

3、健康包括()和()两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

4、《指南》中社会领域有()和()两个子领域。

5、艺术是人类（）、（）、和（）的重要形式，也是表达自己对（）和（）的独特方式。

6、幼

儿的社

会

性

是

在（）发展起来的。

7、幼儿的思维特点是以（）思维为主，应注重引导幼儿通过（）、亲身体验和（）进行科学学习。

8、幼儿科学学习的核心是（）、（）、发展初步的探究能力。

二、选择题（每题2分，共10分）

1.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如（）。

A．每天有足够的时间与幼儿交谈。

B．尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真的倾听并给予积极的回应。C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。

D.在农村或少数民族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境。

2.以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。（）

A．用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。

C．允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。D.需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。3.注意语言文明，为幼儿做出表率。如（）A．与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。B.在公众场合不大声说话，不说粗话、脏话。C.幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。

D．和幼儿说话时，成人自身的语言要清楚、简洁。4.应以（）的眼光看待幼儿，既要了解幼儿的现有水平，更要关注其最近发展区。

A.发展 B.尊重 C.关心 D.鼓励 5.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿

（）等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力

二、判断题（每题2分，共10分）

1.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。()2．《3～6岁儿童学习与发展指南》发布于2013年。（）.3.幼儿期是口语发展的重要时期。（）

4.鼓励幼儿学习写自己的名字，鼓励幼儿抒写是保持正确的姿势。（）

5.幼儿思维的特点是以抽象逻辑思维为主。（）

四、简答题

1.我们怎样训练幼儿手的动作灵活协调能力？（15分）

2.我们如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯？（15分）

3.语言领域包括哪几个子领域？每个子领域的目标分别是什么？（10分）

五、论述题（共一题，15分）

如何合理的运用《指南》来开展幼儿园的集体教学活动？（15分）

第二篇：幼儿教师上岗考试试题

浙江省2009年10月教师资格认定培训考试

教育学（幼儿园）试题

课程代码：11

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（）。

A.25%B.30%C.35%D.40%

2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（）

A.文化传递B.文化传播

C.文化选择D.文化变迁

3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。（）

A.2～3岁B.3～4岁

C.4～5岁D.5～6岁

4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。

A.诱导B.维持C.递进D.促进

5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（）

A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期

C.父系氏族社会时期D.军事民主时期

6.______与种姓制度和宗教神学密切联系。（）

A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育

C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育

7.______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。（）

A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔

8.______提出了“最近发展区”的概念。（）

A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰

9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（）。

A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门

10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（）。

A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发D.培养创造力

11.______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（）

A.良好的品德修养B.良好的身心素质

C.良好的审美能力D.良好的智力水平

12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后

13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______原则。（）

A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性

14.______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（）

A.学习“安静”B.学习开门

C.学习叠被子D.学习浇花

15.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。

A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法

16.______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（）

A.游戏化方法B.环境体验法

C.行动操练法D.语言法

17.发泄法主要包括两个方面的内容：（）。

A.语言的发泄，动作的发泄B.生理的发泄，心理的发泄

C.肢体的发泄，情绪的发泄D.外在的发泄，内在的发泄

18.______是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（）

A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚

C.社会性惩罚D.生理性惩罚

19.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（）。

A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合C.因材施教D.保教结合20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。

A.不倒翁，拨浪鼓B.手工、绘画材料

C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠

21.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______。（）

A.反抗阶段B.失望阶段

C.超脱阶段D.平复阶段

22.______幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（）

A.学前班B.小班C.中班D.大班

23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是______的做法。（）

A.美国保育学校B.法国保育学校

C.德国保育学校D.英国保育学校

24.______是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（）

A.咨询活动B.家长委员会

C.家长学校D.电话联系

25.______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（）

A.流动幼儿园B.巡回辅导班

C.游戏点D.儿童游戏场

二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

26.环境决定论

27.发现式教学法

28.创造性游戏

29.移情法

30.幼儿园环境（广义）

三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

31.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

32.简述发展适宜性课程的特点。

33.简述家庭教育的有效方法。

34.简述保育员应具备的素质。

四、论述题（本大题13分）

35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？

2011幼儿教师招聘考试模拟试题及答案

一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。

1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。

A、1996年7月

B、1996年9月

C、2001年7月

D、2001年9月

2、幼儿园教育是()的奠基阶段。

A、基础教育

B、学校教育

C、终身教育

D、社会教育

3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度

B、情感、态度、能力、知识、技能

C、能力、情感、态度、知识、技能

D、情感、态度、知识、技能、能力

4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了()。

A、该领域的价值取向

B、教师该做什么、怎么做

C、该领域应当注意的普遍性的问题

D、该领域教和学的特点

5、幼儿园教育工作的评价以()为主。

A、管理人员评价

B、教师自评

C、家长评价

D、社会评价

6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是()。

A、感受能力

B、表现能力

C、创造能力

D、思维能力

7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括()。

A、终身教育的理念

B、“以知识为本”的幼儿教育

C、面向世界的科学的幼儿教育

D、“以人为本”的幼儿教育

8、教师应成为幼儿学习活动的()。

A、支持者

B、引导者

C、指导者

D、合作者

9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是()。

A、内心的表现

B、直观的表现

C、创造性的表现

D、创造性自我表现

10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于()。

A、幼儿园的条件

B、教师的素质

C、园长的领导

D、良好的课程资源-

.11、对幼儿发展状况评估的目的是()。

A、筛选、排队

B、教师反思性成长

C、提高保教质量

D、了解幼儿的发展需要

12、()是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A、生源

B、师资

C、园所文化

D、信誉

13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是()。

A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的()和行为。

A、感性认识

B、环保意识

C、人文意识

D、自然规律

15、幼儿园应与()密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A、中学

B、家庭

C、社区

D、社会

16、健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A、发挥

B、结合C、充分尊重

D、关注爱护

17、幼儿发展评价的方法不包括()。

A、作品分析法

B、谈话法

C、问卷调查法

D、家长评价

18、选择教育内容的依据是()。

A、教材顺序

B、教学计划的安排

C、幼儿园的要求

D、幼儿的兴趣与水平

19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。

A、认识水平

B、情感体验

C、创造思维

D、审美经验

20、语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A、一日生活

B、交往

C、活动

D、运用

二、填空(每空1分，共10分)。

21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是政府办园。

22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。

23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是 发展的价值.。

24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。

25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。

26、在家园合作中，幼儿园应该处于 地位。

27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。

28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 的评价两个方面。

29、社会教育应坚持 和生活教育的原则和方法。

30、健康教育的本质是

三、判断题(每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×)。

31、幼儿教育就是幼儿园教育。()

32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。()

33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。()

34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。()

35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。()

36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。()

37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。()

38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。()

39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。

()

40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。()

四、简答题(40分)

41、什么是“习得性愚蠢”

42、幼儿园教育的特点是什么?

43、知识存在的形式有那几种?

44、请写出科学领域的目标

45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些?

46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法?

47、如何建构积极有效的师幼互动?

五、论述题(20分)

48、(1)请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。

(2)请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪些教育理念?

第三篇：山东省幼儿教师考试试题

2013 年山东省教师招聘考试（幼儿园）学科专业真题

一、单项选择题

1、保教人员应及时为幼儿增减衣服，是因为幼儿皮肤（）

A、保护能力差B、调节体温能力差

C、渗透功能强D、薄嫩

2、下列食物中含维生素C 最丰富的是（）

A、牛奶B、鱼虾

C、面粉D、新鲜水果

3、幼儿园教育内容的特点是（）

A、全面性和启蒙性B、全面性和逻辑性

C、系统性和启蒙性D、系统性和逻辑性

4、教师应提供纸张让3 岁幼儿自由涂抹，是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是（）

A、涂鸦期B、象征期

C、概念期D、造型期

5、幼儿园美术欣赏活动的基本方法（）

A、观察法B、练习法

C、对话法D、讲解法

6、幼儿园实施美育的主要途径是（）

A、健康B、语言

C、社会D、艺术

7、教师在幼儿谈话中间接指导的方式是提高和（）

A、显性示范B、隐形示范

C、直接示范D、讲解示范

8、幼儿的两餐间隔时间不得少于（）

A、2 小时B、2 小时半

C、3 小时D、3 小时半

9、不宜让幼儿拎提太重的东西，是因为幼儿（）

A、大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚

B、腕骨要到10 岁左右才钙化完成C、骨头的韧性强，硬度小，易变形

D、脊柱生理性弯曲尚未固定

10、“乐意与人交谈，讲话礼貌”是幼儿语言教育中的（）

A、情感目标B、认知目标

C、能力目标D、技能目标

11、军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行（）

A、药敷B、热敷

C、冷敷D、揉搓

12、韵律活动中3-4 岁幼儿最感兴趣的动作是（）

A、基本动作B、移动动作

C、舞蹈动作D、模仿动作

13、下列是通过蚊虫传播疾病是（）

A、麻疹B、流行性乙型脑炎

C、流感D、手-足-口病

14、幼儿园大班每班人数一般为（）

A、25 人B、30 人

C、35 人D、40 人

15、让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）

A、游戏法B、观察法

C、操作法D、比较法

16、幼儿气管、支气管的自净能力差，易患肺炎，素养保教人员要（）

A、做好开窗通风工作

B、培养幼儿良好的洗手习惯

C、教给幼儿正确的擤鼻涕的方法

D、常晒被褥

17、小华平平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小华可能是 患了（）

A、维生素A 中毒症B、维生素D 中毒症

C、病毒性肝炎D、佝偻病

18、导致幼儿缺铁性贫血最主要的原因是（）

A、先天储铁不足B、饮食中铁的摄入量不足

C、生长发育快D、疾病的影响

19、以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（）

A、歌唱活动B、韵律活动

C、打击演奏活动D、音乐欣赏活动

20、开始学习基本舞蹈“小跑步”的年龄是（）

A、小班B、中班

C、大班D、学前班

21、下列不是儿童功能性遗尿症病因是（）

A、精神紧张B、白天过累

C、躯体疾病D、生活环境变化

22、幼儿平面手工活动的形式是（）

A、粘贴、剪贴、撕贴、泥塑

B、粘贴、剪贴、撕贴、泥塑

C、剪纸、撕贴、折纸、泥塑

D、剪贴、撕贴、染纸、厚纸制作

23、幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）

A、音域B、音准

C、节奏D、表情

24、评价幼儿绘画作品的主要标志是（）

A、作品是否有创造力B、作品是否画得像

C、作品是否色彩丰富D、作品画面布局是否合理

25、用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是（）

A、幼儿自己阅读B、教幼儿一起阅读

C、围绕阅读重点开展活动D、归纳阅读内容

26、教师问“你看了这幅画感觉怎么样？”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的（）

A、描述阶段B、形式分析阶段

C、解释阶段D、评价阶段

27、既让幼儿感知古代的造纸术，又让幼儿感知现代各种各样的纸的是（）

A、科学性与启蒙性B、地方性与季节性

C、民族性与时代性D、可读性与代表性

28、以培养幼儿倾听和表达能力为主的主要语言活动是（）

A、谈话活动B、讲述活动

C、早期阅读活动D、所说游戏

29、幼儿园教育的玩具应具有教育意义，并符合（）

A、安全、卫生要求B、安全精美要求

C、卫生精美要求D、卫生昂贵

30、对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击演奏活动，其适合的导入方式是（）

A、歌唱导入B、总谱学习导入

C、总谱创编导入D、音乐欣赏导入

二、简答题

31、幼儿园睡眠活动前的准备工作。

32、简述幼儿园一日生活安排和组织。

33、简述幼儿园社会教育的目标。

34、简述幼儿园教学教育的内容。

三、论述题

35、结合实例论述幼儿发展状况评估的要求。

四、材料分析题

36、阅读下列材料，并根据幼儿生理特点和幼儿配膳的原则角度回答问题。

在晨间谈话时，艳艳告诉老师：妈妈给我吃的早餐是牛奶和鸡蛋。

（1）艳艳的这份早餐配置科学吗？（2）请为艳艳的家长在幼儿早餐配置方面提出合理的建 议。

37、教师提供各种材料让幼儿分组玩沙，幼儿用筛子、小桶、铲子、漏斗等工具装沙，发现 沙子流动的特征，其中东东用小桶装了会儿沙子，就开始做起了“蛋糕”，这时老师过来了，让他继续装沙，集中交流环节，教师问：“刚才你们玩沙子时发现了什么？”灿灿说：“我用

那个白色的东西（不知漏斗的名称）装沙，发现沙子跑掉了。”兰兰说：“我用筛子装沙，发

现沙子很快就流走了。”这时，清清说：“摇一摇，沙子流的更快了。”在他言犹未尽还想说

什么时，教师请其他幼儿发言„„.。

问题（1）指出该老师活动指导存在的问题。（2）请提出合理的建议。

五、活动设计题

38、请设计一份中班教育活动计划———在一定范围内追逐跑。要求：（1）题目自拟（2）写出活动目标、活动准备、活动过程（3）写出游戏的玩法和规则。

真题解析

一、单项选择题

1.【答案】B 2.【答案】D3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】A17.【答案】C18.【答案】B19.【答案】D20.【答案】A21.【答

案】C22.【答案】D23.【答案】B24.【答案】A25.【答案】D26.【答案】D27.【答案】C28.【答案】A29.【答案】A30.【答案】C

二、简答题

31.【参考答案】

幼儿园睡眠前的准备工作：

（1）睡眠室环境的布置。睡眠环境要安静，光线柔和、空气通风，条件允许的话可以让幼 儿自己选择小床铺，并从家里带上自己喜欢的娃娃等毛绒玩具，可以让幼儿产生一定的安全 感。

（2）一般就餐以后，幼儿较兴奋，教师可适当组织一些较安静的幼儿园活动，如散步、叠 手帕、穿线等，让幼儿的心情恢复平静。

（3）进入午睡室之前要组织幼儿上厕所，以免影响睡眠和出现尿床等现象。

（4）进入午睡室以后,适当的给幼儿一些时间让幼儿自己动手脱鞋子外套，教师提醒幼儿将 其放入相应的位置后检查幼儿手上是否带了小物品，一切检查完毕后可以放一些轻柔的音乐 帮助幼儿入睡。

32.【参考答案】

（1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

（2）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自 由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。

（3）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。

（4）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

33.【参考答案】

幼儿园社会教育的目标：

（1）能主动地参与各项活动，有自信心；

（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

34.【参考答案】

幼儿园数学教育的内容：

（1）分类、排序和对应

（2）数、计数和数的运算

（3）几何图形

（4）量和计量

（5）时间和空间

三、论述题

35.【参考答案】

幼儿发展状况评估的要求:

（1）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。教师进行 评价并不是简单地评好获评坏，而是要结合评价结果发现儿童有哪些方面是需要进一步发展 的，并据此给予有针对性的指导和帮助。

（2）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社 会性和实际能力的倾向。教师在评价的过程中不能仅仅关注儿童学会了什么，还要关注儿童 学习的过程，过程中运用的方法、表现出来的态度等，也就是不仅要评价学习结果，更要评

价学习过程。

（3）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的 幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。幼儿园的评价不像中小学一样主 要是通过考试等形式进行的，幼儿园的评价要在儿童日常生活中进行，在每日的教育教学活 动中，在每日的生活中，在自然的情境下进行评价。

（4）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横 向的比较。

每个儿童的发展是由个体差异的，教师在进行评价时一定要结合每个儿童自身的特点进行，而不是用一种标准来评价所有儿童。而且要对利用纵向评价，看看儿童与自己之前相比有什 么进步，而不要拿一个儿童跟另一个儿童进行比较。

（5）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。评价不仅是要看儿童已经取得了那些成绩，更重要的是发现儿童未来发展的空间，通过评价 不断地促进儿童向前发展。

四、材料分析题

36.【参考答案】

（1）艳艳的这份早餐配置不够科学，尽管牛奶和鸡蛋既富含营养又简便易行，但是这种安 排并不够科学合理，因为这种早餐供应的养分很不“全面”。

（2）艳艳家长在幼儿早餐配置方法应该注意以下几点：

第一，符合学前儿童生长发育对营养的需要营养素的种类齐全、比例恰当、供应量适宜。因 此，艳艳的早餐安排以蛋、奶为主的早餐时，还要补充铁等碳水化合物。

第二，适合学前儿童消化吸收能力。食物的品种、数量和烹调方法，应适合学前儿童消化系 统的特点。如小儿的饭菜在不破坏营养素的情况下，要尽量做到碎、细、软、烂，并避免油 腻和刺激性食物。

第三，符合饮食卫生要求。从采购、加工到成品，严防污染，避免发生食物中毒。

第四，有利于增进食欲。食物应多样化。感官性状如色、香、味应良好。就餐环境应优雅舒 适。

总之，合理营养是保障学前儿童正常生长发育和身心健康的物质基础。不管家庭还是幼儿园 都应该为幼儿提供科学合理的早餐。

37.【参考答案】

（1）这次教育活动中教师没有很好根据幼儿的兴趣和需要来组织活动，例如当东东裝完沙 做“蛋糕”时，老师却制止；当清清没有表达完自己的观点时就被打断讲话，违背了“以幼 儿为主体”的原则，没有很好的做到幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。

（2）教师在幼儿活动中应该做到一下几点：

第一：以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。在幼儿游戏过程中教师应该耐心倾听，努 力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。而在此案例中，教师应该多听 听小朋友对于玩沙子的看法。

第二，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极 引导。案例中，当东东用沙子做“蛋糕”时，教师应该鼓励他用沙子做蛋糕，体验沙子的形 态。

第三，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。例如，当清清在谈论“摇一摇，沙子流的更快了”的时候，应 该一起探索原因。

第四，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力 使每一个幼儿都能获得满足和成功。，作为一个幼儿园老师应该充分站在幼儿的角度组织活

第四篇：纪检监察业务考试试题

纪检监察业务考试试题

一、填空题

1、《监察法》的调整对象包括国国家行政机关、公务员、国家行政机关任命的其他人员。

2、监察工作应当遵循 教育与 惩处相结合、监督检查 与 制度建设 相结合。

3、监察人员的职业操守有：遵纪守法，忠于职守，秉公执法，清正廉洁，保守秘密。

4、监察机关对监察人员 执行职务 和 遵守纪律实行监督的制度。

5、监察工作必须坚持实事求是，重 证据、重 调查研究，在适用法律和行政纪律上 人人平等。

6、有关单位和人员应当自收到监察决定或者监察建议之日起 30日 内将执行监察决定或者采纳监察建议的情况通报监察机关。

7、除法律、法规、规章 以及公务员决定外，行政机关不得以其他形式设定行政机关公务员处分事项。

8、行政机关公务员受记大过处分的期限为18个月。警告6个月、记过12个月、降级、撤职24个月。

9、行政机关公务员依法被判处刑罚的，给予 开除 处分。

10、行政处分决定自处分决定生效 之日起生效。

11、案件检查工作按照干部管理权限实行职能管辖、级别管辖 与 特殊管辖 相结合的原则。上级纪检监察部门对本系统内重大典型案件，可以直接调查处理。

12、案件审理工作的基本要求是事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法。

13、、深入开展党风廉政建设和反腐倡廉工作的战略方针是标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。

17、2010年 1月18日颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》主要叙述了8个方面52个不准的情况。

18、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益，收受请托人提供的干股，干股是指 未出资而获得的股份。

19、党员领导干部违反《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的，依照有关规定给予 批评教育、组织处理、纪律处分涉嫌违法犯罪的，依法追究其法律责任。

20、国家工作人员，利用职务之便，收受请托人财物后 及时退还或上交的，不是违纪。

21、贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，要坚持 党内监督与党外监督 相结合，发挥民主党派、人民团体、人民群众、新闻舆论的监督作用。

22、对党员的纪律处分，分为警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看 和开除党籍五种。

23、利用职务上的便利，占用公物归个人使用，时间超过6个月，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。

24、《党章》规定：凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定 的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

25、本准则适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关中县（处）级以上党员领导干部；人民团体、事业单位中相当于县（处）级以上党员领导干部。县（市、区、旗）直属机关、审判机关、检察机关的科级党员 负责人，乡镇（街道）党员负责 人，基层站所的党员负责人参照执行本准则。

26、执政党的党风 关系党的生死存亡。

27、促进党员领导干部廉洁从政，必须坚持 标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防 的方针，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求，加强教育，健全制度，强化监督，深化改革，严肃纪律，坚持相结合。

28、领导干部禁止在公务活动中接受礼金和各种有价证劵、支付凭证。

29、领导干部在离职或者退休后 3年内，不准接收原任职务管辖的地区和业务范围内的民营企业、外商投资企业和中介机构的聘任，或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利性活动。

30、选拔任用干部，不准私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定 等有关情况。

31、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关中县（处）级以上党员领导干部；人民团体、事业单位中相当于县（处）级以上党员领导干部。

32《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》第六条禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。

33、领导干部不准干预和插手农村资金、资产 和资源的使用、分配、承包、租赁等事项。

34、禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。不准在社会保障、政策扶持、救灾救济款物 等事项中优亲厚友、显失公平

35、各级党委（党组）要认真落实党内监督的各项制度，通过贯彻实施民主生活会、重要情况通报和报告、巡视、谈话和诫勉、述职述廉、报告个人有关事项以及考察考核等监督制度，加强党员领导干部执行本准则情况的监督检查

36、党员领导干部参加民主生活会和述职述廉，要对照本准则进行检查，认真开展批评和自我批评。

37、党员领导干部组织实施和执行本准则的情况，应列入党风廉政建设责任制和干部考核的重要内容，考核结果作为对其任免、奖惩的重要依据

38、本准则自发布之日起施行（2010.1.18）。1997年3月发布的中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）同时废止。

39、坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的(重大政治)任务。

第五篇：小学教师业务考试试题

西平县第一实验小学教师业务考试试题

课的标准（20分）

1、填空：（每空1分，共12分）

⑴数学是研究（）和（）的科学。

⑵有效的教学活动是（）与（）的统一，教师是学习的组织者、（）和合作者。

⑶根据学生发展的生理和心理 特征，将九年的学习时间划分为（）个学段。在各学段中，安排了四个部分的课程内容，即（）（、）（、）、（）。

⑷评价的主要目的是为了全面了解 学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价应体现评价主体的（）和（）。

2、简答题：（共8分）

（1）课程的总目标是从哪几个方面阐述的？（4分）（2）教师在教学中应当注意哪几个关系（4分）

一、填空。

1、-4，2，5，0，-7这五个数中，（）是正数，（）是负数，（）是整数。2、7542030改写成以“万”为单位的近似数是（）。

3、一种商品打八折出售,这件商品原价150元，现在便宜了（）元。

4、如果a=8b，那么a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

5、A×34=B×25（A、B均不为零）则A：B写成最简整数比是（）比值是（）。

6、把两个边长是10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

7、从一张10厘米，宽8厘米的长方形纸上剪下一个最大的圆，则这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。8、3.05时=（）时（）分

0.05m3=（）cm3=（）L

9、右图是某城市下半年的月平均气温统计图。

⑴右图是（）统计图。⑵（）月的平均气温最低，（）月的平均气温最高。

10、一组数据为15，26，25，15，27，15，这组数据的中位数是（），平均数是（），众数是（）。

11、一个盒子里有同样大小的白球和黑球各6个。要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出（）个球。

12、抽样检查一种商品，有48件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（）。

13、若

ab=245，（b是一个自然数的平方），则a的最小值是（），b的最小值是（）。

二、想一想，辨一辨。（对的打“√”，错的打“x”）（5分）

1、三根分别长4cm、5cm、9cm的小棒可以围成一个三角形。()

2、一个圆的半径扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原来的2倍

（）

3、方程18+4x=22与方程3x-2x=20的解相同。

（）

4、分母是质数的分数都不能化成有限小数。

（）

5、如果减数与被减数的比是5：11，那么差是减数的6分之5（）

三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）（14分）

1、把一根木料锯成7段，锯下一段所用的时候是锯成7段所用时间的（）。

A、17

B、118

C、6

2、甲走完一段路要4分之1小时，乙走完这段路要25分钟，乙

与甲的速度比是（）。

A、1 : 1

B、4 : 5

C、3 : 5

3、在三角形中，三个内角是∠1，∠2，∠3，若∠1=∠2-∠3，那么这个三角形一定是（）三角形。

A、锐角

B、直角

C、钝角

4、把一个圆柱木料削成一个最大的圆锥，削去部分的面积是圆锥体积的（）。

A、1

3B、2C、2倍

5、已知a÷b=2c（b≠0），4c应该等于（）。A、2a÷b

B、a÷4b

C、4a÷b

6、上海在北京的南偏东约30°的方向上，那么北京在上海的（）方向。

A、北偏西约30°

B、北偏东约30°

C、南偏西约60°

7、一项工程原计划20天完成，实际15天完成，工作时间缩短了（）%。

A、20

B、12.5

C、25

四、看清算式，细心计算。（20分）

5.6÷0.08=

2.7×4= 1.36+0.64=

30×30%=

2、解方程或比例。（8分）

5x-20%x=19.2

3、脱式计算，能简算的要简算。（12分）

五、列式计算（6分）

1、一个数的3倍是45，这个数的75%是多少？

2、用30加上25个

45，得的和去除91010分之9，商是多少？

六、图形世界，探索创新。（4分）

如图，一个梯形的上底是5厘米，下底是8厘米。三角形的高是4厘米，并把三角形分为面积相等的甲乙两部分，求阴影部分的面积。

七、走进生活，解决问题。（26分）

1、新兴小学六年级有学生180人，占全校总数人数的20%，五年级学生人数比全校总人数少

1925，五年级有学生多少人？（4分）

2、某车间要加工一批零件，4天完成了总量的25，如果再做54个，正好完成这批零件的122分之1。照这样的工作效率，加工完这批零件共需多少天？（5分）

3、希望小学装修多媒体教师，计划用边长为30厘米的方砖铺地，一共需要900块。实际用边长为50厘米的正方形大理石铺地，需要多少块？（用比例知识解答）（5分）

4、在一副比例尺为1 :100的图纸上，量得一个圆形花坛的直径是8厘米，这个花坛的实际面积是多少平方厘米？如果在外围修一条宽1米的环形的小路，小路的实际面积是多少平方厘米？

5、张大爷用260分米长的篱笆一面靠墙围成一个高是74分米的梯形菜地，如右图，求这块菜地的面积？

6、一个底面周长是3.14分米的圆柱形玻璃杯内盛有一些水，恰好占杯子容量的23，将两个同样大小的鸡蛋放入杯子中，浸没在水里。这时水面上升8厘米，刚好与杯子口相平，求玻璃杯的容积。（6分）

第三部分 案例分析

请围绕新课标精神分析下面的案例,每个案例10分，共30分)案例1：《年、月、日的认识》情境创设

上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位观察讨论。从这些年历表中,你们发现了什么几分钟后学生汇报。

生1:我发现1999年是兔年,是从2月16日 开始的。生2:我发现2001年是蛇年,是从1月24日开始的。

听到这里,上课教师的表情凝重,可是学生的回答依然在这无关的信息上进行着,教学进入了尴尬的境地.原来教师发给学生的每一张年历表的表头上都有这样的字眼：X年(X月X日开始)。

请你对此情境创设进行分析。如果是你讲这节课想怎样创设情境。(10分)《认识角》中师设计了这样一个环节

师：把学具袋打开，里面有各种图形的彩色纸片。你能用准备好的彩色纸片折出一个角吗？

生齐：能。（生独立折角，师巡视）师：折好了吗？谁来指一指你折的角？

（师选择几个同学用不同形状的彩纸所折的角，把它们贴在黑板上，并指给同学们看）

师：课下我已经请同学们自主整理了用字母表示数的知识，本节课我们就来交流汇报一下。

1.4人小组交流

请三名学生上黑板分块板书：生1：字母表示定律；生2：字母表示公式；生3：字母表示数量关系。（师到小组内了解学生整理情况）

a+b=b+a

路程=速度×时间

a+（b+c）=（a+b）+c

s=ut

师：现在请这几位同学来介绍一下自己是怎么整理的。（过程略）师：谁还有补充吗？

（每位学生介绍完以后，再让其他学生简单补充黑板上没有的定律、公式、数量关系）

师：观察这些字母表示的式子，在书写时应注意什么？

（生回忆含有字母的乘法式子可以把乘号简写为一个小黑点或省略号不写，数字一般放在字母的前面）

师：同学们的知识掌握得真好！下面我们就来试一试。

（出示）下面哪些式子的符号可以省略，能省略的用简便记法写出来。a+2

a×0.4

a÷5

a×c

1×m

c×c n-9

m×n

y×4

7×x+4（生口答）师：现在谁能说一说什么时候乘号能省略？什么时候不能？

师生总结：在一个数乘字母、字母乘字母时一般省略乘号不写，把数字放在字母的前面。