2013-2014学年湖北省鄂南高中等高一5月联考语文试卷

第一篇：2013-2014学年湖北省鄂南高中等高一5月联考语文试卷

1.默写（10分；每空1分）⑴儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行，_________________”，启发我们虚心取人之长；《孟子》中的“故天将降大任于是人也，__________________________，劳其筋骨”,教会我们坦然面对人生。

⑵古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，_____________________”让我们坚信光明就在前方；陆游“_______________________________，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信

⑶诸葛亮在《出师表》 中告诫后主刘禅要“深追先帝遗诏”,“遗诏”中有两句话表明了先主刘备对“善”“恶”的态度，之后逐渐成为警世格言，这两句话是：___________________________，________________。

⑷我们要学会倾听，善于倾听。学会在在遇到艰难险阻时，去倾听“_______________________________，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，_____________________”的执著坚毅。

⑸唐代诗人白居易在《钱塘江春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃生机的感觉的诗句是“__________________________________，________________________”

2.默写（10分）（每小题1分，共10分。凡错、漏、多一字，该小题不给分）⑴《题破山寺后禅院》中描写古寺禅院静谧幽深的名句是：________，__。

⑵《游山西村》中诗人写寻找经过，绘春日景色，又饱含哲理的诗句是：_________，___________ ⑶《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：______________________，______________________。⑷在《白雪歌送武判官归京》中，给萧条寒冷的边塞增添了无限温暖与希望的句子是： __，__。⑸文天祥《过零丁洋》诗中巧用地名，表达心情的诗句是： _____________，______________。⑹苏轼的《水调歌头?明月几时有》词中，“此事古难全”的“此事”指的是： _______，____。⑺新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是： ______，________。（用《岳阳楼记》中两个相连的四个字短语填写。）

⑻陶渊明在《五柳先生传》中对读书问题发表的独到见解是： ________，________。⑼古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出学过的唐诗中这样的诗句：___________，______________。

⑽重阳节是我们中国人的传统节日，诗家词人常常即景吟诗，如：佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。除这个例句外，请你再写出一句：______________________，______________________。

1.我们需要出走

①其实我不太讲旅行或旅游，我常常用的一个字是“出走”。人在一个环境太久了、太熟悉了，就失去他的敏锐度，也失去了创作力的激发，所以需要出走。

②欧洲有种青年出走的文化。我在佛罗伦萨认识一个十四岁的苏格兰小孩，拿着一学期扫厕所存的钱，就到欧洲来旅行。花完了，一点也不害怕，就去街上吹苏格兰风笛，再继续下一段的旅行。我那时候感触很深，这样的青年将来长大以后，担当的事情也绝对不一样。我们宋朝词人柳永说：“今宵酒醒何处？”中国文化里面本来有这个东西，可是这个文化老了，失去了走出去的勇敢。

③我希望壮游，带动的是年轻人走出去，打出一片天。如果今天不能打出一片天，将来也很难有出息。很多人去欧洲，就会来问我：“我要去欧洲，要准备什么？”我就会反问他“你觉得你要去做什么？”当你清楚自己爱什么，要做什么，意志力很强的时候，所有困难可以一层层克服。其实壮游有一部分，是先走出去再说。此外，“壮游”的“壮”字，并不是炫耀，而是包含了一个深刻的，跟当地文化没有偏见的对话关系。

④旅游是很大的反省，是用异文化，检查自身文化应该反省的东西。著有《真腊风土记》，出使吴哥城的周达观是元朝的北方人，所以他南下的时候，受不了天气。他不了解当地人怎么每天洗好多次澡。一年之后，他变了。当初他带着大国心态，当时元朝那么伟大，但他后来说，真腊，一个小小的东南亚国家，可是礼仪这么严整，“不可轻视也”。我觉得，人不可能没有主观，可是在旅游里面，我们能慢慢修正自己的偏见跟主观．

⑤到吴哥窟，我总会带朋友去柬埔寨人的家。他们下车都会吓一跳，真的什么都没有，我们叫做“家徒四壁”，他们连壁都没有。在台湾，我老觉得还缺什么。到那里，我第一次想我在台北家有什么。我以为我比他们富有。可后来，我看到他们男男女女从田里回来，在河里、莲花当中，彼此泼水、唱歌，我觉得他们比我富有太多了。我一生当中都没有这样的经验。我觉得这就是个很大的收获。所以我觉得任何一个旅游都值得，因为只要一对比，你就会回来检讨自己的生命意义和价值。旅游不只是看，更是找到自己内在最美的东西。所以壮游绝对不只是向外的观察，而是向内的反省。

⑥在一个环境久了，会变得“僵化”与“麻木不仁”，出走当然是一个很棒的选择。若短期无法成行，阅读、学习、聊天、陪伴、分享、运动、散心、唱歌、画画„„也是很不错的方法。⑦有多久没抬头看看天，看看路边的小花小草，听听在行道树上吱喳的小鸟？ ⑧就从这个简单的改变开始吧。

【小题1】文章第②段作者为何会提到一个苏格兰小孩去欧洲旅行的事情？ 【小题2】简述第④段采用的论证方法及其作用。

【小题3】请结合文章内容，解释作者所理解的“壮游”一词的含义。

2.河流往事 吴佳骏

⑴河流是船的路，船在动，时间也在动。静止的，只有水，以及水下面的石头和沙泥。我站在河岸边，看见树的影子和我的影子，倒映在水面上，仿佛它们都来自水底世界。落日在远山上，露出一张圆圆的脸盘，像是喝醉了酒，又像是被画家涂抹了颜料，红红的，浓，鲜。风从河的上游吹来，我的影子，树的影子，随之晃了晃，就被揉碎了。化为满河的残阳，染红了流水，也染红了船头艄翁的惆怅。⑵我在河水的流动中长大。

⑶每天傍晚，我和村里的小伙伴，都要跑去河边玩耍。在沙滩上拾贝壳，捉躲在水草里的鱼虾。或者，赤裸着身体，在河水里游泳。溅起的水花，惊动了不远处浮动的野鸭。有时，我们会一个猛子，潜入到打鱼人的小舟底下，用背脊使劲拱动船底，把小舟弄得左右颠簸。打鱼人以为捕获了大鱼，迅速收网查看，却发现我们已在船的前方，露出乌黑的头，笑声朗朗地向远处游去。打鱼人知道上当，骂一句：混蛋！重新将网撒向河面。

⑷春天像一只候鸟，从山那边飞来，从岁月深处飞来，停在河岸边的松树、柏树上。树上的鸟窝，是季节的另一个家。那些树有些年头了，枝杆粗壮，叶子翠绿，一看，就是得到了水的滋养。生长在水边的植物，比生长在旱地的植物，多了几分灵气。河滩上的青草，一个劲儿地疯长。远远看去，像铺了一层嫩绿的地毯。放牛的孩子，把牛牵到河滩，任其大口大口地啃着青草，自己则骑在牛背上，吹响竹笛；或躺在草地上，嘴角叼一根狗尾巴草，闭上眼，睡一觉，做个美梦。让野草的苦香，弥漫鼻孔和肺叶，弥漫童年和记忆。⑸我蹲在河边，仿佛另一条河流。⑹河流是无声的，舒缓的，它以表面的平静，掩藏了流动的喧响。我也是无声的，我以我的沉默，埋藏了内心的波涛。也许，唯有在河岸上织鱼网的那个老人，知晓我心中的秘密，但他没有说。凭他的阅历，他一定是理解我生活的孤苦和人生冷暖的。老人一辈子都在风浪中漂泊，以捕鱼为生。一条陈旧的木船，就是他的家。他那一张饱经风霜的脸上，落满了阳光和风雨，也沾满了鱼腥和水渍。

⑺我最喜欢的，是看老人坐在河边织网。黄昏时分，夕阳似碗里搅拌的蛋黄，总能勾起人的幻想。我和小伙伴站成一个圈，将老人围住。看他手拿竹针，在网眼里麻利地串来串去。动作的娴熟，表明了他经验的老道。老人边织网，边跟我们讲他的往事。他越讲越玄乎，我们越听越觉得深奥。他说：人啊，其实也是一条鱼，时时被生活这张无形的大网罩着。即使你侥幸挣破网，逃脱了，又会被另一张更结实的网罩住。很多人，都是在这种可怕的挣扎中慢慢老去的。说完，老人停下手中的活，擦掉眼角挂着的泪花。这时，夕阳唤来夜幕，覆盖了老人的身影，也覆盖了我们的身影。

⑻在我割草累了的时候，或者，牵着牛在河边饮水的时候。我的脑海里，就会浮现出一个老人和一条船的画面来。我不明白，那个老人，一生都守着一条船，到底有什么意思。而且，那条木船，早已破旧，船底开始渗水。我担心，它还能否承载得起一个老人的重量。只要一个不大的旋风，船就会被打翻，随老人一道葬身河底。⑼我这样想着的时候，其实要更多的，是在想我自己。

⑽老人到底是活得精明了，他一眼就识破了我的心机。他说：孩子，别以为我不晓得，你每天都来看我织网，其目的，是想借我的船渡河。

⑾那天，老人从我背篓里装着的青草下面，翻出了我藏着的一包衣服和裤子——那是我在昨晚等父母睡着后，半夜里爬起来偷偷收拾好的。那几条裤子，是被我父亲穿烂后，母亲给我改做的。包裹中，还有一件毛衣，是母亲去年卖了家里那头羊，从镇上买回毛线熬夜给我织的。我舍不得它们，就统统带上了。况且，我还不知道，在未来的路上，将会遇到怎样的冰雪和风暴。我还没有习惯一个人上路。⑿老人最终没有送我过河。他重新将我的包裹装进背篓，上面用青草遮盖密实。他极力在用他的衰老，保护我的自尊。

⒀我远远地凝视着那条破船，风吹来，船身倾斜，要散架的样子。我突然看穿了那条船的命运：那条船，即使能渡我过河，却无法承载我的父母和故乡，无法承载故乡的贫穷和苦难。⒁我不过是河岸上一个光着屁股的孩童，还不知道水的深浅。2015-11-13光明日报有删改

【小题1】根据第⑻～⑿段，概括我和老人之间发生的几件具体事情。（每件事不超过10个字）

【小题2】第⑷段划线句“春天像一只候鸟，从山那边飞来，从岁月深处飞来，停在河岸边的松树、柏树上”运用了什么修辞？有何表达效果。

【小题3】第⑹段中“我也是无声的，我以我的沉默，埋藏了内心的波涛。”联系全文，揣摩“内心的波涛”包含了哪些内容。

【小题4】第⒀段再次提到那条破船，有何目的？ 【小题5】“我不过是河岸上一个光着屁股的孩童，还不知道水的深浅。”简要分析这句话的含义和作用。

1.阅读下面课内文言文，完成后面问题。（10分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《鱼我所欲也》）

【小题1】 解释下列句子中加点的词。（4分）（1）故患有所不辟也（）（2）故患有所不辟也（）

（3）如使人之所欲莫甚于生（）（4）是故所欲有甚于生者（）

【小题2】下列句子中加点词语“于”的意义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例：如使人之所欲莫甚于生 A．公与之乘，战于长勺B．贤于材人远矣C．箕畚运于渤海之尾D．然侍卫之臣不懈于内【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

2.阅读下面的文言文，完成后面问题。(7分)[一] 范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。[二] 天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。

【注】①克：约定。②白：告诉。③审：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍(ji)：携带。⑥牒：文书。

【小题1】解释下列句中加点字（3分）

（1）二人并游太学（）（2）元伯具以白母()（3）将于北都求官()【小题2】用现代汉语写出下列句子的意思。2分)汝为我毕死事，余金奉之。

【小题3】范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(2分)范式 ：。李勉 ：。

1.读下面这首古诗，按要求完成题。(共5分)望岳

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【小题1】全诗紧扣“ ______”字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。（1分）【小题2】有人评价此诗“‘割’字奇”，请你简要赏析“割”字的表达效果。（2分）【小题3】“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义,请说说你的理解。（2分）

2.阅读下面一首诗（4分）

破阵子·为陈同甫赋壮同以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角进营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【小题1】词的结尾一句“可怜自发生！”表达了词人怎样的思想感情？（l分）【小题2】从运用修辞手法的角度赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”（3分）

3.阅读王安石的《郊行》，完成题（4分）郊行 王安石

柔桑采尽绿阴稀，芦箔[注]蚕成密茧肥。聊向村家问风俗：如何勤苦尚凶饥? [注]芦箔：养蚕器具，用芦苇编织成的席子或筛子，蚕可在上面吐丝织茧。【小题1】请对“柔桑采尽绿阴稀”中的“稀”字作赏析。(2分)【小题2】这首诗主要运用了什么艺术手法?表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

4.品读下面的一首元曲，回答问题。（5分）天净沙?秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【小题1】这首小令能显示全篇主旨的一个词语是，表达了的思想感情？（3分）【小题2】小令中“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？（2分）

1.作文(40分)成长路上，因为有你的支持与关心，因为有你的鼓励与帮助，因为有你的无私付出与奉献，我不曾在迷途中一蹶不振；成长路上，因为看到了你的坚强倔强，因为汲取了你的能量与动力，因为感受到了你的深沉与博大，我才能无所畏惧地前行„„我知道，因为有了你，我变得更加强大，更加美丽！我想告诉你，我知道了你的好。

请以“我知道了你的好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不能出现真实的班级和人名。

第二篇：湖北省鄂南高中华师一附中黄冈中学黄石二中八校2014届高三第二次联考语文参考答案0318

湖北省八校2014届高三

19．①老人是大山里唯一的老师，任劳任怨，为乡村教育默默奉献，令人敬佩。②老人确实老了，可是没有人愿意来接班，四处奔波。如果山外的那些人，能有老马一半的心思，山里的孩子们，天地可就不一样了。仍旧艰难的乡村教育现实，令人心酸和深思。③老人想叫学生接班，学生面露难色，经过一段时间思考，最终答应。人都想过上好生活，可以理解。但在物质和精神有冲突的情况下，学生最终选择薪火相传，继承老人精神，更是难能可贵，令人欣喜。（①点2分，②③每小点3分）

20．示例：

梁任公：一次上书，一场变革，不是野心的追逐，而是丹心的燃烧。半生革命，半生文学，他的一生就是一个完美的圆。饮冰室中，他苦苦求索强国之路，混沌乱世，他热情召唤中国的少年！

荆轲：你是勇士，便注定你无所畏惧；你是英雄，便注定你无怨无悔！萧萧寒风，侠骨是你飘扬的旗帜；凛凛易水，忠心是你不沉的航船！你是忠的楷模，你是侠的典范！

桑提亚哥：一把桨，一条船，八十多个日日夜夜，你一个人用自己年迈的身影，在大海上画出了优美弧线！那光秃秃的鱼骨为你打上了“硬汉”的烙印，“人不是生下来就要被打败的”！

21．言之成理即可，示例如下：

赞成：李娜向全世界展示了荆楚儿女的顽强拼搏精神，奖励李娜，是传递正能量。

反对：李娜不缺钱，奖励李娜可以有其他方式，80万应该用在更需要的地方。

22．示例：岗位哪里找，心浮意不定，道路在脚下，何用望远镜。

23．【提示】材料是文题生成的基础，也是审题思维的起点。理解这则材料的关键在于分析“我”与邻居在看到“沙漠玫瑰”绽放时不同表现的原因。

“我”和儿子知道它的起点在哪里，知道这绿意背后的故事，了解它辗转曲折、千丝万缕的来历。而在邻居的眼中，这就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。

由此看来，是否了解一个事物的起点和它发展的历程对于评判它的结果的性质有着很大的影响。那么对于任何东西、现象、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在，又何从判断它的未来？

可从以下几个角度切入：

1.我们努力地追求心中的目标，只有经历拼搏，我们才知道抵达目的地的喜悦。无需在乎别人的眼光，因为他们不懂我们是如何走到现在的。

2.注重对过程的体会、分析和享受，是它让最终的结果更有价值。

3.面对眼前纷乱的信息，不要急于评判，先弄清楚事情的经过，这样才不至于偏激。

4.对他人的不理解多些宽容，因为他们不是你生活的亲历者，他们确实不懂。

5.着眼于“玫瑰”复活的艰难，肯定其顽强生命力。

附：文言文参考译文

冯恩字子仁，松江华亭人。考中嘉靖五年进士，授官行人。出京慰劳两广总督王守仁，于是带上见面礼拜师成为他的弟子。

提升南京御史。按照旧例，御史有案审讯，不定案而把官司移交刑部，刑部定犯人罪，不再行文通报。冯恩请尚书仍报送御史。各曹官哗然，称御史以我为属吏。冯恩说：“不敢这样。要明白事情本末，需要互相检查核实。”尚书无法责难。过后，巡视上江。指挥张绅杀人，立刻处以死刑。

十一年冬，彗星出现，皇帝下诏求直言。冯恩极力弹劾大学士张孚敬、方献夫，右都御史汪鋐三人奸诈。皇帝得到上书后大怒，将他逮入锦衣狱，追究指使者的名字。冯恩每日受拷打，数次濒临死亡，但言辞始终不变。

第二年春天，将冯恩移交刑部监狱。皇帝想按照上言大臣德政的条律，至冯恩于死地。尚书王时中等

说：“冯恩上书毁誉各半，并非专门指斥大臣，应减罪为戍役。”皇帝更加愤怒，说：“冯恩不是专指张孚敬三位大臣，只是因为大礼的缘故（不敢直接指责我），仇视君主，目无皇上，死有余辜。王时中想欺骗朝廷出卖案情吗？” 于是削去王时中的官职，而冯恩最终被判处死罪。

等到朝廷审讯时，汪鋐任主笔，面朝东坐，冯恩独自向宫阙跪着。汪鋐命令士兵拉着他向西跪，冯恩站起来不下跪。士卒呵斥他，冯恩怒声呵斥士卒，士卒都吓退了。汪鋐说：“你多次上疏想杀我，我今天先杀了你。”冯恩斥骂道：“圣明天子在上，你作为大臣，却想以个人恩怨杀言官吗？况且这是什么地方，而对着百官说这些，为何毫无忌惮。我死了做厉鬼也要击杀你。”汪鋐发怒道：“你以廉洁正直自负，却在狱中多受人馈赠，为什么呢？”冯恩说：“患难相恤，是古代的义理。怎像你接受金钱，卖官鬻爵呢？”于是一一述说汪鋐所做的事，骂汪鋐不停。汪鋐更生气了，推开桌子站起来想殴打她。冯恩的声音也更严厉。都御史王廷相、尚书夏言说要以国家大体为重，来缓解汪宏的怒气。汪鋐稍稍止怒，但仍签署罪行属实。冯恩出长安门，观看的人围成人墙。大家都叹息道：“这个御史，不但口如钢铁，他的膝、胆、骨都是铁做的。”因此称他为“四铁御史”。又过了一年，冯行可上书请求代父去死，朝廷不允许。冬天，事情更加紧迫了，冯行可于是刺破手臂血书上疏，自己捆绑自己到阙下，通政史陈经替他上奏。皇帝看后很是悲悯，命令法律部门再议论。尚书聂贤与都御史王廷相说，以前所引用的法律，情与法都不相符，应按奏事不实的法律，让他缴钱赎罪复职，皇帝不同意。于是说冯恩罪重法轻，请求让他到边疆戍守，皇上批准。于是贬到雷州戍守。而汪鋐也在两月后罢官。

过了六年，遇到赦免归家。居在家中，专门在乡里做好事。穆宗即位，录用先朝直言。冯恩已七十多岁，在家授为大理寺丞，退休。又听从主管部门的上言，表彰冯行可为孝子。冯恩年八十一岁，去世。

第三篇：九年级语文联考试卷

随州市外国语学校2011-2012学下学期九年级第二次段考

语文

（本试卷满分150分，考试时间120分钟）

一、古诗词名句填写（9分）

1、马上相逢无纸笔。（岑参《逢入京使》）（1分）

2、，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（1分）

3、崔颢的《黄鹤楼》中与“夕阳西下，断肠人在天涯”意思相同的句子是.（2分）

4、夏完淳《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是。（1分）

5、李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是。（2分）

6、成语“曾经沧海”，可比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，见多识广，对

比较平常的事物不放在眼里。这个成语出自元稹《离思五首》中的第四首中的两句诗，它是。（2分）

二、语言基础知识和语文实践活动（26分）

7、请把下面语句工整规范地书写在田字格中。（2分）

A.蓦地(mù)敷衍(yǎn)聆听(líng)正月（zhēng）迸溅（bìng）．．．．．

B.管辖（xiá）惘然（wǎng）泰然处之（chǔ）干涸（hã）溺爱（nì）．．．．．

C.愠色（wēn）冰窖（jiào）锐不可当（dāng）龟裂（jūn）惬意（xiá）．．．．．

D.附和（hâ）造诣（yì）杞人忧天（jǐ）发酵（xiào）联袂（mâi）．．．．．

9、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）（3分）

A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些

信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?

B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸

金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻

璃球、牙刷把„„顶住疼痛部位。

D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起

想办法，这事准能完成”。

10、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A．九（5）班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。．．．．

B．进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多．．．．

同学的成绩都有不同程度的提高。

随外2012年春第二次段考·语文第1页（共6页）

C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能

力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。．．．．

D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题．．

大做。．．

11、下列句子，没有语病的一项是（）（3分）

A．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容

辞的责任。

B．为了提高同学们的写作兴趣，我校承办了以“文学与生活”为主题的文学

交流。

C．人这一生不如意的遇到的事情，恐怕连自己也数不清。

D．春天的桃花冲，真是我们放松心情、休闲娱乐的好季节。

12、下列各项判断与分析正确的一项是（）（3分）

A.“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。

B.“制造”、“报答”、“提高”、“ 寻求”四个词语词性相同。

C.“辛勤耕耘”、“不断发生”、“禁止吸烟”、“销售计划”四个词中“销售计

划”与其他三个结构不同。

D.“这是一部深刻、优美的散文诗。”的主干是“这是一部散文诗。”

13、语文实践活动（共9分）

青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，请跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风

景线！

【青春随想之英雄青春】

（1）请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。（2分）

【青春随想之青春感悟】

（2）仿照划线句，写出你对青春的感悟（2分）世界上还有什么字眼比“青春”两个字更为动人，更富有魅力？青春是一双明亮的眸子，在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识；青春是大踏步前进的脚印，上面刻满着对未来的憧憬和无畏；

青春。

【青春随想之青春视野】

（3）成长的旅程中，我们接触了许多的关于青春的影视，歌曲，书籍，名言

等，它们伴随着我们走过这段纯真岁月，请你打开记忆之门，来填写下面的试题。

（2分）

①青春的书籍：____________②青春的名言：___________

【青春随想之青春发现】

（4）名著知识填空。（3分）

什么样的人物才称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的何尝不是？

《》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家又何

尝不是？

三、浅层阅读理解（35分）

（一）【阅读古代诗歌】阅读杜甫的《望岳》，完成后面的题目。（5分）

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

14、“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”两句写出了泰山和的特

点。（2分）

15、你是如何理解“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗的?（3分）

（二）【阅读新闻】阅读下则消息，完成后面题目。（6分）

羊城晚报记者 王正昱4月8日报道如果今后WTO、GDP甚至是CBA、NBA

都从电视荧屏上消失，取代的是“世界贸易组织”、“国民生产总值”和“中国篮

球协会职业联赛”、“美国篮球协会职业联赛”这样的全中文名称，观众会不会头

晕？日前，广电总局一则新规的出台，将这一切都变成了现实。该规定称，如遇

特殊情况必须使用英文缩写名词，必须要在外语及外语缩略词后加上中文解释。

此规定一出，立即引来各方热议，率先执行新规的央视，也被网友调侃称：“强烈

建议央视不能再叫CCTV！”

新规出台后，近几天，央视在一些报道中已经不再使用英文缩略词，取而代

之的是全中文名称。例如4月4日的CBA季后赛半决赛中，央视的解说中已经规

避了 “CBA”，直接称比赛为“中国男子职业篮球联赛”。实际上，央视在体育新

闻中早已经规避了“CBA”一词，从来都是叫比赛的全称。据悉，这是按照广电总

局的通知要求执行的。通知中，要求央视在今后的转播中必须要屏蔽一些外文的缩略词，在主持人的口播以及记者的采访和字幕中，都不要使用外语及缩略词。

如遇特殊情况必须使用，要在外语及外语缩略词后加中文解释。此规范不仅限于

体育领域，如GDP、WTO、CPI等也在“整顿”范围内。至于为何出台此类规定，相关部门并没有给出详细说明，有人猜测是为了保护汉语言文化。

16、请你为这则新闻拟一个简明的标题。（2分）

17、汉语是世界上最美丽语言，我们从小就要学好自己的母语。广电总局规

定称，如遇特殊情况必须使用英文缩写名词，必须要在外语及外语缩略词后加上

中文解释。请你以广电总局官员的身份，谈谈这样做的合理理由。（2分）

18、假如你也参加到这项辩论中，请你谈谈对这件事的看法。（2分）

（三）【文言文阅读】阅读下面文言文，完成后面的题目（16分）

【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜

形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧

谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸

芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居

庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？

其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

【乙】 范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未

举觞，见缞绖(cuīdiã 丧服)数人营理葬具者。公亟（jí 急迫地）令询之，乃寓

居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fâng）敛棺椁（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（《范仲淹罢宴》）

19、解释加点词的意思。（4分）

（1）去国怀乡，忧谗畏讥()．

(2)而或长烟一空()．

(3)不以物喜，不以己悲()．

(4)即彻宴席，厚赒给之()．

20、翻译句子。（4分）

（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

译文：。

（2）坐客感叹有泣下者。

译文：。

21、文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负？用原文中语句回答。请再举出

一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。（3分）

我的回答：。

22、从【乙】文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。（2分）

答：。

23、“政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口。请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。（3分）

我的体会：。

（四）【阅读科技小品】阅读下面的说明文，完成后面题目。（8分）

我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，加上台湾到处有四季花

木茂密、野草翠绿的山谷，所以非常适合于蝴蝶的繁殖和生长。台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。其中独具特色，最为名贵的有“立屿黄裙凤蝶”、“大红纹凤蝶”、“红边小灰蝶”、“宽尾凤蝶”、“皇蛾阴阳蝶”、“蛇头蝶”等。先拿“兰屿黄裙凤蝶”来说，它产于台湾的兰屿岛，是凤蝶中最美丽的一种，后翅有大型金黄色的花纹，由于鳞片的特殊构造，逆光看去，会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。这种色彩，是世界上蝴蝶中独一无二的。再如“皇蛾阴阳蝶”，它双翅的形状大小不一，更为奇特的是，它翅的左边为雌性，右边为雄性。据说，在一千万只蝴蝶中才能发现一只，自然是“物以稀为贵”。至于．．

“蛇头蝶”，它翅膀的上端长着像蛇头一样的图案，两翅张开足有洗脸盆那么大，是世界上最大的蝴蝶，堪称珍品。

24、（1）文段中加点词“据说”的表达作用是__________________。（3分）

（2）我国台湾省盛产蝴蝶的原因有：（2分）

①________________________________

②________________________________

25、文段中画横线句运用了________的说明方法，其目的是_______________。（3分）

四、深层次阅读（20分）

阅读《用善良的心做底色》，完成下面的题目。

用 善 良 的 心 做 底 色

松韵 天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。

温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了，眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。

这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个二十多岁的农村小伙子，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。

“这丝棉很好的，你看看。”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。“别拿了，我不买丝棉。”父亲制止他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和。” “哦，不买啊?这丝棉好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火堆旁，一时却也并不想挪动。

母亲端上两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧。”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。

那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下小半盘。他尴尬地抬起头来，窘迫不安地嗫嚅着：“你们还没吃吧?”

母亲笑道：“还有呢，你要吃饱啊。”

蒸饺的确还有，可那是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。

弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。

一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他都不肯再吃。接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲和弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了本。近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理，好歹挣回返乡的路费。

“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。近几天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去：”他说。

母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊。”

父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半袋冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了了不得。冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧。”

年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢?我这是遇上好人家了。”

我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包，三步两步抢过去，说：“我干点儿活再走。”说着便抡起大斧。母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧。” 寒风中，雪花飘飞，年轻人走了，我家院里。整整齐齐地码着一垛柴火。弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。

我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。当暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心。而所有这一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。（摘自《彗语》）

26、读了这篇文章后，你认为善良的心是什么？（3分）

我的理解：

27、文章中说“父亲跟母亲轻声说了点什么”，究竟说了点什么呢？请发挥

自己丰富的想象，写出父亲跟母亲说话的内容。（3分）

我的想象：

28、当年轻人说：“我干点儿活再走。”母亲正要劝阻，父亲却说：“让他干吧。”为什么父亲没有阻止年轻人？（3分）

我的理解：

29、文中画波浪线的两处环境描写，在文中有什么作用？（4分）

我的回答：

30、“我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。”吃素馅的蒸饺，还觉得“温暖而香甜”，说说你对这句话的理解。（3分）

我的理解：

31、请你从文章内容或主题的角度，自拟一道题目，并做出答案。（4分）

五、作文（60分）

【题目一】：那__________的一幕

生活中总有那么一些点点滴滴的小事，让你或感动，或鼓舞，或受到教益，或深受启发„„请先将题目补充完整，写一篇记叙文。

要求：作文中不得出现真实的姓名和校名，字数在600字以上。

【题目二】阅读下面材料，按要求作文。

那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①从所给材料中提炼观点，写一篇议论文；②题目自拟；③字数500以上。

第四篇：语文联考模拟试卷

一、积累与运用。

1、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是()(2分)

A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?

C.他能不给你讲真话吗?D.他不能不给你讲真话。

2、下列四句中，和风来花自舞对仗最工整的一句是()(2分)

A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言

3、解释下列划线字词(4分)

1)拈轻怕重()2)举一反三()

3)犹豫不决()4)囫囵吞枣()

4、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)

寓 言(1)2)

历史故事(1)(2)

5、按要求写句子(4分)

1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。

改成比喻句：

2)李宁严肃对小明说：如果你再迟到，我就一个人去。

改成转述句：

3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。

大自然像，等着

6、根据人物、情节写书名。(4分)

1)过五关斩六将()2)黛玉葬花()

3)卖火柴的小女孩()4)智多星吴用()

7、把下列谚语、俗语补充完整(2分)

1)千里之行。

2)书山有路勤为径。

8、古诗文默写(6分)

1)待到山花烂漫时。

2)子曰：，可可以为师矣

3)，不教胡马度阴山。

4)王师北定中原日。

5)九州生气恃风雷。

6)不要人夸颜色好。

二、阅读(40分)

一)竹石(郑燮)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1、解释字义(2分)

1)任()2)尔()

2、咬定，这是手法。(1分)

3、这首诗着力表现了竹子 的品质。(2分)

4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(2分)

第五篇：2014届湖北省八校第一次联考语文试卷

湖北省鄂南高中华师一附中黄冈中学黄石二中 荆州中学襄阳四中襄阳五中孝感高中

八校

2014届高三D．北京对居住区违法建筑的查处实行联合认定、约谈教育、冻结房产、媒体曝光和强制拆除。今年3月至今，北京市已拆除居住区内违法建筑2172处。

5． 下列有关文学常识的表述，有错误．．．的一项是（）A．《红楼梦》中贾宝玉认为“天地间灵淑之气只钟于女子，男儿们不过是些渣滓浊物而已”，又说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。”这种离经叛道的话，是对男尊女卑的传统观念的大胆挑战。

B．西晋史学家陈寿所著的《三国志》，成书早于范晔的《后汉书》，后人因为推重陈寿的史学与文笔，于《史记》《汉书》《后汉书》三史外，加上《三国志》，合称为“前四史”。

C．《巴黎圣母院》中，巴黎圣母院教堂副主教克洛德·佛罗洛企图占有在巴黎街头卖唱的吉普赛少女爱斯梅拉达而未遂，便诬告她为杀人凶手，致使她被判处死刑。临刑前，圣母院相貌奇丑的敲钟人加西莫多将她救出，并加以保护。

D．“唐宋八大家”先后掀起古文运动浪潮，创作了许多优秀散文，如《师说》《小石潭记》《阿房宫赋》《赤壁赋》等。

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6－8题。

“和而不同”歧义辩正

边家珍

孔子讲的“和而不同”出自《论语·子路》：“君子和而不同，小人同而不和。”朱熹注曰：“和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。”这句话的意思可以表述为：“君子能够与他人保持和谐的关系，但不会轻易苟同他人的观点；小人苟同他人的观点，但不能够与他人保持和谐的关系。”这里的“同”特指“小人”那种不辨是非曲直的附和苟同。《论语》所载与“和而不同”句式相类似的话还有“威而不猛”、“欲而不贪”、“泰而不骄”、“惠而不费”、“乐而不淫”等，可抽象为“A而不A′”。A是人们所希望的某种正价值，而A′则是追求此种正价值时容易出现的偏弊。孔子希望人们在追求某种正价值时，要防止由此而易于产生的偏弊、过当。比如“威而不猛”，应该追求“威”，但要防止过当而变成“猛”。再如“欲而不贪”，“贪”就是“欲”的偏弊和过当表现。与此相同，“和而不同”讲的是要追求“和”，但要防止无原则的苟同。《左传·襄公二十九年》里说的“直而不倨”、“曲而不屈”，《荀子·不苟》里讲的“宽而不慢”、“察而不激”等，也属于“A而不A′”的表达句式。

有的人引用“君子和而不同，小人同而不和”时，常将“和”与“同”视为矛盾对立的两个方面，这事实上是将“和而不同”与“弛而不张”、“秘而不宣”、“隐而不彰”、“聚而不散”（A而不B）这类句式等同起来了，这是不正确的。在后者中，“弛”和“张”、“秘”和“宣”、“隐”和“彰”、“聚”和“散”属于矛盾对立的两个方面。但对于“和而不同”来说，“和”的对立面不是“同”，而是“相仇”、“相斗”；“同”的对立面也不是“和”，而是“异”。事实上，古人常将“和同”当作一个固定的词语来用，如“上下交引而不和同，故处不安而动不威”；“凡事不和同，则不济”等。不少人关于孔子“和而不同”似是而非的解说，大都因为不明白“和”与“同”并不构成严格意义上的矛盾对立关系。

有的人阐发“和而不同”时，没有认识到这里的“同”特指那种辨是非曲直的附和苟同，而是把“同”的概念解释为“相同”，再引申为“单一”、“单调”，实际上也就把孔子的原命题悄悄转换为另外的命题了，即“事物单

一、单调是不好的”，或“事物的合成需要不同的元素”，或“不同的元素都

八校2014届高三

是必要的”，这样的阐发显然偏离了孔子“和而不同”的本义。如果这里的“同”是一般意义上的“相同”，那么“小人同而不和”从道理上就讲不通了。因为就人际关系的通常表现而言，“相同”、“认同”、“赞同”不大可能导致“不和”。

另外，还有人说“和而不同”就是“不同而和”的意思，这也是欠妥的。如果两人观点有所不同，若是“大同小异”，求同存异尚可致和；但若是“大异小同”，而且这种“异”属于对抗性质，那么就很难致和。把“和而不同”引申为“不同而和”，实际上是对“不同”的性质不加区分，似乎无论什么样的“不同”都不影响保持“和”的关系。这种观点在实践中肯定是有害的。

（选自《人民日报》，2013年8月1日，第7版）

6． 下列对“和而不同”的理解，符合原文意思的一项是（）

A．君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，不轻易盲目附和。

B．“和而不同”与“宽而不慢”是同一命题，不能将“宽”与“慢”、“和”与“同”对立起来理解。

C．“和而不同”讲的是要追求“和”，防止“同”。因此，“和”与“同”构成了严格意义上的矛盾对立关系。D．有“不同”的元素是必要的，无论是“大同小异”，还是“大异小同”，都可以将“和而不同”引申为“不同而和”。

7． 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）

A．人们在处理“异”与“同”关系时，如果求同存异，就可以达到人际关系的和谐融洽。

B．有人引用“君子和而不同，小人同而不和”时，常将“和”与“同”视为矛盾对立的两个方面，这种理解符合孔子的本意。

C．孔子讲“小人同而不和”，是指小人在追求“同”这种价值时，由此会产生“不和”的结果。D．在孔子之前，《左传》就已经提出了“和而不同”的思想主张。但孔子的观点深受朱熹、荀子等后人重视。

8． 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．不辨是非曲直的附和苟同，就不能够与他人保持和谐的关系。因此，要保持和谐的关系，就不能轻易附和苟同。

B．事物有多样性，要有不同，这种理解与孔子的“和而不同”不是同一概念，前者将“同”理解为“相同”、“单一”、“单调”等意思。

C．古人常将“和同”当作一个固定的词语来使用，而今不少人却将“和”与“同”对立起来理解。D．在实践中，“和而不同”与“不同而和”中“不同”的性质是有区别的，有些“不同”是很难达到“和”的地步。

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成9－12题。

孝文八年，上怜淮南王，淮南王有子四人，皆七八岁，乃封子安为阜陵侯，子勃为安阳侯，子赐为阳周侯，子良为东成侯。

孝文十二年，民有作歌歌淮南厉王曰：“一尺布，尚可缝；一斗粟，尚可舂。兄弟二人不能相容。”上闻之，乃叹曰：“尧舜放逐骨肉，周公杀管蔡，天下称圣。何者？不以私害公。天下岂以我为贪淮南

王地邪？”乃徙．

城阳王王淮南故地，而追尊谥淮南王为厉王，置园复如诸侯仪。孝文十六年，徙淮南王喜复故城阳。上怜淮南厉王废法不轨，自使失国蚤死，乃立其三子：阜陵侯安为淮南王，安阳侯勃为衡山王，阳周侯赐为庐江王，皆复得厉王时地，参分之。东城侯良前薨，无后也。

孝景三年，吴楚七国反，吴使者至淮南，淮南王欲发兵应之。其相曰：“大王必欲发兵应吴，臣愿为将。”王乃属．相兵。淮南相已将兵，因城守，不听王而为汉；汉亦使曲城侯将兵救淮南，淮南以故得完。吴使者至庐江，庐江王弗应，而往来使越。吴使者至衡山，衡山王坚守无二心。

孝景四年，吴楚已破，衡山王朝，上以为贞信，乃劳苦之曰：“南方卑湿。”徙衡山王王济北，所以褒之。及薨，遂赐谥为贞王。庐江王边越，数使使相交，故徙为衡山王，王江北。淮南王如故。

淮南王安为人好读书鼓琴，不喜弋猎狗马驰骋，亦欲以行阴德拊循百姓，流誉天下。时时怨望厉王死，时欲畔逆，未有因也。及建元二年，淮南王入朝。素善武安侯，武安侯时为太尉，乃逆．王霸上，与王语曰：“方今上无太子，大王亲高皇帝孙，行仁义，天下莫不闻。即宫车一日晏驾，非大王当谁立者！”淮南王大喜，厚遗武安侯金财物。阴结宾客，拊循百姓，为畔逆事。

建元六年，彗星见，淮南王心怪之。或说王曰：“先吴军起时，彗星出长数尺，然尚流血千里。今彗星长竟天，天下兵当大起。”王心以为上无太子，天下有变，诸侯并争，愈益治器械攻战具，积金钱赂遗郡国诸侯游士奇材。诸辨士为方略者，妄作妖言，谄谀王，王喜，多赐金钱，而谋反滋甚。

淮南王有女陵，慧，有口辩。王爱陵，常多予金钱，为中诇长安，约结上左右。元朔三年，上赐淮南王几杖，不朝。淮南王王后荼，王爱幸之。王后生太子迁，迁取王皇太后外孙修成君女为妃。王谋为反具，畏太子妃知而内泄事，乃与太子谋，令诈弗爱，三月不同席。王乃详为怒太子，闭太子使与妃同内三月，太子终不近妃。妃求去，王乃上书谢归去之。王后荼、太子迁及女陵得爱幸王，擅国权，侵夺民田宅，妄致系人。

（节选自《史记·淮南衡山列传》）9． 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．乃徙．城阳王王淮南故地徙：谪戍，流放B．王乃属．相兵属：交付 C．乃逆．

王霸上逆：迎接 D．为中诇．长安诇（音xiòng）：侦察，刺探 10．下列各组句子中，全部表现刘安有谋反之心的一项是（）（3分）

①吴使者至淮南，淮南王欲发兵应之②厚遗武安侯金财物 ③愈益治器械攻战具④诸辨士为方略者，妄作妖言 ⑤迁取王皇太后外孙修成君女为妃⑥乃与太子谋，令诈弗爱 A．①③⑤

B．②③⑥

C．①④⑥

D．②④⑤

11．下列对原文有关内容的赏析，正确的一项是（）（3分）

A．虽然淮南厉王因废弃王法图谋不轨而失国早死，但他的四个儿子却都被孝文帝封为侯，其中三个儿子后来又被封为王。

B．“七国之乱”时，淮南王刘安想起兵响应乱军，但庐江王刘赐、衡山王刘勃却对朝廷忠心耿耿，并无二心，所以这两人后来都得到了褒奖。

C．淮南王刘安为人儒雅，喜欢读书弹琴，不喜欢骑马放狗打猎；还暗地里做了许多好事安抚百姓，因而“仁义”的美名传播于天下。

D．刘陵是淮南王心爱的女儿，常常从淮南王那里得到很多钱；但也因为受到宠爱而专横跋扈，侵占百姓的田宅，甚至造成多人死亡。

12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）何者？不以私害公。天下岂以我为贪淮南王地邪？（3分）

译文：（2）上以为贞信，乃劳苦之曰：“南方卑湿。”（3分）

译文：（3）即宫车一日晏驾，非大王当谁立者！（3分）

译文：

13．请用斜线（/）给下面文言文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

老子曰：天长，地久。天地之所以能长且久者以其不自生也故能长生是以圣人后其身而身先外其身而身存非以其无私邪故能成其私

——《老子》 14．阅读下面这首宋代僧人文兆的诗歌，并回答问题。（8分）

宿西山精舍文兆

西山乘兴宿，静兴寂寥心。

一径松衫老，三更雨雪深。草堂僧语息，云阁磬声沉。未遂长栖此，双峰晓待寻。

第二句的“兴”字，《瀛奎律髓刊误》本作“称”。（1）试分析诗歌首联的作用。（4分）

（2）诗歌颔联和颈联是围绕首联哪个词描写的？这四句诗的描写角度又是怎样的？请予以分析。（4分）

15．补写出下列名句的空缺部分。（任选5小题，5分）

（1），万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）（2）君子博学而日参省乎己。（荀子《劝学》）

（3）使秦复爱六国之人，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）（4）总角之宴。信誓旦旦，不思其反。（《诗经·氓》）

（5）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮。（屈原《离骚》）（7），四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

（8）四十三年，望中犹记。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）

阅读下面的文章，完成16－19题。

黑暗王国里的残烛

鲍鹏山

①宋人说，“天不生仲尼，万古长如夜”。好抬杠的李贽就此讽刺道，怪不得孔子出生之前，人们都点着蜡烛走路。我想，话不能这么说，也不是这么说的。我觉得，孔子确实是悬挂在那个遥远古世纪的一盏明灯，他使我们对那个遥远的时代不再觉得晦暗和神秘，他使那时代的人与后代乃至于我们沟通了。我们由他知道，即便在那么一个洪荒时代，也是有阳光普照着而万物不择手段地生机勃勃；那时代也发生着我们今天一样的事情：暴力和弱者的呻吟，混乱和宁静的企望，束缚与挣扎，阴谋与流血，理想碰了钉子，天真遇见邪恶，友情温暖，世态炎凉。在他手订的《诗经》中，我们甚至可以体验到最个性的感受——当那些面孔不一情性各异的个人复活时，那个时代不也就复活了吗？②孔子生活的时代也真像他所说的，确实是混乱无道。他为之伤心不已：辉煌的“郁郁乎文哉”的周王朝已是日薄西山，伟大的周公早已英魂远逝，他制定的“礼”“乐”也土崩瓦解。“弑君三十六，亡国五十二”，到处都是乱臣贼子，且个个生龙活虎。西周古都废墟上的青草与野黍也一茬一茬地青了又黄，黄了又青，根深而茎壮了，掩埋在草丛中瓦裂的陶器早已流尽了最后一滴汁液。九鼎不知去向，三礼流失民间。东周呢？龟缩在洛邑弹丸之地，可怜巴巴地看着那些纵横天下的称霸诸侯，把九州版图闹得瓜分而豆剖。

③无可奈何花落去，还有谁来用红巾翠袖，擦去周王混浊的老泪？连孔子本人都不曾去那里。在这种时候，要“兴灭国，继绝世，举逸民”，真无异于痴人说梦。孔子正是这样的一位痴人。痴人往往缺乏现实感。他的精神就常常脱逸出现实的背景，沉浸在过去的辉煌中，追寻着万物逝去的方向。是的，他一生都在追寻，他周游列国，颠颠簸簸，既是在找人，找一个能实施他主张的人，更是在找过去的影子，找东周昔日的文明昌盛。面对这一伟大帝国的文化废墟，孔子领悟到并承诺了自己的使命！但挽狂澜于既倒，或知其不可而为之，只不过是一种令人钦敬的悲剧精神罢了，他最终还是失败了。当他奔波倦极归来，在一条小河边饮他那匹汗马时，他偶然从平静的流水中惊见自己斑驳的两鬓，“甚矣，吾衰矣”（太惨啦！我已经衰老了！）他顿时心凉如水。这衰弱的老人，他的多少雄心都失败了，多少理想都破灭了。壮志不酬，眺望茫茫无语的宇宙，他心事浩茫。人世渺小，天道无情，青山依旧，哲人其萎。于是，一句意味深长的叹息便如一丝凉风，吹彻古今：“逝者如斯夫！”

④我在几千年后的漆黑的夜里写这篇文章时，宛如见到他当初衰弱地站在苍茫高天之下的无情逝水边。那无限凄惶的老人的晚景使我大为感动。于是这篇文章的题目也就一闪而现了：这衰弱的，即将随着时间的流水逝去的老人，不就像黑暗旷野上快要燃尽的一枝蜡烛吗？四面飚风，寒意四逼，这支蜡烛艰难地闪耀„„

⑤痴人有多种，或因情深而痴，或因智浅而痴，孔子属于前者。因情而痴的孔子常常沉湎在过去的怀想之中，“郁郁乎文哉！吾从周！”“逝者如斯夫！”这时，他就是一位抒情者，抒得很动情，很感人。在一个抽象的、冷酷的、沉闷的老子之后，出现一个一往情深、感怀万端的孔子，使我们再次感受到一种温软，一种熨帖，这实在是让我们大大舒了一口气，历史终于在绝望中咧口而哭出了声，一些可怕的心理能量在孔子的歌哭、幽默、感喟中被释放了。

⑥孔子使一些无序的暴力变成了有目的有方向的努力与企望，他使天下英雄入于他的彀中，并带着这些社会精英致力于建构新的理想。当混乱的历史有了理想与方向时，混乱就不再是一无是处，相

反，倒往往显示出一种蓬蓬勃勃、生机无穷的魅力。春秋战国时代是一个刀光剑影的时代，一个流血漂橹的时代，一个杀人盈城、杀人盈野的时代，但它不也是一个充满理想，充满激情，充满公理仁德的时代吗？谁开辟了这样的时代？是孔子。非常具有象征意义的是，当孔子和弟子们周游列国的时候，他往往自己驾车——他确实是在驾着这个时代的马车。弟子们在车上或呼呼大睡或哈欠连天，一脸凄迷与怀疑，只有他永远目光炯炯，自信目标就在前方。

⑦这位可敬可叹的老人，想凭自己个人的德行与魅力来聚集一批年轻人，让他们传道义之火，文化之火；拯民于水火，匡世于既颠，但年轻人不容易经受得了各种诱惑，“吾未见好德如好色者”（我从未见过一个喜爱德行比得上喜爱美色的人），“吾未见刚者”（我未见过刚强的人），“吾未见好仁者，恶不仁者”（我未见过喜好仁，厌恶不仁的人），“末闻好学者”（没听说过好学的人）。这些话不也把他的三千弟子甚至七十二贤者都包括在内了吗？要让这些弟子们“无欲则刚”、“好德如好色”都不可能，更何况别人？韩非就曾刻薄尖酸地揶揄孔子，说凭着孔子那么巨大的个人德行，不就只有七十子之徒跟随他么？而下等君主鲁哀公却能让一国人都服从他，孔子本人也不得不向鲁哀公臣服。所以，人是多么容易向权势屈服，而向慕仁义的人是多么少啊。孔子此时的处境，真是令人同情。

⑧但他更让我们尊敬。这就是他的那种“知其不可而为之”的殉道精神。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”（三军可以更改主帅，匹夫却不能逼他改变志向）。匹夫尚且不能夺志，更何况圣人之志，得天地浩然正气，至大至刚，岂容玷污？天下一团漆黑了，不少原先追求光明的人也练就了猫头鹰的眼睛，从适应黑暗而进于喜欢黑暗，为黑暗辩护，他们把这称为提高了觉悟和认识，并且得道似的沾沾自喜于在黑森林中占据了一棵枝丫，又转过头来嘲笑别人不知变通。而孔子，这位衰弱的老人却在那里一意孤行！我很喜欢“一意孤行”这个词，很喜欢这个词所指称的那种性情与人格。敢于一意孤行的人必有大精神，大人格。

——节选自《寂寞圣哲》

16．下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（）（两项都选对给4分，只选一项且正确

给2分，有选错的给0分）（4分）

A．题目把孔子比喻为“黑暗王国里的残烛”，文中着力渲染“蜡烛”如何在“寒意四逼”的环境中“艰难地闪耀”，写出了孔子所处环境的恶劣，“蜡烛”象征孔子的伟大形象。

B．宋人说，“天不生仲尼，万古长如夜”，在孔子出生之前，社会一片黑暗，人们看不到希望，孔子就是那个遥远古世纪的一盏明灯。

C．文章第二段运用比拟的修辞手法，生动的地描写了西周古都废墟的荒凉残破，渲染当时周王朝土崩瓦解，天下纷乱不堪的局面。

D．当孔子失败之后倦极归来，他惊见自己斑驳的两鬓，心凉如水，理想破灭，历史也在绝望中咧口而哭出了声。

E．从选材上看，文章写的是孔子的晚年，写他的疲倦、痛苦、失败和不幸，突出他“知其不可为而为之”或挽狂澜于既倒的人格精神，充满悲壮感。

17．作者认可宋人的说法：“天不生仲尼，万古长如夜。”在文中，作者所说的“长夜”指的是哪些具体

内容？（4分）

18．请简要分析第四段在文章中的作用。（4分）

19．作者称孔子是“黑暗王国里的残烛”，联系全文看，孔子做了哪些事？孔子的经历带给我们什么启

示？自古以来，中国历史上像孔子一样的“残烛”不胜枚举，请再举出一个，并结合事例加以探究。（8分）

五、语言文字运用（共12分，共3小题）

20．阅读下面这则消息，概括其主要信息。（不超过40个字）（4分）

人民网北京11月4日电（记者余荣华）记者从北京市国土局获悉，11月4日，北京市土地交易市场集中成交8宗住宅用地，其中超过9成的居住用途建筑面积将建设保障性住房或自住型商品住房。市场分析人士认为，从2013年以来的北京土地市场来看，政府从供应总量和供应结构两个方面来入手，以期望缓解供需矛盾，稳定房价走势。

北京4日成交的8宗住宅用地总面积约100公顷，居住用途总建筑规模约96万平方米。其中通过配建和竞建方式供应的限价房、公租房和经适房建筑规模约36万平方米；通过集中建设和竞建方式供应的自住型商品住房建筑规模约51万平方米。

21．昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经》

清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”你认同吗？请简要陈述理由。（4分）

22．继“你幸福吗？”采访后，央视街访“爱国是什么？”“什么是不爱国？”再度引发国人关注，而受访者的回答也让人过耳不忘：有人说爱岗敬业就是爱国，有人说贪污就不属于爱国„„如果采访到你，你会说什么呢？请仿照例句填上你想说的话。（句式大致相似即可）（4分）爱国，既要严正斥责他国的不正确言论，也要努力增强我国的实力。

爱国。

六、写作（共60分，共1小题）

23．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

亚洲首富李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果自己能从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

请根据你对材料的理解，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意，所写内容不要脱离材料内容及含义的范围；

②自选文体，诗歌除外； ③自拟题目；

④不得套作，不得抄袭。