万小第三周活动总结

第一篇：万小第三周活动总结

庄浪县万泉镇中心小学 万泉中心小学少先队“文明礼仪”教育

活动总结

我校在第三周开展了“文明礼仪”主题教育，现将工作总结如下：

一、提高认识，加强领导

学校成立了“文明礼仪 ”教育领导小组，由校长任组长，全体班主任为成员。具体由少先队负责组织活动。

二、活动目的

本次主题教育的目的，是让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长；让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求；让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则；让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

三、活动形式

我校认真组织学习了 《小学生守则》。对不同年级学生提出了不同要求，为中小学文明礼仪教育指明了方向。学校充分运用了升旗仪式、晨会、班会、红领巾广播站等形式，加大了宣传，营造了氛围，推动活动深入地开展。特别是要求学生学习《中小学生日常行为规范》，并对学生提出一些新的要求，树立正确的人生观和是非观。其次，召开了《文明礼仪伴我行》主题班会，对学生进行文明礼仪教育。

学校还充分运用了典型人物的引领作用，开展向典型人物学习活动，增强活动实效。结合我校实际，开展了“好人好事”等宣传活动，树立学生公认的典型，开展“向身边文明礼仪标兵学习，向身边道德模范人物”学习活动。班主任更是随时加强对学生的教育和管理，细化要求和措施，着重培养学生遵守公共秩序、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、举止文明、注重仪表、衣着大方、语言得体等文明礼仪习惯。

四、活动结果

经过一周的文明礼仪教育，我校学生在文明礼仪方面表现有了很大进步，在校园里随处见到同学们礼貌待人的一面，再也见不到学生随手扔垃圾，在墙壁上乱涂乱画的不文明行为，同学们的着装、谈吐有很大的进步，从而使我们的校园生活更加丰富，学生的学习环境更加美好。

总之，学生的文明礼仪教育是很复杂的，关系到家庭、社会多方面。要说做的最好，那是很难的，但通过文明礼仪活动，我校学生的表现是芝麻开花节节高。无论是班风，还是学风都比以前有了很大的转变。不交作业的学生人数少了，班级学风比以前浓了，学生也很有自信心。虽说收获不

第二篇：第三周总结

2012年7月19日

第三周总结

这周是不平凡的一周，在这周我对周围的一切都加深了了解，我的老师，我的领导，我的业务，我们的产品...我知道把这些信息明白了以后我能更加容易的开展我的业务，这就是我去了解它们的目的。但是就这周来看，我还是没能很好的完成领导交付的任务，尤其是我们的工作总结，每天我都想把它们写好，也许是我的写作功底太差了，总是不能把我想要表达的意思表达清楚，在这基础上我更是没能把每日的工作内容汇报清楚，我很沮丧。但是从下周（也就是明天）开始我决定每天花更多的时间在总结上，白天我会记更多的内容，问老师更多业务知识，更认真的去观察，我想这样在每天晚上我才能完成好我的任务。

除此之外，这周我更加去注意竞品的信息以及动态（是在我们部门李经理的提醒下才开始的，知己知彼方能百战不殆）。如竞品的价格，竞品的活动以及力度，我都会详细记录。以下列举几种竞品：

品项价格容量度数活动

迎驾银星98450ml40.3无

宣酒五年92425ml40买2瓶宣酒特贡五年赠硬中华1包 柔和种子酒98460ml40买1瓶柔和赠通天干红1瓶

我们的产品：

青花108450ml40.6买2瓶淡雅系列赠250m小蓝花一瓶 红花78450ml42同上

青花58450ml42同上

新花38450ml42同上

学习是永无止境的，我们上学的时候就知道一句话：活到老学到老。到公司以后我们得到了更平易近人的释解，李经理说过要我们每天都要有收获，每天都要有感悟。是的，如果我们每天上班都是浑浑噩噩，那么上班是为了什么呢？难道是混日子，我想这不是我想要的，所以每天都是新开始，每天都必须要想，要悟。下周我会在本周工作的基础上更加深入的去了解各个环节。希望下周我们会有更多的收获。

第三篇：万小2015校本研修总结

观音镇万菁小学小学

2014-2015学年校本研修工作总结

根据国家“十五”期间教师教育改革与发展的意见和四川省教育厅关于实施四川省中小学教师素质能力建设“三大计划”的通知要求，为进一步加强教师队伍建设，大力提升教师队伍素质。根据宜县、镇继续教育文件，结合我校2014—2015学年教师校本研修工作实际作如下总结。

一、成立校本研修领导机构

1、负总责。片区小校校长是校本研修工作的第一责任人，对校本研修负总责。

2、成立校本研修领导小组：

组 长：曾小兵（校长兼支部书记）副组长：杨焰森（副校长）成 员：张逢义（教导主任）

幸学明（教导副主任）张逢平（总务处主任）蒋志华（胜利小学校长）杨 勇（新兴小学校长）

二、培训目标

力求通过校本研修活动将培训、教研、科研、自修与学校日常管理、教师日常教育教学工作有机结合，不增加教师负担，有效促进学生、教师、学校的发展。在教师中大力弘扬爱国爱校、敬业爱生的精神，使每位教师的教学业务水平和教育科研能力都能得到不同程度的提高。具体任务是：采取多种措施途径，确保所有教师能完成宜宾县教育局规定的继续教育学时。

三、培训的具体措施

把校本研修作为教师专业发展的有效途径，教师继续教育的主要形式。通过校本研修活动引导全片教师着力解决自己工作中遇到的疑惑和问题，增强教学的针对性和实效性，提高课堂教学的有效性。减少“教与学”、“学与用”、“教学与科研”、“教研与培训”等教育教学活动中的“两张皮”现象，将培训、教研、科研等工作与学校日常管理、教育教学活动等工作有机整合，树立长效教育理念，有效推进学生、教师、学校的可持续发展。

1、切实抓好“三个一”

⑴做好一个“转化”：学校领导要高度重视校本研修工作，认真学习有关规章、条例及文件精神，加强宣传和解释，转变极少数教师对教师继续教育的“负担论”、“无用论”等认识。变“要我学”为“我要学”。克服“高原现象”，不断“充电”，增强自身“造血机能”，切实认识校本研修和教师继续教育对促进教师和学校发展的重要意义。

⑵做到一个“落实”：要把校本研修计划落到实处，各教师严格按校本研修计划和教师个人完成校本研修的各项具体内容。对校本研修特别加强过程管理，将科学的本研修计划落到实处。

⑶达到一个“实效”：教师继续教育的管理重在过程，有实实 在在的过程，教师才可能有收获。所以，我片区对继续教育的实施过程管理务必加强管理和领导，校长是第一责任人，副校长是第二责任人，具体负责联系、协调、检查学校各部门的工作，要进一步强化管理出效益，做好各部门和校长管理的过程记载，注重资料积累，进一步提高广大教师的教育教学能力和管理水平。

四、培训内容

1．师德教育：利用暑期学习开展专项师德教育活动，并把教师职业道德教育贯穿于学校整个工作中。

2．专家引领：拟于2012年12月开展一次专家专题讲座，讲座时间不少于3小时。聘请片区研训组专家来校讲座。

3．问题研究：问题研究开展县级珠心算，三自教学实验研究、分教研组开展一般问题研究，每位教师必须参与其中的一项研究。

⑴立项课题：整合阅读研究按进度完成。

⑵教改实验：开展“高效课堂教学模式”研究、开展学案导学实验，小学“珠心算”和“三自识字”的推广等教改实验。

⑶一般问题：研究的问题是教师自己所教学科中发现的问题，参与人员1一10人，分学科组和学校开展活动，由研究者向学校申报并经实施单位审核、中心学校审批同意后，再开展研究活动；四是实施单位要有研究者实施计划、审批资料、研究过程资料、考核评定、检查记载、研究成果总结。

4．“五课”研究：每人每周听一节课，每期上一节公开课，一节评课，一节说课，集体备课等活动。

5．网络研修：在基点校及以上学校任职且年龄在40岁以下 的教师必须参加网络研修活动，即在“宜宾县研培网”上传课件、试题和发布自己的“学习心得、教育教学案例、教学反思”等帖子。其他教师自愿参与。

7．其他活动：每期开展一次全片教研活动，分学校根据教师实际需要而采取的旨在提高教师素质的活动。

五、组织与保障

建立健全校本研修领导小组：校长是校本培训的第一责任人。教导主任任校本研修指导员，是校本研修的具体负责人,负责校本研修的具体组织实施，负责校本研修计划的拟订，日常管理工作，学时登记和资料的收集整理归档。各村小校长是本校校本研修第一责任人，如果本校教师未完成本学年的校本研修和继续教育学时，校长和教导主任将负连带责任。

校本培训实行学时制，对完成学习计划并考核合格的教师，可以登记30学时的规范性培训学时，根据各教师对校本研修的内容完成的情况，完成的好的可再计20学时的灵活性学时。基本完成且考核合格者可以按学时认定书上的内容核对学时登记。

六、亮点与特色

1、校本研修与学校日常工作紧密结合

通过校本研修活动将培训、教研、科研、自修与学校日常管理、教师日常教育教学工作有机结合，不增加教师负担，有效促进学生、教师、学校的发展。在教师中开展弘扬爱国爱校、敬业爱生的精神，使每位教师的教学业务水平得到不同程度的提高。把校本研修作为教 师专业发展的有效途径，教师继续教育的主要形式。通过校本研修活动引导全片教师着力解决自己工作中遇到的问题，增强培训的针对性、实效性和有效性。减少“教学与培训”的矛盾，将培训与教师日常工作、学习、教育教学活动有机结合，用长效教育理念，促进学生、教师、学校的可持续发展。

2、培训突出教师基本功训练

为解决教师在教育教学中的实际问题，提高教师的简笔画水平，本学年片小对教师各进行了2次培训，培训后每位教师完成了30副简笔画练习。还结合教学实践命制了五套质量较高的单元题，培训效果明显。并将培训记录、基本功练习装入个人档案袋中。

宜宾观音镇万菁小学校

2015年4月26日

第四篇：实习第三周总结

实习第三周总结

教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。光阴似箭，日月如梭，我们已经进入了实习的第三周，从一开始对实习稍有抵触的心理在不知不觉中受到可爱的学生们的感染，也开始慢慢地习惯了校园的节奏、实习的生活，慢慢地步入一个不断完善自我的为师之路。

这一个星期是我们过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光。虽然每天不变的还是备课、批改作业、处理班上的杂务，但稍有不同的是这周我们有了特别的任务，那就是——汇报课。可以明显地看出，每一位实习老师对于汇报课都端正了心态，并且以充分的准备认真地对待。从这周的星期一开始，我们已经有6位实习老师完成了汇报课。并且每一节汇报课都会有其他实习教师的参与，务求在听课中，不断提升自己的技能，也为他人的进步提供宝贵的意见，寻求共同进步。正所谓“台上十分钟，台下十年功”，这句话，现在我们终于有了真实的体会了，从备课到上课，那是一个漫长的准备过程，在这个过程当中，我们需要找准自己比较有把握的内容，认真专研；还要考虑到不同班级不同学生的学情，采取不同的教学方法；甚至要细心地考虑到每一个教学环节可能会出现的问题。总的来说，有了前两周的旁听教学的经验以及自己对教学的感悟，站在讲台上的每一位实习老师都具备了正式教师所必备的素质。无论是教态、教学技能，对课堂的驾驭能力，都有了明显的进步，频频获得不少在职教师的表扬。但与此同时，不少细节仍需留意，例如在教学过程中需要牢牢抓紧教学的重难点进行突破，寻求能让学生更好地理解知识点的方法。这些方面，仍旧需要我们花时间去不断探索。

这段日子里，我们终于体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。在学校学到的教学技巧，在真正的任教过程中显得如此卑微，理论与实践能否有效地结合，还有赖于我们能否善于观察，能否真正地从学生出发，能否真正参透教育的本质。此外，我们普遍认为要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。在实习的这段宝贵时间里，我们有了共同的目标，那就是“勇于尝试，敢于突破，积极进取”，务求不断提升自我的教学技能，做一名真正的优秀的人民教师。

第五篇：第三周纪律总结

下面，就上周纪律工作做以下总结：

每周二晨会继续开展读报活动，本周推荐题目是《

》。

下面通报校园先进事迹：拾金不昧；6.2王蒙召、6.3柴化贵同学乘坐公交车时，在安全区域排队、不拥挤、不喧哗，主动给老人、小同学让座。以上同学用实际行动践行了雷锋精神，社会主义核心价值观在他们身上得到了体现，值得大家学习！

第三周获得纪律流动红旗的班级有：一（4）班、一（5）班、二（3）班、二（8）班、三（4）班、三（5）班、四（3）班、四（8）班、五（3）班、五（7）班、六（3）班、六（4）班。

请以上班级派代表上台领取流动红旗，让我们用热烈的掌声祝贺他们。请学校领导上台授旗（欢迎）。

今天的仪式到此结束，谢谢大家！