家长会文本纪实材料

第一篇：家长会文本纪实材料

《更新观念，走出误区》家长会纪实

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解学校“办学特色，了解孩子的在校学习和活动情况，从而让家长更好地配合学校，支持学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。新兴小学于2017年5月17日召开了以“更新观念，走出误区”为主题的家长会。

一、精心准备，组织有序。为了召开这次家长会，学校做了大量的前期准备工作。召开专门会议，成立了学校家长会活动领导小组，根据学校实际情况，制定了《新兴小学家长会活动实施方案》。

二、积极参与，全面关注。此次活动全班共有20多位家长参与，首先观看学校专题片，了解学校办学理念、办学成果、教师队伍建设及孩子在校的学习、活动等情况,家长们还在教师的引领下参观了学校的各功能室。

三、听取讲座，互动交流。杨娜老师从以下三个方面做了主题讲座。

1、家长要为学生创造最佳学习环境和育人环境，而目前的现状是许多家长在家庭教育上存在很多误区。

2、针对这些家庭教育误区应该怎样解决，家长应该如何去做。

3、注重孩子习惯的养成。小学阶段是孩子习惯养成的关键期，要给予积极的正能量的影响。

4、家长和老师之间建立畅通的沟通渠道。教育孩子需要家庭、学校共同努力，只有学校教育与家庭教育有机地结合起来，才能更有效地教育好学生。

四、意见反馈，情真意切。学校向家长发放了活动反馈问卷调查表，进行了反馈意见征集。从反馈的情况来看，家长们对这次活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，对自己的孩子在学校取得的进步感到非常满意。家长们也提出了许多切实可行的意见和建议。

通过这次活动，加强了家校之间直接的双向交流与沟通。拉近了家长与老师的距离，家长们对学校家长会活动给予充分肯定，有的家长在反馈卡中这样写到：“我很想对老师们说一句话：老师，你们辛苦了！非常感谢你们为孩子的辛勤付出！也感谢学校让我有

这样的机会了解孩子在学校学习的情况„„”家长们一致提议，这样的活动，应该多开展，多进行，增加家校互动。此项活动也给了学校不少启示，对今后工作的改进也有很大帮助。我们将继续开展此项活动，不断创新，克服家校共育中的不足之处，全面推进学校的教育教学，促进学校素质教育向纵深发展。

新兴镇中心小学一年二班2017年5月17日

杨娜

新兴小学《更新观念，走出误区》家长会纪实流程

家长会版面设计

家长认真听课

家长代表发言

杨娜老师讲座

家长与班主任交流并填写意见反馈卡

《更新观念，走出误区》教学设计

新兴小学 杨娜

设计理念：家庭是社会的基本细胞，家长的文化，身体，心理劳动技能等素质的高低对整个社会的文明程度，整个社会的发展水平起着重要作用。家长的家庭教育理念直接影响着孩子日后发展的潜力与趋向，不少家长由于缺乏学习和受社会不良风气的影响，存在着不正确的家庭教育观念，使得家庭教育出现了许多问题，产生了一些误区，这些误区对孩子成长危害很大。

一、教材分析

教材中 序言阐述了家长必须更新家庭教育理念，走出家教误区的必要性。又以提问题的方式为大家客观地解释了观念与误区的意思，以及一直以来人们由于家庭教育误区导致家庭教育失败的原因。接着通过案例分析导致的原因为大家直观地阐述了家庭教育中存在的几种误区，最后提出有效的建议帮助家长更新教育观念，走出家教误区。

二、教学目标

1、通过描述案例并分析产生原因使家长认识到家庭教育中存在严重误区，以及给孩子带来的危害，并提出合理的建议。

2、通过与家长互动，沟通，交流了解他们教育孩子中的问题，并让他们对照以上几种误区自查，从而更新教育观念，掌握良好的教育孩子方法。

3、布置实践作业，要求家长每个月把自己用正确的教育观念指导孩子做的一件事记录下来，说给大家听。

三、教育重难点

重点：使家长认识到家庭教育中存在哪些误区以及这种误区给孩子带来的影响，难点：家长自查自己身上存在哪些家庭教育误区，认识到更新家庭教育观念必要性。

四、教学过程

（一）谈话导入，引出课题

家长朋友们，孩子是祖国的未来，更是每个家庭的希望，如何把孩子培养成才已成为广大家长普遍关注的问题。但是，不少家长由于缺乏学习和受社会不良风气的影响，存在着不正确的教育观念，使得家庭教育出现了问题，产生了一些误区，今天这节课就来帮助家长更新教育观念，走出家教误区。

（二）解释“观念和误区”，明确学习的方法 观念：指人们对事物的思想认识和看法。

误区：指人们由于认识的偏差产生的不正确的行为和做法。使家长明确正确的观念促进孩子的发展，错误的观念阻碍孩子的发展，甚至会害了孩子。接着提出问题 “您的家庭教育存在哪些误区？在这样的家庭教育环境里生长的孩子会朝什么方向发展？ 您的孩子属于哪个类型？对这样的孩子家长该如何更新家庭教育观念，进行正确引导呢 ？引发家长思考，从而使家长有目的。有针对的学习本节课内容。

（三）结合案例阐述家教误区对孩子造成的影响，提出解决措施

(a)概括家教误区的类型

1、溺爱型家庭教育

2、专制型的家庭教育

3、放任型的家庭教育

4、奢望型的家庭教育

5、矛盾型的家庭教育

(b)结合案例阐述家教误区，提出解决办法

1、溺爱型家庭教育（案例—三代单传）

有一个男孩，由于三代单传，他的降生给全家人带来了传宗接代的希望，两代人整天围着孩子转。孩子五岁那年，把尿尿到碗里让爷爷喝，爷爷就真的喝了下去，还说好喝，说童子尿能治病，上小学时，不是爷爷接就是奶奶送。班里的同学都听他的，倒不是因为他学习好，是班干部，因为他有钱，谁跟他玩就有糖吃，有雪糕吃，老师在家长的再三请求下，放松了对孩子的学业要求。眼看就要初三毕业了，但是一次偶然事件中

他和同学起了摩擦，觉得自己受了委屈，咽不下这口气，于是和同学大打出手，使得对方致残。自己被送进了少管所。爷爷奶奶记得住进了医院，爸爸气得一个劲跺脚，悔恨道：“全是你们惯坏的，现在没人管了。”妈妈整天哭哭啼啼没了主意。

这就是典型的溺爱型家庭教育造成的结果。现在，像这种倒金字塔型的的家庭结构很普遍，孩子少，双方老人都抢着惯着孩子，作为孩子的父母，必须向老人讲清楚，溺爱是害不是爱。然后阐述这种家教误区给孩子带来的危害，并提出解决的措施。

2、专制型的家庭教育（案例—虎妈猫爸）

随着电视剧《虎妈猫爸》的热播，电视剧中“虎妈”的教育方式开始被大家广泛讨论和关注以及效仿。虎妈的教育方式就是孩子的一切必须听从父母来安排，孩子无权决定自己的事，从每天的时间安排，参加什么兴趣班，交什么朋友都由父母定。这也不准，那也不准，规矩很多，没有自由，根本不考虑孩子自己的意愿，一旦违抗，轻则骂，重则打旦违抗，轻则骂，重则打。她认为只有按照他们的方式去做孩子才有可能成功。在近几年的家庭教育中，从提出“严厉管教”的美国虎妈蔡美儿、到提出“棍棒教育”的中国狼爸萧百佑、还有提出“极限训练”的鹰爸何烈胜，他们都强调正是自己所坚持的教育观念才使得他们的孩子比别人优秀，这种教育方式是没有科学依据的，是典型的专制型的家庭教育。接着阐述这种教育方法给孩子带来的危害以及应对措施。

3、放任型的家庭教育（树大自然直）

放任就是放手，只管养，不管教。对孩子的表现不闻不问，听之任之。孩子表现好不夸奖，表现差不批评。强调工作忙，事情多，没时间管，学校要求家长配合的工作不完成。把孩子的教育全推给学校。小学生的价值观还没有形成，这个时候放手就等于是让孩子随波逐流。

有的家长强调“树大自然直”，但孩子毕竟不是树，我们中国自古就有“养不教，父之过，教不严，师之惰的深刻道理”，这就说明在孩子成长的过程中没有家长的正确教育

和引导是不行的。让家长认识到 奢望型的家庭教育的危害，并提出解决办法。

4、奢望型家庭教育（案例—逼孩子学特长）

有一对夫妻节衣缩食，还借钱给四岁的女儿买了一架钢琴。小小的孩子身首钢琴之苦。孩子经常练琴练得胳膊都抬不起来了。而父亲还逼着她练琴。甚至将女儿的手臂掉在从房顶垂下的两根绳子上，手指刚好能敲到琴键，孩子痛恨钢琴，甚至见到钢琴就浑身发抖，终于有一天，他趁爸爸爸爸妈妈不在家的时候，举刀砍坏了钢琴。她发觉自己闯下了大祸，就从四楼阳台上跳了下去......不切实际，把自己愿望强加给孩子，望子成龙，望女成凤心切，连发展特长也盲目攀比。这样的家长也很普遍，当局者迷、旁观者清，让家长从这个孩子身上汲取教训，认识到这种教育给孩子带来的危害，并学会一些解决的办法。

5、矛盾型家庭教育误区

我从这种家教误区具体表现、对孩子的影响以及解决措施几个方面来谈的。（四）、互动、交流、分享

家长对照家教误区分享自己在家庭教育中的成功与不足供大家学习和借鉴。从而把本次学习落到实处。

（五）提出“更新观念、走出误区”的建议：

1、树立现代的教育理念

2、积极参加家长学校的学习

3、为子女树立良好的榜样

4、掌握科学的育子方法

5、创造良好的家庭教育环境

布置实践作业要求家长每个月把自己用正确的教育观念指导孩子做的一件事记录下来，说给大家听。

（六）布置实践作业

要求家长每个月把自己用正确的教育观念指导孩子做的一件事记录下来，说给大家听。

（七）总结

最后提出希望，让家长在家庭教育中树立正确的教育理念，新的价值观，人才观，亲子观，评价观，教子观，生活观，遵循儿童身心发展规律教育孩子。只有这样，我们的孩子才能健康、快乐的成长。

五、教学反思

通过本节课的学习，相信每位家长在家庭教育方面一定有了新的认识，为了孩子的未来，在以后的家庭教育中多数家长会主动更新家庭教育理念、走出家教误区。但是观念的改变不是一蹴而就的，需要一个适应的过程，一旦在家长心里播下这颗希望的种子，就不怕它不会生根、发芽、开花、结果。

《更新观念，走出误区》教学设计

新兴小学 杨娜 2017年5月17日

第二篇：家长会纪实

家长会纪实

班级工作是学校管理的最重要基础和一切，班主任是学校宗旨的比贯彻者，落实者。班级的优劣取决于班主任的管理工作素质，管理水平。人们常说，什么样的班主任，就会有什么样的学生。诚然，正如德国大诗人歌德所说：“品格换来品格”。班主任的感染力极强，可堪称一班之魂。“小学好、高中易、初中管理不容易”，这不是初中班主任的自我解嘲，而是懂初中行情的农村人的共同感慨。初中，尤其是普九农村贫困地区的班主任，更感其工作的艰难，学生流失现象小学罕见，高中少见，利的务式思潮，还有班主任自身的管理思路等诸多因素都给普九贫困地区的初中班级管理带来消极的负面影响。初中班级管理尽管有这样、那样的困难，但只要把“爱”融于管理中，把“爱”与践行“三个代表”与教师职业道德联系起来，这样，就能有效地减少负面影响，较大幅度地提高班级管理的质量。“没有爱就没有教育”，在16年的班级管理中，我铭记“爱是理解的别名，是沟通师生之间的一座坚韧的桥梁”这一句泰戈尔的名言，始终如一地用爱心去浇灌班级这丛参差的花苞。在班级管理中，有些班主任“卖力不讨好”，尽管尽力了，一视同仁，可仍遭到一些学生的非议）——偏心。这让班主任感慨万千，这是优等生光环效应，优等生在班级中抢眼，这是事实，对优等生的偏爱是师生常情，但如何消除学生在这方面的观念误差，这方面，我也曾迷惘过，疑惑之余，琢磨爱心这看似高不可测的话题，在坚定“一视同仁”管理的同时，以增添了“偏爱”的信心，加大力度不平均给力，以求所有学生都感受到爱，通过“偏爱”达到“遍爱”。“偏爱”的实施对象是后进生、贫困生。班主任就关心其家境状况，了解心理动态，对兴趣爱好进行正确导向。否则，厌学、逃学、辍学的现象就会如雨后春笋，接踵而至，对后进生要如沙砾中淘金，挖掘闪光点，即使是微弱的亮点也行。姜锋同学，家境艰难，父亲痴呆，父子俩个依为命，他却吊儿郎当，百劝不悟，成为一匹难驯之马。接手该班后，发现其头脑聪慧，时常逃课到街边修理铺“义务”打杂，于是我就决定在这方面下下功夫，联系了一个修理名铺，让其双休日安安心心当学徒，还自费为其订阅了一本关于修理的刊物，这样，果然收到好的效果，以实践促理论，其在物理方面的兴趣浓厚了，对老师心存感激，对自己技术前景充满信心。“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”，班主任以形象教育学生可算不了最好的教育手段。身教重于言教，抽象枯燥的说教苍白无力，效果甚微，只有身教才易引起学生共鸣，让其信服，才有可能达到较佳的教育效果。在教育教学管理的实际操作过程中，针对学生迟到现象，我决定用诚心去感化他们，不管天气如何，预备铃响后，都坚持在班门口迎接学生，这样有效地杜绝了迟到的现象。农村初中晚自习后的一段时间是部分好学的同的最佳学习时间，因校园偏僻，为让学生心里踏实，较班级学生而言我总是最后一个离开学校，为减少班主任学科效应，促进各科均衡发展，总要求自由选择，补缺补漏。有时到办公室办公，也总不忘把电筒之类放在讲台上，通过无声的语言透出信息，班主任仍在他们身边。班主任身教的功效不言而喻，试想一天几包烟，讲台边吞云吐雾，烟头遍地的班主任怎能让学生信服，怎能杜绝学生吸烟现象；课堂上迟到两三分钟已成惯例，课余教室里难觅尊容的班主任又怎能与学生沟通亲近？怎能让迟到、缺勤的学生有所触动。勤也好，爱也罢，归根结底，是要让学生“亲其师，信其道”。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可能得到孩子的爱”，作为班主任就应该“心底无私天地宽”。“偏爱”就是为了达到“遍爱”，就是追求真正意义上的“一视同仁”，让早开，迟开的花朵都竞相争艳放出光彩，让每个学生都能走向成功!

第三篇：高一(11)班家长会纪实

高一（11）班九月三十日家长会纪实

主持人：王海洋、王明嫣

王海洋：金秋九月我们开始了人生新的旅程。

王明嫣：白驹过隙，我们用汗水耕耘收获了累累的硕果

王海洋：在这洋溢着丰收喜悦，孕育成功希望的季节里，我们迎来了开学以来的第一次家长会。合：首先请允许我们代表高一（11）班的全体师生向百忙中赶来的家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。

王明嫣：下面家长会正式开始，请班主任谢老师讲话

高一（11）班家长会班主任发言

尊敬的各位家长：

大家好！首先我谨代表我们高一（11）班的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

现在我给大家介绍今天与会的三位老师，一位是任我们班语文老师熊萍，另一位是任我们班英语课的宋晓玲老师。这两位女老师是我们二高教师队伍中基本功扎实，教学经验丰富，有独特的教学风格，上课亲切，随和，生动，能充分调动学生的积极性和主观能动性的优秀教师。第三位是担任我们班地理课教学的李飞老师。可以毫不夸张地说听她的课是一种美享受。顺便也介绍一下我自己……

下面我向家长们简单的介绍我班的一些基本情况及汇报我的工作。

首先介绍一下我们班的情况：班级由61名同学组成，他们大部分来自乡镇，有小部分是来自城区的同学。我们班所有的任课老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点成绩来。经过这一个多月的努力，我们高一（11）班在常规与学习方面都走在了年级的前列，我们班这个刚刚组建不到一个月的新集体，在全体同学的努力下，荣获军训“红旗班”称号。我们高一（11）班是一个有着良好的班风学风的一个班级，班里有着一批上进心强，学习勤奋刻苦的同学。如刘研、席硕、邓秋月、王海洋等同学就是典型的例子，他们在这次刚刚结束的考试中均获得在班级和年级排名不错的成绩。

在班级管理工作中，我们主要抓了以下几个方面的工作。

1、严格管理，依法治班，不抛弃，不放弃。

一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念早上要求6：05前进入教室进行早读；晚上6:30前进入教室自习，注意培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一个多月时的努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。

2、既要全面抓，又要重点抓。

一个班级61人，就每一个学生而言，在班中占61分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较好，对冲刺重点大学比较有希望的同学重点抓。我们将学习上的优秀生（这其中当然也包括在坐各位家长您的孩子）认真分析，承包给所有任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，学习成绩突飞猛进。

3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。

充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。继续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级人人都在进步，对于差生优生一视同仁，因材施教!

4、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

5、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。

在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为做出公正的评价提供丰富的资料；了解

学生的性格、态度，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励学困生的转化。

现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总给学生送东西。

3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。

4．从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

以上是本班的一些基本情况。最后我想说：

给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是最优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长！

下面由团支书介绍本班基本情况（略）

接下来请席硕同学为我们介绍学习经验

亲爱的家长及同学们：

大家上午好!

这次我们经历了高中的第一次月考，在这一次的考试中，一些同学的成绩不理想，我想并不是我们不努力，可能是因为刚进入高中，不适应新的学习方法和新的课堂教学模式，而那些考的好的、进步大的同学，正是他们能很快的适应这种新环境和新模式以及他们自身良好地学习习惯，才使他们取得了巨大地成绩。在这里，我愿与大家分享我的学习经验。

每天早上我会花五至十分钟时间跑步或进行其他的体育锻炼，因为身体是革命的本钱。同时我会尝试着回顾前一天学习的知识。其次，在学习的各个环节上认真对待，课前自主预习，课中独立学习，自主学习，课后挤时间自主复习。每一节课前我都会花几分钟时间将要上的内容先浏览一遍，留下一个映像。所有的作业我都坚持按时独立完成。第三，课后要善于总结，要坚持每天都挤出一点时间将当天没有弄明白的问题进行整理消化，不懂的向同学或老师请教，不让问题成堆。晚上临

睡前，也抽点时间回忆一下白天所学的知识，不明白的问题首先自己通过查资料解决，若还有问题再请教老师。

最后，希望同学们在以后的学习中都能找到适合自己的好的学习方法，取得更大的进步。最后请大家以热烈的掌声欢迎袁丹同学的父亲为我们讲话

尊敬的老师、家长朋友及同学们：

大家上午好！

很荣幸能在这里作为袁丹的家长代表全班61名同学的家长发言，我只是一名普通的家长代表，说实话，有点诚惶诚恐，一来我并没有什么先进的教育孩子的经验，二是我的孩子在这个班上也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面可以说都是行家，你们的孩子也可能都很优秀；但是，每个孩子都是父母心中最亮的星星，因此请允许我代表各位家长向悉心教育关怀我们孩子成长的辛勤耕耘的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢，谢谢你们！

今天我们有缘相聚，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的发展，感谢学校为我们提供了一个这样的交流平台。加强家庭与学校的联系，家长与老师的沟通，一起与孩子同行，才能真正发挥教育的功能，收到良好地教育效果。

既然当了家长发言代表，我就粗浅的说说我女儿成长过程中的点滴拙见，以此抛砖引玉，求得在座各位的育儿好经验，达成资源共享，在此借用一句u广告词“大家好才是真的好”我们的目的是让所有的孩子都能更加健康的成长。

高中生是我们眼中的孩子，却是他们自己眼中的大人，所以我们要用双重眼光去看待他们，正因为这样，就给我们与他们相处交流提出了更高的要求，在伴随女儿成长的过程中一路走来，我感觉以下三点尤为重要，与各位在座的家长分享：

一、尊重孩子。每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后也就会懂得如何去尊重他人。教育专家介绍，孩子最初受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是通过对日常生活中的细小之事不断强化而逐渐建立起来的。孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面的发展。

谈到尊重，作为父母，首先要先放下架子，把自己放在与孩子平等的位子上，不要一味的高高在上，也不要总是迁就盲从，要努力寻求心灵上的沟通与默契。

尊重孩子就要给孩子一定的自由空间。尊重孩子的隐私，不强迫孩子公开自己的小秘密，不得到孩子的允许，不随意翻动孩子的东西，不随意给孩子下消极的断言，不将自己的孩子和他人比较，更不要以他人之长比孩子之短，不要让孩子相形见拙；不逼着孩子去做他力所不能及的事，不将自己过高的期望强加给孩子。

作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给孩子支持，对孩子信任，让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权，尊重孩子的选择，善待孩子的朋友。让孩子不管是在学习还是为人处世的时候感觉良好，感觉自己是一个独立的小大人。

当然，尊重孩子并不是一味的顺从孩子，应追求尊重与要求的和谐统一。爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重老师、尊重他人。

二、重视健康。我们这里所说的健康不仅包括身体的健康成长，也包括对知识的健康学习，更包括心理的健康发展和人格的健全培养。高中阶段是孩子长身体的关键时期，需要均衡的营养和充足的睡眠来保证身体成长发育的需要，只有身体好了才能学习好。高中三年，孩子的起居饮食都在学校，我们家长也鞭长莫及，这就要有劳学校多花点心思，努力营造更加优良更加绿色的饮食起居环境，让所有的孩子都有到校如到家的感觉。希望学校领导能以人为本，用人文的食宿管理来照顾好我们的孩子，让孩子开心的生活，让家长无后顾之忧。

作为家长，更要关注孩子课业学习的健康。要根据孩子的实际情况，根据课程的实际情况，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的优势，引导孩子抓住学习的关键环节。学习的关键在课堂，功夫在课外，让孩子养成既能紧张学习，又能轻松娱乐的良好习惯。

作为家长，还要十分重视孩子健康心理的发展和健全人格的培养。高中阶段，孩子们面临的压力非常大，特别是实验班的孩子学习上的压力尤为突出。很多时候，孩子会显得内向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏难；所以，家长更要重视培养孩子开朗乐观、学习态度；培养孩子的自信心、耐挫力、坚韧的意志力、吃苦耐劳的精神、人际交往的能力、团队协作精神等品质，使孩子的思想道德品质、科学文化素质和心理健康素养和谐平衡提高。

三、适当沟通。人和人是需要沟通的，父母和孩子之间也不例外。我认为，如果能找到适当的时空和孩子心平气和的沟通，相互了解，换位思考，多给孩子一些理解和关爱，那么这种能力一定会有收益的。把孩子当朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评少指责，更不能打骂。我这里所说的“适当沟通”，言外之意就是有些时候有些事情，我们不必时时事事亲自询问，有时候知道了也可装着不知道，留给孩子一些自我认识的空间，让孩子自己思考反省，也许经过他自己内心的警醒感悟，明白的道理会更加深刻，会更加记忆犹新，效果会更显著。

以上三点只是我个人在女儿成长过程中的粗浅感想，与在座的各位家长共勉，不当之处敬请批评指正。当然教育无定法，教育之路高深莫测，丰富深远，需要在实践过程中摸索前进，但我们的愿望是相同的，那就是一切为了孩子的健康成长。所以，作为父母，给孩子一个和谐的环境，让孩子茁壮成长，我们有理由相信，有了我们的悉心陪伴，有老师的科学引导，孩子们一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，自信的走向人生有一个新的起点。

最后，请允许我代表在座的家长，在中秋及国庆这个举国喜庆的日子里向辛勤的老师们表示衷心的感谢！谢谢你们，你们辛苦了！

祝说有的家长朋友们身体健康，工作顺利，合家幸福呢！

祝所有的同学们健康快乐，学习进步！

谢谢大家，谢谢！

结束语：

16岁是用汗水漆满梦的季节

16岁时由幼稚走向成熟的季节

让我们用誓言去见证父母辛劳的身影

让我们用青春去见证老师无悔的奉献

让我们铭记这特殊的时刻因为它使我们走向成熟

（11）班的同学会铭记这重要的日子，因为它今天高朋满座

合：爸爸妈妈，请相信我们，在未来三年的日子里，我们将带着你们的嘱托，背负你们的希望，争分夺秒、奋力拼搏，让你们脸上展开最灿烂的笑容。

让这次家长会成为沟通的心桥，我们会沿着您期盼的目光展翅翱翔。

家长会到此结束。

第四篇：端午纪实

端午纪实

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋”。又是一年端午节。中国人以多种方式欢度这个夏季中最重要的节日。我也不例外，起了个大早，刷牙洗脸，就是为了和家人一起去买菜。

我们来到了菜场，妈妈说今天要买“五红”，其实就是我们日常所说的：苋菜、虾子、烤鸭、咸鸭蛋和黄鳝。

进了菜场，我们直奔烤鸭店，我们来晚了，店门前已经站满了人。烤鸭店前散发出一股诱人的香味，鲜嫩多汁的烤鸭在阳光的照耀下显示出耀眼的光芒。我们只好耐心的等待，半个小时后，诱人的烤鸭进入了我们的菜篮。

这时，爸爸已买好其他的“四红”。我们回到了奶奶家。奶奶已经在餐桌上摆上几碗粽子。粽子的样子都是一样的，但系的绳子却不同。系白绳子的是白粽子，系红绳子的是红豆粽子，没有系绳子的是肉粽子。我迫不及待地拿到了肉粽子。我一层层剥开了粽叶，阵阵的肉香迎面袭来。只见我三下五除二的吃完一个粽子。耳畔却响起妈妈的声音，妈妈警告我不能再吃肉粽子。否则，就又会长胖了。但，我的胃却向我央求到再吃一个吧！哎！怎么办呢？为了明日的健康我只好忍住了我的嘴。为什么只有在端午节，我才感觉到粽子的美味呢？

晚饭时间到了，爷爷奶奶、大伯、姑妈和我们一家都围座在餐桌上，大家已经好久没有聚在一起了，互相在说着最近的趣闻。“五红”已经上桌了，在叮当声中，我们家的端午聚餐开始了。可我却感到胃胀，哎，看到红烧鸡翅，烤鸭，红烧黄鳝之类我最喜欢吃的食物却不能吃时真是欲哭无泪啊，不过一条妙计已浮上心头。大家吃完饭，都已撑着了便要求我厨房冰箱里拿“养乐多”。我打开冰箱，啊！假装惊讶的说到养乐多，养乐多不见了。大家很是吃惊，只见爷爷说：养乐多不见有什么的。大家默不作声，相继在半个小时内有5位家庭成员出去外出散步。养乐多到底谁喝的估计只有一人知晓了.这就是我们家在端午节那天的真实纪实了！！

第五篇：军训纪实

军训纪实

九月，激情飞扬，是热血的，是朝气的。金秋九月，天高云淡，同学们热情洋溢。

为了增强学生体质,磨练坚强的意志，锻炼抗挫品质，培养同学们的良好作风，了解团结协作精神的重要性，我校于2021年9月4日上午正式开展了高一新生的国防教育训练。今年的国防教育训练工作，在学校领导的高度重视、周密安排及全体老师的通力协助下，形成了职责分明，相互配合的保障体系。坚持严格要求,严格施训,同学们发扬不怕苦、不怕累的作风，在教官的悉心指导下，学到基本的军事知识，初步掌握一定的军事技能，加强纪律性,树立集体主义思想,增强国防意识。

军训第一天,由于天气原因学生们转移到餐厅训练。走进餐厅,放眼望去,一个个方阵印入眼帘,每一位同学都一丝不苟地完成指定动作,严肃认真。每位班主任老师自始至终跟随同学们到训练场,时刻关心同学们的身体与训练情况。今天的训练主要是军人的一些基本动作要领,同学们从刚开始的懒散到后来的严格按照要求完成教官的指令。国防教育训练不但培养人吃苦耐劳的精神,而且能磨练自身身体和心理素质。争当一名优秀的职高生，提高自律性。

倾盆的大雨涣散不了我们的队伍;挥洒的汗水淹没不了我们心中的信念;疲惫的身体击败不了我们心中的斗志。我们的青春，正开启一篇新的华章，相信同学们会在接下来要进行的训练项目中，能够提升国防意识，增强体质，增进感情，团结一致！

挥洒汗水，无悔青春 军训第二天纪实

初秋的清晨略带凉意，一列列方阵充满朝气，一声声口号充满激情，一排排身影充满希望。军训第二天开始了！

同学们开始了练习站军姿，一只只手紧紧贴扣裤缝线，一张张小脸显得紧张又严肃。早晨的凉意早已被无声的军姿驱散，额头脸颊上都冒出了豆大的汗珠。尽管在蒙蒙细雨，但是同学们的热情依旧高涨，坚持在操场进行训练，仍然看得见他们坚毅的脸庞，真正做到了轻伤不下“火线”。

严格一致的动作，整齐划一的步伐，训练积极认真，高标准高质量完成训练任务，并且严格遵守教官和班主任老师的提出的要求。

在紧张的训练中，还能看到校长和班主任老师可爱的身影，他们不辞辛苦，陪伴在学生左右，巡视其中，是学生坚强的后盾。在短暂的休息中，欢快的笑声，愉悦的笑脸仿佛在告诉我们他们要成长，要成长为风雨中的小树。在汗水和笑声中，有苦有累，同学们在坚持着努力成为最好的自己。

虽然第二天没有了第一天的新鲜感，枯燥的动作，一遍又一遍的重复着，但是大家没有退缩，今天的训练相较于昨天有了质的飞跃。坚定而认真的目光，整齐而一致的步伐，激情而嘹亮的口号，这一切都是同学们用汗水换来的，今天的你们更有信心和能力接受军训的考验！

坚持！坚持！再坚持！这是我们青春的模样。汗水见证了我们的成长，再接再厉，战胜自我，留下青春最美的记号！