大学生心理健康中心章程

第一篇：大学生心理健康中心章程

大学生心理健康中心章程

第一章：总则

第一条：为加强我院大学生心理健康教育，改进我院德育工作，全面推进素质教育，促进我院心理健康教育工作的规范化、专业化和科学化，根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（1994年）、《中国普通高等学校德育大纲（试行）》（1995年）、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999年）、《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》（2001年），《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》（2002年）、《关于进一步加强高校学生管理工作和心理健康教育工作的通知》（2003年）和《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（即教政体[2006]17号）等文件精神，结合我院实际，制定本实施意见。第二条

大学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要措施，是促进大学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段，各系、处、部和广大教师都应重视并支持该项工作。

第三条

心理健康教育工作的主要任务是：根据大学生的心理特点，通过心理科学的各种手段和方式，有针对性地对学生进行心理健康教育和指导，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理调适能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理问题；帮助大学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的矛盾和困惑，提高健康水平，促进德智体美劳等方面全面发展。

第四条

心理健康教育工作纳入学校德育工作管理体系，由学校主管学生思想教育工作的校领导统管，以学生思想教育工作职能部门为主导，实行学生思想教育工作职能部门和卫生保健单位相互配合以及专兼职相结合的工作体制。

第五条

心理健康教育以课堂教学、课外教育辅导为主要渠道和基本环节，实行课内与课外、教育与辅导、咨询与自助相互结合的心理健康教育工作网络和体系。

第六条

心理健康教育必须坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，以科学的心理学、教育学和医学为理论基础，防止唯心主义、封建迷信和伪科学的干扰，确保心理健康教育工作的正确开展。

第二章：工作机构

第七条

学校设立亳州职业技术学院大学生心理健康中心，配备专职人员作为开展大学生心理健康教育工作的骨干，暂定一个专职编制，根据学校发展，适时增补专职编制。

第八条

大学生心理健康中心是学院组织实施心理健康教育和心理咨询工作的业务机构，在学院大学生心理健康教育领导小组指导下开展工作。

第九条

大学生心理健康中心以服务学生、帮助大学生排解心理困扰、提高大学生的心理素质、促进大学生健康成长和全面发展为宗旨。

第十条

心理健康中心的主要工作职责是：

（一）开展心理健康普查和心理测量，建立大学生心理档案，为学生了解个人能力、兴趣、人格、气质以及心理健康状况提供服务，为学校开展心理健康教育、团体心理辅导、个别心理咨询以及改进学校德育工作提供资料和依据；

（二）开设心理健康教育选修课和专题讲座，传授心理调适知识和方法，引导和帮助大学生树立心理健康意识，学会自我心理调适，培养良好的心理素质，提高承受和应对挫折的能力以及社会生活适应能力；

（三）开展心理咨询活动，帮助大学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预，预防和减少心理危机事件的出现；

（四）编印心理健康教育刊物和资料，开设心理健康教育网页，建立和完善心理素质教育载体，宣传普及心理健康知识；

（五）进行心理保健培训，建立和完善学校、院系和班级校园三级心理健康教育保健网；

（六）指导大学生心理健康协会等学生社团工作，以形式多样的学生活动推进大学生心理康教育。

（七）进行大学生心理问题与心理健康教育的调查研究，为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和决议。

第十一条：大学生心理健康中心既是实施心理健康教育的重要阵地，也是实施素质教育的重要基地。

第十二条：大学生心理健康中心要加强与各院系的沟通和联系，各院系要大力支持和配合大学生心理健康中心开展工作，以共同促进大学生的心理健康教育和素质教育。

第三章：心理咨询服务

第十三条：心理咨询服务主要包括如下方面的内容：

（一）发展咨询。即帮助心理比较健康、无明显心理冲突、能基本适应环境的学生更好地认识自我和开发潜能，提高学习和生活质量，以获得更完善的发展；

（二）适应咨询。即帮助心理比较健康、但在学习生活中存在各种烦恼和心理矛盾的学生解除困扰、减轻压力，改善和提高适应能力；

（三）障碍咨询。即帮助有心理障碍或心理疾病的学生克服障碍，缓解症状，恢复心理健康。

第十四条：心理咨询服务的主要形式有：

（一）进行心理健康普查与心理测量；

（二）建立大学生心理健康档案；

（三）开设心理健康选修课或主题讲座和报告；

（四）个别心理咨询与团体心理咨询；

（五）电话咨询、信函咨询和网络咨询；

（六）专家现场咨询；

（七）心理行为训练和团体培训；

（八）指导大学生心理健康协会等学生社团开展形式多样的心理健康教育活动。

第十五条

心理咨询要充分利用校内广播、影视、计算机网络、校报、板报、橱窗等宣传媒体和第二课堂活动等途径，广泛宣传，普及心理健康知识，强化学生的参与意识，提高广大学生的兴趣，陶冶学生高尚情操，促进学生全面发展和健康成长。

第十六条

心理咨询活动要坚持从实际出发，根据不同的对象采取不同的工作方式，努力增强工作的针对性、适应性、主动性和实效性。

第四章：工作要求

第十七条

心理咨询工作人员实行专兼职结合。

第十八条

心理咨询工作人员应符合如下条件：

（一）具有正确的世界观、人生观和良好的思想道德素质以及健全的人格；

（二）热爱并乐意从事学生心理咨询工作，有较强的事业心和工作责任感，有奉献精神和协作精神，有开拓进取和创新意识；

（三）具有从事心理咨询或医疗心理保健工作的专业知识并取得相应资格证书；

（四）具有一定教学、科研能力和较强的语言文字表达能力。

第十九条

心理咨询专职人员是学校教师的组成部分，是组织实施大学生心理健康教育和开展心理咨询服务活动的主要力量，享受教师的有关待遇。

第二十条

大学生心理健康中心可以聘请本校心理学教师和经过心理咨询专业培训的学生政工干部作为兼职心理咨询员。

第二十一条

心理咨询工作人员必须恪守如下职业道德和纪律规范：

（一）尊重科学，实事求是，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法；

（二）忠于职守，尽职尽责，热情、真诚、耐心、认真地为来访者服务；

（三）尊重来访者的人格、权利和隐私，对来访者个人的信息和资料予以保密，确因工作或研究需要而使用咨询资料时，应以确保当事人的隐私权等民事权利不受侵害为前提；

（四）在实施有关人格、智力、情绪和心理健康等心理测试时，均应向受试者说明测试目的、程序和注意事项，在测试后应结合测量工具的信度、效度及适用性将测试结果向受试者做出反馈和客观适当的解释，但解释时不得使用极端的词汇，不得夸大心理测量工具的效用，不得随意给来访者做出有关精神疾患的诊断，不得对来访者的心理问题妄下结论；

（五）在与来访者建立咨询关系或实施心理治疗之前，应告知来访者此次咨询或治疗目的、规则和注意事项；对问题的界定、预期的目标、采取的措施以及可能出现的结果，应当告知当事人，并与当事人协商以求达成一致意见，若治疗属实验性或研究性的，应经当事人同意之后方可进行；严禁未经允许进行任何形式的心理咨询或治疗活动；

（六）在咨询过程中，如发现来访者情绪不稳，行动异常、有自残、自杀或伤害他人的倾向以及其他危机个案时，应立即采取适当的措施进行干预，并将情况及时报告学生所在院系和学生工作处；

（七）在咨询过程中，如感到无法帮助来访者或来访者的问题已超出心理健康中心的服务范围时，应及时中止咨询关系，转给家长或其他有关机构处理，并及时向有关方面报告或通报；

（八）在咨询工作中坚持客观性原则，注意保持角色的一致性，不将个人的情感、好恶掺杂在工作中，不代当事人作决定，不与当事人发生非咨询的或不正当的关系。

第五章：保障条件

第二十二条

心理咨询专职人员由学校给固定编制。学校通过专、兼、聘等多种形式，建设一支以少量精干专职教师为骨干，专兼结合，相对稳定的大学生心理健康教育工作队伍。

第二十三条

心理健康教育课可以列为大学生必修课，安排适当学分，列入教学计划。

第二十四条

设立心理健康教育专项经费，列入学校年度预算。

第二十五条

心理健康中心聘任本校教师讲授心理健康课、培训课和专题讲座等，都计入教学工作量。

第二十六条

加强对从事大学生心理健康教育工作专、兼职教师的培训以及对学生思想政治工作干部进行心理保健的业务培训，培训工作列入学校师资培训计划。从事心理健康教育的教师应当加强自身的业务修养和道德修养，不断提高自己的理论水平、专业水平和人格魅力。第二十七条

加强调查研究，努力增强心理健康教育工作的针对性、适应性、主动性和实效性。第二十八条

本规定自公布之日起施行。第二十九条

本规定由大学生心理健康教育领导小组解释。第三十条

大学生心理健康中心可以根据本规定和工作实践需要，制定具体规章制度。

第二篇：大学生心理健康协会章程

枣庄学院心理健康协会章程

第一章：总 则

第一条：本协会全称为：大学生心理健康协会 第二条：本协会是在我院心理健康教育中心领导下的由我院学生自愿组成以公益为主的群众性团体。

第三条： 本协会的宗旨是：广泛宣传心理健康知识，提高学生心理健康水平，引导大学生在工作，学习，生活中坦然面对挫折与失败，协调人际关系，进而促进大学生心理健康和人格完善。

第四条：本协会的主要活动形式：

（一）利用宣传栏、院报、广播、自办刊物与网站等各种媒体，宣传普及心理学和心理卫生知识；

（二）通过专家、学者开办讲座，举行心理训练夏令营、心理能力训练班，组织团体咨询等灵活多样的形式，促进广大学生健全人格的形成和自我发展，丰富学院文化生活；

（三）通过面谈、电话热线等形式，帮助同学们解决日常遇到的心理疑难问题；

（四）开展其它相关活动，并积极协助学院心理健康教育与咨询中心及其它有关部门做好相应工作。

第五条：本协会的一切活动，必须遵守国家的各种法律法规和学院的各项规章制度。

第二章 会员

第六条：会员条件：

凡本院在读学生，承认本章程并具备下列条件之一者，均可申请成为本协会会员：

（一）对心理学感兴趣；

（二）愿意不断提高自己的心理素质；

（三）愿意为促进广大学生的心理素质健康发展做出贡献； 第七条：入会手续及会员需知

（一）由本学院学生本人提出申请并向秘书处领取入会申请表，经考核合格者，按要求填写后交于秘书长存档，正式成为本协会会员；

（二）会员必须按时按质完成上级分配的任务；

（三）任何人不得私自借用本会名义开展活动或做违法的事，否则本协会将对其追究责任；

（四）直接申请干事者，须进行面试，合格者方能当选，面试由各部长自行安排，过程有秘书长旁听监督。

第八条：会员享有以下权利：

（一）有选举权，被选举权和表决权；

（二）对本协会的工作有建议，批评和进行监督的权利；

（三）参与本协会举办的各项活动及享有优先参与学校，培训的权利；

（四）提出在工作上的困难和问题，请协会给予帮助解决的权利；

（五）有接受评优和奖励的权利；

（六）有退会自由的权利。

第九条：会员必须履行以下义务：

（一）宣传本协会的宗旨，自觉维护本协会的形象；

（二）执行本协会的决议，遵守本协会章程、纪律，服从本协会安排，完成本协会委托的工作；

（三）积极为本协会收集、提供有关信息与资料；

（四）积极参与本协会组织的各项活动，关心本协会的工作。第十条：会员的职责：

（一）努力学习心理学知识，不断提高相关知识水平和自身心理素质；

（二）帮助兄弟会员学习心理学知识，加强会员之间的联系；

（三）积极参加和参与组织本协会举办的各类活动；

（四）用所学心理知识服务社会。

第三章 组织形式与机构

第十一条：本协会实行会长领导下的各职能部门负责制。

社团部门：秘书长，办公室，策划部，宣传部，学习部，文艺部，外联部网络部 第十二条：本协会的最高权力机构为会长团成员。社长团的职责是：

（一）制订本协会的工作方针；

（二）审议理事会的工作报告；

（三）审议和修订协会章程；

（四）审议协会经费收支情况报告；

（五）选举产生新一届理事会；

第十三条：理事会是全体成员休会期间其权力的执行机构。理事会成员（理事）由全体成员民主选举产生。每一届理事会任期为一年，理事连任一般不得超过两届。理事会的职责是：

（一）执行全体会员大会决议；

（二）制订本协会的工作计划；

（三）具体组织本协会的各种活动；

（四）审议批准新会员入会；

（五）执行本协会的各种奖罚制度；

第十四条：根据工作需要，理事会设有正副会长、秘书长、部门部长。会长是理事会的总负责人和召集人，并向全体成员负责。各职能部门的负责人主持本职能部门的日常工作，向会长负责。第十五条：正副会长及各职能部门的负责人由理事会通过内部民主协商，从理事中选举产生。第十六条：若现任社长团做出对心协不利的行为导致心协遭受非正常原因的重大损失，心协所有原任的正式注册的会长团通过指导老师的协定，有权间接撤除现任社长团的职位。第十六条：正副会长的职责： 正会长职责：

（1）在学院心理健康教育与咨询中心的指导下，代表本协会主持工作，并主持召开心理健康协会主席团会议，部长例会及全体会员大会

（2）接受心理健康教育与咨询中心的领导，及时向院社团联合会请示汇报工作，做好上传下达工作

（3）对阶段工作进行全面的总结，并随时向指导老师汇报工作情况

副会长职责：

（1）参与协会重大事项的决策，有发言权，表决权。

（2）协助会长开展工作，依照分工管理所辖职能部门的工作。

（3）明确各职能部门的任务分工，检查和督促各职能部门工作的实施（4）及时作出工作反馈报告给会长。

第十七条：各部及其工作范畴：

秘书长：

（1）

做好会长团对各部门工作安排的通知，协会内各种信息的传达

（2）

及时向会长团反映各项工作的进展，协助会长团对心协的活动进行策划 办公室：

（1）负责对内的纪律监督，协调各部门工作

（2）对心协的社员信息档案、财务档案、活动文件等进行管理（3）负责所有文章及稿件的撰写

（4）并作好每次的会议记录和活动流程 外联部：

（1）凡本协会举办活动，负责所有联系及接待工作，（2）负责外来经费的补充与捐赠

（3）与同其它高院同类社团活动进行交流，扩大协会院外影响力

（4）负责本协会内部成员的联系交流，以及与本校其他社团的联谊交流（5）负责对院内情况、生活新闻或注意事项等的情报收集（6）负责本协会举办的聚会活动、拓展活动或测试活动（7）协助负责活动的场地布置（8）及时向秘书长报告工作情况 宣传部：

（1）负责心协刊物投稿的收集与整理，完成院内各类报纸的征稿邀稿，及时报道协会动态，编辑社内刊物。

（2）负责本协会的手绘海报及电绘海报。（3）负责office的软件的制作

（4）负责活动现场及社团生活的拍摄

（5）创建与管理协会网页，协助编辑部做刊物后期排版工作，及时更新网站。

（6）对外宣传心协的服务宗旨，负责每次活动场地布置及宣传方式，办好心协每期宣传栏，传播心理健康知识，扩大协会院内影响力。（7）负责对本协会所要使用的电子设备的管理（8）及时向秘书长报告工作情况 咨询部：

（1）负责与同学交流，征询同学对本协会活动和工作的建议，解答同学在学习、工作、生活中遇到的各种问题

（2）协助学院心理健康教育与咨询中心做好各项心理咨询与调查问卷工作，向有关老师反馈调查工作的情况。

（3）针对大学生普遍存在的、较为集中的心理问题，进行专题讲座；组织群众性活动，组织总结、交流各高校心理健康教育与咨询工作的做法、经验和体会，为协会提供有关信息、建议和决策依据。

（4）咨询室值班，记录预约信息

（5）调查本社团内部人员的心理状况，并做适当处理（6）及时向秘书长报告工作情况 服务部：

（1）负责协会的后勤工作，现场管理

（2）负责对拓展活动、咨询活动及测验活动的执行（3）代表协会的形象，并负责协会礼仪方面的工作（4）及时向秘书长报告工作情况（5）举办协会内的聚会活动（6）心协内部培训活动

第四章 经费

第十八条：经费来源：

（一）学院拨款；

（二）举办各种院内外有偿活动的合法收入；

（三）社会人士或单位的捐赠。

第十九条：理事会全权管理本协会的所有经费，并制定有关财务制度。账目管理由秘书长负责。指导老师有权利和义务对本协会的经费使用情况进行监督。

第五章 奖励与处罚

第二十条：凡取得突出成绩或为本协会做出突出贡献理事会会员、普通会员，视其贡献或成绩的大小，可根据有关规定，给予授予荣誉称号、通报表扬、颁发资金、奖品、提升职务等不同形式的表彰。各干部正式退出岗位后，可获得证书一份。

第二十一条：凡有违反本协会章程或有关规定，触犯本协会有关纪律，做出有辱本协会声誉的行为者，视其性质及程度，可根据有关规定，给以点名批评、自我检查、撤消职务、取消会员资格等不同程度的处罚。

第二十二条：理事会负责制订有关奖罚规则和实施奖罚。

第六章 章程的修改

第二十三条：对本协会章程的修改，应由院团委、院社联、本协会执行机构或10名以上本协会成员联名提出方可进行，并交社团全体会员大会审议。

第二十四条：经过修改的章程，须在全体成员上通过后7日内，报院社联审批。

第七章

协会的变更和注销

第二十五条：协会的备案事项（如协会负责人、协会章程等）需要变更的，应在一周内向院社联申请变更登记。

第二十六条：协会有下列情形之一的，应向院社联申请注销：

(一)完成协会章程规定的宗旨的；(二)全体成员决定解散的；(三)分立、合并的；

(四)因其它原因需终止的。

第二十七条： 协会提出注销申请登记，应当提交由协会负责人签名、经全体成员通过的注销申请书。院社联负责组织对其财务进行检查，并出具检查报告书。检查期间，协会不得开展活动。

第二十八条：协会自检查结束之日起十五天内向院社联办理注销登记手续。第二十九条：协会的变更、注销，应在报批后一周内以公告形式宣布。

■ 协会活动 ◆ 常规活动

•每周五晚“周末影院”播放与心理有关的电影。

•邀请专业心理老师针对大学生心理问题进行心理讲座。•举办校园心理剧大赛。•定期召开成员会议。

•与其他高校的心理社团进行交流学习。

•举办心理团体辅导、朋辈咨询等其他与心理有关的活动。◆ 特色活动 •举办心理沙龙 •心理狂欢节

•开展礼仪培训活动 •进行户外素质拓展活动 •举办全校规模心理咨询大会 •协会开展中秋，迎新晚会 •举办心理剧本征集评比大赛 •进行献爱心募集捐赠活动

第三篇：大学生发展中心章程

江南大学大学生发展中心

（Student Development Center Of Jiangnan University）

《章程》

第一章

总

则

第一条 江南大学大学生发展中心(以下简称“发展中心”)是学生为服务同学、锻炼自我、接触社会、全面发展，由江南大学学生工作处指导下组建的学生团体。为加强管理和指导，依据江南大学有关规定，特制定此条例。

第二条 发展中心必须坚持三项基本原则，1、2、3、遵守国家法律法规和江南大学规章制度；

遵循奉献、民主、创新、合作、专注、开放的价值观 在服务中发展自我，保证每个成员健康稳步发展

第三条 发展中心必须接受江南大学以及学生工作处的管理和指导，其归口管理单位是江南大学学生工作处，指导单位是江南大学资助中心。

第四条 发展中心的成员，必须是在我校正式注册登记的学生

第二章

发展中心的成立以及构架

第五条 发展中心的成立：

名称：江南大学大学生发展中心

性质：发展中心是由江南大学学工处审核批准，由学生自主联合组成的团体，服务于江南大学师生，受学生工作处监督领导。

宗旨：自主发展、服务同学、创新合作、回报社会

目标：打造一个大胆创新、全面发展、自强不息、精诚合作的服务团队；树立江南大学学生服务团体的标兵形象。

第六条 为了进行标准化管理，发展中心组织方式和机构设置由主席团、秘书处、公关处、勤工助学部、阳光俱乐部、义工部、新闻部、国奖国助部以及适合自身发展的其它附属部门。

第七条 发展中心成员的纳入需经过个人申请并由招新委员会审核认可产生。原则上，大一新生不得担任发展中心内主要干部职务。

发展中心成员必须具备下列条件:(一)遵守校纪校规。热心社会工作，乐于为同学服务；(二)团结同学，成绩优良，全面发展，在班级有一定威信。(三)对发展中心的理念、规划以及工作有高度认同感

第三章

发展中心的管理

第八条 发展中会对各部门进行统筹管理，实行公司运营模式。涉及人事任免、活动筹划、项目公关、市场开发等重大事宜需按要求成立相应委员会，最终的方案、文件等由委员会联合署名公布并移交秘书处备案，同时提交相应的委员会总结。

第九条 发展中心每季度举办全体成员工作会议、季度酒会等供成员间互相交流成长。发展中心干部每两个月举办述职报告会，述职报告需经中高层委员会表决通过。连续两次述职报告未通过者需进行离职检查。

第十条 发展中心运作中表现突出的发展中心成员，主席团将上报指导单位定期(每月、季度)予以奖励，奖励方式有:授予“先进工作者”、“先进团体”、“优秀干部”、“工作积极分子”等，同时予以相应的物质奖励等。在发展中心主席团的监督之下，由发展中心全体中层大会选举产生的发展中心干部、团队才能评比“先进工作者”、“先进集体”。

第十一条 指导单位和负责老师对违反规定的发展中心部门或个人有权予以批评教育，发展中心部门或个人有下列情况之一者，指导单位可责令其停止活动，进行整顿。

(一)违反国家法律政策，触犯校规校纪，盗用发展中心名义从事非法活动(二)不接受学校各有关部门的各项规定和指导(三)活动范围、内容与发展中心宗旨、章程相违背(四)财务出现较大差错和混乱

因违反上述规定受到处分的成员，未经指导单位和主席团同意，不得再参加任何发展中心活动。

第四章

附

则

第十二条 本条例适用于江南大学大学生发展中心内一切成员以及部门。本条例的解释权在江南大学大学生发展中心筹备委员会。

江南大学大学生发展中心筹备委员会

2011/9/1

第四篇：华侨大学大学生心理健康协会章程

华侨大学大学生心理健康协会章程

总则

华侨大学大学生心理健康协会是由具有专业素养的老师亲自指导成立并开展活动的学生团体。以“完善自我，帮助他人，宣传大学生心理健康知识及保健意识，增强大学生心理素质修养为宗旨，”加强大学生品格修养，为其步入社会承担责任做能力和心理的准备。

成员

第一条成员入会都应遵守协会章程，愿意在协会中积极工作，执行

协会委派的任务，会费。协会会员应具备基本的心理健康保健知

识，愿意提高并完善自我，乐于助人，有高度的责任心。

第二条 会员必须履行以下义务：

（一）（二）

（三）第三条 努力掌握协会培训期间所掌握的专业知识，不断完善自身的品格修养，提高自身素质。尽力帮助他人走出困境，乐于为他人解决心理问题，并为其保守秘密； 对外积极宣传心理健康知识以及心理保健的重要性。

（一）参加心理协会开展的各类活动，接受心理协会定期组织的教育培训。

第四条新会员必须进行入会宣誓

我愿志愿加入华侨大学大学生心理健康协会，遵守协会章程，履行协会义务。帮助他人，保守他人隐私，乐于为他人服

务，完善自我，加强自身修养，勇敢面对生活。

第五条凡是连续三次无故不参加协会活动或连续三次不做协会分

配的工作，经核实均被认为是自动退会。

大学生心理健康协会组织形式

心理健康协会遵循民主集中制原则，会员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织。

大学生心理健康协会分为不同部门，各个部门均设有部长、副部长。由会长副会长领导管理。部门是协会工作和活动的基本单位，应充分发挥其核心作用。

会旗会徽

大学生心理健康协会拥有象征标志、图案、会旗。

协会经费

协会经费主要来源是：会员缴纳的会费；学校以及企事业单位、商家关于大学生心理健康协会事业的专项经费及赞助；心理健康协会的其他合理收入。

第五篇：大学生素质拓展中心章程

大学生素质拓展中心章程

大学生素质拓展中心开展背景

“大学生素质拓展计划”是团中央、教育部、全国学联联合开展的一项面向在校大学生的素质教育项目，是推进素质教育的重要举措，是服务大学生全面发展的重要途径，是高校素质教育走上系统化和规范化的重要手段。大学生素质拓展协会以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合并深化教学主渠道外有助于学生提我们高综合素质的各种活动和工作项目，在“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训”等六个方面引导广大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才的素质教育工程。总则

第 1 条 本制度以《太原理工大学现代科技学院学生手册》为基础，规范大学生的行为准则，提高大学生的做人修养。

第 2 条 本部门直接对院团委负责，接受院团委、学生会及其他部门的监督。同时希望各组织提出宝贵意见。

第 3 条 本部门主要以组织开展校内外活动，对干部、干事进行培训为主。对优秀集体和个人给予肯定和认证。

第 4 条 部门精神：慎思勤行，务实创新。

机构设置

第 5 条 素质拓展中心下设：宣传部、拓展讲座部、认证服务部、创业教育部、职业设计部、办公室。

第 6 条 人事安排：主任，副主任，部长，副部长。

部门职责

第7 条 工作态度：

（1）热爱本部门工作，认真务实，责任心强，积极团结

（2）对部门业务熟悉，具备部门精神，具有上进心，有爱心。

第8条 部长职责：

（1）在院团委的直接指导领导下，整体安排本部门一切事宜，与各副部商议后把握并制定工作方向和总体规划并监督执行。

（2）与团委、学生会其他部门协调，共同作好团委、学生会事务。

（3）定期召开部门例会，广泛听取意见和建议，努力完善工作。

（4）有权对本部门所有成员提出任免意见，并报请团委领导审批。

（5）部长工作对团委负责。

第9条 副部长职责：

（1）在团委的指导下，协助部长，总体负责组织部门日常工作。

（2）及时向部长反映本部门的最新动态。

（3）副主任工作对团委和素质拓展中心负责。

部门干事：在部长、副部长的领导下，积极工作，保质保量地完成任务。

例会和考勤

第 11 条 例会：

1、为及时总结交流经验、心得，协调各组工作，在一个学期的计划指导下，制定近期工作计划，及时、准确，有效地组织管理素质拓展部工作，素质拓展部将每周定期召开例会。

2、部里例会参加人员：部长、副部长、所有干事（有必要时邀请主任参加）

3、每次例会都必须按规定作好会议记录。

第 12 条 考勤、通知参与例会和部门活动者不得无故缺席，迟到，如确有特殊情况必须向部长、副部长请假，批准后方可。、有例会或活动，迟到、缺席均详实在会议记录中体现，作为学期考评的重要依据。、例会、活动中，迟到、缺席者，视情况给予酌情处理，无故缺席累计 5 次者，可免去其在部门的职务。

财产管理

第 13 条 凡部门由于工作需要必须购买物件，需事先报申请，统一购买。

第 14 条 所有部门物品，登记造册，统一存放于办公室管理，部长负责定期核实

其他

第 15 条 组织活动：每项活动前，必须进行充分论证后写出详细的书面策划书及具体实施方案，并作出活动经费预算，申请报审批，活动后对其进行总结，并形成书面报告，策划与总结均应及时送分管主席审批并交办公室备案。

第 16 条 培训工作：每项培训需事先申报，经团委审批后进行，不可事后补报。进行培训的同学必须严格遵守工作规定，认真合理地进行工作。

第 17条 奖惩：以奖为主，以惩为戒，旨在促进部门更好、正常有效地运作。

附则

第 18 条 素质拓展中心可根据工作需要适时对本制度进行必要的修改、完善。

第 19 条 本制度最终解释权归院团委素质拓展部所有。第 20 条 本制度自颁布之日起实施。