北京理工大学德育论文[推荐五篇]

第一篇：北京理工大学德育论文

北京理工大学2013届本科毕业生德育答辩论文

我的大学岁月

不知不觉间我的大学生活已经过去了四个寒暑冬夏，在这四年中，我有收获、有喜悦、有困惑、有深深的感触。大四的“尾巴”是大学生活的一个结点，是人生中的一个“驻点”，是时候停下来对四年的大学生活和学习做一个系统的回顾与总结了。

一、“后高中时代”的美好回忆

我喜欢把在良乡度过的两年美好时光称为“后高中时代”。在那两年中，远离了高中时代的紧张与压抑，远离的大学生活的喧嚣与浮躁，拥有的是一如既往的努力和奋斗，拥有的是充实的学习和生活。

还记得大学刚开始的军训生活，充满了汗水和泪水，快乐与煎熬。整个宇航学院2009级的女生只有20几个，根本组不成一个排，我们不得不从信息学院“借调”过来几名女生。我们一起上军事理论课，一起在站军姿、走正步、练擒敌拳，一个月的军训把我们晒黑了，练瘦了，却也磨砺了心境，锻炼了身体，更让我们排，我们女兵十一连紧紧地抱成一团。

大学的学习与高中相比有很大的不同，进入大学，我们接受了整体知识和专业知识的学习。大学的学习生活并不像高中阶段那么刻板，它更注重学生在老师的指导下，自主学习的能力。从表面上看比高中轻松，但实际上并非如此，尤其是工科，更多的需要联系实际工程。我很喜欢自己的专业，所以我一直不断的在学习相关的知识，因为我想更多地了解它。在外人眼中，我是一个学习勤奋的学生，那是因为我深深的知道，笨鸟要想有食吃就一定要比别人先起飞，到了大学很多人都已不再相信天道酬勤，但我却一直相信厚积薄发，所以我一直做着不少的准备，考试的准备，奖学金的准备，保研的准备甚至于工

北京理工大学2013届本科毕业生德育答辩论文

作的准备，因为机遇会给有准备的人。

除了专业方面的学习，我很喜欢看一些人物传记，我认为人物传记都比较客观、全面、生动，文字也比较好理解，最重要的是我希望通过了解一些伟大人物的一生经历来充实自己。我最喜欢看的就是二战时期著名将领的传记，他们与一段风雷激荡、奇伟诡谲的历史连为一体，书写了为人们津津乐道的人生传奇。他们的人生轨迹、荣辱得失，不但反映出那个时代的大格局、大背景，也深深启发今天的人们思索人生、探寻成败的法则。“战争是人类所能参加的最惊险最激烈最残酷的较量，铁与血的战场是谋略与勇气的比拼，而将帅可谓战争的灵魂”，他们的人格魅力让我折服，他们铁与血融合的一生，告诉我很多人生的道理。

我想两年的良乡生活中我收获最大的就是我一步步的找回了自信。我在很多的时候十分不自信，总觉得自己不如别人，直到有人对我说“不是因为无法达到才失去自信，而是因为失去自信才无法达到。”我豁然开朗了。原来自己缺少的不仅仅是自信，还有勇气，那种勇往直前、无愧于心的勇气。现在的我经常告诉自己“勇敢的去面对，相信自己可以”。所以我从一个在全班同学第一次见面会上羞于发言的人变成了现在全班同学人人口中的“姐”，我的大一大二见证了我的蜕变！

二、中关村的奋斗、收获、起航

从宁静安逸的良乡校区回到了热闹繁华的中关村本部，一切都变了。本部的生活无疑是繁忙的，课业负担的加重，来自考研、工作方面的压力，周围快节奏的生活都让那时刚刚从良乡过来的我感到不适应。这里让我感觉到了无处不在的竞争和机遇，这里让我对以后有了一个更为贴切的认识。从前我们觉得毕业、工作这些事情我们还很遥远，可回到本部之后听到最多的两个词就是“考研”、“工作”，突然间觉得自己马上就不再是一个孩子了，觉得自己马上就要担起各方面的责任，北京理工大学2013届本科毕业生德育答辩论文

力；

四、考取自己满意学校的研究生；

五、完美的从北理工毕业；

六、可以胜任一份适合自己的工作。”对于自己的预设目标，我认为我还是完成得很顺利的。在四年的学习生活中我一直保持了一个令自己满意的学习成绩，如今已顺利的保送研究生，美中不足的就是我的英语成绩一直让我很头疼，到现在还没有过英语六级，大学的最后一次机会一定要抓住呀，不然都对不起自己报名时漫长的等待。在大二的时候参加了全国大学生物理竞赛，并取得了一定的成绩。同时在大二时期担任班中的生活委员，大三和大四时担任了班中的团支书，在参与班级活动的决策和规划中很好的锻炼了自己的工作能力。在大学生活中我不但收获了上述的目标，还收获了自己的理想。

记得在德育中期检查的交流答辩上一位同学说“以前是梦想，现在梦醒了，于是就变成了理想”。对于我来说，梦已经醒了。

对于自己的理想，我从未改变；对于自己的目标，我十分明确。那个在高中时就深植于心里的梦想在考上大学的时候就已蜕变成了理想。“我最想学的专业是有关武器方面的，最好与导弹有关”我想这句自己在高中时写下的话会成为我未来奋斗的动力。我知道追求理想的道路很漫长，也很坎坷，可能会面临来自各个方面的挫折，但我会一步步的去走，因为再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。我想，我已经站在了路上。

大学生活的结束是人生中一个完美的句号，我们的人生由此将会书写新的精彩篇章，我们新的征程已然起航。

对于今后的生活，我会继续按着自己预想设定的轨道前进，在北京理工大学完成我的博士学位，然后进入一个自己满意的研究所继续从事有关导弹方面的研究工作。在向着理想奋斗的道路上，我会时时保持一个积极乐观的心态，具体表现就是：我会想着最好的结果，做着最坏的打算。想着最好的结果会让我时刻都保持一个好的精神状态，有十足的动力和激情去迎接挑战；做着最坏的打算会让我在面临任何

第二篇：青岛理工大学毕业生德育论文

再见了，我的大学

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时间像沙子一样在指间流逝，人的气力再巨大也挡不住时间的车轮，四年的大学生活即将逝去。在逝去的那些日子里，我们有过叫嚣，我们有过彷徨，我们有过喜悦，我们有过忧伤。如今，我们朝花夕拾„„

站在大学生活即将逝去的边缘回首时，总有心灵的震撼，不知是对大学生活的恋恋不舍，还是对自己充实的大学生活的欣慰和感慨，还是因为想起了大学生活的遗憾与不足，或是对未来生活的迷茫、恐惧。但总的来说，我感谢大学教给我的一切，让我在这四年成长了很多，我感谢我的母校。

回首四年大学生活，恍如昨日记忆犹新，心中无限感慨。往昔的画面就像放过的一幕幕电影，在自己脑海中挥散不去。

我的大学四年

高中的时候就对大学生活非常向往，以为只要上了大学就无忧无虑了，现在回想起来，感觉那时的自己太幼稚了。刚刚进入大一的时候，甩掉高考的痛楚和疲惫，满怀憧憬地迈入大学的校门。那个时候什么都不懂，在与同学室友的相处方面上也一直表现得比较慢热，而与高中老同学联系的比较频繁，经常写信或者打电话电话。那时的自己比较缺乏主见，总是别人做什么自己也跟着做什么。没有了老师的督促，生活和学习完全靠自己，一下子像挣脱缰绳的野马，从学习中一下子放松出来，玩心肆起，直到临近考试才想起学习，那时自己真的好担心会挂科，从来没有想到自己居然会为了60分而担惊受怕，真的没想过。我开始迷茫，开始不知所措，这让我一度迷失自我，我开始反省自己，进入大学以来自己都做了些什么，这样的大学生活有什么意义，而后自己慢慢的觉醒，真的不应该再这样下去了，我寻找着自己的方向，重新树立起奋斗的目标，并一直为实现这一目标而努力的储蓄资本。

到了大二，我身上少了些大一时期的稚气，多了点成熟，我开始有自己的计划，开始独立的面对一切，不再纵容自己放弃学习理论知识，不再逃课，认真听取老师的讲解，经常去图书馆查阅资料，充实自己的知识库，我慢慢的学习那些原本对于我来说那么生疏的概念和理论，在自习室里呆的时间也越来越久，终于，在大二期间我通过了大学英语四级和六级考试，在大二这一年我重新找到了自己。

进入大三后，我已经是高年级的学生了，看着大一的新生，觉得自己老了很多。这时的自己，开始有了更多的想法，更多的看法，对身边事物的辨别能力也有了很大的提升。大三开始学习专业课，理论性更强了，虽然学习有些枯燥，但是随着知识积累的增加也是苦中有乐。大三下学期的时候开始为考研做准备，一下子像回到了高考的时候，每天自习吃饭睡觉重复着，没有老师告诉自己今天该学什么，该学多少东西，一切都得靠自己。我开始制定学习计划，按天，按周，按月，然后按计划一步一步向前走，虽然有时会觉得很烦，但觉得活的很充实。

大四了，同学们都纷纷忙碌着，找工作，考研，考公务员„„我的考研成绩也出来了，最终名落孙山。自己种的苦果只能自己食了，没有好好的复习专业课的理论知识，最后只能惨败了。情绪一下子坠入谷底，陷入深深地自责之中，但生活还得继续，不会因为后悔而改变什么，我开始重新调整自己的心态，让自己接受现实，开始找工作，最终我选择回到家乡，进入了山东省排名第二的零售业巨头潍百集团工作。在大学生活结束之前，我进入公司参加实习，对自己以后的工作也有了足够的认识。

生活、思想与工作总结

大学四年，不仅使我学习到了专业知识，为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献，使我形成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道上，大学生活学习的经历必定会使我受益匪浅。学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。

在生活上，大学的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。

在思想上，我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的田地，没有人管你，你必须有自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。同时，我接受了预备党员的培训，进一步了解中国共产党，及其思想和组织结构。还系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，在课余看了学多名人传记，这些学习使我树立了正确是世界观、人生观、价值观，有了更明确的判断是非能力。

在工作上，我在大二上学期被选举我班级宣传委员，平时的主要工作是配合团支书组织好班级的团日活动，工作中我认真负责，为班级的工作贡献了自己的一份力量。而我也在大四上学期被评为“优秀学生干部”。另外，在大二上学期，我进入校学生处担任学生处助理员，主要负责毕业生档案的录入，在学生处一个学期的工作中，我得到了老师的一致认可。班委和助理员的工作，使我得到了极大的锻炼，交际能力也有所增强，真的很感谢老师和同学能给这样的工作机会。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，不能指望别人对你负责。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

我的未来

未来的路还很长，毕业了又是一个新的起点，前面充满了困难与挑战。拍拍胸口问自己：你准备好了吗？不管未来做什么，在什么工作岗位上，做什么事情，都要有自己的原则，不要丢失了自己的当初最纯真的梦想，只要有梦的人就一定不会输，我相信，坚定自己的梦想走自己的路，我的未来不是梦！

看过白岩松在江西大学做的一个讲座，其中就讲到：刚刚毕业的同学不要眼高手低，计较那工资的高低，要看到我们能为现在的单位做多大的贡献。刚毕业的几年是适应的时候，也是学习的时候，学习我们在校园中学习不到的东西，一是对应的知识，二是人际交际。不要对未来抱有太多的期望，期望未来道路多么丰富多彩，多么辉煌，相对我们绝大部分同学来说就是“平凡”，那日复一日工作的平凡，忙忙碌碌而缺乏乐趣与创新。这段话让我很受启发，对于未来的工作和学习，都做好了准备。不管毕业未来的路多么的平淡无奇，多么的孤独和艰辛，我都会抱着自己对未来的梦想与期望，努力工作与学习下去，一定会走出自己的道路与骄人的成绩，只要我能坚持下去！

未来也许充满光芒，也许会有些许黑暗，我能做的就是张开双臂迈开双腿迎他的到来，并做好万全的准备，养成良好的习惯。习惯总是在不经意间养成，总是在不经意间消逝。当耐得住寂寞成为一种习惯，才会在黑暗中面对那一点光而一路向前；当善良成为一种习惯，才能真真正正感受到世界充满爱；当幸福成为一种习惯，才会在生活中发现点滴的幸福；当期待成为一种习惯，才会一直奋勇向前去追求自己想要的明天。

结束语

大学让我成长，因为在这里他让我偿到了成功的喜悦，也偿到了失败的苦楚，因为在这里我开始变的懂事，变的成熟。

大学让我成长，因为它让我知道，一个人不可能做到让所有的人都喜欢你。有时的确需要，走自己的路，让别人说去吧，只要自己问心无愧。

大学让我成长，因为它让我懂得，不要为了谈恋爱而去谈恋爱，每个人都有属于自己的缘分，只不过有些人缘分来得早，有些人缘分来得晚。当缘分没到的时候，我们需要耐心地等待。

大学让我成长，是因为它让我看到了人外有人。其实这没什么大不了，我们只要找到一条真正适合自己的道路并且坚定地走下去就可以了。每个人都有自己的闪光点，没有必要去嫉妒别人。

大学让我成长，是因为它让我知道机会错过就不会再回来，世界上没有后悔药.我们不必为过去的事而苦恼，只要把握现在就好了。

大学真的是一个让人成长的地方，在这里,我收获了很多东西，它们都将伴随我的一生，为未来的发展打下了良好的基础，它们是我们成功的基石。

大学，是你丰富了我。

临近毕业，每一天，我们都会有意无意的在逛逛校园，看一看他今天的样子，想一想四年前他如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉的，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱的多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情！未来就像天空中飘忽不定的云彩，而我们，从毕业那一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都留下一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。

对即将离开的大学，我只能说两个字：感谢。感谢你使我成长，感谢你使我成熟，感谢你使我成人。

再见了，我的宿舍。再见了，我的兄弟。再见了，我的青春。再见了，我的理工大学！

真的不想说再见，但是，2012年盛夏的这一天，我们真的，真的，要毕业了„„

第三篇：北京理工大学简介

北京理工大学

北京理工大学隶属于工业和信息化部，是一所理工为主、工理文协调发展的全国重点大学，是建国后国家历批次重点建设的高校之一，是首批设立研究生院的高校之一，是首批进入“211工程”的高校之一，还是第10所进入“985工程”建设的高校。她的前身是创办于1940年的延安自然科学院，是中国共产党创办的第一所理工科大学。2001年学校党委被授予全国高校先进基层党组织称号，2007年学校以全优的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。

北京理工大学远程教育学院简介

北京理工大学远程教育学院成立于2000年，是经教育部2000年批准的15所远程教育试点高校之一。学校十分重视发展远程教育，将其列入了学校中长期发展规划。学院坚持“依法办学、规范管理、注重质量、提高效益”的工作方针，以培养优秀应用型人才为目标，奉行一切为了学生学习与发展的办学理念，注重培养学生网络环境下的自主学习能力与实践能力，致力于不断探索总结远程教育规律，努力构建学院、校外学习中心、教师及学生协同发展体，不断完善学习支持服务体系，实现远程教育“规模、质量、结构、效益”协调可持续发展。现有在校生23387人，毕业生9870人，其中2092人获得了学士学位。

学院以国家经济建设、科技进步、社会发展对人才需求为动力，坚持学校“立足国防、面向全国、服务地方”的服务面向定位，充分依托学校雄厚的师资队伍和丰富的办学资源，发挥学校的办学优势与学科专业特色，利用先进的信息与网络技术，发展现代远程教育。在教学上贯彻以学习者为主体的指导思想，注重提高教育教学质量，成立了北京理工大学成人高等教育暨远程教育教学指导委员会，加强教学指导、教学研究与专业建设工作，加强师资队伍建设，努力提高教学质量，由我院负责制作的精品课程，8项获国家精品课程奖、12项获北京市精品课程奖。学院实行完全学分制、弹性学制和形成性考核制度，已形成了咨询、导学、助学、督学相结合的教学模式，重视教学过程各环节的规范管理和实际效果，学生根据自己的情况每学期进行选课注册、考试注册，可以按规定免修免考、转专业或转学。现开设的专业有计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程（检测与维修技术方向）、汽车服务工程（二手车鉴定与评估方向）、汽车服务工程（汽车营销方向）、汽车服务工程（汽车保险理赔与估损方向）、汽车检测与维修技术、会计学、工商管理、法学、人力资源管理、项目管理、信息管理与信息系统、市场营销等专业，办学层次为高中起点专科、专科起点本科。学院在全国18个省、市（直辖）、自治区建有48个校外学习中心，校外学习中心与学院合作开展招生宣传、学生管理及教学支持服务等工作。

学院设立北京理工大学教育技术学硕士学位授权学科点，培养硕士研究生；承建教育部全国重点建设职业教育师资培养培训基地，开展职业教育师资培养培训等。有力地推动了远程教育的发展。学院将加大远程教育品牌建设力度，不断提供优质教学资源与高水平服务，为国家建立终身教育体系、建设学习型社会做出新的贡献。

报名条件

1．报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业或相当于高中毕业文化程度（同等学力）；

2．报考专科起点升本科的考生必须具有国民教育系列的大专及以上毕业证书。

报名办法

1．报读时间：春季2010年9月15日～2011年3月10日；秋季2011年3月20日～2011年8月29日；

2．报名地点：北京理工大学现代远程教育各校外学习中心。

3．报名须持：

（1）本人身份证明(身份证、军人证或护照)原件和复印件；

（2）毕业证书原件和复印件（与身份证一并用A4纸 复印两张）；

（3）国家统一组织的高等教育入学考试成绩单、准考证(两年有效)原件和复印件（一并用A4纸复印两张，没有成绩单的专升本考生可参加本校自主入学考试）；

（4）本科毕业生读取相近专业第二学历者须持本科阶段学习成绩单，必须盖学校或存档单位红章；

（5）1寸免冠蓝底照片4张。

备注：学习期间，不转档案和人事关系

4．报名录取程序：

（1）考生可使用公共网进入北京理工大学现代远程教育学院网站→用户注册 网上填写报名申请表（这一程序可在任何有网络条件的地方自行操作，也可到校外学习中心在老师指导下操作）；

（2）考生还可直接填写报名申请表（报名表可网上下载，用A4纸一式两份，也可到校外学习中心领取）、到校外学习中心交报名材料；

（3）校外学习中心对报名材料进行审核上报；

（4）校本部招生办公室进行复审录取，下发入学通知书等；

（5）考生根据本人报名号上网查询录取信息及学号，并到报名所在校外学习中心领取入学通知书、办理报到注册手续等。

各专业培养目标和部分主要专业课程

招生专业 培养目标 专科 专升本

计算机科学与技术主要课程

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，适合社会需求、经济发展，德智体美等全面发展，工程实践能力和适应性强的高级技术型、应用型专门人才。能够从事计算机科学技术、计算机应用领域软硬件应用、开发、维护和管理工作。C语言程序设计、JAVA技术与应用、网站规划与设计、XML程序设计、SQL Server 数据库应用、Visual Basic 程序设计、软件

开发工具、ASP.NET开发技术等；

数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、数据库技术与应用、计算机体系结构、面向对象程序设计、JAVA技术与应用、C语言程序设计等。

会计学 主要课程

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，系统掌握会计学理论和专业技能，熟悉经济管理、企业管理的相关内容，有一定实践能力和创造能力的复合型人才。主要在会计、审计、财务管理领域从事实务与管理组织工作。初级会计学、财务会计、财务管理、成本会计、应用统计学、预算会计、税收管理、会计信息系统等； 证券投资学、管理会计、高级会计、资产评估、财务会计、财务管理、成本会计、会计信息系统等。

工商管理 主要课程

培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，系统掌握工商管理专业知识，熟悉经济管理、企业管理、财务管理和商业管理相关内容，通过应用型人才模式的培养达到工商管理专业本科水平，能适应各项专业管理、综合管理以及科研方面的管理工作的高级应用型专门人才。管理学、微观经济学、人力资源管理、市场营销学、经济法、销售管理、电子商务、公司概论等； 市场调查与预测、宏观经济学、运营管理、国际贸易、管理学、微观经济学、会计学、应用统计学等。

机械电子工程主要课程

本专业培养适应社会主义建设需要，德智体及专业技能综合发展，具备机电工程、计算机技术等基础理论、专业知识，能够独立从事机电一体化系统操作、维护、一般性开发及销售、售后服务工作，适应性强的应用型专门人才。机械制图、工程力学、机械制造基础、电工与电子技术、机械制造工程学、CAD/CAM原理与应用、微机与数控、机电一体化系统设计等； 工程力学、液压与气压传动、微机技术及应用、机械制图、几何精度设计与测试、机械制造基础、控制与测试、EDA(PROTEL)设计软件应用等。

人力资源管理主要课程

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，系统掌握人力资源管理的知识和技能，具备管理、经济、法律等方面知识和能力，有一定实践能力和创新能力，能在各类企事业单位及政府部门从事人力资源管理工作的应用型、复合型人才。微观经济学、财务管理、人力资源管理、组织行为学、工作分析、薪酬管理、绩效管理、企业文化等； 管理学、管理心理学、员工福利管理、项目管理、会计学、企业管理、人力资源管理、组织行为学等

说明：最终课程设置以教学计划为准

关于中国远程教育的几点问题：

1．远程教育学历是否被国家承认？

答：经教育部批准的各试点高校的远程教育属于国民教育系列的成人高等教育，国家承认学历。毕业证书可在教育部学历认证中心查询。

2．怎么样取得毕业证？毕业证是什么样子的？

答：在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，由北京理工大学颁发毕业证。毕业证里标有“网络教育”的字样。

3．符合条件的本科毕业生可授予什么学位？

答：符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学位。

4．远程高等学历教育的招生对象？在哪里就读、考试？

答：现代远程高等学历教育主要面向成人从业人员的非全日制教育。考生可到北京理工大学在当地设置的任意一个校外学习中心报名，并在该学习中心参加入学测试、就读和考试。

5．哪些毕业证书属于国民教育系列？

答：经教育部批准的高等学校或自学考试机构颁发的能够获得教育部电子注册的毕业证书属于国民教育系列毕业证书，包括普通高校、部分民办高校、成人高校、自考、夜大、函授、远程教育、电大等。

6．是否有入学考试？录取程序是怎样的？

答：考生须参加过国家统一组织的高等教育入学考试或本校现代远程教育入学测试：报专科的考生考高中英语、初等数学；报专升本的考生按不同专业考英语、高等数学或大学语文。录取程序是：校外学习中心对报名材料进行初审上报给校本部，校本部招生办公室进行复审录取并下发录取通知书。

7．学分的概念？什么是学习年限？

答：学分是根据课程的学习量和难度折合的一定分值，你每完成一个课程的学习并通过了它的考试你就得到了该门课程的学分。一般每门课程的学分在2-8学分之间。只要在规定的时间段内学完应学课程，得到应修的学分，便可获准毕业。这个规定的时间段便是学习年限。

8．学生如何登陆？学习形式如何？

答：新生入学后，凭学院发给的学生的用户名、学号、密码登陆北京理工大学远程教育学院网站学习（http://learn.bit.edu.cn）。我院的学习方式为面授辅导答疑和网上自学相结合的学习形式。根据各科课程的学习量和难度，面授辅导答疑的学时有所差异。

9．面授辅导答疑是否收取费用，时间如何安排，必须参加吗？网上自学手段有几种？ 答：新生入学后，凭学院发给的学生的用户名、学号、密码登陆北京理工大学远程教育学院

网站学习（http://learn.bit.edu.cn）。我院的学习方式为面授辅导答疑和网上自学相结合的学习形式。根据各科课程的学习量和难度，面授辅导答疑的学时有所差异。

10．如何获得各科考试资格？每门课程学生有几次考试机会？

答：学生网上选课进入学习阶段后，在学院规定时间内再进行考试网上注册，注册后方可获得考试资格。在规定的学习年限内，一门课程允许学生选修二次，每选修一次，可参加三次考试；在记载学生成绩时，考试成绩均按实际成绩登录，取实际考试成绩的最高分计入最终成绩。若必修课程选修二次后仍不及格，将不予毕业。

11．学位英语考试的题目由哪里命题？是否考听力？其他各课程考试如何？

答：由北京教育考试院命题，目前不考听力。在学习期限内，学生可以多次报名参加英语考试。专科层次学生的课程考试全部由北京理工大学命题，专升本层次学生除须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试外，其它课程考试由北京理工大学命题。

12．全国网络教育公共课程统一考试科目如何确定？统考时间如何安排？有无考试大纲？必须参加统考吗？

答：专科起点本科学生需参加大学英语、计算机应用基础两门科目考试。每年组织3次统考。学生在学习年限内可多次参加考试，每次考试门次由学生自定。各科考试均有考试大纲和考试用书。所有统考科目成绩合格是作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。专科学历教育的学生不参加全国统一考试。符合以下条件的学生，在学期间可免去部分公共基础课全国统一考试：

（1）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目；

（2）除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；

（3）符合下列条件之一，可免考“大学英语”：

A．入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生；

B．除英语专业外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（少数民族的界定以《试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编》中的标准为准）；

C．除英语专业学生外，获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者；

D．除英语专业学生外，在2006年1月1日前，大学英语等级考试改革前获得（CET）4级或以上级别证书的考生，大学英语等级考试改革后，参加（CET）4级或以上级别考试，成绩达到420分的考生；

注： 2006年1月1日后，大学英语等级考试（CET）4级或以上级别证书将不再作为统考“大学英语”免考的条件。

毕业

1、毕业证：参加本、专科学习的学生修满教学计划规定的学分并达到最低学习年限，成绩合格，可申请毕业。毕业时发放国民教育系列的标有“网络教育”字样的北京理工大学的毕业证书（样本如图），国家承认学历。所有毕业生按照教育部的规定进行学历电子注册。

2、学位证：本科生学习成绩平均75分以上、通过远程教育本科学士学位英语统一考试和毕业设计优、良者，我校根据《中华人民共和国学位条例规定》授予成人教育学士学位。

目前深圳学习中心招生专业：计算机科学与技术，会计学，工商管理，机电工程，人力资源管理。

招生层次：高中起点升专科，大专起点升本科。

报读地址：深圳市深南东路5033号金山大厦（深圳书城）2107室

联系电话：0755-82460771，岳老师

深圳市福田新区委众孚大厦旁幸福阁三楼

第四篇：北京理工大学自荐书

北京理工大学自荐书

尊敬的北京理工大学招生办负责领导：

您好！我是来自素有鱼米花果之乡之称的福建漳州龙海的一名高三学生。

我的故乡是一座古韵犹存的海峡西岸港口城市，这里的人民安居乐业，依海而居，于是便有了漳州人平和闲适又敢于斗争勇于超越的性格。出生在漳州一个和睦乐观的家庭的我，也拥有这样的性格——心态安静平和，对待生活积极拼搏，乐观自强。“爱拼才会赢”是我的奋斗格言。

我自小便有了渴望在学习海洋里自由翱翔的理想。我喜欢音乐，热爱读书，天性活泼开朗。

在父母亲的支持与陪伴下，我从幼儿园便开始了电子琴的学习。仅仅学习了三个月的时间，我便第一次登上舞台，竟获得了漳州市首届吟飞杯邀请赛三等奖的好成绩。在孜孜不倦的学习热情下，八岁那年，我便开始学习钢琴。优雅钝厚的钢琴声陪伴了我十多年的成长。尽管失去了与同龄孩子嬉戏玩耍的自由，钢琴房却给我了另一片广阔美好的天地，莫扎特音乐的纯净古典，贝多芬音乐的浪漫激情都让我沉醉于音乐的世界，忘却了时光。我没有辜负父母的期望，在钢琴的学习过程中，获得了许多的奖状。在初二那年，我通过了中国音协钢琴十级的考试。

钢琴的学习给我了自信，也给了我一个安谧恬美的心

境。也是这样的心境让我自小便对书本与知识如饥似渴。每天放学，学校旁的小书店里都有个读书读得忘我地蹲坐在地上的身影。每一周周末，小镇的图书馆里都有个时而读书，时而抄抄写写的女孩。那，便是我。学校图书馆的借书证，老师总要多给我一张，在第二周的还书期未到，我便在翘首等待新书的到来；学习考试后，我总要多做一份修改和整理给老师指点，以便下次不再犯相同的错误；做实践活动前，我总要自己先动手试试，潜心研究一番。正是这样的勤奋好学，努力刻苦，我的学习成绩也一直名列前茅，以优异成绩考进了龙海第一中学，进入了实验班。

高中的三年学习，磨练了我的意志，也让我志存高远，视野变得更加开阔。但一直不变的是我不肯懈怠的学习热情，让我在大大小小的考试中一次又一次吸取教训，战胜自我。失败，让我更了解自己的缺点而努力改正；成功，让我更懂得把握自我不至于冲昏头脑。正是这样的认真、沉稳，让我的高中成绩稳居年段排名三十名内。较强的动手实践能力也让我在高中研究性学习中获得漳州市优秀成果一等奖。我没有许许多多优秀的竞赛奖状，但我拥有的是踏实的学习知识；我不相信没有努力就能得来的成果，我坚信的是辛勤汗水灌溉的田园终会获得硕果。

学习之余，体育运动也是我的喜爱。远离喧嚣纷杂的人群，我总喜欢清晨或者傍晚，穿上透气的运动服装，换上舒

适的运动鞋，绕学校体育场，与周围的绿色一起慢跑。这种简单易行的运动，给我的生活添了几分生机，也让我的头脑在学习后更加的清醒镇静。每天的锻炼，轻松的运动竟给我带来意外的收获。在高中三年的学校运动会中，我拿过女子400米和800米的冠军，在接力赛中获得优异成绩，既为自己赢得了信心，也为班级争取了荣誉。

正是这样积极乐观，热爱生活的我选择了以“德以明理，学以精工”为校训，“团结，勤奋，求实，创新”为校风，“实事求是，不自以为是”为学风的北京理工大学。贵校悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围都深深吸引着我。我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才。希望您能给我一次参加自主招生的机会，让我在来年的夏天，能收到心仪已久的贵校录取通知书。

期待您的认可！

第五篇：天津理工大学 2012 应用物理 德育论文

德育论文

时光如白驹过隙，稍纵即逝。站在校园与社会的十字路口，回首往昔，别有一番感触。那种感觉，就好像坐在暗房中剪辑着一段名为大学年华的影片，手中滑过的是一帧一帧回忆的画面。既有收获成功之后的喜悦，也有着失落挫折之后那种心酸与遗憾。欣喜悲伤，精彩遗憾，这些色彩缤纷的桥段交织在一起，绘成了名为青春的美丽画卷。

回想四年之前，初到理工的那个秋天。那时的我青春年少，意气风发，对于大学校园的生活充满了好奇与期待。告别高中时代，意味着离开了题山卷海的生活，而大学，就像一片新天新地，提供给我们施展才华展现自己的机会。在这里，来自五湖四海的同学聚集在一起，共同学习生活；在这里，各类课程教授给我们崭新的知识，让我们了解世界；在这里，图书馆自习室机房各种设备一应俱全，丰富了我们课余的生活；在这里，各种社团活动层出不穷，使我们在活动中增进了人与人之间的沟通交流。大一时的我们对这一切都充满了向往，想要自由，充满渴望地想要证明自己作为大学生的资格，但心理上还有着高中时的稚气，需要来自老师的教导。在这里，我想要感谢理学院的王茹，牛霞两位老师，正是她们对我们的关心鼓励，让我们不至于在自由之中迷失方向，让我们感到了来自集体这个大家庭的温暖！

大一刚一入学，我便制定了目标，想要多参加学校中的各项活动，为了尽快的适应大学生活，更是为了锻炼自己的能力。抱着这个目的，我参加了理工人网站工作室，加入了传媒中心记者团，在学院方面加入了编辑部，辩论队。这样一来，各种丰富的活动充实了我的生活，使我在学习之余投身进各种各样的活动之中。从理工人网站我学到了关于网站管理运营的一系列知识，从传媒记者团我了解到了新闻采编的种种要领，从辩论队的活动之中，我不仅锻炼了自己的语言组织能力额应答能力，更是培养了我的团队协作精神。这些收获，使我受益匪浅，至今回想起来，仍然历历在目。不管时间过了多久，他们都是我受益一生的珍贵经验，是我人生之中的宝物。

大一这一年转眼就结束了，还记得大一迎新晚会上，我唱了一首歌，Lose Yourself。正如歌词中所说，如果你找到了自己人生的方向，并且投入其中，那么你一定会得到应有的回报，这也正是我在这一年中苦苦寻求的。大一的生活虽然短暂，但是值得铭记的太多太多，它也是我逐渐走向成熟的一个转折。

来到大二，首先迎来的便是军训的考验。那个夏天，仿佛也因此被那一抹迷彩绿染上了它的色彩。每天的训练是枯燥的，每天生活是单调的，但是那段日子，却并不因此而乏味无聊。教官严格的要求使我们懂得了纪律的重要性，有规律的生活使我们感受到了军营的风采，而拉歌比赛更使我们看到了那一个个铮铮硬汉背后的柔情。军训是劳累的，但是它锻炼了我们的毅力，使我们学到了课本上学不到的东西。军训虽然就这样结束了，但那些美好的回忆和同学之间真挚的友谊仍然长存我心。

在英语里，大一生被称为Freshman，而大二生被称为Sophomore，意思是“更智慧”。是啊，离开大一，大二的我们不仅仅应该在身体上得到锻炼，同时也应该在心里上变得更加成熟，变得更加睿智。这，就是大二生涯的意义之所在。随着军训的结束，课也逐渐多了起来，那些专业课虽然有些晦涩有些深奥难懂，但是随着学习的深入，知识的宝库也渐渐向我们敞开了大门。学习，活动，休息，这样丰富多彩的日子，让我看到了自己心目中那个美丽的校园生活的图景。在这一年中，我不仅感觉到了自己的外在成熟，也感觉到了自己思想的成熟，随着而来的还有社会现实所给予的压力。这让我仔细的思考了自己的未来，想通了只有真才实干才能出人头地的道理，也从此立下了考研的决心。

在这一年中，我考过了六级和计算机三级，这些阶段性目标的成功给予了我很大的鼓舞，也让我对于未来充满了信心。在学习的同时，我还继续负责着学院编辑部的工作。虽然有些繁琐，但是我相信，一切的历练都是未来成功的基石。

大三的时光是忙碌的。告别了大二的迷茫，大三的我更加认准了自己人生的目标。回想大三这一年，似乎并不像大一大二那样，有着一些值得纪念的回忆，但是每一天的日子都过得实实在在，给我一种安心的感触。大三下学期我开始了考研的准备。那些日子是辛苦的，但是却实实在在地让我感到了背后的力量的驱策。自习室里面安静无声，许多志同道合的同学们正在奋笔疾书，用手中的笔书写着自己的人生。我喜欢那种氛围，喜欢那份静谧，喜欢那每一刻都能掌握自己的充实感，自习室变成了我的避风港。在我看来，一间间自习室就如同一张张拉满的弓，我们在其中便正如那弦上之箭，只待时日，想着未来的目标冲刺。生活的真谛究竟是什么。谁也说不清。有人说生活是灰暗而虚无的，有人说生活是忙碌而劳碌的，有人说生活是平淡而无谓的。都不对。在我看来，生活的真谛在于不断的寻求之中所得到的快乐，在于收获之后所得到的欣慰。生活是忙碌的，但是不是无的放矢的；生活是平淡的，但不是懒散放任；生活有时会灰暗绝望，但是这不是永远的，走出去，便能看到那雨后的彩虹。大学这四年，真正是我人生中那一段难忘的时光。在这四年中，我追求过，我得到过，我收获过，我成功过，同样失落过，受挫过，无奈过，失败过。但是这并不能减去这四年时光万分之一的光芒，因为我知道，只有将这些经历聚合在一起，才是这四年生活真实的容貌。因为我寻求过，我经历过，因此我收获着属于自己成长与快乐，我无怨无悔！

最后感谢理工大学在这四年里对我的培养，感谢老师辛勤的教诲，感谢同学们对我的关心，这里永远将会是我魂牵梦绕的地方。