社会调查考试小抄1

第一篇：社会调查考试小抄1

xinzi 1．社会调查研究：人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。

2．定性研究：以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的的社会调查研究。

3.定量研究：运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。4.普查：普查是普遍调查或全面调查的简称，是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。

5.抽样调查：非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。6.个案调查：是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查的类型。

7．变量：变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究所涉及的大多数概念都是变量。

8．命题：命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，它通过这种表述，使各种社会现象和事物联系起来。9．假设：假设是未经调查研究资料证实的命题，通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。10．探索性研究：它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围； 11．社会测量：社会调查研究中的测量，是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的方法。

12.信度：信度是指测量的可靠性。这种可靠性一是测量方法的可靠，二是测量结果的可靠。

13.效度：效度指的是测量的有效性，即一个测量准确测量的程度。14．抽样：抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。

15．总体：它是构成事物的所有元素、也就是所有最基本单位的集合。16．样本：它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。

17．概率抽样：又称随机抽样。概率抽样以概率理论为依据，通过随机化的机械操作程序取得样本，所以能避免抽样过程中的人为因素的影响，保证样本的客观性。18．非概率抽样：又称为不等概率抽样或非随机抽样，就是调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法。19．文献：所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。

20．文献法：文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。21．文献搜集：所谓文献搜集有广义与狭义之分。广义的文献搜集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程，它包括

文献的存储和文献的检索两个过程。

22．文献定性分析：文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。23．文献定量分析：文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。24．问卷法：也称问卷调查法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。

25.量表：一种专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。它是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。26．访谈法：访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。

27．结构式访谈：又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。28．非结构式访谈：又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。29．集体访谈：集体访谈也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法。

30．观察法：观察法也叫实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的社会客观现象的方法。31．结构式观察：结构式观察也称有结构观察、有控制观察或系统观察，是根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型。32．非结构式观察：非结构式观察也称无结构观察、无控制观察或简单观察，是没有先期具体设计要求的观察类型。33．参与观察：参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。34．非参与观察：非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。35．实地观察：实地观察是指在现实社会生活场景中所进行的观察。

36．实验法：实验法也称试验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。37．对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。

38．单一组实验：也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。39．经典实验设计：也叫两组前后测实验设计，就是选择一批实验对象作为实验组，同时选择一批与实验对象处于相同环境、条件相同或相似的对象作为对照组；然后，只对实验组给予实验激发，而对对照组却听其自然；最后，对实验组和对照组前后检测的变化进行对比研究，得出实验结论。40．资料整理：它是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初

步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。41．定性资料整理：定性资料是指文字资料，主要包括包括无结构式访问和观察的记录和以文字形式叙述的文献资料。42．定量资料整理：定量资料是社会调查中最具价值的重要资料，主要是指所收集到的数字及其组成的图文、图表资料。43．资料分析：它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。44．资料定性分析：它是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法，着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。

45．资料定量分析：也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。46．资料理论分析：它是资料分析的高级阶段和最终环节，主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。47．调查报告：调查报告是对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。

1、导致社会研究比自然科学家对自然现象的研究更具有特殊性的原因主要有哪些？ 答：社会研究由于它研究的对象是人和社会现象，这就使它比自然科学的研究更具有特殊的方面，具体原因：（1）人的特殊性（2）社会现象的复杂多变（3）社会的偶然性（4）人的主观性（5）干扰性

2、社会研究方法的重要性是什么？（1）正确地认识和了解社会。社会研究不仅要有正确的理论指导，还必须有科学的研究方法，要准确认识社会，必须要有自己独特的研究方法。（2）描述社会的客观状况。由于社会现象的复杂性、多样性，所以我们必须借助研究方法，才能把它清楚、准确地描述出来。（3）解释社会现象产生、发展变化的原因。解释社会现象产生和变化的原因需要运用一定的研究方法对社会现象更加深入的调查研究。（4）预测和控制社会现象的发展。运用社会研究，掌握现实社会情况，预测未来社会的发展、变化，从而制定政策和措施加以控制。

3、社会研究的基本程序是什么？ 社会研究的基本程序或步骤可以分为四个阶段：（1）确定研究课题（2）设计研究方案（3）资料收集（4）资料分析、总结和评估

4、研究方案主要包括哪些内容？（1）对该课题的意义、目的、任务的说明（2）对研究内容、研究类型、分析单位、理论假使的规定和说明（3）对调查对象选取方法的规定和说明（4）对资料收集方式的说明（5）对资料分析方法的规定（6）对研究进度、组织、经费等问题的说明

5、典型调查中对典型的选取应遵循哪些做法？

第一、对所调查的对象有相当了解第二、根据研究目的和要求，对所调查的对象依据一定的标准进行分类第三、对不同类别的调查对象逐一进行分析了解，选取最适合需要的典型

6、操作定义的设定有哪几种方法？如何进行操作化？

（1）用客观存在的具体事物来设计操作定义。如农民生活状况调查中，我们可以将农民分为“贫困户”、“温饱户”、“小康户”、“富裕户”几种类型，用人平均收入这一客观存在的具体事物给上述四类农户设计操作定义。（2）用看得见的社会现象来设计操作定义。如“同情心”是个比较抽象的概念，我们可以用直接观察到的跟同情心有关的现象来设计它的操作定义。用是否向路边的乞丐施舍；是否为灾区捐款等现象来为它操作定义。（3）用社会测量的方法来设计操作定义。如对领导干部的德、能考核，可以设计社会测量表，由上级、下几级和同级填写，然后进行汇总，总分就是考核者能力的总评价。

7、检测信度的常用方法有哪些？

（1）重复检验法（2）对分法（3）标准法

8、效度包含哪些层次？检验效度的常用方法有哪些？ 效度包含的层次：（1）表面效度（2）标准效度（3）结构效度（4）内容效度

检验效度的方法：（1）内容判断法（2）标准法（3）交互检验法

9、影响样本代表性的主要因素有哪些？

（1）抽样方法（2）总体的界定（3）样本容量

10、抽样的基本步骤是什么？

（1）界定总体（2）编制抽样框（3）确定样本数和抽样方法（4）实际抽取样本（5）评估样本质量

11、分层抽样中分层标准的选择通常采用的原则是什么？

第一、以所要分析和研究的主要变量为标准第二、要以那些已有明显层次的变量为标准第三、要保证不同层间的异质性强，而同一层内的同质性强

12、比较整群抽样与分层抽样的异同点。相同点：他们在第一步都要依据某一标准将总体分为不同层次或群体。不同点：（1）层或群划分的依旧不同（2）抽样方法不同（3）适用的范围不同

13、样本容量的确定主要受哪些因素的影响？

（1）统计学依据（2）总体规模（3）总体的同质性程度（4）研究的精确度（5）分析要求（6）抽样方法（7）样本可能丢失的情况（8）研究者所拥有的经费、人力、时间以及调查客观条件

14、社会研究中收集文献的意义？

（1）文献的收集贯穿于整个社会研究过程之中。在研究课题、研究设计确定的过程中，研究者通过收集和研究文献以掌握该领域的最新进展，避免简单的重复性研究和其他研究者曾经经历过的曲折和弯路。（2）利用文学可以收集到其他方法收集不到的资料。（3）可以利用文献来进行查漏补缺的工作，弥补原研究设计中的疏漏。（4）在社会研究中，文献资料有助于研究者开阔眼界、启发思路。

15、文献法的优缺点？ 优点：（1）没有时空限制，可以研究那些无法接触的研究对象（2）无反应性（3）费用低，省时省钱（4）研究成功的机率相对较大 缺点：（1）有些文献是非公开的，不易获得（2）文献质量难以保证（3）缺乏标准化形式，难以编码和分析

16、二次分析和既有统计资料分析的程序？（1）确定研究课题和研究方向（2）寻找合适的资料（3）整理资料（4）分析资料

17、作为科学的观察必须符合哪些要求？

作为科学的观察法必须符合以下条件：（1）有明确的研究目的（2）预先有一定理论准备和比较系统的观察计划（3）用经过一定专业训练的观察者自己的感官及辅助工具去直接地、有针对性地了解正在发生、发展和变化的现象（4）观察记录也是有系统的（5）要求观察者对观察到的事实有实质性、规律性的解释

18、观察计划主要包括哪些内容？ 第一、观察内容、对象和范围第二、观察地点第三、观察时间、持续长短、次数第四、观察方式和手段第五、其他问题

19、观察记录的准确性取决于哪些方面？

一是如何正确和详细地做记录

二是如何科学地整理与分析观察记录 20、提问的控制应注意哪些方面？（1）题目转换（2）对问题的重述和追问（3）掌握发问与插话的时机

21、访谈员应具备的条件包括哪些？ 一、一般条件：（1）诚实（2）兴趣和能力（3）勤奋负责（4）谦虚耐心

二、特殊条件：指有研究的性质、社区类型、访谈对象的特点所规定的条件

22、实验法的特点是什么？ 主要特征和最大优点是：（1）通过引入或控制某些变量（自变量）来观察和分析它对另一变量（因变量）产生的变化，可以在社会科学研究中建立类似于自然科学的变量间因果关系。（2）多数实验可以重复进行，实验结果的可靠性和准确性能得以检验

缺点是：①缺乏现实性； ②参与实验的实验对象往往难以代表整个社会大众，将实验结果推论到现实世界中的人们更要十分谨慎； ③实验人员和实验对象的影响； ④伦理与法律的限制。

23、一份完整的问卷包括哪些部分？（1）封面信（2）指导语（3）问题和答案（4)其他资料

24、问卷设计应遵循哪些基本原则？

1、问卷设计的出发点是研究课题的目的、要求和相应的理论假设；

2、调查对象是问卷设计考虑的重点；

3、还应考虑资料处理方式、问卷填答方式、调查经费、时间等与问卷使用相关的其他因素；

4、还必须明确的是，问卷设计是一个从探索性工作开始，经问卷初稿设计，再到试用与修改，最后才能正式使用的过程。

25、哪些问题不应列入问卷中？

①从研究目的考虑应提出但在实际中会遭到拒绝回答或引起反感的问题；②某些处于敏感状况或只能得到众口一致回答的问题；③容易触犯调查对象禁忌的问题；④超过调查对象知识水平和理解程度的问题。

26、资料审核的内容主要包括哪些？（1）资料真实性的审核（2）资料的准确性（3）资料的完整性（4）资料的标准性

27、资料的真实性的审核主要包括哪些内容？

①有无访问员伪造的资料； ②乱答； ③观察资料失真。

28、一般来说，任何社会调查研究报告都有哪些部分组成？

一般来讲有这样几个部分组成：标题、前言、正文、结尾、附录

29、前言的写作格式主要有哪几种？ ①联系调研的现象，说明调查的主要目的和意义；②先描述一社会现象，然后对这一现象产生的原因或这一现象的影响、作用、意义等提出若干问题；③在描述现象、提出问题的同时，直接了当地写明结论，然后再在报告的主体部分详细地进行论证；④仅仅描述调研的一些具体情况，包括调研的时间、地点、调查的主要内容、调研方法、经费来源等。30、调研报告的写作步骤是什么？写作时应注意哪些问题？

1、调研报告的写作步骤（1）确定调研报告的读者对象；（2）确定报告的题目；（3）拟定写作提纲；在拟定提纲时要注意以下问题：A、围绕中心；B、材料的选择和使用；C、报告的写作格式。（4）写出报告的草稿；（5）定稿。

2、写作时应注意的问题（1）语言文字表达；（2）规范性。

1． 社会调查研究的主要内容包括社

会调查研究的基本理论，（基本方法），基本类型，基本程序和（基本原则）等。

2． 纵贯研究的主要形式:一是趋势

研究,二是(同期群研究<人口特征组研究>).三是(追踪研究<同组研究>).3．(定性)研究与(定量)研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加深入,准确地认识社会现象和社会事物.4． 普查一般分为(一次性普查)普查

和(常规性普查<经常性普查>)普查两类.5． 20世纪初期,抽样方法逐渐发展

起来,与(问卷法)和(统计分式)结合在一起,形成抽样调查,成为现代社会调查研究的主要标志.6． 我国在革命和建设的过程中,长

期使用着一种通过(个案)说明(总体性质)的调查方式,并赋予它一个特殊称谓,即典型调查.7． 社会调查研究准备阶段包括三方

面工作,即(确定课题)(设计调查方案)与具体准备.8． 社会调查研究的基本理论是指社

会调查研究的(指导思想)的有关社会调查研究对象,目的,方法的一般概念,一般原理,基本原则和(公式)等.9． 各种具体的资料收集方法是调查

方法的核心内容,可分为两大类,即(直接)调查方法和(间接)调查方法.10.在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则,必须防止(只重现象)或(只重理论)这两种倾向.11.社会调查研究的对象首先是（社会的基本要素），另外还有形形色色，种类繁多的（具体对象）12．社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的（人口数量。质量，密度）等对社会发展的影响。社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的政治。经济，文化等诸多方面对（人口的构成和人口的过程）的影响。13。文化中有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括（物质文化）和（精神文化）两部分内容。狭义的文化专指后者，社会调查研究研究的文化主要就是狭义的文化。14．社会的调查研究的最基本的对象有个人，初级社会群体，（社会组织）。阶级和阶层，民族，社区，社会行为（社会产品）等；

15社会调查研究的目的主要是（描述事实），解析现象和探索本质，（科学预测和对策研究）

16．直到奴隶社会的科学中心转移到（古希腊）之后，才逐渐产生了以（认识社会）为目的的经验社会的社会调查研究方法。17．近代社会调查产生于资产阶级革命后的（西欧），发展于19世纪未20世纪初的（美国）

18．英国哲学家培根的（经验论），法国启蒙思想家孟德斯鸠，卢梭等社会政治观点清，法国社会学家孔德的（实证主义），德国马克思，恩格斯斯文文的辩证唯物主义的历史唯物主义，为各个阶级，各个派别的近代社会调查研究提供了系统化，科学化的理论基础的指导思想。19．第二次世界大战以后，社会调查研究的（数理化）倾向日趋明显，推动了社会调查研究向（定量化）进步。20．社会调查研究课题的产生必须根据（理论和实际）的需要以及（现实可行性）而定。21．社会调查研究的观点具体由概念和（变量），命题和（假设）等理论要素联系而成。22．社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为（具体）概念和（抽象）概念两种，社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。23．（自变量）是指能够影响其他变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而（因变量）是指不能影响到其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。24．变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质。主要有两种类型。即（因果关系）和（相关关系统。

25．假设可由（理论演绎）得到。或由（经验观察）得到。26．社会调查研究中的命题一般就表现为（观点）或（逻辑）上的判断。27社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有（逻辑分析），经验判断和（试调查）三种。

1在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将（抽象）定义转化为（操作）定义。

2界定概念的方式有两种，即抽象定义的操作定义，后者就是通过一些具体的，可测量的（指标）对（概念）所在地作的说明。3。有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性，（完整性）和（互斥性）。4信度是指测量的可靠性，它一是指（测量方法）的可靠，二是指（测量结果）的可靠。

5．测量的效度包括两方面的内容，第一（测量方法）的效度，第二（测量结果）的效度。

6测量的效度又有两层含义，即（内在效度）和（外在效度），前者是指一项测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。

7信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括，信度是效度的（必要条件）而非（充分条件）

8（可信）且（有效）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。1在现代社会中，抽样与（问卷方法），计算机技术，（统计分析方法）相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即

抽样调查。

2抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在此概率论基础上的（大数）定律与（中心极限）定律决定的。

3抽样误差的用（样本统计值）去估计（总体参数值）时所出现的误差。4．总的来说，各种抽样都可以归为（概率抽样）与（非概率抽样）两大类。5常用的简单随机抽样方法有（直接抽样法），抽签法和（随机数表法）6按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样可分为（比例）分类抽样和（非比例）分类抽样两种。

7主观抽样是调查者根据研究的目标和自已主观的分析，来选择和确定样本的方法。它又可分为（印象判断抽样）和（经验判断抽样）两种。

8．统计学中通常以（30）个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模不能少于（100）个单位。

1按照简明的文献分类方法，（零次文献和一次文献）称作原始文献，直接文献或第一手文献。（二次文献和三次文献）称作间接文献，第二手文献或次级文献。

2按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献）。社会组织文献。大众抟播媒介文献和（官方文献）

3文献检索的方法主要有人工文献检索，（计算机文献检索）和（参考文献查找法〈追溯查找法〉）。

4目前，搜集文献的渠道主要有（个人），机构和（互联网）三种

5传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记，（批注），编制纲要和（撰写札记）等

6文献定量分析的基本方法大致有计词法，（概念组分折法），（空间分析法）和语义强度分析法几种。

7文献分析的正确途径的发展方向应当是（定性）分析和（定量）分析的组合。

8文献法具有（间接性）的（无反应性）的特点，所以不会因调查对象不配合而对收集资料产生的影响。

1根据问卷分发和回收形式样的异同，问卷法分为直接发送法〈访谈发送法〉的间接发送法〈报刊发送法，电话发送法，网络发送法和邮政发送法〉，根据问卷填答者的不同，则分为（自填式）和（代填式）两种。

2一份调查问卷通常主要包括以下几个部分（封面信），（指导语），问题及答案，编码等 3问卷指导语分为（卷头）指导语和（卷中）指导语

4问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即（开放型问答），（封闭型问答）和混合型问答。

5在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于（主观性指标）的问卷---量表，作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有（结构强度顺序）的测量工具

6语义差异量表是设计一系列（形容词）的它们的（反义词），作为极端对立的两端，在每一两端之间又设计若干等级〈一般约7—11个〉，分别赋予一定分值，让被调查者选择，经此了解人们对观念，事物或人的态度和看法。7设计问卷的问题与答案的传统作法是（卡片法）和（框图法）

8问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二，一是（客观检验法）

二是（主观评价法）

9在条件许可的情况下，应尽可能采取（电话问卷），（直接发送问卷）的方法进行调查，以保证问卷的回复率。1访谈法按照操作方式和内容可以分为（结构性访谈）和（非结构性访谈），按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈

2个别访谈的实施一般包括访谈准备，（接触访谈对象），正式访谈，（结束访谈）四个环节

3一定的（提问方法）与一定的（行为方式）是控制访谈的两个重要因素 4在访谈中，访谈者可以通过自已的一定行为影响被访者，其中主要指要善于运用自已的（表情）和（动作）控制访谈进程。

5一般的访谈时间不宜过长，以（1—2）小时为宜。访谈者对结束访谈和（告别）一定要有所重视，争取给被访谈者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。6集体访谈也叫（会议调查法），实际上是（个别访谈）的一种扩展形式 7按照调查方式不同，集体访谈可分为两类。一类是（直接访谈）一类是（间接访谈）

8集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同，只是对访谈过程中的（控制）和访谈的（效率）要求更高。这是访谈成功与否的关键。

1观察法通常用于在实地调查中收集社会（初级信息）或（原始资料），而且通常结合其他调查方法共同使用 2观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的（客观状况）和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的（认识能力）

3根据观察者的角色不同，观察法可分为（非参与观察）和（参与观察）两大类

4观察法多数是（非结构式）观察，适用于（定性）类型的调查研究

5观察法准备阶段的主要任务是（制定观察计划）和进行必要的（物质准备）6（当场记录）是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点清是不能破坏观察现场的（自然状态）7观察误差来自（观察主体）和（观察客体）两个方面

8对于（非参与式）观察来说，关键是不能惊扰观察对象，而在（参与式）观察中，关键是与观察对象建立良好的关系。

1实验法的主要任务是明确（实验对象）的（实验激发）之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律

2实验法的基本原理是：实验者假定某些（自变量）会导致某些（因变量）的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标

3实验法在验证（假设）时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分。否则会影响对（因果关系）判断的准确性

4在多数实验设计中，要特别注意（实验对象）和（实验环境）匹配问题 5实验调查能否成功，在很大过程上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面，一是对（引入自变量）的控制，二是对（无关变量）的控制

6提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还应注意测量工具的（标准化）和（清确度）问题

7提高实验的效度，要从实验的（外在）和（内在）两方面着手

8多组实验设计，一般是设置（两）个实验组，（两）个对照组，通过对各组检测对果的交叉比较，得出实验结论 1资料整理阶段是从调查过渡到研究，从（感性）认识上升到（理性）认识的一个必经的中间环节

2文字资料一般有两个来源。一是（实地源），一是（文献源），其整理方法略有不同

3对于文字资料的审查，主要解决其真实性。（准确性），和（适用性）问题 4对文字资料进行分类的方法有两种，即（前分类）和（后分类）

5文字资料汇编首要的目标就是（系统）和（完整）。其次，要求汇编后的资料集中，简明

6结尾也叫结语，是调查报告的结束部A普查

B抽样调查

C重点调分。它没有固定的格式，从内容上看，查

D典型调查

E个案调查

大致有总结性结尾，（建议性）结尾和F会议调查（预测性）结尾三种 6个案调查是一种（A 0 7调查报告提纲的内容通常包括标题，A定性研究方法

B定量研（观点句）和（内容纲要）究方法

8从形式上看，调查报告除了文字表达C定性为主兼有定量研究方法

D以下，要更多地采用（图表）和（数字）定量为主兼有定性研究方法 等非纯文字表达形式 7一般而言，社会调查研究可以分为以9修改调查报告须经过检查和修改两下阶段，即（BDEF）个阶段。常用检查法有诵读法，（冷却A确定课题阶段

B准备阶段

法）和（请教法）C设计调查方案阶段

D调查阶段

E分析阶段

1社会调查研究的基本特征是F总结阶段（ABCDE）8社会调查研究必须遵循的原则概括A 专门性

B系统性

起来主要有（ABDEF）6（数据）资料是社会调查中最具有价值的重要资料。其整理也叫（定量）资料的整理

7数字资料是否正确，主要是看（资料是否符合实际）和（计算是否正确）8资料整理中的计算机汇总的主要方法是（资料编码）和（资料录入）1一般认为资料分析包括三方面内容，即（定性分析），定量分析和（理论分析）

2定量分析是最复杂的资料分析，它按照性质可以分为为两大类，一类是（描述性分析），另一类是（推理性分析）3常用的集中量数有平均数，（中位数）与（众数）

4常见的离中量数有极差，标准差，（标准差系数）与（四分位差）

5目前最流行的专业电脑统计分析软件是（SPSS）软件和SAS软件，另外应用比较普遍的还有OFFICE中的（Excel）等

6定性分析的基本内容主要是（识别属性），（要素分析）和归类

7常用的辩证分析方法有（矛盾）分析法，具体和抽象分析法，（现象和本质）分析法

8（证实）和（证伪）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式，实践证明和逻辑证明是证明两种基本类型

9理论分析中的比较法首先需要（指标），另外还需要（比较对象）10抽样推断主要由（参数估计）和（假设检验）这两部分内容组成

11常见的线性回归分析有（一元线性）回归分析和（多元线性）回归分析 12综合评价法的具体操作方法较多，其中（聚类分析法）和（综合指数法）应用范围较广

1社会调查研究总结阶段的工作主要包括（总结调查工作），（评估调查工作）和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志 2一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类，一是（普通调查报告），也叫社会调查报告或事务文书类调查报告。二是（学术调查报告），也叫科研调查报告

3调查报告双行标题必须避免内容文字（重复），而且不能将正副标题（颠倒）

4调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即（横式结构，（纵式结构）和交叉结构

5在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称，〈或个人或集体〉，以明确调查报告的（责任者）和（知识产权）的归属

C客观性 D 针对性

E实征性

F相关性 2社会的基本要素是（BCF）A地理环境

B自然环境

C人口 D个人

E阶层

F文化 3被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法和逻辑的方法的是（C）A中国人

B古印安人

C古希腊人

D古罗马人 420世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（A）A美国

B苏联

C德国

D美国 5初级社会群体主要是指（ADE）A家庭

B政府

C政党 D村落

E非正式组织

F军队 620世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大的进步，它得到迅速的恢复和发展是在（B）A中国共产党十一大以后

B中国共产党十一届三中全会以后 C中国共产党十三大以后

D中国共产党十六大以后 7美国最著名的民意测验机构是（C）A兰德

B哈里斯

C盖洛普

D寒林格 8历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会家是（C）A费孝通

B陈翰笙

C李景汉

D陶孟和 1目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（B）A人本主义

B实证主义

C辩证唯物主义和历史唯物主义

D逻辑主义 2各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是（ABC）A访谈法

B观察法

C实验法

D文献法

E问卷法

F抽样法 3社会调查研究的类型按目的可划分为（AC）A描述性研究

B预测性研究

C解析性研究 D定性研究

E定量研究

F探索性研究 4纵贯调查研究的主要形式有（BCD）A预测性研究

B趋势研究

C同期群研究 D追踪研究

E截面研究

F历时研究 5按调查对象范围，社会调查研究的类型主要有（ABE）A客观性原则

B科学性原则

C全面性原则

D系统性原则 E理论与实践相结合原则

F伦理道德原则

1在对社会现象进行测量时常用的四种概念中，属于定性变量的是（A）A定类变量

B定序变量

C定比变量

D定距变量 2只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（B）A连续变量

B离散变量

C自变量

D因变量 3当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（C）A正相关

B负相关

C直线相关

D曲线相关 4命题是指社会上普遍存在的（ABDF）A

公理

B定理

C理论

D假设

E学说

F经验概括 5探索性研究的方法主要有（BDF）A确定课题

B查阅文献

C形成观点搜集资料 D咨询

E搜集资料

F

实地考察

6假设社会调查研究方案应注意的问题主要有（ABCDF）A实用性

B系统性

C时效性

D经济性

E准确性

F弹性 1社会测量的要件有（ABDF）A测量对象

B测量工具

C测量方式

D测量规则

E测量内容

F测量数值 2社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（B）A定比测量，定距测量，定序测量，定类测量

B定类测量，定序测量，定距测量，定比测量 C定类测量，定距测量，定序测量，定比测量

D定序测量，定类测量，定距测量，定比测量 3每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（C）A准确性

B完整性

C互斥性

D

唯一性

4目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化

和

操作化的过程分为以下阶段（ACEF）A

概念的形成B概念的筛选

C概念的界定 D概念的分解

E选择测量指标

F编制综合指标

5检验测量的信度，通常的方法有2问卷封面信的内容主要包括获得合作有一定难度

F难以进行（ACE）（ABCD）定量分析 A再测法

B比较法

C分半法

A调查的主办单位或个人身份

B3根据观察对象的不同志，观察法可分D因果法

E复本法

F相关法 调查内容和范围

C调查的目为（D）6一项测量的结论在普遍应用时的有的 A实验观察和非实验观察

B效性是指（B）D调查对象的选取方法

E有结构观察和无结构观察 A内在效度

B外在效度

调查的类型

F调查的方C参与观察和非参与观察

DC效标效度

D结构效度 法 直接观察和间接观察 1抽样存在的必要性缘于总体本身所3最为简单，同时也是目前使用最为广4观察法多数是非结构式观察，主要用具有的（D）泛的量表是（A）于（A）A普遍性

B复杂性

C同质A总加量表

B语义差异量法

CA定性研究

B定量研究

性

D异质性 累积量表

D态度量差，调查的主办C 问卷调查

D访谈调查 2抽样的一般步骤有（ABCDEF）单样或主人身份 5和其他的一些调查方法相比，观察法A确定总体

B制定抽样框问卷法的实施步骤包括（BCDE）有一个需要特别注意马心猿的问题，就C决定样本容量 D决定抽样组织形式

E抽取样本

F评估样本 3一次直接的抽样所使用的基本单位叫（C）A总体

B样本

C抽样单位

D抽样元素 4关于样本中某一变量的综合描述叫（A）A统计值

B平均值

C估计值

D参数值 5在社会调查研究中，抽样主要解决的是（B）A调查资料的收集问题

B调查对象的选取问题 C节约人力，财力和时间的问题

D从个别认识一般的问题 6在总体规模较少，调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（B）A便利抽样

B主观抽样

C配额抽样

D滚雪球抽样 7非随机抽样的方式有（BDEF）A类型抽样

B主观抽样

C整群抽样

D定额抽样

E偶遇抽样

F滚雪球抽样 8常用的简单随机抽样方法有（ACE）A直接抽样法

B分类法

C随机数表法

D分阶段法

E抽签法

F配额法 1当今社会的任何文献都必须具备的特性是（BCE）A必须有文字符号

B必须有知识内容的表现

C必须有一定的客观物质截体 D必须有一定的价值

E必须有人类的记录行为

F必须公开 2在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是（B）A零次文献

B一次文献

C二次文献

D三次文献 3按照资料来源的不同，文献可分为（ABEF）A个人文献

B社会组织文献

C手工文献

D印刷文献

E大众传播媒介文献

F官方文献 4文献法的基本步骤包括（ADF）A文献搜集

B文献阅读

C文献筛选

D摘录信息

E文献整理

F文献分析 5查找文献要尽可能采用（B）A参考文献查找法

B检索工具查找法

C计算机查找法

D综合查找法 6摘取信息一般的步骤有（ABCE）A浏览

B精读

C筛选

D分类

E记录

F分析 1现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法是（C）A文献法

B访谈法

C问卷法

D观察法

A确定内容

B设计问卷

C选择调查对象

D分发问卷

E回收问卷

F分析问卷 5问卷中的问题基本上可分为（ABCE）A 背境性问题

B客观性问题

C主观性问题

D态度性问题

E检验性问题

F社会性问题 6

在设计问卷时，敏感性强，涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（D）A任意位置

B前面

C中间

D后面 7实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为（A）A10%--20%

B30%--60% C50%--80%

D接近100% 8问卷法适用于（D）A各种社会群体

B个别社会群体 C

成分复杂的社会群体

D成分单一的社会群体 1非结构式访谈因实施方式不同，通常有（ABF）A重点访谈

B深度访谈

C个别访谈

D集体访谈

E标准化访谈

F客观陈述式访谈 2便于对访谈结果进行统计和定量分析的记谈类型是（D）A个别访谈

B集中访谈 C深度访谈

D结构式访谈 3访谈法最基本和最常用的类型是（A）A个别访谈

B集中访谈 C非结构式访谈

D结构式访谈 4最理想和最便捷的访谈记录方式是（D）A 当场记录

B事后记录 C手工记录

D机器记录 5 个别访谈法的优点主要有（ADF）A访谈者与被访谈者互动，收集资料更为深入

B节省人力，物力，财力 C访谈范围不受限制

D灵活性大，适用性强

E对访谈者没有特别要求

F环境可以控制，资料的质量可以保证 6集体访谈的缺点主要是（ADF）A收集意见有时不够充分

B耗费人力，物力，财力较大

C访谈内容不集中 D了解事实往往不够细致

E对访谈对象要求较高

F不宜了解个人问题或特殊问题 1观察法是指主要通过（C）进行调查的一种方法 A问卷

B访谈 C 人们的感觉器官

D搜集文献 2观察法的局限性主要是（BCDEF）A可靠性较高

B受时间空间条件限制

C易受观察者主观因素的影响

D资料整理和分析难度大

E是（C）A客观性问题

B全方位问题

C法律和道德伦理问题

D求真务本问题 6确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键，也最容易出现问题的条件是（C）A符合调查研究收集资料的要求

B具备必要的人，财，物等条件 C当地部门的观察对象不反对

D能够隐蔽进入现场 1在各种调查方法中，最复杂，最高级的是（D）A文献法

B问卷法

C观察法

D实验法 2实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是（BCDEF）A实验环境的特殊性

B实验主体的实践性

C实验对象的动态性 D实验目的的因果性

E实验过程的可控性

F实验方法的综合性 3经典实验设计指的是（B）A单组前后测实验设计

B两组前后测实验设计 C两组无前测实验设计

D多组前后测实验设计 4对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（C）A实验者

B实验对象

C实验环境

D实验方法

5实验法的优点主要有（ADF）A控制性强

B代表性充分

C实验范围广泛

D可重复运用 E简便易行

F适于对理论，方针，政策的检验

6检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（D）A因子设计

B重复测量设计

C 多组实验设计

D拉丁方格设计 1文字资料整理通常情况下的基本步骤是（CDE）A收集

B筛选

C分类

D汇编

E审查

F分析 2数字资料整理的一般程序包括（CDEF）A归类

B审核

C检验

D分组

E汇总

F制作统计表或统计图 3资料整理最根本的要求是（A）A真实性原则

B合格性原则

C准确性原则

D完整性原则 4文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是（ABCF）A外观审查

B内涵审查

C逻辑审查

D程序审查

E适用性审查

F来源判断 5

对数字资料进行分组的一般步骤是

（BCE）A判断资料类别

B选择分组标志

C确定分组界限 D赋予各组数码

E编制变量数列

F制作统计图表 6正式统计表的组成，一般有

（ACDF）A选取可靠的资料

B选取充分，段，这一阶段是指在实地调查完成后，A标题

B内容

C栏目

完整而又适量的资料

C选取有力调查者对所收集的资料进行审核，整D数字

E来源

F表注 的资料 理，统计，分析的过程。总结阶段是社1资料分析中常见的描述性分析有D选取新鲜的资料

E选取易于会调查的最后阶段，这一阶段的任务主（ACDE）获取的资料

F选取易于理解的要是总结调查工作，评估调查结果和撰A相关和回归分析

B相对指标分资料 写调查报告。析

C集中量数和离中量数分析3 6调查报告作为一种应用性文体，在语 D因素分析

E动态分析

言

表达方面要掌握的原则主要是概念与变量的含义是什么？变量有哪F综合评价分析（ACDEF）些类型？答，概念是对现象的抽象，是2常用的表示发展水平的指标有增长 类似事物或现象的属性在人们主观上量，平均增长量，发展水平，平均发展A朴实

B客观

C准确的反映。人们在社会实践中，从类似事水平等。常用的速度指标有发展速度，D简明

E庄重

F修辞 物或现象中概括出共同的本质属性，对增长速度，增长1%的绝对值，平均发7修改革者报告须经过检查和修改两这种共同属性的表述就是概念。变量是展速度，平均增长速度等，对它们的统个阶段，检查的范围是（BDEF）概念的一种类型，是指本身可变动的概计分析属于（D）A思想

B观点

C论证方法

念。社会调查研究经常涉及的变量类型A相对指标分析

B因素分析

D格式

E资料

F字句 有：离散变量，是按一定标准把事物分C综合评价分析

D动态分析 3当前最流行和最受重视的资料分析是（A）A定量分析

B理论分析

C定性分析

D预测分析 4频数是指分布在各组中的个体数量，用频数表示结果的分析方法属于（D）A相对指标分析

B因素分析

C综合评价分析出

D动态分析 5用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（D）A均值

B比率

C集中量数

D离中量数 6对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数字模型，并将其变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（A）A回归分析

B相关分析

C集中量数分析

D离中量数分析 7以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是（C）A预测分析

B综合评价分析

C抽样分析

D相关分析 8运用系统分析法应该着重注意（ABCE）A分析系统的构成因素

B分析系统的内在结构

C分析系统的整体性质和整体功能 D分析系统的规模

E分析系统与外部环境的关系

F分析系统的作用 9从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（C）ASAS

BSPSS

CExcel

DAMOS 1按照目的，作用，内容分类，调查报告的种类大致有（ABCDE）A情况（概况）调查报告

B事件调查报告

C经验调查报告 D问题调查报告

E对策（理论）调查报告

F典型调查报告 2被称作调查报告灵魂的是（B 0 A真实性

B针对性

C典型性

D时效性 3目前最常见的调查报告的结构包括（ABCDF）A标题

B署名

C前言

D主体

E论证

F结尾 4调查报告无论采取何种类型，格式，其撰写都要包括（ACDEF）A确定主题，形成观点

B收集资料

C精选素材 D拟订提纲

E起草报告

F修改定稿 5在筛选调查资料时应把握的原则主要有（ABCDF）

8从文体性质上看，调查报告是（D）A记叙性的文体

B说明性和议论性相结合的文体 C记叙性和议论性相结合的文体

D记叙性，说明性和议论性相结合的文体

1社会调查研究有哪些基本特征？答，第一，专门性。首先在研究的方法层次上，社会调查研究是一种专门的科学，在其特有的概念，基本原理，公式，方法。其次在研究的技术层次上，具有独特的方法，工具和技术。第二，系统性。从开始的选择课题到最后做出调查报告，几个步骤有机紧密的结合在一起，形成完整的系统性过程，第三，客观性。社会调查研究从事实出发，以实际调查为主，能够直接从被调查者那得得到第一手资料，即使文献资料也要求真实可靠，由此而得出的结论也就更为客观，科学。第四，实证性，社会调查研究是建立在资料的收集与分析基础之上的，资料来源于社会实践，所归纳出的结论和理论与资料所显示的结果相一致，也经得起实践检验。第五，针对性。进行社会调查研究不是无病呻吟，而是为了解决社会实际问题，它所关注的也不是认识对象的所有属性，而主要是其社会属性 社会调查研究的的基本方法涉及哪些方面？其核心内容是什么？答：所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法，涉及社会调查研究的各个方面，课题确定的方法，明确调查研究具体目的，对象，内容，类型的方法，调查研究方案设计和条件准备的方法，抽样的方法，各种搜集资料的方法，包括文献法，问卷法，访谈法，观察法，调查研究资料整理，分析的方法，撰写调查报告的方法等等。这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，访谈法，观察法和实验法属于直接调查方法，文献法，问卷法则属于间接调查方法，它们在操作程序上互不相同，分别具有不同的特点，也分别适用于不同的调查对象和不同的调查的内容，但不同的调查类型对这些方法的使用，通常都是一种为主，兼采它样。请说出实会调查研究的基本程序及其内容？答，一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段，调查阶段，分析阶段和总结阶段。准备阶段包括三方面工作：确定课题，设计调查方案，具体准备。调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划，调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。分析阶段也称研究阶为两类或多类的变量。连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量。自变量，是指能够影响其他变量，而又不受外界因素影响而自身产生变化的变量。因变量，是指不能影响其他变量而又受外界因素影响而变化的变量。中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量。定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小，优劣之别的变量。定序变量，是除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别的变量。定距变量，是除了具有类别，次序区别之外，还有同标准化的距离的区别变量。定比变量，是除了具有定类，定序，定距等特征外，在变量取值中还有一个以零为最终参照系的变量。测量的信度和效度是什么关系？答，信度和效度这间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的必要条件而非充分条件。信度是效度的必要条件是说，一个测量要有效度就必须有信度，信度是效度的必要前提条件，不可信就不可能正确。信度不是效度的充分条件是说，有了信度，却不一定有效度，可信的测量未必有效，而有效的测量必定可信，效度是信度的目标和归宿。任何科学的测量，都是效度和信度的辩证统一。具体地说，社会测量中信度和效度关系的表现形式有三种，第一种，可信且有效。第二种，可信但无效。第三种，不可信且无效。文献信息的摘录工作应当如何进行？答。摘取信息有以下步骤：浏览：就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍（包括对音像文献的视听），以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值。筛选：就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分，精读：就是对于筛选出的可用文献要认真，仔细地阅读，同时着重要理解，联想，评价等方面下功夫。在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息。记录：就是把精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用。问卷法的基本结构是怎样的？答，一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：封面信：实际上是写给被调查者的一封短信。其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份，调查目的等内容。篇幅不宜过长，以两三百字为好。指导语：指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解析和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。卷头指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后，卷中指导语则是针对某些特殊问题所作出的特定指示。问题及答案：问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答，封闭型问答和混合型问答。编码：就是对每一份问卷和问卷中的每一

个问题，每一个答案编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据整理。除了上述的内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称，审核员编号，调查日期，被调查者住地，被调查者合作情况等。

怎样进行问卷调查？答，问卷调查的实施步骤包括设计问卷，选择调查对象，分发问卷，回收问卷等过程。设计问卷是在先期完成的选择调查课题，初步探索，提出研究假设等几项工作的基础上进行的，进入设计阶段之后，需要根据前期工作的结果，按照一定的原则，认真设计问卷的问题与答案。这项工作的传统作法是卡片法和图框法。调查者要根据调查目的，问卷内容和难易程度，针对调查总体的不同情况，对调查对象加以认定，努力选择最适合的，较单一的社会群体。至于调查对象的数量，如果总体规模不大，则可把它的全部成员去都作为调查对象。如果总体规模较大，则可用抽样方法选择调查对象。分发问卷有多种方式，采取任何方式对问卷的回复率有重大影响。在条件许可的情况下，应尽可能采取电话问卷，直接发送问卷的方法进行调查。回收问卷首先必须作到前面提到的选择最具有吸引人的调查课题，挑选恰当的调查对象，提高问卷的设计质量，采取回复率较高的问卷调查方式等工作。此外还应注意：争取知名度高，权威性大的机构支持，尽可能通过宣传，增加调查的吸引力，对问卷的回收进行主动的追踪，认真研究无回答和无效回答现象，采取必要的后续措施，还必须认真审查每一份问卷的质量。在进行集体访谈时，应采取哪些具体操作方法？答，应当采取以下做法：第一，引导被访者尽快进入角色。第二，创造活跃的会议气氛。第三客观公正，平等待人。第四，谦恭，中立。第五，牢牢把握会议的主题。第六，协调关系，化解矛盾。第七，做好会议记录。第八，及时结束会议。

怎样进入实地观察现场？答，在进入观察现场时，要注意选择恰当的方式。进入观察现场的方式有隐蔽和分开两类，两者的区别在于观察者是否让观察对象知道自已的真实身份。能够自然地，直接地，公开地进入现场当然十分理想，但往往比较困难。因此，观察者有时需要采取逐步进入和隐蔽进入的方式。逐步进入是刚开始时，并不向有关人士介绍观察的全部内容或者观察的最终目的，以免对方因困惑不解或配合难度过大而拒绝观察者进入。在以后观察有了一定进展，对方习以为常时，再提出扩大观察范围或延长时间等要求。有时，观察者也可在观察的开始阶段先采取局外观察的方式进行观察，再自然而然地逐步建立与观察对象的关系，由浅入深地参与他们的一些活动，以后随着观察对象与观察者关系加深，再逐步暴露自已的身份。隐蔽进入的方式就是观察者始终不暴露自已的身份，而是将自已装扮成普通游客或当地居民进入观察现场，对于大多数非参与式观察和一些特殊的参与式观察，这种方式较为适用。

观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？答，从严格的科学意义上讲，任何观察都会有一定的误差，而观察误差的大小会对调查结果产生很大的影响。观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。在观察者方面，产生观察误差的因素主要有：第一，观察者的社会价值取向。第二，观察者的职业道德和

工作作风。第三，观察者的能力，知识

与经验。第四，观察者的心理素质，第五，观察手段。在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有：第一，被观察者的反应。第二，人为的假象。第三，事物本质的显现程度。针对造成观察误差的原因，可以采取相当的解决措施，首先要选择合格的观察者，然后对他们进行必要的培训，使他们统一思想，掌握有关知识，提高观察能力。在实施观察过程中，要按照观察法的基本原则和要求行事，通过这种努力，尽管仍然不可能完全消除观察误差，但是却可以将其减少到最低程度，观察结果也可以做到基本准确。

举例说明实验法的基本原理是什么？答，实验法的基本原理是：实验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。在实验开始时，先对因变量进行测量（前测），再引入自变量实施激发，然后选择其后的一个时点对因变量进行再测（后测），比较前后两次测量的结果就可以对原理论假设完全证实或部分证实或伪证。在实验中，为何要设置对照组？是否必须有对照组？为什么？答，对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫无相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此，但是，并不是凡实验必有对照组，因为在单一组实验中，就不设对照组。

对文字资衬分类应注意哪些问题？答，一般来说，在对资料进行分类的时候，应当注意以下几点：第一，按照调查要求分类。对于同样的资料，根据不同的标准会有差异很大的多种分类。具体在研究中采用哪一种的方类方式，完全取决于调查者的需要。第二，不重不漏，即每两个分类之间必须是穷尽且相互排斥的。所有分类既需要穷尽所有的可能，又不能使任何两个分类之间存在交叉。第三，必须对变量进行完整的定义，语言必须准确，对于所使用的语言，应尽量规范化，符合一般人的理解，不应当出现歧义。第四，对分类划分的详细程度要把握得当，就是在分类的粗细之间找到一个平衡点。

怎样进行数字资料的分组？答，对数字资料进行分组一般有如下三个步骤：第一，先择分组标志，分组标志就是分组的标准或者依据，一般作法是按照质量，数量，空间，时间这四个指标进行分组。在一些比较复杂的问题中，我们还可以用以上四种基本标志组合出其他多种复合标志。第二，确定分组界限，分组界限是指划分组与组之间的边际。分组界限包括组数，组距，组限，组中值等内容。在很多情况下，组中值可以作为该组的代表值。第三，编制变量数值，变量即各个标志的具体数值。编制变量数列实际上就是把各数值归入适当的组内。分组完成后，就可以按照质量，数量，空间，时间或这四个指标编制变量数列。

资料定量分析主要有哪些类型？其中哪些属于单变量分析，哪些属于双变量分析，多变量分析？答，资料定量分析按照性质可分为两类，一类是对初步整理后的数据进行数学分析，并用统计量对这些资料进行描述，人们称其为描述性分析。另一类是在随机抽样调查的基础上，根据样本及相关资料，对总体进

行推断，人们称其为准推论性分析。统

计分析按照涉及变量的多少，又可以分单变量分析，双变量分析和多变量分析三类。资料分析中常见的相对指标分析，集中量数和离中量数分析，因果分析，动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析，多变量分析。相关和回归分析，抽样推断分析，预测分析，综合评价分析等都属于推论性分析，它样一般是双变量分析或多变量分析。

最常用的电脑统计软件有哪些？它们的特点如何？答，目前最流行的专业电脑统计分析软件是SPSS软件和SAS软件，另外应用比较普遍的还有Office中的Excel。SPSS是集统计分析，决策支持，管理咨询等功能于一身的巨型服务系统。其统计功能非常强大，操作界面漂亮柔和，表格和图形的制作方便美观，特别是操作简便，便利于初学者使用，因而倍受人们青睐，是当今世界上公认名气最大，游行最广的统计分析系统。它在我国的影尤为巨大。SAS是一种非常流行与SPSS功能类似的专业统计分析软件。Excel是微软公司推出的办公软件Office系统中用于统计的一种软件。其统计功能虽然比不上SPSS，SAS等专业统计软件，但也足以满足大多数用户统计分析的需要。与专业统计软件相比，Excel的最大优势在于：本身价格不高，非常普及，因此便于一般用户使用，便于与Office的其他软件配合使用。正由于这些优点，Excel在我国已得到越来越广泛的应用。

调查报告是怎样构成的？答，调查报告并无固定的结构方面的要求，形式可以多种多样。往往是根据其主题，选用恰当的格式。目前最常见的调查报告的结构包括标题，署名，前言，主体和结尾几个部分。标题是调查报告的名称，用以直接体现中心思想和主要内容，一般分为单标题和双行标题两种。在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。导语也称前言，导言，位于调查报告正文的开头部分，是用一段简明扼要的文字，概括调查研究的起因，目的，意义：调查对象，范围，主要调查方式，手段和经过，调查报告的基本观点等等。其作用在于使读者对全文先形成一个总体印象，能够迅速，准确地把握文章主旨。主体是调查报告的核心和主干部分，陈述情况，列举调查材料和分析论证主要在这部分完成。其内容包括提出问题，引出观点，阐明全部有关论据，说明与之相联系的各种分析研究的方法等。结尾也叫结语，是调查报告的结束部分，它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾，建议性结尾，预测性结尾，号召性结尾和补充性结尾等。结尾并非必有，而是根据需要而定。

简述调查报告的主体结构的基本类型及其特点？答，调查报告主体部分结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构，纵式结构和交叉结构。按照事物各组成部分或事物的不同性质，物点分类来安排结构的方式为横式结构。其特点是把报告主体横向展开成并列的若干部分，以更好地反映事物自事的多种性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本特点。按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照顺序自然衔接。它或者以调查过程为序，或者以时间为序，或者以事物发生，发展的经过为序。这种结构多见于内容较为单一的调查报告，有利于使读者了解调查对象的来龙去脉，从而清楚地把握其内容。交叉（混合）结构是前两种方式的结合，往往是一种为主，兼用另一种，即总体为一种，局部为另一种。这种方式容量大，更利于深入问题和形成全面的结论，写法方便，灵活，因此运用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调查报告，大多采用这种方式。简述调查报告主题与调查研究主题之间的关系？答，从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题。但是实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的，而调查报告的主题是完成全部调查，对调查资料进行深入分析，综合之后才最终确定的。二者也许一致，但也往往不一致。这主要是因为，第一，调查资料显示原来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就是重新确定主题。第二，调查主题比较单一，但调查资料内涵非常丰富，具有多方面的价值和重要意义，就有必要放大调查报告的主题，第三，调查主题涉及面广，调查得来的材料或问题太多，不适于或难以用一篇报告表达，就需要分写几篇报告，并重新确立每一篇报告的主题。这些主题即对调查主题的分解。第四，在调查主题涉及的所有内容中，有些表现突出，价值较大，而有些则非常一般，价值很小，还有些材料不充分，无法形成观点。这就需要对调查报告的主题作“避轻就重”的调整。

社会调查研究分为哪几类？各有何功能及特点？答。社会调查研究按照目的来划分，可分为描述型研究和解析型研究，描述型研究的主要目的是描述情况及事件，即对社会事实的状况，外部特征，发展过程进行客观描述。在这类研究中，研究者一般没有或较少议论。解析型研究以探讨社会现状之间的确逻辑关系和规律为目的，一般是从理论假设出发，对原因与现象之间的逻辑关系做一假设，再通过观察，调查来检验假设，同时努力通过表象发现其本质及规律。社会调查研究依时序可分为横剖研究与纵贯研究两种类型。横剖研究也称横向研究，截面研究。是指收集某一时点的有关资料，描述研究对象在这一横截面上的状况，或者分析在这一时点上不同变量间的关系的调查研究。横剖研究方式的优点是调查面广，数据格式；较统一，便于反映在某一截面上的总体情况，分析某一社会事实中不同部分的特点。但仅仅基于某个时点的社会调查难以反映深层次问题。纵贯研究也称纵向研究，历时研究，是指不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用以描述现象的变化和前后间的逻辑关系，以期了解其发展变化及规律性。纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，即对某一社会事实随时间推移而变化的研究。二是同期群研究，又称为人口特征组研究，即对某一社会特殊群体在不同时点的情况进行调查，分析，揭示其规律的研究。三是追踪研究，又叫同组研究，即对同一批研究对象随时间变化而变化的研究。纵贯研究的优点是可以了解事物的发展变化过程，找出蕴于过程中的因果关系及其规律，研究 的内容和结论比较深入。但纵贯研究较

横向研究在时间与物资的花费上要多一些，因此调查范围一般不宜过大。依据调查性质，社会调查研究可分为定性研究和定量研究。依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类，全面调查即普查。非全面调查则分为抽样和个安案调查两类（内容特点见名解）应当怎样选择社会调查研究课题？答，社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。从理论方面看，课题应有助于促地晕当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题，学科基础研究，发展研究和应用研究的新课题，热门课题，空白课题，有争议的疑难问题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。其中要特别注意能够提出创造性，启发性，独特性的新思想，具体来说，我们可以从这样几个角度来考虑，提出新的创造性理论，重新验证已被证明的理论的正确性，对某一理论作补充论证，证明某一理论的新的适用性，质疑，否定或部分否定原有理论，对社会实践进行理论上的总结和解答等等。从实际需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响，诸如制定政策，了解事物的基本状况。存在的问题及发展趋势，制定规划和计划，对工作进行总结和评价等，都可以作为调查研究课题。课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题，二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量，各方面条件的成熟程度，社会配合，社会环境的种种因素来确定的，选题还应考虑先从简单，具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。

举例说明变量之间的关系是怎样的？答，变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型。（1）因果关系，是指在两个有关系的变量中，因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。应要注意三点，第一，在两个变量中。只能一个是因，另一个是果。而不能互为因果。第二，原因变量一定出现在结果变量之前。第三，两者之间的变化关系是必然的。否则就不是因果关系。社会现象的因果关系十分复杂，有一因一果，一果多因。一因多果以及多因多果等。在社会调查研究中，调查者应注意区别事物之间因果关系的类型，对一果多因，一因多果以及多因多果等复杂的因果关系要仔细分析，逐一明确，这样才能清楚地认识社会现象的事物发展变化的规律。（2）相关关系：是指变量变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。社会调查研究动用相关这一概念，其目的是了解社会现象的事物之间关系的密切程度，从中探寻其规律性。变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关，从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反

方向的变化，这种相关关系是负相关。

也叫逆相关。在社会调查研究中，掌握变量关系的正相关和负相关的概念，有利于了解社会现象和事物发展方向和趋势。当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关。当一个变量的数值发生变动，别一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关。什么是概念的具体化和操作化？为什么要进行这项工作？应怎样进行这项工作？答，明确所提出概念的定义，分清概念（包括命题和假设）的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的和可操作的指标，而且最理想的目标是将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化，这一过种就叫概念的具体化和操作化。这所以要进行这项工作，是因为社会生活中使用概念与自然科学的概念不同，由于它们都是人们通过对感性认识的抽象和概括而得到的，所以开始往往是模糊的或含义不清的，并且概念一般都具有综合性，由一些低层次的亚概念，子概念组合而成，一个概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越难把握。如果不对它们确切定义和具体化，操作化，就无法对社会现象的事物进行观察和度量。目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔的主张，将这一过程分为四个阶段：概念的形成，概念的定界，选择测量指标。编制综合指标。概念中在日常生活中通过感性认识和互相交流形成的，概念在形成之初，通常缺乏确切的定义，社会调查研究最初提出的许多概念，特别是假设所涉及的概念，往往是这种比较粗糙的概念，因此，必须对这种概念进行某种澄清和哈界定的工作，界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义，抽象定义是对一个概念的内涵，也就是性质和特征所作的概括说明。抽象定义有直接定义法我间接定义法之分，直接定义法就是通过直接描述事物的本质而对概念下定义。凡是对可以直接观察到事物的相对应的概念，都可以用直接定义法。间接定义法则是针对那些抽象程度较高，所含变量较多，无法直接观察的概念。我们可以找出概念所含变量的共同特证，通过这些特征间接地给出定义。在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将抽象定义转化为操作定义，所谓操作定义就是通过一些具体的，可没量的指标对概念所作的说明，其作法是把抽象定义所界定的概念一步步从抽象层次下降到经验层次，分解为一些具体的，可测量的指标，这些指标一般都是与概念中的变理相对应的，这一过程也就是概念的操作化过程。概念的操作化过的关键就是寻找一定的，能够明显区分的测量指标来说明概念的属性，其中每一项指标反映概念的某一方面或某一变量。寻找测量指标可以综合采用经验的办法和理性的办法，经验的办法是研究者通过对概念大致理解，提出若干指标，再从中筛选出适宜者，理性的办法是通过大量查阅文献，找出概念的各种含义，根据其变量列出备选的指标，再从中筛选出适宜者，在社会调查研究中，对于复杂的概念（包含命题和假设），选出的测量指标往往很多。为了明确其中变量的层级和变量间的关系。人们通常需要建立一个综合指标，至此，概念操作化即告完成。

问卷法的问答有哪些类型？适用性如何？答，问题和答案有三种基本类型，即开放型问答，封闭型问答和混合型问答。开放型问答是只提出问题，不提供任何具体答案，而由被调查者自已填答，它允许回答者充分自由地按自已的方式发表意见，所以能最大限度地发挥被调查者的主动性和创造性，回答往往是自然流露的，内容丰富生动，因此用于了解人们对社会问题的看法颇为适宜。封闭型问答是指将问题的几种主要答案，甚至一切可能的答案全部列出。然后由被调查者从中选取一种或几种答案作为自已的回答，而不能作这些答案之外的答案。封闭型问答的具体方式多种多样，其中常用的有以下几种：第一种，填空式，即在问题后面的横线上或括号内填写答案的形式，这种问答方式适用于各种答案比较简单的问题。第二种，两项式。即只有两种答案可供选择的形式。这种问答方式只适用于互相排斥的二选一式的定类问题。第三种，列举式，即在问题后面设计若干条填写答案的横线，由被调查者自已列举答案的问答方式，这种问答方式适用于有几种互不排斥的答案的定类问题。第四种，选择式，即列出多种答案，由被调查者自由选择一项或多项的问答方式。这种问答方式适用于有几种互不排斥的答案的定类问题，第五种，顺序式，即列出若干种答案，由被调查者给各种答案排列先后顺序的回答方式，这种回答方式适用于同类的几个问题和答案的定序问题。第六种，等级式，即列出不同等级的答案，由被调查者根据自已的意见或感受选择答案的问答方式。这种问答方式适用于要表示意见态度，感情的等级或强烈程序的定序问题。第七种，矩阵式，即将问题和答案排列成一个矩阵，由被调查者对比着进行回答的方式，这种问答方式适用于同类问题，同类回答方式的一组定序问题。第八种，表格式，即将同类的几个问题的答案列成一个表格，由被调查者回答的方式，这种问答方式也适用于同类问题，同类回答方式的一组定序问题。混合型问答是指封闭型问答与开放型问答的结合，它实质上是半封闭，半开放的回答类型。这种问答方式，综合了开放型问答和封闭型问答的优点，同时避免了两者的缺点，具有非常广泛的用途。个别访谈成功与否的关键是什么？如何能做到它？答，访谈的过程就是访谈者提问与被访者回答的过程，对这个过程能否做到有效控制是访谈成功与否的关键，而一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。（1）提问方式，在提问时，主要应做到如下几点，第一，从简单问题入手，第二，提问有序。如果是结构式访谈，就应该严格按照访谈之前拟定的提问提纲，由简至繁地按顺序进行访谈，对于非结构式样的访谈，要注意根据所谈问题的内在逻辑结构提问，第三，适时追问，第四，题目转换自然，第五，注意引导。引导性提问切忌使用生硬的，刺激性的语言，还可以采用动作方式，在不知不觉中改变话题。或者用复述的方法进行引导，第六，保持客观中立。提问不能带有明显的倾向性，不能地被访者的答案进行诱导，第七，特殊需要问题特殊处理，第八，语言表达方式要恰当。（2）行为主式。在访谈中，访谈者可以通过自已一定行为影响被访者，从而实现对访谈过程的控制。礼貌，谦虚，诚恳，耐心是访谈者自始至终都必须具备的最重要的表现，还要善于运用表情和动作控刷访谈进程，访谈者的表情一定要生动，能够根据被访者所谈情

境而变化，要注意一些动作细节对被访

者的影响。

联系某一社会实际，选一种实际设计，写出具体实施步骤及其结果？答，首先，必须掌握各种实验设计的基本概念和具体操作模式。其次，结合某一社会实际写出具体实施步骤及其结果。例如选择单一实验组设计，首先要明确，它也叫单组前后测实验设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，而不设对照组。通过实验活动前后实验对象的变化来得出实验结论。它的操作模式是：一是选择实验对象组成实验组，二是对实验对象进行前测，三是引入自变量进行改变实验对象因变量的实验激发。四是实验后对实验对象进行后测，五是得出实验结论，其公式为：实验效应=后测-前测。其次结合某一社会实际写出具体实施步骤及其结果。以实验税制改革对企业经济效益的影响为例，并以利润率作为衡量企业经济效益的主要指标：第一步，选择实验对象，假定选择甲，乙，丙三个条件基本相同的企业组成实验组，第二步，前测，即测算实行新税制前一年的利润率，假定是2003年，3个企业平均为8%。第三步，实验激发，即从2003年底或2004年初起实行新税制。第四步，后测，即测算实行新税制后一年的利润率，假定期是2004年，3个企业平均为12%，第五步，得出实验结果为：后检测12%-前检测8%=4% 资料分析分为几大类？各有何特点？它们之间的关系如何？答，资料分析分为三大类，即定性分析，定量分析和理论分析，（特点见名解）三者的关系：传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，直至今天，这两种分析仍然发挥着重要的作用，但当前最流行和最受重视的是定量分析。但就社会调查研究本身而言，定性分析，定量分析和理论分析是互相依存，不可分割的。定性分析的识别属性，要素分析和归类等工作为定量分析提供了重要的基础，定量分析对调查对象精确的测量，描述和推断使调查对象的定性更加科学，理论分析则以定量分析准确地说明事物变化的程度和趋势，为理论分析提供了坚实的基础，在此基础上，理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内在本质和发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作得出对策建议的任务。

大学生调查问卷范文

1.您所在年级？A.大一 B.大二 C.大三 D.2.您平均一个月用去多少生活费？大四（）

A.300元以下 B.300—500元（包含500元）

C.500—1000元（包含1000元）D.1000-1500元 E 1500元以上（）3.多选）您每月消费的主要项目是什么？A.伙食 B.交通、通讯（电话、（可上网）C.购物（服装、饰品）D.学习费用（书籍）E.娱乐 F.交际 G.其他（）4.您平均每月购买衣物的花费? A50元以下 B50--100元 C100-150元 D150-200元 G 300元以上元 E 200-250（）

元 F 250-3005.您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？A150元以下 B150--200元 C200-250元 D250-280元 E

280-300元 F 300-350元 G 350-400元 H400-450K550-650元元

I 450-500 J 500-550L 650-800元 M 800元元以 上()

6.网 您平均每周上网的次数B.2次以下 C.2次--5次 A.D.5从不上次以

上（）

如果你上网，平均每周上网__ ___小时，费用___ __元

7.您平均每月的电话费（公用电话、电话卡）为多少？ A.10元以下 B.10--20元 C.20-30元 D 30-40元 E 40-60元 F 60-100元 G 100元以上（）

8．您平均每月购买日常用品的花费为多少？ A 20元以下 B 20--40元 C 40-60（）

元 D 60-100元 E 100元以上 9.您平均每月的交通费为多少？A 10元以下 B 10-20元 C 20-30元 D 30-40元 E 40-50元 F 50-70元 G 70-100元 H 100-150元 I 150元以上（）10.（您目前是否拥有手机？）

A是 B 否 若上题选A，您在大学期间更换过几部手机？

11.您平均每月的手机费为多少？A 20元以下 B 20-30元 C 30-40元 D 40-50元 E 50-70

元F 70-100元 G 100-150元 H 150-250元 I 250元以上()12..购买？若您拥有电脑，A 大一 B 大二其价格为 C 大三 元，D 何时大四（）

13.少？您平均每月购买化妆品的消费为多 A 10元以下 B 10-20元 C20-30元 D 30-50元 E 50-80元 F 80-100元 G 100-15014.您平均每月的娱乐（包括电影、元 H 150元以上（）KTV、打球等）费用为多少？A 20元以下 B 20-40元 C 40-60元 D 60-100元 E 100-200元 F 200元以上（）15.您每月学习方面的花费（包括文具、书籍、复印等）为多少？A 20元以下 B 20-50元 C 50-80元 D 80-120元 E 120-200元 F 200元以上（）16.50元以下您一个学期的旅游费用为多少？ B 50-100元 C100-150元 A D 150-200元 E 200-250元 F250-300元 G 300-400元 J 800-1500元 H 400-600元 K1500元元以上 I 600-800（）17.若您上过课外培训班，平均每学期的培训费用为多少？A 50元以下 B 50-200元 C 200-300元 D300-500元 E 500-800元 F 800-1500元 G

1500-250018.您平均每学期赠送给朋友礼物的费元 H 2500元以上（）用为多少？A 50元以下 B 50-80元 C 80-150F 400-800元 元D 150-250 G 800元以上元 E 250-400（）元 19.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出为多少？A.20以下 B.20-50 C.50-100 D.100-150 E150-200 F 20020.您目前是否拥有电子词典？以上（）

A是 B 否（）若上题选A，其价格为多少？ 何时购买？A 大一 B 大二 C 大三 D 大四（）

21.（）您目前是否拥有

MP3？A是 B 否 若上题选A，其价格为多少？ 何时购买？A 大一 B 大二 C 大三 D 大四（）

22..您目前是否拥有复读机？A是 B 否（）

若上题选A，其价格为多少？ 何时购买？A 大一 B 大二 C 大三 D 大四（）

20.其他花费（请写明原因及每月花费金额）：——————

第二篇：社会调查与研究方法 考试必备小抄

名词解释1社会调查研究2定性研究3定量研究4普查5抽样调查6个案调查7变量8命题9假设10探索性研究11社会测量12信度13效度14抽样15总体16样本17概率抽样18非概率抽样19文献20文献法21文献搜集22文献定性分析23文献定量分析24问卷法25量表26访谈法27结构式访谈28非结构式访谈29集体访谈30观察法31结构式观察32非结构式观察33参与观察34非参与观35实地观察36实验法37对照组实验38单一组实验39经典实验设计40资料整理41定性资料整理42定量资料整理43资料分析44资料定性分析45资料定量分析46资料理论分析47调查报告

简答题1社会调查研究的理论基础是什么2社会调查研究的基本方法涉及哪些方面其核心内容是什么3社会调查研究的基本程序及其内容是怎样的4社会调查研究有哪些基本原则5什么是定性研究和定量研究？二者关系如何6概念与变量的含义是什么？变量有哪些类型7调查研究方案包括哪些内容？方案设计应注意哪些问题？8命题和假设的含义是什么？它们有哪些类型9如何进行社会调查研究方案的可行性研究10什么是探索性研究？如何进行探索性研究？探索性研究11什么是社会测量？它有哪些要件12有效的测量规则必须符合具备哪些条件13社会测量各层次的含义及其相互关系是怎样的14影响测量信度和效度的主要因素有哪些15什么是抽样？抽样的基本术语及其含义是什么16如何确定样本规模17非概率抽样有哪些？其特点如何18什么是文献？当今社会的文献有哪些特点？19什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位？20应该怎样搜集文献21献信息的摘录工作应当如何进行22什么是问卷法？在什么情况下适宜采用问卷法23什么是量表？在什么情况下适宜采用量表24问卷法的基本结构是怎样的25怎样进行问卷调查26问卷法有哪些优缺点27问题设计有哪些原则28答案设计有哪些原则29简述访谈法及其类型30什么是“头脑风暴法”和“反向头脑风暴法”1是各抒己见式的访谈31选择访谈者的具体标准32什么是观察法？有哪些特点33进入实地观察现场34观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差35什么是实验法？实验法有哪些基本要素36实验法的基本原理是什么37在实验中，为何要设置对照组？是否必须有对照组？为什么？38实验法的基本程序及其工作内容如何39如何选择实验对象和实验环境40什么是资料整理41资料整理的原则是什么42怎样进行资料整理43什么是资料分析44怎样进行资料定性分析45资料定量分析主要有哪些类型？其中哪些属于单变量分析，哪些属于双变量分析、多变量分析？46最常用的电脑统计软件有哪些？它们的特点如何47什么是调查报告？调查报告有哪些特点48调查报告是怎样构成的49调查报告的主体结构的基本类型及其特点50调查报告主题与调查研究主题之间的关系是怎样的51应当如何精选调查报告的素材

1人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动2以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的的社会调查研究3运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究4普查是普遍调查或全面调查的简称，是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查5非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况6是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查的类型7变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究所涉及的大多数概念都是变量8命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，它通过这种表述，使各种社会现象和事物联系起来9假设是未经调查研究资料证实的命题，通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系10它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围11社会调查研究中的测量，是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的方法12信度是指测量的可靠性。这种可靠性一是测量方法的可靠，二是测量结果的可靠13效度指的是测量的有效性，即一个测量准确测量的程度14抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法15它是构成事物的所有元素、也就是所有最基本单位的集合16它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合17又称随机抽样。概率抽样以概率理论为依据，通过随机化的机械操作程序取得样本，所以能避免抽样过程中的人为因素的影响，保证样本的客观性18又称为不等概率抽样或非随机抽样，就是调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法19所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料20文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法21所谓文献搜集有广义与狭义之分。广义的文献搜集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程，它包括文献的存储和文献的检索两个过程22文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法23文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述24也称问卷调查法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法25一种专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。它是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具26访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法27又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈28又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出29集体访谈也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法30观察法也叫实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的社会客观现象的方法31结构式观察也称有结构观察、有控制观察或系统观察，是根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型32非结构式观察也称无结构观察、无控制观察或简单观察，是没有先期具体设计要求的观察类型33参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察34非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察35实地观察是指在现实社会生活场景中所进行的观察36实验法也称试验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法37也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法38也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法39也叫两组前后测实验设计，就是选择一批实验对象作为实验组，同时选择一批与实验对象处于相同环境、条件相同或相似的对象作为对照组；然后，只对实验组给予实验激发，而对对照组却听其自然；最后，对实验组和对照组前后检测的变化进行对比研究，得出实验结论40它是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程41定性资料是指文字资料，主要包括包括无结构式访问和观察的记录和以文字形式叙述的文献资料42定量资料是社会调查中最具价值的重要资料，主要是指所收集到的数字及其组成的图文、图表资43它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程44它是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法，着重于确定研究对象具有哪种性质及特征45也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法46它是资料分析的高级阶段和最终环节，主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程47调查报告是对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。

1社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。构建社会调查研究理论的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。哲学原理是从世界观和方法论的高度对社会调查研究予以指导，决定着社会调查研究的方向。国外17世纪以后发展起来的具有现代意义的社会调查研究，曾先后出现了以人本主义、实证主义为理论基础的两种类型。目前国外流行的社会调查研究主要即以实证主义为理论基础。我国的社会调查研究在充分吸收人本主义、实证主义合理因素的基础上，强调以马克思主义辩证唯物论与历史唯物论作为哲学理论基础。具体科学原理是指逻辑学、心理学、统计学、社会学等学科的有关科学原理。社会调查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原则和公式等，都来自这些学科，它们的有机结合，形成了社会调查研究理论基础的一个重要组成部分，并突出地表现在方法和技术层面2所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法，涉及社会调查研究的各个方面：课题确定的方法；明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法；调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法；各种搜集资料的方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法；调查资料整理、分析的方法；撰写调查报告的方法，等等。这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法，文献法、问卷法则属于间接调查方法。它们在操作程序上互不相同，分别具有不同的特点，也分别适用于不同的调查对象和不同的调查内容，但不同的调查类型对这些方法的使用，通常都是一种为主，兼采它样3一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。准备阶段包括三方面工作：确定课题；设计调查方案；具体准备。调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告4社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有：客观性原则，是指在社会调查中，资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。科学性原则，是指研究及其结论的实证性和逻辑性。系统性原则，是指把调查对象放在一个系统、一个整体中去分析了解其内在规律和本质。理论与实践相统一原则，是指在科学理论指导下,对实践的认知，以及在此基础上进行的理论抽象过程。伦理道德规则，是指使被调查者的人格尊严得到尊重，使调查更加人性化，达到更好的调查效果51定性研究：以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的的社会调查研究。定性研究在调查方式上多通过大量个案调查获得资料，得出结论，所得出的结论多具有概括性或概貌性，只能向人们展示被调查事物的基本性质，若想了解具体事物的状况还需进行更为细化的调查。此外定性研究由于缺乏精确数据的支持，势必造成可比性较差。它一般用于对社会结构和社会关系的研究、历史问题的研究、探索性研究或者是对难以定量的问题的研究2定量研究：运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。在收集资料方面，定量研究强调如果不能进行普查，则应当运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究时，定量研究必须有一定结构，能对调查过程、调查方法和调查技术实施严格控制，对调查结果能够进行量化。定量研究具有科学性、客观性的特点，调查结果更为细化。6概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。人们在社会实践中，从类似事物现象中概括出共同的本质属性，对这种共同属性的表述就是概念。变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究经常涉及的变量类型有：离散变量，是按一定标准把事物分为两类或多类的变量；连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量；自变量，是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量；因变量，是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量；中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量；定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量；定序变量，是除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别的变量；定距变量，是除了具有类别、次序区别之外，还有同标准化的距离的区别变量；定比变量，是除具有定类、定序、定距等特征外，在变量取值中还有一个以零为最终参照系的变量7社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容：1调查研究课题、目的和基本观点2调查研究对象、内容和范围3调查研究方式和方法4调查研究时间与步骤安排5组织领导与人员安排6经费预算和物质保证7方案设计应注意的问题主要有：实用性；系统性；时效性；经济性；弹性等8命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。命题可分为单变量命题、双变量命题，多变量命题三种类型。单变量命题是对一个概念的表述，双变量命题是对两个变量之间关系的表述，多变量命题是对多个变量之间关系的表述。假设是未经调查研究资料证实的命题，通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。一般来说，假设的陈述方式有三种：第一种是函数式，即y是x的函数，若x发生变化，则y也随之发生变化，反之亦然。自然科学中经常使用这种形式。第二种是条件式，即“如果A，则B”，说明A和B是相关关系或者是因果关系。第三种是差异式，即“A和B有（无）差异”。社会调查研究中多使用后面两种陈述方式9可行性研究的常用方法大致有三种1逻辑分析，即用理论的逻辑方法检验研究设计的可行性，主要适用于对命题和假设、变量和指标进行检验，对其他方面作用则有限2经验判断，即用以往人们的实践经验来判断研究设计的可行性，适用于所有方面。但是由于社会生活不断变化，而人们往往只能通过以往的经验判断自己比较熟悉的事物和现象，每个人的阅历又总是有限的，所以这种方法有一定局限性3试调查，即通过小规模的实地调查来检验方案设计的可行性，并根据试调查的结果修正和完善原方案。这是对方案设计进行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的调查实施之前，试调查必不可少10是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围；确定社会调查研究的观点；确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作，才能保证社会调查研究的质量11前一问见名词简释。社会测量有四个要件：测量工具，主要是调查问卷（量表）和卡片等；测量规则，即测量所依据的标准和规定；测量对象，即社会现象的属性与特征；测量数值，即赋予测量结果的数字或符号。其中确定测量规则是测量中最基本的和难度较大的工作。可直接观察到的、具体概念的变量的测量规则比较简单易为，而一些抽象概念的变量的测量规则就比较复杂难订，需要反复斟酌121准确性，是指所赋予的数字或符号能够真实、可靠、准确地反映测量对象在属性和特征上的差异2完整性，是指测量规则能够涵盖测量对象的变量的各种状态3互斥性，是指每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，各个变量的取值之间互相排斥，决不兼容13测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。这四种测量层次分别对应于概念中的四种变量，即定类变量、定序变量、定距变量和定比变量。定类测量也称类别测量、分类测量或定名测量，是对测量对象的性质或类型的测量。它在本质上是一种分类方法。定序测量也称等级测量或顺序测量，是对测量对象的等级或顺序的测量。定距测量也称为等距测量或区间测量，是对测量对象之间的间隔距离或数量差别的测量。定比测量也称等比测量或比例测量，是对测量对象之间的比例或比率关系的测量。在上述四种测量层次中，高层次的测量具有低层次测量的所有特征和功能，即它不仅可以测量低层次测量所无法测量的内容，而且可以测量低层次测量能够测量的内容，同时，高层次的测量还可以直接作为低层次测量使用，可以说，高层次测量也必然是低层次测量141调查者的问题：不是以客观事实为依据，工作作风不认真、深入等2被调查者的问题：被调查者样本选择不当等3测量的长度：项目数量过少或过多4测量的难度：测量题目太容易或过难15抽样指从组成某个总体的所有元素，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和广场，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的方法。述语1总体。它是构成事物的所有元素、也就是最基本单位的集合2样本。它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。3抽样元素。它指的是构成总体的每一个最基本单位，也称“抽样分子”或“个体”。4抽样单位。它是一次直接的抽样所使用的基本单位。5抽样框。它又称作抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单6参数值。它也称为总体值，是关于总体中某一变量的综合描述，或者总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。7统计值。它也称为样本值，是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。样本值是从样本的所有元素中计算出来的，它是相应的总体值的估计量8抽样误差。它是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。这种误差是因为抽样本身的特点而引起的。由于无论采取什么样的抽样方式，所抽取的样本有多大，都无法涵盖总体，所以抽样误差是不可避免的。但是，抽样误差的大小是可以在样本设计中事先进行控制的161总体规模：根据抽样原理，样本规模与总体规模越接近，样本值与总体值就越一致，抽样误差就越小，样本的代表性也越强。但是当总体规模大到一定程度以后，样本规模的加大就不是那么必要了。2抽样的精确性：从理论上说，样本的精确度越高越好，但相应的样本规模也要越来越大，这就意味着调查者的时间和人财物力的消耗也要增加好几倍。3总体的异质性程度：要达到同样的精确度，在同质性较高的总体中抽样时，样本规模可以小一些；反之4调查者所拥有的经费、人力、物力和时间：尽管从样本的代表性、抽样的精确性考虑，样本规模应尽可能大，但一般调查的经费、人力、物力和时间总是有限的。样本规模的大小必须与之相匹配，否则或抽样无力完成，或根据抽样结果所做的调查研究无力进行171偶遇抽样：又叫自然抽样、方便抽样，是调查者将在一定时间、一定环境里所能遇见到或接触到的人作为样本的方法。偶遇抽样的优点是方便省力，缺点是没有保证使总体中的每一个成员都具有同等的被抽中的机会，偶遇抽样常用于探索性研究中的试调查2主观抽样又叫目标抽样、判断抽样，是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法。它又可分为印象判断抽样和经验判断抽样两种。印象判断抽样，就是纯粹凭调查者的主观印象抽取样本；经验判断抽样，就是根据调查者以往的经验和对调查对象的了解来选择样本。主观抽样省略了编制抽样框等前期程序，直接抽取样本，但能否采用主观抽样，主要取决于调查者的主观条件和调查的总体规模3定额抽样：又叫配额抽样，是先根据总体各个组成部分所包含的抽样单位的比例分配样本数额，然后由调查者在各个组成部分内根据配额的多少采用主观的抽样方法抽取样本。定额抽样注重的是样本与总体在结构比例上的表面一致性，目的在于抽出一个总体的“形似物”，各类间的异质性与同类中的同质性不一定高。定额抽样方法的缺点很明显。由于它注重的是样本与总体在结构比例上的表面一致性，而且是从方便出发进行主观的抽样，所以往往照顾不到总体单位之间的差异性4滚雪球抽样：它是指先找少量的、甚至个别的调查对象进行访问，然后通过他们再去寻找新的调查对象，依次类推，就像滚雪球一样越来越大，直至达到调查目的为止。滚雪球抽样适用于总体的个体信息不充分或难以获得，不能使用其它抽样方法抽取样本的调查研究18所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。在现代信息技术飞速发展的今天，人们把利用各类物质载体所记录并用以交流传播的一切文字、图表、数字、符号、音频、视频等知识信息资料统称为文献。任何文献都必须具备三个特性1必须有知识内容的表现2必须有一定的客观物质载体3必须有人类的记录行为。当今社会的文献的特点1数量急剧增加2类型日益丰富3速度快，失效快，寿命短4内容重复交叉5质量良莠不齐19文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。特殊地位1它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。任何社会调查研究前期的课题的选择、确定和探索性研究以及方案设计，都必须先从文献调查入手，即使进入了具体调查阶段，也往往仍然需要进行文献调查2文献法并不仅仅是一种重要的搜集资料的方法，它还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别201应当知道在哪里才能找到所需的文献，而要做到这一点，就必须掌握检索文献的方法。可以将文献分为未公开发表和公开发表两大类进行检索。未公开发表的文献主要有个人写的日记、信件、自传、回忆录等文献，以及政府部门、企事业单位、社会团体的内部文件、规章制度等。只能根据已知的线索或主观判断按图索骥，向个人咨询或到有关单位查找。公开发表的文献包括所有的各种类型的正式出版物和仅在互联网上发表的文献，必须充分利用现有的图书情报资料和网络资源，到专门的图书情报机构（图书馆、情报所等）或互联网去查找，其检索方法也相对复杂，往往需要借助一些专门的文献检索工具。人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的主要方法。这种方法主要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。计算机检索也很流行。我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具（磁带式目录）。更重要的就是利用互联网的文献检索。在互联网上查找文献，主要有两种方式：一是登录专门网站检索。二是利用大型门户网站的搜索引擎查找。还有一种简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。对于未公开发表的文献，若属于个人收藏品，可以根据线索，主动联系，在征得文献主人同意的前提下，采取租、借、复印等办法搜集；若是机构收藏品，或者官方不宜公开的内部资料，则可按照一定程序和规定，采取向有关单位直接索取、文献交换、复印复制、租、借等方法搜集，某些特别的历史档案则可到专门的档案管理机构去采取借阅、复印等方式搜集。对那些虽未正式出版发行，但已在互联网上公开发表的文献，以通过网上下载或复制的方式来搜集211浏览：就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍（包括对音像文献的视听），以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值2筛选：就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分3精读：就是对于筛选出的可用文献要认真、仔细地阅读，同时着重在理解、联想、评价等方面

下功夫。在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息4记录：就是把在精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用22问卷法是通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度的心理学基本研究方法之一前一问见名词简释。问卷法在社会调查中应用广泛，它适用于1大规模的抽样调查和定量分析。在社会调查研究中，问卷法通常与大规模的抽样调查以及资料的定量分析相联系。许多社会调查都是抽样——问卷——定量分析三者的结合体2成分单一的被调查总体。问卷法的适用性通常会受到调查对象总体构成情况的影响。在单一成分的总体中，由于人们的社会背景相同或相似的因素较多，问卷设计相对容易。比较而言，成分较为复杂的总体中，人们社会背景中各种因素差异较大，要设计一份适合每一类人的问卷就非常困难。因此问卷法在成分单一的总体中更为适用23一种专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。它是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。其主要作用在于能通过间接的、定量的方式测量那些难以直接观测和客观度量的人们的主观态度，特别是测量态度和观念的不同程度和差异。量表在现代社会调查研究中应用十分广泛，其类型从内容上看，最主要和最常用的类型是态度量表，此外还有能力量表、智力量表、性格量表、工作成绩量表、社会地位量表等多种类型。从形式上看，目前最流行的是总加量表、语义差异量表和累积量表241封面信：实际上是写给被调查者的一封短信。其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查目的等内容。篇幅不宜过长2指导语：指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。卷头指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后，卷中指导语则是针对某些特殊问题所作出的特定指示。3问题及答案：问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答4编码：就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等251设计问卷：是在先期完成的选择调查课题、初步探索、提出研究假设等几项工作的基础上进行的。进入设计阶段之后，需要根据前期工作的结果，按照一定的原则，认真设计问卷的问题与答案。这项工作的传统作法是卡片法和框图法2选择调查对象：调查者要根据调查目的、问卷内容和难易程度，针对调查总体的不同情况，对调查对象加以认定，努力选择最适合的、较单一的社会群体3分发问卷：有多种方式。采取何种方式对问卷的回复率有重大影响。在条件许可的情况下，应尽可能采取电话问卷、直接送发问卷的方式进行调查4回收问卷：首先必须作到前面提到的选择具有吸引力的调查课题、挑选恰当的调查对象、提高问卷的设计质量、采取回复率较高的问卷调查方式等工作。此外，还应注意：争取知名度高、权威性大的机构支持；尽可能通过宣传，增加调查的吸引力；对问卷的回收进行主动的追踪；认真研究无回答和无效回答现象，采取必要的后续措施。还必须认真审查每一份问卷的质量261省时省力省钱2有利于调查对象的支持和配合3便于调查结果的深入分析4避免偏见、减少误差。问卷法的缺点主要有以下几点：1调查对象的范围有一定限制2有时回收率难以保证3调查结果有时并不可靠271客观性原则。这主要是指作为主体的调查者在问卷设计过程中尽可能地减少人为主观成分和影响2目的性原则。这是指设计的问题必须紧紧围绕调查研究的目的来进行，不能枝蔓横生3必需性原则。这是指设计的问题应该是必需的，并以够用为度4对象性原则。这是指设计问题时要充分注意被调查者的特点5自愿性原则。这是指设计问题必须考虑被调查者是否自愿真实回答6具体性原则。这是指问题的内容要具体，不要提抽象、笼统的问题7单一性原则。这是指问题的内容要单一，在一个问题中，不能同时询问两件事情，或者说不能把两个或两个以上的问题合在一起提281简捷性原则。答案必须简捷明晰，避免使用冗长和夹缠不清的语句2相关性原则。设计的答案必须与问题具有相关关系，不能所答非所问3同层性原则。设计的答案必须属于相同层次（类别）4穷举性原则。设计的答案必须穷尽所有的可能5互斥性原则。设计的答案必须是互相排斥的6可行性原则。设计的答案必须是被调查者能够回答、也愿意回答的29访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。访谈法本来是特指直接的、面对面的口头交流，目前已增加了电话访问、网上交流等间接访谈方式。访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈30，即与会者可以充分发表自己的意见，但不允许对别人的意见品头论足。20世纪50年代以来，在预测性调查中被广泛应用的“头脑风暴法”，就是这种访谈类型的代表。其主要做法是：主持人简要说明会议主题，提出讨论的具体要求，并严格规定讨论问题的范围。要求与会者自由发表意见，但不得附和或反驳别人的意见。鼓励与会者汲取别人的观点，不断修改、补充和完善自己的意见，提出新观点。要求修改或补充自己观点者可优先发言。主持人不发表意见和表明倾向，以免妨碍会议的自由气氛2讨论式的访谈，它是常用于对初步形成的设想、意见、方案进行可行性研究的一种会议形式。其主要程序和做法与头脑风暴法有许多一致之处，但核心规则却截然相反：禁止会议的参加者对已提出的设想、意见、方案进行确认论证，而只允许提出各种质疑或批评意见。质疑和批评的内容主要是提出原设想、意见、方案不能成立或无法实现的理由，与会者既可互相研讨，互相补充，又可互相诘难，互相争论，一直到没有可质疑或批评的问题为止。最后，要归纳各种质疑和批评意见，并对其进行全面的分析、比较和评估，形成一个具有可行性的统一结论311要有诚实的品质。这是访谈者必须具备的最基本的素质2要有综合的能力，主要是观察能力、辨别能力、表达能力、适应能力、组织能力及协调能力等3要有活跃开朗和谦逊的形象气质4要有勤奋和坚韧不拔的精神5要有认真负责的工作作风6要有高度的责任心和浓厚的兴趣7要有较高的学历背景。而且需要调查研究的问题越复杂，学历要求就应越高。特殊条件指不同性质、不同内容的访谈对于访谈者的不同要求，主要是性别、年龄、籍贯和知识结构等32观察法也叫实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的社会客观现象的方法。它的主要作用就在于收集到真实可靠的资料，并通过对资料的科学分析得出正确的结论。它通常用于在实地调查中收集社会初级信息或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。根据观察程序的不同，观察法可分为结构式观察和非结构式观察两大类；根据观察场所的不同，观察法可分为实验室观察和实地观察两大类；根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观察和参与观察两大类；根据观察对象的不同，观察法可分为直接观察和间接观察两大类。特点1它以人的感觉器官为主要调查工具2它是有目的、有计划的自觉活动3它是在一定理论指导下的观察4它观察的是保持自然状态的客观事物33在进入观察现场时，要注意选择恰当的方式。方式有隐蔽和公开两大类，两者的区别在于观察者是否让观察对象知道自己的真实身份。能够自然地、直接地、公开地进入现场当然十分理想，但往往比较困难。因此，观察者有时需要采取逐步进入和隐蔽进入的方式。逐步进入是在刚开始时，并不向有关人士介绍观察的全部内容或者观察的最终目的，以免对方因困惑不解或配合难度过大而拒绝观察者进入。在以后观察有了一定进展、对方习以为常时，再提出扩大观察范围或延长时间等要求。有时，观察者也可在观察的开始阶段先采取局外观察的方式进行观察，再自然而然地逐步建立与观察对象的关系，由浅入深地参与他们的一些活动，以后随着观察对象与观察者关系的加深，再逐步暴露自己的身份。隐蔽进入的方式就是观察者始终不暴露自己的身份，而是将自己装扮成普通游客或当地居民进入观察现场。对于大多数非参与式观察和一些特殊的参与式观察，这种方式较为适用341在观察者方面，产生观察误差的因素主要有：观察者的社会价值取向。观察者的职业道德和

工作作风。观察者的能力、知识与经验。观察者的心理素质。观察手段。2在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有：被观察者的反应。人为的假象。事物本质的显现程度。针对造成观察误差的原因，可以采取相应的解决措施。首先要选择合格的观察者，然后对他们进行必要的培训，使他们统一思想，掌握有关知识，提高观察能力。在实施观察的过程中，要按照观察法的基本原则和要求行事。通过这种努力，尽管仍然不可能完全消除观察误差，但是却可以将其减少到最低程度，观察结果也可以做到基本准确35是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。它是一种最重要的直接调查方法，也是一种最复杂、最高级的调查方法。要素：1实验主体，即有目的、有意识地进行实验调查的实验者2实验对象和实验环境，即实验调查所要认识的客体及其所处的各种社会条件3实验活动，即改变实验对象和实验环境的实践活动，它们有一个专门称谓是“实验激发”。四是实验检测，即在实验过程中对实验对象所作的检查和测定36实验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。在实验开始时，先对因变量进行前测，再引入自变量实施激发，然后选择其后的某一个时点对因变量进行后测，比较前后两次测量的结果就可以对原理论假设完全证实或部分证实或证伪37对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。但是，并不是凡实验必有对照组，因为在单一组实验中，就不设对照组381准备阶段：工作主要有以下几项：确定实验课题及实验目的；提出理论假设；选取实验对象；选择实验方式和方法；制定实验方案2实施阶段：工作主要有前测；引入或改变自变量，对实验组进行实验激发；后测3资料处理阶段：工作主要有：整理分析资料；撰写实验报告391按照随机原则从调查对象的总体中抽取。适用于调查对象总体中个体单位较多、个体之间同质性较强、实验者对调查对象总体情况了解较少的情况2主观挑选，即由实验者根据实验调查的目的、要求和对调查对象总体情况的了解，有意识地挑选哪些具有代表性的单位进行实验。适用于调查对象总体中个体单位较少、个体之间异质性较强、实验者对调查对象总体情况了解较多的情况。多数实验调查采用前一种方法，以使各实验组成员的构成及其状况尽可能均等40资料整理是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。资料整理是从调查过渡到研究、从感性认识上升到理性认识的一个必经的中间环节。资料整理主要是指对文字资料和对数字资料的整理411真实性原则2合格性原则3准确性原则4完整性原则5系统性原则，是指整理后的资料应尽可能条理化，系统化6统一性原则7简明性原则8新颖性原则421选择分组标志：指分组的标准或者依据，按照质量、数量、空间、时间这四个指标进行分组。在一些比较复杂的问题中，还可以用以上四种基本标志组合出其它多种复合标志2确定分组界限：指划分组与组之间的边际。分组界限包括组数、组距、组限、组中值等内容。在很多情况下，组中值可以作为该组的代表值3编制变量数列：变量即各个标志的具体数值。编制变量数列实际上就是把各数值归入适当的组内。分组完成后，就可以按照按照质量、数量、空间、时间这四个指标编制变量数列。文字资料的整理步骤：审查、分组、汇编43运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析441进一步明确概念的内涵和外延。在设计调查方案时，已经规范了所用的概念和变量。但在调查过程中，特别是问卷调查中，会发现对个别概念的不同理解，对这些概念，需要结合调查资料，再做斟酌或修订2对原来调查资料的分类以及所使用的概念、变量间关系做进一步的分析、确认，以便求得更准确的定性分析3根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点45一类是对初步整理后的数据进行数学分析，并用统计量对这些资料进行描述，人们称其为描述性分析；另一类是在随机抽样调查的基础上，根据样本及相关资料，对总体进行推断，人们称其为推论性分析。统计分析按照涉及变量的多少，又可以分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析、因素分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析、多变量分析；相关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，它们一般是双变量分析或多变量分析46目前最流行的专业电脑统计分析软件是SPSS软件和SAS软件。另外应用比较普遍的还有Office 中的Excel。SPSS是集统计分析、决策支持、管理咨询等功能于一身的巨型服务系统，统计功能非常强大，操作界面漂亮柔和，表格和图形的制作方便美观，特别是操作简便，利于初学者使用，因而倍受人们青睐，是当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析系统。它在我国的影响尤为巨大。SAS是一种非常流行的与SPSS功能类似的专业统计分析软件。Excel是微软公司推出的办公软件Office系统中用于统计的一种软件。其统计功能虽然比不上SPSS、SAS等专业统计软件，但也足以满足大多数用户统计分析的需要。与专业统计软件相比，Excel的最大优势在于：本身价格不高，非常普及，因此便于一般用户使用；便于与Office的其他软件配合使用。正由于这些优点，Excel在我国已得到越来越广泛的应用47查报告是对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类：1普通调查报告，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告2学术调查报告，也叫科研调查报告。这两类调查报告依据不同标准又可划分为多种类型。由于在实际工作中调查研究非常普遍和频繁，所以调查报告成为一种特别常用的文体，特点：1真实性。调查报告必须真实、客观地反映社会调查研究的内容和结果2针对性。必须是针对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题所作的有实际意义的描述、分析和建议；必须针对具体的调查报告的阅读对象3典型性。无论是观点还是事实，都应当具有典型性和代表性4指导性。调查报告应为人们提供决策依据和解决问题的办法以及理论研究的参考，即使是描述式调查报告，也要做到给人以启示5时效性。调查报告必须及时地服务于当前的社会需要48最常见的调查报告的结构包括标题、署名、前言、主体和结尾几个部分1标题是调查报告的名称，用以直接体现中心思想和主要内容，一般分为单行标题和双行标题两种2在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的责任者和知识产权的归属3导语也称前言、导言，位于调查报告正文的开头部分，是用一段简明扼要的文字，概括调查研究的起因、目的、意义；调查对象、范围、主要调查方式、手段和经过；调查报告的基本观点，等等。其作用在于使读者对全文先形成一个总体印象，能够迅速、准确地把握文章主旨4主体是调查报告的核心和主干部分。陈述情况、列举调查材料和分析论证主要在这部分完成。其内容包括提出问题，引出观点，阐明全部有关论据，说明与之相联系的各种分析研究的方法等5结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、建议性结尾、预测性结尾、号召性结尾和补充性结尾等。结尾并非必有，而是根据需要而定49类型：横式结构、纵式结构和交叉结构。1按照事物各组成部分或事物的不同性质、特点分类来安排结构的方式为横式结构。其特点是把报告主体横向展开成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多种性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本观点2按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照顺序自然衔接。它或者以调查过程为序，或者以时间为序，或者以事物发生、发展的经过为序。这种结构多见于内容较为单一的调查报告，有利于使读者了解调查对象的来龙去脉，从而清楚地把握其内容3交叉（混合）结构是前两种方式的结合，往往是一种为主，兼用另一种，即总体为一种，局部为另一种。这种方式容量大，更利于深入问题和形成全面的结论，写法方便、灵活，因此运用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调查报告，大多采用这种方式50从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题。但是实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的，而调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。二者也许一致，但也往往不一致。这主要是因为：1调查资料显示原来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就要重新确定主题2调查主题比较单一，但调查资料内涵非常丰富，具有多方面的价值和重要意义，就有必要放大调查报告的主题。3调查主题涉及面广，调查得来的材料或问题太多，不适于或难以用一篇报告表达，就需要分写几篇报告，并重新确立每一篇报告的主题。这些主题即对调查主题的分解4在调查主题涉及的所有内容中，有些表现突出，价值较大；而有些则非常一般，价值很小；还有些材料不充分，无法形成观点。这就需要对调查报告的主题作“避轻就重”的调整511选取可靠资料。所谓可靠资料，一是指资料的来源可靠。二是指资料的内容可靠2选取充分、完整而又适量的资料。这是从量的角度对调查资料进行选取，要以必须、够用为度3选取有力的资料。这是指从质的角度，根据主题的需要，通过全面分析和反复比较，选取最适合和最典型的资料4选取新鲜的资料。新鲜的资料首先是指调查中发现的社会新事物、新行为、新思想、新事件和新问题；其次是指早已存在，但未被发现或未引起应有注意的问题；再次是指人们比较熟悉，但从新的角度可以显现新的特点的问题5选取易于理解的资料。素材一定要具体、详实，而且应与多数人的理解能力相适应。

第三篇：考试小抄单选题

1、施工组织设计和专项施工方案的内容可粗可细，下列哪一项不是其内容（施工技术）。

2、某建筑工程公司作为总承包商承接了某高校新校区的全部工程项目，针对其中的综合楼建设所作的施工组织设计属于（位施工组织设计）。

3、下列选项中，属于施工组织设计和专项施工方案的编制依据的是（施工图纸）。

4、施工管理目标包括质量目标、社会行为目标等，其中下列哪一项不是社会行为目标包括的内容（无重大伤亡事故发生）。

5、项目施工协调是单位工程施工部署的重要内容，其中不包括（与监理单位协调）。

6、组织现场施工人员配置工程所需的计量、测量、检测试验等仪器和仪表，属于施工准备工作中的（技术准备）。

7、施工准备工作是单位工程资源准备的重要内容，其中不包括（资金准备）。

8、施工现场入口处的醒目位置，应公示“五牌”、“二图”，其中“二图”指的是项目经理部组织架构及主要管理人员名单图和（施工总平面图）。

9、单位工程施工平面图设计的步骤不包括下列哪一项（确定工地出入口位置）。

10、施工现场入口处的醒目位置，应公示“五牌”、“二图”，其中“五牌”不包括下列哪一项（项目经理部组织架构及主要管理人员名单）。

11、建设工程信息管理中应遵循的基本原则不包括（定时性原则）。

12、下列选项中，属于单位工程施工组织设计的内容的是（主要施工方案）。

13、施工方案的编制对象是（分部工程或专项工程）。

14、（施工安排）是施工方案的核心，关系专项工程实施的成败。

15、下列哪一项不是施工准备所包括的内容（机械准备）。

16、对于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程，（施工单位）应当组织专家组对其专项方案进行充分论证。

17、参加专家论证会的专家组成员应当有（5）名及以上符合相关专业要求的专家组成。

18、下列关于施工技术交底文件的编写要求，说法错误的是（施工技术交底的范围要求）。

19、填土压实可采用人工压实，也可采用机械压实，下列哪一项不是机械压实的方法（综合法）。20、钢筋混凝土预制桩的强度须达到设计强度标准值的（70%）后方可起吊，如提前起吊，必须采取措施并经验算合格方可进行。

21、预制桩在堆放时，地面必须平整、坚实，堆放层数不宜超过（4）层，不同规格的桩应分别堆放。

22、梁模板在搭设时，如梁跨度等于或大于（1%）m，应使梁底模起拱，如设计无规定时，起拱高度宜为全跨长度的（3%）。

23、下列关于柱模板的说法错误的是（沿高度每隔1.5m开有浇注孔）。

24、下列关于拆除框架结构模板的顺序中，正确的是（首先是柱模板/然后是楼顶模板/梁侧模板/最后是梁底模板）。

25、混凝土搅拌时，常用的投料顺序不包括（三次投料法）。

26、混凝土自高处倾落时的自由倾落高度不宜超过（2）m。

27、当混凝土浇筑深度超过（8）m时，应采用带节管的振动串筒，即在串筒上每隔2~3节管安装一台振动器。

28、结构设计总说明中不包括（防火等级）。

29、结构施工图一般不包括（结构剖面图）。30、以下关于各专业施工图的排列顺序说法错误的是（次要部分在前,主要部分在后）。

31、建筑工程施工图的识读方法中不包括下列哪一项（详图细读）。

32、在梁的平法标注中，梁的标注一般是集中标注和原位标准相结合，其中集中标注内容中有五项必注值和一项选注值，则下列哪一项是选注值（梁顶面标高高差）。

33、梁的平法标注中，部分标注为KL3（2A）300×650，则以下关于该梁的说法中错误的是（两跨两端悬挑）

34、图纸会审一般由（建设单位）组织，并主持会议，其他单位参加。

35、图纸会审的程序是设计单位作设计交底，（施工单位）对图纸提出问题，有关单位发表意见，与会审者讨论、研究、协商逐条解决问题达成共识，组织会审的单位汇总成文等。

36、规费是指政府和有关权力部门规定必须缴纳的费用，下列哪一项不属于规费的范畴（环境保护费）。

37、工程项目成本控制不包括（措施费的控制）。

38、（材料用量的控制）是在保证符合设计规格和质量标准的前提下，合理使用材料和节约使用材料，通过定额管理、计量管理等手段以及施工质量控制，避免返工等，有效控制材料物资的消耗。

39、施工成本中的人工费的控制，实行（量价分离）的原则。40、施工成本控制的依据不包括（施工图）。

41、我国现行工程变更价款的确定方法不包括（fid.ic施工合同条件下工程变更的估价）。

42、正铲挖土机作业特点中说法错误的是（可装车和两边甩土、堆放）。

43、下列关于挖土机的挖土特点说法错误的是（拉铲挖土机的挖图特点是，前进向上，自重切土）。

44、拉铲挖土机作业特点中说法错误的是（开挖截面误差较小）。

45、拉铲挖掘机的挖土特点是：“后退向下，自重切土”。拉铲挖土时，吊杆倾斜角度应在45°以上，先挖两侧然后中间，分层进行，保持边坡整齐；距边坡的安全距离应不小于（2.0）m。

46、自行式起重机的种类不包括（支架式起重机）。

47、编制施工进度计划的工具不包括（时标计划）。

48、施工进度计划在编制时，工程量计算应注意很多事项，其中不包括（划分的施工段数）。

49、下列哪一种方法不是确定施工过程持续时间的方法（目标计算法）。50、双代号网络图中，虚箭线表示（工作之间的逻辑关系）。

51、虚工作起的作用不包括（选择）。

52、下列关于双代号网络图的绘制规则的说法中，错误的是（网络图中允许出现循环路线）。

53、下列哪一项不是流水施工的基本参数（结构参数）。

54、组织流水施工时，空间参数不包括（流水步距）。

55、等步距异节拍流水施工的特征不包括（施工班组数等于施工过程数）。

56、建筑工程由于工程质量不合格、质量缺陷，必须进行返修、加固或报废处理，并造成或引发经济损失，当造成的直接经济损失低于（5000）元时称为工程质量问题。

57、建筑工程由于工程质量不合格、质量缺陷，必须进行返修、加固或报废处理，并造成或引发经济损失，当造成的直接经济损失在（5000）元（含选项）以上时称为工程质量事故。

58、“建筑工程结构施工阶段噪声限值：夜间施工不允许超过（55d）。

59、”划分施工段的基本原则是各施工段的劳动量（或工程量）要大致相等，相差宜在（15%）以内。60、划分施工段的基本原则不包括（要有利于结构的局部性）。61、以下关于确定施工顺序应遵循的基本原则说法错误的是（先维护，后主体）。62、确定施工顺序的基本要求不包括（必须考虑文明施工的要求）。63、室内装修工程的施工顺序有整体顺序自上而下和整体顺序自下而上两种，其中整体顺序自下而上的施工优点有（可以缩短工期）。64、项目施工过程中，发生（施工企业法人代表变更）情况时，施工组织设计不需要进行修改或补充。65、施工组织设计应由施工单位（技术负责人）或其授权的技术人员审批。66、高强度螺栓连接副在终拧以后，螺栓丝扣外露应为（2-3）扣。67、设计要求全焊透的一、二级焊缝，应采用（超声波探伤）检查进行内部缺陷的检验。68、“施工资料是建筑工程在工程施工过程中形成的资料，下列哪一项不属于施工资料（施工照片）。69、（施工日志）是建筑产品的说明书，在必要时将对工程起重大作用。70、（施工日志）是工程实施的写照，这份原始资料是当工程有什么问题或需要数字依据时的查考辅助资料。71、关于安全技术交底的基本要求，下列说法错误的是（安全交底技术内容必须具体、明确、针对性强）。72、建设工程施工前，（施工员）应当对工程项目的概况、危险部位和施工技术要求、作业安全注意事项安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员做出详细说明，并由双方签字确认，以保证施工质量和安全生产。73、施工安全技术措施应具有很多特性，其中不包括（稳定性）。74、一般工程安全技术措施的编制应考虑的内容不包括（浅基坑作业的防护）。75、对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程应编制专项施工方案，并附安全验算结果。这些工程不包括（钢筋工程）。76、对洞口的防护设施的具体要求有，边长在（150）cm以上的洞口，四周应设防护栏杆，洞口下方设安全平网。77、三级安全教育是指公司、项目经理部、施工班组三个层次的安全教育。其中公司教育的内容不包括（工地安全制度）。78、三级安全教育是指公司、项目经理部、施工班组三个层次的安全教育。其中项目经理部教育的内容不包括（企业的安全规章制度）。79、三级安全教育是指公司、项目经理部、施工班组三个层次的安全教育。其中施工班组教育的内容不包括（工地安全制度）。80、建筑施工安全用电管理的基本要求规定，施工现场必须按工程特点编制施工临时用电施工组织设计，并由（主管部门）审核后实施。81、施工现场危险源识别的方法有：专家调查法；安全检查表法；现场调查法；工作任务分析法等，其中（现场调查法）是主要采用的方法。82、施工现场危险源识别的方法有：专家调查法；安全检查表法；现场调查法；工作任务分析法等，其中专家调查法的优点是（简单易行）。83、施工现场安全警示标牌的设置原则不包括（简单）。84、下列（施工方法）不属于施工进度计划编制依据。85、施工任务书是向班组下达任务，实行责任承包、全面管理和原始记录的综合性文件，应由（施工员）按班组编制并下达。86、施工任务书是向班组下达任务，实行责任承包、全面管理和原始记录的综合性文件，它是计划和实施的纽带，其不包括（施工进度表）。87、工程项目资源的特点不包括（工程所需资金比较大）。88、工程项目资源管理的内容不包括（环境管理）。89、均衡施工的指标不包括（均衡系数）。90、资源配置计划不包括下列哪一项（临时设施计划）。91、流水施工的基本参数不包括下列哪一项（技术参数）。92、下列不属于施工进度计划的调整方法的是（加强安全教育）。93、施工作业计划分月施工作业计划和旬（周）施工作业计划。下列选项中不属于其内容的为（质量计划）。94、规费是指政府和有关权力部门规定必须缴纳的费用。下列不属于规费内容的是（材料费）。95、我国现行的工程价款主要结算方式不包括（按年结算）。96、该工程的合同价是（65.11）万元。97、该工程的预付款为（11.77）万元。98、专业工程的暂估价一般应是综合单价，不包括（规费）。99、”质量控制文件主要用以表述保证和提高项目质量的文件，不包括与项目质量有关的（施工文件）。

100、在质量管理体系中使用四类文件，按其适用的范围可分为通用性文件和专用性文件，下列选项中属于专项性文件的是（质量计划）。

第四篇：机械设计考试小抄

侧向加速度响应时间：以方向盘转角达到最终值的百分之50时刻为时间的坐标原点，到所测变量响应达到其第一个峰值为止的时间。等速燃料消耗量特性曲线：以车速为横轴，燃料消耗量为纵轴，绘制等速燃料消耗量散点图，根据散点图绘制等速燃料消耗量的特性曲线。最小转弯直径：当汽车内轮转到最大转角时，前外轮的中心平面在地面上的轨迹圆直径称汽车的最小转弯直径。车轮阻滞力：轮胎在滚筒上滚动变形时，由于压缩与伸张作用之间能量的差别而消耗的能量，进而转化为阻止车轮滚动的作用力。最大总质量：整车整备质量和最大装载质量之和。蛇行车速：汽车蛇形通过有效标柱区间直线距离的平均速度。横摆角速度响应时间：它是以转向盘转角达到终值的50%时刻为时间坐标原点开始，到所测变量响应达到第一个峰值为止的时间。残留横摆角速度：在汽车横摆角速度时间历程曲线上，松开转向盘3s时刻的横摆角速度值。噪声产生的原因和测试办法：汽车噪声的噪声源主要包括：发动机工作噪声、行车噪声、车体振动噪声、制动噪声、喇叭噪声等。汽车加速行驶车外噪声测试方法，匀速车外噪声测试方法，车内噪声测试方法。简述发动机功率检测方法以及无负荷测功的工作原理。发动机功率测试：稳态测功：稳态测功也称有负荷测功，是指在发动机节气门开度一定、转速一定和其他参数不变的稳定状况下，通过给发动机加一定的模拟负载，来测量发动机的转速、转矩和功率的方法。动态测功：动态测功亦称无负荷测功或无外载荷测功，是指发动机在不带负载的情况下，突然开大节气门，使发动机克服摩擦阻力而加速运转，通过测量发动机的加速度性能来测量所发出的瞬时功率的方法。单轴反力滚筒式制动试验台：由框架，驱动装置，滚筒装置测量装置，升举装置和指示与控制装置等组成。1汽车检测的标准 ：国际标准组，国际区域标准，国家标准，行业标准2发动机综合性能分析仪组成：微机系统，热键板，前端处理器，信号提取系统3汽车转鼓试验台通常采用的测试仪：水率测功器，电力测功器，电涡流测功器4按试验目的汽车试验可分为：质量检查试验，新产品定型试验，科研型试验5汽车转向回正试验分为：低速回正性能试验，高速性能回正性能试验

6乘用车燃油消耗量试验项目主要有：90KM/H 等速行驶燃油消耗量试验，120KM/H 等速行驶燃油消耗量试验，模拟城市工况循环燃油消耗量试验

7汽车平顺性试验测试系统包括：拾振过程，放大环节，记录和处理环节、8汽油车排放污染物的检测方法：双怠速试验法，怠速法，稳态工况法

9.蛇行试验测量的参数主要有：转向盘转角，横摆角速度，车身侧倾角，侧向加速度，汽车通过有效标桩区的时间等。10汽车转向轮定位值主要包括：车轮外倾角，主销内倾角，主销后倾角，车轮前束等。11滑板式侧滑试验台主要由：侧滑量检测装置，侧滑量定量指示装置，侧滑量定性显示装置等部分组成。12.车速表试验台主要由：速度检测装置，速度指示装置，速度报警装置等组成。13偏频实验的主要内容有：测定车身部分的固有频率和阻尼，和测定车轮部分的固有频率等1.汽车滑行指的是什么？试分析进行汽车滑行试验的目的。滑行是指汽车加速到某预定速度后，摘档脱开开发动机，利用汽车的动能继续行驶知道停车的过程。滑行试验的目的是为了检查汽车底盘技术状况和调整状况，同时也是在道路上测定汽车行驶阻力的方法之一。可作为室内台架试验时，设定底盘测功洗漱的依据。

2.简述专项参数测量仪的结构组成，如何检测转向盘转向阻力。结构：操纵盒，主机箱，联接叉和定位杆四部分。方法：1.顶起前桥，使左右车轮悬空，将测试已安装在被测车辆的撞向方向盘上2.启动电源开关，按下“力测”开关3.缓慢地将转向盘由一端金投诉转到另一端尽头，则仪器开始定时测量并显示仪器上的作用力矩M，4.按照下面公式算出转向盘边缘上的转动力：转动力=M/2r（N），r为被测车辆转向盘半径（m）

3.道路模拟实验机按功能可分为哪些部分？并简述其工作过程。信号产生系统，电控系统，伺服控制系统，机械执行系统，动力供给系统。工作过程：数据采集数据编辑求系统的传递函数导出初始驱动信号，迭代过程程序循环试验

第五篇：商业银行考试小抄

1.商业银行职能：信用中介，支付中介，信用创造，信息中介，金融服务。

2.供求是指在一定时期内和一定条件下，消费者愿意且有支付能力购买某种商品的数量

3.供给是指在一定时期内和一定条件下，生产者愿意并且能够为消费者提供某种商品的数量

4.GDP是指一定时期一国区域范围内生产的最终的产品及劳务的市场价值的总和

5.GNP是指一个国家所拥有的生产要素在一定的时期内所生产的所有最终产品和劳务的市场价值总和

6.通货膨胀：在信用货币制度下，流通中的货币数量超过经济实际需要而引起的货币贬值的物价水平全面而持续的上涨

7.消费物价指数英文缩写为CPI，是根据与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标

8.财政政策指政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。

9.货币政策的最终目标，一般有四个：稳定物价、充分就业、促进经济增长和平衡国际收支等

10.一般性货币政策工具。①存款准备金制度②再贴现政策③公开市场业务，被称为中央银行的 “三大法宝”。主要是从总量上对货币供应时和信贷规模进行调节。

11.货币职能：价值尺度，流通手段，支付手段，储藏手段，世界货币。

12.货币本位是一个国家的货币制度所规定的货币基本单位及其价值标准。

13.货币需求：指社会各部门在既定的收入或财富范围内能够而且愿意以货币形式持有的货币数量

14.影响我国货币需求的因素：收入，价格，利率，货币流通速度，金融资产选择，其他因素

15.金融市场：是指以金融资产为交易对象而形成的供求关系及其机制的总和

16.金融资产：也成金融工具或有价证劵 17.根据风险发生的范围分为系统风险和非系统风险

18.根据风险承担能否给承担者带来收益，分为纯粹风险和投资风险（市场风险，信用风险，流动性风险，操作风险，法律风险）

19.金融市场的功能：货币资金融通功能，优化资源配置功能，风险分散及风险管理功能，经济调节功能，定价功能

20.金融市场主体分为投资者，筹资者，套期保值者，套利者，调控和管鉴者（政府部门，工商企业，家庭部门，金融机构以及中央银行）

21.金融市场的客体——金融工具的作用：

一、促进资金从其盈余方向向其短缺放流动：

二、使收益和风险在资金供求双方重新分布。

22.金融工具的特性：流动性，风险性，收益性 23.金融市场分为货币市场，资本市场，和其他市场，（货币：同行拆解，票据；资本：股票和债券）

24.金融市场的发展趋势：金融全球化，金融自由化，金融工程化，资产证券化

25.金融工具，短期：本票，汇票，支票，信用卡。长期：股票，债券。衍生金融工具：合约

26.凯恩斯对货币需求的研究是从对经济主体的需求动机的研究出发的。凯恩斯认为，人们对货币的需求出于三种动机：

①交易动机：为从事日常的交易支付，人们必须持有货币；

②预防动机：又称谨慎动机，持有货币以应付一些未曾预料的紧急支付；

③投机动机：由于未来利息率的不确定，人们为避免资本损失或增加资本收益，及时调整资产结构而持有货币。

在货币需求的三种动机中，由交易动机和谨慎动机而产生的货币需求均与商品和劳务交易有关，故而称为交易性货币需求（L1）。而由投机动机而产生的货币需求主要用于金融市场的投机，故称为投机性货币需求（L2）。27.金融自由化也称“金融深化”，是“金融抑制”的对称。金融自由化理论主张改革金融制度，改革政府对金融的过度干预，放松对金融机构和金融市场的限制，增强国内的筹资功能以改变对外资的过度依赖，放松对利率和汇率的管制使之市场化，从而使利率能反映资金供求，汇率能反映外汇供求，促进国内储蓄率的提高，最终达到抑制通货膨胀，刺激经济增长的目的。28.金融自由化也称“金融深化”，是“金融抑制”的对称。金融自由化理论主张改革金融制度，改革政府对金融的过度干预，放松对金融机构和金融市场的限制，增强国内的筹资功能以改变对外资的过度依赖，放松对利率和汇率的管制使之市场化，从而使利率能反映资金供求，汇率能反映外汇供求，促进国内储蓄率的提高，最终达到抑制通货膨胀，刺激经济增长的目的。

29.边际效用递减规律（the law of diminishing returns），微观经济学的基本规律之一。是指在其他投入固定不变时，连续地增加某一种投入，所新增的产出最终会减少的规律。该规律另一种等价的说法是：超过某一水平之后边际投入的边际产出下降。在一定时期内，产量的增加，会降低产品的平均固定成本，因而会使平均成本下降。这就是所谓的规模效应。但这是有条件的。这个条件就是“一定产量范围内”。由于产量的增加一定程度时，随着变动成本增加，平均可变成本也会上升。把平均固定成本和平均变动成本结合起来，在产量上升时，平均固定成本下降，平均变动成本上升，两者相互抵销。当平均变动成本的上升超过平均固定成本的下降时，平均成本就会上升。这样说来，生产规模也不是越大越好。企业与经营决策中，不仅要考虑平均成本，更要考虑边际成本。

30.一般认为，宏观经济政策的主要目标有四个：

1、持续均衡的经济增长；

2、充分就业

3、物价水平稳定；

4、国际收支平衡。

31.以上四大目标相互之间既存在互补关系，也有交替关系。互补关系是指一个目标的实现对另一个的实现有促进作用。如为了实现充分就业水平，就要维护必要的经济增长。交替关系是指一个目标的实现对另一个有排斥作用。如物价稳定与充分就业之间就存在两难选择。为了实现充分就业，必须刺激总需求，扩大就业量，这一般要实施扩张性的财政和货币政策，由此就会引起物价水平的上升。而为了抑制通货膨胀，就必须紧缩财政和货币，由此又会引起失业率的上升。又如经济增长与物价稳定之间也存在着相互排斥的关系。因为在经济增长过程中，通货膨胀已难以避免的。再如国内均衡与国际均衡之间存在着交替关系。这里的国内均衡是指充分就业和物价稳定，而国际均衡是指国际收支平衡。为了实现国内均衡，就可能降低本国产品在国际市场上的竞争力，从而不利于国际收支平衡。为了实现国际收支平衡，又可能不利于实现充分就业和稳定物价的目标。