第一篇:评估工作技术方案
评估方案
一、评估技术方案
1、评估工作纲要
为保证此次拆迁评估工作的顺利开展,拆迁评估人员“独立、客观、公正”地完成委托方交予的拆迁业务,结合该项目的客观实际情况,我们特制定以下六点纲要,并承诺恪守纲要、高效地完成任务。
第一、与委托方、拆迁指挥部、村(居)委会干部充分良性沟通,详细了解项目情况,抓住重点、难点,根据对待此次拆迁的态度,把被拆迁户实行初步分类(配合、不配合、观望),制定相应的工作对策,以便在下一步工作中先易后难,找出解决矛盾的突破口;
第二、根据第一步方案中制定的对策,实施入户查勘,在查勘中特别关注每一拆迁户的特点,及时修正工作方法,避免在争论中解决问题,力求在被拆迁户情绪稳定的状况下完成现场作业;
第三、每一现场工作日结束,由项目负责人组织召开总结碰头会,各小组认真讲解遇到的困难和麻烦,介绍可以彼此借鉴的经验,互相纠正工作中的失误和纰漏,以便更好地实施下一步骤,对于我方确实不能独立解决的问题,可由项目负责人与委托方、拆迁指挥部沟通后再定方案;
第四、现场查勘结束后,各小组认真整理查勘资料,撰写查勘说明,然后把资料统一移交负责人,由负责人组织各估价师根据有关规定制定统一的评估标准实施评估;
第五、向委托方提交经三级复核后的初评报告,认真听取委托方及相关方的意见和建议,鉴别反馈意见的合理性,及时修改报告;
第六、提交正式评估报告,完成评估报告归档工作。
2、评估技术方案
评估是“技术与艺术的结合”,拆迁评估的特殊性更是要求二者
完美结合,在拆迁评估中,我们既要遵循技术规范,更要求在实际操作中对评估技巧的灵活运用。
拆迁评估“难”,这是一个不争的事实,解决拆迁评估难的途径主要是:良好的职业道德,一流的执业水准,平和的服务心态,卓越的沟通能力。在这次评估中,我们会遵循以下技术操作方案:
(l)、抽调从业多年,熟悉当地状况,拆迁经验丰富的注册房地产估价师及相关人士组成项目专项研究小组,提前对项目区域概况,经济发展水平、人文氛围、民风民俗等一系列能够影响拆迁进展的因素做细致了解,并在进场之前做好切实有效的评估标准、工作方案;在项目进行期间,主要估价人员原则上不外调,做到前后融合贯通,负责到底;
(2)、按项目组织相应的评估人员并让全体人员充分熟悉上一阶段制定的评估方案。保证人员充足、业务熟练、分工明确、责任到人。在整个评估实施过程中保持步调一致,言谈专业,杜绝出现同一事项两种解释的局面;
(3)、估价人员在认真分析所掌握的资料后开始进入现场对估价对象进行实地查勘,根据委估对象的实际使用情况以及评估目的,以户为单位进行调查记录,拍摄能反映被拆迁房屋外观和内部状况的影像资料,影像拍摄做到实事求是、细致全面、突出特性、杜绝漏项。评估人员在客观全面地分析每一户的估价影响因素并记录后,在拆迁指挥部和被拆迁户的共同监督下,耐心专业地作现场解释说明,直至各方无异议并签字认可;(4)、现场勘查完毕后,我公司会组织估价人员认真研究和分析现场勘查记录,采用科学合理的估价方法制定报告技术路线,合理采用相关估价参数,集体讨论确定估价结果,且由3名资深估价师进行三级复核,最终出具评估报告并将此次拆迁评估相关资料归档。
同时,我们深切知道执业水平的高低是赢得拆迁当事人尊敬与信赖的基础,也是抢占矛盾和解的先机。为此我们保证做到深入钻研项目特点,力求以完善的执业水平赢得被拆迁人的认可,具体做到以下三点:
一是加强市场调研。市场调研是提高拆迁评估水平的重要途径,市场获取的第一手资料是拆迁评估的源泉。针对拆迁评估具有专业性强、可比实例少、个别性突出等特点,我们务必会深入市场,深入调查与被拆迁房屋相似物业转让、出租、经营等状况,尤其是收集建材信息,定点调查建材市场,及时了解市场动态,并以此建立我们自己的三大数据库,即房地产转让数据库、房地产出租数据库、建材交易数据库,凭数据说话,用市场佐证。
二是加强理论学习。拆迁评估具有很强的政策性,其前提条件就是合法原则,我们会充分熟知相关的法律知识以及地方出台的拆迁管理实施方案、基准地价、房地产市场价格等,保证能耐心讲解、圆满回答被拆迁人提出的问题。
三是妥善处理争论。就经验而言,拆迁评估争论一般会涉及数量的多少、房屋结构、新旧程度的认定以及附属物大小规格的认定等等。
对于数量的多少,我们会严格按照现场查勘时的四方确认表进行确定;对于房屋结构有争议的(比如一些村民自建半框半混的房屋),我们会在现场收集好包括拍照等在内取证资料,并提出与事实相符的专业评估意见,报拆迁指挥部处理;房屋的新旧程度我们会严格执行估价规范并结合当地拆迁主管部门的相关规定执行,并向被拆迁人通俗明了地讲解估价结果的由来;附属物规格(如树木的大小)当地有拆迁方案的,按方案执行,没有拆迁方案的,按县、市(州)、省的标准执行。
针对以上可能出现的状况,我们会根据项目的具体情况建立一整套拆迁评估质量监管制度,初评、复评、审核等岗位各司其职,以市场调查为基础,以估价规范为依据,交叉检查,集中审核,把问题消化在内部,把隐患消灭在萌芽,确保评估报告内容翔实、描述贴切、测算准确、制作精美。
3、评估技术程序(见以前文档)
二、服务质量承诺及保证措施
1、服务质量承诺
如果我公司中标,我们会做到:
(1)、工作人员独立、客观、公正地开展评估工作,不受任何人主观意愿的影响;(2)、对专业工作恪守中华人民共和国国家标准(GB/T50291-1999《房地产估价规范》、中华人民共和国国家标准《城镇土地估价规程》(GB/T18508-2001)及相关的国家和地方法律法规;
(3)、我们承诺坚持“以人为本”的原则,进一步强化群众意识。在整个拆迁过程中,坚持把群众利益放在第一位,把爱民之心、亲民之情贯穿于拆迁工作的始终,实现“亲情拆迁、和谐拆迁、阳光拆迁”,增强城市拆迁中社会协调的“柔性”。与此同时,我们会在相关部门的指导下切实关注弱势群体,及时提供必要的扶助,对年老体弱的被拆迁人及经济困难家庭,要采取积极措施,尽力帮助他们有效解决好拆迁过程中遇到的实际困难。对于少数“钉子户”,我们会真诚地多方面、多角度地向他们阐述拆迁的现实意义,让他们深切了解拆迁对社会、对个人的好处。我们还会与各相关部门加强协作,形成合力,共同做好劝导工作,尽量说服他们予以配合,使拆迁项目顺利完成;(4)、对委托方及被拆迁人提出的疑问,给予耐心细致地解答。
2、保证措施
为做到以上服务承诺,我公司制定了以下保证措施,并将严格遵守:(l)、讲诚信,遵守职业道德
客观公正,诚信执业,是解决拆迁评估难的先决条件。我们坚持依法合规,严守操作规程,严守职业道德,恪守中立立场,不唯上,不唯亲,只唯实,从而赢得拆迁当事人的信任。
(2)、善沟通,消除对立情绪
我们坚持善于沟通、勇于沟通、友善沟通,努力解开被拆迁人内心的疙瘩,消除拆迁人与被拆迁人之间、被拆迁人与拆迁公司之间、拆迁当事人与评估机构之间、拆迁公司与评估机构的对立情绪,力求拆迁评估步入良性的推进模式。为此,我们主要会做到以下几点:
一是与被拆迁人的沟通。以真诚和耐心打动被拆迁人,保证不蛮横无理,不盛气凌人,不言行矛盾;有针对性地揣摩被拆迁人的心理,了解被拆迁人心中的疑团,针对其个性进行启发感动;再次是设身处地为被拆迁人着想,更深层次地解剖拆迁户的难处并及时向有关部门反映,求得矛盾的缓和或是解决。
二是与拆迁人的沟通。同被拆迁人相比,与拆迁人沟通相对容易一些。与拆迁人沟通,最重要的是帮助拆迁人理清头绪。我们评估机构会充分发挥自己的专业特长和经验优势,理清拆迁中的重点和难点,分析拆迁的优势和劣势,准确估算拆迁资金并对项目发表自己独到的见解;其次是劝告拆迁人依法行事,拆迁人有时在拆迁受阻的时候,往往采取一些非理性行为,作为拆迁的“中间人”,我们评估机构保证会主动与拆迁人沟通,分析原因,研究对策,规劝拆迁人依法办事,按程序办事。
三是与拆迁公司的沟通。与拆迁公司的沟通,主要是拆迁补偿评估价格的沟通,因为评估价格的高与低,将直接影响拆迁的快与慢,进而影响拆迁公司的业绩水平。我们会严格坚持独立、客观、公正的执业准则,既不迎合拆迁人而故意降低评估价格,也不能照顾被拆迁入而随意抬高价格。
四是与相关部门的沟通。在拆迁实际操作中有需要时,我们会向拆迁行政管理部门、房管部门、国土部门、规划部门、裁决委员会、仲裁机关、法院等部门勤于汇报,加强沟通,争取支持。
三、工期承诺及保证措施
1、工期承诺
我公司承诺签订合同之后按委托方要求时点进场,并在 30天内提交正式报告,完成报告备案工作。但因委托方、工作组、被拆迁人或是不可抗力等非我方原因,造成我公司现场勘估受阻或没有按时收到项目评估所必须的文件,则我公司承诺的工期顺延或是双方另行协商。
若由于我方原因推迟了工期,则我方承诺每延迟一天支付委托方违约金人民币壹仟元(¥1,000)。
2、保证措施
为保证在承诺工期内圆满地完成此次评估任务,我公司特制定以下保证措施并严格遵守:
(1)、由公司总经理牵头,按每组2人,分5个工作小组(主要负责现场作业)、1个审核小组(主要负责现场抽查、报告制作)及一个机动小组(主要负责应急情况、后勤补给),由项目经理统筹分工,责任到位,按步骤循序渐进地完成工作。
(2)、各小组均配备手提电脑、通讯工具、数码相机、拆迁规范文件、宣传手册及必要的办公车辆,佩戴工作证,以专业姿态进场。(3)、自进场之后,我方5个工作小组计划每日对10户左右的人家进行产权资料、房屋结构、装修、附属物等的实地勘查,即平均每天踏勘50户。去除预留机动时间,计划20天内完成现场勘估及抽查复核工作(与测绘工作同步进行);然后用3天时间整理汇总评估资料;原则上用5天时间让委托方及被拆迁人反馈意见并撰写评估报告;用2天时间现场作答、甑别反馈意见、修改报告并提交正式报告。
(4)、遇有非我方原因延误工期情况发生时,我方会利用专业知识积极与相关单位、个人诚恳沟通,绝不会袖手旁观。
第二篇:项目总体评估技术方案
项目总体评估技术方案
一、评估技术方案
1、总体要求
原则上每家单体采用两种方法,资产基础法和收益法。具体视各家单体实际情况,分析两种方法的适用性后,选择合适的评估方法。每家单体都要分析两种方法结果后选择一种作为最终评估结果。
2、方法的适用性判断原则
单体企业经营情况 | 盈利状况 | 评估方法 | 评估结果选取 |
正常经营 | 盈利 | 资产基础法、收益法 | 项目经理判断 |
亏损 | 资产基础法、收益法 | 一般取资产基础法 |
3、申报表填报及评估资料收集原则
1)申报表填报
对于个别科目具体明细数量巨大的,可以按业务小类或者地区分类填写明细表,但是需根据前述分类,分别提供各个分类前200项具体明细。
2)评估资料收集
具体要求详见附件:“00-资产评估资料清单-华海项目”
4、长期股权投资评估原则
根据《企业国有资产评估报告指南》等相关资产评估准则的规定,首先对长期股权投资的持有目的、期限、控制权等对股权投资项目进行了梳理,根据是否能够实际控制被投资单位、长期投资单位的具体情况等因素,分别不同情况进行评估。
1)对全资及其他具有控制权子公司,采用与**相同的评估原则、假设、程序,对被投资单位整体资产进行评估,确定被投资单位股东全部权益价值,按持股比例计算应享有的份额确定该长期股权投资的评估值:
长期投资评估值=被投资单位股东全部权益价值×持股比例
2)对于不具有控制权的参股公司,以评估基准日被投资企业会计报表的账面净资产乘以投资比例确定评估值。
3、往来款评估处理
原则上保持与审计一致,坏账计提可以参考审计计提原则;
4、房地产、土地、在建工程
(1)房屋建筑物:
评估技术思路:对于企业自建的生产经营用房,主要采用成本法进行评估;对于企业外购的商品房,主要采用市场法结合收益法房地合一进行评估,并需在基准日市场价的基础上考虑加计契税(企业实际未缴纳的除外)。
1)成本法
A、建安工程造价
建安造价按取得评估依据资料的性质可分别采用重编预算法、决算调整法、类比造价案例调整法、工程造价系数调整法等方法。
计算中涉及2020、2021年建安工程造价指数的,若当地统计数据中有该等数据,可直接引用。若统计数据未公布,则建议采用PPI指数替代。
B、前期费用及管理费用
一般情况下,前期费用包括规划、设计费,可行性研究费、勘察设计费、招标费,各种预算费、审查费、标底编制费、临时设施建设费等。
管理费用主要为工程监理费、建设单位管理费等工程建设期间发生的各项费用。
C、资金成本
资金成本即建设期投入资金的贷款利息,利息率按基准日LPR确定,资金投入期按整个项目工期的一半计算。
资金成本=工程造价×前期费用费率×利率×建设期+工程造价×(1+期间费用费率)×利率×建设期×1/2
D、成新率的确定
综合成新率=勘察成新率×60%+年限法成新率×40%
其中:年限法成新率=尚可使用年限/(尚可使用年限+已使用年限)×100%;勘察成新率勘察成新率按结构、装修、配套设施三方面的使用功能确定。
2)市场法
市场法是根据替代原理,在一定市场条件下,选择同一供需圈内功能相似,近期已经发生交易的若干房地产交易实例,就交易情况、市场状况、区位状况、实物状况、权益状况等条件与委估房地产进行比较,并对交易实例价格加以修正,从而确定委估房地产价格的方法。
计算公式为:
待估房地产市场价格=可比实例交易价格×(正常交易情况指数/可比实例交易情况指数)×(基准日价格指数/可比实例交易日价格指数)×(待估对象区域因素条件指数/可比实例区域因素条件指数)×(待估对象个别因素条件指数/可比实例个别因素条件指数)
(2)在建工程:
在建工程,一般按账面值剔除财务费用后,再加计合理资金成本计算评估值。评估在建工程时需注意以下问题:
1)当在建工程工期较长时,应考虑工程造价变动对在建工程价值的影响。
2)若在建工程长期停工,且明显存在较为严重的实体性、功能性和经济性贬值,则需考虑其对在建工程价值的影响。
3)当在建工程实际已竣工并投入生产时,可视同固定资产评估后,扣除未付的工程款项(若有)。
(3)土地使用权:
土地使用权的评估应首选市场法。当缺乏市场资料,难以选用市场法的,则可选用基准地价修正法或成本逼近法。
市场法技术思路:市场法是根据替代原理,在一定市场条件下,选择同一供需圈内功能相似,近期已经发生交易的若干房地产交易实例,就交易情况、市场状况、区位状况、实物状况、权益状况等条件与委估房地产进行比较,并对交易实例价格加以修正,从而确定委估房地产价格的方法。
比较法公式:评估价值=可比实例价格×交易情况修正系数×市场状况修正系数×房地产状况修正系数。
采用基准地价修正法需取得当地基准地价标准及修正体系。
土地使用权评估应当考虑加计契税(企业实际未缴纳的除外)。
(4)投资性房地产:
非房地产开发企业的投资性房地产视同固定资产评估。
5、固定资产-机器设备
具体评估方法:依据评估目的,本次设备类资产评估主要采用重置成本法,即在持续使用的前
提下,以重新配置该项资产的现行市值为基础确定重置全价,同时通过照片勘察和综合技术分析确定相应损耗后的成新率,据此计算评估值。其计算公式为:
设备评估值=设备重置全价×综合成新率。
6、账外无形资产(专利、商标、软著等)
账外无形资产一般在权属所在单位评估。
根据企业经营情况,判断相关无形资产是否能够带来超额收益,进而确定评估方法。具体原则如下:
(1)对于经营持续亏损企业,可以认为相关无形资产无法带来超额收益,可以采用成本法评估;
按考虑合理成本、利润等确定评估值:
评估值=成本(设计制作费、注册费)+合理利润
(2)对于正常经营盈利的企业,认为相关无形资产可以带来超额收益,采用收益法-净利润分成法;
净利润分成率:可视具体情况,采用“三分法”或“四分法”;
技术衰减率:根据技术具体情况适当考虑;
无形资产折现率:可以采用累加法“折现率=无风险报酬率+风险报酬率,风险报酬率=行业风险报酬率+技术风险报酬率+市场风险报酬+管理风险报酬率+财务风险报酬率”确定。
(3)对于经营亏损的公司,如果经沟通了解公司亏损是非市场因素(如管理、偶发因素等)造成的,无形资产依然存在超额收益的,可通过预测无形资产销售收入,再参考同行业销售净利率水平确定净利润,再采用“三分法”或“四分法”确定无形资产超额收益。
10、递延所得税资产和负债
(1)因时间性差异造成的资产(或负债),应当还原到它产生的源头合并评估,并按资产评估的常规处理相关的所得税事项,避免漏计或重复考虑。具体操作,往来类科目形成的递延所得税资产(或负债),根据评估处理重新计算,本次评估往来原则上与审计保持一致,则相应形成的递延所得税资产(负债)按照审定的账面值确认;交易性金融资产公允价值变动损失形成的递延所得税资产,根据评估处理重新计算;实物资产如存货、机器设备、房地产等引起的递延所得税资产(或负债),将其评估为0。
(2)因以前亏损而带来的可弥补亏损递延所得税我们按税务机关根据税法的规定所核定的数额予以确认。
(3)属于预付性质的递延所得税(如:因为某种原因,税务机关要求企业提前交纳某些税金,这类提前交纳的税金常常被列作为递延所得税资产),作为预付账款予以全额保留。
(4)属于应交税金性质的递延所得税资产,评估不予以调整。
7、收益法模型
本次收益法评估釆用现金流量折现法,选取的现金流量口径为股权自由现金流,通过对企业整体价值的评估来间接获得股东全部权益价值。
本次评估以未来若干内的股权自由现金净流量作为依据,釆用适当折现率折现后加总计算得出股东全部权益价值。
(1)计算模型
股东全部权益价值戶按如下公式求取:
上式前2个部分为明确预测期价值,最后部分为永续期价值(终值)
公式中:
R1:明确预测期的第1期的股权自由现金流
Rt:明确预测期的第t期的股权自由现金流
t:明确预测期期数2,3,•••,n;
r:折现率;
R0n+1:永续期股权自由现金流;
g:永续期的增长率;
n:明确预测期第末年。
(2)模型中关键参数的确定
1)预期收益的确定
本次将股权自由现金流量作为企业预期收益的量化指标。
股权现金流是归属于股东的现金流量,是净利润所有者权益的变动后剩余的现金流量,其计算公式为:
股权现金流量=净利润一所有者权益的增加+其他综合收益
2)收益期的确定
企业价值评估中的收益期限通常是指企业未来获取收益的年限。为了合理预测企业未来收益,根据企业生产经营的特点以及有关法律法规、契约和合同等,可将企业的收益期限划分为有限期限和无限期限。
本次评估采用永续年期作为收益期。其中,第一阶段为基准日后5年一期,在此阶段根据被评估企业的经营情况及经营计划,收益状况处于变化中;第二阶段5年后的次年1月1日起为永续经营,在此阶段被评估企业将保持稳定的盈利水平。
3)折现率的确定
确定折现率有多种方法和途径,按照收益额与折现率口径一致的原则,本次评估收益额口径为股权自由现金流量,则折现率选取资本资产定价模型CAPM确定。
二、评估工作安排及要求
本公司对此次评估工作非常重视,为确保落实工作要求,做了如下安排:
1、本公司充分重视此次评估工作,按照统一部署和要求,加强组织领导,成立专门领导小组,统筹安排各项工作。
2、本公司选派组建精干的评估团队,将全面配合集团各资产、财务部门全面完整的准备相应的评估资料信息,按集团要求做的评估资产不遗漏;
3、针对疫情特殊情况,做好评估人员防护和现场勘验工作。遇到问题,及时向委托方和工作领导小组汇报,与随时保持联系,定期汇报工作进度情况,形成日常工作定期报告,重大问题随时报告,由专门领导小组负责全部沟通协调,按时保质完成评估业务委托。
**项目项目组
2021年12月
第三篇:班务工作评估方案
横寨中心小学班务工作评估方案
一、目的:
为了进一步明确班主任工作任务和职责,规范管理,克服盲目性、随意性,让班主任工作评价有依据,克服片面性,促进班务工作规范、紧张、有序地进行,开创学校学生工作的新局面,特制定如下班主任评估方案。
二、日常工作:(200分)
1、班队会:按时按要求认真上好班会课每次课有主题,内容充实,形式活泼,学生参与广,有一定的教育效果;未做到者一次扣5分。
2、班级环境布置:板报更换及时,内容有教育性、知识性、趣味性;未做到者每次扣5分。
3、集会:每周一升国旗,做操以及大型聚会中班主任要到场并安排好自己的学生,不到或班级混乱的扣5分。
4、材料上交:按规定按时上交各种材料,包含计划,总结以及各种记录本,未按时上交一次扣2分,未交一次扣5分;班主任要在学期末按时完成学生的操行评定,并收发家长通知书,未做到者扣2分。规范填写好学籍表,做到人表相符,人表不符,一人次扣2分。
5、参与活动:积极组织学生参加学校开展的各种活动,未参与一次扣5分。
6、财务管理:开学初做好班级财务登记,学期结束后做好财务清点,少一样扣2分,破烂的酌情扣
分。
7、考评办法:日常工作得分作为班主任津贴发放的依据。
班主任每学期津贴 =40*月份数*全校班级数 * 个人日常工作得分 全校班主任日常工作得分之和
三、文明班队评比达标(200分)
1、取消文明班队一次扣5分。
2、每周由值班领导、值周长6人在达标班级中推选优秀班集体,每个年级推选一个优秀班集体,优
秀班集体每次加6分,奖人民币10元。
四、活动类(加分)
按照学校活动方案参与活动,班级或者学生在活动中获奖,一等奖加5分,二等奖加3分,三等奖加1分。
文明班队得分、日常工作得分以及活动类得分的总和作为优秀班主任评选的依据。
每学期优秀班主任一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个。
本方案自第5周开始执行。
第四篇:人才培养工作评估整改方案
艺术设计系人才培养工作评估整改方案
按照伊职院发【2012】57号文件,关于印发《伊春职业学院人才培养工作评估整改方案》的通知的指示精神,先将艺术设计系人才培养工作整改方案汇报如下:
一、加强高等职业教育理念的学习。继续组织教师学习国家关于高职教育的有关政策和规定,布置教师进一步学习教高【2006】16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。
多多借鉴相关专业的先进经验,认真的了解了他们的专业建设、人才培养模式改革及课程体系改革、实训基地建设模式与管理经验、专兼结合的师资队伍和教学团队建设等情况,学习兄弟院校相关系部的先进办学经验和理念,加强与兄弟院校相关系部之间的交流与合作,开辟教师学习、培训的新途径,提高办学质量。
二、完善人才培养合作办学机制。按照评估整改意见中提出的“进一步加强校企合作,合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的指示精神,我系将与现有的合作办学单位进一步完善相应的人才培养模式以及校企合作运行机制。加强与伊春光明股份公司合作的家具设计与制造专业建设指导委员会的工作职能,结合地方经济发展及市场需求,合理制定招生标准及招生规模,加强专业调研,研究修订实施性专业教学计划,推进专业设置、教学内容、教学方法的改革,建设较为稳定的专业实训实习基地,提高专业技能训练水平,为毕业生实现高质量就业奠定基础。
三、加强对教学质量管理、促进良好学风的形成。
1、对学生上课情况及时反馈给相关班级,当场整改,促进良好教风和学风的形成。经过努力,从每天反馈的情况来看,美术系学生旷课情况较少,教师能够在严格执行学院有相关教学规定,无违纪行为。
2、加强晚自习检查力度。对学生的晚自习出勤情况进行严格管理,并对各班晚自习质量进行监督,提高学生的学习质量。
3、继续举办全系技能大赛和学生作品展,如:每年一次的学生技能大赛大赛、艺术节大型综合美术类比赛。通过比赛,吸引学生投入到专业技能的训练中去,提高学生的职业能力。
4、每学期坚持举行教师互评、学生评教、教师评学活动,让学生知道自己的不足,教师清楚自己应该努力的方向,促进了师生的融合。
5、加强对常规性教学文件的检查和存档工作,保证各项教学文件完备,注意系统地积累原始性支撑材料和教学档案,在档案管理过程中,分门别类,管理责任明确。做到材料翔实、详尽,全方位反映教学实力和办学水平。如各项教学活动、各项党团活动等材料,以及所有的实训教学等材料在结束后的一周内必须上交,及时存档;教师的教案、教学日志的准备和填写要规范,作业的布置和批改要认真等;
四、开展项目化教学服务地方经济。艺术设计专业具有自身的特点,技能性、技艺性、表现性、实践性较强,我系根据学院确定的“为地方经济社会发展培养应用型人才”的总体目标,确定了艺术设计专业人才培养定位,从原来的培养“艺术型”设计师转向培养“市场型”设计师,依托现有的艺鼎装饰设计股份有限公司开展工作,充分发挥专业特点,以平面广告设计、影视动漫制作和环境艺术设计为主要方
向,教学与实践充分结合,为伊春地方经济与文化建设服务。
五,按需培养进一步完善人才培养结构,优化基于人生发展历程和基于工作过程的课程体系建设。根据各专业的人才培养目标科学优化课程,明确课程定位。基础课依据学院有关要求进行设置,着力培养高职学生的基本素质,专业课设置在实践专家访谈法基础上,进行更高层次和水平的课程开发,着力培养学生的职业能力、社会能力和方法能力。准确把握课程性质与类型,清理核心课程与一般课程的关系,以专业为起点,推论以专业发展带动下的专业群相关课程,并加大实践教学体系下的课程标准建设力度。
接下来的一年,我系将在学院整改要求的指引下,通过评估整改工作,进一步转变教育思想观念,准确把握高职教育教学规律和发展趋势,进一步加强系部管理队伍和师资队伍;进一步加强系部的教学与管理工作,全面提升我系的办学水平;进一步加快教学建设与改革的步伐,适应高职教育的发展趋势,陪伴学院共同发展。
第五篇:小学班主任工作评估方案
解戈小学班主任工作评估方案
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化; 并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本方案。
一、考核办法:
1、班主任考核分为“班主任常规工作考核”和“班级工作成绩考核”和“班级教学成绩”三部分,分别占20%、40%、40%。
2、班主任常规工作考核分采用倒扣分制的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分;班级教学成绩以教导处提供的各班任课教师综合成绩为标准。
3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分×20%﹢班级工作成绩考核分×40%+教学成绩×40%。
二、班主任常规工作考核内容:
1、班主任工作计划(10分)
能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交者得5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。(以业务检查为依据)
2、班队会(10分)
能认真组织好每周一次的班队会,每学期不得少于15次,班队会时间不得少于40分钟,要求班队会有主题,有内容,有记录。满分15分,少一次倒扣1分。(以学校检查和班队会记录为依据)
3、班干部管理(10分)
能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风,学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记录。(以学校检查为依据)
4、班主任入会情况(10分)
能按时参加学校组织召开的班主任会议。满分10分,每迟到或早退者扣1分,缺席者扣2分。(以学校常规检查和会议记录为依据)
5、班主任工作总结(10分)
学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交者得10分,迟交者扣2分,不交者扣10分。(以业务检查为依据)
6、班级管理(30分)
能科学、规范管理班级,无违纪违法现象发生,得20分。如果发生重大违纪违法现象,扣20分;有毁坏学校公共财物或毁坏他人财物,被找到学校者,每人次扣2分。
7、随机性工作(20)
能按时保质保量地完成各种随机性工作。不能按要求完成每次扣2分。(以各个校领导掌握的情况汇总为准)
以上各条,扣至0分为止。
三、班级工作成绩考核内容:
1、卫生(30分)
教室内外、地面、墙壁及卫生责任区等处卫生情况。(以学校卫生大检查结果为依据)
2、两操及集会(20分)
升旗、广播操、眼保健操、学校集体活动学生出勤率和纪律情况。(以学校检查结果为依据)
3、纪律:(25分)
(1)上课、课间、课外活动时的纪律情况。(以学校抽查结果为依据)(2)日常行为是否规范,路队、红领巾佩戴并规范等情况。(以学校检查结果为依据)
(3)爱护公共设施,爱护课桌凳、门窗等公共财产情况;(以总务处期末检查结果为依据)
4、参赛获奖(20分)
能积极组织学生参加各类竞赛,个体获奖奖励分数分别为:国家级得7分,省级得5分,地市级得4分,县级得3分,镇级得2分,校级得1分;团体获奖奖励分数分别为:国家级得20分,省级得15分,地市级得12分,县级得10分,镇级得7分,校级得4分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计,最多加分不超过20分。(以竞赛公布的结果为准)
5、好人好事(5分)
学生好人好事受到社会相关组织表彰,得5分。
四、班级教学成绩
根据教导处对教师教学成绩的考核名次计算各班教师的教学总成绩。
五、班主任津贴发放:
班主任津贴发放按以下办法进行:
1、班主任考核津贴按年级段分为三个等级,每个年级段一等1个,三等1个,其余为二等。
2、班主任考核津贴一等为
170 元,二等为
元,三等为 130 元。
3、班主任津贴按学期发放。
六、班主任的奖罚:
1、根据班主任工作考核成绩,学校每学年组织一次优秀班主任的评比,班主任考核总分名列前3名者,有资格参加区级优秀班主任的评选。
2、班主任如有以下情况者,学校将不发放学期考核津贴。
(1)不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生、家长意见较大者;
(2)因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者;
(3)因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
(4)有体罚或变相体罚班中学生的行为者。本方案自全体班主任通过之日起执行。