小学少先队工作评估方案（精选五篇）

第一篇：小学少先队工作评估方案

小学少先队工作评估方案

一、目的结合小学生日常行为规范及学校的规章制度，深化完善学校的制度管理，加强少先队员行为、仪表、言语管理，逐步地有意识地提高和完善，促进学校的管理系统更完善。

二、管理的方式

1、站岗：学校校门每天要有值日大队委站岗，主要检查队员佩戴红领巾进校情况。

2、少先队监督岗：由少先队部的纪律检查员负责，主要检查校内追逐及乱扔垃圾情况，对违反制度的队员及班级先进行口头警告，如果经过教育还不改正错误的队员，按规章制度执行（扣分）。

3、抽检：由少先队部的仪表检查员负责，主要检查队员的仪表、个人卫生、礼仪情况。对违反制度的队员及班级给予扣分。

三、考核标准：（总分100分）

（一）扣分事项

1、没有佩戴红领巾章进校，扣0.1分/人次。

2、乱掉垃圾每人次扣0.5分，学生脏手、脸扣0.1分/人。

3、见老师或来校客人不主动打招呼扣0.1分/人次。

4、衣服不整齐，扣0.1分/人。

5、男队员留长发、染头发，女队员披头散发，扣0.5分/人。

6、讲粗言秽语，扣0.5分/人。打架斗殴，扣1分/人。

7、课前、课后追逐打闹，扣0.5分/人。午休期间讲话、走动，扣0.5分/人。

8、不按要求参加大队部活动每缺一项扣3分/次。

（二）组织建设（30分）

1、少先队中、小队组织健全：

（1）队干部配备齐全，分工明确。（7分）

（2）定期召开队干部例会。（4分）

（3）对队干部每学期至少培训3次。（5分）

2、少先队建队率100%，队龄儿童入队率100%(建队、入队手续完善，有材料)。（一年级加2分）

3、做好队前教育。（8分）

4、少先队年初有计划、年度有总结。（6分）

（二）阵地建设（25分）

1、少先队宣传阵地稳固，有特色。

（1）队员自办手抄报，宣传效果好。（6分）

（2）各中队建立中队角。如：红领巾角、卫生角、读书角，定期更换内容，检查使用情况。（7分）

2、发挥队刊的作用：

（1）认真落实上级团组织订阅队刊任务。（6分）

（2）每个班（各中队）有队刊，队报。（6分）

（三）教育活动（25分）

1、少先队中、小队每半月至少各有一次活动。（10分）

2、积极参加上级团区委组织的各项比赛和活动。（5分）

3、积极开展“争做‘四好少年’”活动。（6分）

4、开展“雏鹰争章活动”。（4分）

（三）其他工作（20分）

1、认真完成团区委布置的各项任务。（10分）

2、认真撰写少先队工作论文，积极参加少先队论文评选活动。（5分）

(四）加分

1、少先队大队部开展的各项竞赛，队员获奖一次加0.5分（以奖状或证书为准）。

2、主题队活动效果好，每次加0.5—1分。

3、每月好人好事超20人次，每超过1人次加0.05分。

4、队刊《少先队小干部》、队报《齐鲁少年报》征订情况高于30%的，每增加一人加1分

五、考核方式

平时检查与期终考核相结合，按以上标准量分后，再按分数高低分为三等（一等1名、二等2名、三等2名）。

第二篇：小学班主任工作评估方案

解戈小学班主任工作评估方案

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化； 并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本方案。

一、考核办法：

1、班主任考核分为“班主任常规工作考核”和“班级工作成绩考核”和“班级教学成绩”三部分，分别占20%、40%、40%。

2、班主任常规工作考核分采用倒扣分制的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分；班级教学成绩以教导处提供的各班任课教师综合成绩为标准。

3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×20%﹢班级工作成绩考核分×40%＋教学成绩×40%。

二、班主任常规工作考核内容：

1、班主任工作计划(10分)

能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。（以业务检查为依据）

2、班队会（10分）

能认真组织好每周一次的班队会，每学期不得少于15次，班队会时间不得少于40分钟，要求班队会有主题，有内容，有记录。满分15分，少一次倒扣1分。（以学校检查和班队会记录为依据）

3、班干部管理（10分）

能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录。（以学校检查为依据）

4、班主任入会情况（10分）

能按时参加学校组织召开的班主任会议。满分10分，每迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）

5、班主任工作总结（10分）

学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者得10分，迟交者扣2分，不交者扣10分。（以业务检查为依据）

6、班级管理（30分）

能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，得20分。如果发生重大违纪违法现象，扣20分；有毁坏学校公共财物或毁坏他人财物，被找到学校者，每人次扣2分。

7、随机性工作（20）

能按时保质保量地完成各种随机性工作。不能按要求完成每次扣2分。（以各个校领导掌握的情况汇总为准）

以上各条，扣至0分为止。

三、班级工作成绩考核内容：

1、卫生（30分）

教室内外、地面、墙壁及卫生责任区等处卫生情况。（以学校卫生大检查结果为依据）

2、两操及集会（20分）

升旗、广播操、眼保健操、学校集体活动学生出勤率和纪律情况。（以学校检查结果为依据）

3、纪律：（25分）

（1）上课、课间、课外活动时的纪律情况。（以学校抽查结果为依据）（2）日常行为是否规范，路队、红领巾佩戴并规范等情况。（以学校检查结果为依据）

（3）爱护公共设施，爱护课桌凳、门窗等公共财产情况；（以总务处期末检查结果为依据）

4、参赛获奖（20分）

能积极组织学生参加各类竞赛，个体获奖奖励分数分别为：国家级得7分，省级得5分，地市级得4分，县级得3分，镇级得2分，校级得1分；团体获奖奖励分数分别为：国家级得20分，省级得15分，地市级得12分，县级得10分，镇级得7分，校级得4分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）

5、好人好事（5分）

学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。

四、班级教学成绩

根据教导处对教师教学成绩的考核名次计算各班教师的教学总成绩。

五、班主任津贴发放：

班主任津贴发放按以下办法进行：

1、班主任考核津贴按年级段分为三个等级，每个年级段一等1个，三等1个，其余为二等。

2、班主任考核津贴一等为

170 元，二等为

元，三等为 130 元。

3、班主任津贴按学期发放。

六、班主任的奖罚：

1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前3名者，有资格参加区级优秀班主任的评选。

2、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。

（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；

（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。本方案自全体班主任通过之日起执行。

第三篇：少先队工作督导评估标准

2011潍城区少先队工作督导评估标准

一、少先队工作的领导机构（28分）

（一）组织领导（8分）

1、成立有学校主要领导负责的少先队工作领导机构和少先队工作督导评估自查领导小组。（2分）

2、少先队工作实行学校主要领导责任制。（2分）

3、少先队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程，领导班子有少先队工作的任期目标，对少先队工作有部署，有督察，有总结、考核、奖惩。（2分）

4、成立了有骨干辅导员组成的少先队教育研究机构，有一定的理论研究成果。（2分）

（二）工作队伍建设（10分）

1、辅导员配备齐全：贯彻《潍坊市少先队辅导员条例》，按规定、按职级配好大队辅导员，配好中队辅导员，辅导员职责明确。（2分）

2、辅导员素质全面：具备良好的师德修养、较强的业务水平和较高的辅导技能，能充分调动少先队员的主动性，并经常组织本校有特色的少先队活动。（2分）

3、辅导员政治、经济待遇落实：大队辅导员享受校中层干部待遇，参加校务会议；中队辅导员享受班主任同等待遇。（2分）

4、辅导员持证上岗：大队辅导员经过区级以上的岗位培训，所有辅导员都通过资格考试，并取得资格证书。（2分）

5、建立起校外辅导员队伍：大队有2名以上校外辅导员，中队有中队校外辅导员。校外辅导员经常参加辅导少先队活动，对少先队工作有具体支持。（2分）

（三）工作保证机制（10分）

1、有固定的少先队活动时间。（2分）

2、少先队工作经费充裕。（4分）

3、建立队干部例会制度，每月一次大队委员、中队长联席会议。（2分）

4、建立辅导员例会制度，大队辅导员每月召集中队辅导员学习一次，定期培训校外辅导员。（2分）

二、少先队基础建设（46分）

（一）组织建设（12分）

1、大、中、小队组织健全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善。（2分）

（1）学校有少先队大队且大队委成员配备齐全；

（2）班级有少先队中队并合理规划分小队且中小队委员配备齐全；

（3）大中小队的旗手、鼓号手配备齐全。

2、适龄少年及时入队。（4分）（1）逐批逐次入队；（2）适龄队员入队率100%；（3）入队仪式庄严规范；（4）严格队籍管理制度。

3、队干部民主选举产生，并实行小干部轮换制。（2分）（1）学校两年召开一次少先队代表大会；

（2）队干部通过竞选产生，竞选过程严肃、规范；

（3）大队部设职能岗，队干部实行轮换制，队员服务有岗位；（4）队干部能自主组织少先队活动，文化课基础知识扎实、综合素质较高。

4、队员熟知队史，知道红领巾、队旗的象征意义。（2分）（1）定期对队员进行《队章》等队的基础知识教育；（2）定期开展队的基础知识抽考；

（3）低年级队员熟知红领巾、队旗的象征意义；（4）高年级队员要熟知队史。

5、队员的队礼及红领巾等标志的佩带标准、规范。（2分）（1）每个队员的队礼标准规范；

（2）队员着装整齐统一，坚持戴红领巾；（3）队干部佩带相应标志。

（二）阵地建设（8分）

1、队室设施完善，作用发挥好。（4分）（1）队室面积达到一个标准教室面积；（2）各项制度、板牌等设施完善；（3）队室富有教育功能；

（4）队室管理使用经常化、制度化、规范化。

2、校内外教育活动阵地网络化，教育功能强。（4分）（1）少先队大队在校外建立了2处以上教育基地；（2）80%以上的少先队中队有自己固定的教育活动基地；（3）所有教育活动基地都有挂牌；

（4）开展教育活动实现制度化、有效化、长期化；

（5）建立、健全少先队的信息网络，及时了解、传递少先队工作信息和少年儿童最新动态并建有自己的校内网站，学校计算机有30台以上。

（三）鼓号队建设（10分）

1、鼓号队配备齐全。（4分）

（1）规模在80人以上(学生数1000人以上80人，500人到1000人65人，500人以下40人)；

（2）服装统一整洁，定期更换；（3）铜管乐器占一定比例；（4）鼓号队的组织机构齐全；

（5）鼓号队队员年龄梯次结构、有后补和预备队员。

2、鼓号队演奏水平高、熟练吹奏少先队礼仪常用乐曲。（4分）（1）鼓号队队员经过严格训练，有专门的训练时间；（2）鼓号队队员个人会吹奏少先队6支常用乐曲；（3）鼓号队整队演奏水平高。

3、鼓号队熟练表演整套的鼓号操。（2分）

（1）除少先队常用礼仪曲之外，鼓号队有自己的演奏保留曲目；（2）能够表演一套以上的鼓号操并具有创新性。

（四）基本建设（10分）

1、有少先队大队部办公室。（2分）（1）少先队有大队部办公室；（2）大队部实行队小干部值班制度。

2、大队委的工作制度配套完善。（2分）

（1）各项制度张贴上墙或装订成册，并能很好地执行；（2）制订并执行大队委例会制度；

（3）制订并执行大队委成员分工负责制度；

（4）大队委委员具有较强的自主能力，能够自己制订工作计划、设计活动方案等。

3、少先队工作现代化程度高。（2分）（1）配备计算机、照相机、录音机、录像机等少先队活动辅助设备，现代化程度高；

（2）少先队员能够自己操作使用现有设备。

4、档案管理规划齐全。（2分）（1）历年来的少先队工作文件齐全；

（2）历年来的少先队工作总结计划等文字材料齐全；（3）历年来少先队的荣誉资料齐全；

（4）历年来少先队活动的记录、图片、音像等资料齐全、完整。

5、有少先队宣传板、报栏、广播站、网站等宣传阵地。（2分）（1）少先队有宣传板栏并成立了相应的组织机构；

（2）少先队大队有自己办的队报并组织建立相应的组织机构；（3）少先大队建有红领巾广播站或红领巾电视台，设备齐全，制度完善，队员参与采、编、播，能与外界传媒交流；

（4）少先队中队有自己的黑板报或宣传栏并建立了相应的工作小组或制度；

（5）少先队大队建有自己的校内网站，并有专人维护。

（五）基层组织建设（6分）

1、中队组织健全活跃，活动经常。（2分）（1）中队工作有计划、有措施、有落实、有总结；（2）中队有活动制度；

（3）中队活动主题鲜明、系统规范；（4）中队有特色活动。

2、中队队务管理严格、规范。（2分）

（1）中队教室整洁有序，队的宣传、工作氛围浓厚；（2）中队各种角、箱、架、报等有特色；（3）中队的队委会、活动等记录齐全；（4）中队的队员花名册、荣誉册等薄册齐全。

3、小队组织健全、活跃。（2分）（1）小队组织划分合理；

（2）每个小队都有自己的常规性活动，小队能够自主设计开展活动。

三、少先队的主体工作内容（26分）

（一）教育思想（6分）

1、有明确的少先队教育思想和与时俱进的教育理念，有切合实际的少先队教育规划。少先队工作列入学校整体规划之列。有切实可行、周密细致、措施得力、富有特色的学校少先队工作规划。

2、坚持素质教育，发挥少先队在德育中的主阵地作用。

3、坚持少先队体验教育，引导广大队员在实践中体验，在体验中成长。

4、发挥少先队主体地位作用，面向全体队员，队员自主、自立能力强。

（二）深入开展“红心向党”推优工程（10分）

1、严格推优流程，定期评选“红星少先队员”。（2分）

2、“红星少先队员”档案资料规范齐全。（2分）

3、围绕实施“红心向党”推优工程，定期开展“党、团、队”知识教育。（2分）

4、围绕实施“红心向党”推优工程，设计开展特色活动，效果明显。（2分）

5、“红星少先队员”档案随学生升学顺利有序转接。（2分）

（三）常项工作（10分）

1、利用重要节日开展少先队活动（2分）

（1）利用传统的“六一”儿童节、建队节等重要节日组织庆祝活动；

（2）少先队员参与活动率100%；（3）活动有创新、有较好的社会影响。

2、队课、队会、队活动制度化、规范化。（2分）（1）中队每周上一次队课；（2）中队每周开一次队会；（3）队活动的仪式规范、庄重。

3、加强少先队的文化建设，订好、用好队刊队报，宣传好少先队工作。（4分）

（1）每学年大队组织1次以上大型文化活动；（2）中队经常性地组织文化活动；

（3）《红领巾报》、《红蕾》、《小葵花》订阅率达全校队员的50%以上；每位大队辅导员和中队辅导员人手一本少先队理论刊物；

（4）学校在各种新闻媒体上宣传少先队工作3次以上。

4、认真贯彻上级少先队工作机构的指示精神，积极完成各项工作任务，及时上情下达、上报信息、总结经验，并搞好理论研究。（2分）

（1）上级少工委的精神能够传达到队员；

（2）积极完成上级少工委部署的各项工作任务、培训任务等；（3）每年在区级以上队报队刊上发表工作信息5篇以上，发表理论研究文章1篇以上；

（4）某项工作或活动获得区级以上表彰。

共青团潍城区委 潍城区少工委

2011年12月10日 《2011潍城区少先队工作督导评估标准》

补 充 通 知

2011年少先队工作重点督导项目：

1.近三年来开展活动的档案资料是否全面，含活动方案、过程性资料（文字、图片、影像资料）、活动总结。

2.是否对开展活动进行分类：一是常项开展活动，二是创新开展活动，三是上级交办活动。

3.“红心向党推优工程”是否建立长效机制，档案是否全面，党团队活动是否丰富。

4.“希望工程”开展制度是否完善，是否具备财务档案、贫困学生管理档案、自主开展的救助活动资料。

5.活动信息上传是否及时，理论研究是否积极。

6.上级交办事宜是否完成，队室设施是否完善，鼓号队是否训练成形。

第四篇：高里小学少先队工作考核方案

高里中心小学少先队工作考核方案

一、目的结合小学生日常行为规范及学校的规章制度，深化完善学校的制度管理，加强少先队员行为、仪表、言语管理，逐步地有意识地提高和完善，促进学校的管理系统更完善。

二、管理的方式

1、卫生检查：学校每天要有值日大队委值班，主要检查各中队室内、卫生区、个人着装等情况。

2、路队检查：由少先队部的纪律检查员负责，主要检查上学、放学的路队秩序。抽查校内追逐及乱扔垃圾情况，对违反制度的队员及班级先进行口头警告，如果经过教育还不改正错误的队员，按规章制度执行（扣分）。

3、抽检：由少先队部的仪表检查员负责，主要检查队员的仪表、个人卫生、礼仪情况。对违反制度的队员及班级给予扣分。

三、考核标准：（总分20分）

（一）扣分事项

1、没有佩戴红领巾章进校，扣0.1分/人次。

2、乱掉垃圾每人次扣0.1分，学生脏手、脸扣0.1分/人。

3、见老师或来校客人不主动打招呼扣0.1分/人次。

4、衣服不整齐，扣0.1分/人。

5、男队员留长发、染头发，女队员披头散发，扣0.1分/人。

6、讲粗言秽语，扣0.1分/人。

7、课前、课后追逐打闹，扣0.1分/人。

8、午休期间讲话、走动，扣0.1分/人。

9、打架斗殴，扣0.2分/人。

10、黑板报逾期完成扣0.1分/天。

11、不按要求参加大队部活动每缺一项扣1分/次。

（三）该班级在学期内出现被公安机关查处事件，扣0.5分/人次；因打架造成重伤扣0.5分/人，亡扣2分/人。

(四）加分

1、少先队大队部开展的各项竞赛，队员获奖一次加0.2分（以奖状或证书为准）。

2、主题队活动效果好，每次加0.1—0.2分。

3、每月好人好事超20人次，每超过1人次加0.01分。

五、考核方式

平时检查与期终考核相结合，为确定优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员的评选依据。

高里中心小学少先队

第五篇：小学少先队活动方案

为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：

一、活动内容：深圳世界之窗

二、活动时间：二0一二年十月三十一日（第九周星期五）

三、活动地点：深圳世界之窗

四、领队：谢庆发

五、总指挥：李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮

六、活动人员：一至六年级队员和全体教师

七、活动过程：

8：30-9：00 学生在教室集合9：00-10：00 乘车到深圳世界之窗

11：40-12：40 午餐

15：00-16：30 返回白坭坑小学

八、工作安排：

1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文

2、名班负责人：

一（1）班 李丽欢 刘梅芳 一（2）班 刘秀琼 罗 冰

二（1）班 张 燕 刘红英 二（2）班 黄 洁 卜春利

二（3）班 黎 颖 管 辉 三（1）班 吴乔芬 刘红苑

三（2）班 刘 娜 赖健锋 三（3）班 黎君连 曾志彪

四（1）班 陈源武 江 浩 四（2）班 李文静 麦景新

四（3）班 刘 焕 梁 任 五（1）班 陆可爱 龚文苑

五（2）班 廖 奇 刘仕和 五（3）班 冷星明 谢晓丽

六（1）班 吴镇宝 钟伟先 六（2）班 雷鹏飞 李 芳

3拍 摄：李伟杰

4卫生员：、刘梅芳、谢晓丽

九、注意事项：

1、出发前，各班主任做好安全教育工作。

2、乘车时，负责

3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。

4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车。

【范例】

一、活动目的：

为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。中国论文联盟www.xiexiebang.com整理。

地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）

摄影：绮霞、锟然

电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限快乐奉献

活动口号：爱心大舞台奉献大家来

活动宗旨：义卖有价爱心无价

横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——大沥实小爱心义卖活动

奖状准备及整理：立群

爱心抽奖：招生办

奖品准备：钟主任

活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）

二、活动准备及要求：

1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所

3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

义卖物品要求：

1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。