大学生素质养成教育实施计划方案

第一篇：大学生素质养成教育实施计划方案

大学生素质养成教育实施计划方案

为全面推进我院大学生的素质养成教育；构建我院大学生素质体系；提高我院大学生的个人修养和综合素质。结合我院实际，特质本实施方案。

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的适应社会能力、应变能力和创造能力，树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼博精神，拥有强健的身体和良好的心理素质；成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上。我们将以«中国教育改革和发展纲要»和中共中央«关于全面推进素质教育的决定»为指导；着眼时代要求；着眼未来发展；全面贯彻党的教育方针；全面实施素质教育；促进学生素质全面发展；特制定本方案。

二、教育观念及目标（一)教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来；重点抓好学生良好的人格和内心建设，教育对想要从抓“两头”学生转变到“一切为了学生”上来教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来，教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来，教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

（二）教育目标

学会做人--要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先。有正确的人生观、价值观、就业观；有高尚的品德和顾全大局的思想；有热爱劳动的意识和本领；自立、自强；成为经得起市场经济考验的人才。

学会求知—要求教师不仅教学生知识；更叫学生求知的本领，要求学生不是被动接受；更要主动地探求知识；培养主动学习的能力；在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识；不断学到服务社会的新本领。

学会健体—要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志；有良好的社会适应性。

学会审美—要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶；不但会审美；而且会塑造美的环境；运用美的语言，更要学会塑造美的心灵。逐渐养成美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新—通过各种途径；努力发现学生的创新心理；培养学生的创造性人格；在教育教学过程中；注重发展学生的个性、特长；逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。

第二篇：大学生素质养成教育实施方案

大学生素质养成教育实施方案

为全面推进我院大学生的素质养成教育，构建我院大学生素质教育体系，提高我院大学生的个人修养和综合素质。根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《共青团中央、教育部、全国学联关于实施“大学生素质拓展计划“的意见》和《中国中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件要求，结合我院实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。

二、教育观念及目标

(一）教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格和内心建设；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施

素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

(二）教育目标

做一个具有高尚道德修养和深厚文化内涵的人。

学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才；

学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领；

学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；

学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。

第三篇：大学生文明素质养成教育试卷

2011年林学系大学生文明素质养成教育考试试卷

班级：

学号：

姓名：

成绩：

一、判断（每小题2分，共30分）

1、是否养成良好的卫生习惯是个人的事，与学校、社会无关。（）

2、在学校里不随地吐痰，在校外可以不受约束。（）

3、在任何场合遇到老师都要行礼，主动让老师先行。（）

4、就餐时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上乱写乱划，要讲究卫生，保持食堂清洁。要爱惜粮食，吃剩的饭菜须倒入泔水缸，不得随便乱倒。不要将饭菜端回宿舍用餐。（）

5、平时上课时间比较紧，利用周末时间，在寝室中放音响、玩电脑，不注意控制音量，觉得只要不影响其他人正常的作息就行。（）

6、每个同学都应该积极参加校内的演讲、辩论、实习等各类活动。（）

7、学生注意安全，就应该只管学习，什么活动都不参加。（）

8、学校举行运动会，观看比赛时，要尊重裁判和工作人员，自觉遵守并维护运动场的秩序，要为双方的精彩表演鼓掌。

9、下午只有一节课，其余都是自习课，小明直接从寝室穿着拖鞋到图书馆看了半天的杂志。（）

10、参观博物馆、纪念馆要遵守秩序，未经同意，不可触摸设备和展品。瞻仰烈士陵墓应保持肃穆。（）

11、为了取得好成绩，考试中作弊。（）

12、日常生活中礼貌待人、讲话注重场合和分寸是自尊自爱的表现。（）

13、当主人不在时，可以随便进入他的房间，随便动用他的物品、日记和信件。（）

14、帮助隐瞒，争取大错化小，小错化了。（）

15、宿舍里要注意语言美，不讲脏话、粗野的话，严禁将易燃、易爆的物品带回宿舍，宿舍内严禁烧酒精炉、煤油炉、点蜡烛，严禁使用电炉、电烙铁等电热设备，严禁私接电源，不准自行留客住宿。不得抽烟、酗酒。（）

二、填空题（每空1分，共25分）

1、增强自我防范意识，提高警惕，防火防盗。或 时要锁好门、窗，玻璃坏了要及时报修。发现可疑人员要立即、，确保宿舍治安安全。

2、要爱护

，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，自觉维护校园、、、。

3、进办公室应先 或，经老师允许后方可入内。进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。如果需要翻看有关书刊，应先征得 或 的同意。

4、上课时应保持仪容整洁，衣着大方，夏天不得、、进入教室。

5、借阅图书时不要，保持原有。

6、宿舍里要注意语言美，不讲、的话，严禁将、的物品带回宿舍，宿舍内严禁烧、、点，严禁使用电炉、热得快等电热设备，严禁私接电源，不准自行留客住宿。

三、单项选择（每小题4分，共20分）

1、要求学生头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰是为了教育学生（）A 遵规守纪，勤奋学习B 真诚友爱，礼貌待人 C 热爱集体，爱护公物 D 生活简朴，讲究卫生

2、要求学生不酗酒不进营业性舞厅、酒吧等不适宜学生活动的场所是为教育学生（）A 团结同学 B 诚实谦虚 C 自尊自爱 D 孝敬父母

3、“乘公共电、汽车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位”的要求体现了（）

A 遵守公德 B自尊自爱 C 举止文明 D遵规守纪 4、对于安全问题，下列看法中不正确的是（）A 注意安全 如防火灾、防溺水、防触电、防盗

B 危险来自各方方面面 如陌生人、不良分子、日常生活、网络诱惑等 C 要具备一定的危险防范意识和应付能力 D 每时每刻做到“安全第一”过于敏感了

5、人人都想有个健康的体格，可是，人们在拥有这种想法的同时却用一些不卫生的行为来影响健康。为了健康，我们要做到（）

（1）讲究卫生，养成良好的卫生习惯（2）不随地吐痰，不乱扔废弃（3）适量吸烟（4）不酗酒

A(2)(3)B(1)(2)(3)C(1)(2)(3)(4)D(1)(2)(4)

四、材料分析（共10分）

大学生陈英明沉溺于网恋，女网友却把网恋视为儿戏，根本没有理睬他的表白。然而，陈英明非但没有从迷糊的“网恋”中清醒过来，他在聊天室里注册了“失意客”的网名，将自己写的充满苦痛、烦闷和渴望理解的失恋日记“贴”了上去。几天以后，一个署名为王颖的女孩劝说他坚强起来，相信一切都会雨过天晴，在网上交流一段时间后，陈英明给王颖发出了求爱信，得到是婉言拒绝。看罢回信，陈英明恼羞成怒，决定实施报复计划。他谎称自己得了白血病，将王颖骗到一间房里，用准备好的绳子将她反捆住双手，毛巾塞住她的嘴。随后，陈英明在街边的公用电话亭里拨通了勒索王颖家的第一个电话„结果可想而知，一个风华正茂的大学生，就这样在网络的迷魂阵中失去了自我，成为法律的阶下囚。

从这个案例中你可以学到什么？你觉得作为大学生在学习了《学生日常行为规范》之后应该怎样对待网络？

五、论述题（共15分）

对于开展大学生文明素质养成教育，有何感想？

第四篇：关于实施“大学生素质拓展计划”的意见

关于实施“大学生素质拓展计划”的意见

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》（中青联发[2002]14号）精神，适应经济社会发展对人力资源开发，尤其是青年人才资源开发的迫切需要，服务高校素质教育的全面实施，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要，共青团广西区委、广西区教育厅、广西学联决定在全区高校中实施“大学生素质拓展计划”。

一、目的意义

“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民同志“四个统一”的要求，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。

二、基本内容

“大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。根据《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》（中青联发[2002]14号）有关工作要求，实施工作主要围绕职业导航设计、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进行。通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开；注重课内课外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合；应用有特色的传统工作项目，如“挑战怀”、“三下乡”、“文化节”等活动来带动，全面推进“大学生素质拓展计划”的实施。当前，全区各高校要着重抓紧三个方面的工作：

1、开展大学生人生发展导航行动

围绕当代大学生成长成才的紧迫需求，针对大学生成长发展的特点和必要环节，根据学生个人的特点、爱好和能力，通过建立联系制度、辅导制度、见习制度以及评估制度，建立相对稳定的师长关系，实施有效的导航行动，对他们将来可能合适从事的职业进行设计指导，并就学生完善素质的具体方法和途径提出合理化建议，帮助学生进行正确的职业设计、人生规划，建立成才目标，引导他们有意识、有选择地参加各中素质拓展活动。

2、开展大学生素质拓展训练

通过教学、课堂、讲座等丰富多彩的方式广泛开展理论学习活动、科技文化活动、社会实践以及其它有益于学生素质提高的第二课堂活动，搭建足够的舞台和平台为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。通过知识传授和实践锻炼并重的方式，对大学生责任意识、价值取向、职业规划、社交技能、管理知识、心理素质、品质意志等各方面进行全方位、阶梯式的塑造和熏陶。大学生素质拓展训练项目要逐步计入学分，尤其是一些具有特色的传统工作项目，如“挑战怀”、“三下乡”社会实践、“社团文化节”、“学生艺术节”等。

3、实施《大学生素质拓展证书》记录制度

《大学生素质拓展证书》用于记载学生参加拓展训练的重要经历和取得的主要成绩。通过实施《大学生素质拓展证书》记录制度，建立客观记录学生素质发展变化情况的青年学生人才资源能力评价体系，量化评价指标，引导和激励学生更好地进行素质拓展。使《大学生素质拓展证书》成为学生评优、综合测评和就业推荐的一项重要依据。证书由“学生素质拓

展认证中心”在审查属实后统一填写（一般每一栏目每学期所填不超过四条）并认证。校“学生素质拓展认证中心”在学生毕业时予以论证。学生在活动中如取得校外单位的认证，也可附在证书内。

三、有关要求

1、要高度重视，加强领导

开展“大学生素质拓展计划”试点工作是新形势下加强和改进高校德育工作，全面推进素质教育，促进大学生全面发展的一项重要举措。要树立“以人为本、以德为先、以发展为主题”的人才培养理念。各高校一定要高度重视、抓紧落实，开展校级、院（系）级的导航行动，要通过各种渠道积极开发校内外的人才资源，建立广泛的导师队伍，确保大学生人生发展导航行动的顺利实施。《大学生素质拓展证书》是推进“大学生素质拓展计划”的重要载体，要以此为切入点，推动大学生素质拓展的各项工作。共青团广西区委、广西区教育厅、广西区学联将组织专门力量，协调全区的实施工作。各有关高校要制订长远规划和具体落实措施，由校领导牵头，组织团委、学工部（处）、教务处等有关部门成立相应的机构，负责计划的实施工作，办公室设在校团委。学校要制定“大学生素质拓展计划”工作的有关政策，落实人力、物力、财力等相关保障。各有关部门要通力协作、密切配合，共同推进大学生素质拓展工作的顺利开展。

2、要积极探索，力求实效

实施“大学生素质拓展计划”是高校素质教育的一项重要举措有形载体。通过《大学生素质拓展证书》的实施，将使高校开展大学生素质教育、推进大学生提高素质的工作有形公、具体化。但这项工作刚刚开始，尤其作为一项规范化、制度化的工作来讲，它还处于起步阶段，所以各高校在实施过程当中要勇于探索，大胆实践，不断总结经验，使这项工作不断完善。特别要做好“大学生素质拓展计划”与学校原来工作项目尤其是学生综合测评等评估办法的有机衔接，应就计划实施在评优创先、求学深造、就业推荐等方面制订配套的政策。在计划实施中要注意统一品牌、协调行动，有条件的学校要积极探索实行电子化记录方式，注重创新；要注重机制建设，通过建立健全操作机制、评价机制对学生的激励机制，力求这项工作取得扎实的成效。

3、要积极宣传，强化社会认同

“大学生素质拓展计划”是为全面推进素质教育，加强青年人力资源开发而实施的一项人才工程，它是一项系统工作，需要全社会的支持、关心和重视。各高校在计划的实施过程 中，要注重对该活动的宣传，扩大其社会影响力。学校就业指导部门，要积极完善“大学生素质拓展计划”在就业渠道上的准入机制，积极推动社会对大学生素质拓展及其评价体系的认同。

第五篇：公民文明素质养成教育月活动方案

关于“公民文明素质养成教育月”有关活动的通知

各县市区文明办，市直及驻市各有关单位：，是“三城联创”的关键年，第四届世界传统武术节将于11月继续在我市承办，为进一步营造良好的舆论氛围，深入推进公民思想道德建设，经研究决定，从3月1日至31日，在全市深入开展“公民文明素质养成教育月”活动，有关事项通知如下：

一、总体安排

各地、各部门要以“讲文明树新风”为主线，围绕中央、省、市统一部署的迎接上海世博会、广州亚运会、第四届世界传统武术节等重大事项，广泛组织开展形式多样、生动活泼、富有成效的主题教育及实践活动，以“月”促年，大力提升公民思想道德素质。

一是广泛开展践行文明礼仪活动。全市各级各单位要依托市民学校、村民学校、社区文体活动中心等宣传教育阵地，利用报纸、广播、电视、互联网以及公益广告等形式，组织文明礼仪教育培训，大力宣传“公民基本道德规范”、“十堰市民手册”、《“三城联创”基本知识》、《文明礼仪知识简明读本》，努力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，进一步提倡仪表文明、语言文明、举止文明、交通文明、居家文明、经营文明、服务文明，有效引导市民群众自觉践行文明礼仪，改变不文明行为，形成重礼仪、讲文明的浓厚氛围。

二是广泛开展优质服务规范活动。执法执纪、特别是“窗口”服务行业要按照《全国文明城市测评体系》要求，切实从行为规范、语言文明、操作程序、岗位技能、办事环境、服务水平等方面从严要求，进一步规范和完善来访接待、社会公示、首问负责、服务承诺、投诉查办、责任追究等各项规章制度，把日常管理纳入规范化运行轨道，把对社会的承诺转变为对干部职工的规范要求，把规范服务转化为干部职工的自觉行动，坚持不懈地对广大干部职工进行服务宗旨、职业操守、社会公德、岗位技能等方面的教育，深入开展学习培训、岗位练兵、技能达标、文明竞赛等活动，努力培育和形成一大批“文明示范窗口”。

三是广泛开展文明和谐交通活动。要认真落实中央文明办、公安部印发的《“文明交通行动计划”实施方案》，针对全市当前实际，集中开展“关爱生命、文明出行”交通安全主题教育，积极倡导“六大文明交通行为”，自觉摒弃“六大交通陋习”，严格抵制“六大危险驾驶行为”，切实增强公民文明交通意识，努力形成车让人、人让车、车让车、人让人的良好道路交通环境。

四是广泛开展社会志愿服务活动。组织各类志愿者积极参与“迎世博”、“迎亚运”、“关爱百万空巢老人”、“三城联创”、“第四届世界传统武术节”等志愿服务活动，不断丰富“送温暖、献爱心”、“希望工程”、“春蕾计划”、“手拉手”、“扶贫济困”等公益行动内涵，全力打造团结互助、平等友爱、融洽和谐的新型人际关系。

五是广泛开展共铸诚信活动。金融、税务、工商、质检、药监、商务等部门单位和工商企业，要围绕“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”主题教育，继续组织开展践行道德承诺活动，切实增强诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，大力培育以诚信为核心的经营文化，深入推进诚信十堰建设。

六是广泛开展节庆纪念活动。以各种节庆活动为契机，有针对性地组织开展“3.5”学雷锋、“3.8”妇女节纪念表彰、“3.12”义务植树、“3.15”权益保护等活动，大力引导人们认知传统、扬善祛恶，弘扬正气、树立新风。

二、有关要求

公民文明素质养成教育，是创建全国文明城市的核心内容，是长期、艰巨、复杂的社会系统工程。各级各部门要高度重视，精心组织，积极探索，大胆创新，不断丰富教育形式和内容，确保活动的扎实有效。同时，要注意做好活动开展情况的宣传报道、资料收集和经验总结等工作，切切实实把社会主义核心价值体系和公民思想道德建设真正落到实处。

附件1：