养成教育与劳动的计划方案

第一篇：养成教育与劳动的计划方案

一、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针政策，学习实践邓小平理论和江泽民的“三个代表”的重要思想，贯彻落实《加强未成年人的思想道德建设》、《保持未成年人法》、《劳动法》等文件精神。教育学生做“四有”新人，“五爱”公民，同学之间要互相帮助。尊老爱幼、孝敬父母。向学生传授劳动知识，增强劳动观念，发扬勤俭节约、艰苦朴素的精神，培养学生德、智、体、美、劳等综合素质。为学生营造一个舒适的环境，无微不至地呵护学生的身心发展和茁壮成长。

二、实施措施

1、学校高度重视学生的养成教育对学生的日常行为严格要求。

2、班主任及课任教师齐抓共管，多渠道宣传学生的养成教育。红领巾监督岗成员监督管理，并对每班进行周末评定，选出优秀班级。学校年终考核把班级与班主任及课任教师挂沟。

3、在升降旗时对学生进行思想教育，课堂上要求教师结合教学内容向学生渗透思想教育。

4、利用课堂和课外时间向学生讲述劳动知识和操作能力，培养学生动手实践能力，增强劳动观念。

三、具体做法

（一）养成教育方面

1、成立少先队监督岗。在学校领导的重视、少队部、班主任及课任教师的培养下，成立了红领巾监督岗，从四到六年级每班选取两名参与监督打分。一名参加推普小组，五、六年级选取一位当学校小记者，记录学校新鲜事物。学校的日常行为由这些人员监督评定。

2、校园环境卫生。俗话说：“校园是我家、美化绿化靠大家”。只有营造一个舒适、整洁的环境，学生才能愉快地学习，故要求学生做到，爱护花草树木，不践踏花草、不损坏树木，爱护卫生，不乱扔纸屑，冰袋等脏物。教室、宿舍、清洁区保持清洁卫生、物品整齐，学生宿舍实行半军事化管理。平时校园由监督岗成员监督，值周班级负责值好周。

3、文明礼貌。俗话说：“树从小不育到大不直，人从小不育到大不成才。”我校十分重视学生的文明礼貌、言行举止。要求学生“说文明话、做文明人”。校园里要求学生、教师都讲起普通话，不允许学生出现乱骂脏话、打人等违纪的现象出现。若有出现将扣去班上相应的操行分，同学们之间要互尊、互助、互爱。学生在校外见到老师要行队乱，问好。见到来我校的领导、老师及社会人士要行队礼，问好。在学校要求学生做听话的好学生，在家做孝敬父母的好孩子。从小树立起懂文明、讲礼貌的崇高思想。

4、安全教育。安全重于泰山，我校一直把学生的安全放在首位，采取多渠道向学生宣传安全知识，联系交警大队来我校作交通安全知识讲座，消防大队宣传防火常识，平时将利用升降旗、班会、资料等，宣传水、电带来的危害。

5、发扬延安精神。继承和发扬老一辈无产阶级的优良传统，发扬艰苦朴素，勤俭节约，乐于奉献的精神。将向学生宣传一些英雄事迹。感化他们发扬奉献精神，同学们要互相关心、解囊相助。教育学生要勤俭节约，爱惜粮食，不吃零食，不向爸妈乱要零用钱，不乱倒剩余的饭菜。珍惜今天的幸福生活。

（二）劳动方面

1、宣讲劳动知识。利用劳技课，其它课向学生讲述劳动知识，增强学生劳动观念，提高学生热爱劳动的积极性，从劳动中感受到生活的乐趣。

2、培养学生动手实践能力。通过多种途径培养学生的操作能力，利用学校的生产基地种植蔬菜，联系产业办摘取大小荚豆，联系农民伯伯帮助秋收，联系老、弱、病、残、敬老院的老爷爷老奶奶帮助洗衣物。

3、增强学生劳动观念。利用课本知识，实践操作向学生宣传劳动的价值，提高学生热爱劳动的思想觉悟，让学生知道今天吃的、用的是来之不易，凝聚着劳动人民的许多心血，从而教育学生要爱惜粮食，勤俭节约。

第二篇：公益劳动计划方案

公益劳动计划方案

为体现员工牢固树立以公司为家的思想，同时调动全体员工的主观能 动性与积极性，XX新院管理处特策划本次大型公益劳动，具体劳动内 容如下：

1、对XX机关新院东西主干道右侧护坡进行一次杂草的清理；

2、对XX机关新院第三办公楼后草坪进行一次全面的杂草清理；

3、对XX机关新院自然山体内的枯枝杂叶进行一次全面的清理。具体人员分配方案如下：

1、由XX机关新院管理处各部门负责第一项劳动内容；

2、由深圳万厦湖南分公司办公室所有人员负责第二项劳动内容；

3、由安防部胡贵床、刘立涛带队负责第三项劳动内容。要求：1、2、3、4、将绿化带内的杂草清理，主要采取方式，手工拔扯； 在将杂草清理出来后及时将杂草装袋； 扯草时应注意保护脚下苗木，严禁踩踏； 扯草时应将杂草根部扯出，不能只扯地面以上部份，有效防止杂 草的重复生长；

5、附带工作，清理绿化带内砖头杂物、白色垃圾及枯枝杂叶。标准：目视区域范围内无砖头杂物，无杂草，无明显白色垃圾及枯枝 杂叶等。

第三篇：小学生养成教育与劳动教育方案

小学生养成教育与劳动教育方案

基础教育的重要任务之一是：行为习惯的养成教育。小学阶段是培养行为习惯的关键时期，这一时期的习惯养成，将决定人的一生命运。即：“行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。”学校教育不仅要传授知识，还要教会学生学会生存和做人，教育的核心是培养人的健康人格、高尚品质、良好习惯，小学教育应抓住行为习惯养成的良好时机，为每一个学生成人、成才奠定基础。劳动创造了人，劳动创造财富，劳动光荣。教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，对学生进行劳动观点和劳动技能的教育，树立正确的劳动观，是实现学校培养目标的重要途径，是关系到国家兴衰的大计。为此结合学校实际制定学生养成教育与劳动教育方案：

一、学生养成教育方面

（一）组织机构及职责

领导组组长：校长

组员：教导主任、分管安全卫生的校务委员、大队辅导员。

职责：负责制定科学合理的《实施方案》，宣传养成教育的重要性，安排相应的教育任务，组织相关的教育活动，督导方案的实施。

（二）养成教育的内容和任务

1、良好的生活习惯：提高生活自理能力。热爱生活。

（1）按时睡觉、起床。

（2）自己穿衣、系鞋带、梳头、洗脸脚、剪甲、洗衣物。

（3）自己整理书包、配戴标志。

（4）早晚刷牙、饭前便后洗手。

（5）整理床铺房间，承担力所能及的家务动。

（6）按质按量做好值日。

2、良好的学习习惯，使学生学会学习，热爱学习。

（1）遵守学校作息时间，按时到校、离校。上课不迟到。

（2）上课专心听讲，积极思考，细心分析，敢于提问，敢

于回答问题。

（3）按时完成作业，作业认真工整。

（4）课前预习，课后复习，自觉探知、认知，积累知识。

（5）作业、练习、测试等沉着、冷静、细心、认真。

（6）勤于思考，合作学习，遇到困难自觉探究。敢于置

3、良好的礼仪习惯。养成尊老爱幼，礼貌待人的好品质。

（1）尊敬父母长辈，了解、体谅父母。待人接物有礼貌。

（2）尊敬老师，主动问好，听从老师教诲。

（3）与同学和睦相处，团结友爱，互相关心，互相帮助。

（4）与家屋邻里和睦相处，推己及人，相互包容，谦让。

（5）参加各种活动，遵守秩序。在公共场所讲文明，不高声喧哗。

（6）尊重他人的信仰、传统及生活习俗。

4、良好的卫生节俭习惯，形成讲卫生爱干净的品质。

（1）衣着整洁、得体，不穿拖鞋到校。配戴标志规范。

（2）勤换衣服勤洗澡，勤剪指甲勤理发，男生不留长发不剃光头。

（3）不随地吐痰，不乱丢垃圾。

（4）不吃零食，不乱花零用钱，节约水电。

（5）不涂抹墙壁、桌凳，自觉清理污迹。

（6）爱护公共财物。不弄脏、不损坏，用后摆放整齐。

5、良好的诚实守信品质

（1）待人诚恳，不讲假话。

（2）为人正直，敢于主持公道，明辨是非，不包弊隐瞒坏事。

（3）有错误、失误，敢于承认，敢于改错，主动承担责任。

（4）作业自己做，考试不作弊。

（三）工作措施

1、根据学生的年龄特点和认知规律，分年级分阶段，确立养成教育的重点，各阶段依据重点加强教育和培养，使其形成稳定的常规习惯。

2、以德育教育和思想品德教学为主载体，加强养成认知和养成训练。

3、各学科教学不失时机，紧密配合，将课堂成为养成教育的重要阵地，形成合力，使养成教育时时体现，处处存在。贯穿于学校的一切教育教学活动中，体现出学校教育，重在养成。

4、少先队活动，值周“三操”评比、文明班评比、校会、班会、国旗下讲话、节日、纪念日活动等均将养成教育作为内容之一。

5、争取家庭、社会、学校的积极力量。通过家长会、家长学校培训、社会团体、关工委等进校活动等形式，调动参与学校养成教育的积极因素，使养成教育形成规模化、社会化。

6、坚持正面教育原则，充分利用红领巾广播站、黑板报，与家庭邮件通讯等形式，及时表扬、宣传报道形为养成教育中的好人好事，弘扬正气。

（四）考核、评价

1、班级每周利用班队会，结合操行评定评价一次。每月将前5名报少先队大队部，评出优秀个人实行月表扬。

2、大队部每月评出优秀班集体，报学校表扬。

3、年末，学校评出优秀教师，全优学生进行表彰奖励。

二、劳动教育方面

（一）领导组组长：校长

组员：班主任、劳动课教师、自然科学课教师。

（二）内容任务

培养劳动观念，提高劳动技能，养成热爱劳动，尊重劳动、崇尚劳动、珍惜劳动成果的好品质。具有高尚的劳动情感、态度、价值观。

（三）方法措施

1、制定行之有效，切合实际的实施方案。

2、广泛宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。

3、开展劳动教育研究活动，将劳动教育与科普示范，兴趣小组活动有机的结合起来，使劳动教育具有趣味性、科学性，把劳动与社会生活、劳动与科技普及紧密结合起来。

4、依据劳动课教材和学生年龄特征，确定有针对性、实效性的劳动教育、劳动技能训练内容。低年级以生活自理、自我服务、自我管理、热爱劳动为主。中高年级以家务劳动、公益劳动、热爱劳动、热爱生活、劳动光荣为主。

5、上好劳动课，实现课内认知目标，加强动手能力，知识与实践相结合，重在技能训练。通过多方点化指导，形成劳动技能。

6、组织开展“家庭小助手”、“科普五小活动”、“生活小常识”、“劳动小技巧”、“温馨卧室”、“整洁教室”等评比活动，训练学生动手、动脑能力，提高劳动技能，激发劳动热情。

7、据校情，创建劳动基地，将花台、草坪分班管理，进行劳动实践锻炼。学校空地，以种植、养植为主，结合科普实验，使学生学习和掌握一些生产劳动技能和科学的种植、养植技术。去体验感悟劳动的意义，树立正确的劳动观念。

8、积极参与各级组织的正规性，科技制作、教具制作、发明创造、技能比赛、展示、征文、论文评选等活动。对获奖人员给以表彰奖励。

（四）考核与评价

1、把劳动课作为学校学年末考核的科目，以卷面的形式对劳动知识、劳动安全、劳动技能等进行测评。

2、结合常规养成教育、科技示范，以班为单位，由班主任、劳动课教师、自然科学课教师对学生的劳动观点、常规习惯、科技创新等进行综合性评价。记入素质评价手册。

3、学校每学年以5%的比例，进行“劳动小能手”、“校园小卫士“、“小科学家”等评选奖励。对相应辅导教师给予表彰。

养成教育、劳动教育是学校教育的重要内容，我们将认真实施规划，脚踏实地的工作，与时俱进地不断完善和创新，促进学生的全面发展，实现教育的目标，让明德精神在我校发扬光大.

第四篇：大学生素质养成教育实施计划方案

大学生素质养成教育实施计划方案

为全面推进我院大学生的素质养成教育；构建我院大学生素质体系；提高我院大学生的个人修养和综合素质。结合我院实际，特质本实施方案。

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的适应社会能力、应变能力和创造能力，树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼博精神，拥有强健的身体和良好的心理素质；成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上。我们将以«中国教育改革和发展纲要»和中共中央«关于全面推进素质教育的决定»为指导；着眼时代要求；着眼未来发展；全面贯彻党的教育方针；全面实施素质教育；促进学生素质全面发展；特制定本方案。

二、教育观念及目标（一)教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来；重点抓好学生良好的人格和内心建设，教育对想要从抓“两头”学生转变到“一切为了学生”上来教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来，教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来，教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

（二）教育目标

学会做人--要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先。有正确的人生观、价值观、就业观；有高尚的品德和顾全大局的思想；有热爱劳动的意识和本领；自立、自强；成为经得起市场经济考验的人才。

学会求知—要求教师不仅教学生知识；更叫学生求知的本领，要求学生不是被动接受；更要主动地探求知识；培养主动学习的能力；在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识；不断学到服务社会的新本领。

学会健体—要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志；有良好的社会适应性。

学会审美—要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶；不但会审美；而且会塑造美的环境；运用美的语言，更要学会塑造美的心灵。逐渐养成美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新—通过各种途径；努力发现学生的创新心理；培养学生的创造性人格；在教育教学过程中；注重发展学生的个性、特长；逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。

第五篇：养成教育方案

西关小学学生养成教育实施方案

（2017－2018学年）

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。

二、实施途径：

利用每周的升旗仪式、班队课和每天晨会5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。

三、总体目标

从本学期开始，分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

四、统一要求

1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。

2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。

3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。

4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。

5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。

五、各年级具体要求 【

一、二年级】

（一）行为习惯

1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。

3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。

4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。

7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

6、爱护课本，不乱撕作业本。

7、认真学做广播操。

8、在师长的引导下，学会看课外图书。

（三）生活习惯

1、认真做值日，不让家长帮忙。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。

5、按时睡觉、起床。

6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。【

三、四年级】

（一）行为习惯

1、不打架、不骂人、不起绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、尊敬老师，对老师有礼貌。

4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。

6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。

2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。

6、认真做广播操。

7、常看课外读物，并做摘记。

（三）生活习惯

1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

2、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

4、积极主动做值日，自己整理房间。

5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。【

五、六年级】

（一）行为习惯

1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。

3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。

5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。

7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

2、按时、独立完成作业。

3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。

4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。

5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。

6、认真做广播操。

（三）生活习惯

1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

3、做力所能及的家务劳动。

4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。

5、不乱花零用钱。

6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。

7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

五、工作措施

1、学校大队部成立文明行为习惯监督岗，监督全校学生的不良行为习惯。由萤火虫自愿者，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。

2、每天中午和下午放学前5—10分钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。

3、将学生行为习惯养成教育与班主任工作评估挂钩。

4、常抓不懈，建立小学生行为习惯养成教育实施方案，长效评比机制。学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每天一小结，每周一通报。

5、综合考评，每周评选“七色花班级”。

西关小学 德育处 2017年9月5日