2016年北京中考历史复习重难点解答2

第一篇：2016年北京中考历史复习重难点解答2

1、根据《没有共产党就没有新中国》的歌词回答： ⑴你知道中国共产党于何时何地诞生吗? 答：1921年7月在上海诞生。

⑵歌词中“抗战八年”的时间和标志分别是什么? 答：1937年7月7日卢沟桥事变;1945年8月15日日本被迫宣布无条件投降。⑶歌词中写到“建设敌后根据地”，你知道敌后战场的总后方是在哪里吗?抗战胜利前夕，中共召开了什么重要会议? 答：延安。中共七大。

2、阅读材料：

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

⑴这首诗是谁写的什么诗?材料反映了中国近代史上哪一重大历史事件? 答：毛泽东写的《长征》;工农红军长征。

⑵后四句涉及到的主要历史史实是什么? 答：巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，会宁会师。⑶诗中“三军”指哪三军? 答：红二方面军，红四方面军，红一方面军。⑷表现了红军怎样的精神? 答：表现了红军不畏艰难险阻，不怕苦，不怕累，勇于克服困难的革命斗争精神和革命乐观主义精神及团结协作、同敌人斗争到底的集体主义精神。

3.阅读下列材料: 抗战胜利后，国民党阴谋发动内战，全国人民渴望和平.民主，面对这种形势，蒋介石的谋士陶希圣说：“利用谈判拖一拖也好，共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。

1945年8月，蒋介石在短短的十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计“(1)上述材料与哪一历史事件有关?(2分)答：重庆谈判。

(2)蒋介石电邀毛泽东“共同商讨国家大计”的真实目的是什么?(4分)答：为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人们。(3)对此，中共作出了什么决定，为什么? 答：赴重庆谈判;为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。

4、材料一 中国外交部亚洲司负责人今天奉命约见日本驻华使馆，再次要求日本政府采取有效措施，纠正右翼历史教科书中的严重错误，并就此递交了备忘录。该负责人说，中国史学界在这本教科书通过后，就开始对其进行认真研究，日前已进一步认定其存在一系列的谬误……

材料二 日本首相小泉纯一郎17日就中国要求日本修改历史教科书问题对记者称，历史教科书不能修改。

材料三 电影演员赵薇的“日本军旗装”事件在全国迅速引起了轩然大波，赵薇本人两次向全国人民作了公开道歉，其中一次还声泪俱下，赵薇在检讨中一再表白：“自己很不了解那段历史。” ⑴根据材料一，结合课本有关史实，说明日本右翼历史教科书确实“存在一系列的谬误”(列举日本侵华史实四点即可)答：制造九一八事变，侵占中国东北;发动七七事变;发动八一三事变，进攻上海;制造南京大屠杀。

⑵针对材料二，你有何认识? 答：我国对日本政府这一顽固立场，表示了强烈愤慨，时刻警惕日本军国主义复活。现在我们应努力学习，准备报效祖国。

⑶材料三中，如果真如赵薇所说，她可以通过哪些途径来了解“那段历史”? 答：读书、看报丰富有关抗日战争的历史遗址、遗迹或访问参加过抗战的老战士，采访日军侵华罪行的受害者或见证人，了解日本侵略者的滔天罪行;作为影视明星，可以多参与拍摄抗日战争的影视作品，亲身感受，增长知识。

5、目前摆在中国人民面前的有两个途径。美帝国主义和国民党反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国 共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。

⑴此材料的名称是什么?作者是谁? 答：《论联合政府》。毛泽东。⑵材料中“光明的前途”指什么? 答：彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。

⑶此材料解决了什么问题? 答：解决了胜利后中国将走什么道路的重要问题。

6、日清战争中，日本占领台湾，从中国索取了大量赔款。然而这次日本战败后，中国并没有占领日本一寸土地，没要日本赔款一分钱，反而对我们说：“我们要永远为 友好而努力!”这种恩德，我们要报。孔子曰：“过，则勿惮改。”因为我们错了，所以必须反省，切不可成为忘恩负义的卑鄙小人。我们要忏悔，坦白罪过，脱胎 换骨。

——(日)东史郎《东史郎日记》

东史郎是一位曾参加过侵华战争的日本老兵，垂暮之年，他对自己的侵华罪行公开忏悔。对他的行动，你有什么感想? 答：正确对待日本侵略问题，是中中日关系健康发展的根本问题。正视过去，才能走向开创中日关系美好的未来，日本人民和进步人士是维护中日友好关系的重要力量。

7、毛泽东说：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”

⑴这里的“转折点”指解放战争中的哪次军事行动? 答：刘邓大军挺进大别山。

⑵这次军事行动的目的是什么?有何重大意义? 答：目的是夺取中原地区，转入战略进攻;它标志人民解放军转入战略进攻，刘邓大军开辟大别山根据地，严重威胁国民党统治中心南京和武汉。

8、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。⑴这首诗歌颂的是什么战役?作者是谁? 答：渡江战役。毛泽东。

⑵“大江”指什么?“钟山”指什么? 答：长江。南京。

⑶解放军是怎样“宜将剩勇追穷寇”的?结果怎样? 答：等候在长江北岸的解放军百万雄师，分三路渡江作战，国民党的长江防线顷刻崩溃。

结果：1949年4月23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台。⑷诗中引用了哪一历史典故》你从中获得了什么启示? 答：楚汉之争中，项羽本可以用优势兵力消灭刘邦，却怕背上不义之名而多次丧失良机的史实。告戒人民“宜将剩勇追穷寇”，不要坐失良机的道理。

9、奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内的一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。

——毛泽东 朱德 ⑴此文件的名称是什么? 答：渡江作战令。

⑵此文件下达后进行另外什么战役? 答：渡江战役。

⑶解放军发动此战役的军事基础是什么? 答：三大战役后，国民党主力基本被消灭。⑷毛泽东曾写哪句诗形容此战役的壮观场面? 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

10、材料一 学过课文“内战烽火”后，某同学说：“怪不得蒋介石会打败仗，他的部队连路都懒得走，还需要美国用飞机运，条件太好的缘故。”

材料二 看过电影《重庆谈判》后，某领导说：“毛泽东真英明，重庆一行，既戳穿了蒋介石假和平的阴谋，又收买了民心，真是一箭双雕啊!”

⑴材料一中，某同学的观点是否正确?请说明理由。

答：某同学的观点不正确。蒋介石打败仗的根本原因是他代表大地主大资产阶级的利益，反共反人民，得不到人民的支持，抗日战争胜利后，美蒋阴谋发动内战，但精锐部队都在后方，离前线太远，所以要用美国的飞机运，这不是打败仗的原因。

⑵材料二中，某领导的观点是否正确?请说明理由。

第二篇：2016年北京中考历史复习重难点解答1

1、请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死?请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎，君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。——《炮子窑》

⑴材料反映什么时期的什么情况? 答：鸦片战争前英美等国向中国走私鸦片，给中国人民带来巨大灾难。⑵这一情况是怎样造成的? 答：是因为英美等国为谋取暴利大量向中国走私鸦片，清政府又腐败无能，抵抗不利造成的。

⑶此材料反映了鸦片输入给中国造成了哪些危害? 答：①白银外流，造成清政府财政危机;②银价上涨，造成“银贵钱贱”;③腐蚀统治机构;④毒害中国人民身心健康，严重削弱军队战斗力。

2、割香港岛给英国……中国须同英国商定。⑴上述条约的名称是什么? 答：中英《南京条约》。⑵香港被英国统治长达多少年? 答：155年。

⑶20世纪80年代，中国政府在我国南方和沿海地区开放了一系列港口城市，这与材料中开放的口岸有何区别? 答：近代开放的口岸是通过不平等条约被迫开放的，具有强迫性、侵略性。20世纪80年代是为了社会主义经济建设服务而开放，具有主动性、主权性，本质是完全不同的。

⑷这一条约是在哪一战争中签定的?这次战争给中国造成了怎样的影响? 答：在中英鸦片战争中签定的。影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

3、材料一：“有一天，两个强盗走进圆明园，一个抢东西，一个放了火……这两个胜利者把口袋满，把箱筐装满，他们手拉手，笑嘻嘻地回到欧洲，这是哪两个强盗的历史。” 材料二：“俄国不要花费一文钱，出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。” 回答：(1)材料一中的“有一天”发生于哪年?两个强盗是谁? 答：1860年;强盗指英法联军。

(2)材料反映的是哪一次战争?俄国在其中起到什么作用?与他类似的还有哪个国家? 答：第二次鸦片战争。俄国起到帮凶的作用。还有美国。

(3)材料二中说的“俄国比任何参战国得到更多的好处”，主要指何而言? 答：俄国割占中国领土150多万平方公里。⑷结合材料谈谈你的感想。

答：英法侵略者野蛮、贪婪、无耻;清政府腐朽无能;落后就要挨打，我们要努力学习，富国强兵。

4、大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新载杨柳三千里，引得春风度玉关。⑴“大将”指谁? 左宗棠。

⑵此诗反映了什么历史事件?发生在什么时候? 答：左宗棠收复新疆、治理边疆。发生在19世纪70年代中期。⑶诗歌 表达了作者怎样的思想感情? 答：高度颂扬左宗棠的伟大业绩。

5、材料一：瓦德西在给德皇的报告中供认：“联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。”

材料二：中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能那出。——瓦德西 ⑴瓦德西统帅的军队称什么?这支军队在北京犯下了什么滔天罪行? 答：八国联军。

在北京烧杀抢掠，抢劫颐和园。

⑵此前还有那支军队曾侵入北京?他们在哪次侵华战争中入侵的?在北京犯下了什么滔天罪行? 答：英法联军。

在第二次鸦片战争中入侵北京。火烧圆明园。

⑶这段屈辱的历史对我们今天有何启示? 答：清政府腐败，落后就要挨打。只有国家富强才不会被外敌欺辱;我们要牢记历史，勿忘国耻，振兴中华。

6、事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义运动，旧试的农民战争，资产阶级领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存 的民族使命和反帝反封的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。——摘自江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上 的讲话》

⑴“不触动封建根基的自强运动”、“ 改良主义运动”、“ 旧试的农民战争”、“ 旧试的农民战争”分别指的是中国近代哪些重大历史事件? 答：“不触动封建根基的自强运动”指洋务运动;“ 改良主义运动”指戊戌变法;“ 旧试的农民战争”指太平天国运动，义和团运动;“资产阶级领导的民主革命”指辛亥革命。⑵“新的社会力量”和“ 先进理论”分别指什么? 答：“新的社会力量”指无产阶级和具有初步共产主义思想的知识分子;“ 先进理论”指马克思主义。

⑶概括指出“救亡图存的民族使命和反帝反封的历史任务”得以完成的最主要原因。答：中国共产党的正确领导。

7、慈溪一带流传着一首民歌，说：“洋人好比一只鹰，黄毛毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。”

⑴当地人为什么把洋人比做鹰? 答：因为洋人是凶恶的侵略者。⑵红头军指什么军? 答：太平军。

⑶洋人镇压红头军的组织叫什么?由谁统领? 答：叫洋枪队;由华尔率领。⑷这段民歌反映了什么? 答：反映当地人民对侵略者的痛恨，对太平军抗击洋枪队给予称赞。

8、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!” ⑴这句话是谁说的?他曾参加了中国近代化的哪次探索? 答：谭嗣同。参加了戊戌变法。⑵要杀的贼指谁? 答：以慈禧太后为首的顽固派。⑶维新派为什么无力回天? 答：因为维新派没有掌握军队，又不能发动人民群众，仅依靠无实权的光绪帝，所以没有力量。

⑷他为什么说自己“死得其所”? 答：为进步事业而献身感到光荣。

9、“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”。“誓死力争，还我河山”

⑴材料中哪一口号最能反映哪次运动的性质?为什么? 答：“外争主权，内除国贼”最能反映五四运动的性质。因为其内容是反对帝国主义反对封建主义的。⑵“外争主权”在当时的具体内容包括哪些? 答：包括取消帝国主义国家在中国的一切特权，废除“二十一条”，反对在 对德合约上把 德国在 山东的一切特权转给日本。⑶“内出国贼”具体指谁? 答：曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等人。

10、材料一：中国的土地可以征服而不可以断送!材料二：中国的人民可以杀戮而不可以低头!⑴这些传单是在哪一事件中传出的?材料一指什么事件? 答：在五四运动中。

指把德国在山东的一切特权转交给日本。

⑵现在请你谈一谈五四运动青年的身上体现了什么精神和优秀品质?请结合实际谈谈我们今天应该如何继承和发扬这些精神和优秀品质? 答：五四精神。即指忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。我们应该努力学习，脚踏实地地做事，建设好我们的家园，使国家国富兵强。⑶这场运动对中国社会最大的影响是什么? 答：标志中国新民主主义革命的开端。

第三篇：九年级历史第二学期中考重难点分析

九年级历史第二学期中考重难点分析

依据教育部颁发的全日制义务教育《历史课程标准》（2011年版），海南历史中考考查中国古代史、中国近代史、中国现代史、海南历史、世界古代史、世界近代史、世界现代史共7个模块的内容。其中中国史约占60%，世界史约占40%。结合《2018年初中毕业达标指导》，我将各个模块的重难点分析如下：

一、中国古代史

1、教学重点

（1）河姆渡遗址、半坡遗址原是农耕文化的特征。

（2）通过学习夏朝建立的史实，知道从禅让制到王位世袭制的演变。（3）夏、商、周三代更替的原因及过程。（4）三国鼎立的形成。

（5）北魏孝文帝促进民族交融的措施。（6）隋唐科举制度的主要内容。

（7）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐朝中外文化交流的发展。

（8）列举宋代南方生产发展和商业的史实，了解中国古代经济重心的南移。（9）宋代的社会生活。（10）郑和下西洋的史实。

（11）以都江堰、长城、大运河、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

2、教学难点

（1）通过学习商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。

（2）通过学习秦国兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。

（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

（4）讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。（5）“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

（6）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。（7）讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英雄斗争精神。（8）“闭关锁国”的主要表现及影响。（9）了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对历史文明发展的贡献。

二、中国近代史

1、教学重点

（1）简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。（2）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机全面加深的影响。（3）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

（4）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。（5）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。（6）了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。（7）简述五四运动的基本史实，理解五四精神。

（8）简述中共一大召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。（9）中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。（10）认识西安事变和平解决的历史作用。（11）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。

（12）知道重庆谈判，理解中国共产党争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。

（13）人民解放战争迅速取得胜利的原因。

2、教学难点

（1）结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条》对中华民族危机全面加深的影响。

（2）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

（3）探讨抗日战争胜利的历史意义。

三、中国现代史

1、教学重点

（1）认识新中国成立的历史意义。

（2）讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

（3）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。（4）简述“文化大革命”中民主法治和国民经济遭受严重破坏的主要内容，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。

（5）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。

（6）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

（7）了解我国内地和台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

（8）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。（9）以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

（10）以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。

（11）列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。

（12）以人们的衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。

2、教学难点

（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

（2）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

（3）以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

四、海南历史

1、教学重点

（1）三亚落笔洞古人类文化遗址、最早居民（黎族）、朱崖郡和儋耳郡的设立、伏波将军路博得和马媛。

（2）通过冼夫人，了解古代海南民族的融合和发展。（3）古代经济：黄道婆、黎锦、交通贸易。（4）海南岛的解放、冯白驹。

（5）海南行政公署的成立、海南建省、修建粤海铁路、海南高铁。

2、教学难点

（1）文化、历史名人：苏东坡对海南文化教育的贡献、琼剧、竹竿舞；崖州古城、骑楼、琼台书院、五公祠；明清四大才子。（2）“二十三年红旗不倒”、海南革命的著名“摇篮”母瑞山、“红色娘子军”。（3）日本帝国主义入侵琼崖、日军掠夺石碌铁矿，“白沙起义”。

五、世界古代史

1、教学重点

（1）、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。

（2）了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地；了解罗马共和国的兴衰。

（3）说出麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点。

2、教学难点

（1）探讨拜占庭帝国衰落的原因。

（2）知道马可.波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。

六、世界近代史

1、教学重点（1）认识文艺复兴和新航路开辟度对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。（2）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，人是铁路给人类社会带来的巨大影响。

（3）简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。（4）讲述英国在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

（5）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。（6）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。（7）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。（8）了解第二次工业革命的特点。

（9）了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。（10）简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。

（11）以凡尔登战争为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。（12）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。

（13）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。

2、教学难点

（1）简述《权利法案》《独立战争》《人权宣言》的基本内容，了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。

（2）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。（3）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

（4）探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

七、世界现代史

1、教学重点

（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

（2）列宁在社会主义建设方面所做的探索。

（3）简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。

（4）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。

（5）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。

（6）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

（7）知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。

（8）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人没进步和安全的威胁。

（9）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。（10）了解世界政治格局多极化趋势。

（11）以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。

2、教学难点

（1）理解二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。

（2）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

第四篇：历史教学如何突破重难点

历史教学如何突破重难点

陈湘涛

历史教学如何突破重难点

参加工作刚一年，接的是初三的历史。边摸索边实践，发现很多学生对历史问题只知皮毛，而没有深入理解问题。我认为是在教学中没有突破重难点。只是把历史当做了记忆的一门课。从网上看到了很多突破重难点的方法，觉得很好，现总结如下：

一、历史假设法：

就历史科学本身来说，是不容许假设的，但从历史教学来说，为了达到教学目的，引起学生思考的兴趣，可以进行假设性的提问。例如《美国南北战争》中南北双方的经济制度矛盾、内战的爆发是课文的重难点，笔者在教学中曾这样假设：假如有一个北方的资本家在美国的南方开了一家织布厂，这家工厂有没有发展的可能性呢？学生通过自主阅读后进行交流，有的说“他买不到原料，因为棉花控制在南方的奴隶主手中，他们要把棉花卖到欧洲去”，有的说“他织出来的布没人买，因为南方大量的奴隶买不起棉布”，还有的说“他找不到干活的自由劳动力工人，因为南方实行的是奴隶制”，这样，通过一个假设性的问题，使学生在讨论中对美国内战的原因和性质就理解得更加具体了。

二、分设台阶法：

如何帮助学生认识近一百多年前巴黎公社的无产阶级政权性质，是教学中的一大难点，因为世界史中的国体与政体、议会和政府、国家政权的性质等问题本身就超过了学生现阶段的知识水平，教师可以将这一大问题分解成几个台阶：（1）3月18日革命是哪两个阶级面对面的生死搏斗？（2）巴黎公社组织机构的组成成分怎样？（3）公社采取了哪些措施？措施为哪个阶级服务？（4）为什么说巴黎公社是无产阶级性质的政权？这样学生沿着台阶步步深入，从而学得顺利，记得深刻。

三、列表对比法：

比较是人们通常运用的一种认识事物的方法，有比较才能有鉴别，才能认识事物的本质特征。世界近代史上亚洲有两次性质相同的资本主义性质的改革，然而，日本明治维新成功了，中国的戊戌变法却失败了，这一内容对学生来说显得难以接受，如果教师将两次改革的内部条件、社会背景、力量对比、政策实施、国际环境等方面内容列成表格加以对比的话，那么上述结果的出现也就极自然了。这种对同一特征或性质相近的历史事件进行的对比，在同中求异，在异中求同，去粗取精，由表及里，从现象到本质，从而能帮助学生找出历史事件之间的必然联系，教师如果在教学中经常采用比较的方法，那么无疑可以启发学生思维，促使他们向知识的广度、深度发展。

四、直观图示法：

此法适用于理论性较强和较抽象的教学内容。如：“奴隶制的确立促进了生产力的发展”这一内容，如何引导学生从生产力水平发展的角度出发去考虑问题，教师可运用多媒体教学手段依次展现如下的一组内容：（1）原始社会时人们制造的粗糙石器（2）我国商代的精美青铜器、陶器、玉器（3）殷墟平面图和古巴比伦城（4）大规模奴隶劳动的场面和生产中精密分工的场景。教师同时根据直观的画面进行讲解，在历史画面的不断再现中，使学生深刻地理解了理论知识和较抽象的道理，从而培养了学生的历史思维能力，同时这种直观教学法也较符合中学阶段学生的认知规律。

五、揭示矛盾法：

世界近代史上印度人民反抗英国殖民统治的漫长斗争过程中，圣雄甘地曾倡导了“非暴力不合作运动”，其中的“手纺车运动”这一内容可帮助学生来认识印度人民反抗斗争的正义性，教学中可以利用教材的插图提出问题“游行群众队伍中推的是什么模型？20世纪30年代的印度人民还在提倡手纺车运动是不是社会的倒退？从而在设置矛盾的情境中引发学生的思考，最终理解运动是保卫印度民族工业抵制英货的爱国运动这一性质。

六、数字计算法：

中国古代历史上第一个统一的多民族国家却是个短命的王朝，在学习这一段内容时，教师可以在教学中用数字计算的办法来说明问题：“打匈奴、筑长城，约征发了30万人；攻打越族、开发南方，约征用了50万人；筑阿房宫、骊山陵，约征用了70万人，这样就是约150万人了，而当时秦国总人口大约2000万，如果男子占人口半数的话，那就是1000万人，再减去老的、少的、病的、残的，青壮年劳动力最多也就四、五百万人光景，男子劳力不够用的时候，甚至妇女也被征……”这些数字对学生具有极大的启示性，通过数字的计算比较，进一步深化了教材，使学生能够深刻地认识到：秦末农民起义决非偶然，而是秦的暴政引起社会矛盾尖锐化的必然结果，因此秦王朝的短命也就极自然了。

七、形象类比法：

打开初、高中任何一册历史教科书，你都会发现为数不少的插图。众所周知，图画是课文的重要组成部分，不少图画对理解和掌握抽象的、复杂的历史现象和历史事件，帮助学生理解和认识所学的历史内容并形成概念，提高学生学习历史的积极性、主动性有着不可低估的作用，如果教师能够引导学生在无疑处设疑，则无疑能够推动学生对历史知识的认识内驱力，为教材重难点的突破作铺垫。如“洋务运动为何未能使近代中国走上富强道路”是中国近代史学习的一个重点又是一大难点，使用 “洋务运动”内容中的“天津机器制造局”等插图就可形象地浅化这一重难点，教师在教学中可引导学生进行观察，从而可以清楚地看到天津机器制造局在外观上是中国封建传统宫殿式建筑为主，又加上了一些西洋式厂房和高大烟筒，对此教师可加以启发，由学生思考这一建筑的特点是什么以及与洋务运动在本质上的相似点，即洋务派只不过是将西方资本主义先进生产力的枝芽嫁接到了满清封建主义腐朽的病枝上，又怎能“师夷长技以自强”，学生在这种形象类比的轻松一笑中，深刻地认识了洋务运动的本质所在，可以说这一插图正是教材深层次的隐性内涵所在，也是编者插图编配的意图所在。

第五篇：名师讲解2013中考各科重难点及有效复习攻略

名师讲解:2013中考各科重难点及有效复习攻略

距中考还有不到两个月的时间，倒计时牌也许只能给考生心里增加紧张感，有条不紊地按计划复习才能提高中考成绩。今天，新报“开播”2013年招考金刊中考复习指导的第一期，邀请了名校老师讲解考试的重难点以及有效的复习攻略，希望能对考生们有所帮助。

语文：作文还在写小学有差评

南开翔宇学校张晓初：今年中考考纲中要求名著阅读篇目新增加了《傅雷家书》。对占半壁江山的作文(50分)来说，请记住考场作文要姓“真”，一定要写出真情实感：开头结尾要点题，结构严谨，中心突出;选材要贴近生活，最好以初中三年的事情为主，写小学或童年时代的事情，会给阅卷人留下不好的印象;审题环节、选材环节和构思立意是关键三步，选材以校园生活、成长感悟、亲情等为主，但切忌背作文，考场作文里抄袭、套作和速构是最忌讳的三件事。

数学：练习1-24题的正确率和速度

南开中学张常军：数学科目的考点众多，考生这段时间应该是进行有针对性的训练。首先，试卷上1至24题(除18题的第二小问)，对大部分考生来说应该是可以得分的，应该重点练习做这些题目的正确率和速度。考卷上的第25、26两题是能力题，但这两道题的第一问也不能放弃，大部分学生还是可以做出来的。

英语：综合填空可提高练习难度

耀华中学刘鸿林：今年英语中考在单项选择和阅读理解上增加了10分题会相对广泛些，而阅读理解增加考分，考生平均要在这项上多花5分钟，因此要留意考场时间的分配。熟悉课内文章(以8年级下册和9年级上册为主)、掌握初二初三的语法知识、多复习做过的题目，是最近要多花时间努力的地方。另外，综合填空题在近几年增加了难度，要多做些练习。

物理：考高分 要抓基础题

第五十四中学盛名：物理试题大致可以分为“基础题”(占80分左右)和“提高题”两类(占20分左右)，“提高题”主要集中在对压强浮力、效率、特殊测量和科学探究方法的考查。“保基础”一是在复习中不要有大的知识漏洞，二是在考试中避免非知识性失分。既要“争提高”，就千万不要空题不答。如果将“基础题”的失分控制在5分以内，“提高题”争取得10分以上，就能取得85分到90分的理想成绩。

化学：还来得及归纳总结错题

第四中学郭飙：“化学”从开课到中考只有一年的时间，不要把它看得太紧张，水平性的考试会兼顾大多数考生的能力。现在中等学生做到以下几方面，就能取得理想成绩：一是在6月份之前，认真做套卷，每周进行归纳总结，明白自己哪些题目做错了、错的原因是什么，如果光做题不总结，知识还是生疏的;二是进入6月份后，要开始针对错题做专项训练，不要一味地钻难题，这两年化学考试的灵活性增强，就更需要考生回归基础，有扎实的化学基本功才能应变;三是在考前还要多看课本，记住书中规范的化学语言——用大白话叙述解答，是近几年化学考试的丢分点。