身为教师的我深知

第一篇：身为教师的我深知

身为教师的我深知，教师是做人的工作。在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果则会大打折扣。今天我与学生关系的民主与和谐，很大一部分功劳要属于美丽而有丰富内涵的她——《中国教师报》。从听说到走近再到走进她，时间虽短，她却很快成为我的良师益友，她以鲜明的时代性、前瞻性、实用性、可操作性以及及时性的内容供我学习、吸收，为我更好地善待学生提供了许多有益的帮助。

《中国教师报》让我更热爱学生

她使我深刻地认识到，教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。

有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，通过学习我认识到这是荒谬的。教师应该热爱每一个学生，包容一切学生的一切差异和缺点，对所有的学生公正无欺、一视同仁，不仅要热爱学习成绩挺好的学生，对那些学习有困难的和品格不健全的学生更要多一份偏爱。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一个学生，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住学生的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学习热情。

《中国教师报》让我更宽容学生

她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对学生有巨大的教育力量。她的一篇篇很有指导性的文章告诉我，教师必须主动地走下“师道尊严”的“神坛”，以宽容的态度来善待学生，不是以成人而是以成长、不是以现在而是以发展的眼光来审视学生的问题。苏霍姆林斯基说：“孩子的（本文来自 爱作文网 http://

第二篇：身为教师

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

然后虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极

征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

最后自从2001年担任音乐教研组长以来，我一直都认认真真的做好本职工作，组织教师进行每周一次的集备学习。每当学校有各级比赛任务时我就带领音乐教师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自己的。我还承担了一个市级立项课题；音乐课堂教学中培养学生综合音乐能力的研究，做好课题的研究工作。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在承担初三18个班超工作量的前提下，还积极参与学校美化、校庆宣传工作，以及小小艺术节的布置工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，以致有的放矢。

2、教学工作方面

在教学工作上,我根据学校的工作目标、教材内容和学生的实际情况,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个学期教学工作的顺利开展。

(1)

落实课堂教学,培养合格人才。我深入研究教材,认真研究课堂,研究多媒体教学,认真备课,精心设计教学方法、教学步骤和教学语言。抓好“双基”教学,开发学生的智力,把德育渗透到课堂中去,使学生在学到知识的同时有提高了思想素质.(2)转好第二课堂,实施素质教学。每个学期我都负责带舞蹈兴趣小组,按实际情况采用不同的计划、步骤、方法,有效地进行培训教学。每年都辅助学校搞好文艺晚会.我积极、认真完成校内的教学工作和校外的各种文娱工作.成绩可见:2001年我排练的健美操《快乐女孩》、2002年排练的轮唱《保卫黄河》均获校元旦文艺晚会一等奖;2001年在校元旦文艺晚会比赛中担任评委和演出嘉宾;2003年我排练的教师舞蹈《草原姑娘》代表学校到实验学校演出,获得领导和观众的一致好评;2004年我排练的舞蹈《金喇叭》、《编织乐》、《葵花娃娃》,以及指导的教师舞蹈《竹楼情调》等节目获校元旦文艺晚会一等奖或二等奖,其中《编织乐》在2004年5月参加茂名市第五界少儿艺术花会中获得银奖;同年8月我撰写的论文《音乐教学中培养“真人” 》获信宜教育局优秀教学论文三等奖;2005年我指导的舞蹈《走向未来》获校元旦文艺晚会一等奖;2006年4月在校际小歌星比赛中我担任评委,我辅导的学生陈慧琳、欧佩沂、罗炫文分别获得一等奖、二等奖、三等奖和最具潜质奖、最佳台风奖;2006年5月我排练的舞蹈《山YY圆梦》参加茂名市中小学生文艺汇演获优秀奖;2006年7月代表市教育局参加市举办的庆祝中国共产党员成立85周年大合唱比赛中获得一等奖。

四，带动培养年轻教师。我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积累的教学经验、教学方法传给参加工作不久的年轻教师，全力帮助他们过好教材教法关。经过多年努力，我培养了几位青年骨干教师，得到学校领导好评。例如xx老师，97年分配到我校，学校安排他教初一数学，他刚踏上教坛前半期，学生对他上课不甚满意。鉴于这种情况，我和他一起备课，教他如何抓重点，如何突破难点。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短。经过努力，他很快成为级组的“骨干”教师。今年他在学校公开课执教“平行四边形的判定”一课，得到领导和同行的好评，还被评为阳春市“教坛新秀”。在教学工作方面，我主要担任四年级和六年级两个班的音乐课教学工作。另外继续担任学校合唱团的训练工作。虽然工作任务繁重，但是我仍旧经常保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《中小学音乐教育》、《给教师的建议》、《青年教师优秀教案选》等书籍，还争取机会多出外听课，了解课改新动态，掌握先进的教育教学理念，努力将所学运用到本职工作中。在教学中我本着乐于奉献教育事业的精神，不计较个人得失。和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在日常工作的每一节课，我都做好充分的准备，“决不打无准备的仗”！在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。使学生真正喜欢上我所教授的课程。

在我们音乐教研组的教研工作中，我坚持以我校“两年准备、三年跨越、五年成一流”的目标为根本，以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的。以狠抓课堂教学质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教学水平有一个新的跨越。

在我校开展的青蓝工程中，我荣幸的担任李迪娜和胡炜两位老师的师傅。在我们日常的工作中，我经常找时间与他们沟通交流，并且针对她们个人的特点为其进行辅导，在不断的听课评课中介绍一些优秀的录像课让其观摩，丰富她们的的教学视野。在业余时间，向她们介绍一些优秀的教学论文、案例，与其共同研究，使她们找出适合自己的教学模式课中，尽快成长为自主型教师。

本我还和李迪娜、董鹏辉负责学校合唱团的训练工作。我们的合唱团员都是才挑选的新队员，学生缺乏专业上的练习是我们训练中碰到的最大问题，为了在5月份的区艺术节上取得好成绩，我们大家认真挑选歌曲，加班加点的训练，顶着30几度的高温，我们和孩子们一同努力，为了让孩子们能更好的表现歌曲，我们采取示范、模拟等多种方法，调动学生的学习积极性和参与意识。终于功夫不负有心人，在新城区第11届艺术节合唱比赛中我们学校合唱团演唱的两首歌曲获得评委的首肯，一举拿下全区一等奖、在新城区红五月音乐会中我们再接再厉获得优秀演出奖、在西一路地区的红五月音乐会中也获得了优秀演出奖的好成绩！

在这一学期里，自己任教的四年级及六年级两个班的及格率都是100％，总优秀率达96%以上。

三、积极参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有：

4、继续教育

为了提高教学理论功底，丰富教学手段，本人积极参加各类继续教育。如2001、2002、2005年暑期，参加市电化教育馆举办的“现代教育技术培训”。2002年8月，参加基础教育初中骨干教师省级培训班。2004年8月，通过“基础教育课程改革”市级通识培训。2004年9月，完成公修课《创新原理与方法》的学习。2002-2004年，完成“信息技术与教育”三轮模块考核。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

第三篇：深知我心演讲稿

这部电影看到一半我一下就想到了一个人，史铁生。在座的有多少同学认识史铁生举个手示意一下好吗？他是干什么的？那他是怎么死的呢？没错，史铁生与疾病斗争了大半辈子，从他18岁双腿瘫痪开始，就开始了对生命的思考，对死亡的思考。特别是当他患上尿毒症每周都要做透析时，达到了他思想的顶峰。同样是文学工作者，同样是身患绝症，我想也只有在面临死亡时，人才能够把人生解剖得这么细致！

说到这我想起了高三的时候，因为那个时候我也在试图去解剖自己的人生。高三对于很多人来说是一个分水岭，me too！那个时候我得了很多很多病，以至于我以为自己就快死了，而且我一直认为体育运动是包治百病的灵丹妙药，但是就在高三开始后不就，我的两条腿，足弓韧带撕裂的旧伤，复发。导致我不得不拄着拐杖行动。那个时候就是坐着胃疼，站着脚疼，走起路来浑身疼，躺在床上头疼，为什么头疼？因为一闭上眼睛，各种画面就像放电影似的强迫你的每一个脑细胞去超负荷地工作！所以那一年，当我身边的人在三年五年的战场上厮杀的时候，我就在自己人生的路口厮杀！但是，对于一个没走出过社会，没品尝过爱情，没听说过凤姐，不知道首都的特色原来是雾霾的高中生来说，他的一切思考都只会让他走入一种极端，因为他什么都没经历过。所以很庆幸当时听说了史铁生与病魔斗争到底的故事，听说了没手没脚的力克胡哲影响几亿人的故事，更加庆幸在人生的第二个转折期遇到了这部电影。

那么，这部电影讲述了什么呢？我想对于看惯了各种剧情丰富的大片的你们来说，应该很容易看出这部电影就讲了一个坚强的甚至有点清高的女教授在与病魔作斗争时的心理变化，以及她对生与死的思考！整部电影一大半的时间都是女教授Vivian的心灵独白！这更像是一部纪录片，记录了Vivian是如何参透生死的！最后她得出了结论，死亡或许是永恒的，而死后的永生也将是永恒。好复杂的一句话啊，我说得连我自己都不懂！我想，对于现阶段的我们而言，去思考生死有意义吗？我认为没有，正如之前我提到的，我们经历的还很少，我们的思考还不成熟，如此高大上的哲学问题我们还没有能力去涉足。如果你尝试越界的话，那只会让你走向极端！biaji，搞不好你就成为第n个跳楼的了！

既然这部……打了引号的“纪录片”的核心思想都没有打动我，是什么让我觉得很庆幸在这个时候遇到了它呢？极度理性化的现代医疗体制和渴望得到人文关怀的女教授之间强烈的对比让我想到了我们的今后！重医的儿科学在全国应该排在前三，那我们就算是高材生了！同样，影片中的年轻医生Jason，他就是一个医学领域的高材生，我们可以看到，当他充满热情地赞叹癌细胞的美丽时，当他在一票愣头愣脑的同事面前把Vivian当做教材侃侃而谈时，Vivian是什么感觉？有句话叫做一个人的时候最害怕生病，整部影片也就是最后才有一个人来看望Vivian还是碰巧来看她外孙，顺带看看Vivian。所以一方面我们可以看到Vivian的孤独，一方面也更能说明Vivian是有多么希望能够得到一点关怀，哪怕是来自医生的对于病人的尊重！所以，高材生的我们，这个高材生要打引号，当我们带着好奇心和激情去像Jason一样地探索疾病时，是否会像Jason一样冷漠！？？这是一个值得思考的问题，因为我不敢保证自己今后会不会像Jason这样，特别是在中国。这个问题我们都应该思考！

我已经给你们留下了一个问题，到这里，我的小组讨论报告应该就要结束了，但是，结束前，我想插播一条新闻，马克思课没逃过的同学应该知道这则新闻，说北京一家三甲医院允许在校学生无证行医，伤人信命，事后随意篡改病历，即使事件报道后仍屡教不改！看完这则新闻后，我吃了一惊，这家医院的院长，主任，他们的胆子是不是和正常人构造不一样，太大了！好吧，这不是重点，我想说的是，假设二十年后，我们不是像这些被体制化的白衣禽兽一样冷血，我们也不会像那些学生一样学艺不精就乱开刀，我们也不是一群只看钱不看病的白眼儿狼，那么我们会不会像Jason一样一头扎进学术研究中，病人成了实验对象，身上的感性细胞所剩无几！这才是我们看完这部影片之后真正应该思考的问题

第四篇：高分子材料深知

高分子材料深知

丁赛高材09011102090119

本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及其相关的领域的机械、电子冶金、能源、电力、通讯、石油化工等行业部门从事新材料和功能材料的研究、设计、开发与制造、材料的性能测试及生产管理等工作，也可在高等院校和研究所从事教学与科研工作。

一、专业基本情况

1、培养目标 本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料物理高粧专门人才。

2、培养要求 本专上学生主要学习材料科学方面璄基本理论、基本知识和基本技能，受到科学怔维与科学实验方面的基本训练，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进衈材料研究和技术开发的基本能傛。毕业生应获得以下净方面的知识和能劙： ◆ 掌握数学、物理、匒学等方面的基本理论和基本知识； ◆ 掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的基础知识、基本原理咄基本实验技能； ◆ 了解相近专业的一般原理和知识； ◆ 熟悉国家关于捐料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规； ◆ 了解材料物理的论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况； ◆ 掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关䟡息的基朌方法；具有一厚的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

3、主干学禑 材料科卦、物理学。

4、主要课程 基础物理、近代物理、固体物理、材料物理学等。

5、学位情况 理学或工学学士。

6、相关专䘚 材料化学 物理学。

7、原专业名 材料物理、矿物岩石材料。

二、专业综合介绍

材料物理（Material Physics）专业，一般属于材料科学与工程系学院下辖的专业之一。所涉及到的方面主要是材料的宏观及微观结构，尤其是微观结构，材料的物理性能基本参数以及这些参数的物理本质。材料物理专业是材料科学与工程里面不可或缺的重要组成部分。犹如支撑万丈高楼的基石，材料支撑着人类文明。很多人觉得新世纪是“信息技术”的世界，不过任何技术赖以实现的物质基础还是材料，这一重要地位在人类社会发展到任何阶段都无法改变，而且必将越来越重要。随着科学技术的发展，材料正朝着微型化、功能化、智能化的方向发展。现在颇为流行的纳米材料、环境材料、电子材料、信息材料，大部分都是材料的物理性能在各特殊领域的应用。比如纳米材料，可以说就是纳米尺度下的材料物理学。材料物理专业所研究的磁学及光学性质在信息材料领域有着巨大的应用空间，是现代半导体、微电子、光电子产业发展的理论及应用基础。因此，随着材料产业以及信息产业在新世纪的飞速发展，材料物理专业也必将迎来自己的辉煌。本专业由名称就可以清楚地看出内容以材料学、物理学两方面为重点。物理学中的力、热、光、声均在此专业有广泛应用，当然侧重点还与将来个人的研究方向有关。比如说：对于研究信息材料磁存储技术的，铁磁学是中心课程，但是力学、电学、热学多少也要有所涉及。原子物理 固体物理、晶体学、

第五篇：教师爱岗演讲稿：身为人师我不悔

教师爱岗演讲稿：身为人师我不悔

从小，我就崇拜老师，渴望自己以后也能身登三尺讲台，指点江山，激扬文字，为学生们传道授业解惑，以实现自己的人生价值。

20年前，十五岁的我虽然还是一个懵懂的男孩，却在中考结束后义无反顾地报考了湟中师范。天遂人愿，我被师范录取。三年后，顺理成章地成为了一名自以为十分光荣的人民教师。

从教17年来，我教过小学、初中、高中，有过许许多多的欢乐，也有着太多太多的感触：

初为人师的日子里，一切都感到那么新鲜。因为年轻，有的是热情；因为年轻，有的是精力。所以，那时的我教得投入，教得认真，也愿意付出爱心、耐心。当然，有付出自会有收获：教学成绩优秀，师生关系融洽，一切的一切，都曾是我这个忙忙碌碌的年轻教师感到充实，感到快乐。

偶尔有教过的学生来访或收到他们的来信，总会有一种被人牵挂的感动萦绕在心间。当别的教师厌烦地谈论学生，哀叹自己命运不济时，我却认为我是幸福的、快乐的，因为我不是被动地接受，而是主动地追求。我总在想，即使再苦再累，我这个教师也当得无怨无悔。

然而，人是会变的！

当人生的长河磨损了石头的棱角，当岁月的风霜刻深了额头的皱纹，我也在不知不觉中慢慢开始厌倦了这种日复一日、年复一年平凡、平淡而又劳神苦思的生活，觉得自己好累好累……

渐渐地，我没有了热情；渐渐地，我没有了耐心，爱心也离我远去。我变了，轻者横眉冷对，重者暴跳如雷，甚至还会在昏了头之后“大开杀戒”。渐渐地，学生们离我远了；渐渐地，成绩不再理想；渐渐地，失落与空虚袭击着我，我仿佛身陷沼泽而不可自拔。

直到有一天，一个小女孩的眼泪淹没了我，让我在经过一番苦苦地思索和内心的挣扎后，终于找回了迷失的自我！

那年，我在共和初中带毕业班。公布中考成绩的那一天，一位一向具有上进心的女同学因几分之差落榜。泪从她的脸颊滑落，却打湿了我的心。看着流着泪的她的眼，我的心宛如刀绞。因为我知道，其中也有我的过错啊！作为人师，不能帮助学生实现他们的求学梦，我又有何颜面指手画脚、说三道四，自以为了不起？

人活着，每一个人都有自己的活法，每一个人都有自己的追求。我们没有权力去干涉别人的生活，却应该不断地完善自己的生命。

作为人师，我们应该以教好学生为己任；作为人师，我们可以对不起任何人，却不能对不起我们的学生，因为我们是老师，这是我们的责任！

十年前干工作，我们凭的是热情；十年后干工作，我们靠的是责任。责任重于泰山，既然我们选择了教师这个职业，就应该肩负起教书育人的责任，切不可耽误了学生们的锦绣前程。

闭上眼，脑海中总会浮现出那双流着泪的眼。从此，我就有了一个属于我自己的教育信条：干平凡工作，过平凡生活，但绝不误人子弟！

也许在以后的教学生涯中，仍会有许多的挑战与失败、痛苦与失落在等待着我。但无论如何，我将永远不会放弃自己的信念，尽自己最大的努力助通往成才路上的学生们一臂之力！

走过昨天，走到今天，走向明天，我都愿意大喊一声：“身为人师我不悔！”