第一篇：在引领新时代中焕发党的新气象
在引领新时代中焕发党的新气象
作者：包心鉴《光明日报》（2018年02月02日 06版）
河南洛阳市民在该市涧西区武汉路社区“风好正是扬帆时”党建展厅参观。黄政伟
摄/光明图片
中国特色社会主义进入新时代，对站在时代潮头的中国共产党提出了更高要求。总书记强调，要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，我们党必须勇于进行自我革命，把党建设得更加坚强有力。深入研究新时代对党的领导和党的建设提出的新要求，在适应新时代引领新时代中毫不动摇坚持和加强党的全面领导，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，把党建设得更加坚强有力、更加朝气蓬勃，使全党从组织到个人都自觉践履新使命、焕发新气象，是我们党的重大任务和庄严责任。
1.新时代对党的领导提出了更加艰巨的任务
中国特色社会主义进入新时代，一方面深刻表明，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；另一方面也深刻表明，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，迫切要求各级党组织和党员领导干部着力提升战略思维能力，全面增强执政本领，勇敢解决现实问题，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
深刻把握新时代的基本特征。这是坚持和加强党的全面领导、充分发挥各级党组织和广大共产党员作用的重要前提。新时代是一个发展过程，是在党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央领导全党全国各族人民奋力开创中国特色社会主义新局面的发展过程中逐步形成的。新时代特指中国特色社会主义进入了新时代，而不是别的什么新时代，是在和平与发展的时代主题下和社会主义初级阶段中的新时代。中国特色社会主义进入新时代，是中国共产党直接领导的结果；进一步开创新时代中国特色社会主义新局面，关键在于坚持和加强党的全面领导、党对一切工作的领导。
着力提升战略思维能力。我们党总揽全局、协调各方，责任重大，这就要求党的各级组织和党员领导干部必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，着力提高战略思维能力，不断增强领导工作的原则性、系统性、预见性、创造性，按照新时代要求贯彻执行党和国家大政方针，完善发展战略和各项政策，以新的精神状态把新时代中国特色社会主义不断推向前进。要积极适应社会主要矛盾新变化对党的领导工作的新要求，突出抓重点、补短板、强弱项，扎扎实实推进全面建成小康社会工作步伐，努力建成得到人民认可、经得起历史检验的全面小康社会，在此基础上乘胜开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
全面增强执政本领。中国特色社会主义进入新时代，对党的领导提出的新任务也愈益艰巨。担负着决胜全面建成小康社会、在更广范围和更高层次造福人民重任的党员领导干部，不仅要保持朝气蓬勃的精神状态，不忘初心，牢记使命，而且要有扎实过硬的执政本领，为官一任，造福一方。这就需要增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领和驾驭风险本领，胜利担负起新时代的领导任务。
勇敢解决现实问题。对于党的各级组织和党员领导干部来说，问题是做好工作的第一信号。在实际工作中，是迎着问题上，还是绕着问题走，是衡量党员领导干部是否具有坚强党性、是否具有政治定力和担当意识的重要标志。面对新时代提出的新任务，应对新发展出现的新问题，我们应当更加具有问题意识，坚持问题导向，在勇敢解决问题、着力化解矛盾中为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。在新时代新征程上，尤其要深入关注和解决“发展起来的问题”，在坚持全面发展中缩小社会差距、补齐民生短板、加大环境治理、化解重大风险；深入关注和解决“制度定型的问题”，积极推进体制改革和制度创新，着力建构系统完备、科学规范、运行有效的制度体系；深入关注和解决政党治理和国家治理面临的问题，着力提升治理体系和治理能力现代化，净化优化党内党外政治生态。这几类重大现实问题，都是我国进入全面建成小康社会决胜阶段和实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期不可回避的问题，这也是满足人民日益增长的美好生活需要不能回避的问题。
2.新时代对党的建设提出了更加严峻的考验
勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格，也是党适应新时代引领新时代的关键因素。中国特色社会主义进入新时代，我们党面临的挑战和考验更加严峻复杂，这就要求全面从严治党在任何时候任何情况下都不能有丝毫松懈。在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上的重要讲话中，总书记再次警示全党：“在统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想中，起决定性作用的是新时代党的建设新的伟大工程。”在新时代新征程上，我们只有一以贯之推进这个伟大工程，持之以恒、善作善成，把管党治党的螺丝拧得更紧，把全面从严治党的思路举措搞得更加科学、更加严密、更加有效，推动全面从严治党向纵深发展，才能确保加强党的全面领导，确保完成党在新时代的历史使命。
深入推进反腐败斗争，切实解决好把权力关进制度的笼子、防止和消除权力腐败的问题，是全面从严治党的突出亮点。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以打铁必须自身硬的高度政治自觉，以猛药去疴、重典治乱的决心和刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，零容忍、全覆盖、抓长效，推进反腐倡廉斗争不断深入，不仅取得重大实践成效，而且取得了重大理论成果和制度成果。
——基础在全面、关键在严、要害在治。“全面”就是管全党、治全党，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门，重点是抓住“关键少数”；“严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严；“治”就是坚持标本兼治，从根本上消除腐败。
——坚持思想建党和制度治党有机结合。坚持思想建党，最重要的是紧紧抓住坚定理想信念、强化宗旨意识、践行群众路线，打好党的建设的根基；坚持制度治党，最重要的是坚持制度改革不动摇、强化制度约束不放松、严明政治纪律不含糊、严守政治规矩不留缝、把权力关进制度的笼子不懈怠，充分发挥制度体系管党治党的长效作用。
——解决“四风”顽症，净化优化党内政治生态。“四风”违背党的性质和宗旨、损害党群关系，是人民群众深恶痛绝、反映强烈的问题；“四风”问题顽固反复，必须高度警惕“四风”的新形式、新表现，持之以恒克服形式主义和官僚主义，久久为功祛除享乐主义和奢靡之风，矢志不渝净化优化党内政治生态。
——严肃党内政治生活，加强党内政治文化建设。党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。要着力建设以马克思主义为指导、以中华优秀传统文化为基础、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体、充分体现中国共产党人党性的党内政治文化，不断培育党内良好政治生态的土壤。
——完善权力监督体系，把权力关进制度的笼子。有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究。党内监督没有禁区、没有例外，信任不能代替监督。强化对权力的监督，必须建立在完善党内民主制度、确保党员民主权利基础之上。
以上五个方面，既是十八大以来我们党坚定反腐倡廉全面从严治党的基本经验，又是在中国特色社会主义进入新时代紧紧围绕深入反腐倡廉全面从严治党的基本路径。我们党只有以反腐败永远在路上的坚韧和执着，深化标本兼治，确保干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出“历史周期率”，赢得党和国家长治久安，换来海晏河清、朗朗乾坤。
3.新时代对党群关系提出了更高更严的要求
我们党来自人民、服务人民。密切联系群众，是我们党最大的政治优势；脱离人民群众，是我们党面临的最大危险。如何密切党群关系，确保党始终不脱离人民，始终同人民心连心、同呼吸、共命运，始终是党的建设致力于解决的核心问题。总书记反复强调：“核心的问题是党要始终紧紧依靠人民，始终保持同人民群众的血肉联系，一刻也不脱离群众。”“我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。真理力量集中体现为我们党的正确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。”
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
始终坚守以人民为主体。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，坚持和加强党的全面领导是实现人民当家作主的根本保证；坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，是社会主义政治发展的必然要求，是建设中国特色社会主义民主政治的本质体现。总书记提出的“坚持以人民为中心”的发展思想，对于密切新时代的党群关系具有重大价值与意义。为什么人的问题、靠什么人的问题，始终是根本立场问题、世界观问题。坚持以人民为中心发展思想，深刻体现和诠释着我们党所坚守的民主政治的价值观：坚持以人民为宗旨，把实现公平正义、维护人民权益作为民主政治建设的根本出发点和落脚点；坚持以人民为主体，把激发人民主体意识、行使好民主权利作为民主政治建设的根本依靠力量；坚持以人民为目的，把扩大人民民主、确保人民民主权利的实现作为民主法治建设的根本目的。
总之，在新时代新征程上，只要我们把坚守以人民为主体和坚持以人民为中心有机地统一起来，融入坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，我们党就一定会更加赢得人民的认同和拥戴，就一定能够带领人民创造中华民族更加美好更加壮丽的发展前景。
（作者：包心鉴，系中国政治学会副会长，中国科学社会主义学会副会长）
第二篇：在宝钢二次创业中焕发激情
1.在哪一次党的代表大会上，揭示“科学发展观”的内涵。（）十七大
2.钢铁产业坚持技术领先原则，发展服务先行的制造业，打造数字化宝钢，成为绿色产业链的驱动者。这是宝钢（）战略发展规划的基本思路。2010--2015年
3.坚持以人为本，宝钢必须坚持与员工、与用户、与供应商和（）共同发展。所有利益相关者
4.宝钢在履行社会责任中走在前列——争做优秀（），成为备受尊重的国际化公众化公司。企业公民
5.推进技术创新，要求我们以市场用户需求为导向，聚焦重点产品，着力提高（）技术创新能力。开放式自主集成6.科学发展观的第一要义是（）。发展
7.推进管理创新，要求我们转变领导方式，优化领导行为，增强（）能力。管理体系
8.宝钢在坚持精品战略中不断发展壮大——实现（）为现代化建设作出贡献。进口替代
9.宝钢建成我国规模最大、现代化程度最高、工艺技术最先进的（）基地。钢铁精品
10.建设资源节约型、环境友好型企业，是宝钢（）发展的要求。可持续
11.（）开展成本改善活动是宝钢应对国际金融危机的重大举措。全员、全方位、全过程
12.落实科学发展观，调整、振兴中国钢铁工业，要求做到控制总量（）。全选
13.宝钢必须加快发展海外事业，实行国际化经营，不仅要发展国际贸易，而且要发展海外钢铁产业，并且要在国际（）上有所作为。
14.宝钢新一轮发展的战略基点是（）。规模、精品
15.实践科学发展观，推动经济社会又好又快发展，其工作着力点是（）。全选
16.宝钢始终把履行社会责任作为企业应尽义务和发展机遇，把（）责任和经济责任共同纳入公司战略目标体系。环境
17.推进党建创新，要求我们形成以人为本的工作格局，充分发挥党组织政治核心作用，把（）优势转化为企业的核心竞争力。政治
18.科学发展观的核心是（）。以人为本
19.“统筹兼顾”是实现科学发展的根本方法，它要求我们在筹划工作时必须（）。协调各方、总揽全局
20.宝钢始终重视钢铁生产全过程能源高效利用和回收利用，建设起“资源、（）”的循环经济体系。生产、产品、消费、废弃物再资源化
21.宝钢应对国际金融危机的方针是（）。全选
22.实践科学发展观，推动经济社会又好又快发展，其工作着力点是（）。优化结构、自主创新、节能减排、改善民生
23.可持续发展是指既要考虑当前发展需要，又要考虑未来发展需要，实现（）三者之间持续健康发展。经济、社会、生态
24.坚持“一业特强、适度相关多元化发展”的产业方针，是宝钢（）发展的要求。全面
25.全面、协调发展，要求把发展看作一个系统工程，致力于形成（）的发展形态。结构合理、功能完备、效益质量兼顾
26.
第三篇：让青春在奉献中焕发绚丽光彩
让青春在奉献中焕发绚丽光彩
“少年强则国强”，2021年的五四青年节有着特殊的意义，在建党100周年的重要时刻，身为一名青春少年，我感慨万千。
今年4月19日，习近平总书记在清华大学考察时强调：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在确保党和人民事业薪火相传的战略高度，亲切关怀青年成长成才，为做好新时代青年工作指明了前进方向。习近平总书记围绕青年工作发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻，阐明了新形势下青年工作的重大理论和实践问题，指明了当代青年的历史使命和成长道路，对于准确把握青年工作的基本要求和重点任务，引导青年树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，激励和动员广大青年为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习、努力工作，具有十分重要的意义。
“自信人生二百年，会当水击三千里。”中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，一定能够担当起党和人民赋予的历史重任，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
2020年8月17日，习近平总书记在致全国青联十三届全委会和全国学联二十七大的贺信中说：“我国广大青年要坚定理想信念，培育高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。”
新世纪的曙光已经照亮了我们前进的征途，历史的接力棒已经交到我们的手中，身为长在红旗下的一名青年，我无比自豪，无比骄傲。作为党的助手和后备军，作为承前启后的年轻人，我们应该立足岗位、脚踏实地、甘于奉献，将满腔热情化作一个个的具体行动。
第四篇：让语法课在英语教学中焕发生机
让语法在英语教学中焕发生机
摘要：现阶段小学英语教学中到底要不要实施语法教学呢? 怎样才能让“枯燥乏味”的语法在英语教学课堂中“焕发生机”呢? 针对以上两个问题,本文分析了小学英语教学中语法必教的原因及语法教学的目的,探讨了实际教学中常用的几种教学方法,希望以此推进语法教学。关键词：语言教学 英语语法 教学方法
纵观我国英语教学历史，重视语法教学一直是中国英语教学的传统，经历了从过分重视语法的翻译法教学到注重对学生实际运用语言能力培养的交际法教学的转变。随着交际法的普及，人们越来越关注语言的交际功能。在这种观念的影响下，语法教学被人为地削弱了，实际上语法学习本身不是语言学习的最终目的，学习语法是为了更好地学习和运用语言；事实上，我们在学习和运用语言的过程中，总是自觉或不自觉地学习和运用着语法。静态的、封闭的语法知识是在运用中为动态的、开放的、创造的交际活动服务，语法是帮助实现交际目的的手段。要真正掌握语言，就必须掌握基本的英语语法知识。所以语法学习是必要的，语法教学在小学英语的教学中也是必不可少的。然而在实际的教育教学中，语法的教学及学习情况怎样呢？在小学英语课堂教学中，广大教师常为碰到语法问题的教学感到苦恼，想讲无从下手。也有一部分教师受小学英语以“听说为主，淡化语法”的教学思想影响，回避语法教学，尤其是在公开课观摩课中，教师们喜欢让学生重复操练所学的语法项目，并没有提供机会让孩子了解应用这个语言的情景，同时发现，教师不讲，学生当然也不会去重视，学生语言运用能力的发展受到阻碍，有部分原因可归纳于学生因缺乏必
要的语法知识而造成的。从学生考试或者做题方面看，出现错误率较高的题目基本上是语法题，一些常用的语法规则没有掌握。本人认为这与教师长期淡化语法教学有直接关系。学生由于缺乏必要的语法知识，语言表达不清楚，在书面表达中，一开口或一动笔就出现语法错误，语言极不规范。如何上好一节英语语法课，使小学生真正掌握运用基本的语法知识呢？本人进行了如下地思考。
一、让小学生在交际中感受语法
中国小学生学习外语的最大障碍之一是缺乏语言交际的真实情景，缺乏身临其境的感受。因此，教师要最大限度地使用最简单的方式所生成的语言材料为学生提供交际的情境，要置语法教学于有意义的交际背景之中，并在流利的交际过程中促进语言表达的准确性。
语法能力是交际能力的组成部分，因此，语法不应该在孤立的句子中进行，而应该在交际活动中将零碎的语法点和真实有效的语境结合起来，从视、听、说入手，在听、说实践中使学生发现、掌握语言规律。创造交际性语言环境，可运用幻灯、动作、实物、图片、简笔画、表演对话、手势、表情等。运用实物或其他直观教具来教语法可以帮助建立背景，以教学内容为中心，组织真实、半真实的交际活动把语法点和交际性语境结合起来，让学生在贴近生活实践的语言材料中感知、理解和学习语言，在语言交际实践中内化语言结构，发展语言技能。例如，在教授名词的复数形式时，我准备了不同数量的水果，化身为魔法师，通过变魔术的方式，引导学生感受水果数量的变化，就通过化抽象为具体化，将语法知识点化解为学生既熟悉又感兴趣的语言素材进行学习，从而达到教学目的。其实英语语法并不是僵死的知识，有着自身的语言运用目的和语境要求。讲解语法只要抓住语言运用目的和语境要求去讲，就能使小学生把抽象的知识具体化。
二、不要机械操练语法知识
在语法学习中，应该减少机械训练，加强语言运用练习。单纯地学习英语语法是没有意义的，特别是面对抽象思维能力还未得到充分发展的小学生来说，枯燥乏味的语言分析和句型操练是小学英语教学的大忌。下面引用一个有趣的例子可以说明这个问题：
有一位老师在上英语课，老师让学生拿出纸和笔来，一个男孩举起手来说：“Teacher, I not have a pencil.”（老师，我没有铅笔！）
老师认为这个句子有严重的语法错误，就开始了一系列的句型操练来纠正错误：“I don’t have a pencil.You don’t have a pencil.We don’t have pencils.”这使学生们迷惑不解，这个男孩却反问道：
“Everyone don’t have a pencil ?”(每一个人都没有铅笔吗？)小学生的智力发展水平仍处在于皮亚杰所界定的具体运算阶段，由于学生智力发展水平的局限性，只要涉及到语言的规则，解释和其他抽象的内容都必须格外注意。学生关注的是此时此刻此情景和语言的功能目的。他们不像成人那样注意“准确性”。小学生是语言的意义习得者，总是将声音、词汇、结构和交流情景与生活经验相联系，因此很难抽象地理解语言知识（尤其是语法知识）。
三、不要让小学生过分使用语法术语，也不要用抽象的术语来陈述规则 要克服小学英语语法教学中语法概念使用过多，强调分析，忽视语言运用的问题。例如在讲解知识点时，不要用“现在进行时”或“状语从句”这样的语法术语来解释语法点。某些语法概念或知识点可以通过呈现语法的某些句型的例子来引起学生的注意，让学生自己来发现规则。在举例时，要给出语义真实、语境真实、语用真实的例子。例如：我在上课讲到有关动词“-ing”的语法点时，我会说：“Please notice the ing at the end of the word”, “I’m walking to the
door.”(老师朝门的方向走去)，然后说：“This is the way we say it when it’s happening right now.”
四、尽量采用归纳法来使学生理解语法规则
归纳是从感性认识到理性认识的学习方法。归纳法从语境、语言实用方面入手，不直接对语法概念和语法规则进行教学。要求老师先给学生一些含有语法教学内容的语言材料，让学生在学习语言材料中接触这些语法现象，然后引导学生从这些语言材料中归纳总结出语法规则来。就是上一点所提到的，列举一些含有相同语法点的语言材料，让学生发现规律，从而归纳出规则。老师在大量直观、形象、富有交际性的语言活动中对语法项目的关键之处略加引导，指导学生观察、归纳和概括起特点，是语法教学起到画龙点睛的作用，有效地帮助交际任务的实现。
归纳法能够使学生比较容易、比较有效地理解和掌握语法规则，因为归纳法与自然规律相一致，在自然规律中，语言规则是被无意识地吸收的。归纳法与中介语发展的概念也是协调的，在中介语发展中，学习者是通过规则习得的不同阶段来获得进步的。此外，由于语言规则是学生发现的而不是被告诉的，因此，归纳法还有助于建立学习者的学习动机，尤其是内部动机。
五、尽量采用探究性教学法
探究性教学法强调的是以学生为主体，问题为中心，研究为手段，实践为途径，过程体验为重点，创新精神和实践能力培养为目的的一种学习方式。实施中有三个相互交叉推进的阶段——进入问题情景、实践体验、表达和交流与外语教学“3P模式（Presentation-Practice-Production）” 在Presentation这一阶段中，创设情境，激发学生探究欲望（即发现、探究问题）；在Practice这一阶段中，让学生前后联系，探求相应的记忆策略，加上教师的适当指导，然后操
练（即探究、实践问题）；在Production这一阶段中，让学生展开联想，实际运用。比如我在讲解形容词与副词比较级，最高级的时候，我通过实物比较（以三个球，三个高矮不一的学生，三本大小不一的书）和学生问答，引出所讲内容，激发学生探究欲望。然后给他们相应的例句，让他们从中找出不同之处，尝试总结其中的规则，同时加以适时地提醒并总结。然后让学生根据其用法，编对话或说一段话进行free talk。这样学生既掌握了语法知识，了解了英语的语言结构，又学会了灵活运用语言，达到了语言交际的目的。总之，现代教学提倡“自主、合作、探究”的学习方式，讲求“教师为主导，学生为主体”的课堂形式，语法教学也应该顺应教学改革的潮流，变学生的被动接受为主动探究，让学生在探究中发现规律，在运用中掌握语言。切记在教学语法时要把握好尺度，不能过分强调，如果把语法当作知识来教，有可能会使学生学成哑巴英语或是文盲英语，且会使学生觉得枯燥乏味，失去了学习兴趣。如果不教学语法，学生仅靠单纯的模仿很难学好英语，难以培养学生的自主学习的积极性。这些方法既避免了传统的教学方法中教师是课堂的中心，在教学中满堂灌输语法知识，忽视了对学生的语言基本技能的训练，特别是在一定交际情景中表达能力的培养，又在一定程度上使枯燥的语法规则具体化、生动化，使学生能够在运用语言的实践中享受英语语法学习的乐趣，比较轻松地逐步熟练和掌握语法。同时又能够培养学生的学习兴趣和热情及发现问题解决问题的能力，教他们学会如何学习，这些都是至关重要的。
小学英语语法教学这个是小学英语教学研究中最难的课题，它涉及到多方面的知识，不仅仅是一个知识点，而且跟现实生活是息息相关的。以上对于英语语法在小学教育中如何进行教学，提出本人的一些看法，希望能够与其他老师进行交流，为小学英语教学增添更多的新探索。
参考文献：
（1）林燕.英语语法教学几种新方法的尝试〔J〕.中小学外语教学，2003 年。（2）全建强.走出语法教学的误区 〔J〕.中小学外语教学, 2002 年。（3）张正东.解析语法教学的困惑〔J〕.中小学外语教学, 2004 年。
（4）吴惟粤.小学新课程英语优秀教学设计与案例［M］.广东高等教育出版社，2005年。（5）彭聃龄.普通心理学[M].北京师范大学出版社，2004年。
第五篇：我在党的引领下成长
我在党的引领下成长
——青年党员新教师成长记
桂林市七星区华侨小学雷小东
摘要：教师的职能是培养下一代，塑造合格人才，在这个教书育人的过程中，如何让自己与时俱进，做一个合格的，时代需要的教师呢？作为一名青年党员，也是一名年轻的特岗教师，我明白要积极响应党组织的号召，在党的引领下用先进的思想来指导自己，将理论与实践相结合才是最明智的出路。而一位合格优秀的教师，尤其是党员教师，更应带好头，充分发挥先锋模范作用。为此，我以“解放思想、赶超跨越”的理念及党员教师的先锋模范作用为契机，来思考与分享自己两年教师生涯中的点滴感悟。
关键词：党的引领党员特岗教师成长
正文：
这个学期学校支部开展了以“解放思想、赶超跨越”为主题的大讨论活动，通过学习和讨论，我深刻地认识到这次活动，是解放思想、抓住机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动。那么作为一名年轻的教师党员，如何成为一名合格的教师，一名合格的党员，是值得我去思考、探索和实践的问题。
当一切已成为一种习惯，静静思量自己那段过往的青春。那些青春岁月里承载着我成长道路上的辛酸与幸福，记录着我一路走来的点点滴滴。一条路究竟有多长，自己又能在这条道路上前行多久才能到达心中所想，我总喜欢这样问自己。一直以来感觉自己是个幸运儿，因为我们生在了新中国，成长在党的关怀之下。因此，我心怀感恩，感恩我们伟大的祖国，感恩我们亲爱的党，是党的好政策让我有了成长和历练的机会。两年的沉淀与积累，让我坚定了自己脚下的路：我要把青春留在教育这片美丽的热土上，留给我深深热爱的孩子、教育„„
1在这条道路上跌跌撞撞摸索前行将近两年的时光，我从一名预备党员转为正式党员，我从学生转为一名特岗教师。时间就这样快快的、匆匆的、美美的从手指缝里走过。在特岗教师这条道路上，我辛酸并快乐着，平凡却充实着，成长并收获着，我享受着，陶醉着，憧憬着„„我可以自豪地对自己讲，我是在党的引领下不断成长。
（一）成为一名特岗教师
当我还是一名即将毕业走向工作岗位的大学毕业生时，我知道了党实施了一系列面向大学生就业的好政策，其中特岗教师就是这诸多政策中的一项。很庆幸，2010年暑假我通过笔试、面试、体检等层层关卡，正式成为了广西桂林市七星区的一名特岗教师。2010年8月27日，那一天，我永远记得。那是我人生的一个重要转折点，意味着从那一刻开始我即将从一名大学生蜕变成一名特岗教师。怀揣着一份稚嫩与激情，我与另一位特岗教师来到了七星区最边远的农村小学——华侨小学报到。在这里，学校领导与老师都很热情地接待了我们并在生活上给予了我们莫大的帮助，让初来乍到的我们感到一丝暖意，让我内心有了坚持下来的力量。
当然，成长的历程总是充满艰辛的，但我深知，既然选择了这条路，这个过程就会充满艰辛，但一想到这里的孩子与城里孩子的区别，相比之下，他们单纯许多。无数个时候我跟他们一起体会着单纯、纯朴带给我的快乐。从他们那一句句真诚的“老师好！”我真正体会出他们发自内心对教师的尊重，喜爱，也感受到作为一名教师的光荣。
（二）自我反省，虚心学习，不断进取
不管是一名年轻的党员同志，还是一名毫无教学经验的年轻教师，身上总会存在诸多不足，那么如何才能让自己身上的羽翼变得更加丰满，唯有将理论与实践相结合，虚心学习，不断进取。今年，我校党支部积极响应党组织关于“解放思想、赶超跨越”号召，在我们党员教师队伍中要求党员教师要充分发挥先锋模范作用。结合自己，我知道一定要将精神贯彻落实到自己的具体行动上来。通过反思和对照检查，我觉得自身存在的主要问题是：
1、工作方面
一是不能始终保持热情、积极的工作状态，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，就会出现畏难、急躁情绪，偶尔有发牢骚现象；二是有些工作还不够细致和规范，导致工作重复，增加不必要的工作时间，工作责任心还需加强。
2、学习方面
学习方式单一，学习内容面窄。理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作结合起来。
3、思想方面
一是在实际工作中，思想还不够解放，观念陈，更新不及时、不到位，工作上创新意识不强。二是在工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。三是遇到问题还是习惯用老方法去解决，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
想起最初来到陌生的环境,我战战兢兢,真的怕自己不能胜任班主任,做好学生的领头羊,担心自己不能尽快的转换自己的角色,当好小学语文教师。刚刚参加工作，没有任何教学及管理经验的我，便直接担任了语文教师兼班主任，所以压力特别大。虽然每天面对的是只有七、八岁的小学生，但工作起来也总觉得举步为艰。学生之间发生了矛盾，不知如何处理；家长有什么意见，不知如何应对；在课堂教学上，出现的一些突发案例，手足无措。这一切都让我感到倍加辛苦。
通过学习、讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质。根据自己目前的实际工作，我觉得需要从以下几点做起：
一是勤奋工作，勇于实践，将学习与行动结合起来，努力做好本职工作，做到爱岗敬业，乐于奉献。做到干一行、爱一行、钻一行、精一行。
二是加强自身政治、专业技能的学习，不断增强自身的党性修养、政治修为。通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢记社会主义荣辱观。同时作为教师，这个特殊的职业，不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善自身人格。
三是转变思想，拉近与学生之间的距离。在与学生接触中放下身段，通过及时发现、认真总结，破除旧观念，积极主动指导学生解决思想、学习、生活各方面的问题。
四是依靠团队，勤问好学，不断创新。一直以来，很感谢自己成长在一个团结上进的集体,老师们身上都有值得我学习的东西。在工作中,我勤奋努力, 感觉整天有做不完的事情，常常很晚才休息，浑身充满了工作的激情，所以每一件事也都能按质按量完成。第一年带的四年级我经验还有许多不足，不管是在教学上还是班主任工作中，但是我一直虚心学习。我也发现了一些问题，如教学缺乏特色，教育技能创新较少„„对此，我很迷茫，不知道方向，不知道该如何定位，怎样做好老师，当好班主任。但是我不放弃，不断向有经验的教师讨教，向他们学生如何管理班级，如何组织好课堂教学。在教学工作上，我注意多向有经验的老教师请教，积极去听学校老师的课，如潘老师、周老师等多位经验丰富，教学突出的老师的课。同时，珍惜每一次外出学习的机会，认真聆听专家与优秀教师的讲课，把值得学习的地方全部用在自己的教学中。在不同教师的教学风格上，我受益匪浅，看到自己不足的同时努力钻研课堂教学课堂能力。平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，观摩课，然后具体分析，深入探讨。此外，我也积极参加各种培训及比赛，尤其是教研室对我们年轻教师的培训，经过自己的不断努力，感觉自己在课堂上少了一份慌乱，多了一份从容，学生的眼里也放出射出了收获的喜悦。我发自心底的高兴，终于无愧于这个三尽讲台了。
（三）成长并收获着
快两年了，我将一个完全陌生的地方渐渐变得熟悉，懂得在前行的路上，要一个人坚强勇敢地走过。
快两年了，一切已然成为一种习惯。习惯了围在一群孩子中间，习惯了早早来到学校看孩子们打扫、晨读，习惯了每天早上很早起床，习惯了一个人静静地度过每一个黑夜。
快两年了，我一直在努力，让陌生的人接受我，让孩子们喜欢我，让家长和领导认可我。
我的努力终于赢来了收获。工作上，同事给了我无私的帮助，让我很快就适应了教学工作，她们不断鼓励我在教育事业上前行；生活中，她们对我嘘寒问暖。学校领导也相当重视对我们年轻教师的培养，多次给予我历练成长的机会。我与家长也成了好朋友，他们对我的工作与为人给予了肯定。更令我感到无比兴奋与自豪的是，2012年的3月份，我有幸入选了桂林市七星区中小学教师二期“领雁工程” 骨干教师培训的行列，那一刻，我知道了自己在这条路上的前行越来越宽阔。
是的，我在心底也默默地告诉自己：好好历练自己，成长会带给我巨大的收获。我在充满梦想的田野上，播下一片希望的种子，用辛勤和汗水默默地耕耘，期望着一份收获的喜悦。
当然，这样的成绩还远远不够，我深知自己离一名优秀党员，一名优秀教师还有一段很大的距离。但我不会放弃，我会在党的引领下，用新思想、新观念重新审视自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步明确自身责任和义务，提升政治素养和专业素质，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，才能促使自己不断的发展，在时代发展的步履中才能行动自如，才是时代需要的教师！
在党的光辉照耀下，我会一直在自己的岗位上努力奋斗，用我的青春和热血谱写教育工作的新篇章，慢慢地我历练出一个人民教师的成熟与智慧。路，渐行渐近，我的脚步不会停歇，我要把我的青春继续留在这片我用汗水浇灌的土地上，在这条路上，我将演绎自己教学生涯的最美风景。
点击咨询 