大兴镇红旗中心校预案[★]

第一篇：大兴镇红旗中心校预案

大兴镇红旗中心校

安全应急预案

2012年1月10日

实施“学生营养改善计划” 大兴镇红旗中心校实施“学生营养改善计划”

安全应急预案

（一）、编制目的及依据

为了提高我中心校实施“学生营养改善计划”出现的突发学生饮食安全事件的应急处置能力，规范应急行为，合理利用救助资源，建立健全教育系统应对突发性事件的运作体系及运行机制，迅速、高效、有序地进行事件的应对处理，最大限度地减少学校及师生的损失，确保师生的身心健康和生命安全，有效控制事件的负面影响，维护学校的正常教学秩序，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规有关规定制定本预案。

（二）、工作原则

1、预防为主，常抓不懈。宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常管理与监测，发现食物中毒情况及时送当地村卫生室或医院，采取有效的医治与预防控制措施，迅速封锁有毒食物，控制食物中毒的传播与蔓延，及时与卫生部门联系，查明原因。

2、依法管理，统一领导。严格执行国家有关法律法规，对突发饮食安全事件的预防、控制和救治工作实行依法管理，对违法行为，依法追究责任。在上级主管部门的统一领导下，成立学校突发饮食安全事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校突发饮食安全事件的防治工作。

3、快速反应、高效处置。按照早预防、勤检查、早治疗的原则，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

（三）、领导小组和职责

1、领导小组：

组 长： 李树华（红旗中心校校长）副组长： 付光德（红旗中心校会计）林晋普（红旗中心校出纳）

组 员：梁守斌 刘元清 熊德明 沈春发 浦理瑞 熊德友 陶兴龙 苏云发 马光明 杨学陆

2、职责

组长全面负责学校“学生营养改善计划”的实施与管理工作，监督资金的管理使用工作，是第一责任人。

副组长协助组长具体监督“学生营养改善计划”的实施配发工作，成员协助组长、副组长监督、检查“学生营养改善计划”的落实情况。

各完小校长负责所属“学生营养改善计划”的具体落实，负责食品的验收、加工跟踪监测，负责食品的配发、食用安全工作，并负责建立专项管理档案；班主任负责监督食品质量。

村完小校长、班主任随时关注，抓好学校的事件防控工作。学校要加强学生的晨检工作，对因病未按时到校的学生要随时与家长（监护人）联系，对三例以上同时出现的相似病例要随时上报。学校要随时关注搜集、报告安全情况，发现隐患或者事故发生，第一时间逐级报告。一旦事件发生，村完小校长组织护校队及时投入现场，请求当地卫生医疗部门进行迅速抢救，并对事件的性质、事态进行分析，随时报告事件的发展情况，并进行力所能及的控制工作，并对事件原因进行初步检查，必要时保护好相关现场。事故上报才去两条线逐级上报，一条线是：学校→村委会和镇卫生院→上级卫生医疗部门；一条线是：学校→中心校→镇党委政府和教育局，不得越级上报。

领导小组相关成员在领导小组的统一指挥下，按照指挥机构调度赶赴现场进行事件的救援、控制、调查处理工作。

（四）、应急处理

依据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发饮食安全事件领导小组应做好下列工作：

1、立即停止食品加工、使用活动，并在第一时间报告。

2、立即将发病学生送往村卫生室，情况严重送往镇卫生院，并协助医疗机构救治病人。

3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。

4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和食品留样。

5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维护学校正常的教育教学秩序。

6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。

红旗中心校

2012年1月10日

第二篇：宁蒗县大兴镇红旗中心校三生教育总结

宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动

工作总结

为贯彻落实中共云南省高校工委、丽江市教育局（丽市教〔2011〕83号）《丽江市教育局“三生教育”百项体验行动项目的通知》的通知精神，我校对全校学生实施了 “三生教育”百项体验行动活动，取得了预期的教育效果，受到社会各界的一致好评。现将我校所做的工作总结汇报如下。

一、组建 ”三生教育” 百项体验行动领导小组，构建整体合力。

学校按照“素质强、业务精、师德好”的要求，组成了一把手负总责亲自抓，分管领导主要抓，职能部门直接抓，各个部门配合抓，全体老师共同抓，班主任具体组织实施的“三生教育”百项体验活动运行机制。成立“三生教育”百项体验活动领导小组，加强领导，抓好指导，构建整体合力。

领导小组组长：李树华 中心校校长 副组长：梁守斌 中心校党支部书记 刘元清 中心校工会主席

组员： 付光德 林晋普 熊德明 沈春发 浦理瑞 熊德友 陶兴龙 苏云发 马光明 杨学陆

二、加强学习，探索规律，宣传引导，提高认识。

围绕上级相关文件精神结合我校实际，学校十分注重对教师的培训工作，组织教师展开“三生教育”的大讨论活动、三生教育示范课，调动全体教师的积极性和主动性，人人出谋划策，让三生教育更具针对性、操作性和实践性。以完小为单位，进行集体备课。

加大对“三生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式，营造良好的舆论氛围。通过

三、结合实际，以“实”为主旨，以“细”为准则，制定确实可行的三生教育实施方案。

我校在开展“三生教育”百项体验活动工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，在提高教师思想认识的前提下，结合我校实际，2011年9月制定了《宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动实施方案》，并向二至五年级下发方案，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划、学生学习有活动。

四、科学合理安排“三生教育”课程，明确教学活动，确保“三生教育”的渠道畅通无阻。

根据丽江市教育局及宁蒗县教育局的通知精神，我校在二——五年级开设“三生教育”课程的要求，在每周的课时里安排一节课，由班主任专门进行“三生教育”的教育学习。同时结合我校学生的具体情况进行备课、上课，将“三生教育”课程列入学校必修课，并保证每学年不少于40课时。为提高教师三生教育教学能力，组织三生教育示范课、三生教育竞赛课、三生教育主题队会观摩课，以提高教师三生课教育教学能力。

五、创造性地创建实施“三生教育”的途径和方法。

着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。

1、课堂教学

通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步全理运用现代信息技术。

2、专题教育

动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。

3、课外活动

开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的班队活动。

4、加强“三生教育”百项体验行动的宣传工作。要向师生宣传“三生教育”，动员广大师生积极参与到“三生教育”工作中来。要利用媒体加大对“三生教育”的正面宣传力度，营造有利于“三生教育”百项体验行动的舆论环境。

5、做好教材的征订和使用管理工作。

6、任课教师认真拟定教学计划，教案。

7、各完小按常规要求检查教案，教导处随时抽查，保证“三生教育”百项体验行动课程的顺利进行。

方法措施

1、加大“三生教育”百项体验行动项目宣传力度

要加大对“三生教育”百项体验行动项目的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。

2、科学合理安排“三生教育”课程

根据宁蒗县教育局的通知精神，我校将在二至五年级段开设“三生教育”相应课程，将“三生教育”课程列入学校必修课，开设年级“三生教育”课，保证必要的学时，使“三生教育”内容通过教材和课堂进入学生头脑。同时，充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育和生活教育。

（1）“三生教育”百项体验行动的教师队伍以班主任教师为主。（2）每周1学时，总课时为40学时，用1学年的时间完成。

3、实施“三生教育”百项体验行动项目要重实效、重结合、重传承，把“三生教育”与中小学德育工作有机的结合起去。

①、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托党支部，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，用“三个代表”重要思想武装头脑、、让学生了解安宁发展的宏伟蓝图，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展以“牢固树立社会主义荣辱观”为主题的校园文化活动，通过吟诵古诗文、童谣、观看影视作品、举办讲座、演讲比赛等多种生动的形式，培养中小学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。

②、加强养成教育。中小学德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。动员和组织学生积极参加“养成良好的行为习惯”活动，通过实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛。

③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。

④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。加强校园文化建设对于推进教育教学改革和发展，加强青少年思想政治教育，促进学校的标准化建设和规范化管理，全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。

校园文化具有导向作用、规范作用、筛选作用、激励作用、凝聚作用、塑造作用。要构建和谐的精神文化、师生文化、学生文化、校园文化、环境文化、家校文化。要注重文化育人，要以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设。要以塑造学校形象和提炼学校精神为重点，以比较优势和特色创新为核心，以培育服务作风、教风、学风“三位一体”的优良校风为目标，深入开展高品位、宽覆盖、多形式、主题鲜明、雅俗共赏、特色明显的校园文化活动。要提升学校环境建设的文化内涵和层次，营造有利于“三生教育”百项体验行动项目的良好校园文化环境。

全面推进校园文化建设工程的实施，形成良好的人文环境和文化氛围。积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，学校要因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。加强班级文化建设，以诵读传统经典美文、创编童谣、诗歌为重点，贯穿人文和情感教育，营造育人的良好氛围，提高学生的审美情趣和人文素养。

⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

⑥、把“三生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“三生教育”百项体验行动项目活动、少队活动。

4、加大“三生教育”百项体验行动的队伍建设

要把“三生教育”的师资培训纳入我校校本培训的范畴，并分层次、分类型、多形式地开展渐进性、阶梯式的“三生教育”师资培训。使广大教职工深刻理解“三生教育”百项体验行动的基本内容和教育目标，并能将“三生教育”百项体验行动有机融入到自己的工作当中来。

5、抓好学校安全工作

学校安全工作是全面贯彻党的教育方针，确保祖国下一代健康成长的重要内容，是学校教育教学与管理中的重要环节。学校采取值周、预防、排查，假期守校等有效措施，保证了我校教育教学工作和生活秩序的正常运转，确保学校安全工作警钟常鸣，有章可循，杜绝安全事故的发生。其做法是：一是制订措施，加强领导。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，层层签订了目标责任书，实施安全目标责任制管理。完善了各种安全管理制度、办法及措施，狠抓落实，牢固树立安全防范意识，杜绝师生安全事故的发生起；二是实行安全工作月报制度。学校在组织各种活动时，按《云南省学校安全管理办法》严格执行审批制度，防止意外事故的发生。三是开展安全大检查。各完小校长严格按县教育局的要求，定期不定期对各学校进行安全检查，发现隐患及时排除，不留后患。四是加强后勤管理。严格执行《食品卫生法》和两检查、三把关、四登记等制度，同时把好每一个环节，做好台帐记录，持之以恒，永不动摇。五是硬化食堂、小卖部承诺公示牌，制作举报箱，注明投诉电话。六是推行安全工作“首问制度”和责任追究制。

六、存在问题及今后工作重点

目前，我校三生教育的活动初有成效，基本达到了人人认识三生教育，生生学习三生教育的目的。在三生教育的工作过程中，也存在教师培训涉及面不广，课堂教学形式单

一、缺乏有效性，专题教育、实践活动开展得不到有效落实的问题。所以，在今后的工作中，我校将进一步加大师资培训力度，提高教师的认识，培养出一批实施三生教育的骨干教师；进一步以课堂教学为主、课外活动、少先队活动为辅，提高活动的有效性；加大三生教育科研力度，开创实施三生教育的有效途径和方法；进一步密切社会力量，加大三生教育教育合力力度；进一步完善三生教育硬件建设，努力达到软硬结合，实现资源共享的目的。

总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将继续围绕“《宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动实施方案》”多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。

宁蒗县大兴镇红旗中心校

二0一一年十二月

第三篇：大兴镇红旗中心校勤政务实作风建设工作总结

大兴镇红旗中心校“勤政务实、廉洁高效”

作风建设教育活动

工作总结

根据《中共大兴镇委员会关于印发〈在全镇党员干部中开展以“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的实施方案〉的通知》（大党发〔2011〕19号）要求，为认真开展以“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动，确保作风建设教育活动取得实实在在的效果，现就工作情况总结如下：

一、思想落实方面

1、“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动作为一项“民心工程”和“生命工程”，要摆上重要位置，切实抓紧、抓实、抓好做到两手抓（一手抓工作，一手抓作风建设）两不误。做到对党的教育事业负责；对学校负责；对广大的师生和学生家长负责。

2、抓好理论学习，努力创建“学习型”学校。“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的首要任务是按照“以人为本、执政为民”的要求，以思想建设为抓手，制度建设为根本，严肃整治“慵、懒、散、浮”为重点，着力加强和改进作风建设，切实解决少数党员、教师信念不坚定、学习不努力、做事不用心、能力不提高、纪律不严守、工作不落实等突出问题，形成开拓、创新、奋进、包容的精神面貌，培养扎实、刻苦、努力、担当的工作作风，严守做

人的底线，建设一支勤政、务实、廉洁、高效的党员、教师队伍，为我校的教育教学提供坚强保证。

3、深化政府职能改革，努力创建“创新型”机关。切实加强物质文明、政治文明、精神文明建设，三者都是全面推进政府职能改革不可或缺的组成部分。机关作风建设也是加强“三个文明”建设的重要举措。抓好“执政为民”这一要务，为解决发展问题，深入各项改革，转变政府职能，打造有利于干事创业加快发展的文明法治环境。重点解决制约机关服务效能充分发挥的体制性障碍，着力解决提高机关行政效率的问题。在“创新观念、创新体制、创新服务、优化发展环境”上下功夫。

4、增强服务意识，提升服务水平，努力创建“服务型”机关。通过对广大干部职工进行深入的党的宗旨教育和群众观点教育，使广大干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。紧紧围绕基层群众反映的热点、难点、焦点问题，加大纠风工作力度。继续深化政务公开，在内容上更加全面，更加深入，逐步实现群众想知道什么，就公开什么的点题式公开；在服务形式上，围绕以群众满意为标准，努力做到更加利民、便民，切实提升服务水平。

5、为了进一步深化机构改革，完善工作制度，明确各岗位职责，开创教育局机关工作新局面，必须从实践好“三个代表”重要思想和树立“团结、勤政、廉洁、高效”的机关新形象的高度，从保证政令畅通，从提高工作质量和效率、开源节流等方面来认识

进一步加强机关建设的重要性和必要性。坚持“树正风、促作风”的工作方法，全面推进教育局机关整个机体的健康发展。

二、查找问题方面

“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动结合教育行风建设开展工作，从学校做起，自下而上地查找问题。敞开大门虚心听取他们的意见，发动教育系统广大教职工自查、互查，查找出的问题主要有以下几个方面：

1、解答有关政策法规和问题时个别存在不够耐心，讲解不细致的现象。

2、服务意识还须增强，对家长服务时，有时存在语言不规范，服务态度不够热情的现象。

3、深入基层次数不多，调查研究不够，存在着指导工作不够及时的现象。

三、“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的措施

解决好热点、难点问题是搞好“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的重要举措，我红旗中心校根据系统内部热点、难点问题采取了以下措施：

1、建立健全学校各项工作制度，做到有章可循，按章办事，堵住工作中的漏洞。不能因循守旧，规章制度一成不变，要随时根据形势的发展调整完善制度。

2、建立工作规范制度。，严把纪律关，各校必须做好教师考勤。

3、建立领导责任制度：中心校校长主管收费工作，具体收费工作由财务室负责，各完小的校长为本单位收费工作的第一责任人，对本单位收费工作全面负责。如本单位发生乱收费问题要严格追究第一责任人的责任。

4、建立警示谈话制度。对在工作中出现问题的干部或教师，在处理问题的同时要主动与当事人诫勉，帮助其改正错误。对待有问题苗头的同志，要积极地与其谈心，把矛盾及时化解。

5、建立教师职业道德制度。党的十七届六中全会、十七届中央纪委六次全会、省第九次党代会、省纪委八届六次全会、市第三次党代会和县十一次党代会精神；胡锦涛同志在中国共产党成立90周年纪念大会上的讲话、胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的讲话、秦光荣同志在省委常委（扩大）会议上的重要讲话精神；《公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等。切实加强教师职业道德建设。

四、问题处理方面

根据《“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动实施方案》要求，教师要紧紧围绕思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面深刻查找个人在“慵、懒、散、浮”四个方面存在的突出问题；各完小要按照从严要求、从严教育、从严管理教师的要求，深入查找制度完善和制度执行方面存在的问题。坚持边学边查边改的原则，针对查找出来的问题，提出具体措施，认真加以整改。

1、学校经过“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动，大家工作态度比较端正，“推诿扯皮、效率低下，自由散漫、精力分散，作风漂浮、急功近利，贪图享受、情趣庸俗，管理缺位”的现象基本不存在，但是通过查摆问题，不放过工作中的细节问题，查缺补漏。

2、进一步提高办事效率，本着“急事急办，特事特办”的原则，最大程度地为前来办事人员着想，及时解决提出的问题

3、严格执行工作纪律，依照《中小学教师职业道德规范》要求，杜绝迟到早退，工作时间办私事，酒后上岗等现象。

4、通过召开民主生活会的方式重点对大吃大喝、婚丧事大办等不正之风进行自查、互查。虽然这些现象不存在，但是红旗中心校党支部通过组织学习干部廉洁自律方面的有关文件，使大家提高廉政意识，不要在个人私利面前栽跟头。

5、做好班子决策，抓好班子建设。要求广大干部群众团结一心，劲往一块使，心往一处想。提出了以人为本、求真务实、深化改革作为办学指导思想，以服务学校、服务教师、服务学生办学方针，全心全意为教育事业服务，努力办好让人民群众满意的教育。

10、本着对教育事业负责，对群众负责的态度，红旗中心校重点解决了勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动的焦点问题。学校安全工作是学校一切工作的首要任务。红旗中心校把学校安全工作作为工作重点来抓，签订了《红旗中心校学校安全工作责任状》，统一部署各完小加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，坚决消除校园中不利于学生安全的一切隐患，重点部位，重点预防，特别是要加强学校用电、防火、交通安全、基地实习安全、食品卫生及实验室有毒、危险品的管理工作。把学校安全工作纳入教育督导评估体系之中。只有搞好学校安全工作，才能使学生安心，家长放心，从另一个侧面推动了勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动，增强了社会对教育事业的信任，减少了不安定因素的发生。

大兴镇红旗中心校

2012年1月

第四篇：宁蒗县大兴镇红旗中心校2011年禁毒防艾总结

宁蒗县大兴镇红旗中心校2011年 禁毒防艾工作及知识竞赛总结

2011年宜就红旗中心校在教育局及镇人民政府的正确领导下，以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省、州、县及教育主管部门禁毒防艾工作会议精神，认真做好相关法律法规的宣传、学习和贯彻工作，切实加强防治艾滋病工作的领导，始终坚持做到思想不松、力度不减、格局不变，扎实开展禁毒防艾人民战争。现将本年的禁毒防艾工作情况及竞赛活动总结如下：

一、强化领导，进一步抓好防艾工作

防艾工作关系到社会和谐稳定、人民安康，关系到社会的可延续发展。对此，学校班子成员高度重视，充分认识到禁毒与防艾的关系，进一步认识到加强艾滋病防治工作的重要性和紧迫性，将艾滋病防治工作纳入了学校工作重要议事日程。为加强禁毒防艾工作的领导，充分认识到防治艾滋病工作的重要性，成立了学校禁毒防艾领导小组，领导小组由校长担任组长，少先队总辅导员担任学校禁毒防艾副组长，学校其余班子成员为组员，学校全体教职工为禁毒防艾宣传员，同时落实了人员负责领导小组的日常事务工作。领导小组对禁毒防艾工作进行全面部署和安排，对工作进展情况进行按期或不按期的督促检查，健全并落实防艾工作责任制，形成领导分工明确，干部职责清晰，齐抓共管的良好工作局面得以形成；确保了防艾工作的正常开展并取得了一定的成效。

二、强化宣传，进一步增强师生的禁防意识

加强防艾方面的法律法规的广泛宣传，营造禁毒防艾工作的良好氛围，是开展防艾斗争的一项基础性工作，有利于广泛深入地开展禁毒防艾的教育宣传工作。

一是我们把防艾的法律法规作为“五•五”普法工作的重点内容，切实加强禁毒防艾队伍的培训和建设，进一步强化育人队伍的法制意识；以开展各类法制宣传活动、专题法治讲座、学校宣传栏、各班级黑板报、红领巾广播站等多种形式开展普法和防艾培训，全面加强防艾工作队伍的建设。

二是将禁毒防艾宣传教育工作纳入“文明班级”考核。把宣传普法教育、艾滋病防治宣传教育相结合，与贯彻《公民道德建设实施纲要》和加强未成年人思想道德建设工作相结合。有计划、有步骤、有组织广泛深入地开展宣禁毒防艾资料，使学校师生禁毒防艾意识普遍提高，调动了全校教职工的积极性、主动性，提高了广大师生的禁毒防艾意识。

三是有针对性地开展宣传工作。树立了“拒绝福寿膏，拒绝神仙水，远离摇头丸，预防艾滋病，从我做起”的意识，取得了较好的预防教育效果。

三、齐抓共管，推动禁毒防艾工作的深入开展 我校为了进一步加大禁毒和防治艾滋病宣传教育工作的力度，在工作中，坚持宣传为主，在师生中开展宣传教育工作，采取学校班子在教职工会上讲，禁毒防艾组长在学生集队会上讲，教师认真书写禁毒防艾教案，上禁毒防艾宣传课，学校班子与教师、教师与学生进行协调配合、齐抓共管，使禁毒防艾工作落到了实处。

积极组织全校师生参加以“珍爱生命、健康生活”为主题的禁毒防艾知识竞赛活动，我校组织全校四——六年级学生565名和教职工100名全部参加的知识竞赛活动。共计参加人数665 名。竞赛最高分100分、最低分95分，人均分98分得好成绩。

四、存在的问题

一是由于农村小学师生对禁毒防艾知识宣传不理解、认识不完全到位；

二是由于学校经费困难，经费十分有限，制约了禁防工作的开展。

五、下步禁毒防艾工作打算

防艾工作任重而道远，在今后的工作中，将重点加强以下几方面工作。

（一）加强领导、明确责任。进一步提高对禁毒防艾工作重要性的认识，牢固树立持久作战的思想，做到思想上高度重视，行动上狠抓落实。

（二）建立健全禁毒防艾的长效机制。一是进一步完善以防为主要内容的规章制度，保障其有较强的可操作性；二是健全群防组织，实行禁毒防艾的奖励机制，使师生在今后工作中发挥最前哨的重要作用。

(三)加强宣传，营造氛围，动员全校师生，齐抓共管，同心协力，共同健全和完善，与多部分合作、全社会介入的禁毒防艾防控机制。

（四）继续推进禁毒防艾滋病综合防治工作。进一步加强艾滋病监测工作，实施干预工程，强化干预办法，全面宣传“四免一关怀”政策。

（五）继续加强对青少年的防艾宣传教育育工作。利用学校团组织和少先队的阵地作用，发挥团组织和少先队组织在青少年中战斗力、号召力和凝聚力的强大优势，广泛进行防艾宣传教育工作，对青少年开展“面对面”宣传教育，使青少年在防治艾滋病工作起到主导作用。

红旗中心校

二〇一一年十二月五日

第五篇：大兴镇中心校关于全镇小学家长学校教学工作计划

启明完小2012—2013学上学期

家长学校教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。落实上级《关于进一步加强家长学校建设推进素质教育的意见》，从实际出发，办好家长学校、规范管理，提高各校家庭教育质量和水平。巩固提高小学段家长学校教育成果，加强教师队伍建设，进一步建立健全家长学校机构和各项教育教学管理制度，督促并指导家长学校提高办学水平。

二、教学任务目标

通过学习《牵手两代亲子课程》，帮助家长转变传统的家庭教育观念，系统掌握科学的家庭教育知识和方法，解决家长在指导孩子学习、成长过程中的疑难和困惑，激发广大家长学习家长课程的积极性，主动配合学校教育，从帮助学生养成良好的行为习惯入手，逐渐掌握正确的学习方法，养成健康的生活方式，形成良好的心理素质和道德品质，促进学生持续全面发展。

三、授课教师、开课时间

授课教师为本校各班班主任

本学期第一次开课时间定为2012年11月中下旬，第二次开课时间定为2012年12月中下旬。

四、教学内容

家长学校的教学内容主要从《牵手两代 亲子课程》各学段相应年级的教材专题中选取。以市教育局家庭教育指导中心组织编制的教案和相应的教学示范课观摩光盘为参考；也可以根据教学实际情况，灵活教学。

五、教学目的通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等有关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度；加强家庭与村（社区）的联系；向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。

六、工作措施

（一）、加强组织领导

1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，适当调整与充实家长学校、领导小组。

2、完善学校家长理事会组织，进一步发挥家长理事会的作用。召开家长理事会成员会议，听取广大家长的意见。进一步加强与理事们的联系，通过家长到校巡视工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

（二）、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。

1、进一步强化家长学校教师培训工作，不断提高家长学校教师的授课水平。

2、进一步规范家长学校教案，保证教学质量。家长学校的教案要严格按照教案的要求，要有课题、教学目标、教学难点、重点、教学过程要详实。

3、完善学员考核制度，规范学校管理。每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，及时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参加学习的家长，学校要统一组织进行补课，缺勤的学员不得参加家长学校“合格学员”评选。

4、强化家校联系工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。同时利用好校讯通，及时向家长反映学生在校表现情况，加强沟通。

5、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。

6、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“五有”：有家长学校，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。

（三）拓宽办学渠道，扩大家长视野。

1、充分利用校园网络的优势，可建立家长学校邮箱、QQ群等方式，开辟网络家庭教育专栏，全方位、多角度地宣传学校教育教学活动、介绍家庭教育理论与经验、布置学校家庭教育相关工作，为广大家长提供更多交流与学习的机会。

2、适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。

附件：家长学校授课计划

启明完小

2012年9月