甲型H1N1流感应急演练脚本

第一篇：甲型H1N1流感应急演练脚本

阜新市甲型H1N1流感暴发疫情处置应急演练脚本

阜新市卫生局 二○一一年二月二十五日

甲型H1N1流感应急演练脚本

（2011年2月25日）

（解说：2月16日，某区某大学陆续有学生出现发热、头痛、咳嗽等症状，2月18日，到某大学附近某医院就诊的学生13人，此情况引起了医院的重视，立即向某区疾控中心和卫生局报告，卫生局和疾控中心采取一系列防控措施，控制疫情发展。）

（解说：场景一 甲型H1N1流感疫情的发现与报告）

1、病人就诊，预检分诊

解说：2月18日8：10分，一名大学生在同学的陪同下，到某区职工医院就诊，预检分诊台后站立2名戴口罩的护士，病人来到预检分诊台前。

护士：“哪里不舒服？” 患者：“我头痛、咳嗽、嗓子痛，感觉发烧了”。护士：拿出体温计，说：“先测一下体温吧。”护士给病人测体温（做测体温计状），说：“你是发烧了，腋下39摄氏度，你什么时候感觉开始发烧的？”

患者：“大约昨晚九点半”。护士：“出现这些症状前是否接触过有类似症状的人？” 患者：“有，我们宿舍已经有4、5个人都感冒了。” 护士：“我带你到发热门诊去看看吧。”一名护士拿出2个一次性口罩从分诊台后走出，“请二位把口罩戴上，防止交叉感染”，带领患者走向发热门诊。

2、医生初诊，发热门诊

解说：此时，已有一名患者在发热门诊就诊，并且症状很重，胸痛、呼吸困难，X线检查肺部有大面积阴影，一名医生为其治疗，另一名医生戴着口罩在诊室为刚来的病人做常规检查，开出血常规和胸片检查等检查单，并询问患者。

医生：“生病前有没有接触过有感冒症状的人？” 患者：“有，我们班和宿舍有好多人都感冒了”。医生：“最近一周来我们这看病的学生特别多，你是哪个学校的？” 患者：“我是某大学的学生。”

医生：哦，你们学校最近有10多个人来我们医院看病了，这个患者也是你们学校的，是老师陪他来的，症状还比较严重，我们正在考虑把他转入病房进行住院治疗。

解说：在这之后，又陆续有

4、.5名该校学生来医院就诊，均是流感样症状。根据经验，医生意识到疫情的严重性，立即向医院领导报告。院领导立即让医务科向区疾控中心和区卫生局报告。

１

（解说：场景二：调查、处理）

1、接疫情电话

解说：9:20分，区疾控中心疫情值班室电话铃声响起，疫情值班人员拿起电话。疾控人员：“您好，这里是区疾控中心，请问您有什么事？”做记录状。

医院人员：您好，我是区医院医务科，我院刚刚发现某大学1例甲型H1N1流感疑似重症病例，目前正在发热门诊接受隔离治疗，并且近一周内该学校流感样病例有13例。

疾控人员：请详细叙述一下患者的情况，有多少人发病？

医院人员：区疾控中心疫情值班人员详细询问了疫情概况、患者的临床表现、流行病学史及实验室检查结果以及报告人员的姓名和联系电话，做好记录并立即报告中心领导。

2、紧急会议场面（王晶、史恒越、马玉霞、韩立新、陈忠明）

解说：9:40，区疾控中心召开紧急会议部署工作，区疾控中心主任主持会议。

疾控中心主任：同志们，今天召集大家开一个紧急会议。刚才，疫情值班人员接到区医院报告一起不能排除甲型H1N1流感聚集性疫情，该疫情发生在学校，还出现了重症病例，情况很严重，大家要商讨一下防控措施，先请传染病防治科科长介绍一下情况。”

传染病科科长：“区医院刚刚通过电话报告了一起疑似甲型H1N1流感聚集性疫情。区医院最近一周内大约有13名某大学学生就诊，其中一名患者症状较重，有发热、咳嗽、胸痛、呼吸困难等症状，X线检查肺部有大面积阴影，目前只知道这些学生来自同一学校。

疾控中心主任：请谈谈下一步工作意见。传染病科科长：“建议中心首先要向区卫生局、市疾控中心报告疫情，其次各应急分队立即按应急预案开展各项防控工作，分两个调查组，医院病例流调、采样一组，另一组根据流调结果进一步主动搜索病例。调查的内容包括学校教职工和各班级的学生分布情况、联系方式；教学情况，单位的平面图，全校或部分班级的名册等基本情况。调查该单位近2周考勤记录、因病缺勤情况；事件发生前一周及发生后单位内外集体活动情况；环境状况。调查员要按照《流感样病例调查一览表》填写病人基本信息、主要症状、体征，病情、并进行详细登记。”

疾控中心主任：在采样和实验室检验上要做好哪些准备？

检验人员：采集咽拭子需要准备聚丙烯纤维头的塑料杆拭子和病毒保存液，标本应保存在4℃，并尽快放置在-70℃，样品需要三层包装，外包装要有生物安全标识。运输时需要用冰排，样品运输需要专人专车。

疾控中心主任：好，请各相关人员立即做好准备，我宣布中心立即启动甲型H1N1流感应急预案。”

解说：紧急会议结束后，区疾控中心立即向区卫生局、市疾控中心报告疫情，区卫生局指示区疾控中心应急分队立即展开各项防控工作，市疾控中心为区疾控中心做技术指导。

3、流行病学调查和采样

解说： 9:50分,区疾控中心1个应急小分队的4名队员按一级防护的要求穿戴防护用品、携带所需工具来到区医院发热门诊，对病人做详细的流行病学调查，对症状较重的患者采集血样、咽、鼻拭子等样本，与此同时现场指导和帮助区医院采取隔离措施。流调人员向医生询问了患者的临床表现、体征，查看了病志，对患者进行详细的流行病学调查。

２

流调场景： 疾控人员和重症患者对话：

您好，我们是疾控制中心工作人员，根据国家传染病防治法，我们将对您进行流行病学调查，请您积极配合，如实介绍情况。

疾控人员：您的姓名？ 重症患者：张成

疾控人员：年龄？ 重症患者：20岁

疾控人员：您是哪个系的学生？ 重症患者：机械制造系。

疾控人员：您是哪天感觉身体不舒服的？ 重症患者：昨晚九点多。

解说：采样人员对症状较重的患者进行采样：用2根聚丙烯纤维头的塑料杆拭子同时擦拭双侧咽扁桃体及咽后壁，将拭子头浸入含3ml采样液的管中，尾部弃去，旋紧管盖。将样品放入专用的样品包装箱。流调和采样工作结束后，工作人员按规范脱去防护服并进行消毒处理。采集的样品按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》的要求专人专车运送市疾控中心实验室进行检测。

（四名疾控人员上场演示穿脱隔离衣）

解说：09年，国家对甲型H1N1流感疫情处置人员的防护有着严格要求，对患者进行流行病学调查采取二级防护，对患者进行近距离采样时要采取三级防护，根据疫情形势的不断变化，目前省里对甲型H1N1流感的防护采取一级防护。此次演练我们为大家演示的是二级防护。下面请应急队员为大家演示穿防护隔离服。

医护人员穿戴防护衣帽的顺序如下：戴口罩→穿布隔离衣→戴防护眼镜→戴内层手套→穿长筒靴→穿防护服→戴乳胶手套→清理物品→完毕。

请4名应急队员为大家演示脱防护服。脱防护服的顺序及注意事项如下： 解开防护服腰带→脱去外防护服→脱乳胶手套→脱长筒靴→换胶鞋离开污染区→摘掉防护眼镜→脱去布隔离衣→摘口罩→脱内层手套→清理物品放入污物袋→将污物袋放入整理箱→用5%的碘伏消毒手和耳鼻等皮肤→完毕。

解说：第一组调查的同时，第二小组向校方收集基本信息，第一组调查结束后，根据第一组的调查结果，第二组赶赴305寝室及3楼对重点人群主动搜索病例。经过对同楼层各寝室排查共发现符合流感样病例定义的患者25例，又核实调查了院方接诊的13例病例，该校一周的流感样病例数累计数为38例，且有流行病学关联。

解说：根据《辽宁省较大、一般级乙丙类传染病突发公共卫生事件分级标准》规定，1周内，在同一学校、幼儿园或其它集体单位发生30例以上流感样病例可以定为一般级突发公共卫生事件，流调人员向区疾控中心主任汇报了流调情况，鉴于疫情的严重性，区疾控中心按《全国流感监测方案2010年版》要求，对其中症状典型的10人进行了采样并按要求送至市疾控中心检测，将情况立即报告区卫生局。

4、区级专家组会诊

解说：区卫生局在接到区疾控中心的报告后立即向市卫生局和区政府报告，并赶往区

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职工医院，对症状较重的患者进行专家组会诊。专家组由区传染病科专家、呼吸内科专家以及流行病学专家组成。专家组对症状较重的患者情况进行了讨论：

医生1：该患者临床症状典型，昨晚9:30分左右自觉发热、咳嗽、咽痛、胸痛。就诊时体温39摄氏度，呼吸困难，我认为比较符合甲型H1N1流感重症病例”诊断标准。

医生2：是的，并且该患者发病前有明确的流感病例接触史，胸片检查有大面积阴影，有肺炎征象，实验室检查白细胞总数稍低，这些也都符合甲型H1N1流感病例”诊断标准。

医生3：“综合各位专家的意见，综合病人流行病学史、临床症状体征和辅助检查结果，一致认为该病例符合“疑似甲型H1N1流感重症病例”诊断标准，现在需要等待市疾控中心检测结果确诊，目前应进行隔离治疗。”

5、市级专家组汇诊

解说：10:20分，市卫生局组织市级专家组赶到现场，明确疑似甲型H1N1流感重症病例的诊断。当日下午6时，市疾控中心检测结果显示，该患者咽拭标本甲型H1N1流感病毒核酸检测结果阳性，立即按生物安全管理要求专人专车送省疾控中心复核，次日凌晨3时核酸结果确定为阳性。综合患者的临床表现、流行病学调查和实验室检测结果，由市级专家组确定为甲型H1N1流感确诊重症病例。与此同时，另外10份样品的甲型H1N1流感病毒核酸检测结果也是阳性。

（解说：场景三：预案启动）

1、区卫生局召开紧急会议 区卫生局紧急会议场景：

解说：区卫生局接到区疾控中心关于某大学发生流感暴发疫情并出现一例重症病例的报告后，立即组织区医院、区人民医院、区疾控中心相关人员召开紧急会议，区卫生局局长发言。

卫生局局长：根据目前疫情情况和市专家组意见，我们需要做好以下几方面工作：（1）根据对该校疫情的流调情况、确诊情况和辽宁省较大、一般级乙丙类传染病突发公共卫生事件分级标准，可以确定发生在该校的流感暴发疫情为一般级突发公共卫生事件，区疾控中心要在2小时内按突发公共卫生事件报告程序进行网络直报，并且要不断关注疫情情况，按要求进行进程报告。

（2）立即向区政府汇报疫情进展情况，建议启动《区甲型H1N1流感应急预案》，进入IV级应急反应阶段，由区人民医院出动120救护车，在有防护的情况下把患者转运至区人民医院呼吸科隔离病房治疗。

（3）要随时将疫情信息及当前防控工作情况向市卫生行政部门和市疾控中心报告，同时请求市临床和疾控专家现场指导疫情的处置工作。

（4）建议区政府启动联防联控工作机制，与发生疫情的大学和区教育局取得联系，共同采取应对措施，迅速控制学校内疫情发展。

（5）各医疗卫生单位按照“预案”的要求全力做好病人救治和疫情控制等防控工作。

解说：卫生局紧急会议结束后，患者被120救护车在有防护的情况下，转运至区人民医院呼吸科隔离病房进行治疗。（换隔离病房场景）

2、区政府召开防控工作会议

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区应急指挥部紧急会议场景：

解说：区政府在接到区卫生局“某校甲型H1N1流感一般级突发公共卫生事件”的报告后，立即组成了以副区长为总指挥长的区甲型H1N1流感防控应急指挥部。应急指挥部立即召开紧急会议，会议由副区长主持，会议听取了卫生、教育、学校等部门关于疫情发展情况的汇报，研究部署防治工作。

副区长：刚才各部门已经汇报了当前疫情发展情况，为了能更快更好的控制此次疫情，保障人民身体健康和经济建设发情，各部门要同心协力，各司其职，统一步骤，不遗余力的做好疫情防控工作，下面请各部门谈谈下一步的工作计划。区卫生局，根据目前的情况，你们决定采取哪些措施控制疫情的发展？

卫生局局长：为进一步做好疫情的处置工作，我们卫生局会着力做好以下几方面的工作：

（1）成立以张副局长为组长的医疗救治小组，立即组织呼吸内科、感染科等专家，全力以赴做好重症病人的救治工作。必要时积极请求市专家的援助。

（2）成立以李副局长为主的疫情处置小组，组织流行病学、消杀、健康教育、检验等技术人员，到发生疫情的学校，做好流行病学调查、采样、健康教育和终末消毒等工作，特别要加强对区人民医院的院内感染和个人防护工作指导。

（3）请市疾控中心派技术人员指导区疾控中心和学校开展疫情处理工作。

（4）成立以王副局长为主的卫生监督小组，立即组织卫生监督员对医疗机构的预检分诊工作、疾病预防控制机构的疫情报告工作等进行监督检查，负责监督消毒隔离和医务人员个人防护等措施以及疫点、疫区预防控制措施的落实。

（5）从即日起实行全区各医疗机构流感样病例的日报告和“零”报告制度，请各医疗机构每日上午10:00前将过去24小时的流感样病例的发病、转归等情况，以电话或传真方式向区疾控中心报告，区疾控中心11:00前向市疾控中心报告。

副区长：某大学，你们在控制疫情发展方面准备采取哪些措施？

学校校长：首先，我们会全力支持和配合卫生部门，在卫生部门的指导下，采取一系列防控措施。其次，学校准备停止校内各种大型师生集会和会议等活动，校内学生控制外出。第三，要加强学校内流感宣传教育工作，加强晨检工作和疫情报告工作。

副区长：区疾控中心，你们是疫情防控的业务部门，对于这起校内流感疫情的控制，你们有哪些好的意见和建议，准备采取哪些防控措施？

疾控中心主任：首先我们要在学校的配合下，开展对轻症患者的隔离治疗和对病例密切接触者的追踪和集中医学观察。

第二.我们会指导、协助学校加强晨午检工作，加强学校发热、咳嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可疑病例。

第三，鉴于目前的疫情情况，建议学校取消所有的大型聚会或会议。

第四，我们会指导学校加强学生教室宿舍通风换气，对教室、图书馆等师生学习、工作、生活场所进行消毒，做好疫情控制工作。

第五，做好校内疫情信息公布和通告工作，稳定学生和教职员工的情绪。做好媒体沟通和宣传教育工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用。

郭勇：区教育局，现在正是各学校开学时期，在其他学校流感防控工作中，你们准备采取哪些措施？

区教育局局长：

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1、针对当前我区已有学校出现了暴发疫情，并有进一步扩散蔓延的趋势，我们将依据从严防控的原则，校领导要完善学校甲型H1N1流感预案内容，建立健全校内有关部门和人员联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

2.教育局和各学校要建立与卫生部门信息联动机制，及时收集所在地区甲型H1N1流感发生信息，及时准确地进行预警。

3．配合卫生部门，对学校的各种环境和物品进行消毒，加强室内通风，为开学课做好准备。

4．开学后落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，要求各学校发现流感样疫情要在第一时间报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。5．将目前甲型流感疫情情况上报市教育局。

副区长：应急办，你们的任务很重，说说你们有什么宣传计划？

区政府应急办：我们当前主要的任务是做好健康传播和舆论引导工作。具体内容包括以下三个方面：

1、在区政府和区防控指挥部的统一领导下，及时通过电视、广播向大众做好甲型H1N1流感防控工作的宣传报道以及区政府有关防控流感大流行的重要部署，充分发挥舆论引导作用，为稳定人心、稳定社会营造良好的舆论氛围。

2、组织新闻媒体、互媒网站开展公益宣传。安排有关大流感预防、控制的有关节目和栏目的播出与刊登，及时封堵和澄清虚假信息。

3、做好防控工作中重要活动和感人事迹的宣传报道。

副区长：综合患者情况和当前疫情形势，应急指挥部做出如下决定：（1）立即启动《区甲型H1N1流感应急预案》，进入IV应急反应阶段。

（2）启动全区甲型H1N1流感联防联控机制，卫生、教育等部门全力以赴立即开展密切接触者的追踪和医学观察工作。

（3）区卫生局立即调集卫生应急队伍，开展疫情控制工作；医疗救治专家组全力做好病人的医疗救治工作，卫生监督部门要对各单位疫情防控措施的落实实施监督。

（4）区疾控中心做好流行病学调查、疫情信息收集整理和报告等工作，指导学校落实密切接触者的医学观察、健康教育、消毒等疫情控制措施，开展对重点或高危人群进行预防性服药或甲型H1N1流感疫苗接种工作。

（5）教育局和某大学要在卫生部门的指导下，采取措施做好患者的隔离和密切接触者的医学观察工作，配合卫生部门做好健康教育和消毒工作。

（6）电视台等新闻宣传部门和区疾控中心加强对甲型H1N1流感防治知识宣传，正确引导群众，避免社会产生恐慌心理。

（7）区财政等有关部门做好疫情应急处置的后勤保障工作。（8）向上一级人民政府及相关部门报告我区目前疫情情况。

（解说：场景四：各部门采取的防控措施）

解说：区甲型H1N1流感防控应急指挥部的紧急会议结束后，各部门和单位立即采取一系列的防控措施。

1、区疾控中心采取防控措施

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解说：区疾控中心迅速开展一系列防控措施，来到发生疫情的学校，指导学校采取预防控制措施，在校园内开展了健康教育工作，指导学校对会议室、阅览室、食堂等公共场所进行消毒。

（1）指导学校采取预防控制措施场景：

疾控中心的工作人员来到某大学，与学校领导进行沟通，指导学校采取控制措施。疾控人员：王校长您好，我们是区疾控中心的工作人员，根据你校当的疫情情况，建议你样采取以下控制措施：

1.加强疫情监测：每日报告新增病例情况，坚持每日晨检制度，发现流感样病人应劝其及时就医，建立健全学校缺课/缺勤的监测、报告与管理制度。

2、加强室内通风、换气，保持个人卫生。

3.建议暂停或禁止学校等单位在疫情期间进行集体活动，尽可能减少与发病班级学生（员工）的接触，避免全校或较多人员集会。提倡学生多进行户外活动，但应减少剧烈运动。

4、采取日常消毒和终末消毒相结合的措施，地面和墙壁可使用喷雾消毒剂消毒或使用消毒剂进行表面擦拭。消毒剂可选用0.2％过氧乙酸溶液或有效氯为200mg/L～400mg/L的含氯消毒剂溶液。

5.加强健康教育，采用张贴宣传画、板报等形式，宣传流感防病知识。

学校校长：好的，我们会密切配合你们的工作，在你们的指导下立即开展防控工作。

（2）开展健康教育工作场景

解说：区疾控中心指导学校广泛开展健康教育活动，在学校设立宣传栏和宣传版，现场为学生讲解流感预防和治疗相关知识，提高群众的自我防病意识，树立勤洗手、常通风、病初起、快就医的健康观念。）

3、市卫生监督所对医院、学校、区疾控中心进行督察

解说：在卫生行政部门统一领导下，卫生监督机构依法开展对医疗机构、疾病预防控制机构和学校的监督检查。（包昕、霍春月）.解说：卫生监督员来到发生疫情的学校进行现场监督检查：

监督员：您好，我们是市卫生监督所的卫生监督员，监督检查一下贵学校甲型H1N1流感防控措施的落实情况。你们学校有甲型H1N1流感防控应急预案吗？是否按预案要求开展了疫情控制工作？

学校校长：有，并且我们严格执行预案的要求。

监督员：你们是否建立了晨检制度和因病缺课登记追踪制度？

学校校长：建立了，由于是假期，疫情发生前我们没有执行该制度，但从发生疫情后，我们迅速重新启动了晨检和报告工作。

监督员：你们是否对公共场所及门把手、扶手、桌面等公共物品进行了消毒？

学校校长：我们在区疾控中心的帮助和指导下，开展了随时消毒和终末消毒工作。解说：卫生监督人员还对学校的疫情报告情况、健康宣传教育情况、应急预案执行情况等甲型H1N1流感防控措施落实情况进行了监督检查，提出了意见和建议，下达了笔录意见书。

对医院现场监督检查情景：

解说：卫生监督员来到区人民医院进行监督检查：

监督员：您好，我们是市卫生监督所的卫生监督员，监督检查一下医院甲型H1N1流感

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防控措施的落实情况。请带我们看一看你们医院发热门诊预检分诊开展情况、内外环境消毒情况，医生个人防护情况、防控物资储备情况，医院感染控制情况这几方面工作是如何做的。

医生：好的，请跟我来。

解说：卫生监督员对医院上述甲型流感防控措施的落实情况进行了监督检查并提出了意见和建议，下达了笔录意见书。

对区疾控中心检查情景：

解说：卫生监督员来到区疾控中心进行监督检查：

监督员：您好，我们是市卫生监督所的卫生监督员，监督检查一下你们单位甲型H1N1流感防控措施的落实情况。你们在疫情报告、应急防护物资储备、疫情处置及时规范及实验室检测等工作上是否做的及时和到位？

疾控中心主任：我们及时、规范的处置了该起疫情，请一一检查我们各方面工作的开展情况吧。

解说：卫生监督员对区疾控中心甲型H1N1流感防控措施的落实情况进行了监督检查，并下达了笔录意见书。

4、区人民医院采取隔离救治措施

解说：病人收治在区人民医院呼吸科隔离病房，病房严格按照国家有关规定，分为污染区、半污染区、消毒区以及病人和医务人员双通道，并配置了紫外线消毒灯等设施，按照院内感染控制规范要求开展消毒工作。医护人员在做好个人防护下进入隔离病房，对病人进行了隔离治疗，经过区人民医院临床专家的精心治疗和护理，病人的病情一天天好转。

（解说：场景五：病人出院）

解说：经过积极的治疗，重症患者张成达到治愈出院标准：体温正常3天，其他流感样症状基本消失，临床情况稳定，咽拭子甲型H1N1流感病毒核酸检测阴性。已经痊愈的病人收拾行李与医护人员握手道别，区医院对病房和物品进行终末消毒。

解说：在区委、区政府的统一领导下，经过各职能部门的共同努力，在民众的密切配合下，学校内疫情得到了有效控制，最后一例流感病例治愈后，经过2个最长潜伏期，无新的病例出现，区政府甲型H1N1流感应急指挥部宣布终止IV级应急反应，区疾控中心进行突发公共卫生事件结案报告，防控工作取得决定性胜利。

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第二篇：甲型流感应急演练总结

为了提高呼和浩特地区医疗卫生部门广大医疗卫生技术人员对甲型h1n1流感疫情的防范意识和应急水平，检验卫生行政部门和医疗卫生机构对甲型h1n1流感医疗救治、疫情处置的应急指挥和组织协调能力，及时报告和有效防控甲型h1n1流感疫情，保护人民群众的身体健康，5月8日上午，呼和浩特市卫生局在呼市地区举行呼和浩特市防控甲型h1n1流

感应急处置模拟演练。该次演练共有两个现场：第一现场设在内蒙古医学院附属医院；第二现场设在内蒙古第四医院。

9时10分，内蒙古医学院附属医院门诊部。43岁张某来医院就诊，当他刚走进门诊部大楼时，设在门口的红外线快速体温监测仪显示其体温为39℃，在一旁的预检分诊处护士立即给他佩戴了口罩，并且进行了登记，随即引导他从侧门走向附近的发热门诊就诊排查。9时15分，发热门诊。预检分诊处的护士与发热门诊接诊护士进行交接后，后者给“患者”发放防护用品，并且护送他到医师接诊室。在那里，首诊医师询问“患者”症状，“患者”回答，他10天前曾受邀去墨西哥讲学，3天前返回呼市，前天凌晨开始发高烧，而且全身肌肉酸痛、咳嗽、流鼻涕，这种症状已经持续了1天时间。首诊医师又为其测体温，并且进行医学影像等相关检查。随后，根据检查结果及流行病学史，首诊医师初步考虑“患者”为疑似甲型h1n1流感病例。随后附属医院院内甲型h1n1流感专家组进行会诊，同意首诊医师的初步诊断，随后附属医院的应急预案正式启动。

医院防控领导小组通知预防保健部疫情组和感控组，将“患者”和陪同人员在发热门诊就地留观隔离，首诊医师填写传染病卡及传染病登记簿。

经过紧急逐级汇报，呼和浩特市回民区防疫站、疾控中心的派出流行病学、检验、消毒等组成的疫情处置组赶赴附院对“患者”开展调查核实以及采集咽拭子标本。疾控工作人员按照要求标本妥善包装后乘专车将标本送达自治区cdc实验室。市防控甲型h1n1流感领导小组派出由呼吸、重症医学（icu）、感染、中蒙医、预防保健、医学影像、医学检验和护理人员组成的专家组对患者进行会诊。此时，附属医院将“患者”陪同人员按防护要求转送到指定隔离点进行医学留观。

附属医院根据流调、会诊结果拨打120急救电话，准备将“患者”转送至甲型h1n1流感定点医院内蒙古第四医院。

120指挥中心接到要车电话，按照该中心防控甲型h1n1流感医疗救治预案，立即指示派出15号车转送病人。

上午10时20分，120负压救护车驶入内蒙古第四医院。

由安全保卫人员引领到达应急救治病房前，120救护人员与内蒙古第四医院医护人员进行了患者病情和病历资料交接。与此同时，医护人员迅速把“患者”由救护车转至担架上给予吸氧并迅速送入重症抢救室，按医嘱进行抢救。内蒙古第四医院就地对120救护人员、车辆、设备等进行终末消毒。

“患者”进入抢救室后，一名医生迅速检查生命体征，并且下达口头遗嘱进行抢救。同时与治疗室联系配药。由于患者病情较重，呼吸衰竭，需要人工辅助呼吸，由医师口头下达遗嘱通知icu医生到达病房，上呼吸机，并且准备气管插管及气管切开。院内专家在接到要求会诊信息后，立即会诊并做出下一步治疗方案。内蒙古第四医院院感科对“患者”生活和医用垃圾进行处理，对病房进行消杀。

11时25分，担任本次演练的总指挥呼和浩特市卫生局局长白永和宣布，演练结束。

据自治区卫生厅副厅长白宝玉介绍，此次演练的目的，是为了检验自治区不久前出台的“甲型h1n1流感应急预案”的科学性和合理性，以及各级卫生行政部门的组织协调和诊疗、疾控、急救机构的衔接能力，以应对可能出现的甲型h1n1流感疫情。

第三篇：甲型H1N1流感应急处理演练工作总结

区疾控中心

甲型H1N1流感应急演练工作总结

2009年4月17日上午，组织了以“甲型H1N1流感”应急处置为模拟对象的突发公共卫生事件演练。

上午九时三十分，领导小组发出“演练开始”的指令后，立即启动突发公共事件控制应急预案。九时三十五分，区疾控中心两名传染病流调人员，两名消毒人员和两名采样人员，穿戴防护用品，携带调查表、取样工具、通讯器材等现场应急处理装备，到达区医院对疫情进行调查处理。在现场，工作人员首先向医院有关人员了解核实病人的基本情况，如发病人数、密切接触者、发病前后曾经去过的场所、发病后就诊过的医院等。对事件有了初步了解后，然后又开展对病人的调查工作。

通过对病人的调查，了解清楚了病人的发病过程，所到场所，接触过的人等信息，流调组将这些信息通过通讯工具迅速上报给疫情资料组，疫情资料组迅速上报给上级领导，上级领导迅速安排其它流调组，消毒组立即行动，隔离密切接触者，消毒病原体可能污染的场所。医疗救治

小组也对病人进行了会诊，并提出转诊到市传染病院的要求，得到领导同意后，120车将患者送走。

这次演练得到了区卫生局领导的充分肯定：

一、领导重视，反应快捷，迅速启动应急预案并组织人员赶赴现场。

二、现场应急处理装备齐全。工作人员调查详实，消毒彻底，采样操作规范、标准。

三、在统一指挥领导下，工作程序清晰，人力调配合理。

但在演练过程中也存在以下问题：

一、防护用品穿戴速度还未完全达到相关要求；

二、信息沟通不够；

三、部分小组反应依然较迟缓；

四、部分流调和消毒队员的专业知识有待进一步加强。通过总结这次突发公共卫生事件演练，我们充分认识到今后在处理突发公共卫生事件时首先要明确各部门、各相关单位、各小组的职责，在处理过程中抓住重点，分清主次，做到有条不紊；

二、要充分进行沟通与联络。包括上级主管部门、疾病预防控制机构、医疗机构都要及时互通信息，共同处理好突发公共卫生事件；

三、完善各机构的防护设施；

四、加强各单位人员的培训，提高处理突发公共卫生事件的能力。

通过这次演练，考查和检验了我区卫生主管部门、医疗机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构面对突发公共卫生事件时的应急指挥、疫情报告、疾病控制、医疗救治等能力，确保我区在发生突发公共卫生事件时能及时、高效、有序地开展应急工作，保障人民群众身体健康，维护社会稳定。

区疾病预防控制中心

二00九年四月二十二日

第四篇：南京市甲型H1N1流感应急处置演练方案

南京市2009年甲型H1N1流感应急处置演练工作方案

为贯彻落实市政府和省卫生厅的有关规定，组织开展好我市2009年甲型H1N1流感应急处置演练，特制定本方案。

一、演练指导思想和目的强化我市卫生应急专业队伍建设，提升卫生应急处置能力，使相关法规和预案的要求落在实处。增强公共安全意识和应急处置意识，提高应对呼吸道传染病突发公共卫生事件的综合素质和应变能力，最大程度地预防和减少突发公共事件及其造成的损害。通过此次演练，进一步检验《南京地区甲型H1N1流感医疗卫生应急处置预案》的可操作性，全面提高我市应对甲型H1N1流感大流行的能力。

二、演练时间、地点和参加单位

（一）演练时间

2009年5月15日（星期五）下午14:30～16:30

（二）演练地点

1、观摩会场

南京市突发公共卫生事件应急指挥中心（紫竹林3号）

2、演练现场

南京市禄口国际机场

南京市江宁医院

南京市第二医院南山分院

（三）演练参加单位及人员

1、市120急救中心、市疾控中心，江宁区卫生局、江宁区疾控中心、江宁 1

区医院、南京市第二医院南山分院、南京禄口国际机场；

2、甲型H1N1流感防控专家组成员；

3、南京市甲型H1N1流感防控领导小组成员单位代表；

4、部分媒体。

三、演练内容

（一）实况演练：包括疫情的发现与报告、病例的观察与诊断、启动三级应急响应、病例转入定点收治医院、部门联防联控、结尾六个部分。

第一部分：疫情的发现与报告

演练从南京禄口国际机场在检疫时发现一例来自甲型H1N1流感流行国家返回的中国公民有发热症状开始，立即对该病例进行了隔离，同时向市、区相关部门进行了报告。将病例送指定医疗机构进行进一步排查，对同机人员开展排查、登记。

第二部分：病例的观察与诊断

通过指定医疗机构的初步诊察，疾控机构的流行病学调查，结合患者的临床表现，经专家组会诊认为该病例符合甲型H1N1流感“疑似病例”标准，病例收入定点隔离观察病房进行进一步诊治。

第三部分：启动三级应急响应

疾病预防控制中心实验室检测显示病人咽拭子标本H1N1核酸阳性为阳性，经省、市专家组会诊后确认病例为确诊病例，依据预案，南京市启动三级应急响应，病例转入定点收治医院--南京市第二医院南山分院。

第四部分：病例转入定点收治医院

南京市第二医院南山分院已全面做好接收病人的准备，并制定了周密的治疗方案，开展了对病例的严密隔离治疗。指挥中心与医院视频对话，了解医院

抢救情况。

第五部分：部门联防联控

南京市启动三级应急响应，南京市甲型H1N1流感防控指挥部召开防控指挥部会议，各部门按照各自职责，联防联控，外堵内防，有力、有序、有效地落实各项防控措施，全面遏制疫情蔓延。

第六部分：结尾

经过相关部门和有关区县密切配合，所有密切接触者全部追踪到位并进行医学观察，无异常发生。确诊病例经过南京市第二医院南山分院全力救治，体温恢复正常，症状减轻，处于康复之中……

四、演练指挥救援行动组织体系及职责

演练总指挥长：市卫生局陈天明局长

演练副总指挥长、现场总指挥长：市卫生局黄义龙副巡视员

演练现场指挥：市卫生局应急办顾波主任，市急救中心吕民主任、江宁区卫生局周云副局长

演练指挥部成员：各相关区卫生局应急办负责人、市卫生局应急办工作人员。

（一）综合协调组：由市卫生局应急办负责，参加单位相关区卫生局应急专业队。具体负责演练的协调工作。

（二）疫情防控组：由市疾控中心负责，参与单位有江宁区应急专业队（疾控、监督）。主要负责开展现场卫生学调查、取证和控制工作以及流行病学调查工作。

（三）医疗救治组：由南京市第二医院负责，参与单位有江宁区医院。具体负责对现场模拟病例的救治工作。

（四）卫勤保障组：由市卫生局办公室和市卫生信息中心负责，主要负责应急通讯保障及现场应急通讯设施、装备调度工作及与应急指挥中心的通信联系工作。

（五）健康教育组：由市疾控中心负责，主要负责应急演练现场的健康宣教工作。

（六）监督检查组：由市卫生监督所负责。具体负责对现场演练的监督检查工作。

（七）专家指导组：负责对病例进行会诊，对防控工作提出建议。

六、演练工作相关要求

（一）各参加单位要把演练作为一项重要任务来完成，根据自己承担的任务和演练程序安排，认真做好各项准备工作。

（二）市演练领导小组办公室在演练前组织召开演练工作协调会，确定参加演练单位的分工及相关事宜。使各参演单位明确自己的位置和任务。

（三）应急专业队组成：应急车辆3辆、应急专业队组成人员3-4人，应急专业队（医疗救治）还需配备物品详见《医疗救护队必备物品目录》。

市疾控中心、雨花台区卫生局各提供一台现场视频传输车

（四）“黄金眼”电视制作公司负责演练过程的录制工作，负责制定演练过程录编方案，制作演练VCD。

（五）市卫生信息中心落实好指挥中心和演练现场的通讯联络及信号传输的相关事宜。视频传输车要提前到达演练现场并完成信号传输系统调试工作。

（六）市卫生局应急办负责协调市交管局做好参加应急救援演练车辆行驶畅通保障工作，做好演练现场周边车辆停放安排。

（七）由南京禄口国际机场、南山医院负责准备模拟演练现场，做好相关

物资准备及与参演单位及群众演员的衔接工作。

（八）相关媒体做好报道工作，记者提前到达演练现场。相关媒体的邀请由市卫生局办公室负责。

（九）其余未参演区卫生局及市属医疗机构参加观摩。

第五篇：甲型流感应急处置预案

甲型流感应急处置预案

甲型流感应急处置预案1

近期我县周边的武冈市、隆回县本月相继报告人感染病例，临近春节，禽类消费量大，跨省、市、县、乡调动频繁，全县高致病性禽流感防控形势严峻，各村、各部门必须高度重视，高度警觉，严防死守，群防群控，全面落实各项防控措施，彻底消除疫情隐患和防止疫情发生和扩散，特制定本方案。

一、高度重视。

高致病性禽流感防控工作事关人畜共患，人命关天，思想上不能存在半点侥幸，一丝麻痹和一刻懈怠，必须严防死守，确保不发生区域性高致病性禽流感疫情。

经乡党委政府研究决定成立诸甲亭乡流感防控工作领导小组，成员名单如下：

顾问：

组长：

副组长：

常务副组长：

成员：全体驻村干部、各村支两委干部、部门负责人以及乡卫计办、动物防疫站、财政所、派出所、市管所全体干部

领导小组下设办公室，办公地点设乡动物防疫站，动物防疫站长朱明秋同志任办公室主任，卫生院长吴律化同志任办公室副主任，联系电话xx。

二、强化措施

1、设卡。从1月18日起，乡设立流动哨卡，由乡农办主任李正发带动物防疫站全体成员到全乡各处巡查，发现家禽贩卖一律没收、扑杀、深埋。

2、休市。从1月19日起，所有家禽实施“四不准、四严禁、两个一律”，即所有家禽不准出场、不准出笼、不准出户、不准流通销售；所有家禽严禁散养和放养、严禁流通和异动、严禁交易、严禁馈送；所有家禽一律笼养和圈养，一经发现异动一律扑杀、深埋等无害化处理，情节严重的.移交公安部门依法处理，乡家禽市场1月19日起关闭，一律不准进行家禽买卖。具体由动物防疫站站长朱明秋牵头，安排邓健康、郦家坪工商所1人、乡派出所1人对家禽市场进行管理，严格执行“三个一”（一日一清洁消毒、一周一大扫除、一月一休市）措施。

3、扑杀。凡发现疑似病菌携带的家禽一律扑杀掩埋，具体由动物防疫站负责。

4、转诊。发现有疑似的疑似病人，一律转诊至县人民医院传染科，具体由乡医院负责。

5、宣传。一是发放宣传资料，让人民群众知晓人感染禽流感的症状；二是分级培训：①乡动物防疫站负责培训防疫员；②乡卫生院负责培训各村级卫生院医生以及全体行政、财政干部、各村支两委成员及各部门负责人。三是层层召开禽流感防控会议，乡级召开党政班子会议以及全体行政、财政及村支两委、部门负责人会议；各村要召开村支两委会议、党员组长会议；各部门要召开本部门全体干部会议。

三、落实责任。

实行分线分片包干责任制。一是动物防疫线：负责全乡家禽的防控，由乡动物防疫站负责；二是卫生线：负责全乡禽流感疑似病人的防控、转诊，由乡卫生院负责；三是市场线：乡政府干部由唐维牵头组织朱明秋、邓顺生、朱倦生、黄易常、黄佳伟、吴桂华、唐小生，部门由朱明秋牵头组织乡动物防疫站、市管所、市监所、派出所，负责市场家禽的休市及监管；四是农村三片：实行片长包片、驻村干部包村、村干部包组、组长包户责任制，负责各村流感的防控。

四、经费保障

乡财政安排流感防控专项工作经费，确保疫病监测、疫情处置、家禽扑杀、市场休市、哨卡巡查等各项工作的顺利开展。

甲型流感应急处置预案2

一、指导思想

全体教职工务必高度重视，抓好流行感冒等传染性疾病的预防工作，确保我园师生的身体健康。预防传染病的滋生和蔓延。为我园的教育教学工作提供有利保障。

一、采取措施

1、成立领导小组组长：园长、副组长：副园长

组员：保健教师、保育组长、各班班主任

2、部门和各班务必搞好卫生工作。

3、加强体育活动，增强幼儿体质。

4、加强流行感冒等传染病的预防和治疗的宣传力度。

5、个人生病必须持“早发现早治疗”的原则。

6、发现疑似病人必须及时报告同时送医院就诊，对确诊病例必须隔

三、具体的处理方法

1、发生流行性感冒后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。

2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触到的物品和所在班级的.终末消毒工作）。

3、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有流行性感冒疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。（晨检由保健教师承担、午检由各班教师承担。）

4、加强卫生宣传教育，督促儿童饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。

5、在观察期间加强空气及手的消毒。连续三天的紫外线灯消毒，班级内每天加强空气流通。

四、操作流程

晨检保健老师每天密切观察保健教师幼儿有无流感症状出现午检各班教师午睡后检查幼儿各班教师有无流感症状出现报告一旦发现幼

儿中有流感的疑各班老师，似病人，有关人员应立即告知保健教师和园领导健教师报街道医院、妇幼所消毒、根据消毒隔离制度，做好、保健教师消毒工作，积极采取有效措施，停止一切集体性活动。观察

加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，对痊愈幼儿必须经保健教师认可后方可进班。

甲型流感应急处置预案3

为提高我园预防和控制甲型流感能力，减轻、消除甲型的危害，保障全园小朋友的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定并启动应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制甲型。

一、指导思想：

建立幼儿园预防和控制甲型的处理机制。迅速、及时、积极开展全园防控甲型流感紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护幼儿生命安全和教育稳定。

二、目标任务

1、宣传和普及的甲型防治知识，提高广大师生员工及幼儿家长的自我保护意识。

2、完善甲型流感报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保甲型流感不在本园蔓延。

4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。

5、认真落实晨检制度。每日进行晨检，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在班级所用桌椅、床铺及其它物品进行彻底消毒，发现蔓延立即报告当地疾病预防控制中心。

三、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及甲型流感防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、规范管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防甲型流感工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。

四、具体举措

1、成立甲型流感防控工作领导小组。

组长：潘园长

组员：各班班主任

甲型流感防控工作领导小组负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。

2、做好宣传教育工作

组织全园教职员工的专题培训，向家长下发《告家长书》，并通过幼儿园宣传栏、网站等途径向家长讲解了甲型流感的。发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家园配合做好预防工作。

3、加强晨间检查工作

幼儿早晨入园期间，两位保健医生和值班教师一起，做好孩子的晨间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况，有可疑病症，立即劝其家长带领孩子到县疾控中心确诊。保健医生在大厅的晨检时间延长至九点半，增加对小小班、小班幼儿的观察次数，实行“一天两检”制度，必要时对个别班级再增加检查次数。

每天晨检安排园领导值班，协助做好家长解释工作。

4、做好卫生消毒工作

幼儿园每天由保育老师清理好卫生后，做好玩具、餐具或其他用品彻底消毒工作。一般教室地面、窗框、茶杯架、门把、厕所等处漂白液拭擦消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，餐具、茶具蒸煮消毒，对空气进行紫外线消毒，不宜蒸煮或浸泡的.物品如被褥、图书等置于日光下暴晒。流行期间适当增加消毒次数和时间。

5、保持室内空气流通

定期开窗通风，保证活动室内空气新鲜，温度适宜。

6、做好防范措施

带领幼儿多进行或户活动，适当锻炼身体，增强抵抗能力。鼓励幼儿多饮温开水。为幼儿平衡膳食营养，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。

7、加强幼儿个人卫生教育

教育孩子饭前便后一定要洗手，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好的卫生习惯的培养。

8、控制集体活动

尽量减少和控制班级之间串班、联谊活动。对有患儿班级进行活动、场所限定，避免到附属用房等公共场所玩耍，避免与患儿接触，以减少感染机会。

9、启动应急预案

如发现患儿，迅速隔离，立即通知家长或由保健医生负责带到疾控中心就诊。

10、严格进行患儿管理

病愈返园必须持县疾控中心防保科开具的《痊愈证明》，在保健医生检查确系正常后进入幼儿园。

11、实行日报告制度

完善甲型流感报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。实行日报告制度，“分层管理，及时落实”。教师每天了解缺席幼儿情况，发现病情及时与保健医生联系，保健医生发现可疑病情及时向园长、副园长汇报，园长发现病情蔓延立即向市教育局、疾控中心等有关领导汇报。

甲型流感应急处置预案4

为科学、有序地做好甲型H1N1流感疫情防控工作，有效控制疫情的扩散和蔓延，保障广大人民群众的身体健康和生命安全，维护社会稳定，特制定本工作方案。

一、相关定义

（一）乡镇范围内的散发：指在同一乡镇范围内，出现散在分布的甲型H1N1流感确诊病例，病例间无流行病学关联。

（二）乡镇范围内的暴发：指在同一行政村或集体单位内，14天内出现多个甲型H1N1流感确诊病例，且呈现明显的聚集性。

（三）乡镇范围内的流行：指在同一乡镇范围内，出现多起甲型H1N1流感暴发疫情，多例病人传播链不清楚，且呈现持续传播。

（四）甲型H1N1流感疑似病例、确诊病例、高危病例、重症病例以及轻症病例、流感样病例、密切接触者等的定义按照国家相关工作方案和技术方案执行。

二、职能分工

（一）镇政府

在县级政府或县联防联控工作机制（指挥部）的领导下，对辖区内的甲型H1N1流感防控工作负总责，成立防控甲型H1N1流感领导小组，由镇长担任组长，制定疫情防控实施方案，并组织开展防控工作，提供相关防控专项经费和物资保障，调配本乡镇各项资源，督导检查各项防控工作落实情况。

（二）村委会

在镇政府或镇防控领导小组的领导下，在卫生部门专业人员的指导下，负责本行政村甲型H1N1流感各项防控工作的落实。

（三）镇卫生院

在镇政府或镇防控领导小组的领导下，在上级卫生部门的指导下，镇卫生院、防保站、村卫生所等医疗卫生机构负责本镇甲型H1N1流感疫情检测报告、病例诊治、免疫接种、防病知识宣教等工作，配合上级卫生部门开展流行病学调查、落实现场专业防控制措施。

（四）镇其他相关单位

镇其他相关机构在镇政府或镇防控领导小组的统一领导下，各负其责，做好本镇甲型H1N1流感疫情相关防控工作。畜牧部门做好动物流感疫情防控监测报告，及时与卫生部门沟通。

三、防控措施

（一）未出现疫情或出现散发。

采取及时发现病例，控制续发病例发生的防控策略。

1、疫情的监测和报告：村卫生所、个体诊所等医疗机构医务人员按照卫生部门下发的甲型H1N1流感监测方案要求，发现流感样病例后，立即向镇卫生院或防保站报告；其他各级各类医疗机构向县级疾病预防控制中心报告。镇卫生院或防保站接到报告后立即组织医生会诊，不能排除甲型H1N1流感疑似病例的，立即向镇政府和县级卫生行政部门报告，同时于24小时内通过国家疾病监测信息报告管理系统进行网络直报；并于24小时内以最快的通讯方式（电话、传真）向县级疾病预防控制机构报告，并于24个小时内寄送出传染病报告卡。对于流感样重症病例，易引起严重并发症的高危病例，以及治疗期间发现的病情加重病例应立即向镇政府和县级卫生行政部门报告，经县级卫生行政部门组织的专家会诊，不能排除甲型H1N1流感疑似病例的，由县级疾病预防控制中心2小时内进行网络直报。

2、病例救治：甲型H1N1流感疑似病例和确诊轻症病例应收治到镇卫生院集中诊治，并及时采集疑似病例标本，送当地流感网络实验室检测。流感样重症重例，易引起严重并发症的高危病例，以及治疗期间发现的病情加重病例应及时将其转送到上级定点医院治疗。不具备诊治条件的'镇卫生院立即将病例转送至上级定点医院治疗。镇卫生院、防保站和村卫生所要做好重症病例早期发现和及时转诊的准备工作。

3、密切接触者管理：对病例的密切接触者采取居家医学观察，镇卫生院、防保站和村卫生所组织医务人员做好医学随访和体温测量。镇政府提供密切接触者家庭基本生活保障。

4、在镇政府或镇防控领导小组组织下和上级卫生部门的指导下，镇卫生院和村卫生所医务人员，以及负责卫生防疫工作的人员积极参加甲型H1N1流感防控知识及技术的培训。

5、镇卫生院、防保站指导本镇内中小学、托幼机构、养老院和福利院等单位加强疫情监测和晨午检工作，对其他集体单位加强疫情监测，必要时组织晨午检工作。

6、镇政府或镇防控领导小组组织开展多种形式的健康宣传教育活动，提高群众对流感防治的正确认识和自我防护能力。

（二）镇内出现暴发

采取以加强疫情监测、重症病例发现和转诊、减少人员聚集和流动为主导的综合性防控措施。在镇散发病例防控措施的基础上，重点做好以下工作。

1、加强主动监测。镇卫生院、防保站和村卫生所组织医务人员或村级指定的协管人员开展主动入户医学巡视，及时发现流感样重症病例和易引起严重并发症的高危病例，尽快将病例向上级定点医院转诊。

镇政府或镇防控领导小组组织教育等相关部门开展辖区内学校托幼机构症状监测和因病缺课监测。集体单位指定专人负责了解本单位职工健康，发现流感样病例及时上报镇政府指定机构。

2、对病例实行分类管理。临床症状较轻且无合并症的确诊轻症病例可根据县级卫生行政部门的要求，考虑居家隔离治疗。镇卫生院、防保站和村卫生所组织医务人员每日监测体温和病情变化。一量发现病例病情加重，立即将病例转达送到上级定点医院治疗。

3、镇卫生院、防保站和村卫生所积极配合上级医疗卫生专业机构开展暴发疫情的流行病学调查和标本采集工作，协助对可能污染的环境和相关场所进行必要的消毒处理工作。

4、镇卫生院、防保站和村卫生所组织医务人员对密切接触者进行登记和居家医学观察。

5、镇卫生院、防保站和村卫生室组织医务人员协助县联防联控工作机制（指挥部）定期收集、汇总辖区内甲型H1N1流感疫情及防控信息。

6、必要时，镇政府或镇防控领导小组取消或推迟镇内的大型集会，暂停镇集市、减少社交、旅游等活动。强化放假学生的管理，避免学生聚集活动。

7、镇政府或镇防控领导小组组织宣传部门加大宣教力度，督促各项防控措施的落实。

8、镇政府或镇防控领导小组为暴发疫情防控措施的实施提供保障，及时评估医疗卫生资源需求，一旦资源不足，应及时向上级政府申请援助。

（三）镇内出现流行

采取以及时发现、转诊重症病例，防止疫情扩散为主导的综合性防控措施。在防控镇范围内暴发措施的基础上，重点做好以下工作。

1、在上级卫生行政部门和医疗卫生机构的支持下，对病例实施分类管理，加强病例救治。镇卫生院、防保站和村卫生室组织医务人员每日监测病例体温和病情变化，及时发现流感样重症病例和易引起严重并发症的高危病例，并立即将病例向上级定点医院转诊。

2、镇政府或镇防控领导小组组织专业人员每日收集、汇总和核实辖区内甲型H1N1流感疫情及防控信息，并及时上报县联防联控工作机制（指挥部）。

3、镇政府或镇防控领导小组取消镇内的大型集会，暂停镇集市，减少社交、旅游等活动。强化放假学生的管理，避免学生聚集活动。

4、加强镇居民外出管理，限制不必要的人员、交通工具的往来。采取卫生检疫措施，防范疫情扩散。县联防联控工作机制（指挥部）及时向疫情流行地的居民提供基本生活保障。

5、镇政府或镇防控领导小组加大宣教力度，在县联防联控工作机制（指挥部）的指导、支持下，加强风险沟通工作，防止居民出现恐慌。

本应急预案将根据疫情的发展和防控工作的需要及时调整。各单位应结合具体情况参照本工作方案制订本部门的实施方案。

甲型流感应急处置预案5

一、总则

（一）目的

为认真做好甲型H1N1流感防控工作，有序高效地落实甲型H1N1流感发生时的应急处理工作，最大程度地减少甲型H1N1流感对公众健康和社会造成的危害，保障公众身心健康和生命安全，维护社会稳定和经济发展，特制定本预案。

（二）工作原则

依法防控，科学应对；预防为主，防治结合；联防联控，分级负责。

（三）制定依据

《中华人民共和国传染病防治法》、《突发性公共卫生事件应急条例》、《甲型H1N1流感诊疗方案（20xx年试行版）第一版》、《甲型H1N1流感监测方案》、《甲型H1N1流感病例密切接触者判定与管理方案》、《XX县甲型H1N1流感防控工作方案》等。

（四）适用范围

本预案适用于我县疾控机构开展的甲型H1N1流感防控应对准备及应急处置工作。

二、组织建设

（一）成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，负责我中心甲型H1N1流感防控工作的统一领导和组织协调工作。组长应根据流调、检验及消毒情况及时组织疫情信息组对疫情进行分析，及时向计卫局领导小组报告并提出建议，提供隔离人数、范围以及依据，根据局领导小组命令，完成相关工作。

（二）领导小组下设工作组及各组职责

为确保防治控工作顺利开展，领导小组设疫情处置机动队。包括专家组、流调组、消杀组、检验组、疫情组、后勤保障组和新闻宣传组等7个工作组。各组按照分工明确职责任务，分工协作，全力做好疫情处置各项工作。

1、专家组：熟练掌握有关法律法规、流行病学知识、甲型H1N1流感相关知识、国家、省、市、县有关防治甲型H1N1流感的规定规程。及时制定、修订防制预案，对有关技术问题进行紧急会商，积极为领导出谋划策，指导全县防控工作做到依法防控、科学应对。

2、流调组：负责流行病学调查，包括核实诊断、确定病例是本地传播还是输入性病例、确定病例发病前7天及发病后的活动场所及接触人员、确定密切接触者范围、对密切接触者追踪调查。

3、消毒组：消毒通道以便流调和采样、根据流调结果划定疫点疫区、选择适合的消毒剂对被污染区域进行消毒。

4、检验组：对患者的咽、鼻拭子或含漱液、血清等标本进行采样送验。

5、疫情信息组：实行24小时疫情电话值班制度并负责本县疫情数据的收集等，及时了解国内外甲型H1N1流感疫情，根据疫情及监测资料对流行趋势进行分析上报。

6、后勤保障组：负责物资保障。要保证所需物资充足供应，随消耗，随补充。负责流调队、消毒队使用后物品消毒、处置、保存工作。

7、新闻宣传组：根据疫情发展情况适时适度开展宣传教育，教育广大群众如何防、如何控、如何治。在学校、幼儿园等重点部门开展有针对性的重点宣传工作。

（三）领导小组及各工作组的要求

1、各工作组列第一、二位的成员是组长、副组长。各成员必须按照本预案的规定和组长指令，按照分工做好各项准备工作，坚守岗位，服从指挥，认真工作，遵守规程。流调队员要熟悉流调过程和流调内容，要具备一定分析问题、解决问题的能力；实验室人员应熟练掌握采样方法及技能；消毒队员要了解对各种污染对象常用的消毒方法和措施。所有参战人员，要随时待命，疫情发生时，要按时到达指定地点，确保一旦发现疫情，立即开展工作。任何人严禁擅自对外公布疫情，透露调查信息。

2、在执行预案时出现不服从统一指挥、调度组织协调不力，推委扯皮，措施落实不到位和工作中出现重大失误，造成严重后果的，以及隐瞒、缓报、谎报或授意他人这样做，依据有关法律和法规及单位规章制度，追究相关人员的责任，情节严重构成犯罪的，还要依法追究刑事责任。

三、应急准备

（一）应急预案的完善

七个工作组要强化学习，及时学习掌握防治甲型H1N1流感有关的知识、规定，使自己成为真正的内行、骨干。结合我县实际及时修订完善防控预案，在正确的理论指导下达到科学防控的目的。

（二）培训工作

按照防控工作的技术要求，制定培训方案，逐级开展防控工作培训，要把甲型H1N1流感防控应急预案纳入培训内容，增进各方面工作的衔接配合能力，提高防控工作水平。培训对象：疾控中心和卫生监督所、计卫局、妇保站全体人员；乡镇卫生院院长和防疫医生；各部门抽调人员；港口检疫组、交通部门、客船、隔离宾馆、渔家乐业户、各旅馆等相关人员。

（三）模拟演练

依照本预案要求，制订演练方案，认真组织模拟演练。演练工作要融锻炼队伍、规范程序、确立标准、宣传教育于一体，增强应急实战能力，做到拉得出、拼得上、打得赢。

（四）物资储备

保证必需的甲型H1N1流感防控经费，储备必要的应急物资，准备足够数量的检测试剂、消毒器械、防护设备等，配备交通、通讯工具。

（五）没有病例发生的具体预防控制措施

1、在XX设立检疫组，负责进XX人员的体温测试和健康申报（具体做法见XX县疾控中心防控甲型H1N1流感处置意见）。

2、宣传：将预防手足口病、甲型H1N1流感、进出XX人员应注意事项的宣传单发到全县每户渔家乐、宾馆、饭店和每个家庭；对进XX旅客实行自觉主动健康申报制度；在电视台播放流动字幕，滚动播出防控知识，并举办电视知识讲座；制作摆放宣传看板；对全县所有渔家乐业户进行面对面的宣传教育，详细讲解手足口病、甲型H1N1流感防控知识，如何早期发现发热病人，及早报告、劝游客及时就诊等；利用各接种门诊，对带儿童前来接种的家长进行宣传，发放宣传单。

3、进行卫生督导检查和大环境卫生整治，将宾馆、渔家乐、学校、幼儿园、接种门诊等重点单位实行分包到人、责任到人，挨家挨户落实卫生措施，尤其对外来租房户的卫生进行彻底的治理，消除卫生死角，加强粪便垃圾的管理力度。

（六）协作机制

加强与交通、客运、旅游、经贸、工商、质监、药监、宣传等相关部门的协作，建立疫情信息通报制度、预测预警机制，一旦获得疫情信息，要立即行动，做到“三快”，即快速到达现场，快速开展调查，快速进行疫情处置。

四、应急处理

（一）疫情应急监测启动

当出现以下情况时立即启动甲型H1N1流感病例应急监测：

1、我国出现输入性的散发甲型H1N1流感病例；

2、输入病例导致我国出现本土的有限传播，但病例有明确的感染来源，或散发病例间有明确的流行病学联系，尚未出现病毒的持续人间传播和基于社区水平的流行和暴发。

一旦全国出现较大范围病毒的.持续人间传播和基于社区水平的流行和暴发（具体由卫生部组织专家组进行分析、判断），监测策略将由对病例的发现、报告和诊断转换为对病毒的病原学、疾病危害和流行强度，以及医疗卫生资源需求等内容进行监测。

3、监测方法

应急监测期间，全县所有医疗单位和49个公共卫生监测点都将甲型H1N1流感列入常规监测内容。二级以上综合医院对前来就诊的监测对象进行登记并上报至县疾控中心，县疾控中心逐级上报。

疾控中心对上报的病例进行追踪和排查，按照相关要求和标准采集病例的呼吸道标本进行甲型H1N1流感病毒的相关送样检测。

（二）疫情报告

按照《传染病防治法》的有关规定，任何单位和个人发现符合病例定义的疑似病例和确诊病例后，应当及时向附近的疾病预防控制机构或医疗机构报告。各级各类疾病预防控制机构和医疗机构及其执行职务的人员发现符合病例定义的疑似病例和确诊病例后，于2小时内通过国家疾病监测信息报告管理系统进行网络直报。不具备网络直报条件的医疗机构，应于2小时内以最快的通讯方式（电话、传真）向县疾病预防控制中心报告，并于2小时内寄送出传染病报告卡。县疾病预防控制中心在接到电话报告并核实情况后向县计卫局报告同时立即进行网络直报。县疾病预防控制中心要每日及时监视和分析网上报告数据，并对病例特征和疫情形势进行分析和研判。

（三）疫情处置

甲型H1N1流感疫情的处理，要坚持政府领导，部门配合，积极救治病人，降低病死率，严格控制传染源，切断传播途径，防止疫情扩散，减少发病人数的原则。

接到病例报告后疫情后的工作程序：

1、值班人员接到病例报告后，立即报告单位领导，完整记录相关内容。

2、领导接到报告后，立即启动预案。通知机动队各队员根据分组穿戴好个人防护服，携带流调物品、消毒药械、样本采集工具等在第一时间内赶到现场开展工作。

3、由机动队队长负责现场指挥。

流行病学调查：流行病学调查应由两人以上完成。

（1）核实诊断：流行病学医师到达现场后，首先要了解核实病人暴露史，入院者还要与临床医师进行交谈，了解病人的发病情况、就诊过程及流行病学史，查阅病人入院查体、血象、胸片、血气分析等情况，在初步掌握病人基础资料后，实施进一步的流行病学调查。

（2）确定病例是本地传播还是输入性病例。

（3）采集咽拭子标本。

（4）确定流感病例发病前7天及发病后的活动场所及接触人员。

（5）确定密切接触者范围。

（6）对密切接触者追踪调查，填写“密切接触者医学观察登记表”，并实施医学观察。

消毒：

为保证消毒效果，根据《卫生部甲型H1N1流感疫源地消毒指南（试行）》的要求，采取消毒措施。

4、专家组应根据流调、检验及消毒情况及时对疫情进行分析，及时向计卫局导小组报告并提出建议，提供隔离人数、范围以及依据，根据县领导小组命令，完成相关工作。

具体措施包括：

1、流行病学调查和相关资料报告：

发现甲型H1N1流感疑似病例，按照卫生部《甲型H1N1流感监测方案》、《甲型H1N1流感病例密切接触者判定与管理方案》要求，疾病预防控制中心接到疫情报告后，在做好个人防护的条件下，应尽快对病例进行流行病学调查，24小时内完成“甲型H1N1流感病例个案调查表”，并通过国家疾病监测信息报告管理系统平台上的“甲型H1N1流感信息管理系统”进行录入，市级、省级疾病预防控制机构进行逐级审核，根据病人的病情进展和流行病学调查的深入，随时更新个案调查表。根据卫生部《甲型H1N1流感病例密切接触者判定与管理方案》和省《关于甲型H1N1流感病例密切接触者医学观察及疫情报告有关问题的咨询意见》的规定确定密切接触者，填写“甲型H1N1流感病例密切接触者登记表”。在做好病例个案调查的同时，疾病预防控制中心应收集病例的临床资料，包括病程记录、医嘱单、实验室和影像学检查结果等，连同病例的流行病学调查报告一起，逐级上报。随着患者的病情进展和流行病学调查的深入，应及时将更新的调查结果和资料上报。疾病预防控制中心应同时将流行病学调查结果及时向计卫局报告，并提出相应的防治建议。

2、对病人的密切接触者要进行留验，通知政府、居委会负责实行医学观察7天，必要时可依法采取强制性隔离措施。疾控中心应每日向计卫局报告密切接触者医学观察情况。并按照省厅《关于印发XX省首例甲型H1N1流感病例应急处置Ⅱ级响应防控工作技术方案的通知》（XX卫发电〔20xx〕XX号）要求，每日逐级上报《省、市、县甲型H1N1流感病例的密切接触者登记表》和《甲型H1N1流感密切接触者医学观察每日统计汇总表》。医学观察期间，密切接触者如出现急性发热或呼吸道症状，应立即送县医院进行隔离治疗、采样和检测，并对与其有密切接触的全部人员进行医学观察。如密切接触者排除甲型H1N1流感，与其有密切接触的全部人员由计卫局出具解除医学观察通知书，解除医学观察。

3、协助、指导做好疫点和可能污染的物品、用具消毒工作。

4、疫情暴发、流行时，逐级报请县政府按《中华人民共和国传染病防治法》第四十二条的规定采取紧急措施。包括关于封锁疫点疫区的请示、关于对接触者管理（集中、居家）的请示、通告

5、高暴露人群防护

（1）对与甲型H1N1流感确诊病例有过密切接触人员进行医学观察，一旦发现有发热等流感样症状时，要及时隔离。

（2）要了解辖区内入境归国人员分布情况，开展有针对性的健康教育，劝其一周内减少外出，避免前往人群聚集场所和参加集体活动，安排人员进行健康随访。

6、加强宣传，开展健康教育行动

1、对密切接触者发放医学观察告知书，告知其在观察期间应做好的个人预防控制措施及有异常情况的报告和就诊等；2。对病例发生地的社区学校等集体单位集中进行宣传教育，再次发放宣传单、教育其不要随便外出，尽量减少接触外来人员，做好卫生清理和消毒工作，保持健康的生活方式，密切关注健康情况，有异常及时报告。3。运用广播、电视等媒体及宣传画、宣传单等多种形式开展全社会的宣传，劝阻群众取消或推迟赴病例发生地，切实使防控知识家喻户晓，营造全民参与、共同防御氛围，促进“早发现、快反应、严处置”防控措施的落实。疾病预防控制中心对外公布咨询电话XXXXXXXX，24小时解答群众有关甲型H1N1流感防控的咨询、举报和投诉。

（四）疫情的解除

防控专家组对疫情控制效果进行综合评价，经过疫情检索，确定疫区内最后一例病例恢复后7天内无新发病例，由原决定机关决定并宣布解除疫情，转入常规防控。

疫情处理过程中和结束后，要向计卫局及市疾控中心写出初次报告、进程报告、结案报告。

五、乡镇卫生院的职责：

积极给乡镇政府当好参谋，按照各乡镇的预案负责辖区内的一切防控工作。发现有发热病人或病例报告，立即进行核实诊断，负责开展个案调查、消毒、密切接触者登记管理，同时向县疾控中心报告。根据计卫局的指示，疾控中心赶赴现场进行技术指导，协助乡镇卫生院开展相关的消毒处理和调查等工作。

甲型流感应急处置预案6

一、背景

甲型H1N1流感是呼吸系统病毒感染引起的以发热为主要特征的急性传染病，该病可在多年龄组人群引起感染造成暴发流行，传染源为病人和隐性感染者，传播方式主要是通过空气和呼吸道进入体内。

为有效预防及时控制和消除甲型H1N1流感的危害，最大程度地减少人员伤亡和健康危害，保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本预案。

二、工作原则

（一）预防为主，常抓不懈。

（二）统一领导，属地负责。

（三）广泛宣传，措施得力。

三、适用范围

本预案适用于甲型H1N1流感所导致的人员伤亡、健康危害的医疗卫生救援工作。突发公共卫生事件应急工作按照上级有关规定执行。

四、组织措施

（一）加强领导，健全组织

成立XX乡甲型H1N1流感防控工作领导小组，具体领导、组织、协调、部署甲型H1N1流感防控工作。领导小组由乡分管卫生工作的领导任组长，乡派出所长、乡党政办主任、乡卫生院长、乡中学校长、乡中心小学校长、各村委会主任为成员。领导小组下设办公室，由乡卫生院长兼任办公室主任。

（二）明确任务，落实责任

1、各村委会。负责本辖区内甲型H1N1流感的防控工作，发现疫情及时报告；加强对广大农民甲型H1N1流感防控知识的宣传，做到家喻户晓，人人皆知；协助村卫生所和防疫员做好本村登记管理及疫情监测工作。

2、乡卫生院。负责全乡疫情监测和疫情处理；加强对乡、村防疫员和乡、村医生的教育、培训和管理，提高医务人员特别是门诊医师诊疗水平，发挥疫情监测的前哨作用，一旦发现可疑病例，立即向乡人民政府、县疾病预防控制中心机构和县卫生局报告，并将患者转到县级医疗机构进行救治；负责填写《甲型H1N1流感留观、住院、出院病人情况汇总表》、《甲型H1N1流感离院居家观察与住院后出院病人情况汇总表》、《甲型H1N1流感出院病人和密切接触者随访记录表》。

3、村卫生所和卫生防疫员。负责本村和本辖区内疫情监测，发现有甲型H1N1流感症状患者，及时向乡人民政府、乡卫生院报告，并立即送县级医疗机构进行留观或隔离治疗；协助本村幼儿园进行环境消毒和开展晨检工作，并将相关情况进行登记；负责做好本村登记管理及疫情监测工作。

4、XX初中。负责对全校学生进行甲型H1N1流感防控知识的宣传教育，引导学生养成良好的卫生习惯；加强本校食品卫生和饮水安全管理工作，健全卫生制度，落实防疫措施。

5、中心小学。负责做好本校学生甲型H1N1流感防控工作的宣传教育，加强食品卫生和饮水安全管理；大力开展校园环境卫生整治和以防治甲型H1N1流感为主的爱国卫生运动，集中开展教室、宿舍和环境卫生治理，清除垃圾，消除卫生死角，对校园进行全面消毒处理；督促各幼儿园开展晨检和环境消毒工作。

6、各幼儿园。负责将科学防控知识宣传到每一位教师、学生及家长，引导教师、学生、家长正确认识甲型H1N1流感疫情；落实学生缺课登记制度和晨检制度，认真做好晨检记录，及时掌握学生的身体状况，尽早发现有甲型H1N1流感的疑似患者并立即报告。

五、医疗卫生救援应急响应和终止

（一）医疗卫生救援应急分级响应

一旦发生甲型H1N1流感爆发事件，按照分级响应的原则启动相应级别的专项应急预案进行处置。

1、一旦发生甲型H1N1流感突发事件，乡防控工作领导小组组织人员赶赴现场开展甲型H1N1流感事件的调查与处理。

2、乡卫生院组织实施甲型H1N1流感的应急医疗救援工作，对疑似病人就地隔离并向县卫生局和县疾控中心报告，危重病人转运至上级医院或指定的医疗机构。

3、乡村医务人员负责甲型H1N1流感的报告，加强疾病和健康监测。

（二）医疗卫生救援应急响应的终止

甲型H1N1流感应急反应的'终止需符合以下条件：甲型H1N1流感隐患或相关危险因素消除后，或末例甲型H1N1流感病例发生后经过最长潜伏期无新的病例出现。

六、技术措施

（一）严格实行零报告制度。各村及学校安排指定人员每日14：30前向乡分管领导报告防控工作情况，村医务人员16时前向卫生院报告监测情况，重要情况随时报告。卫生院要及时向乡甲型H1N1流感防控工作领导小组报告有关情况。

（二）按照属地管理的原则，各村行政辖区内的人口由各村负责。

（三）开展健康教育，提高群众防病知识和水平。各村要利用多种宣传形式，正面介绍防病知识，告诫家长流行季节不要带儿童到人群聚集的公共场所，避免与患儿接触；纠正儿童不良卫生习惯，对儿童玩具、餐具、衣物、用品要经常消毒，家长要注意孩子的个人卫生，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等。

（四）采取有效措施，保护易感人群。学校、幼儿园要加大管理力度，认真落实晨检制度，对发现的病人及疑似病人一定要早隔离治疗。认真落实《消毒管理办法》的有关规定。

（五）完善诊疗记录。卫生院、村卫生室要建立健全项目齐全的门诊日志，登记必须详细、认真填写，必须要有详细的家庭住址、家长姓名和电话。

（六）加强卫生监督检查。要采取切实可行的有效措施，加强对重点人群、重点区域、重点环节。

甲型流感应急处置预案7

为及时发现甲型流感疫情，采取有效控制措施，防止疫情蔓延，保护师生身体健康，维护社会稳定，根据？《传染病防治法》，《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规的规定，特制定本预案。

一、甲型流感疫情应急处理的组织、协调与管理

为加强预防甲型流感工作的组织领导，成立以校长为组长，副校长为副组长，其他领导及班主任为成员的校预防甲型流感工作领导小组。发生甲型流感疫情时，要在领导小组的统一领导下与卫生、防疫等各有关部门加强信息沟通，密切配合，开展各项预防控制工作。

二、甲型流感疫情的监测和报告

1、各班班主任每天早中晚对学生进行统计检查，并做好记录认真填写附表。对于体温≥38℃，并伴有咽痛、咳嗽、全身疼痛的急性呼吸道感染病例，要给其带口罩并实行就地观察、就地隔离，并及时报告校预防甲型流感工作领导小组。

2、做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对无法明确诊断的不明原因肺炎和曾到过疫区，或与甲型流感患者有密切接触史，一周内出现流感临床表现者应警惕甲型流感的可能。由校预防甲型流感工作领导小组在第一时间向卫生、教育部门报告，并及时转送到相关定点医院治疗。对于这类患者密切接触的人员进行恰当而有效的防护，接触患者及其分泌物后应洗手。

3、对甲型流感患者及疑似病例接触过的用品和住室，及时进行消毒。

三、落实以切断传播途经为主的综合性防治措施

搞好餐厅卫生，食用猪肉要彻底煮熟，加工保存生熟分开，加工前后彻底洗手。清理环境卫生，开展消毒、灭蝇工作。打喷嚏、咳嗽、上厕所后要洗手。咳嗽或打喷嚏时使用的纸巾应以合适的方式丢弃，勿随地吐痰，勿重复使用口罩。不得用不干净的`手接触口、鼻、眼睛等部位。

1、保持室内空气流通，搞好个人卫生，勤洗手、勤洗澡。

2、食堂工作人员上班时必须戴口罩、帽子。其他人员进入隔离室时必须戴口罩、帽子。

3、大搞爱国卫生运动，组织全校师生清除卫生死角，保持室内外环境整洁。

4、每天对宿舍、教室、厕所消毒一次。

5、加强门卫管理制度，外来人员一律不准入校，必要时必须经校委及办公室同意，方可进入。

6、实行零汇报制。每天下午3点班主任向办公室汇报，4点前办公室向教育局汇报。

四、保障措施

1、技术保障。

进行“甲型流感”防治知识的全员培训，使其掌握甲型流感防治的基本知识和技能，能够及时发现并报告疫情，迅速采取初步救治和隔离、防护措施。

2、医药物资保障。

保障抗病毒药物、消毒液、防护服、体温计、口罩、手套等防护药品和器械的储备。

甲型流感防控领导小组

时间：XX年XX月XX日

甲型流感应急处置预案8

一、指导思想：

为增强幼儿园甲型流感预防与控制意识，保障幼儿身体健康，同时确保本园能够及时、有序的预防和控制甲型流感的发生和蔓延，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》等有关精神，结合本园实际，特制定本工作预案。

二、甲型流感的范围

甲型流感的毒株中，包含了北美和欧亚猪流感、禽流感、人流感三种流感病毒的核糖核酸基因片段。甲型流感的潜伏期一般是1至7天左右。一般来说，感染了甲流的症状与普通流感相似，这其中包括发热(腋温≥37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻。

三、处理程序

(一)事发阶段的处理

1、一旦发生甲型流感，我们要认真做好“六早”工作：早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。教师应立即将该班患病情况报告保健教师(或是将疑似患儿送进观察室，由保健教师带其去医院确诊病情)同时上报园长室。由园方及时上报普陀区教育局有关部门(幼教科XX)；区儿保所(电话：XX)；区疾病预防控制中心(电话：XX)。

2、加强宣传工作。在利用多种形式大力宣传甲型流感科学防治知识的同时，主动、及时发布此类信息，稳定师生及家长的情绪，消除不必要的紧张和恐惧心理。

(二)事中阶段的处理

1、做好日常防范常见甲型流感工作基本情况的预控、控制传染源。切断传播途径：加强园内环境的清洁及消毒工作。对营养室、教室、各活动室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求由专人负责定期进行消毒。并保持室内空气流通。对甲型流感病人或疑似病人住所和活动过的场所在卫生部门的指导下进行终末消毒。对需要观察的所有人员进行检疫期内的医学观察。对幼儿做到四不：不并班、不串班、不转园、不入新生。发病班级所有物品均与其他班级分开消毒、存放。听取有关上级专业单位进行的指导工作，开展有效的终末消毒。

2、实行专人晨检，专用通道进出园所、专用消毒用具。避免人群聚集和流动。幼儿园不得组织参加各类大型活动。加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。暂停艺校的教学活动。

(三)事后阶段的处理

1、建立考勤制度。对缺勤的师生要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。全园师生每日进行体温监测，发现发热患者，劝其及时就医或在家医学观察(每日测量体温，询问有关症状)，暂停上学或上班。

2、开展多种形式的预防各种传染病的宣传教育，增强教职工的公共卫生意识和自我保护能力，培养良好的卫生习惯。

四、程序表

发生甲型流感

报告园长报告保健老师

上报普陀区教育局家长安抚工作班级隔离上报有关部门儿保所防疫站

根据传染病相关要求进行消毒

情况调查及报告

结论通报，善后处理

附：操作

责任人

晨检保健教师每天密切关心幼儿的健康状况，测体温，询问在家情况。

午检班主任每天密切关心幼儿的健康状况，统计幼儿的出勤人数。

报告一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，有关人员应立即告知卫生老师和园长，学校应按规定报局办公室和业务科室，同时报区疾控中心、区儿保所。

劝说发现幼儿身体不舒服或体温在38度以上高热学生必须迅速劝其去医院就诊，并在家休养。

记录卫生老师应及时统计好患病幼儿的具体情况(班级、人数、症状、就医情况、来园情况、目前康复情况)并记录在册。

跟踪每天关心患病幼儿的身体状况。

家访积极做好患病幼儿的家访及缺席儿童登记，了解幼儿健康情况。

消毒根据有关规定做好(包括发病及相关班级、食堂厕所、公共场所、活动室等)消毒工作。

学校领导要听从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停止一切集体活动。

观察加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，每天加强巡视，对痊愈后的幼儿必须经认可后方可进教室，对班级其他幼儿加强观察了解。

五、组织机构及职责

杏山园组长：邵乃济；副组长：蔡慧、张莉丽；组员：陈煜泓、吴淑枫、王雅萍、李荣根

阳光园组长：高静；副组长：李黎；组员：姚丽、赵妍、李荣根六、组织管理责职及预防措施

1、学校责职

结合本园实际，在区教育局的统一领导下，成立由园长负责的学校甲型流感防控工作领导小组，具体负责落实学校的甲型流感防控工作。

学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

2、园长职责

按学校疾病预防控制工作的要求，园长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，建立健全甲型流感防控责任制，并将责任分解到部门、落实到人；检查、督促学校各部门落实各项甲型流感防控措施；了解学生的身体状况并及时向区教育局及卫生等有关部门汇报学校甲型流感病例发生情况。疫情发生时，学校应根据区委、区政府及区教育局的部署，启动学校甲型流感防控工作预案，组织落实各项甲型流感防控措施。

3、保健教师职责

(1)、做好全园教职工、幼儿、家长的宣传教育。开展多种形式的预防甲型流感等呼吸道传染病的宣传教育，增强教职工及幼儿的公共卫生意识和自我保护能力，培养良好的卫生习惯。

(2)、加强晨检，及时了解幼儿的身体状况，制止发热幼儿来园。做好因病缺课幼儿情况统计分析工作，一旦发现发热、呼吸道感染病人异常增多，要及时报告园长和区教育局、区疾控中心，并主动协助卫生部门进行调查分析。卫生老师对幼儿及教职工的发热情况进行监测与排查。

(3)、检查、督促保育员、营养员日常消毒工作是否规范。

(4)、建立全园教职工健康情况登记本，每天了解教职工的'身体状况，对身体异常者，督促其去医院治疗，痊愈后再上岗；对幼儿及教职工的发热情况进行监测与排查。

4、门卫职责

(1)、严格学校门卫管理，坚持来访登记制度，严格控制外来人员进出学校。

(2)、做好包干区的消毒卫生工作，包括运动器具、活动室玩具等。

5、教师职责

(1)、确保幼儿每天户外活动时间，组织幼儿参加多种形式的户外运动，呼吸新鲜空气，增强体质。

(2)、做好缺席幼儿的家访工作。对于一天不来园的幼儿进行电话询问，如果是幼儿生病，要了解其病因；班级里如发现有发热、咳嗽等症状的幼儿，要及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

(3)、利用家长会、家长学校、园所栏、幼儿园网站、黑板报、宣传资料等形式，向家长讲解预防甲型流感等呼吸道传染病知识和学校甲型流感防控工作要求，以取得家长的配合和支持。

(4)、教职工每天进行健康情况登记表，对发热患者，应及时就医或在家医学观察，暂停上班。

(5)、做好幼儿的保暖工作，幼儿午睡时做好门窗的“两开两关”，帮幼儿盖好小被，幼儿起床后做好幼儿的衣服整理工作。

(6)、督促幼儿来园后即用肥皂流动水洗手，注意个人卫生，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不共用茶具、餐具。

(7)、督促保育员做好日常预防性消毒工作。

6、保育员职责

(1)、每天做好室内外包干区的清洁及消毒工作，用消毒水进行湿性扫除，保持环境清洁无积灰。

(2)、每天早晨来园后应打开所有教室门窗，保持室内空气流通。卧室用紫外线灯进行空气消毒，消毒完毕打开所有门窗通风，幼儿午睡时做好门窗的“两开两关”，幼儿离开卧室后打开所有门窗进行通风换气。

(3)、做好日常性预防消毒工作，操作要规范。

(4)、幼儿使用过的玩具当天进行消毒，大型玩具用消毒水擦拭，其他玩具能用消毒水浸泡的则浸泡，不能浸泡的在太阳下暴晒。

(5)、注意个人卫生，开饭前一定要用肥皂流动水洗手，做好三白工作。

(6)、做好幼儿的防寒保暖工作。下午点心等幼儿坐好后盛一碗吃一碗。

(7)、做好教职工每天健康情况登记表，对发热患者，劝其及时就医或在家医学观察，暂停上班。

7、营养员职责

(1)、贯彻执行各项卫生制度。

(2)、每天做好营养室的预防消毒工作，打开所有门窗，保持室内空气流通；熟食间用紫外线灯进行空气消毒；熟食橱用消毒水擦洗；餐具做到一餐一消毒，消毒由专人负责，消毒过的餐具放于熟食橱内，防止再污染；工作结束后用消毒水拖地。

(3)、食物做到层层验收，不新鲜物品不进园；食品现买现烧，不吃隔顿隔夜及外购熟食，食物烧熟煮透；食品、食具生熟严格分开。

(4)、做好个人卫生，上厕所后及上灶前一定要用肥皂流动水洗手，做好三白工作。

(5)、保持环境整洁无害，做好防蝇、防尘、防止病媒虫害，同时做好垃圾泔脚等卫生管理。

(6)、做好幼儿饭菜的防寒保暖工作，热饭热菜热汤热水进班。

(7)、营养员每天进行体温测量，填写好健康情况登记表，对发热患者，劝其及时就医或在家医学观察，暂停上班。