我的愿景(两年年发展规划)

第一篇：我的愿景(两年年发展规划)

我的愿景（二年发展规划）

一、个人优势、劣势剖析：

本人任现职已有一年。我热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，任职以来，我更加努力学习，勤奋工作，管理意识有很大改变，管理水平有很大的提升。

我有现代的危机意识、正确的政治观念和良好的精神面貌；我平时比较注重学习，不断汲取新的教育理念、新的教育管理知识以及最新的法律法规知识，使自己能够很好地依法治校；能够协调学校、社区和家长等方方面面的关系，整合各种教育资源，坚持以人为本，以德治教的办学理念。

虚心好学，有积极进取的精神，希望能够获得专家指导，系统地提高自己的政治、业务素质和学校管理水平，使自己更上一层楼。

缺乏系统性的教育哲学理论思考，还没有提炼成自己独特的办学思想与学校特色；对教育改革及学校发展没有开拓性的思考和独创性的决策；在科研方面，缺少现代教育管理水平和指导教育教学、科研的能力；

二、近二年发展的总体目标

现代化是当前时代的趋势，它推动和要求教育现代化。教育现代化必然要求校长素质现代化。一个高素质的校长才能去构建高素质的教师队伍，真正实施素质教育，办出一所高水平的现代化学校。所以，希望通过不断学习或培训，使自己素质能够提高到更高的层面，适应教育现代化要求的新水平。

1.完善先进的现代教育理念

校长是否具有正确的教育理念，是学校办学的灵魂，直接影响着学校的办学行为与实践，决定着学校办学质量的高低。树立正确的教育理念是我成长的立足点。2010年学校要继续生命教育理念“教育是人的一种需要，学校要为每个学生享受同等质量的教育、获得同样成功的机会，提供优质的教育和服务。”

2.提升专业理论和研究水平

学习国内外先进的学校管理经验和学校管理等方面的专业理论，经常地更新知识结构、拓宽知识面，用先进的理论来指导实践，使自己的知识水平和工作能力始终跟上时代前进的步伐。

3.强化学校管理和创新能力

期望能够形成个性化的管理模式。这是指我能把办学目标、办学体制、管理组织机构、学校规章制度、学校文化等方面的有机结合，体现出鲜明的个性。

分阶段方向和目标：

第一年：加强学习，夯实基础，提高自身的素质

社会在发展，教育改革在深化，新时期不断提出新问题、新要求，出现新矛盾，迫使我们去回答、去适应、去解决、去创造性地开展工作。因而，一方面在实验中不断学习，不断丰富自己的办学经验。另一方面要不断接受继续教育，不断提升自己的理论功底，提高自己的基本素质。为今后发展夯实基础。

学校目标：2011年9月~~2012年7月 为学习与服务年，这一年中，大致完成年度目标：倡导师生主动性学习和创造性学习，形成学习型校园。努力改变旧的思想观念，改变旧的思维习惯，促进师生共同学习并拥有丰富的精神生活。

个人目标：本年度我将带头广泛阅读诸如孔子、陶行知、于漪、魏书生、朱永新等一批教育专家的教丛书和一些在全国、省级范围内有一定影响力的报刊杂志、教育教学理论书籍。计划阅读的书籍有：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，《陶行知教育文选》《第五项修炼》等。第二年：学以致用，不断提高

通过专家带教和联系学校实际进行实践，通过学习培训，使自己的能力获得相对快速的发展或改善，自己既有比较扎实的教育理论和学校管理理论基础，丰富学校管理经验，管理有创新，办学有特色。

学校目标：2012年9月~~2013年7月 为家长与名师年，这一年将致力于教师的成名的培养，经过多年的努力，让一大批骨干教师脱颖而出，并初步形成有个性特色和教学风格的名师队伍，同时努力建设合作伙伴，让家长更多地融入到学校发展中来。

个人目标：养成“好读书”“读好书”“勤写作”的良好习惯，在年末写成至少1万字的读书笔记，积极撰写有一定深度的学校管理和教育教学方面的论文，争取在较高级教育刊物上发展论文两篇。

四、专业成长规划（包括管理专业水平的提升，管理思想和办学理念的建立，管理方法和手段的提高，个人管理风格的凝练等）

二年发展目标的策略和措施：

要成为一个好校长，应该说没有比合格校长更特殊的要求，主要体现在全面达到合格校长的标准。从一个基本合格的校长向一个能够做出成绩、领导学校不断前进的好校长转化，关键在于行为方式和思维方式的改变。因此，为达成自己的二年发展目标，我初步设想如下：

第一、加强学习，不断提高自己的思想认识水平

自己有较长期的工作经历，也积累了一些经验，但由于缺乏较高的理论素养，无法把经验上升到理论上加以认识，因此就难以步入新的境界，走上一个新的台阶。学习侧重在教育理论，当然，除了理论内容外也应学习当今社会经济、文化、科技各领域中的新成就、新趋势，使自己能从未来教育的角度认识到教育适应社会经济、文化、科技等发展的需要，这有利于形成自己的教育思想和办学思路。我要积极参加培训学习活动，阅读指定必读的书籍，学习兄弟学校先进的管理理念方法，并与同行们一起交流、研讨，增强自己分析问题的全面性和辩证方法。

第二、加强实践，不断增强自己校长的主体意识

要成为一个好校长，在工作中必须有一定的能动性、创造性和自主性。我计划在培训过程中，在专家的指导下，主动开展以下工作：

1、修订学校发展规划和工作计划；

2、指导学校教学、业务工作；

3、协调学校内外关系；

4、开展教育科学研究；

5、加强经验总结和宣传升华的文字工作等，使自己的能力获得相对快速的发展或改善，成为具有创造性工作能力的学校管理者，熟悉教育、教学规律的教育行家，懂得知识分子政策的好领导。

第三、注重反思，成为现代研修型校长

校长是办好学校的关键人物，要懂得学校的管理规律，善于处理好各种人际关系，是需要经验的积累，但不能唯经验论。我应有比较强烈的改革意识和科研精神，注重对工作的反思，持续回顾工作上的得失，总结提炼经验教训更以先进的教育理论指导实践。在教育教学改革中勇于探索、勇于创新，逐步形成一套比较完整的办学思路，并在实践中获得成功。

我要逐渐形成自己正确而独特的教育思想，无论是办学思想，办学路子，都应该有明显的个性特色，有较好的教育、心理方面的理论素养，有教育科研能力，在同类学校中有一定的影响。

五、教育科研规划

我校一直秉承“以人为本，以德治校，科研兴教”的育人理念和办学目标，注重加强理论素养和科研水平的提高，营造教育科研的浓郁氛围，提升教育的境界。本学年，教学工作重点“以人为本，以学生为主”进行课堂改革，课堂教学以“先学后教，当堂训练”的模式为主线，以“集体备课”为抓手，加强教研组工作，开展“教研汇报课”“校内比赛课”“成果展示课”等多种形式活动，为达到“高效课堂”作不懈努力。而且把课题研究作为一条精神主线，把学校的氛围文化、学术文化、活动文化及制度文化紧密结合起来，使他们互为促进、相得益彰、和谐发展。

第二篇：我与愿景计划

我与愿景计划演讲稿

亲爱的各位老师同学：

大家晚上好！我是来自教育系09级教育学班的童凡凡，今天晚上我将在这里交流我们的愿景，希望来一次心灵的碰撞！

这是新的一年，这是崭新的一年。2011，我想对你说：我来了，带着喜悦、带着我的愿景来了！转眼间，我已是一名大二下学期的学生，我的愿景计划书上已写了四个学期的计划了！新学期里，我的愿景计划可概括为八个字：认真学习、认真做事。每当新学期的愿景计划书发到同学们手上的时候，很多同学都会说：“写愿景计划做什么呢？一点用都没有，因为计划赶不上变化。”是的！计划确实赶不上变化，但计划是一个蓝图，她可以让我们对未来充满期待，愿景给了我更上一层楼的动力。愿景是灯塔，她为我指明方向；愿景是船帆，她让我能够全力前进。

在第一个学年，我的愿景计划就是多读课外书，多参加社会实践活动。回顾那一个学年，我发现自己做了很多事。我做服务员、和室友一起做小生意、组织参加班级活动、参加演讲比赛朗诵比赛等。大一时期的我充满激情，整天忙这忙那，但是每天乐呵呵的！

大二到了老校区之后，我已不那么盲目的热衷于活动了。不过我依然是忙忙碌碌，外出做兼职、做家教、拉赞助等。做自己该做的事，我感觉自己很充实。于是脑海中开始有了我的新愿景，认真读书认真做事！老校区虽然狭小，随之我的生活学习环境也变得狭小，但是我的心变得更宽阔了，因为自己已不那么浮躁，每天做有意义的事充实的生活充实的自我。我现在很庆幸自己在老校区，朋友圈子小了那又如何呢？！我告诉自己可以用一颗安宁平常的心对待生活学习了！

我习惯于把每天要做的事情记在本子上，当我完成一项我就拿笔划掉一项。这样的感觉很不错，有小小的成就感。把一个大目标划分成若干个小目标，就会觉得什么都不难了。本学期一开始，我就按照我的愿景计划开始找家教，张贴了很多传单终于找到了一份。双休在做做兼职，晚上上自习，上课之余和朋友聊聊天，偶尔出去玩玩和同学聚聚。每天都感觉很好，在晚上我想想整天让我感动的三件事，然后把它写下来。老师说，这种做法会让我们慢慢的悦纳自我，保持良好心态。此刻，我心中的愿景是和大家一起分享我们在合师的成长经历，希望我们从中受益！

记得有一个晚上，我和室友们畅谈了很久，谈我们将来是考研还是工作，谈我们考什么大学，谈未来的种种希翼、、、、整个聊天过程中都渗透着我们美好的愿景，我呢大目标是确定了，考研考心理学专业，但小目标尚未确定就是哪所大学哪个方向。总之，我与愿景计划的故事还在继续，我期待着我们大家的愿景都慢慢实现，我们一起努力吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！

2011年3月21日

第三篇：我的职业愿景

我的职业愿景

世间万物不存在恒定之理，一切都在变化，个人、公司、社会也不例外。个人从不时啼哭的孩童变化发展为祖国的栋梁之才，公司组织从业务范畴单一的工作室变化发展为结构多元的集团，社会也从没有人权的奴隶社会进步到了尊重人权、尊重自由的社会主义社会。而我在职业生涯中也会遵循不断发展的规律，但是如何发展，朝何处发展必须有明确的规划，就好像在一望无际的海面上有了导航灯，指引着航行的方向，最短时间内到达目标地点，我才能实现快速有效的发展，避免许多弯路。

世间众生相各有不同，每个人的职业发展也就因人而异。个人职业愿景的规划需根据自身特点，制定符合自己独特的规划。

一、我作为一名应届毕业生，犹如一张白纸，没有任何工作经验的色彩，如若要完成人生的壮观宏图需要下大力气，勾描渲染一个都不能少。但白纸也有好处，不会囿于以前经验所形成的条条框框，发展的空间大，可塑性强。这样的一个职场新人，可以在公司的培育下，成为所需之人。

二、我是一个适应性特别强的人，放在任何的时间与空间都能进行正常的工作与生活，不会因为工作时间与地点的改变产生极大的不适应，需要长时间的调试。如此，我可以胜任长时间出差和加班的工作状况，服从公司的安排。

三、逻辑思维强，善于进行缜密的分析。工作中的任务要涉及到顾客、职员与公司方方面面，需要有缜密的思维来考虑全局，顾及到各方利益才能圆满完成任务。对于自己特点的剖析，不仅要看到自身所长，也应看到自身之短，如此才是一个全方位、360度的分析。我的缺点就是讲话速度略快，与个人进行交谈时倒是无碍，只不过在众人面前发言可能会造成少许人的疑惑。每次在众人面前讲话时会特意控制语速，期望达到让每个人都能明白的结果。这是我在工作中也是需要进行改进提高的。

个人的职业发展也要结合公司的发展，脱离了公司这个载体就成了无根之木、无源之水。贵公司处于发展初期，正在茁壮成长，此时对于员工的综合素质要求就会更为看重，不仅要有与目标顾客的谈判能力，也要有将企划书付诸实施的执行力。在此活动中，更要有与其他成员通力合作的能力，共同完成目标。我会以工作需要为准，大力提升综合实力，做到“各项全能”。在公司发展成熟之后，大家分工明确，个人发展更要重视专业能力。我将在自己擅长的领域继续修炼提高，立志于成为此中精英。

最后，结合个人特点与公司发展，提出自己明确的职业规划。在入职之后的3~5年内，扎扎实实做好基础工作，与公司长辈多多交流积累经验。第5~10年内，是一个成长期，精进业务能力，希望自己有一个大的提升，成为所在部门的佼佼者。生命不息，进步不止。在10年以后，向更高的目标迈进„„

第四篇：我的愿景随笔

我有三个愿景：一是做一个天天心情愉快、性格开朗之人。二是祈祷自己有个好身体，给家人带来欢乐之人。三是抛开名誉、地位、金钱，做个清心寡欲之人。

我知道做到以上三点不是容易的事情。生活在大千世界，市场经济，商品社会，金钱、权利、竞争、攀比等名词无时无刻不在冲击我们脑海，影响我们的生活和心情，它们像一座座“大山”压在我们身上，使我们喘不过来气，使我们不得开心颜。

怎么能实现三个愿景呢？病中的我对这些进行了深深的思索，要实现这些愿景，至少要具备四个条件：首先要有修养。修养靠多读书、多看报和向别人学习中得来。其次要有涵养，涵养就是有容人的度量和不被任何不公平的事情击倒的心态。三是要做到有一个有宽阔的胸怀去面对不同的人和事，有荣辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，慢随天外云卷云舒的包容之心。四要做到“行到水穷处，坐看云起时”的洒脱和淡定。[由整理]

所谓愿景就是在自己能力范围内对自己生活和工作提出更高的要求。常理是这样的。可我的愿景视乎不和常理定的很低。这是由于我目前状况决定的，我在这一时期只能这样做。人们所处的环境和状况只有自己知道，什么适合自己，什么能做到，就想婚姻是一双鞋一样，穿着脚上适不适合自己，幸福不幸福只有自己知道。我只有努力做好我的三个愿景，才能有真正的快乐和平静的生活，否则，将一切无从谈起。

以上是我的行为准则和美好愿景，我必须努力做到，请朋友们经常提醒和监督。

第五篇：幼儿教师三年个人发展规划及愿景

幼儿教师三年个人发展规划及愿景范文3篇

幼儿教师三年个人发展规划及愿景(篇一)

光阴似剑，我进入xx教育已经有两年了。回首这段日子，真是百感交集。作为新教师，为了使自己能尽快掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，初步形成自己的教学风格，努力成为一名我们学校的达标教师和学生的良师益友，我制定了三年发展规划。

一、自我分析

(一)个人优势

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

(二)个人存在问题

教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、三年发展规划总目标

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3、结合区数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。

4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

三、三年发展规划实施阶段发展目标

第一目标：

(1)提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

(2)向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

(4)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写教案，教学反思，经常教学随笔。

第二目标：

(1)提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

(2)养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。

(3)尽量经常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思。

第三目标：

(1)加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。

(2)积极、认真学习区教学研究的主题，在课堂上渗透这些思想和理念，周期性地进行反思。

(3)将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好，以提升理论修养，进一步提高教学质量，从而成为一名达标的教师。

总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己近三年的行程与要求，让工作有序高效;更好地教育教导学生。

幼儿教师三年个人发展规划及愿景(篇二)

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面

1.继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

2.在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3.创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本事和语言表达本事。

4.按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

三、保健方面

1.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

四、自身素质的提高

1.不断挑战自我。一位梦想的教师，应善于认识自我、发现自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到

“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

2.善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢迎的的教师。

3.充满爱心，受孩子尊敬。

4.追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探索、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不一样的品牌，打出自我的旗帜，构成自我的风格。“风格即人”，仅有构成风格，才能成为“大家”。

5.勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就十分失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自我的知识结构。

6.关注人类命运，具有社会职责感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种进取的生活态度，以进取的生存心境、进取的人生态度对待生活。所以，作为一位梦想教师，应当十分关注社会、关注人类命运，十分注重培养幼儿的社会职责感。须知，教师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来梦想的追求。所以，我们的教师要努力培养自我的社会职责感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是十分重要的。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的成功。

五、家园共育方面

1.充分利用入园和离园的短暂时间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。

3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自我做好幼儿教育工作的前提。期望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成计划。