我对化学工程与工艺的认识[精选]

第一篇：我对化学工程与工艺的认识[精选]

我对化学工程与工艺的认识

化学工程与工艺的百度百科定义是：化学工程与工艺是培养从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。记得去年我对它其实也不太了解，只是因为喜欢化学，所以就报考了这个学校及这个专业。尽管如此，现在的我仍然不懂这个专业我们最终会从事什么职业。

关于它的就业前景，我刚来到学校听到更多的是它在学校的地位是老大，但是就业前景却不如高材，这使我很困惑。化学工程与工艺更注重的是工程方面的事，工程设计，技术开发，生产技术管理和科学研究。让我感到欣慰的是在这里面还有我喜欢的发展方向，工程设计和科学研究我都很喜欢。我对化学的喜欢也是因为希望可以通过自己的双手研制出一些东西，所以未来我有百分之八九十的可能性会选择从事科学研究工作。

而本专业对学生的要求的是：1.掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化法；3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7.具有创新意识和独立获取新知识的能力。对于这些要求，我觉得作为一个化学人这也是对我们最基本的要求，也是理所当然应该具备这些素质的。

从老师的讲课内容中我了解到化学工程与工艺其实还算一门大学科，而比它更高一级的是化学工程与技术。而化学工程与工艺又可细分为两个小支---化学工程和化学工艺，从企业管理人来说，学好化学工程与化学工艺是必须的，尤其对一个场长来说。而且对于每个人来说，未来都是不确定的，各种可能都是有可能的，将来会有什么机会在等着我们，我们谁也不知道。而且学化工也不一定就一定要从事化工行业，总之抓住好机会就可以了。

就网上2015年最新的调查数据显示，化学工程与工艺行业的平均月薪可达到4373，而且比较好的职业有化工工艺工程师，研发工程师，销售工程师，工艺工程师，最重要的是他们的薪水都比较好，而且也能更好地发挥我们的化学能力，更好地施展我们的化学才能。北京是对化学工程与工艺这个专业需求量最高的一个城市，而且可提供的职位也是目前最多的。总之，我们要把基础学科学好，这个专业所要求的知识全部扎扎实实地学好，同时也要锻炼其他各个方面的能力，诸如演讲能力，交际能力之类等等。

第二篇：我对化学工程与工艺专业的认识

我对化学工程与工艺专业的认识

及四年大学规划

【一】

从初中接触化学课开始，就感觉化学是一门很神奇的课程，从一开始就对它产生了浓厚的兴趣。高考之后，所面临的最大挑战就是填报志愿这个问题啦，当时对化学工程与工艺这个专业几乎没有什么了解，亲朋好友了解的也不是很多。然而化学工程与工艺与化学有极大的联系，且又是工科，也就毫不犹豫的选择了这个专业。所以当初我选报这个专业完全是出于对化工的兴趣。

现在，进入大学之后，渐渐地从书本、网上以及老师那里真正了解到了关于专业的知识。下面是目前我对化工专业的一些认识，我也相信在接下来的学习生活中，对本专业的认识也会越来越深！

一、专业概述

化学工程与工艺专业是为适应新世纪化学工业的发展而设置的一个厚基础，宽口径，适应性强的大化工专业。化学工程与工艺专业领域涉及化学、生物、材料科学、能源工程和环境工程等，具有广阔的发展空间。本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

化学工程包括单元操作（在很多相同的设备中进行的原理相同的、有相同规律的、使用相同设备的物理过程）、化学反应工程、化工热力学、化学系统工程、过程动态学及控制等方面，其研究对象通常是非常复杂的，主要表现在过程本身的复杂，物理的复杂及物系流动时边界的复杂性。

而化学工艺就是化工技术或化学生产技术，指将原料物主要经过化学反应转变为产品的方法和过程，包括实现这一转变的全部措施，以生产人们所需的各类产品。

二、专业特点

其一，专业口径宽，覆盖面广，服务对象多。研究领域涉及有机化工，无机化工，精细化工，日用化工，材料化工，能源化工，生物化工，微电子化工等诸多领域。技术成果直接应用于化学工业这个国民经济的主战场。服务对象遍及化工、石油、医药、能源、轻工、材料、生工，食品、环保等各部门。

其二，工程特色显著，知识的可迁移性强。本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点，并将两者有机的结合在一起。化学工程主要研究化工过程及设备的开发、设计、优化和管理。化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料，通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产品，这些工程放大技术，系统优化技术和产品开发技术，不仅在化工领域，而且在医药，材料，食品，生工等众多相关领域均大有用武之地。因而，本专业培养的学生具有较强的工程能力和工作适应性。

三、专业方向

化学工程与工艺专业是以过程工艺及设备为主要对象，学习并研究通过化学反应和分离操作以制取产品的基本原理与实现工业化生产工程技术，包括新产品、新工艺、新技术、新设备的研究与开发、设计与放大、生产过程的控制与管理等。在第七学期我们可以根据需要选修专业方向课。本专业设有化学工程、化学工艺、能源化工三个专业方向。

四、化工在生活中的意义

化工体现在我们生活中的各个方面，衣、食、住、行等等，给我们带来许多方便。

在衣方面，化工可谓给生活增添温暖。尼龙，分子中含有酰铵键的树脂，自然界中没有，需要靠化学方法得到；涤纶，用乙二醇、对苯二甲酸二甲酯等合成的纤维。还有类似的许多衣料，使衣服更加好看耐用，丰富了人们的衣橱。

在食方面，化学同样重要。用纯碱发面制馒头，松软可口；各种饮用酒，经粮食等原料发生一系列化学变化制得；每一顿饭都不能缺少的食盐、味精等等。

在住方面，我们的住房才有多彩的装饰。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在 上干后成洁白坚硬的碳酸钙，覆盖了泥土的黄色，房子才显得整洁明亮。钢铁，我们才有铁制品使用。化学加工石油，我们才能用上轻便的塑料。锻烧陶土，才能使房屋有漂亮的瓷砖表面。

在行方面，化学反应是交通工具得以行驶的动力。没有燃料的燃烧放出热量，车辆根本无法开动。化学能是它们得以行动的最原始的能量来源，即使用了电做动力，也不能忘记化学能伟大的贡献。在现在，化工仍是交通工具的生命，仍对人们出行起重大作用。

五、专业主干课程

1）数学：微积分、线性代数。可选修化工数学（概率与数理统计、数理方程等）。对化工中各种问题定量给出理论和实验的解析结果；

2）物理：力学、电学、电磁学等；

3）化学：无机、有机、分析、物理化学和生物化学（选修）。众多后续课程的基础；

4）英语：了解世界的工具。

六、培养目标

化学工程与工艺专业课程体系贯彻“厚基础、宽专业、重实践、善创新、高素质”的基本原则，加强工程基础知识、基本理论、基本技能的训练。要求主干课程内容博而通，以增强我们的适应能力；要求基础课与专业课中的相关内容要有机组合与优化，并形成若干个课程体系。

我们在大学期间，既能学到本专业必备的知识，又能有时间和精力加强综合能力的培养。

强化实践环节教学，以培养我们的动手能力、理论知识的综合应用能力、分析与解决实际问题的能力、科研开发与创新能力„„最终将我们培养成为高级工程技术人才。

七、毕业生应获得知识和能力

1）掌握化学、化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识；

2）掌握化工工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方； 3）具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能；

4）熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

5）了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

7）具有创新意识和独立获取新知识的能力；

8）熟练掌握一门外国语，通过国家外语四级考试； 9）具备使用计算机的基本技能。

八、就业领域

本专业培养具有化工产品及过程开发、工艺设计、化工生产系统运行管理与优化能力，基础理论扎实、专业面广、社会适应能力强，可从事化工技术开发及生产管理的高级工程技术人才。本专业的毕业生适应性强，就业面广，可适用于下列单位与部门：（1）各类化工企业和公司，如化工、石油、医药、轻工、食品、环保等部门 ；（2）设计院、研究院、科学院等从事化工设计和科研；（3）高等学校相关专业从事教学与科研„„

因此我们的就业方向有很多，只要我们努力奋斗，就不必为就业难担心啦！

【二】

初进大学校门，一切都是那么的新奇而又陌生，适应一个陌生的环境也并不是件容易的事，我们可能会感到迷茫，但浑浑噩噩只是挥霍青春，目的明确才能过个无悔的青春。成长起来，我们要为自己负责。要想有一个好的开始，就必须有一个好的规划，以此来作为指引我们前进的明灯！大一：

刚进入大学的我们，对周围的环境、对身边的老师同学还有对我们的专业都不了解，这就需要我们要赶快的融入到这个新集体之中。

一个全新的学习模式我们不可能一下子就能适应，因此这就需要我主动的去和老师、学长、学姐们沟通交流了，从他们那里了解到更多有关专业的知识。趁着大一课程不算多，我要抓紧时间学习自己的弱项英语和计算机两项课程，坚持每天读背英语单词、练习口语，还有多留出一些时间进行上机操作，恰当的分配好自己的课余时间。还有我们的时间不能仅仅放在教室、自习室和宿舍之中，我要抽出更多的时间去图书馆，成为图书馆的常客。我虽然是工科生，但也要阅读一些文史类的书籍，以此来增加自己的人文修养。

此外，在我的生活中，作为一名新生，要多向学长学姐们请教，投入更多精力与学长学姐们沟通和交流；提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系以提高人际沟通能力，避免走过多的弯路；积极参加班级、学院以及学校组织的活动，在大学中建立一个稳定而且范围宽广的朋友圈，为自己的将来创造良好的人际关系。大二：

进入大二，我要从大一的迷茫中完全走出来，成长成为一个标准的大学生。

学习依旧是我目的的重点，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。在计算机方面继续发展，争取通过国家英语等级考试四级。在学好各学科的课程的前提下，充分利用多余时间来增加课外知识，可以多读一些演讲、销售方面的书，来提高自己销售自我的能力。此外，还要参加一些“挑战杯”、“创新科技大赛”这一类的比赛，来提高自己的自主创新能力。还有一点比较重要的就是争取加入中国共产党。

在生活中，要积极参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动，也要参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文。如果有时间的话可尝试勤工俭学，做兼职，不仅能在经济上得到一些利益，同时也能提高自己的责任感和主动性。大三：

这个时间我已经真正接触到了专业课，因此要加强专业知识的学习并且主动加深专业课程的学习。还有一个比较急的问题就是考研，这更应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。

当然也要考虑一下工作的问题，因此也要提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。也可以在假期时间参加和专业有关的工作，多和学长学姐们请教求职时的心得体会、面试技巧等关于求职的信息。大四：

此时此刻，大学生活已经接近尾声了，要修满需要的学分，毕业设计及毕业论文争取都取得优秀的成绩，顺利毕业并且拿到“学士学位”。当然对前三年做一个总结也是很有必要的，对自己要有一个清楚的认识，认真分析自己的自身情况。或许到时间已经考上研究生，这就要更加努力，为接下来的继续深造打好基础。如果毕业之后参加工作，就更应该在最后一年的时间里掌握更多的知识，尽量多的充实自己。

还要积极筹划毕业后的工作申请，在实践活动中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。以上便是我的四年大学规划。这份规划还要进行进一步的充实和完善，根据我的具体情况，不断调整我的计划，使它更具体，更有可操作性。这些都是比较宽泛的，之后还要给自己更详细的规划，不断的前进，使我的大学生活更有意义，使我的梦想更加美丽！

相信已经拥有，满心欢喜去接受，带着爱去奋斗！参考文献：

[1] 戴猷元.化工概论.第二版.北京：化学工业出版社，2012 [2] 李淑芬，王成扬，张毅民.现代化工导论.第二版.北京：化学工业出版社，2011 [3] 张玉清，王新德.化工工艺与工程研究方法.北京：科学出版社，2008 [4] 朱志庆，房鼎业.化工工艺学.北京：化学工业出版社，2011 [5] 武汉大学.化学工程基础.第二版.北京：高等教育出版社，2009

第三篇：化学工程与工艺

第一部分

无机化学

1.物质及其变化

理想气体状态方程、分压定律、热化学定律。

2.化学反应定律和化学平衡

熟悉浓度、温度和催化剂对反应速率的影响：化学平衡移动规律；化学平衡表达式及计算。

3.电解质溶液和离子平衡

溶液中氢离子浓度和 强酸碱和一元弱酸碱PH值计算、缓冲溶液计算。盐的水解有关计算和同离子效应及盐效应对溶解度的影响。

4.氧化和还原

原电池的组成、原电池符号的书写、能斯特方程及电极电势的应用。

5.原子结构与元素周期律

四个量子数的取值意义和合理组合、核外电子排布、电子层结构与元素所在周期、族、区的关系和元素性质关系。

6.分子结构与晶体结构

价键理论要点、共价键的特征、类型、sp杂化轨道类型及其与分子的空间构型关系；分子间力的三种存在方法，分子间力与氢键对物质性质的影响、四大典型晶体特征、离子极化对化合物的影响。

7.配位化合物

配位化合物组成、命名

8.主族金属元素

（一）碱金属和碱土金属

碱金属碱土金属氧化物的碱性和溶解性、碱土金属盐类的通性。

9.主族金属元素

（二）铝 锡 铅 砷 锑 铋

铝的两性在氧化物和氢氧化物中的表现、锡 铅化合物氧化还原性的递变规律、Pb(Ⅳ)Bi(Ⅴ)的强氧化性。

10.非金属元素

（一）氢 稀有气体 卤素

卤素的通性、卤素单质在不同介质和不同温度下的歧化反应、卤化氢还原性和热稳定性的递变规律，卤化物键型和物理性质的递变情况；熟悉次氯酸及其盐的性质，了解氯的其他含氧酸及溴和碘的含氧酸盐性质的一般规律，各种卤素含氧酸的命名方法。

11.非金属元素

（二）氧 硫 氮 磷 碳 硅 硼

氧的成键特征；臭氧的氧化特征及不稳定性，知道臭氧的成键情况掌握过氧化氢得热稳定性、若碱性以及他在氧化还原反应中的优势；熟悉二氧化硫和三氧化硫的性质；亚硫酸和硫酸的性质，了解硫的其他含氧酸及其盐的性质和命名方法；熟悉单质氮的稳定性、氨水的若碱性，铵盐的热分解性质，NO 和NO2的性质，亚硝酸和硝酸的性质，重点掌握硝酸和金属的反应的复杂性，及硝酸盐的热分解性质：掌握正磷酸盐、一代磷酸盐、二代磷酸盐的水解性质、碳的多种同素异形体；熟悉CO2的结构和性质，熟悉碳酸的性质，碳酸盐和酸式碳酸盐的水解性和热稳定性硅酸的组成，硼酸缺电子特点。

12.过渡元素

（一）铜副族和锌副族

过渡元素原子电子层结构的特征，其原子半径，氧化值，金属活泼性，形成配合物的倾向；Cu（Ⅱ）、Cu（Ⅲ）相互转化的性质、铜和银的某些重要盐类和配合物的性质；了解重要盐的性质及其氢氧化物的两性性质、Hg（Ⅰ）、Hg（Ⅱ）

相互转化的性质。

13.过渡元素

（二）铬 锰 铁 钴 镍

Cr（Ⅲ）和 Cr（Ⅳ）相互转化的性质，铬酸盐和重铬酸盐的转化条件 熟悉Mn（Ⅱ）、Mn（Ⅳ）、Mn（Ⅵ）和Mn（Ⅶ）相互转化的性质，熟悉Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）、Co（Ⅱ）、Co（Ⅲ）、Ni（Ⅱ）和 Ni（Ⅲ）重要盐类和配合物的性质。

第二部分

有机化学

1.烷烃

饱和烃结构特点、机化学的碳架异构烷烃的普通命名法和系统命名法、烃基的命名烷烃

物理性质递变的一般规律、烷烃的卤代反应及其历程。

2.单烯烃

双键的结构、烯烃的顺反异构和烯烃的命名、烯烃的亲电加成反应、烯烃的聚合性质烯烃的亲电加成反应历程、熟练运用马氏规则、烯烃制法和来源。

3.炔烃

炔烃的结构及炔烃的命名炔烃的加成反应、C=C加成异同点、制备炔烃的方法。

4.二烯烃

了解共扼体系的形成条件、共扼类型（p-p、p-p、σ-p，σ-p）及共轭效应、共轭二烯烃的共轭加成反应。

5.脂环烃

单环脂环烃的命名及顺反异构现象脂环烃的性质、特别是小环烃的加成作用、解释环丙烷易发生亲电加成反应的原因、环已烷的构象及取代环已烷的优势现象。

6.对映异构

判断分子的对称因素，并能正确判断分子是否有手性；对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体概念手性碳原子概念；熟练地用R、S命名其构型，准确地用费歇尔投影式、纽曼式、楔透视式表达其构型。

7.芳 烃

芳烃的命名（单环、多环、稠环）、芳烃的重要亲电取代反应（卤化、硝化、磺化、傅克反应等包括反应条件、历程及应用）、芳烃侧链的氧化反应，苯环的氧化和加成反应、芳烃上的三类定位基；熟悉定位规律的理论解释和应用、熟练Huckel规则、熟练判断分子的芳香性，了解典型非苯芳烃。

8.卤代烃

卤代烃的命名掌握卤代烃的亲核取代反应，消除反应及与金属的反应及合成中的应用

卤代烃的各种制法、各种类型的卤代烃的活泼性及鉴定它们的方法、理解烃的衍生物中官能团的互相影响、理解SN1、SN2历程；了解烃基、亲核试剂、离去基团、溶剂对历程的影响。

9.醇 酚 醚

醇、酚、醚的命名、氢键对这三类化合物沸点影响、醇中C—O或C—H断裂的各种反应，了解醇中OH中H原子的活泼程度；熟练掌握醇的氧化反应及其应用、理解E1、E2历程，了解影响消去与取代竞争的因素酚的性质，醚的性质1°、2°、3°醇的各种制法。

10.醛与酮

醛酮的命名、>C=0的结构与极化亲核试剂对羰基的加成反应、羰基的各种还原方法、醛的易氧化性及其应用；醛的岐化反应、亲核加成反应历程，羰基化合物亲核加成反应活性的差别、活泼的α—H引起的反应：互变异构、卤代、羟醛缩合，卤仿反应、悉醛酮制法α、β—不饱和醛酮的重要反应（共轭加成）。

11.羧酸及衍生物

羧酸及衍生物定义、分类、羧酸及衍生物命名、结构、性质及羧酸的酸性变化的规律和原因、理解诱导效应、共轭效应、酸碱理论基本知识及其应用、从羧酸制备各类羧酸衍生物的方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的制备方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的性质及其反应、有机化合物合成原理、方法及其合成路线的选择、乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成上的应用。

12.含氮化合物

硝基化合物、胺、重氮化合物和偶氮化合物及染料的基本概念（定义、分类、命名、结构特征）、相转移催化、烯胺基本概念及其在有机合成上应用、硝基化合物，胺、重氮、偶氮化合物的理化性质及其制备方法。

13.杂环化合物

杂环化合物及生物碱的结构特征、理化性质和基本概念（定义、分类、命名）、呋喃、噻吩、吡咯、糠醛、吡啶、吲哚和喹啉的结构特征。

第三部分

化工原理课程

1.流体流动

流体静力学方程及其应用。流量与流速、稳定流动与不稳定流动、连续性方程式、能量衡算式、柏努利方程式的应用，流体在直管中的流动阻力、摩擦系数、管路上的局部阻力、管路系统中的总能量损失。测速管、孔板流量计和转子流量计。

2.流体输送设备

离心泵的工作原理和主要部件、离心泵的基本方程式、离心泵的性能参数与特性曲线、离心泵的性能改变和换算、离心泵的气蚀现象与允许吸上高度、安装高度,离心泵的工作点与调节、离心泵的类型与选型。化工生产中离心泵的应用.3.传热

传热的基本方式。傅立叶定律、导热系数、平壁热传导、圆筒壁热传导。能量衡算、总传热速率方程和总传热系数、平均温度差法。无相变时的对流传热系数。套管式、列管式换热器的基本型式和设计计算、传热的强化途径。

4.蒸馏

相律和拉乌尔定律、相对挥发度、两组分理想溶液的气液平衡相图。精馏原理和流程。理论板的概念及恒摩尔流假定、物料衡算和操作线方程、进料热状况的影响、理论板层数的计算、回流比的影响及其选择、图解法、简捷法求理论板层数。吸收

气体的溶解度、亨利定律、吸收剂的选择。分子扩散与菲克定律、气相中的稳定分子扩散、液相中的稳定分子扩散、扩散系数、对流传质、吸收过程的机理、吸收速率方程式。

吸收塔的物料衡算与操作线方程、吸收剂用量的决定、填料层高度的计算。

专升本《化学工程与工艺》专业升学考试

专业实践考核大纲（100分）

技能考试科目：无机化学技能操作、有机化学技能操作。

一、无机技能考核内容及要求

1.溶液配制：

(1)实验室常用酸碱溶液的配制（HCl、H2SO4、HNO3、Na0H、NH3·H2O、CuSO4）

(2)配制100m1 0.0100mol·l-1草酸钠标准溶液。

(3)用已知浓度2.00mol·l-1的醋酸溶液配制50ml 0.10mol·l-1的醋酸溶液。

要求：掌握一般溶液的配制方法和基本操作。学习吸管、容量瓶的使用方法。弄清楚质量分数和物质量浓度的关系。并能由固体试剂或者较浓准确浓度溶液配制准确浓度溶液。

2.食盐的提纯

要求：掌握提纯氯化钠的方法，会应用相关原理，依据所给定仪器解决提纯问题。

二、有机技能考核内容及要求

1.仪器组装：安装回流、分馏、常压蒸馏、水蒸气蒸馏等仪器装置组装。

2.熔点测定：进行用有机溶剂作溶剂的熔点操作。

要求：掌握液体、固体有机物的熔点测定方法。常用仪器安装使用。

第四篇：化学工程与工艺

化学工程与工艺专业

本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新 过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；

2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；

3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

就业方向：培养毕业生可在食品、医药、能源、环保等领域从事生物产品的研制、生产，同时可到高等院校、设计和研究单位从事教学、科研、生产、管理等方面的工作。本专业毕业生的基本要求是：

（1）具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建设服务的思想；

（2）具有良好的文化素质；

（3）具有强健的体魄与健康的心理素质；

（4）具有较强的自学能力、表达与交往能力以及处理工程实际问题的能力；

（5）系统地掌握化学工程与工艺的基础理论与专业知识，能够结合化工生产的社会经济目标，从事研究、开发、设计、生产与企业管理等工作；

（6）富有求实精神、创新精神、合作精神和应变能力，具有一定的国际交往能力；

（7）熟练掌握一门外国语，通过国家外语四级考试；

（8）具备使用计算机的基本技能

精细化工，是生产精细化学品工业的通称。具有品种多，更新换代快；产量小，大多以间歇方式生产；具有功能性或最终使用性：许多为复配性产品，配方等技术决定产品性能；产品质量要求高；商品性强，多数以商品名销售；技术密集高，要求不断进行新产品的技术开发和应用技术的研究，重视技术服务；设备投资较小；附加价值率高等特点。

培养目标：培养知识、能力、素质协调发展，具有创新精神和创新能力的卓越化学工程 师。毕业生能够适应浙江省社会经济发展需要，承担化工及相关行业领域的研究、设计、生产、管理、咨询和教育等工作职责；能够应用工程技术科学和其他有关科学知识，通过应用研究和发展研究，解决工业生产过程中的具体问题。毕业生达到见习化学工程师的能力水平，可迅速适应工作环境，能在短期内获得注册化学工程师资格，成长为能够面向和引领未来的创新型工程师，也具备发展成为优秀企业家和知名学者的潜力。毕业生具有自主学习的能力，能够根据化学工程跨学科发展的趋势以及产业转型升级和新兴产业发展的趋势，不断完善知识结构，成为新兴产业的积极开拓者和新生产力的重要创造者。

第五篇：浅谈化学工程与工艺

浅谈化学工程与工艺

经历了忙忙碌碌的高中生活，在六月的洗礼中，我如愿考到了南昌大学，初入大学，先被其美丽校园环境所吸引与震撼，半年过去了，对于本专业——化学工程与工艺还不是很了解，在这学期的学科导轮中，我才渐渐的对此有了一个比较深入的认识。

选择这个专业的起因是高中就觉得化学反应的神奇之处就在于有一个很大的诱惑力——创造与消失。我很想有更多的时间和精力在这个神秘的学科中。我像依着这学科为起点，来实现上大学就业的一条坦荡人生路。

但是，在入校半年之后我才觉得这个学科好像与我的距离还很远，不是很贴近生活的一门必备工具。庆幸的是，再我即将有所怀疑的时候，学院的一门——学科导论——让我对化学工程与工艺的要求、目的、发展方向、就业前景等都有了一个比较清楚的认识。

以下是我的浅谈：

一、学科简介：

1.学科：工学

门类：化学与制造类

专业名称：化学工程与工艺

化学工程与工艺专业是为适应新世纪化学工业的发展而设置的一个厚基础，宽口径，适应性强的大化工专业。化学工程与工艺专业领域涉及化学、生物、材料科学、能源工程和环境工程等，具有广阔的发展空间。

2.专业适用范围：

本专业培养掌握化工类生产工程和设备的基础物理和化学的规律，并得到科学研究和应用研究的基本训练，可胜任化工生产过程及新产品的研究、开发、设计、系统分析和优化，能在化学领域和化学有关的领域从事科研、教学、工程管理和技术创新工作的适应我国经济建设需要的高素质专业人才。

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

3.本专业的特色：

其一，专业口径宽，覆盖面广，服务对象多。研究领域涉及有机化工，无机

化工，精细化工，日用化工，材料化工，能源化工，生物化工，微电子化工等诸多领域。技术成果直接应用于化学工业这个国民经济的主战场。服务对象遍及化工、石油、医药、能源、轻工、材料、生工，食品、环保等各部门。

其二，工程特色显著，知识的可迁移性强。本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点，并将两者有机的结合在一起。化学工程主要研究化工过程及设备的开发、设计、优化和管理。化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料，通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产品，这些工程放大技术，系统优化技术和产品开发技术，不仅在化工领域，而且在医药，材料，食品，生工等众多相关领域均大有用武之地。因而，本专业培养的学生具有较强的工程能力和工作适应性。

二、学习要求：

1.本专业的主干学科：

无机化学及实验、有机化学及实验、物物理化学及实验、分析化学及实验、化工原理及实验、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、化工制图、仪器分析及实验、计算机在化学工业上的应用等。

本专业主干课程有数学、物理、英语、有机化学、计算机、化工热力学、反应工程、分离工程、化工设计、化工工艺、化工过程分析与开发，并开设有门类齐全、涉及各交叉学科的选修课。

2.本专业强调工程实践，同时，本专业鼓励学生修读第二专业，如工商管理、计算机、英语等，增强学生的就业竞争力。

3.学生将系统地学习本专业必须的基础理论和工程技术知识，特别是以下方面的知识：

（1）无机化学、有机化学、物理化学的基础理论与实验；

（2）化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工生产工艺与设备的基础理论与实验；

（3）化工技术经济分析和生产运行管理；

（4）研究与开发新产品、新设备和新工艺的初步能力等。

我校属于国家重点建设的211工程学校，该专业的历史可以说是开校即有的“元勋”学科，它的师资和教学经验的深厚大不为我所担心。

三、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握化学、化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识；

2．掌握化工工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；

3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能

4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力

7．具有创新意识和独立获取新知识的能力。

8.熟练掌握一门外国语，通过国家外语四级考试；

9.具备使用计算机的基本技能。

四、学制与学位

标准学制：四年

修业年限：三至六年

授予学位：工学学士

五、就业前景：

几乎全国所有的工科院校都有这个专业.实事求是地说,这个专业的报酬不是挺高,但就业还是不成问题的.该专业毕业生的就业率可达90%以上,一些地理位置较好的重点名牌高校,该专业毕业生的就业率可达100%.在经济发达地带,化工容器制造业较多,可能由于薪资方面的原因,该专业转行的人较多,所以不少企业一直缺乏这方面的人才,建议毕业生可到这些地区寻找工作.当然还有好多是要考研的，考研的学校以天津大学、华南理工大学、华东理工大学、浙江大学、大连理工大学、清华大学等排名靠前。考研走的以后是设计院的研发、改造、分析等工作。

该专业毕业后的直接工作环境不是很理想，甚至可以说相对而言在整个工科的就业环境中是最糟糕的一个。

薪资状况:该专业的毕业生刚参加工作的工资一般在1200元/月左右,3~5年后,根据各人的工作能力和所处行业的性质,3000~5000元/月的工资是很正常的,高薪可达10000元/月左右；

本专业培养具有化工产品及过程开发、工艺设计、化工生产系统运行管理与优化能力，基础理论扎实、专业面广、社会适应能力强，可从事化工技术开发及生产管理的高级工程技术人才。本专业培养的毕业生适应性强，就业面广，可适用于下列单位与部门：

（1）各类化工企业和公司，如化工、石油、医药、轻工、食品、环保等部门

（2）设计院、研究院、科学院等从事化工设计和科研；

（3）高等学校相关专业从事教学与科研；