无锡市2012届高三上学期期末考试语文试卷

第一篇：无锡市2012届高三上学期期末考试语文试卷

无锡市2011年秋学期高三期末考试试卷

语 文

2012年1月

命题单位：无锡市教研中心

制卷单位：无锡市教研中心 注意事项及说明：1.本试卷分试题卷和答卷两部分，共160分，考试时间为150分钟。

2.选考历史的考生，还要做附加题，答案写在附加试卷上，共200分，考试时间为180分钟。3.答题前，请将自己的姓名和准考证号写在试卷或答卷上。

一、语言文字运用（15分）

1．下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）．．．．

A.蜷缩/ 鬈发

裨益/ 稗官野史

谬论/ 未雨绸缪 ．．．．．．

B.阡陌/ 翩跹

绚烂/ 徇私枉法

溘然/ 恪尽职守 ．．．．．．

C.铺张/ 店铺

差遣/ 差强人意

稽首/ 有案可稽 ．．．．．．

D.信笺/ 签署

行距/ 引吭高歌

沉疴/ 百舸争流 ．．．．．．2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）．．

A.第27个教师节前，中国青年报记者作过调查，超过60%的教师患有一种或以上的“职业病”，慢性咽喉炎首当．．其冲。．．

B.李娜首次夺得法国网球公开赛女单冠军，震动中国体育界，振奋人心，人们额手称庆时，娱乐界许多明星也．．．．纷纷祝贺。

C.广东佛山发生的小悦悦事件令人扼腕，一个月后，山东烟台“最美女孩”车流中勇救伤者的事则感人至深，荡气．．回肠。．．

D.今后沿海三岛将同时开发成造船基地、旅游休闲娱乐之都，这是幅前景广阔的图景，面对规划展台，尤总经理显得踌躇满志。．．．．3．根据下面一段文字，概括出西部地区必须获得“生态补偿”的三点原因。(每点不超过10个字)（4分）

日前，权威部门发布了《中国生态文明地区差异研究》报告。该报告的生态文明水平排名呈现出“东强西弱”的格局。西部地区许多地方被列入国家限制和禁止开发的名单。西部地区的特殊性，决定了其很难走东部地区那样的工业化和城市化道路。西部地区以牺牲传统意义的经济发展为代价，有效维护了国家生态环境安全，必须获得补偿。

答：_________________________▲______________________________________

4．广东惠州克隆了奥地利某山区一个村庄，奥地利某山区村民有支持，也有反对，请为支持者和反对者各写一句话，表明各自的立场，表述要求鲜明、生动。（每句话字数不超过25个）（5分）支持者：__________________________▲________________________________ 反对者：_____________________________▲_____________________________

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

东轩记 苏辙

余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛滥，登北岸，败刺史府门。盐酒税治舍俯江之漘，水患尤甚。．既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效；莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。．余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第1页

絷，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。

嗟夫!士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及其循理以求道，落其华而收其实，从容自．得，不知夫天地之为大与生死之为变，而况其下者乎!故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有．德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，睎圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高为鲁司寇，下为乘田委吏，惟其所遇，无所不可。彼盖达者之事，而非学者之所望也。

余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归休田里，治先人之敝庐，为．环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老。然而非所敢望也。

(选自苏辙《东轩记》，有删节)

5．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）．．．

A．败刺史府门

败：冲毁 ．B．旦则复出营职

营：谋生 ．

C．从容自得

自得：自己感到得意舒适 ．．D．独幸岁月之久

幸：希望 ．6．下列句子中，全都表现作者对“仕、道关系的思考”的一组是（3分）

①郡怜其无归也，许之

②私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养

③颜子之所以甘心贫贱，……良以其害于学故也

④及其循理以求道，……而况其下者乎

⑤故其乐也，……盖非有德不能任也

⑥欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉

A.①②⑥

B.①④⑥

C.②③⑤

D.③④⑤ 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）．．．

A．苏辙被贬筠州，尽管任盐酒税官，但处境可谓穷愁，际遇实属可伤，充满了失意之感，文章表达了作者谪居一隅的抑郁之情。

B．文章叙述盐酒税官舍被冲毁、轩成却不能安的现实，引发了作者对自己仕途生活的反思，庆幸自己变故而终能分享颜氏之乐。

C．文章用颜渊生活自苦与精神自乐，自己与颜渊，俗士与德者、达者等多重对比，表现自己重道、求道与行道的愿望。

D．身处逆境，对做官心灰意冷，作者寄望回归田园，潜心学习，求得精神之乐，以此终老故里，蕴含了对人生之乐的深情呼唤。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10）（1）余至，其二人者适皆罢去，事委于一。（3分）

译文： ▲ _________________________（2）虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。4分）

译文： ▲ _________________________________（3）余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。（3分）

译文： ▲ _________________________________

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

望蓟门

祖 咏

燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（1）请写出尾联中运用的两个典故。（2分）

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第2页

（2）诗以“惊”字开头，并贯穿全篇，请简要说明。（5分）

（3）这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感？（3分）

四、名句名篇默写（8分）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）_____▲________，思而不学则殆。（《论语》）

（2）_____▲__________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

（3）____▲________，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）

（4）____▲___________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（5）今夜闻君琵琶语，_______▲________。白居易《琵琶行》)（6）旌旗蔽空，____▲_______，横槊赋诗，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》）（7）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，_____▲_________。（辛弃疾《青玉案》）（8）祸兮福所倚，_____▲________。（《老子》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11—14题。

放 生 鸟

林清玄

泰国清迈“普哪大庙”前，有许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客，只要花很少的钱，就可以买一对放生鸟，打开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞翔让人感到一种无比的快慰。

可是庙前的小鸟永远不会减少，原因是卖“放生鸟”的人，每天清晨都到树林去捕那些小鸟；我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一种轮回呢？

这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前，供应善心人士买海龟放生来“做功德”，善良的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进大海，可以添寿。有一次，我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字；很显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工具。

这两件类似的事，时常使我想到“放生”，鼓励别人放生的小贩，为什么自己不肯做功德，一定要由别人来做？我们看到放生的场面是很美的，小鸟在空中自由的飞翔，海龟缓缓的在水里遨游，任何人都可以感受那种快乐，唯一不能感受到的恐怕是那些小贩吧？小鸟、海龟不幸，竟成为顽者的生计。

不论小鸟，或是海龟的放生，都只是生的轮回，我却记得有两种生与死放生的轮回。

马来西亚有一种旧俗，就是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲”。人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵莲花，就可以往西方投胎为人。

中国各地，都有放河灯的习俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生”到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。

女作家萧红在《呼兰河传》里，有一段描述放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放河灯最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，大概是几千百只。两岸上的孩子们，拍手叫绝，跳脚欢迎。大人则看出了神，一声不响，陶醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽的发亮。水上跳跃着天空的月亮。

河灯从几里路长的上流，流了很久才流过来。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边，有些孩子拿着竿子去抓它，有些渔船也顺手取了一两只。到后来河灯越来越稀疏了。

可是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极远的下流，人们内心里无由的来了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢？”

被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地方？这恐怕是千古的大疑问。许多古老的习俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的辽阔，对着溪河的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小！

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第3页

可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联系；借着漂在河上的莲花与灯，能和未知的世界有所沟通。

我小时候喜欢折纸船，把它放到河里，虽然不知它流往的所在，但心情上却寄望着，它能漂向一个开朗快乐的地方，童年的小纸船没有什么特别的意义，有时候，却代表一种远方的、宽大的、自由的希望。

正如我希望那些被放生的小鸟，能飞入林间，轻快的跳跃；希望那些被放生的海龟，能回到大海的故乡，自在的悠游。可惜这希望是渺小的，因为里面有人的功利，有功利的地方就不能有真正的自由。

我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住莲花，托着河灯，去找到西方的光明之路，那条路也许是远的，由于人在河里放下无私的爱，就有可能到达。11.文章开头写“放生鸟”有什么作用？（4分）

12.概括作者对以下几种“放”的行为的评价。（6分）

放生鸟、放生龟：______________________________________________________________ 放生莲、放河灯：_______________________________________________________________ 放小纸船：_____________________________________________________________________ 13.分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色。（4分）

14.请探究作者在描写放生鸟和龟、放生莲、放河灯等事件中所流露出的情感态度。（6分）

六：现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成15—17题。

说 面 子

鲁 迅

“面子”，是我们在谈话里常常听到的，但近来外国人似乎在研究。他们以为这一件事

情，很不容易懂。相传前清时候，洋人到总理衙门去要求利益，一通威吓，吓得大官们满口答应，但临走时，却被从边门送出去。不给他走正门，就是他没有面子；他既然没有了面子，自然就是中国有了面子，也就是占了上风了。这故事，“中外人士”中是颇有些人知道的。

但“面子”究竟是怎么一回事呢？每一种身价，就有一种“面子”，也就是所谓“脸”。这“脸”有一条界线，如果落到这线的下面去了，即失了面子，也叫作“丢脸”。但倘使做了超出这线以上的事，就“有面子”，或曰“露脸”。而“丢脸”之道，则因人而不同，例如车夫坐在路边赤膊捉虱子，并不算什么，富家姑爷坐在路边赤膊捉虱子，才成“丢脸”。但车夫也并非没有“脸”，不过这时不算“丢”，要给老婆踢了一脚，就躺倒哭起来，这才成为他的“丢脸”。

谁都要“面子”，当然也可以说是好事情，但“面子”这东西，却实在有些怪。九月三十日的《申报》有一条新闻：沪西木匠罗立鸿，为其母出殡，邀开“贳器店之王树宝夫妇帮忙，因来宾众多，所备白衣，不敷分配，其时适有名王道才，绰号三喜子，亦到来送殡，争穿白衣不遂，以为有失体面，心中怀恨，……邀集徒党数十人，各执铁棍，将王树宝家人乱打，多人受有重伤。……”白衣是亲族有服者所穿的，现在必须“争穿”而又“不遂”，足见并非亲族，但竟以为“有失体面”，演成这样的大战了。这时候，好像只要和普通有些不同便是“有面子”，而自己成了什么，却可以完全不管。这类脾气，是“绅商”也不免发露的：袁世凯将要称帝的时候，有人以列名于劝进表中为“有面子”；有一国从青岛撤兵的时候，有人以列名于万民伞上为“有面子”。

所以，“要面子”和“不要脸”有时实在很难分辨。不是有一个笑话么？一个绅士有钱有势，我假定他叫四大人罢，人们都以和他攀谈为荣。有一个专爱夸耀的小瘪三，一天高兴的告诉别人道：“四大人和我讲过话了！”人问他“说什么呢？”答道：“我站在他门口，四大人出来了，对我说：滚开去！”当然，这是笑话，是形容这人的“不要脸”，但在他本人，是以为“有面子”的。

中国人要“面子”，是好的，可惜的是这“面子”是“圆机活法”，善于变化，于是就和“不要脸”混起来了。长谷川如是闲说“盗泉”云：“古之君子，恶其名而不饮，今之君子，改其名而饮之。”也说穿了“今之君子”的“面子”的秘密。15.请简要概括本文的论述思路。（6分）

16.为了论证“„要面子‟和„不要脸‟实在也可以有很难分辨的时候”这一论点，作者用了哪些论据，它们与论点之间是怎样的关系？（6分）

17.结合全文，说说结尾画线句子中的“秘密”包含了哪些意思？（6分）

七.作文（70分）

18.请以“坚守的价值”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：1.立意自定，2.角度自选，3.除诗歌外，文体不限。

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第4页

高三语文参考答案

1．C(A蜷缩/ 鬈发 均读quán;B溘然/ 恪尽职守 均读kè;D行距/ 引吭高歌 均读 ．．．．．．háng;C分别读作pū/pù chāi/chā qǐ/jī)

2．B（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难；“额手称庆”以手加额，表示庆幸；“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常满意。）3．生态文明“东强西弱”；牺牲传统的经济发展；维护国家生态环境安全。（答对一点1分，两点得3分，三点满分）4．支持者：中国复制我们的村庄是为我们做了一个很好的广告；反对者：中国复制我们的村庄就像画家抄袭了别人的画作一样。（写对一句话2分，两句话全对满分）5．B（营：料理）6．D（①②⑥句不涉及“仕、道关系的思考）7．B（“终能分享颜氏之乐”文中无此信息）8．(1)我到那里时，那两个人正好都免官离开了，事情都交给我一个人。（得分点：适、罢和委）

(2)即使是帝王也不能超过他，大概一个人不是品德高尚是做不到这一点的。（得分点：虽、加、盖和有德）

（3）我已经因贬谪来到这里，虽然知道被束缚生活的害处，但情势上却无法摆脱。（得分点：谴、桎梏和去）9．（1）（东汉班超）投笔从戎，（西汉终军）请求长缨出使南越。(2分)

（2）“惊”是“震惊”“震撼”之意，（1分）写出了诗人初到边塞的特有感受，（1分）领起下文的景物描写。（1分）边塞景象和稳固军营是诗人产生“惊”的缘由，（1分）结尾两句抒发“惊”后的感慨。（1分）

（3）表达了诗人积极进取，要在边塞建功立业的思想情感。（2分）10．（1）学而不思则罔

(2)欲渡黄河冰塞川

(3)故不积跬步

(4)艰难苦恨繁霜鬓

（5）如听仙乐耳暂明

(6)酾酒临江

（7）灯火阑珊处

（8）福兮祸所伏

11.引出下文对放生龟、放生莲、放河灯的描写，引起读者兴趣（或激发读者思考）。（每点2分）12.放生鸟、放生龟：是生的轮回，是善良者的希望，但因为有功利存在，所以希望渺小。（2分）放生莲，放河灯：是生与死的轮回，虽然遥远，但包含人们无私的爱。（2分）放小纸船：代表一种远方、宽大、自由的希望。（2分）

13.场面描写，写了河灯之多和观灯人数之多的壮观场景；动静结合，孩子们的“拍手跳脚”和大人们的“出神”；拟人的手法，形象生动地把月亮在水中倒影随水波动说成是“跳跃”。（每点2分，要有分析说明，其他言之成理也给分）

14.对贩卖“鸟”、“龟”的小贩，自己不愿做功德，甚至将其作为敛财工具，追逐功利的谴责；对善良的人们无私的爱的肯定；对自然辽阔无尽的敬畏和人类渺小的伤感；对童年美好希望的怀念。（每点2分，答对三点满分）15.首先用洋人似乎在研究中国人所说的“面子”和前清的例子引出论题。然后论述“面子”问题，因人而异。

再次议论现在很多时候“要面子”和“不要脸”实在也很难分辨。

最后用长谷川的话揭示“今之君子”的“面子”的本质。（答对一点1分，二点3分，三点5分，四点6分）

16.《申报》登载的因争白衣不遂而打人事件、袁世凯称帝时以名列劝进表为荣、侵占者青岛撤兵时以名列万民伞为荣、四大人事件等4个论据，前三个论据引出论点，后一个论据进一步证明了论点。（列举三个例子得2分，分析关系4分，一点2分）

17.为了表面的“面子”，丢弃了本质的东西；“要面子”和“不要脸”分辨不清；用“不 要脸”的手段来取得所谓的“面子”。（三层意思，每层2分）18.作文。按照江苏省2011年高考作文评分要求。

19．不然/擅齐之强/得一士焉/宜可以南面而制秦/尚取鸡鸣狗盗之力哉/狗盗之出其门/此士之所以不至也！20．平原君、信陵君和春申君21．真得士则可制秦

22．A C（A项中应为“宁教我负天下人，不教天下人负我”；C项中“追求自由自在的世外桃源生活的理想”错，应为“作品意在表现美好的人性总是令人忧伤的”）23.（1)出生苏州官宦之家，聪慧有才，知书达理；父母早亡，寄居贾府，敏感多愁，谨慎多疑；和宝玉生活相处，产生真情，鄙视功名，形成叛逆思想，追求自由的生活。（答对一点2分，身世经历1分。性格1分；答对二点4分，三点满分）

（2）他当箍桶匠时就已经家境殷实，能写会算；娶了一个有钱的木材商的女儿，贿赂买下县里最好的葡萄园、一座修道院和一些田地；得到岳母、太太的外公和自己外婆的三笔遗产；低价买下侯爵的领地，囤积居奇，大发横财。（答对一点1分，二点3分，三点4分，四点5分）

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第5页

24.厚重沧桑的古村落和体现传统特色的民居建筑；原始古朴、恬淡宁静的乡村景象和乡土风情；原汁原味的农家菜；区别于城市的农家生活。（每点1分）

25.古的特色文化遭人为破坏；民居建筑被整齐划一，千家一面；农村盲目追求城市化，呈现出四不像的怪景；大树被砍，被移栽到城市；变味的农家乐让人失望。（每点1分）

26.保护古村落和民居建筑；挖掘乡村旅游资源，体现文化特色；保留恬淡宁静、原始纯朴的乡村景象和乡土风情；开发具有乡村特色的农家乐项目；开发乡村旅游要着眼于长远发展；开发乡村旅游要淡化商业气息。（每点1分）参考译文：

我因罪被贬后，成为筠州盐酒专卖的收税官，还没到任，筠州连降暴雨，筠水暴涨，淹没了城南的街市，城北的堤岸，冲毁刺史官府的大门。盐酒税的官舍正好在江边，被洪水毁坏得更为严重。我到任后，见房屋破损得不能居住，就向郡守提出请求，想借部使者的府第来办公居住。郡守怜悯我无处可归，便答应了。直到这年的十二月，才能够将倾斜的地方扶正，将倒塌缺损的地方补齐，又在办公厅堂的东面开出了一小块地作为轩，种了两株衫树，一百棵竹子，作为宴请宾客和自己休闲的场所。然而负责管理盐酒税的以前共有三人，我到那里时，那两个人正好都免官离开了，事情都交给了我一人。（这样）我白天就坐在市场里卖盐、卖酒、收取卖猪卖鱼人的税金，与做买卖的人们斤斤计较，尽职尽责。晚上回来，筋疲力尽，昏昏沉沉倒下便睡，一觉醒来已大亮。早晨就又出来尽自己的职责料理工作，始终不能在所谓的东轩安稳地生活。每天早晚从它的旁边经过，看到它，常常暗自哑然发笑。

我过去年纪小的时候读书，曾暗地里奇怪，颜渊凭着一竹筒食物一瓢水，居住在简陋的街巷，别人不能忍受那种苦难，颜渊却不改变自己的乐趣。我暗自认为即使不想做官，但做个守门打更的小吏还可以养活自己，也不妨碍学习，何至于如此困窘贫穷自讨苦吃呢？等来到筠州，在柴米油盐的事务中辛勤劳作，没有一天休息，虽然想远离污浊的尘俗，摆脱琐事的羁绊，在讲修养道德品质的地方徜徉，却每每被琐事羁绊而脱不了身，这以后才知道颜渊心甘情愿于贫穷卑贱的原因了，他不肯为求得一点点俸禄来供养自己的生活，实在是因为那样妨碍学习。

唉，一个士大夫，当他尚不懂深刻人生的道理，沉迷于权势利益，认为只要能够获取丰厚钱财生儿育女，以获取玉帛美女为满足，自认为很快乐了。等到他按照义理去探求人生的真谛，抛弃那些身外的浮华而收获的充实，做事从容自得，心胸宽广的，不以天地为大，生死不以为忧，更何况在此之下的事呢？所以这种精神上的快乐，足够克服生活上的贫穷饥饿而无怨无悔，（这种快乐）即使是帝王也不能超过他，大概一个人不是品德高尚是做不到这一点的。我正诚心实意地想磨洗掉自己身上的污秽，追慕圣人贤者的高尚品德，我连别人的万分之一都没有，却想得到颜渊那样的快乐，那当然是不可能的。像孔子周游列国，处高位时做鲁国的司寇，居下位是做管理畜牧、仓库的官，只是他所遇到的事情，没有什么不可以做。那大概是通达的人的事情，不是一般求学的人所能做到的。

我已经因贬谪来到这里，虽然知道被束缚生活的害处，但情势上却无法摆脱。只希望时间长了，世人或许哀怜我，让我能够回到家乡，将我父亲留下的破旧的房屋修缮成小小的房屋居住其间，这之后就能追随得到颜渊的那种快乐，怀想东轩，优游自得忘记自己年老体衰。但是连这一点也是不敢奢望的。

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第6页

第二篇：高三上学期期末考试(语文)[推荐]

2017-2018学高三语文试题教学质量检测

一、现代文阅读(35分

（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)读下面的文字，完成1-3题。

符瑞，或称之为‚祥瑞‛‚瑞应‛‚祯祥‛‚符应‛‚嘉瑞‛‚嘉祥‛等，是古代帝王承天受命、施政有德的征验与吉兆。殷周之际新天道观念的形成是其产生的关键因素，图腾崇拜、征兆信仰、史官文化等因素是其产生的重要原因。符瑞文化的产生，对中国古代的政治、宗教、礼制、文学等众多领域产生了深远的影响。

符瑞文化是一种政治文化，政治功能是其基本功能。首先，符瑞文化具有政治建构功能。符瑞文化为王权政治的合法性提供了强有力的天命依据。在中国古代社会中，较为普遍的思想信仰与观念是：王权嬗替乃天道必然，一切政权的更迭皆由乎天命，取乎天道。然而，‚神道阐幽，天命微显‛，天命又需要借助符瑞现象来显示。因此，符瑞实际上起着昭示天命、彰显德行的重要作用。正如沈约所说：‚夫龙飞九五，配天光宅，有受命之符，天人之应。‛其次，符瑞文化具有政治评价功能。符瑞不仅是王者承天受命的天意灵征，更是王者圣德充溢的天意嘉奖。符瑞文化构建了统治阶级自我肯定、自我宣扬和自我美化的评价机制，为统治阶级歌功颂德、粉饰太平提供了有力的思想资源。最后，符瑞文化具有政治调节功能。符瑞显现促使统治阶层调整统治策略：或改元以应天瑞，或立祠设祭，以合符应，或赏赐功臣、大赦天下以收揽人心。这些举措缓和了阶级矛盾，加强了统治阶级的凝聚力，形成了统治阶级内部别具特色的自我调节、自我修复和自我完善的运行机制。

符瑞文化是中国古代宗教文化或宗教意识的一部分，强化君权天授的政治观念，具有巨大的道德作用，同时也具有劝善惩恶的宗教功能。尤其是随着谶纬神学的盛行，符瑞文化中德行因素得到凸显和泛化，不仅是统治者的为政之德，社会生活各个层面的道德伦理规范也都与符瑞相关涉。《孝经左契》曰：‚孝悌之至，通于神明，则凤凰巢。‛《瑞应图》曰：‚王者仁义，则紫脱见。‛《礼稽命征》曰：‚王者制礼作乐，得天心，则景星见。‛这些文献中，孝悌、仁义和礼乐等德行范畴都被包括进去。凡恪守德行规范，天便降下符瑞，否则就降之以灾异。这种思想信仰的内在逻辑是‚以类相召‛的‚天人感应‛观念。实际上是‚善恶报应‛思想的反映，是对中国古代‚积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃‛之类思想的继承和提升。

在符瑞文化流行的时代，文学创作‚用瑞‛是极其普遍的现象。‚用瑞‛是指在文学创作过程中援引符瑞或直接以符瑞为述写对象。‚用瑞‛是文学与符瑞文化关联的重要形式。文学创作‚用瑞‛含有颂美时政、粉饰太平的政治目的。文学创作‚用瑞‛的普遍性，既表征符瑞文化在此时期的流行，又表明文学文本、颂美主题与符瑞所具备的颂美功功能相契合。在文学创作过程中，一旦文学创作较多地关注政治，服务王权、歌颂帝德，符瑞文化潜在的颂扬功能便会被激起。(选自2017年8月2日《光明日报》，有删改)

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.符瑞是古代帝王承天受命、施政有德的征验与吉兆，也是对王者盛德的天意嘉奖。B.符瑞文化能够为王权政治的合法性提供天命依据，这正体现出它的政治建构功能。C.符瑞文化有劝善惩恶的宗教功能，其德行因素随着谶纬神学盛行得到凸显和泛化。D.符瑞具有颂美功能，在文学创作过程中，符瑞文化潜在的颂扬功能常常会被激起。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.本文主旨明确，主要阐述殷周之后符瑞文化对中国古代众多领域产生的深远影响。B.文章主体部分层层深入，从政治、宗教、文学三个角度论述符瑞文化的重要作用。C.《孝经左契》《瑞应图》等例子，证明社会生活各个层面的道德伦理规范与符瑞相关。D.第④段通过文学创作过程中的“用瑞”现象,阐述了符瑞文化与文学的相互作用。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.武则天在位21年用了18个年号，这是她统治策略和符瑞文化政治调节功能的体现。B.符瑞文化实现了天命征兆与王权德行的完美契合，论证了古代王权政治的合法性。C.《窦娥冤》中“六月飞雪”这一情节与符瑞文化劝善惩思的思想有不同的内在逻辑。D.文学创作“用瑞”美时政、粉饰太平,“用瑞”越普遍说明符瑞文化在当时越流行。

（二）文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4-6题。听茶

叶梅

①茶是有声音的。这是我到了福建安溪之后才突然领悟到的。

②秋分过了，转眼己是寒露，北方的雾霾不期而至，天灰蒙蒙的。老天爷沉着脸的样子，实在让人无奈。怀着这样的心情，我应到了安溪，扑面而来的青山绿水顿时让人眼前一亮。

③山的名字为戴云，有着古来的诗意，试想那云字用繁体书写，会更为美妙。山的模样，千姿百态，从来不会让人觉得疲倦，吸引你走近，与之细语，交付心事。转身时，便会有了种种牵挂，忍不住一次次回首相望，却也不能停步，人生只能朝前。还好低下头来有一缕茶香飘然跟随，那便是与这山相伴的古茶，有着贴心的茶名，叫铁观音。

④从小喝惯了茶，各种茶的味道都略微知道一些，但这沁香扑鼻的铁观音，咽下去熨帖可心，似乎能使人感觉出一种格外的温暖。中国茶业，最初兴起巴蜀。清初学者顾炎武在《日知录》中说:‚自秦人取蜀而后，始有茗饮之事。‛因此，常称巴蜀是中国茶叶或茶叶文化的摇篮。要说巴蜀之地，古来当属巴国，那一带大山峻峭起伏,人们喜好种茶，随口唱出的茶歌数不清。‚正月采茶是新年，手拿金簪点茶园，一点茶园十二卯，采茶姑娘笑开颜……‛有首《顺茶歌》从正月唱到了十二月。

⑤但其实，是安溪人一贯的开放和笃定引来了这些异乡的歌声。安溪早年素以农业为主，境内山多地少，有‚八山一水一分田‚之说。后来，于明末清初创制出的乌龙茶，传至闽北，后又传入台湾，渐渐名扬天下。多山的安溪才一年年繁荣起来，得到‚小泉州‛的美称。而今这座建筑于唐宋时期的古城可谓茶都，天下名茶汇集，人与茶不离不弃。行走之间，可感觉到空气里的茶香弥漫，馥郁芬芳，又奇妙的掺合着稻谷花生的蕉香，成熟醇厚，正如这秋日的山野，让人纵然是不喝也醉了。

⑥再上得山去，便可看出安溪人对茶的娇宠，一垄、一排排的茶园，修剪得如时尚人儿的美发，可见人们用尽了心思和功夫。在安溪的山上，也有那高大的古茶树，好些已过千年，总在云雾山上静观人间，看似淡定却经历无数风雨，天性娇弱但执拗不衰，时光流逝愈加高贵不凡；也有那后起之秀，满树嫩枝叶儿，青翠欲滴，若是伸手去，片刻就染了指。难怪采茶女扬起的手总是绿的天真，仿佛也成了摇动的茶枝

⑦所以才会有那么多唱不完的茶歌。‚十月采茶下长江，卖茶挑起花萝筐，一担茶叶一担歌，挑起百货转回乡。‛

⑧从山上回到茶庄，迫不及待地将嫩叶倒在桌面大的竹筛上。茶师傅摇晃竹筛，通过旋转使叶片碰撞，激活芽叶酶的分解，使茶叶产生一种独特的香气。这个过程叫摇青。接下来是杀青，以高温将茶的青味炒退，大力搓揉至不再出水为止，时辰把握一点都不能耽误。茶工们为此常常连夜守候，小心翻弄，直到天明。

⑨香茶好喝树难栽，更难侍弄，但得如何和谐，才能交付一缕馨香呢？人问茶，茶有声。那话语只有真正爱茶的人才懂得。我想起家乡一位能够做出绝品‚玉露‛茶的聋哑师傅，他听不见人语，却能听懂茶音，将珍惜与抚爱渐次融入茶意，茶晓得他的亲昵，因此成为绝品。

⑩人与茶的对话，从种茶开始，培茶、采茶、制茶，经历了无数回合，一直到最后，那饱满成颗粒的茶叶，色泽珍绿，状似蜻蜓头、螺旋体、青蛙腿。再用细细的文火焙炼，如风凰涅槃，就是人们期待的铁观音了，面世之前的梳妆是免不了的，去掉杂芜，留下精粹，是人与茶共同的愿望。

⑪这时亲取一撮放入茶壶，便清晰可闻当当之声，这是它在真正的绽放之前，小小的序曲。其声清脆为上，声哑者为次，俗称‚音韵‛，只有理会的人，才能听出那茶韵的山高水长，余音缭绕。高明的茶师则不仅可以听出茶的优劣，还能听那茶出自何地，树龄几何，甚至为哪位大师所制。

⑫茶经道:‚天育万物，皆有至妙，人之所工，但猎浅易。‛说的是苍天养育万物，都有奥妙，人类所知道的不过只是一点浮浅的皮毛而已。一片小小的茶叶尚且如此奇妙，那天地之间该有多少奥秘不为人知？人类对大自然的探求从来没有停歇，但敬畏之心断然不可无，只有谦恭地聆听他们发出的声音，读懂他们的表情，才能求得彼此的和谐。

⑬这也是茶传出的声音(选自《人民文学》2017年3月，有删改)4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章开头“茶是有声音的”一句，既照应了题目，又笼罩全篇，在表达作者意外之喜的同时，也易于引起读者的阅读兴趣。

B.第②段对北方深秋雾霾天气及自己无奈心情的叙写，采用的是反衬手法，更加突出了自己对安溪青山绿水的热爱和赞美之情。

C.第⑥段借助比喻、拟人等手法，将茶树描摹得生动可感；将古茶树与新茶树作对比，表现了古茶树竖忍不拔、高贵不凡的特点。

D.本文前半部分以在安溪的行踪为线索组织材料，脉络清晰，条理有致；后半部分因事说理叙议结合，细腻深刻，饶有理趣。5.简析第⑤段在文中的作用。(5分)6.文章标题“听茶”意蕴丰富。请结合全文，谈谈你的理解。(6分)

（三）实用炎文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：日前，《联合国防治荒漠化公约》第十三次缔约方大会高级别会议在鄂尔多斯市开幕。防治荒漠化，中国不仅有决心有理念，更有行动和成就。

山西右玉县十几任县委书记坚持一张绿化蓝图绘到底，将‚不毛之地‛改造成了‚塞上绿洲‛。河北塞罕坝一代代务林人薪火相传，55年矢志不移，营造出世界上面积最大的一片人工林。

荒漠化的治理不仅仅需要各国政府的努力，更需要每一位地球村‚村民‛的合作和改变，丢掉‚环保与我无关‛的冷漠思想，积加入绿色生活大军，为荒漠化治理献上自己的一份力量。同时，荒漠化治理的科技化程度，在一定程度上直接决定治理的效果，而且具有科技含量的防治荒漠化方案，也更能引起大众尤其是年轻人的关注。比如运用卫星数据来观测荒漠气候状态，实时监控荒漠化程度，做到统筹布局；建立各地网络环保留言箱，组建专业环保团队进行实地考察，对可行建议进行摘选和应用。

(摘编自《贡献防治荒漠化的中国方案》，2017年9月13日《人民日报》

材料二：

图甲 图乙

材料三：不同于以往传统的防沙、捕沙等‛防卫式‛的治沙理念，鄂尔多斯另辟出一条‛主动出击‛的治沙和用沙之路。日前，记者参观了鄂尔多斯市一家环保砖厂，该砖厂通过‚吞食‛风积沙和工业固废，并在隧道窑中进行烧制，加工制成可用于建筑原料的新型环保市政

砖，实现了生态效益和经济就益的‚双赢‛。将风积沙用作建材产品原料，开创了国内砖瓦行业的先河；变沙漠为资源，变荒为宝，也开辟了沙漠治理的新路径。

内蒙古自治区分布着中国八大沙漠的一半，和四大沙地的全部。沙漠资源的‚成灾‛和‚成宝‛决定着内蒙古沙漠的命运。展开对沙漠风积沙的工业化利用，生态化治理，也有利于建设中国北方绿色生态屏障，推进京津冀地区生态环境防治。

(摘编自《鄂尔多斯生态工业治沙新举措》，2017年9月20日中国日报网)材料四：日前，全国近35%的贫困县、近30%的贫国人口分布在沙区。沙区是中国生态治理的难点，也是脱贫攻坚的重点。在不断的机制创新中，中国寻找到制服‚沙害‛的秘诀，找到了打开沙漠黄金宝库的钥匙。全民治沙在为沙漠增绿的同时，培育出林果业、养殖业、生态旅游业以及加工服务业等诸多产业，增强防治的可持续发展能力，更产生良好的社会效益，走出了一条中国特色的防沙治沙道路，凝聚起一种中国精神、中国力量。

‚让我印象最为深刻的是，中国将治沙和治穷相结合。在中国，沙漠没有被看成一个问题，而被视为机遇，即在绿化沙漠的同时带来就业、减贫的机遇，这对‘一带一路’沿线国家都具有启发意义。‛加纳环境科学与技术创新部副部长帕特里夏·安佩安格说。

（摘编自《共享荒漠化防治经验、构建生态安全共同体》，2017年9月15日《光明日报》）7.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是(3分)A.荒漠化不仅是环境问题，也是社会经济问题，需要各国政府和人类的每一位成员，都为荒漠化治理献上一份力量。

B.中国防治荒摸化取得显著成效，贡献给世界的不仅是生态建设成果，更是如何建设生态文明的中国理念和中国方案。

C.《联合国防治荒漠化公约》高级别会议选址内蒙古，因为这里荒漠化比较严重，同时近年来防沙治沙成效非常显著。

D.“荒漠化类型动态变化“图表显示，我国不同类型的荒化土地持续净减少，其中风蚀荒漠化土地减少幅度最大。

8.下列对材料相关内容的概括与分析，正确的两项是（5分）

A.根据“我国各省区荒漠化现状分布图”，我国荒漠化土地主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海等5个省区。

B.防治荒漠化需要采取更为现代化的科技手段和治理艺术，荒漠化治理的效果取决于防治荒漠化方案的科技化程度。C.过去认为沙摸是“不毛之地”，如果运用“反向思维”，变沙漠为资源，用可持续眼光看待沙漠，沙漠也会变宝库。

D.沙漠资源的能否合理使用，不仅决定了内蒙古沙漠的命运，也决定了京津冀地区生态环境的防治工作能否有效推进

E.近年来，我国土地荒漠化治理成效显著，像现在这样持之以恒地进行下去，土地荒漠化问题就会得到彻底解决。

9.防治荒漠化的“中国方案”具有哪些特点？请结合材料简要概括。(4分)

二、古代诗文阅读(35分)

（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。

永元十四年冬，十月，辛卯，诏立贵人邓氏为皇后。后辞让，不得已，然后即位。帝每欲官爵邓氏，后辄哀请谦让，故兄骘终帝世不过虎贲中郎将。自和帝之丧，邓骘兄弟常居禁．中。骘不欲久在内，连求还第，太后许之。．永初元年，封车骑将军，食邑万户，以定策功增三千户。骘辞让不获，遂避使者，辗转．．．．诣阙，上疏自陈。至于五六，乃许之。其夏，凉部畔羌援荡西州，诏骘与征西校尉任尚将五营及诸郡兵五万人，屯汉阳以备羌。二年冬，邓鹭使任尚及从事中郎河内司马钧率诸郡兵与滇零等数万人战于平襄，大败，死者八千余人，羌众遂大盛，朝延不能制。十一月，辛酉，诏邓骘还师，留任尚屯汉阳为诸军节度。遣使迎拜骘大将军既至使大鸿胪亲迎中常侍郊劳王主以下候望于道宠灵显赫光震都鄙。

四年，邓骘在位，颇能推进贤士,荐何熙等列于朝廷，又辟弘农杨震等置之幕府，天下称之。震孤贫好学，通达博览，教授二十余年，不答州郡礼命。众人谓之晚暮，而震志愈笃，骘闻而辟之。时震年已五十余，累迁荆州刺史、东莱太守。骘子侍中凤，尝与尚书郎张龛书，属郎中马融宜在台阁。又中郎将任尚尝遗凤马，后尚坐断盗军粮，槛车征诣廷尉，凤惧事泄，先自首于骘。骘畏太后，遂髡妻及风以谢，天下称之。

建光元年，大后邓氏崩。宫人先有受罚者怀怨恚，因诬告太后兄弟悝、弘、阊取废帝故事，谋立平原王。帝闻，追怒，令有司奏悝等大逆无道，骘以不与谋，但免特进，遣就国。宗族免官归故郡，没入骘等赀财田宅，又徙封骘为罗侯。五月，骘与子凤并不食而死。

大司农朱宠痛骘无罪遇祸，乃肉袒舆榇上疏。宠知其言切，自致廷尉。众庶多为骘称枉。帝意颇悟，乃谴让州郡，还葬骘等于北芒。诏遣使者祠以少牢，诸从兄弟皆得归京师。．．．．．

(选自《资治通鉴》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.遣使迎拜骘大将军/既至/使大鸿胪亲迎中常侍/郊劳王主以下/候望于道/宠灵显赫/光震都鄙 B.遣使迎拜骘/大将军既至/使大鸿胪亲迎/中常侍郊劳/王主以下候望于道/宠灵显赫/光震都鄙 C.遺使迎拜骘大将军/既至/使大鸿胪亲迎/中常侍郊劳/王主以下候望于道/宠灵显赫/光震都鄙 D.遣使迎拜骘/大将军既至/使大鸿胪亲理中常侍/郊劳王主以下/候望于道/宠灵显赫/光震都鄙

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“禁中”，指帝王宫内，因不许人随便进出，故称。也称“禁内““大内”“紫禁”等。B.水初元年是农历丁未年，如果采用“干支”纪年法推断，永初四年则是农历庚亥年。C.“少牢”是诸侯、卿大夫祭祀宗庙所用的牲畜，指猪、羊各一只，规格低于“太牢”。D.“从兄弟“指堂兄弟。冠“从”称，指宗族中次于至亲的亲属，如“从父”“从子”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.邓骘贵为国戚，为官谦退。和帝生前，其官职没有超过虎贲中郎将。和帝驾崩后，他

也不愿久居宫中，一再请求回府。

B.邓骘战功赫赫，宠耀无比。邓骘驻扎汉阳，并委派任尚和司马钧在平襄与羌军激战，大败敌军，班师回朝，荣耀显赫。

C.邓骘推举贤士，天下称之。杨震知识丰富，博览群书，虽已年高，但壮心不已，因此得到了邓骘的赏识最终步入仕途。

D.邓骘为人所诬，含冤面死。安帝听信宫人谗言，邓氏全族遭殃。朱宠上书恳切疏陈，百姓也为其鸣冤，最终沉冤昭雪。

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）骘辞让不获，遂避使者，辗转诣阙，上疏自陈。(5分)（2）后尚坐断盗军粮，槛车征诣廷尉，凤惧事泄，先自首于骘。(5分)

（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)阅读下面这首诗歌，完成14-15题。

瓜洲夜泊 郑燮①

苇花如雪隔楼台，咫尺金山雾不开。惨淡秋灯鱼舍远，朦胧夜话客船偎。风吹隐隐荒鸡唱，江动汹汹北斗回。吴楚咽喉横铁瓮②，数声清角五更哀。

【注】①郑燮，号板桥，清代书画家、文学家，以多才多艺、为官清明、心系百姓著称于世。②铁瓮，指铁瓮城，京口(今江苏镇江，与瓜洲隔江相对)北固山前的一座古城。14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)A.首联写诗人夜泊江上，船边苇花如雪，远处楼台被隔；江上雾气弥漫，本来近在咫尺的金山隐在雾中，不见了踪影。

B.颔联所写情景一远一近，远处有惨淡的点点渔火；邻船也是羁旅之人，诗人想与对方说说话，但听不懂对方的语言。

C.颈联景物更有动感，江风吹拂，江涛汹涌；北斗星运转一周又回到原处，鸡鸣之声隐约传来，长夜将尽，天近拂晓。

D.尾联写五更时分，长江对岸传来几声凄厉的号角声，诗人想起那里是京口这个吴楚咽喉要地，油然而生苍凉之感。

E.雾起江面、惨淡秋灯、荒鸡啼鸣、北斗星回、五更清角„„”诗中的这些画面既是诗人秋夜的所见所闻，又暗示着时间的流逝。

15.这首以写景为主的诗昭示着一个怎样的诗人形象？请作简要分析。(6分)

（三）名篇名句默写(本题共1小题，5分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“。”两句展现了新旧相映、生机勃勃的景象,透露出作者刘禹锡豁达的襟怀。

（2）苏轼《赤壁赋》中“。”三句描写了作者与友人在月出之前的江面上饮酒诵诗的情景。

三、语言文字运用(20分)17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)①在各地发生多起猛兽袭人事件后，少数游客仍对野生动物园的规定置若罔闻，不惜以．．．．身涉险，实在让人难以理解。

②在孩子教育问题上，父母要建立起一个攻守同盟，做到共同进退，互相补充，使家庭．．．．对孩子的正面影响最大化。

③由于撰写时间仓促和资料收集困难，这篇文章难免挂一漏万，其中观点也可能有失偏．．．．颇，不当之处请大家指正。

④由于古代文人墨客大多与竹结缘，一些附庸风雅之辈为了显示自己的品位，也喜欢装．．．．

模作样地到竹林品茗小聚。

⑤白岩寺坐落在大邑县西北的崇山峻岭之中，寺中的一株古银杏树，虽历经千年风雨，仍然枝繁叶茂，冠盖如云。．．．．⑥她的人生经历与电影《芳华》中的女主人公颇为相似，在影院看这部电影时，她好几次不由自主地流下了眼泪。．．．．A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)A.到2020年时，恒大目前的U14—U17这些队伍，届时将逐渐迎来在中超一展身手的机会，恒大或许会呈现人才井喷的景象。

B.司法部有关负责同志强调，公共法律服务平台是公共法律服务体系的重要载体，是推进公共法律服务体系建设的基础性工作。

C.通过为期一年的强化督查，排查并分类处置了6万多家“散乱污”企业，这是环保部直接组织的迄今最大规模的执法行动。

D.故宫今后将会把强大的文化资源，与公众的生活、审美和精神需求有效地对接，使博物馆成为国人取之不竭的精神食粮。

19.下列各句中，表达得体的一句是(3分)A.这家公司工作环境不错，但为了更好地提升自己，我还是准备辞职，另谋高就。B.毕业之后，学生一直垂念师恩，在教师节到来之际，祝您节日快乐、万事如意！C.各位同事，这是我的新电话号码，原来的号码不再使用，敬请大家惠存，以便联系。D.留守儿童救助保护机制的有效运行是爱心人士的共同心愿，我们定会玉成此事。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密 每处不超过15个字。(6分)根揣蛋白质中人体必需的 ①，蛋白质分为完全蛋白质、半完全蛋白质和不完全蛋白质。②，数量充足，比例合适。膳食中以这类蛋白质为主。可以维持成年人健康。促进儿童正常生长发育。半完全蛋白质所含氨基酸种类不够齐全，数量多少不均，比例不太合适。膳食以这类蛋白质为主，可以维持生命需要，但不能促进生长发育。不完全蛋白质中缺少若干种氨基酸，更谈不上合适的比例，如果膳食中以这类蛋白质为主，将影响生命质量，③。21.在下面的对话中，乙同学的话有三处存在逻辑问题，请参照①的方式，对乙同学的另外两处问题给予劝诫。(5分)甲：你最近学习成绩下滑，是不是首先要端正一下学习态度？ 乙：我一天到晚坐在教室里，学习态度很端正啊！甲：那就应该改进一下学习方法了。

乙：班里绝大多数同学不是跟我一样吗？有啥好改进的？ 甲：学习效果不理想，说明你确实有改进的空间„„ 乙：光知道说我，别忘了，你这次也考得不怎么样。①一天到晚坐在教室里，就能证明学习态度端正吗？ ② ③

四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)一位画家对自己刚完成的一幅作品非常满意，他把这幅画放到大街上，并在旁边写上：请把你认为不完美的地方画上圈。等晚上拿回来的时候，画家发现画上画满了圈，这让他非常失落和沮丧。有位老者建议他换个方式再试一试。画家于是画了一幅同样的作品放到街上，在画旁写上：请把你认为完美的地方画上圈。结果，他发现上面同样画满了圈。

要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2017—2018学高三教学质量检测

语文参考答案

1.D(“常常会被激起”不当，只有在“文学创作较多地关注政治，服务王权，歌颂帝德”时符瑞文化的颂扬功能才会被激起)2.B(“层层深入”不当，应是并列式结构)3.C(其内在逻辑是相同的，都体现了“天人感应”“善恶报应”的观念)4.C(“将古茶树与新茶树作对比”表述不当)5.内容上：交代了安溪茶业的发展历史，增强了安溪茶文化的历史厚重感；(2分)写出了作者在安溪的独特感受，表现了安溪人的开放与笃定。(1分)结构上：承接上文，顺势转入对安溪种茶历史的介绍；引起下文，为后面叙写安溪种茶、采茶、制茶的过程和抒发独特感悟作了必要铺垫。(2分)6.①听茶歌：只有怀着对茶和劳动的热爱，才能感受到茶歌带给人们的愉悦。②听茶语：只有将珍惜与抚爱融人茶意，才能制作出茶之精品。③听茶韵：只有真正用心领悟，才可以感受到和谐动听的音韵和高雅的情趣。④听茶理：只有对大自然的探求存有敬畏之心，才能求得彼此的和谐。(每点2分,答出三点即可)7.D(图乙显示，盐碱化土地有所增加)8.A、C(B原文表述为“在一定程度上直接决定治理的效果”；D原文表述为“有利于„„推进京津冀地区生态环境防治”；E“就会得到彻底解决”结论推断不当)9.①政府主导，全民参与；②科技支撑，技术创新；③变荒为宝，理念创新；④治沙扶贫，机制创新。(4分,每点1分)10.C(遣使使迎拜骘大将军。既至，使大鸿胪亲迎，中常侍郊劳，王主以下候望于道。宠灵显赫，光震都鄙)1l.B(永初四年应为农历庚戌年)12.B(从“羌众遂大盛，朝廷不能制“推断，“大败”的主语应是任尚和司马钧的军队)13.（1）邓骘推辞谦让但未获批准，于是他躲开朝廷的使者，辗转前往皇宫，上书陈述自己的请求。(5分)（2）后来任尚因克扣军粮获罪，被朝廷用囚车押着送交廷尉审理，邓凤害怕事情泄露，先向邓骘自首。(5分)14.B、C(B“诗人想与对方说说话，但听不懂对方的语言”误，应是邻船有夜话声矇胧传来；C“北斗星运转一周又回到原处”误，“回”在诗中的意思是运转、移动)15.诗中昭示着一个长夜难眠、愁思难解的诗人形象。他关心国事，心系民生，身在客船，敏感的心灵却关注周围的一切。苇花如雪、秋灯惨淡、北斗星回他看在眼里,邻船夜话、荒鸡唱晓、清角哀鸣他听在耳中。他心事浩茫，愁思百转，以致彻底未眠。(6分，概括形象2分，具体分析4分)16.（1）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（2）举酒属客 诵明月之诗 歌窈究之章

17.D（①置若罔闻：意思是放在一边不管，好像没有听见一样；形容不重视、不关心。使用恰当。②攻守同盟：原指国与国之间订立盟约，战时彼此联合进攻或防卫。现多指坏人互相订约，为掩盖罪恶而一致行动。③挂一漏万：列举不周，选了一个，但遗漏很多。使用恰当。④附庸风雅：泛指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。使用恰当。⑤冠盖如云：形容官吏到的很多。冠盖，指官员的帽子和车盖，代指车盖。⑥不由自主：无法控制自己的行为动作。这里当用“情不自禁”。)18.D(A成分赘余。“到2020年时”与“届时”语义重复。B搭配不当。“公共法律服务平台”与“工作”主宾不搭配。C语序不当。“迄今”应调到“直接组织的”之前)19.C(A高就：常用于问别人在什么地方工作，是一种尊称。B垂念：称别人对自己的思念。C

惠存:敬辞，请保存。D玉成：敬辞，成全、促成)20.①氨基酸的种类、数量和比例②完全蛋白质所含氨基酸种类齐全③更谈不上促进生长发育 21.①大部分同学都这样做就能证明学习方法不需要改进吗？②别人存在问题，就能证明你自己没有问题吗? 附文言文参考译文：

永元十四年冬季，十月辛卯日，汉和帝下诏立邓贵人为皇后。邓贵人表示推辞，不得已，之后才即位。汉和帝每当想要给邓氏家族封官加爵时，邓皇后总是苦苦哀求表示谦让，因此在和帝生前，他的哥哥邓骘的官职都没有超过虎贲中郎将。自从和帝驾崩之后，邓鹭兄弟一直住在皇宫里。邓驾不愿长久住在宫中，一再请求回家，太后答应了这件事。

永初元年，邓骘被封为车骑将军，享有一万户的食邑，因协助册立皇帝有功，增加三千户，邓鹭推辞谦让但未获批准，于是他躲开朝廷的使者，辗转前往皇宫，上书陈述自己的请求。多达五六次，邓太后这才应允。这年夏天，凉部反叛的羌人使西州动荡不安，诏书命令邓骘和征西校尉任尚率领五营士兵及各郡士兵共五万人，驻扎汉阳，以防备羌军进攻。永初二年冬季，邓鹭命令任尚及从事中郎司马钧率领各郡士兵，在平襄同滇零率领的数万羌军交战，任尚军大败，八千余人战死，羌军于是实力强盛，朝廷不能控制。十一月辛酉日，邓太后下诏，命邓骘班师回朝，留下任尚驻扎汉阳，负责各军的调度。邓太后派使者迎接邓骘，并将他任命为大将军。邓骘到达洛阳以后，邓太后又派大鸿胪亲自出迎，中常侍前往郊外慰劳，亲王、公主以下的群臣则在路旁等候。邓骘所得的恩宠和荣耀极为显赫，声势震动京城内外。

永初四年，邓骘身居大将军之位，颇能推举贤能人才。他推荐何熙等人进入朝廷任职，还征召弘农人杨震等做自己的幕僚，受到天下人的称赞。杨震自幼孤弱贫困而好学，知识丰富，博览群书，他教生授徒二十多年，从不接受州郡官府的延聘征召。人们认为杨震年岁已大，但他的志向却愈发坚定。邓骂听说后，将他聘为幕僚。当时，杨震已经五十多岁，接连升任荆州刺史和东莱太守。邓骘的儿子侍中邓凤，曾经给尚书郎张龛写信，叮嘱他郎中马融应在尚书之列。另外中郎将任尚曾经送给邓骘马匹，后来任尚因克扣盗窃军粮获罪，被朝廷用囚车装着送到廷尉处审理，邓凤害怕事情泄露，先向邓骘自首。邓骘畏惧太后，于是剃去妻子及邓凤的头发向朝廷谢罪，天下人都称赞他。

建光元年，邓太后驾崩。先前因受处罚的宫人怀恨在心，趁机诬告邓太后的兄弟邓悝、邓弘、邓阊来用废除皇帝的旧例，图谋拥立平原王为皇帝。汉安帝听到后，回想往事而大怒，命令有关部门弹劾邓悝等大逆无道。邓骘因不曾参与密谋，只免去特进之衔，遣回封国。邓氏宗亲一律免去官职，返回原郡，没收邓骘等人的资财、田地和房产，又将邓骘改封为罗侯。五月，邓骘和他的儿子邓凤一同绝食而死。

大司农朱宠痛心于邓骘无罪而遭遇祸难，于是脱光上衣，抬着棺材，上书为邓骘鸣冤。朱宠知道他的言辞激切，自动前往廷尉投案。民众多为邓骘鸣冤，安帝有所觉悟，于是责备迫害邓氏家族的州郡官员，准许邓骘等人的尸骨运回北芒山安葬，诏令派使用少牢祭祀，邓骘的堂兄弟们也都得以返回京城洛阳。

第三篇：江苏省无锡市2011届高三上学期期末考试(政治)

江苏省无锡市2010年秋学期高三期末考试

政 治 试 题

注意事项：

1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分为120分，考试时间为100分钟。

2．请将第1卷（选择题）的答案填（涂）在答题卷（卡）上，第Ⅱ卷（非选择题）的答案写在答题卷（卡）的指定范围内。答卷时注意答题卷（卡）上题号与试卷上题号相一致。

3．答题前请将答题卷（卡）左边密封线内的学校、班级、姓名、考试号填写清楚。

第Ⅰ卷（选择题

共66分）

一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。

1．右图反映的是价格变动对A、B两种商品的需求量的影响。以下选项正确的是（）

①A可能是生活必需品

②B可能是生活必需品

③A价格上涨往往使A商品销售者

总收益增加

④B价格上涨往往使B商品销售者

总收益增加需求量

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

2．假定2009年生产一套西服的社会必要劳动时间是生产一件夹克的4倍，且4双皮鞋=两套西服，如果2010年生产西服的社会劳动生产率提高1倍，那么4双皮鞋的价格用夹克表示为

___

_件。

（）

A．2件

B．4件

C．8件

D．16件 3．就业是民生之本。解决就业问题，最根本的措施是

（）

A．劳动者依法签订劳动合同

B．劳动者树立正确的择业观

C．以经济建设为中心，大力发展生产力D．党和政府坚持对人民负责的原则

4．国家采取的一揽子扩大就业的政策措施，必然会给社会经济发展带来重大影响。你认为这些政策措施合理的传导顺序是

（）

①获得工资收人

②刺激居民消费

③促进经济发展

④增加就业岗位

A．①一②一③一④

B．②一③一④一①

C．④一①一②一③

D．④一③一①一②

5．财政部决定2010年12月6日至12月20日发行2010年凭证式（五期）国债。本期国债受到市民追捧，原因可能是

（）

①审议权

②决定权

③提案权

④质询权

A．①③

B．①②③

C．②③④

D．①②④

15．2010年10月15日，中国共产党十七届五中全会在北京召开，全会通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，描绘了未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图。这表明

（）

A．中国共产党履行经济建设职能

B．全国人大行使最高决定权

C．中国共产党坚持依法执政、民主执政 D．中国共产党是社会主义事业的领导核心 16．“一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句谚语启示我们，正确处理民族关系必须

（）

A．不断提高少数民族地区人民的生活水平

B．保证民族自治地区享有自治权

C．加强民族团结，增强民族凝聚力

D．调动信教群众投身现代化建设的积极性

17．针对日本无理扣押中方渔船船长，中方多次严正交涉，在日方仍置若罔闻下，中国政府不得不采取必要的反制措施。这说明

（）

①自家间的共同利益是国家合作的基础

②维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

③我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当利益

④我国是人民当家做主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

18．爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是阅读了戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学著作而得到决定性的进展。”这句话表明

（）

A．哲学是科学的科学

B．哲学为具体科学提供解决问题的具体方法

C．哲学是对具体科学的概括和总结

D．哲学是科学研究之母

19．哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题，即（）

A．意识和物质的辩证关系

B．主观精神与客观精神的关系

C．可知与不可知的关系

D．思维和存在的关系 20．子曰：“学而时习（实践练习）之，不亦说乎？”但“独学而无友，则孤陋而寡闻”，因此，“有朋自远方来，不亦乐乎？”上述引文包含的认识论道理有

（）

①要把学习与实践统一起来，在实践中运用知识

②学习旨在通过实践把握事物的规律

③不断汲取他人的经验和智慧是认识的重要来源

④虚心学习他人经验能不断丰富自己的知识

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

21．面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响，日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明

（）

①认识有待于实践的检验

②人的认识是受主观条件制约的

理念是“五羊圣火”，奥林匹克精神与中国特色和岭南标志性文化元素相映成趣。这表明

（）

①文化创新是文化多样性的重要基础

②文化的发展离不开继承和创新

③不同区域的文化有各自的特色

④文化与经济、政治相互交融

A．①② C．①④

B．③④ D．②③

31．中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于

（）

A．薪火相传

B．一脉相承

C．它所特有的独创性 D．它所特有的包容性

32．发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是

（）

A．社会主义思想道德建设

B．坚持百花齐放、百家争鸣的方针

C．继承中华民族的传统文化

D．坚持为人民服务 33．我国东汉时期伟大的天文学家张衡说过：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不厚，而耻智之不博。”这句古训告诉我们

（）

A．要勇于直面生活中的道德冲突

B．要自觉接受先进文化的陶冶

C．要加强自身的科学文化修养和思想道德修养

D．爱国主义是任何时代的主题

第Ⅱ卷（非选择题

共54分）

二、简析题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。

34．2010年以来，我国物价走势“涨”声一片，相继出现了“蒜你狠”、“姜你军”、“豆你玩”、“糖高宗”„„许多媒体把农产品涨价指向游资炒作。但农业专家指出，除了游资炒作之外，近年的气候变化和灾害导致部分农产品主产地减产，农药、化肥、柴油和劳动力价格的上涨，流通成本偏高等，也都是各种农产品涨价背后的推手。

阅读材料，运用《经济生活》有关知识回答：

（1）分析目前农产品价格走高的原因及对我国经济带来的影响？（8分）

（2）结合材料说明国家如何应对“涨”声一片？（4分）

35．材料一：中共中央十七届五中全会提出的“十二五”规划与此前的规划有着本质差别：过去的规划追求“国强”，“十二五”规划定调“民富五年”，把人民的钱袋子鼓起来作为

材料二：小李是该村的一名大学生“村官”。他利用自己所学的专业知识，为本村一家出口企业提出了改良产品的“金点子”：一是在产品中注入中国文化元素；二是改进产品的外观设计，使产品适应进口国民族的传统习俗；三是通过互联网宣传产品。小李的建议为这家出口企业带来了良好的经济效益。（2）请分析小李的“金点子”的文化内涵。（4分）．．

材料三：部分同学从该村的村民委员会主任处了解到，凡涉及全体村民利益的重大决策，都须由该村的村民代表大会表决通过方可施行，保证作出的决策得到群众理解和支持。（3）请运用《政治生活》有关知识，简要谈一谈你对材料三的认识。（4分）

材料四：走访中同学们了解到该村的群众性文化活动很有特色：有夕阳红健身队、女子合唱队、腰鼓队等多个群众性的特色文化组织。该村还投入大量经费，购置了多媒体投影仪、功放、电脑、图书，建成了建筑面积达450多平方米的村特色文化综合服务楼，这些举措极大的推动了群众性文化蓬勃发展。

（4）采访结束后同学们很有感触，认为该村群众性文化建设的经验很值得推广。请你结合材料四提练几条值得推广的经验。（至少两条，4分）

参考答案

一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分。共计66分。1—33 ACCCD BAADC

DDBAD

CDDDC DCCCB ABBBD DAC

二、简析题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。34．（1）原因：①价值决定价格。各种成本的增加是决定因素。（1分）；②供求影响价格。

气候变化和灾害导致农产品减产及游资炒作导致价格上涨；（1分）③市场

调节的自发性。（1分）

影响：①农产品价格上涨，有利于增加农民收入，保护农民生产积极性，促进农业

生产发展。（2分）②作为生活必需品受价格变动影响比较小，价格的持续

上涨，会增加城乡低收人群众的食品消费支出，加重他们的生活负担，不利

于生活水平的提高。但对高收入人群影响不大（2分）。③农产品的持续涨

价有可能带动我国CPI持续走高。（1分）

第四篇：高一语文-无锡市2015-2016学年高一上学期期末考试语文试卷

2015年秋学期普通高中期末考试试卷 高一语文

2016.1 命题单位：滨湖区教育研究发展中心制卷单位：无锡市教育科学研究院 注意事项及说明：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，共150分，考试时间150分钟。2．请将所有答案全部写在答题卷上，试题序号不要搞错。

一、语言文字运用（24分）

1．下面各组词语中加点字的读音全对的一项是（3分）A．教诲（huì）给予（jǐ）文采斐然（fěi）装模作样（mú）

B．纨绔（kù）敕造（chì）不屈不挠(ráo)

翘首以待（qiáo）C．坍圮（qǐ）亘古（ɡân）面面相觑（qù）凝眸远眺(móu)D．颤动（chàn）粗犷（kuànɡ）锱铢必较（zī）含英咀华（jǔ）2．下列词语字形全对的一项是（3分）A．震憾陷阱费尽心机莫名其妙 B．抉择熨帖一愁莫展至高无上 C．萦绕发轫百无聊赖天作之和 D．急躁寒暄汗流浃背古色古香

3．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（3分）（1）本报这次开展的讨论，之强烈出乎意料。

（2）你们这样对待远道而来的客人，太不礼貌了吧。（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。A．反映不免无可非议

B．反应未免无可非议 C．反映未免无可厚非

D．反应不免无可厚非

4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）①阅读文学经典，可以从人类优秀的文化宝库中探求真知 ②增长生存、发展和成功的智慧，提高个人的素养和气质 ③蕴涵着一个民族、一个时代精神的精华

④它包括道德、伦理、宗教、哲学、历史、心理、艺术等人文方面的广泛内容 ⑤经典是民族文明和人类文明的结晶 ⑥从而提高整个社会公民的文化素质

A.①②⑥⑤③④

B.①④③⑤⑥② C.⑤③④①②⑥

D.⑤④③①⑥② 5．下列有关名著的说明，不正确的一项是（3分）A．《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变。对林黛玉、王熙凤、贾宝玉详写，对邢夫人、李纨和贾氏三姐妹略写；对贾母、王熙凤实写，对贾政、贾赦虚写，对贾宝玉则是虚实结合。B．《边城》寄寓了沈从文“美”与“爱”的文学理想：翠翠是美与爱、自然与神性的最高结晶；翠翠和傩送的爱情悲剧，既反映出湘西淳朴善良的人性之美，又反映出他们在“自然”“人事”的变故面前，不能把握自己的命运。C．《三国演义》中，王允为除掉董卓，巧使连环计，让董卓和吕布为争夺貂蝉而发生冲突：他先把貂蝉纳为义女，将董卓请到家中，把貂蝉献给董卓；几天后，他又把吕布请到家，再把貂蝉许给吕布；然后，他就把貂蝉送到董卓府中。D．《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个失败的英雄！

6．简述曹操“青梅煮酒论英雄”的故事情节。（5分）▲

7．根据下列相关提示在空格处填入适当的内容。（4分）

⑴2015年诺贝尔文学奖得主是白俄罗斯作家阿列克西耶维奇，评委会称她的写作“为我们时代的苦难和勇气树立了纪念碑”。她在生活中的职业是。

⑵中国作家刘兹欣凭科幻小说《三体》获得被称为科幻艺术界“诺贝尔奖”的第73届奖。⑶《活着》是中国作家的小说，他写过《十八岁出门远行》《许三观卖血记》等作品。⑷台湾作家齐邦媛的作品《》描写的是家族从东北到台湾的变迁，反映的是两代中国人的苦难。这本书的繁体版腰封上有一句话：读了这本书，你终于明白，我们为什么需要知识分子。

二、文言文阅读（24分）

（一）课内文言文（9分）

8.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（3分）

A．与战胜而得者，其实百倍

B．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 C．楚人一炬，可怜焦土

D．风流总被雨打风吹去 9．下列各组句子中，加点字的意义相同的一项是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒②为国者无使为积威之所劫哉 B.①且燕、赵处秦革灭殆尽之际②知己知彼，百战不殆 C.①秦爱纷奢，人亦念其家②使秦复爱六国之人 D.①固不在战矣②独夫之心，日益骄固

10．下列各句中，句式与例句相同的一项是（3分）例句：明星荧荧，开妆镜也

A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。B.有如此之势，而为秦人积威之所劫。C.直栏横槛，多于九土之城郭。D.赵尝五战于秦，二败而三胜。

（二）阅读下面的文言文，完成11—13题。（15分）

陆羽，字鸿渐，一名疾，字季疵，复州竟陵人。不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”乃以陆为氏，名而字之。

幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。

天宝中，州人酺，吏署羽伶师，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌侻陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。

羽嗜茶，著经三篇，言茶之原、之法、之具尤备，天下益知饮茶矣。时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。有常伯熊者，因羽论复广著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次临淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊执器前，季卿为再举杯。至江南，又有荐羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著《毁茶论》。其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。

11．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A.终鲜兄弟鲜：少

B.使执粪除圬塓以苦之苦：受罪 C.危坐效群儿嗫嚅若成诵状危：端正 D.次临淮次：住宿

12.下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是(3分)例句：貌侻陋，口吃而辩 A．裴回不得意，或恸哭而归 B．召之，羽衣野服，挈具而入 C．起视四境，而秦兵又至矣

D．其隙也，则施施而行，漫漫而游 13．把下列句子翻译成现代汉语。(9分)⑴不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。（3分）▲

⑵闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。（3分）▲

⑶与人期，雨雪虎狼不避也。（3分）▲

三、古诗词鉴赏（6分）

14．阅读下面这首诗，回答问题。送柴侍御 王昌龄

流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

⑴诗中能体现二人空间距离很近的词有哪些？（2分）

⑵全诗写友情，别出机杼，试以三、四两句为例简要赏析。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）青，▲；冰，水为之而寒于水。（荀子《劝学》）（2）柴门闻犬吠，▲。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（3）吾师道也，▲？（韩愈《师说》）

（4）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，▲。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）_________▲_______,羡长江之无穷。_________▲_______,抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（6）人间如梦，_________▲______。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》（7）可堪回首，佛狸祠下，▲。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

五、现代文阅读（28分）

（一）阅读下面课内语段，完成16—17题。（8分）

伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。

虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！（节选自老舍《想北平》）16．“像小儿安睡在摇篮里”一句中的“摇篮”比喻什么？它与摇篮有哪些相似之处？（4分）▲

17．这两段文字写出了北平哪些方面？有什么样的特点？（4分）▲

（二）阅读下面的作品，完成18—21题。（20分）脚步声 陆文夫

①我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒„„突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。回过头来一看：什么也没有，那声音来自于自己的脚步。②照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步声。那时我住在江边的一个水陆码头上，那里没有学校，只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授馆，我只能去那里读书。我常常在黎明前黑暗中走向两华里之外的学塾，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好像是谁尾随着我，回头看时却又什么也没有。③不过，因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。④是的，我听不到自己的脚步已有多年了，多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响：有慷慨陈词，有窃窃私语，有无病的呻吟，也有无声的哭泣„„喧嚣，轰鸣，什么声音都有，谁还能听到自己的脚步声？

⑤要想听到自己的脚步声，好像必须是在寂寞的时候，在孤苦的时候，在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：那么沉重，那么迟疑，那么拖沓而又疲惫；踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉你，你在何处，你是从哪里来，又欲走向何处？那脚步声还会清楚地告诉你，它永远也不可能把你送到你心中的目的地。

⑥在都市的喧嚣声中，凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声，你一出门、甚至不出门便可听到整个世界有一种嗡嗡的轰鸣，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是胡言乱语还是壮志凌云，分不清那事物到底是假是真„„弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的脚在走路，而是被一种看不见的力量在往前推。很难听见自己的脚步声了，只听得耳边呼呼风响，眼前车轮滚滚，你不知道是在何处，忘记了是从哪里来，又到哪里去。行动就是一切。⑦偶尔回到空寂的林间来，又听到了自己的脚步声。听到这种声音的时候，似乎觉得有一股和煦的风，一股清洌的水穿过了心头。我从乡间走来，迈过泥泞的沼泽，走过碧野千里，那脚步还是存在着，还是和我紧紧相随，有这一点也就聊以自慰。我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地，那个目的地是永远也不会到达的，如果我能到达的话，后来者又何必去跋涉？

⑧心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的，痛苦是一种收获，艰难是一种收获，哭泣也是一种必不可少的体验，要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？能走总是美好的。我不敢多走了，在湖边的岩石上坐下来，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。

⑨太阳从不担心明天的路，一下子便走到了水天相接处，依偎在一座青山的旁边。我向湖中一看，突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上，从日边一直铺到我面前，铺到我脚下的岩石边，像一条宽阔的金光大道，只要我一抬脚，就可以沿着这条金光大道一直走到日边，走到天的尽头，看起来路途也不遥远，走起来也十分方便。这种景象我见过多次了，它是一种诱惑，一种人生的畅想曲，好像生活的路就是一条金色的路，跃身而下就可以走到天的尽头，走到你心中设想的目的地。可你别忙，你只须呆呆地在岩石上多坐片刻，坐到太阳下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你没有金光大道可走，还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。

（选自《散文·海外版》略有删节）

18．结合全文看，第一段有什么作用？（6分）▲

19．谈谈你对文中第⑦段画线句的理解。（4分）▲

20.请赏析第⑨段画线句的表达特色和作用。（4分）▲

21.文章中的“脚步声”有哪些含义？试结合全文探究。（6分）▲

六、作文（60分）

22.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

每一个行走中的人都是有故事的人，每一个寻找故事的人也一定是在路上。在生活里，我们每一次的行走都是心灵的放飞。

2015年秋学期普通高中期末考试参考答案及评分标准 高一语文 1．（3分）A（B挠náo C圮pǐ

D犷ɡuǎnɡ）2．（3分）D(A震撼

B一筹莫展

C天作之合)3．（3分）B（反应:机体受到刺激引起相应的变化，或事情所引起的意见、态度或行动。反映:物体形象映射到另一物体上，或把情况意见等告诉上级或有关部门。根据语境，这里用“反应”。无可非议:没有什么可指摘的，表示言行合乎情理。无可厚非:不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。此处用“无可非议”。）4．（3分）C 5．（3分）C（他先将吕布请到家中，把歌伎貂蝉作为义女许给吕布为妾。几天后，又把貂蝉作为歌伎献给董卓，并送到董卓府中。）6．（5分）①为防曹操谋害，刘备下后园种菜，以为韬晦之计。②一日，曹操忽请刘备饮酒，两人煮酒对饮，展开论天下英雄的对话。③曹操在对刘备所指的英雄一一否决后，指称自己和刘备为英雄。④刘备闻言失惊落筷，时值雷声大作。⑤刘备忙借惧雷来掩饰失惊的情状，由此解除曹操的疑惑。（一点1分）

7．(4分)⑴记者⑵雨果⑶余华⑷巨流河（《巨流河》）（一题1分，共4分）8．（3分）B（A古义：它的实际数量，今义：实际上；古义：可惜；今义：值得怜悯；D古义：繁华的景象，流风余韵，今义：生活放荡或指有才华不拘礼法）

9.（3分）A（A都解释为让；B前一个解释为“近于”后一个解释为“危险”；C前一个解释为“喜爱”后一个解释为“爱护”；D前一个解释为“本来”后一个解释为“顽固”）10．（3分）A（例句与A项皆为判断句，B项为被动句，C、D项为介宾短语后置）11.（3分）B（苦：使„„苦。可引申为“惩罚”）12．（3分）C（C项与例句中的“而”都表转折）13．（9分）⑴（3分）（陆羽）不知生在何处，有人说他是一个和尚在河边捡来养的。（“所生”1分，“滨”1分，“畜”1分）

⑵（3分）听说谁有什么优点，就像自己拥有一样高兴；见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家。（“过”1分，“忤”1分，句意1分）

⑶（3分）与人家有约定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴约。（“期”1分，“雨雪”1分，“虎狼”1分）

14．⑴接、一道、同（一词1分，答对两词得满分）⑵诗人以欢快写离伤（2分），三、四两句诗人用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景（1分），但用意却在减轻朋友的离愁，以乐观又深情的语言表达了自己对朋友的思念。（1分）15．（1）取之于蓝而青于蓝（2）风雪夜归人（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）风雨凄凄（5）哀吾生之须臾挟飞仙以遨游

（6）一尊还酹江月（7）一片神鸦社鼓（每空1分，有错别字不给分）16．（4分）北平城（1分）。与摇篮的相似之处：有个边际（1分）；有所依靠（1分），让人感到安适（1分）。（每点各1分）17．（4分）北平的环境与布局（2分）。特点：动中有静，布局合理（2分，每个要点1分）。18．（6分）①引起下文（1分）。开篇从现实亲历写起，引起下文“多年”以后，“在繁华的城市里”“听不到自己的脚步声”的内容，从而生发对现实社会人生的感叹（2分）。②渲染一种寂静的气氛（1分），表明只有在这种氛围中才能听到自己的脚步声，为下文在“喧嚣”中“听不到脚步声”等内容的生发议论作铺垫（2分）。19．（4分）“我”相信美好的未来在前方召唤每一个人，（1分）我也知道自己通无法实现这个遥远的目标，（1分）但人生的意义就在为着目标去跋涉追求。（2分）20．（4分）运用比喻和想象的手法，将落日在水面的余晖比成金光大道，想象“我”能沿着金光大道走到尽头。（1分）写出了人们渴望实现美好生活的人生时眼前常有的捷径幻象。（2分）为下文抒发人要务实前行作铺垫。（1分）21．（6分）脚步声是自己在幽静的湖畔山林狂野行走时发出的声响；是人在寂寞孤苦的境遇中，坚持奋斗的自我意识；是人在迷茫或得意时及时审视自己时的领悟。（一点2分，意思对即可）

22.（60分）作文评分参照2015年江苏高考作文评分标准，建议均分47分。【参考译文】

陆羽，字鸿渐，又名疾，字季疵，复州竟陵人。不知生在何处，有人说他是和尚在一处河边捡来养的。陆羽长大后，用《易经》自我占卜，得《蹇》之《渐》，那赞辞是：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用来装饰。”于是他以“陆”为姓，并按这个意思取了名和字。陆羽小时候，他的老师用“旁行书”来教他，他说：“我既没有兄弟，又没有后代，能行孝吗？”老师恼怒了，惩罚他做清扫涂刷墙壁的工作，又要他放三十头牛。陆羽暗中在牛背上用竹枝写字。一次得到张衡的《南都赋》，不会读，但仍正襟危坐，仿效学童的样子口中念念有词。老师把他留下，罚他割草。

天宝年间，州中人请客，州吏安排陆羽参加演出。太守李齐察看他觉得他不一般，就教他读书，于是陆羽就寄居在火门山。陆羽其貌不扬，口吃但有辩才。听说谁有什么优点，就像自己拥有一样高兴；见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家。朋友们在一起相处，他心里想到了什么东西，起身就走，以致人家以为他生气了。与人家有约定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴约。上元初年，陆羽改名换姓隐居苕溪，自称桑苎翁，闭门著书。有时独行野外，一面诵诗一面敲击木板，徘徊不称心，有时又大哭而归，所以人们称他是当今的狂人接舆。后来，皇帝任他为太子文学，调任太常寺太祝，陆羽没有就职。贞元末年去世。陆羽爱好喝茶，写经三篇，谈茶的来源、沏茶、茶具尤为详细齐备。天下人由此更懂饮茶。当时卖茶的人就把陆羽制成陶像放在烘炉烟囱之间，尊他为茶神。有个叫常伯熊的人，在陆羽著述的基础上又扩充著述了茶的功用。御史大夫李季卿安抚江南时，停在临淮，知道常伯熊善于煮茶，召见了他，常伯熊穿着黄色的衣服，戴着乌纱帽，拿着器具向前，李季卿为他两次举杯。到了江南，又有人推荐陆羽，李季卿召见了他，陆羽穿着平民的衣服，拿着茶具进来，李季卿对他无礼，陆羽感到耻辱，又写了《毁茶论》。之后崇尚饮茶成为风气，当时回纥族入朝，开始赶着马买茶。

第五篇：江苏省无锡市2015届高三上学期期末考试 语文 Word版含答案

无锡市2014年秋学期普通高中高三期末考试试卷

语文

2015年1月

命题单位：无锡市教育科学研究院 制卷单位：无锡市教育科学研究院 注意事项及说明：

1.本试卷分试题卷和答卷两部分，共160分，考试时间为150分钟。

2.选考历史的考生，还要做附加题，答案写在附加答卷上，共200分，时间为180分钟。3.答题前，请将自己的姓名和准考证号写在答卷上。

一、语言文字运用（15分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出□□墨香。那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。如今，__________________________________________________。1.在上文方格处依次填入词语，恰当的一项是（3分）

A.清淡

操刀

心照不宣

B.清新

主笔

不约而同 C.清淡

主笔

心照不宣

D.清新

操刀

不约而同

2.以下语句是从上文中划横线处抽出来的，衔接最恰当的一组是（3分）

①春联只剩下“华丽的空壳” ②而没有了“魂”

③张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式 ④缺乏生气和美感 ⑤印刷体的春联给人千联一面之感

A.④⑤①②③ B.⑤④①②③ C.③①②⑤④ D.⑤④③①② 3.下列说话得体的一项是（3分）

A.令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。B.家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。C.上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。D.国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。4.下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名（3分）

波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。

竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！A.虞美人 B.念奴娇 C.沁园春 D.永遇乐 5.下列各组句子中，意思不相同的一组是（3分）

A.①好容易总算把他哄下了。②好不容易总算把他哄下了。B.①这一切都不是证据。②这一切不都是证据。

C.①雨后路滑，我好几次都差点摔倒。②雨后路滑，我好几次都差点没摔倒。D.①我几乎忘了寒风中抱团取暖的往事。②我几乎没忘寒风中抱团取暖的往事。

高三语文

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6—9题。

原道

韩愈

传曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，．先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”然则，古之所谓正心而诚意者，将以有为也。今也欲治其心，而外天下国家，灭其天常；子焉而不父其父，臣焉．而不君其君，民焉而不事其事。孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。经曰：“夷狄之有君，不如诸夏之亡。”《诗》曰：“戎狄是膺，荆舒 是惩。”今也举夷狄之法而加之先王之教之上，几何其不胥而为夷也！． 夫所谓先王之教者何也？博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己、无待于外之谓德。其文《诗》《书》《易》《春秋》，其法礼、乐、刑、政，其民士、农、工、贾，其位君臣、父子、师友、宾主，昆弟、夫妇，其服丝麻，其居宫室，其食粟米、果蔬、鱼肉。其为道易明，而其为教易行也。是故以之为己，则顺而祥；以之为人，则爱而公；以之为心，则和而平；以之为天下国家，无所处而不当。是故生则得其情，死则尽其常。曰：“斯道也，何道也？”曰：斯吾所谓道也，非向所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲，轲之死，不得其传焉。荀与扬也，择焉而不精，语焉而不详。由周公而上，上而为君，故其事行；由周公而下，下而为臣，故其说长。．然则如之何而可也？曰：不塞不流，不止不行，人其人，火其书，庐其居；明先王之道以道之。鳏寡孤独废疾者有养也。其亦庶乎其可也。（节选韩愈《原道》，有删节）6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）．．．

A.古之欲明明德于天下者

明：发扬光大 ．

B.今也欲治其心，而外天下国家

外：抛开 ．

C.今也举夷狄之法而加之先王之教之上

举：举荐 ．

D.由周公而下，下而为臣，故其说长

长：流传 ．7.下列句中加点“其”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）．．

A.欲治其国者，先齐其家 ．

B.几何其不胥而为夷也 ．

C.其亦庶乎其可也 ．

D.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ．8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）然则，古之所谓正心而诚意者，将以有为也。

（2）诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。

（3）是故以之为己，则顺而祥。

9.韩愈在结尾一段提出了推行儒道的主张，请用自己的话分条概括。（4分）

高三语文

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面的一首唐诗，回答问题。

落日怅望

马戴

孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜。

（1）简要概括首联的作用。（2分）（2）“远烧入秋山”中的“入”，从景的特点到心情的抒写上都用得很准，请简要分析。（4分）（3）结合全诗，分析尾联所表达的情感。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）定乎内外之分，▲，斯已矣。（庄子《逍遥游》）（2）▲，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）（3）闻道有先后，▲，如是而已。（韩愈《师说》）（4）此情可待成追忆，▲。（李商隐《锦瑟》）（5）而或长烟一空，____▲ _____；浮光跃金，静影沉璧。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）▲，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）（7）▲，焉知来者之不如今也？（《论语》）（8）▲，各领风骚数百年。（赵翼《诗论》）

五、现代文阅读：

（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12—15题。

主教工作 [法]雨果

次日破晓，卞福汝主教在他的园中散步。马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。“我的主教，那个人已经走了！银器也偷去了。”

主教正弯下腰去，拾起一株被那篮子压折的秋海棠，那是篮子从花坛落到地下把它压折了的。主教听到马格洛大娘的叫声，又站立起。

马格洛大娘一面嚷，眼睛却落在园子的一角上，那儿还看得出越墙的痕迹。墙上的垛子也弄掉了一个。

“您瞧！他是从那儿逃走的。他跳进了车网巷！呀！可耻的东西！他偷了我们的银器！” 主教沉默了一会，随后他张开那双严肃的眼睛，柔声向马格洛大娘说： “首先，那些银器难道真是我们的吗？”

马格洛大娘不敢说下去了。又是一阵沉寂。随后，主教继续说：

“马格洛大娘，我占用那些银器已经很久了。那是属于穷人的。那个人是什么人呢？当然是个穷人了。”

“真想不到！”马格洛大娘一面走来走去，一面自言自语，“招待这样一个人，并且让他睡在自己的旁边！幸而他只偷了一点东西！我的上帝！想想都使人寒毛直竖。”

高三语文

正在这时，有人敲门。“请进。”主教说。门开了，一群狠巴巴的陌生人出现在门边。三个人拿着另一个人的衣领。那三个人是警察，另一个就是冉阿让。

一个警察队长，仿佛是率领那群人的，起先立在门边。他进来，行了个军礼，向主教走去。

“我的主教……”他说。

冉阿让先头好像是垂头丧气的，听了这称呼，忽然抬起头来，露出大吃一惊的神气。“我的主教，”他低声说，“那么，他不是本教堂的神甫了……” “不准开口！”一个警察说，“这是主教先生。” 但是卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。“呀！您来了！”他望着冉阿让大声说，“我真高兴看见您。怎么！那一对烛台，我也送给您了，那和其余的东西一样，都是银的，您可以变卖二百法郎。您为什么没有把那对烛台和餐具一同带去呢？”

冉阿让睁圆了眼睛，瞧着那位年高可敬的主教。他的面色，绝没有一种人类文字可以表达得出来。

“我的主教，”警察队长说，“难道这人说的话是真的吗？我们碰到了他。他走路的样子好像是个想逃跑的人。我们就把他拦下来看看。他拿着这些银器……”

“他还向你们说过，”主教笑容可掬地岔着说，“这些银器是一个神甫老头儿给他的，他还在他家里宿了一夜。我知道这是怎么回事。你们又把他带回到此地。对吗？你们误会了。”

“既是这样，”队长说，“我们可以把他放走吗？” “当然。”主教回答说。

警察释放了冉阿让，他向后退了几步。

“你们真让我走吗？”他说，仿佛是在梦中，字音也几乎没有吐清楚。“现在，”主教说，“您可以放心走了。呀！还有一件事，我的朋友，您再来时，不必走园里。您随时都可以由街上的那扇门进出。白天和夜里，它都只上一个活闩。”

这时冉阿让像是个要昏倒的人。主教走到他身边，低声向他说：

“不要忘记，永远不要忘记您允诺过我，您用这些银子是为了成为一个诚实的人。” 冉阿让绝对回忆不起他曾允诺过什么话，他呆着不能开口。主教说那些话是一字一字叮嘱的，他又郑重地说：“冉阿让，我的兄弟，您现在已不是恶一方面的人了，您是在善的一面了。我赎的是您的灵魂，我希望能把它从黑暗的思想和自暴自弃的精神里救出来，交还给上帝。”

（选自《悲惨世界》，李丹译，有删改）

12.请用简明的语句概述故事的情节。（4分）

13.本文其他人物对塑造卞福汝主教的形象有什么作用？请具体分析。（6分）14.警察释放冉阿让之后，为什么他“像是个要昏倒的人”？（4分）15.请探究本文结尾主教所说话的内涵及用意。（6分）

高三语文

六、现代文阅读

（二）（18分）阅读下面的作品，完成16—18题。

请想一想华盛顿

王开岭

美国历史上，华盛顿及其伙伴们属于为自己的母邦开创了诸多伟大先例和精神路标的人。他们不仅垦辟了宪政共和的绿洲，还神奇地缔结出一脉清澈的政见传统和榜样力量，二百年来，靠着这份殷实基业，这个移民国家的子嗣一直安稳地享受着新大陆的丰饶、自由与辽阔……

这些伟人制定的1789年宪法和《权利法案》，披沥二百多年风雨被原封不动地延伸至今。其建国水平所表现出的才智、胆魄、美德，远远超越了造物主所赋予那个时代的国家素质的“平均值”。

在这点上，北美人是幸运的。他们等来的是华盛顿而非拿破仑，是富兰克林而非俾斯麦，是杰斐逊而非罗伯斯庇尔或戈培尔。他们是焦灼的战士，而非暴虐的武夫；乃平民出身的领袖，而非歇斯底里的野心家。他们像晶莹的蝌蚪，来自四面八方，又不约而同朝着同一光点挺进：独立、平等、自由……

在今天的美利坚国会大厦里，有一副巨制油画，讲述的是二百年前华盛顿正式向国会归还军权的情景。将军发言极简：“现在，我已完成了战争所赋予的使命，我将退出这个伟大的舞台，……谨在此交出委任并辞去所有的公职。”

据史记载，当时所有的眼眶都流下了热泪。将军朝向议员们的鞠躬是为了让后人永远牢记一条常识：军队从来就不是个人或集团财产，它只能献身国防而不可施于内政；领袖本人须首先是合格公民，须随时听从国家召唤，其权力亦将随着阶段任务的完成而及时终止……

这是

16.简要说明

语文Ⅱ（附加题）

一、阅读材料，完成20—22题。（10分）

南宋词人，白石有格而无情剑南有气而乏韵其堪与北宋人颉颃者惟一幼安耳。近人祖南宋而祧北宋，以南宋词可学，北宋不可学也。学南宋者，不祖白石，则祖梦窗，以白石、梦窗可学，幼安不可学也。学幼安者率祖其粗犷、滑稽，以其粗犷、滑稽处可学，佳处不可学也。幼安之佳处，在有性情，有境界。（节选自王国维《人间词话》）20.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分）

21.上文中的“剑南”指南宋的哪一位诗人？他被称为“剑南”的原因是什么？（3分）22.简要概括王国维这段文字的中心意思。（4分）

二、名著阅读题（15分）

23.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）．．．．．．A.望梅止渴、才高八斗、封金挂印、吴下阿蒙、乐不思蜀，这些成语或故事分别描述的是《三国演义》中的曹操、曹植、赵云、吕蒙和刘禅。

B.《茶馆》中王利发经营茶馆之道：边做边学，和气待人、多说好话，多请安，莫谈国事，随机应变改良，但最后茶馆还是被没收，王利发上吊而死。

C.《边城》中借老船夫之口介绍了湘西民俗的两种求婚：一是走车路，小伙子为姑娘唱三年六个月歌；二是走马路，由家长请媒人到女方提亲。

D.葛朗台把所有的开支都看成浪费，奢侈享受更是最不可忍受的恶习，他不进教堂，不信上帝，他的上帝就是金钱，除了钱他没有别的信仰。

E.《老人与海》中体形庞大的马林鱼，与孤独的老人、飘零的船只形成对比，衬托出它的征服者——老人躯干中所蕴含的力量。

24.阅读文字后答题（10分）

（1）我这女学生名叫黛玉，他读书凡“敏”字他皆念作“密”字，写字遇着“敏”字亦减一二笔，我心中每每疑惑，今听你说，是为此无疑矣。怪道我这学生言语举止另是一样，不与凡女子相同。

黛玉的老师是谁？“此”指代的具体内容是什么？这段文字反映了黛玉的什么性格？（5分）

（2）但是三先生早也不问。况且我以为二十元薪水办杂务的小职员没有报告这些事的必要。不过刚才三先生已经收回了铜牌子，那就情形不同了，我以家严和尊府的世谊而论……大概不至于再引起人家的妒忌罢！(《子夜》)这段话中的三先生指的是谁？这是谁和三先生在谈话？“铜牌子”是什么意思？“家严”指谁？说话人和三先生是什么关系？（5分）

高三语文第7页

三、材料分析鉴赏题（15分）

读张爱玲 贾平凹

①先读的散文，一本《流言》，一本《张看》；书名就劈面惊艳。天下的文章谁敢这样起名，又能起出这样的名，恐怕只有这个张爱玲。张的散文短可以不足几百字，长则万言，你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的，连续性的感觉不停地闪，组成了石片在水面一连串地漂过去，溅一连串的水花。一些很著名的散文家，也是这般贯通了天地，看似胡乱说，其实骨子里是道教的写法———散文家到了大家，往往文体不纯而类如杂说———但大多如在晴朗的日子，窗明几净，一边茗茶—边瞧着外边；总是隔了一层，有学者气或佛道气。张是个俗女人的心性和口气，嘟嘟嘟地唠叨不已，又风趣，又刻薄，要离开又想听，是会说是非的女狐子。

②有些大作家的作品，读得多了便可以探出其思维规律，循法可学；有的则不能，这就是真正的天才。张爱玲便是这些天才中的一个。我读她的书，往往如逛大的园子，读完了却弄不清是从哪儿进门的，又是如何传径过桥走到这里的。她既有曹雪芹的才情，又有现今人的思考，她的作品虽没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文，但其切入角度，行文的诡谲以及文中弥漫的一层神气，又是旁人无法企及的。

③天才的长处特长，短处极短。时下的人，尤其是也稍耍弄些文字的人，读作品不是学人家的精华，启迪自家的智慧，而是卖石灰就见不得卖面粉的，还没看原著，只听别人说着好了，就来气，带气入读，就只有横挑鼻子竖挑眼，这无损于天才，却害了自家。张的书是可以收藏了长读的。

④《西厢记》上说：“不会相思，学会相思，就害相思！”《西厢记》上又说：“好思量，不思量，怎不思量？”嗨，与张爱玲同活在一个世上，也是幸运，有她的书读，这就够了。25.简要分析第③段文字的写作意图。（4分）

26.作者在文中对张爱玲的创作作了哪些方面的评价，请用自己的话分条概括。（5分）27.结尾一段引用了《西厢记》中的两句话，结合全文，说说你对这两句话的理解。（6分）

高三语文第8页

无锡市2014年高三语文期末试卷参考答案及评分标准

一、语言文字运用（15分）

1.C

2.D

3.D

4.A

5.B（每题3分）

二、文言文阅读（19分）6.C（举：推崇）（3分）7.A（A项“其”代词，其他三项的“其”是语气词，表示推测）（3分）8.（1）既然这样那么，故人所谓端正自己的思想和具有诚意，都是为了将来有所作为。（句意1分，“正心而诚意”1分，“将以有为”1分）（2）中原地区的诸侯采用蛮夷礼节的，就把他们当做蛮夷看待，蛮夷进入中原地区采用华夏民族之礼的，就把他们视为华夏民族。（句意1分，“夷之”1分，“中国之”1分）（3）因此，用先王之道来教育自己或者修养自身，就能顺利而吉祥。（句意1分，“以之为己”1分，“顺而祥”1分）9.堵塞佛教流传的渠道、用先王之道教导百姓。（一点2分，两点4分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10（1）紧扣“怅望”写所见；引发诗人的乡思（或：引出下面颔联的直接抒情）。（每点1分）（2）“入”字写出了夕照逐渐黯淡的特点，表明诗人远望之久、忆念之殷切；夕照之景加重了诗人的乡愁，进一步触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。（前后各2分，或每点1分）（3）诗人久居异地，思乡心切，渐感年华老去，徘徊水边不敢照见自己的容颜。（2分）表达出惆怅落寞、感伤悲凉的心情。（2分）

四、名句名篇默写（8分）

（1）辩乎荣辱之境（2）扪参历井仰胁息（3）术业有专攻（4）只是当时已惘然（5）皓月千里（6）醉里挑灯看剑（7）后生可畏（8）江山代有才人出（每处1分）

五、现代文阅读：

（一）（20分）

12.被收留的冉阿让偷了教堂里的银器，卞福汝主教认为银器本属于穷人不必追究，并在警察面前为冉阿让开脱，努力用自己的言行感化冉阿让。（这四个主要情节必须有，一个1分，少一个扣1分，如语句不简明适当扣分）13.对比衬托（1分）。马格洛大娘的愤愤不平（1分）、警察对冉阿让的恶狠狠（1分）、冉阿让震惊和失语（1分）都衬托出了卞福汝主教的仁慈宽容（2分）。14.冉阿让刚从被指认为小偷的高度紧张中松弛下来（2分），惊喜(悲喜)、愧疚（羞愧）、后悔，百感交集（2分）。

15.内涵：人人都是平等的；人人都有善的一面；任何灵魂都可以救赎（3分）。用意：肯定和鼓励冉阿让重新认识自己、重新做人；温暖和感化冉阿让，使他看到心灵的高贵和前途的希望（一点1分，两点3分）。

六、现代文阅读

（二）（18分）

16.华盛顿们为北美人开创了殷实的基业，使百姓享受着丰饶、自由与辽阔；华盛顿们确立的国家政治体制，使人民享受着独立、自由、民主和平等；华盛顿们治国具有出色的才智、胆魄和高尚的品德，为后人开创了伟大先例和精神路标。（每点2分）

17.高度评价华盛顿治国理念的深远影响；突出了华盛顿的人格魅力；警示后人这是一面历史镜子，也是必须遵守的准则。（每点2分）

18.华盛顿是国家创立者，以他名字命名有纪念作用；华盛顿创业成功后主动放弃权力，将美国引向自由、民主、平等的轨道，以他的名字命名体现了美国的价值追求；华盛顿一生清白、诚实，保持到生命的终点，永远赢得后世的敬重与感激，以他的名字命名有标杆作用，可以激励后人的理想追求。（每点2分）

七、作文（70分）

19.略。评分标准参照2014年江苏省高考作文阅卷，建议均分47分。

语文Ⅱ（附加题）

一、阅读材料，完成20—22题。（10分）

20.白石有格而无情/剑南有气而乏韵/其堪与北宋人颉颃者/惟一幼安耳（每处1分）21.陆游（1分）。剑南是唐代四川道名，陆游曾留蜀近十年，因题其诗集曰《剑南诗稿》（2分）。

22.指出清代词人只重声律，不晓意境的弊端（2分）；推崇辛弃疾的词，倡导写词要有性情、要有意境（2分）。

二、名著阅读题（15分）

23.A C（A项中赵云应为关羽、C项中“走车路”和“走马路”的内容要对调）24（1）贾雨村（1分）。黛玉的母亲叫贾敏，故念“敏”作“密”，写“敏”减一二笔，这是避讳（2分）。知书达礼、言谈不俗（或答“不是凡女子”）（2分）。

（2）吴荪甫；屠维岳；工厂职员的代表证或身份证；屠维岳的父亲；既是同乡更是老板和雇员的关系。（每一问1分）

三、材料分析鉴赏题（15分）

25.强调张爱玲作品的长处明显（1分）； 批评当今社会有些人带着偏见、狭隘心理去读作品或同行相轻、专挑毛病抓住不放的现象（2分）；证明张爱玲的书值得长读（1分）。

26.思想独特、有个性；写法上贯通天地有学者气或佛道气；语言通俗、风趣、刻薄；文中透出才气、显露神气；章法有灵气，无法模仿；切入角度独特、新颖。（每点1分，答对5点满分）

27.读张爱玲的作品如同相思一样：起初不懂，随后领会，继而迷恋。张爱玲的作品具有神奇的吸引力，读着就会上瘾，欲罢不能，还想再去阅读。（两句话各3分）文言文参考译文： 《礼记》说：“在古代，想要发扬光大圣明的品德于天下的人，一定要先治理好他的国家；要治理好他的国家，一定要先整治好他的家庭；要整治好他的家庭，必须先加强自身的品德修养；要加强自我品德修养，必须先端正自己的思想；要端正自己的思想，必须先使自己具有诚意。”这样，那么（可见）古人所谓端正思想和具有诚意，都是为了要有所作为。现在那些修心养性的人，却想抛开天下国家，这就是要灭绝人的本性中本来的东西，（这些和尚、道士）可是他们不把他们的父亲当作父亲，（他们也都是臣子）可是他们不把他们的君当作君，（他们都是民）可是他们不做百姓该做的事。孔子作《春秋》，中原地区的诸侯采用蛮夷礼节，就把他们当作蛮夷看待；蛮夷进入中原地区而采用华夏民族之礼的，就把他们当作华夏民族看待。《论语》说：“夷狄虽然有君主，还不如中原没有君主。”《诗经》说：“夷狄应当攻击，荆舒应当惩罚。”现在，却推崇夷礼之法，把野蛮人的道理加到中国先王的道理之上，这差不多（让中国人）都沦为野蛮人的地步了吧！

所谓先王之教，是什么呢？就是博爱即称之为仁，合乎仁的行为即称为义。按照仁义的原则去做就是道。内心具备仁义的本性、不需要外力的支持和帮助叫做德。教化人民的教材是《诗经》、《尚书》、《易经》和《春秋》。体现仁义道德的法式（进行社会控制的工具）是礼仪、音乐、刑法、政令。社会阶层应该是士、农、工、商构成，社会关系伦理次序是君臣、父子、师友、宾主、兄弟、夫妇，人民衣服是麻布丝绸，人民的居处是房屋，人民的食物是粮食、瓜果、蔬菜、鱼肉。它们作为理论是很容易明白的，它们作为教育是很容易推行的。所以，用它们来教育自己，就能和顺吉祥；用它们来对待别人，就能做到博爱公正；用它们来修养内心，就能平和而宁静；用它们来治理天下国家，就没有不适当的地方。因此，活着为人处事合乎情理，死了也顺应自然。有人问：“你这个道，是什么道呀？”我说：这是我所说的道，不是刚才所说的道家和佛家的道。这个道是从尧传给舜，舜传给禹，禹传给汤，汤传给文王、武王、周公，文王、武王、周公传给孔子，孔子传给孟轲，孟轲死后，没有继承的人。只有荀卿和扬雄，对儒家学说认识、选择的不精当，对儒家学说论述过于简略还欠详细。从周公以上，继承的都是在上做君王的，所以儒道在具体事务中能够得到推行；从周公以下，继承的都是在下做臣子的，所以他们的学说能够流传。

那么，现在怎么办才能使儒道获得实行呢？我以为：不堵塞佛老之道，儒道就不得流传；不禁止佛老之道，儒道就不能推行，必须把和尚、道士还俗为民，烧掉佛经道书，把佛寺、道观变成民房。弘扬先王之儒道来教育人民，使鳏夫、寡妇、孤儿、老人、残废人、病人都能够生活，这样做大概也就差不多了。