中国要用一场战争来证明给世界看

第一篇：中国要用一场战争来证明给世界看

中国要用一场战争来证明给世界看！

中国要用一场战争来证明给世界看！

现在的中国可以说已经成了国际上的宠儿和众矢之的，而且由于美国和西方的原因，中国正在面临着巨大的战争压力。而这种战争压力也让中国内部产生了巨大的分歧，对于是否需要一场战争的问题和中国是否应该迎头而上充满了矛盾的言论和矛盾的心态。那么中国到底对这场未来的战争到底应该采取什么样的心态和观点呢？

此为一家之言，可以姑妄听之。资料图：中国海军演习资料图：中国海军演习www.xiexiebang.com 军情第一站

战争是检验两条路线的试金石

新中国建立已经六十年了，前三十年是以政治为纲的经济发展时代，后三十年是以经济发展为纲的时代。对于这六十年来可以说泾渭分明的六十年，可是，正是由于这种泾渭分明，使得人们，尤其是广大的底层，对两个三十年形成了截然不同的认知和态度。有人以三十年前为最好的年代，有人则以后三十年作为中国的最好的时代。那么时好时坏呢？一场战争就能得到结论。

战争可以维护国家利益和改变国家形象

中国最近三十年来一直都在刻意的建立一种中国无害，中国是安全的国际形象，其中有以这十几年为最。似乎国际上已经习惯了中国在几乎所有涉及中国的问题上采取退让的措施。

甚至在涉及国家主权等问题上，中国也采取谈判解决的方式来达到不武的目的。中国这种做法到底是为了和平呢，还是一些人挟持私念或者为了一己私利而置国家利益于不顾呢？所以一场战争就能彻底的看到中国实际上到底是为了和平而采取这种绥靖的政策和对外和解的态度，还是为了某些精英自己的个人私利而忘了国家大义之所为。

同时，借助一场战争，中国可以很好的维护自己国家的利益和改变过去那种一派老好人的惯性形象。美海军编队

美海军航母编队

战争可以撕破利益集团和隐藏在内部的坏分子

不可否认的是，在中国打开窗户之时，不仅仅放进了新鲜空气，同时也放进了污浊的空气和苍蝇蚊子还有臭虫。对于新鲜空气我们是可以采纳的和吸收的；但是对于苍蝇蚊子和臭虫，中国是否应该全盘招收呢？任由苍蝇毁坏中国新鲜的食物和干净的思想呢？还是继续任由蚊子和臭虫，不断的吸食中国的血液和脂膏呢？

而且，当一些坏分子带上眼镜，冒充斯文，混进队伍里的时候，是不是应该采用一种方法，让这些蚕食中国，侵吞国家利益的蛀虫们一一现身，彻底的清理出正确而伟大的队伍呢？

换句话说，正是由于这些坏分子的存在，才使得正义得不到伸张；才让道德抵不过滑坡的速度，才让广大的群众们不再相信，哪怕是正确的也不会再相信的东西。

而且，一场战争，就可以知道，谁才是中国未来的脊梁，谁才是中国的主体。靠着那些利益集团，靠着那些依附在国家至上的蛀虫们和臭虫们，对内不能取信国民，对外不能进行战争的。综上所述，或许有人会说，现在的主流是和平，战争会摧毁中国三十年经济建设的成就。只是我们始终不明白的是，如果主流是和平的话，那么支流呢？没有支流哪里有主流？！如果一场战争就能摧毁经济成果，那么中国一直顶礼膜拜的美国怎么就没有出现经济崩溃呢？

如果非要给战争扣上一个帽子的话，是不是应该搞清楚了，毁掉的到底是谁的经济成果！

另外还有就是，中国是否能够给和平加上一个坚定的定语和前提呢？否则，就不要这么排斥战争！因为战争也是社会组成的一部分！中国海军发射导弹 www.xiexiebang.com 爱国交流理性平台

中国海军舰艇编队

美国对中国战争已进行：十几万大军开进中国边界

中国请扬起高傲的头颅、挺起自豪的脊梁！

美国自从苏联解体后，根本就不把中国放在眼里。自从苏联这个假想敌人崩溃后，中国就成了美国最理想练兵的敌人。米尔网 www.xiexiebang.com

新中国站立起来后，和世界上最强大的集团美国为首的联合国军队，真枪实弹的在朝鲜战场上较量了一次，这也让美国为首的军事集团第一次品尝到失败的滋味。中国拥有5000年的文明历史、中国是世界的人口、土地、经济、军事、大国之一。中国是……

之所以去发现，就是为了清除出去这些垃圾和寄生虫，才能换来一个健康的身体和健康的思想。美国海军美国海军

战争可以凝聚国家民族，增强自豪感

中国已经三十年没有打仗了。美国在这三十年里，进行了不下十场战争！不可否认的是，中国的队伍已经养懒了，美国的队伍还在锻炼着。对于中国军队是否还能战的争论，已经从过去的民间开始向高层方面扩展。

中国是十分有必要证明给世界看的。那么一场战争就足以了！而且一场战争，可以凝聚国家和民族自豪感！这比起神州上天，必去奥运会，比起建几艘航母都有效！

这一仗，让美国为首的帝国主义军事集团不得不承认中华民族的力量，同时也赢得了世界人民的尊重，在亚洲邻国和爱好和平的国家面前树立了中华人民共和国的威信！

中国在崛起时刻，美国采取各种卑鄙的手段、方法对中国打压、围剿。中国现在的崛起中所受的委屈可以堪称世界一绝。南联盟领事馆被炸、军机被撞、银河号事件、对台任意军售、蛊惑越南、菲律宾、日本、印度等国的挑衅，勾践的卧薪尝胆，韩信的胯下之辱等都不能准确的表达中国在崛起的过程中承受的委屈。

资料图：胡锦涛主席访美

2011年8月，美国副总统拜登访问中国

2010年的黄海美韩军演，表现的淋漓尽致。那种唯我独尊的思想和世界黑老大的派头让中华民族敢怒不敢言。在中国首都的门户进行大规模的军事演习，这也让世界感觉到世界大战来临的硝烟味道。在最后的关头，中国还是以“忍气家不败”的思想和美国握手言和。

进入2011年中美两国首脑相会，中国给美国带去了上千亿的大单，暂时缓和了一下美日韩在2010年在西太平洋、黄海军事演习的紧张空气，可是接着便是亚太小国在美国的指使下频繁利用疆土争议纠纷来挑衅中国的主权。让南海成为中国不能安宁的心中之海。

再接着又是大张旗鼓的对台军售激起中国外交部的连续三次抗议。这个事情还没有深入，又开始强行让中国人民币升值。中国除了抗议、抗议、抗议还是抗议。

美国包围中国的路线和现在的局势：

中国最大的外部安全威胁是美国的全方位战略威胁，在军事上表现为三链一圈，即三道封锁线外加一道包围圈。

最主要的外部威胁来自美国对我们全方位的战略威胁。南海、中印边境即便出现冲突，也只是局部的冲突。

资料图：常驻日本横须贺的美国核动力航空母舰“乔治·华盛顿”号。

美军关岛安德森空军基地

美国对我们的威胁，我概括为制度威胁和军事威胁。美国政府每年用于对外颠覆、渗透、干涉的战略经费达到44亿美元，以前主要是对前苏联，现在主要是对中国。

美国对中国的军事威胁可概括为三链一圈，即三道封锁线再加上一道包围圈。三道封锁线，第一道就是第一岛链：日本列岛、琉球列岛、台湾、菲律宾；第二岛链：小笠原群岛、马里亚纳群岛、关岛；第三岛链即夏威夷群岛。

除了这三道封锁线，美国还对我们形成了一个满月形的包围圈，在我周边摆子布势。

美国在东南亚已经获得了菲律宾、印尼等十多个军事基地的准入权，最近南海出现**，美国扬言要把最先进的滨海舰部署在新加坡的樟宜港。美国正在加强对马六甲海峡通道的控制。在南亚，美国与印度结成战略伙伴关系，卖给印度100多亿美元的军火，现在印度正在筹建攻击编队放在中印边境，美国要卖给印度10架C-17大型运输机。再往上就到了中亚，这本来是俄罗斯的势力范围，但现在美国以反恐为名在中亚建立了十几个军事基地，其中一个基地距新疆只有250多公里。再

往北是蒙古，蒙古和美国并不接壤，但是蒙古把美国作为第三邻国，正加强军事合作，进行联合军事演习。再往东北就到了朝鲜半岛，这是大家比较关注的热点地区，前一段时间美韩以朝鲜袭击了“天安舰”为由，在临近我们的黄海地区进行大规模的军事演习，我军高级将领马晓天在第一时间表态坚决反对，外交部四次发表声明表示反对，我们军方学者也多次表明我们的观点。

由此可见，美国已在我周边构建了三链一圈的军事遏制态势。一： 美为台F-16战机升级清单曝光：总价53亿美元

据美国《航宇日报》2011年9月28日报道 美国国防安全合作局（DSCA）已经通知国会申请为中国台湾F-16A/B升级的设备，其中包括有源相控阵（AESA）雷达。DSCA称，总价53亿美元的升级建议包括：176部AESA雷达、176套嵌入式GPS惯性导航系统、176套ALQ-213电子战管理系统、为82部ALQ-184电子对抗

（ECM）吊舱升级数字射频存储（DRFM）技术或购买全新ECM吊舱、86部战术数据链终端以及升级28部光电红外瞄准吊舱。www.xiexiebang.com 军情第一站

资料图：中国台湾空军F16战机群 资料图：中国台湾空军F16战机

二：美参议院通过针对中国人民币汇率制裁法案

中广网华盛顿10月4日消息（中国国际广播电台驻美国记者王珊珊）据中国之声《新闻纵横》报道，美国参议院于当地时间10月3日夜间，北京时间10月4日凌晨有关人民币汇率的法案进行表决，这项法案要求美国政府调查中国是否存在故意压低人民币币值的行为，以决定是否惩罚所谓中国操纵汇率的行为。

美国华尔街日报报导说，同以往类似的法案相比，这次法案的新意是直接将操纵汇率和贸易补贴来挂钩，使美国公司更容易开打贸易战，也就是说所谓受影响的美国公司，将对最中国进口的货物征收报复性关税。

据记者从前方了解到的最新消息，今天参议院就这项议案举行试投票，消息刚出来，通过了。试投票通过之后，参议院很有可能在这个星期内通过这项议案。参议院希望这项法案今年年底之前在众议院投票。不过今天据有线电视新闻网报道，众议院的一位高级助理证实，共和党把持的众议院并不打算就这项议案投票，这就意味着这份议案非常可能像前几次类似的议案一样在国会无疾而终。

从2003年以来，美国国会施压中国人民币升值的步伐就从来没有停止过，类似的法案隔一两年就会掀起风浪，要求人民币升值的急先锋是参议院的民主党人舒默和共和党人格雷汉姆。他们在2005年的时候发起第一份要求人民币升值的议案，六年来一直在推动这个法案的通过。2007年的时候，这份法案在参议院通过，2010年的时候一份类似的议案又在众议院通过了。今年这项议案号称是2007年和2010年版本的集合，不过所幸的是，至今还没有一份针对人民币汇率的法案在两院通过成为法律。

1979年中美建交之后，美国对台军售54次之多，共计725亿余美元，严重损害中国国家主权和领土完整……根据《上海公报》和《建交公报》的原则，美国本应完全停止向台湾出售武器，由于考虑到这是一个历史遗留的问题，中国政府在坚持原则的基础上，同意分步骤予以解决。

美国承诺经过一段时间最后解决售台武器问题，其含义当然是指美国售台武器经过一段时间就必须完全停止。

中国和美国必有一战吗？（引一个网友的观点）

东风-21系列弹道导弹被认为是解放军反介入战略的重要组成部分。（资料图）

在冲绳嘉手纳基地部署的美空军F-22A战斗机（资料图）

美国夜以继日的准备同中国的战争。如果把准备也作为战争的一个组成部分，那么，我们甚至可以说，美国针对中国的战争已经在进行中。

（一）2010年不停的开展针对中国的军事演习。先是在南中国海开展日美联合军事演习，接着在夏威夷纠集14国搞环太平洋军事演习，随后还要在中国黄海附近搞韩美军事演习，据说美国华盛顿航母也要参演（对此，中国应该针锋相对）。所有这些演习，尽管名目不同，但有一点是可以确认的，都是针对中国、防范中国的。它这样不停的搞针对中国的军事演习，难道只是为了玩一玩？

（二）不停在中国周边搞事，打击同中国的友好或曰战略伙伴国家。第一把搞阿富汗，把十几万大军开进中国西部边界，并借势渗透中亚；第二把搞伊朗，意在逼伊朗向美国投诚，彻底控制中东石油；第三把搞朝鲜，捏造出个天安号事件，意在离间中朝关系，打掉中国的东部战略屏障；第四把开始搞巴基斯坦，对中巴核合作说三道四，好像它从未同印度搞核合作。美国还深化同印度的合作，挑动印度同中国对抗。所有这些，无非是要彻底孤立中国、围困中国，陷中国于铁壁合围之地，孤立无援之境。

美国所以如此，是因为，第一，美国强盗的本质，决定它不允许出现一个可以挑战其全球霸权的对手出现。美国打掉了“前苏联”，瓦解了“新欧盟”，现在，已经把矛头集中在中国身上。中国已经成为美国的心病。第二，中美之间存在意识形态上的尖锐矛盾。美国是金融寡头和军工寡头控制的资本主义。维护美国的资本主义制度，是金融寡头和军工寡头鱼肉美国人民、剥削世界人民的根基。它们决不乐意看到社会主义中国的成功。因为中国的成功会重新唤醒世界对资本主义的质疑，会导致美国金融寡头、军工寡头的根基不稳，为了维护其资本主义政治制度和意识形态，难保有哪一天，它们会拿美国人的生命去冒险。第三，中美之间存在冲突的热点。台湾问题、朝鲜问题，都有可能让中美之间擦枪走火，而一旦走火，中国就不得不同美国放手一搏。不搏，就等于坐视台湾独立、朝鲜被吞并；搏，就要搏出个最终结果，让美国从亚洲彻底滚蛋。

所以，说中美必有一战，虽然这个“必”字可以改成“或”字，但是，这种可能是始终存在的。既然是“或”，那就应该从“必”字上考虑问题。唯此，才可以唤起中国人民的忧患意识，也才能成为永不止步的“兔子”。否则的话，中国这只奋力奔跑的兔子就可能失去奔跑的内在动力，忘记“国家虽大，忘战必危”的祖训，重蹈“大清时代”的覆辙。

因此，中国决不能听这位学者的梦话，还是应该坚持既定的方针政策，第一，继续外交努力，争取更长时间的和平环境，为中国积聚更强的综合国力创造更多的机会；第二，加紧军事斗争准备，以便随时应对影响中国核心利益的重大国际事变。中国的军事斗争准备就是要针对美国。对此，不需要羞羞答答。因为，是美国在不停的为军事打击中国作准备。而且，目前可以全面威胁中国的，也只有美国一家。第三，坚决维护好自己的战略节点。也就是我说的，一面一线一水。为中国战胜美国提供战略回旋空间。第四，瓦解美国的军事同盟，缔结中国的战略同盟或“准同盟”。美国的军事同盟不是铁板一块。关键在于充分利用美国与其同盟国之间的矛盾。美航母被解放军击沉想象图

转自米尔军情美航母被解放军击沉想象图

美国是一个军事强国，瓦解了大英帝国的势力，解散了世界上最大的共产主义集团—苏联。中国打出中国走具有中国特色的社会主义路线，美国依然没有放弃攻击、打垮中国的思想。在政治、经济、军事等方面立体的合围中国，让中国在崛起中深感对美国憎恨之情。

美国是一个霸权主义国家，国家60%的大型企业都是军工企业。国家的税收、发展、国家人民的就业来自于战争的需求。美国每年对于渗透、挑拨离间他国民族感情、政变的费用都是近100个亿，它的目的就是战争。战争才能将美国从金融危机中解脱出来，战争才能让美国从新自信。也许中国将会成为美国挑起战争的真正对手，也许中国将在忍辱中继续花天酒地，也许……

中国不想战争，可是战争的硝烟却纷绕在中国的身边，中国能躲过这一劫吗？？？作者认为，是不可能的。这是因为帝国主义的本性所决定的。帝国主义的本性：战争、掠夺、霸权！

中国现在面临南海复杂的局势，中国必须果断的出击。不然中国的南海将会成为帝国主义的强盗们的瓜分之地，也将成为中华民族的伤心区域。

中国何时能够走出美国为首的帝国主义集团的封锁，欺辱的阴霾，这一切都是中国政府是否能拿出“抛头颅，洒热血”的勇气的决心来决定的。

自古尊严、威信都是在战争中打出来的，一味的软弱、祈求是不能够得到和平的。只有拥有威信，才能得到真正的尊严。

当抗议的声音成为优雅的音乐的时候，侵略者们将会毫无顾忌的侵害、羞辱中华民族的民族感情。当威严、威信、尊严都已不存在的时候，中华民族已经到了最危险的时刻。

准备战斗吧，中国重新获得尊严、威信的机会将会在长久积压的愤怒中、痛击侵略者的一腔热血的卫国战争中赢得。

第二篇：价值不需要用牢骚来证明

价值不需要用牢骚来证明

作者:李倩

小的事物，也有其存在的价值。每个人都拥有无穷的潜能，只是需要去挖掘而已。所以，不要去忌妒别人的命有多好，也不要抱怨自己的价值没有被人发现。如果你本身是一颗珍珠，纵使被禁锢在坚硬的贝壳之中，也迟早会被人发现；假如你只是一粒沙子，即使在阳光照射下的海滩上，也会永远被游客踩在脚底。

约翰从斯坦福大学毕业之后进入了一家规模很小的财会公司。每天，他像所有新入职的年轻人一样从事着简单的工作。他常常有一种怀才不遇的感觉，因为得不到重用而终日愁眉苦脸，不停地向身边的亲人和朋友抱怨。

一天，约翰终于忍不住心中的愤懑前去质问上帝：“命运为什么对我如此不公平？”

上帝沉默不语，不动声色地从地上捡起一颗小石子扔进了乱石堆里，上帝对约翰说：“请你利用你的才能和智慧，将我刚才扔掉的石子找回来吧。”

约翰翻遍了乱石堆，无功而返，他不满地说：“您还没有回答我的问题呢！”

这一次，上帝皱了皱眉头，他走到约翰身边，摘下了约翰手上的戒指，再一次扔进了乱石堆。约翰既吃惊又生气，他没等上帝说话便迅速地跑到石堆旁，这一次，他很快便找

到了那枚金光闪闪的戒指。

约翰怒气冲冲地走到上帝面前，还未开口上帝却说了这样一句话：“你是那颗石子，还是这枚戒指呢？”

看着面带微笑的上帝，约翰恍然大悟：当自己还只不过是一颗石子，而不是一块金光闪闪的金子时，就永远不要抱怨命运对自己不公平。

当我们抱怨现实对自己不公时，先问一下自己到底是石头，还是金子。有人往往对自己评价过高，一旦受到挫折时，就会觉得自己怀才不遇，从而会转成另外一种极端：对自己评价太低。这真是令人感到遗憾的事。不适当的评估从心理学角度来讲都是非常态的，而且这种预计的结果，常常会致使人们对生活、学习、工作等产生不良的心态。只有恰当的自我认识才能造就美好的人生。

价值从来不需要用牢骚来证明，一个人唯有先征服自己，才有能力征服他人，让别人信任自己。有位作家曾经说过：“自己把自己说服了，是一种理智胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。”所以，当你想要向世界证明自己的能力时，请先让自己相信，你是一个真正有实力的人，而不是一个“抱怨鬼”。

一旦你发现并肯定了自己的价值，就请冷静、坚定、自信地守护你的理想，只要你相信它，它就能实现。不要忘记时刻给自己呐喊加油，很快你就会发现原本可望而不可即的东西已经触手可得。

第三篇：价值不需要用牢骚来证明美文

小的事物，也有其存在的价值。每个人都拥有无穷的潜能，只是需要去挖掘而已。所以，不要去忌妒别人的命有多好，也不要抱怨自己的价值没有被人发现。如果你本身是一颗珍珠，纵使被禁锢在坚硬的贝壳之中，也迟早会被人发现；假如你只是一粒沙子，即使在阳光照射下的海滩上，也会永远被游客踩在脚底。

约翰从斯坦福大学毕业之后进入了一家规模很小的财会公司。每天，他像所有新入职的年轻人一样从事着简单的工作。他常常有一种怀才不遇的感觉，因为得不到重用而终日愁眉苦脸，不停地向身边的亲人和朋友抱怨。

一天，约翰终于忍不住心中的愤懑前去质问上帝：“命运为什么对我如此不公平？”

上帝沉默不语，不动声色地从地上捡起一颗小石子扔进了乱石堆里，上帝对约翰说：“请你利用你的才能和智慧，将我刚才扔掉的石子找回来吧。”

约翰翻遍了乱石堆，无功而返，他不满地说：“您还没有回答我的问题呢！”

这一次，上帝皱了皱眉头，他走到约翰身边，摘下了约翰手上的戒指，再一次扔进了乱石堆。约翰既吃惊又生气，他没等上帝说话便迅速地跑到石堆旁，这一次，他很快便找到了那枚金光闪闪的戒指。

约翰怒气冲冲地走到上帝面前，还未开口上帝却说了这样一句话：“你是那颗石子，还是这枚戒指呢？”

看着面带微笑的上帝，约翰恍然大悟：当自己还只不过是一颗石子，而不是一块金光闪闪的金子时，就永远不要抱怨命运对自己不公平。

当我们抱怨现实对自己不公时，先问一下自己到底是石头，还是金子。有人往往对自己评价过高，一旦受到挫折时，就会觉得自己怀才不遇，从而会转成另外一种极端：对自己评价太低。这真是令人感到遗憾的事。不适当的评估从心理学角度来讲都是非常态的，而且这种预计的结果，常常会致使人们对生活、学习、工作等产生不良的心态。只有恰当的自我认识才能造就美好的人生。

价值从来不需要用牢骚来证明，一个人唯有先征服自己，才有能力征服他人，让别人信任自己。有位作家曾经说过：“自己把自己说服了，是一种理智胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。”所以，当你想要向世界证明自己的能力时，请先让自己相信，你是一个真正有实力的人，而不是一个“抱怨鬼”。

一旦你发现并肯定了自己的价值，就请冷静、坚定、自信地守护你的理想，只要你相信它，它就能实现。不要忘记时刻给自己呐喊加油，很快你就会发现原本可望而不可即的东西已经触手可得。

第四篇：吴治平普京归来让中国躲过了一场战争

在美国人的思维里，全世界的奶酪都是他的。但现在，经济危机日益加深，货币战争正在进行。如果货币战争解决不了问题，就会留给真刀真枪。普京将要执政的12年，如果让中国躲过这一场已毫无疑问的战争，中华民族将迎来真正复兴。普京的12年，这是中华民族的一个历史性机会，这将是“反华分子”极尽破坏之能事的12年。

普京归来

让中国躲过了一场战争

9月24日，一个持续了四年、让西方国家纠结不已的俄罗斯政治谜题，在莫斯科揭开。俄罗斯总统梅德韦杰夫当天宣布，他建议总理普京参加2012年的总统大选。这就意味着，普京重登俄罗斯总统的宝座已经没有障碍。

日前，俄罗斯《论据与事实》刊物分析，普京再次当选，是俄罗斯人之福，也是中国人之福。起码，未来的12年之内，美国想发动针对中国的战争，多了一个大大的忌惮。对中国的战争，是美国朝思暮想的事。只是条件还未成熟。这一方面是由于中国对自身坚持不懈的壮大，还有一个很重要的原因就是俄罗斯了。

西方国家更喜欢梅德杰韦夫

梅德韦杰夫和普京的总统之争以这种方式揭晓，确实出乎很多人的意料，特别是西方国家更是有点失望。因为，在梅德杰韦夫和普京之间，西方更喜欢梅德杰韦夫，而不希望普京重登总统宝座。

俄罗斯《论据与事实》认为，现任俄罗斯总统梅德杰韦夫在任期内，虽说没有偏离普京在任时所制定的路线，但他所制定的路线也面临着很严峻的挑战，关键是梅德杰韦夫比较亲西方，和普京强硬对待西方的霸权政治不同，梅德杰韦夫试图用亲近西方，来获得西方国家对他的支持。但最终的结果，是梅德杰韦夫知难而退，普京将毫无悬念地出任俄罗斯下届总统。2008年5月,由于普京不想修宪三任总统，普京的得意门生梅德韦杰夫,在普京的一手提拨之上而走向俄罗斯权力的巅峰。普京在前任期间统治的稳固,梅氏在背后功不可没,且与普京是圣彼德堡同乡而登上总统宝座也在情理之中。

日前，美国《华盛顿每日新闻》称，梅德韦杰夫上台伊始，出访的国家都是亚洲国家：第一站是哈萨克斯坦，第二站为中国。可见其对亚洲的重视。也许很多人认为梅德韦杰夫会延续普京的对华友好政策，梅德韦杰夫是亲华派。实际上梅德杰夫是一个地地道道的“防华派”，是一个地地道道的“亲西方派”。

梅德韦杰夫对华“两面三刀”

梅德韦杰夫上台以后，在历史问题方面做的第一件事就是替前沙皇尼古拉二世平反,沙皇尼古拉二世是一个在亚洲不遗力的扩张者，其在位期限间为了吞并中国东北三省而专门制订了所谓的“黄俄罗斯计划”。在中国新疆策划“阿古柏叛乱”，而欲使新疆从中国分裂出去，并宣称当时的清政府与沙俄要以长城划界。后来由于沙俄欲单独吞并中国东北的“黄俄罗斯计划”，而与日本发生了日俄战争而导致沙俄的失败。俄十月革命爆发后，尼古拉二世全家被俄罗斯革命党布尔什维克处死。2009年新年开始，梅德韦杰夫防问日本，欲跨过与日本之间的领土争端与日本关系走向正常化，从而利用日本的资金与技术开发远东与西伯利亚。梅氏在对美关系方面，采取的手段如对中国的手段一样：“两面三刀”。一方面说要终结美元的霸权，另一方面向美国目送秋波：大张旗鼓欢迎奥巴马访并表示俄愿同美国一道削减核武器；并且对西方媒体声明进行西式民主改革。

俄罗斯《每日新闻》分析，梅德韦杰夫对于与中国的关系只有三个字：“两面性”，说得不好听就是“两面三刀”。出访中国在中国的北大讲俄罗斯重视与华关系，说因为俄罗斯的国家利益驱使其与中国友好，在背地里却是每时每刻地防范中国。

美国《巴尔的摩太阳报》称，其上台以后对华关系方面第一件事，就是将俄罗斯对华武器出口的大权从俄罗斯国防部手里抓到总统手里：由总统审查对华武器出口。中国进行“北方砺兵99军演”，俄罗斯在同一时间举行对应的在西伯利亚进行保护油气资源的军演。并在俄远东地区布置S-400防空导弹，说是防朝鲜实际上是防中国。中俄在近几年的军演比往年也大为缩水。不久前，梅氏访问外蒙并宣布军演，说白了在于防范中国在外蒙的势力进一步发展。

普京“中俄友好”的历史成因

叶利钦任期内，虽说叶利钦亲西方，但他对中国却很好，是包括前几任在内的最好时期。普京继承了叶利钦的政策，采取对华友好的策略，是中俄关系得到进一步的发展。普京的教育背景、工作经历和政治实践以及从叶利钦政治体制继承下来的官僚机制，在很大程度上都限定了他在外交和国内政治领域的思维方式及政策选择。普京上台时，叶利钦把俄罗斯经济搞得一团糟，几乎到了崩溃的边缘，当时的泰国GDP是36位，而俄罗斯还排在泰国之后。当时西方承诺的对俄援助，大多都不兑现，而美国却哚哚逼人，北约东扩，在波兰和捷克布署反导导弹，大有对俄罗斯逼宫之势。

俄罗斯《每日新闻》称，在此情况下，普京上台，一方面利用自己掌握的核武库，宣布退出美俄裁减核武条约，联手中国和中亚原苏联加盟共和国，成立上海合作组织，暗暗暗和美国抗衡，由于战略利益，普京不得不和中国友好，为了俄罗斯经济，普京还利用欧盟不对中国出口武器的禁令，对中国出口武器，以应对俄罗斯经济窘况。总体来讲，普京不管出于什么原因，对中国还是友好的。

普京在2000年7月签署的《俄罗斯联邦对外政策构想》继续坚持了先前外交政策的地缘政治重点排序，其中包括：独联体仍然是俄罗斯居于第一位的优先考虑；第二位是欧洲，这是俄罗斯传统上最重要的地区关系；第三位是北大西洋集团，尽管处理起来相当艰难，但这是无法避免的因素；第四位是太平洋地区，这一地区对俄罗斯将越来越重要。2001年1月26日，普京总统在俄罗斯联邦外交部发表演讲时指出：“我们必须坚定不移地在所有亚洲事务中确立自己的地位。这就需要我们积极参与到亚太地区主要的一体化体系之中，同时还需要不断扩大与亚洲主要国家（首先是我们的邻国）的友好关系和务实合作。”

俄罗斯《每日新闻》认为，普京归来，相信一定会密切中俄关系，注重中俄在国家事务中的配合和协作，相信，在以后的国际事务中，中国一定会得到俄罗斯的支持。

普京将强力抵制美国介入东北亚

美国《巴尔的摩太阳报》评估，当下，俄罗斯国徽上的双头鹰盯着东边看的那只眼睛过去一直闭着，现在睁开了。俄罗斯不仅在军事上采取东向政策，而且更重要的是俄罗斯要在经济上采取东向政策。而且世界有理由认为俄罗斯在军事上的东向政策，恰好是为经济上的东向政策营造环境。的确，俄罗斯需要打造一个新的增长极，这个新的增长极就是俄罗斯的远东地区。在这一地区，除了人口较少以外，具有不差于俄罗斯欧洲部分的各种条件。而且这里有中国、日本、韩国和美国、加拿大，还有外围的东南亚和澳大利亚。

俄俄罗斯《每日新闻》认为，罗斯要发展经济，需要借助中国的资金和移民。对于移民，显然俄罗斯人有自己的担忧。他们会认为一旦移民政策敞开，中国人在远东地区占据了主导地位，那么俄罗斯最终将失去远东。

俄罗斯《每日新闻》认为，普京不会这么看，他的自信，会让他认为适度的移民，只要中国人不占远东地区的一半以上，就不会对俄罗斯有什么危害。

对于东北亚格局，美国《巴尔的摩太阳报》认为，过去俄罗斯还愿意把北方四岛中的两岛给日本，现在连一个都不可能了。而目前日本似乎没有任何退让的迹象，俄日的岛屿之争，显然给中国带来了机会。一方面缓解了中国在钓鱼岛上的压力；另一方面也缓解了在远东地区中国和美日同盟矛盾的压力。

俄罗斯《论据与事实》刊物称，普京的自信，还在于对美日同盟的态度更趋强硬。在最近几年，在远东地区，大都是中国一国独立的应对美日同盟的压力。而现在情况对中国压力更大。美日澳印有组成同盟的可能性，此外再加上越南和菲律宾，形势对中国极为不力。而俄罗斯军事力量介入远东地区，能够缓解中国单独面对美国阵营的压力。

此外，尽管远东地区是重点，但是从全球范围来讲，俄罗斯对美国也会采取更加强硬的政策，这显然有利于中国。由于美国陷入了两场战争，未来十年，美国将采取收缩政策，而俄罗斯可能就会采取“彼退我进”的策略，会积极在全球范围内，尤其是欧亚大陆收复失地。俄罗斯《每日新闻》认为，在武器方面，中国应该向俄罗斯学习核潜艇技术，从而尽快缩小或者赶超和俄罗斯在核潜艇方面的差距。显然，在战斗力方面讲，核潜艇是最具有杀伤力的。本报综合报道

思考 ————————————

不要对普京抱太多幻想

在俄罗斯，对中国存在着相互冲突的认识。那些亲西方的自由主义人士把中国看做是一个不可预测的、可怕的邻居，对俄罗斯的利益和主权构成了很大“威胁”；另一些人则认为中国是俄罗斯对抗美国全球扩张的“友邦”.尽管如此，出于现实上的诸多原因，如对中国商品的需求以及遏制北约在东部地区的扩张，叶利钦政府还是采取了与中国建立“战略协作伙伴关系”的政策。

但在梅德杰韦夫担任总统期间，其实很多做法偏离了普京的路线，在亲西方的同时，有时并不注重中俄关系，甚至为了讨好西方，而破坏中俄关系。在梅德杰韦夫的任期内，中俄关系一直停滞不前，没有什么大的发展。

普京的归来，对中国是机遇，也是一个严峻的挑战。中国和俄罗斯有漫长的边境线，中俄关系的好坏直接影响着国家的稳定。一个强大的俄罗斯，并不符合中国的利益。因为，俄罗斯的强大，在一定程度上会对中国构成威胁。

中国要分出很精力去应付俄罗斯的强大所带来的威胁，这就削约了中国在其它方面的行动。毫不怀疑，普京的上台，一定会给俄罗斯一个新的发展机遇，俄罗斯一定会在普京的带领下，实现经济的腾飞，进而带动军事的强大，政治和外交的强势，这所有的一切对中国都是一个挑战。所以，中国必须强大，而要强大就必须保持社会的稳定，否则，中国将失去和俄罗斯并肩的机会。

总之，普京的归来，对中国来说是机遇，也是挑战，我们中国自己要好好把握住这次机会，和俄罗斯联手共同抗击西方对我们的挑衅，使我们在国际事务中能占有主动权。

中国必须认清，俄罗斯并非是我们天然的同盟。只有利益，没有永久的朋友。普京需要中国对抗美国，同样需要印度对抗中国，和印度军事合作很明显对抗中国的，当然从它自身安全考虑的。在南海方面，俄罗斯未必象中国想象的那样会毫不动摇的支持中国，而且很可能和越南站在同一条战线上。

丢掉幻想，不要总觉得俄罗斯还占有中国150万领土。俄罗斯人从来不相信你有什么意图，只相信实力。每一寸领土，都需要刺刀和鲜血。

俄罗斯是出尔反尔的国家，俄罗斯曾经多次和最大的对手英国和美国联手（反法战争、一战和二战），而更多时候俄罗斯和英国，俄罗斯和美国都是对手。俄罗斯曾经和普鲁士的德国、希特勒的德国关系都不错，一战和二战却走到了对立面。俄罗斯一直视法国为天然盟友，可是却打败了拿破仑。总之，俄罗斯是个地地道道的大国，和大国打交道，中国领导人必须有大国的成熟思维。

无论怎样，普京将给世界带来一个强大的俄罗斯，我们必须有所心理准备。我们欣喜的看到俄罗斯所能给中国的机会，也应当提防俄罗斯的出卖。中俄的未来，应该是建立全方位的准同盟关系。本报综合报道

第五篇：语文教师要用自己的课来证明有趣是存在的

语文教师要用自己的课来证明有趣是存在的

——我对课改的一些合时宜或不合时宜的思想

深圳教研室 程少堂

1．语文教学既要高品位，又要多品味。

2．语文教学要大气，不要小气。宁要大气下的不完美，不要小气下的精雕细刻。

3．语文教学风格要百花齐放，既要有人修建苏州园林，更要原始森林。语文教学领域有一些“草”让它野长着为好，否则我们的教学空间不够大。

4．有的名师的公开课是让人“仿”的，有的名师的公开课是让人“想”的。

5．书法形式中，楷、行、草、隶、篆等，草书是最简洁洗练的。简洁不是简单。一个用楷书写来十分复杂的汉字，在草书家手中，只简单到寥寥几笔几根线条。草书非潦草、草率、草野之草。大道至简，草书即是。语文教学风格也有楷书型，有行书型，有隶篆（美术）型，亦有草书型。草书型的课是大写意的课，这种课往往语文味浓，冲击力大，难以模仿。6．林斤澜说汪曾祺：“他一个人就是一片森林。”京剧界论周信芳：“他一个人就是一个流派”。一个好的语文教师也可以是一个流派。

7．一个教研员讲课的能力有大小，但是只要有年年讲公开课的这点精神，就是一个高尚的教研员，一个纯粹的教研员，一个有职业道德的教研员，一个脱离了低级趣味的教研员，一个有益于一线教师的教研员。

8．一个语文教师把充满趣味儿的语文课上得让人喜欢那是不容易，但是一个语文教师把本来充满趣味儿的语文课上得让人讨厌，那容易吗？

9．作家王小波说：“小说家最该做的事情是用作品来证明有趣是存在的。”我说：语文教师最该做的事情也应该是用自己的课来证明有趣是存在的。

10．差不多20年前，根据孙子兵法思想，我提出教师备课不仅要备教材、备学生、备教法，还要备自己。我还把“研究自己”提升到新的教学原则的高度。最近几年，我提出，备课还要备幽默。我的课和报告，比较惹人爱听，其中的幽默有即兴的成分，但是有相当一部分是我备课时准备好的。

11．我追求这样的课堂氛围：先让人发笑，后让人思考。语文教师上课要会“逗”。12．不喜欢读诗的语文教师，不喜欢买书的语文教师，坐不住的语文教师，不会是一流的语文教师。

13．讲课就是努力不讲课。

14．从某种意义上讲，语文教师就是语文。通过语文教师的形象，我们可以目睹语文的风采，它的生动构成。

15．青年教师对于教学艺术，要用中医方法打基础，用西医方法去突破。

16．教学的艺术可以归纳为12个字：教之有物，教之有序，教之有趣。

17．要研究提语文问题的方法，也要研究提问题的语文方法。18．语文教学就是删繁就简的艺术，也是化简为繁的艺术。从某种意义上说，教学的艺术，就是知道什么不教的艺术。知道什么可以不教，往往比知道什么可以教来得更重要。

19．在教学过程中教师既要会走“正步”，又要会“乱跑”。20．语文教师既要会讲 “很像语文课的语文课”，也要敢讲会讲 “不像语文课的语文课”。

21．语文教师要变着花样讲课，就像我们天天要变着花样吃菜一样。22．语文教学要有精、气、神。23．一节好的语文课，要让该明白的更明白，让该糊涂的更糊涂。24．从事实判断讲，语文课文当然有好坏之分，有好讲与不好讲之分。但是从审美判断看，在好的语文教师眼里，是没有好课文与坏课文之分的，只有好课与坏课之分。

25．极少数语文教师在败坏语文教学，败坏经典作家作品的声誉。比如，没有学莎士比亚之前，学生多少已经知道莎士比亚的伟大，但是有的语文老师一讲莎士比亚，学生就看不起莎士比亚了，觉得莎士比亚不过如此。

26．语文教师要成为名师，就要会“玩教材”。没有枯燥的课文，只要枯燥的教师。语文教师要努力把语文课上得好玩些。

27．在艺术和技术领域，“玩”是一种高层次高品位的审美境界。庖丁解牛就是 “玩”。处于“玩”的境界才能出艺术精品，才能在出艺术精品之时享受到“提刀却立，四顾踌躇” 的高峰体验。语文教师要成为名师，也要会“玩教材”。“玩教材”是优秀语文教师必备的素质。把“玩教材”看成是不严肃，是庸人的陈腐之见。

28．语文教师要会玩文字游戏。语文教学就是要教学生学会玩文字游戏。文字游戏不是庸俗而是高品位的享受。

29．逻辑性强的文本要注意其中的形象性，形象性的文本要注意其中的逻辑性。30．语文课上，教师讲得太多有时是极不负责任的表现。31．语文课上，学生有不懂的问题，有时不要讲，也不必讲。32．语文教学既要用好归纳法，也要用好演绎法。

33．语文教学既要注意学生的外在活动，更要注意学生的内在活动。34．教学过程中，只有和学生说话才是 “对话”吗？那为什么我们在生活当中发现，有时我们和一个人讲了许多话，但就是觉得没有和他“对话”，而有时我们和一个人没有任何交谈，却觉得已经和他交流过千言万语了呢？

35．语文教学既要强调大道无形，又要强调大道有形。强调大道无形就是强调语文教学的艺术性，强调大道有形就是强调语文教学的规律性。语文教学的大道，是有形和无形的结合。

36．语文教师在课堂上不敢品味语言，本质上是他不知道哪是好的语言，哪是不好的语言，一句话，是功底不够的表现。

37．学生提问能力的发展过程大致可以分为四个阶段：提不出问题——乱提问题——提有价值的问题——不仅提有价值的问题，而且还能自己回答。要引导学生逐步发展到第四阶段。

38．有人说，如以“利人”“利己”为标准人，可分为四种：毫不利己，专门利人——最好的人；既利人也利己——好人；既不利人也不利己——蠢人；毫不利人，专门利己——坏人。我说，教育教学中，以师生是否共同发展为标准，教师也可分为四类：既发展学生也发展自己——最好的老师；毫不发展自己只是发展学生——好老师；既不发展学生也不发展自己——庸师；毫不发展学生只是发展自己——坏老师。

39．语文课上，学生的感觉往往比理解更深刻。理解是“我”与事物对立，从“我”知彼；感觉是“我”与事物融合，彼“我”同乐。

40．语文教学要陶冶学生的浪漫情怀，语文教学要培养学生的感伤情绪。语文教学要让学生该哭时哭，该笑时笑。语文教学要让学生学会有魅力地流泪。但现在我们许多老师的语文课常常让学生“哭笑不得”。

41．做人要“公”，作文要“私”，即要发私情，写私见，用私语。42．什么样的课是好的语文课？学生听了你的课产生了学习语文的兴趣，甚至产生了研读原著的冲动，那就是好课；反之，学生听了你的课后逐渐丧失学习语文的愿望，你就是一个失败的语文老师。

43．语文课上学生的感悟和收获往往是不能立即迁移的，或者说，语文教学常常需要的是“软迁移”而非“硬迁移”（这是我创造的一对概念），这种迁移运用常常需要几个月甚至几年才能自觉不自觉地产生。而我们许多语文老师往往当堂传授知识，当堂让学生硬性迁移——这种做法是违背科学的。44．什么是语文教师的人文精神？把语文课上好，上得让学生入迷，就是最大的人文精神。一个语文老师上不好语文课，这是最大的不人道，因为学生上他的课就像坐牢一样难受。

45．语文教师要有激情。课堂可以成为天堂，也可能成为地狱，有激情的课堂就是天堂，没激情的课堂就是地狱。

46．有一种教师，不是促进学生全面发展，而是让学生全面不发展，甚至让学生一方面差变成多方面差。

47．会教书的教师把教学过程变成师生互相享受的过程，不会教书的教师把教学过程变成互相难受的过程。有的教师的教学不是激起学生对语文学科的兴趣，而是年复一年月复一月日复一日地可持续发展的扼杀学生学语文的兴趣，让学生从讨厌语文发展到憎恨语文。

48．以前我们总是听理论家说：兴趣是能力的基础。我总觉得这话不到位，照我看来，兴趣就是能力本身——在语文教学中更是如此。

49．我讲课“废话”较多。尽管有一些“废话”是教学过程中即兴“发挥”的，但也有许多“废话”是我备课时精心准备好的。我历来对所谓“没有一句废话的课”不以为然。我以为，不会讲“废话”或者说不会科学地艺术地横生枝蔓的语文课，不是我心目中上好的语文课。

50．教师在战略上要藐视理论，在战术上要重视理论。藐视，就不会以理论为障碍；重视，就不会盲目行动。51．在教育教学的战略上要举重若轻，而在教育教学的战术上要举轻若重。考虑教学过程中的大问题宜从细微处着手，反之，处理小问题宜从大处着手。换言之，考虑微观问题时要善于宏观，考虑宏观问题时要善于微观。

52．所谓教学艺术，就是用着心思教书。

53．我坚信：一切给自己的职业带来声誉的人，都是艺术家。54．语文教师既要忠于学生，忠于教材，也要忠于教师自己——忠于自己的感觉，忠于自己的理解，忠于自己想要表达的东西。

55．美学中常讲“美是真与善的统一。”就语文教学的内容而言，既有真的问题，也有善的问题，更有美的问题。但语文课要教成语文课，就既要把真教成真，又要把善教成善，更要把真（知识或所谓哲学）和善（伦理或所谓宗教）教出美来。把教学过程中的真、善统一于美，是语文教学的最高目标。否则就不是好的语文课。这个统一过程是一个很复杂的个性化的过程。搞不好统一，就会出现一节课既有工具性又有人文性，但就是没有语文味的现象。

56．我以为，语文教学要教学出语文味，就要善于“忘”和“记”，辩证的处理“忘”和“记”。换言之，在语文教学中，从总体上或宏观上讲，有些东西是绝对不能“忘” 而要“记” 住的。但具体或微观到一节课而言，就要敢“忘”善 “忘”。干脆说，最好的语文课不是只“记”不“忘”的课，也不是只“忘” 不“记”的课，而是若“记”若“忘”，不“记” 不“忘”，似“记”似“忘”。如果硬要说我的《荷花淀》课“忘”了什么语言训练或什么真正重要的东西，合理的解释只能是：我是有意识有目的地“忘”，艺术化地“忘”，因而是更高层次的“记”！

57．评课要反对“性”骚扰——即这“性”那“性”满天飞。58．每一篇课文都有1000种教法，没有1000种也有100种吧？我给老师们出个招：假如有人评你的课，蛮横的说不能这样讲而只能那样讲，你可以毫不客气地回答他：我就要这样教，你能把我怎么着？我这样教犯法了吗？要不然你教一节给我们看看！

59．讲课人最聪明，评课人最愚蠢。不是从实际出发而是从理念出发，不是从效果出发而是从原则出发，这样的评课就是最愚蠢的评课。

60．评课者最好不要用或少用上帝式的语言。所谓上帝的语言，就是“不能”、“不要”、“不许”等等。语文教学没有上帝。

61．评课宜记住：在一个绝对正确的理念之上，还有一个绝对正确的教学过程实际。

62．教学既要反对经验主义，也要反对理念主义。评课要重视理念，但不能理念主义或理念化。课改的本质是解放思想，实事求是。一切从课改的理念出发，并不是思想解放的表现，而是思想僵化的表现，是教条主义的表现，是与新课程的本质背道而驰的。63．凡“新”理念就是正确的科学的，“旧”理念则是不正确不科学的吗？

64．语文教学有三层境界：一是无我之境，就是客观地讲课；二是有我之境，就是把自己的情感注入文本；第三是文中有我，我中有文。第三种境界就是借文本酒杯，浇自己块垒，进而和文本合二为一。以这种境界看来，教师在内心深处不变成庄子屈原，就讲不好《庄子》《离骚》。

65．中国艺术家很重视闲笔。一个语文教师是否善于处理文本中的闲笔，是教学基本功扎实与否的重要表现。

66．一堂课讲完后有四种结局：一是大家都说好，这样的课不多；二是大家都说不好，这样的课不少；三是无声无息，这最可悲；四是引起争论，这种局面最好，因为激活了大家的思维。我的公开课常常追求第四种境界。

67．语文课与语文教材的关系，最好是若即若离。当然，小学阶段最好少离多即；中学阶段最好若即若离。小学要离少，初中也不能离多，高中则要适当多离。

68．我决定我做深圳市教研员后只讲12堂全市性大型公开课，平均一年多一堂。根据中国传统文化，“12”意味着一轮，无论是理论还是实践探索，足矣。12堂课从绝对数来说不多，但是我希望这12堂课每一堂都是一块“石头”。69．在追求我所理解的语文味或文化语文教学风格的时候，我把徐悲鸿先生的座右铭当作自己的座右铭： “独持偏见，一意孤行”。

70．讲课时我是“老子天下第一”，讲完课我是“小子罪该万死”。71．“我讲语文”是低境界，“语文讲我”是高境界。

72．我不是对讲公开课感兴趣，而是对通过讲公开课“讲自己”表达自己感兴趣。我讲公开课的深层原因是要表达自己。换言之，讲课，是我与现实的一种沟通方式。

73．讲公开课或举行讲座是我寻找自由的一种方式。在现实生活中，我时感压抑，在讲课时我充分释放了这种压抑，常常达到一种高峰体验和自由状态。讲课，如果说不是我唯一也是我主要的可以宣泄我的情绪的方式。

74．做人要老实，教书要狡猾。

75．目前，相当多的语文教师在教学中缺少 “乱”的勇气和办法——不敢乱，不会乱。

76．语文教师就是要有“乱”的精神。要拨“乱”反正，要“乱”中取胜，要趁“乱”出击，敢于“乱”是优秀语文教师创造性地处理教材、把握课堂、突破自我的原动力。77．语文教师要有敢于走“野路子”胆量。敢走“野路子”的教师，往往是有活力、有激情、有创造性，敢胡思乱想，有时还会出奇制胜。

78．孔子、鲁迅、毛泽东，都是有争议的，但是无损于他们的伟大。课和人一样，有争议不是一件坏事。一堂引起争议的课，其潜在价值绝对胜过一堂没有争议的“好课”。

79．语文教学的传统，我的兄弟姐妹，请你离我再近些！语文教学的传统，我的墓地，请你离我再远些！

80．作为语文味理念的倡导者，在把语文味作为一个学术概念提出7年之后的今天，我有责任有义务也有信心提出一个关于语文味的比较成熟的定义（本书中已多次这样做了）。在本书即将收尾的时候，请读者允许我再重复一遍，以“语文味”的基本成熟的定义作为我这本书的“压轴”文字——

所谓语文味，是指在语文教学过程中，在主张语文教学要返璞归真以臻美境的思想指导下，以共生互学（互享）的师生关系和渗透教师的生命体验为前提，以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧、提升学生的人生境界和激发学生学习语文的兴趣为宗旨，主要通过情感激发、语言品味、意理阐发和幽默点染等手段，让人体验到的一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。