胡春彩2015年度个人工作总结

第一篇：胡春彩2015年度个人工作总结

2015年度个人工作总结

竹园小学 胡春彩 2015年12月23日

2015年度个人工作总结

春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾，2015年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就2015年工作小结如下：

一、政治思想方面

我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关心国家大事;积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。

二、工作学习方面

教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。

本学期我积极参加学校组织的说课标，说教材以及同课异构微型课比赛，努力提高自己的教学技能以及专业素养。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向教导处和值周领导请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、存在的不足

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对语文教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第二篇：工作总结(胡正春)

控制炮眼施工角度

提高爆破效率和成巷质量

云锡老厂分矿竹叶山坑

一一八八00快速掘进队：胡正春

二0一0年四月

控制炮眼施工角度

提高爆破效率和成巷质量

胡

正

春

一、个人简介

本人是1800快速掘进队职工胡正春，于1999年2月18日进入老厂锡矿，在竹叶山坑从事井下探矿工作，任探矿组组长；2004年11月5日调入1800快速掘进队，现任掘进组组长。

我从参加工作到现在，一直从事井下一线掘进工作。井巷掘进工作是矿山建设的重要基础工作，掘进工程的施工质量、工程进度直接影响着矿山安全生产和基础建设，作业人员的操作技能又决定着工程施工质量和爆破效率。经过十多年的实践锻炼，我对平巷掘进作业积累了一定的实际经验和操作技能，现谈谈平巷掘进施工过程中炮眼的施工角度对爆破效率及成巷的影响，结合自己多年来对排眼经验体会的认识。

二、炮眼施工质量对爆破效率的影响

大家都知道，影响爆破效果的原因很多，主要因素还是取决于炮眼的布置和排列，爆破效率的好坏关键在于掏槽眼的布置和排列，但如果没有高质量的炮眼施工来作保证，无论进行了多么合理的炮眼布置，其爆破效果也是不可能达到预期要求的。

在孔深大于1.5米时，掏槽方式大多数采用桶形掏槽，其孔间距一般为5～8厘米，如果操作不认真，炮眼的施工角度不符合要求，那么最小抵抗线变大，要不炮眼就会相互打穿，若出现这些现象后，就必然导致掏槽效果降低。直接影响整个爆破作业的爆破效率达不到预期效果。

同样，在钻凿辅助眼和周边眼时，如果炮眼发生偏斜，就会造成一部分范围内的最小抵抗线变大，另一部分范围内的最小抵抗线变小。在最小最小抵抗线变大范围内将会出现崩不开的现象，同时在最小抵抗线变小的范围内既会形成炮眼和炸药的浪费，又会在爆破过程中出现挤死现象，造成拒爆，将会严重地影响爆破效率。

三、炮眼施工的角度对成巷质量的影响

炮眼施工角度对成巷质量的影响主要表现在周边眼（含底眼）的偏斜角和倾斜角方面。对于帮眼来说，如果炮眼的向外偏斜角过大，那么在该炮眼位置就会形成巷道超挖；如果炮眼底部向巷道中线偏斜，该炮眼位置就会形成欠挖。同样，如果顶眼的向上仰角过大，那么该炮眼位置的顶板就会形成超挖。在钻凿底眼时，如果炮眼的向下倾斜角过大，就会使眼底的最小抵抗线变大，发生眼底部分炸不起来，容易出现拉脚的现象。

由此可见，掏槽眼的布置和排列直接影响整茬炮的爆破效果；周边眼的施工角度直接决定和影响了成巷质量。

四、结合自身多年的经验，采取的措施

鉴于上述原因，炮眼的施工角度对爆破效果和成巷质量都着关键的影响和决定性的作用。因此，我们在作业过程中就必须提高操作技能，充分重视炮眼施工的重要性，做到精心操作，准确施工，保证炮眼施工质量。

（1）、掏槽和辅助眼时，须确保每个掏槽眼和辅助眼都与平巷轴心线平行。就是我们通常所说的垂直平行眼（炮眼垂直于迎头的断面，平行于巷道的中线）。为做到这一点，1、打掏槽眼时，可使用炮棍或断钎插入炮眼内参照施工。○首先施工掏槽的第一个中心眼，打中心眼时钎杆要水平并垂直于工作面，根据打好的中心眼的周围打四个空气眼（既空气眼不装药，作为增加爆破的自由面）。中心眼和空气眼这五个眼孔相互平行水平，垂直于工作面，孔间距为5～8厘米左右，在这五个平行眼的两侧150～200毫米处，以3～4°的角度向中心眼孔倾斜各打一个水平斜插眼为辅助眼，其作

2、用为抛掏出先爆破掏槽眼的碴子。○打辅助眼和周边眼时，掘进迎头的每一个眼都必须发挥其最大作用，所以每个眼的位置相互的关系很重要。除掏槽眼外，辅助眼是逐步扩大掏槽眼的自由面，让周边眼能充分发挥爆破并控制好坑道的规格。所以一般孔间距为400～600毫米，相对岩石较硬时取小值，反之，取值大。

（2）、在钻凿周边眼时，同一侧的眼口应在一条垂直线上，同时，每个帮眼与平巷轴线的向外偏斜角应控制在3～5°范围内，也就是说开眼门时的钎卡处比孔口处向巷道中线方向收回10厘米左右。

（3）、在钻凿顶部眼时，保证炮眼仰角控制在3～5°范围内，也就是说开眼门时的钎卡处比孔口的高度降低10厘米左右。

（4）、在钻凿底眼时，保证炮眼的向下倾斜角控制在5～8°范围内，也就是说开眼门时的钎卡处比巷道底板抬高20厘米左右。

本人认为从以上几个方面来控制炮眼角度，是保证巷道施工质量和爆破效率的重要环节。在矿山井巷掘进工作中，我们只有不断提高掘进技能，确保炮眼的钻凿施工质量，才能保证爆破效率的提高，加快施工进度和成巷质量，打出优质高效的井巷工程，为云锡老厂分矿的掘进开拓工作做出应有的贡献。

二0一0年四月十二日

第三篇：2016春胡文静班主任工作总结

2016年春季班主任工作总结

胡文静

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：

一、常规方面：

我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面

现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。

三、健康方面

我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。

四、语言方面

我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

五、社会方面 为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。

六、科学方面

通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。

七、艺术方面

饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设,互动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游戏规则，游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。

九、家长工作方面

在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》，及时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同仁。

大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了小学，帮助幼儿了解小学生学习生活的情况，激发了幼儿争当小学生的愿望。在老师、家长的关心下，在每个幼儿的努力下，我们相信她们能够在新的一年有更好的表现!

第四篇：胡彩艳--2014党员总结（范文）

做一个人民满意的共产党员

一年来，我担任一年级、五年级的数学教学工作和五年级班主任、工会委员的社会工作，工作量非常的饱满。

一、在德育方面，积极进取、乐于奉献

在教育教学工作中，具有良好的工作态度和勇于为教育事业献身的精神，坚决拥护中国共产党的方针政策，思想上与党中央保持高度一致，模范履行党章规定的党员权利和义务。做到了以下几点：

1、带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习教育教学理论知识，成为本职工作的行家里手。

2、带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。

3、带头服务群众。主动承诺，自觉践诺，积极帮助群众解决实际困难，在群众中有较高威信，各项工作得到党员和群众认可。

4、带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规和单位规章制度，廉洁自律。

5、带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气和违纪违法行为作斗争，不搞有偿家教。

二、在能力方面，潜心教改、敢于创新

在教学中，虚心求教、刻苦钻研、积极主动地备课，保质保量地上课，注重理论学习与教学实践相结合，不断改进教学方法，大胆运用多媒体等现代化教学手段，努力优化课堂教学，善于引导学生探究，释放学生潜能，构建了调控反馈的教学模式，练就了宽厚扎实的教学基本功。

在班主任工作中，每天兢兢业业，勤勤恳恳，做好班主任每天的常规工作。每天早晨7点从家出发，下午1：30到校，早来晚走，在保质保量地完成好教学、德育、团队等各部门的工作的同时，做好学生的思想工作，做好诚信教育，我所撰写的论文《中小学生诚信教育研究的课题报告》获全国一等奖，同时做好与家长的沟通联系，努力培养德智体全面发展的人才；加强班级管理，培养优秀的学风、班风，做到了班风好，学风

浓，深入全面地了解学生，是学生的良师益友；积极开展好课外文体活动，做好两操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。在10月份共青团组织的“坚定青春梦想助力祖国腾飞”演讲比赛中，马艺瑄、祁琳桐的《放飞中国梦》获一等奖，韩宁同学《我的梦，中国梦》获一等奖，赵子涵、申昕昱的《我的中国梦》获得二等奖。在学雷锋活动中，五年级被评为市级学雷锋优秀中队，韩宁、何彤、付天楚分别被评为市、区、校级学雷锋先进个人，五年级还被评为校级三好班集体。

在教学中，由于我所教的是一、五两个年级，学生的年龄差距大，知识的衔接大，教学的方法就要求有所不同。在教学中，以教学为本，虚心求教、善于钻研、积极主动地备课，保质保量地上课，注重理论学习与教学实践相结合，不断改进教学方法，大胆运用多媒体等现代化教学手段，勇于改革，大胆创新，努力优化课堂教学，善于引导学生探究，通过多种形式调动了学生的积极性，释放学生潜能，构建了调控反馈的教学模式，具有较强的教科研能力，能写出市级水平的论文，并能熟练地、创造性地运用于教学实践。

另外，在工作中，不仅积极参加各种教学比武活动，还积极参加教科研活动。2013年4月，区级课题《小学高段数学课堂有效练习设计及实施方案的研究》正常结题。在区级课题的基础上，5月份又申报了市级课题《小学数学课堂练习设计与有效实施的研究》，10月份通过审批正式立项为市级课题。9月18日，参加了海滨教育中心“说方法、谈效果”的复赛，取得区级二等奖；9月30日，参加海滨教育中心“十二五”课题培训；10月11日，参加“ipa进课堂”的培训；10月15日，参加了天津市“十二五”课题结题的培训。通过这些活动，不仅锻炼了自己扎实的教学基本功，还提高了自己的理论水平。

在工会工作中，担任组织委员，每年按时收取会费，积极向领导反映大家的意见，组织老师们进行工间操的训练及比赛，增强了教师队伍的凝聚力，起到了很好的带头作用，还尽了自己的一份力量。

三、在制度方面，模范遵守，率先垂范

在考勤制度上，模范遵守学校的劳动纪律，做到不迟到不早退，做到有事请假。与其他老师配合默契，协作精神强，在青年教师中起到了带头作用。

四、业绩方面，孜孜求实、硕果累累

在教学工作中，每学期都能优质高效地提前完成教学任务，教学成绩好，论文多次获奖。在今年的3次统考中，六年级数学在油田位于第一名的好成绩，为学校争得了荣誉，收到了领导的高度评价。

1、2014年4月，论文《中小学生诚信教育研究的课题报告》获全国一等奖。

2、2013年12月，论文《注重有效练习设计提高课堂教学效率》获得全国二等奖。3、2014年4月，五年级中队被评为市级优秀中队。

4、2013年5月，论文《构建高效课堂实施有效教学》获得市级一等奖。

5、2013年9月，论文《精心设计有效练习努力打造高效课堂》被认定为市级教育教学成果。

6、2013年6月，被评为滨海新区优秀大队辅导员。

7、2014年4月,被评为海滨教育中心教科研先进个人。

8、2013年12月, 在说方法、谈效果比赛中，《注重有效练习设计提高课堂教学效率》获区级二等奖。

9、2014年3月，论文《浅谈有效练习设计在小学数学课堂教学中的应用》获区级三等奖。

10、2013年11月，被评为校级教工先锋岗先进个人。

11、2014年5月，五年级被评为校级三好班集体。

12、2013年5月，海滨六校少先大队被评为区级优秀少先大队。

13、2013年6月，在“我的中国梦”演讲比赛中，《桂林山水》获得区级三等奖。14、2013年6月，在“我的中国梦”征文比赛中，李琳等5人获得区级优秀奖。

15、2013年6月，海滨六校教工团支被评为海滨教育中心优秀团支部。

16、2013年6月, 被评为海滨教育中心优秀团干部.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教育教学岗位上我会更加努力的工作，在孩子们童真的世界里实现她的人生价值。

做一个人民满意的共产党员

学校：海滨第六学校

姓名：胡彩艳

时间：2014年6月

第五篇：胡营中学2014年春工作总结

胡营中学2014年春学校工作总结

本学期，我校以十八大精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，全面贯彻党的教育方针和教育局工作要点，认真落实《义务教育法》，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本 ”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，经过全校教职工的共同努力，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下

一、以制度为保障，抓作风建设

1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作,结合教育教学和学校建设，组织党员开展批评和自我批评。

2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。坚持依法治校，形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。

3、每周召开一次校委会例会，坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。

4、加强以“党的群众路线教育实践活动”为中心的党支部建设，实实在在组织党员加强政治理论学习、查摆问题、适时组织党员开展批评和自我批评，学校党支部多次深入到师生中去，通过座谈、谈话等形式，广泛征求师生和社会对学校发展建设、对学校班子、学校管理等方面的意见和建议，查找学校在四风等方面存在的问题，并针对问题及时有效地进行整改。将师德教育月活动与群众路线教育实践活动相结合，通过组织学习相关法律法规、先进人物先进事迹，开展教师师德调查问卷活动，通过调查问卷，学校进一步了解到了我校教师的师德状态，并根据实际情况，及时进行了整改，使我校教师从思想上受到了触动。坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地开展“学楷模，铸师德”教育活动，推举了马德梅、吴克富等为我校学生最满意的教师。

二、营造活动育人氛围，增强德育的实效性

德育工作是学校工作的 校落实以校长为 体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“防溺水教育”、“反对邪教”等专题展览。每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比，认真做好橱窗、广播会宣传工作。

4、我们继续强化学生会干部值日制，对学生会执行日常行为规范情况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩。学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年级、班级的重要依据。培养了学生的文明行为习惯；充分发挥学生的自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范的习惯，强化了规范教育，把养成教育当作德育工作的一个重点。

三、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，保证教学质量

质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。

1、重抓教师教育理念的转变。结合新课程改革的精神，学校坚持德智体美劳全面发展的教育方针，以“为学生的成长奠定基础，为教师的成功搭建平台”为办学理念，以“团结勤奋、务实创新”为校训；以“严谨善教、博爱敬业”为教风；以“勤奋博采、乐学慎思”为学风，学校坚持教学改革，不断

更新教育理念。在全校轰轰烈烈开展课堂革命：推行“361教学模式”,为打造高效课堂，全面推行素质教育，造拳头学校，塑明星教师，学校每周一下午利用例会时间组织教师学习有关研训工作的理论知识；做到学期初有计划，中途有检查落实，期末有总结评比。为促进学生学习教师教学方式的转变，激发学生积极性和主动性，提高学生的学习能力和全面的素质，学校组织师生开展“组建学习小组, 构建高效课堂”系列培训活动。教科室组织教师学习培训“361”的课堂教学模式，教导处组织老师培训学生。做到在提高教学有效性上寻找突破口，在提升课堂效率上探寻途径。

2、狠抓课堂教学管理。我校始终不渝地抓住教学常规全程管理这一重要环节，切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管。一是在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节作出明确的要求。对教学环节中的备、讲、改、辅、考都提出了简明要求并制定了一系列常规制度，各年级组、教研组进一步细化、量化教学学习、自查、考核、激励等手段，逐步内化为教师的教学行为习惯。二是重视对教学环节的检查和指导，采取定期月查和不定期抽查等形式。检查教师备课教案和学生作业批改情况。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。

三是学校领导经常深入课堂 动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。培训主要方式有：专题讲座，参加教师工作科组织的各级各类培训教师返校后做专题讲座，例如：邹军老师5月底为老师们讲解了信息技术云课堂，陈涛老师进行为期两周的电子白板的使用培训等。通过培训教师基本已掌握先进教学仪器的使用方法；建立校本培训激励机制，引导教师积极参与自我提高，充分挖掘内部潜能，搞好现代信息技术培训。学校充分调动本校计算机专业教师的作用，对本校教师进行信息技术培训，目前大部份中年青教师已能进行课件制作。

2、本学期来，在“361教学模式”下，我们把高效课堂和课程改革结合起来作为提升教学质量的一个研究方向。定期开展优质课竞赛活动，突出课堂教学研究、薄弱学科指导、校本教研、教学评价等四大教研重点，巩固课改成果，培养课改骨干教师；建立指导薄弱学科的活动安排和教研机制，完善教学评价体系，提升校本教研质量。我们认真落实听、说、评“三课”制度。教师们能根据各教研组的安排，遵循“361教学模式”的教学理念，认真地上好一节课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习、互相进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。通过活动，开展反思性学习，对教学的实际情境做多角度、多层面、多方位的理性反思，在反思教学中学会教学。建立了教学比武常态机制，深入开展课内比教学工作。

五、领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效

义务教育均衡发展是全县教育发展的一件大事。去年学校抓住机遇，以基础设施建设为重点，推进学校标准化建设，实现办学条件大改善。学校在县教育局的大力支持下，先后投入资金千万元，新建了教学楼、人性化宿舍、卫生厕所、学生浴室、塑胶运动场，改造了综合楼、功能室、池塘景点等，统一配备了铁架床、物品柜（架）、教师办公桌椅，重新整改网络，并对路面进行硬化、绿化。

1、进一步加大校园文化建设，建立了彰显我校主题文化 “勤”文化的文化墙，围墙上附有《教育方针》、《胡营中学概况》、《胡营中学师生的五种精神》，它们时刻提醒着每一位胡营中学的教师谨记自己的职责与使命。除了有对“业精于勤”“天道酬勤”的精妙阐释与延伸之外，同时用历代名人勤学之轶事、奋发之典故以及脍炙人口的名言全方位多角度的展现“勤”文化的魅力。依据学校“勤”文化核心，经深层次挖掘、我校的班级文化以班名为文化核心，经多角度、高品位提炼，形成了相应的班风、班训、班级口号，教学楼的走廊文化，包括介绍好的文明习惯，以激励性标语，各功能室、办公室运动场所都有相适应的文化布置。

2、全面装备班班通，多媒体教室、电子备课室，学校认真做好学校设备的检查与维护工作，进一步为学校教育教学提供良好的信息技术环境。确保网络可靠、安全运行，保持网络时刻畅通。全面装备体音美器材，提高器材的使用率，装备了

多媒体报告厅，更换了全套设施及桌椅。

六、完善后勤保障机制，抓好常规保障工作，提高师生满意率

1、围绕学校“四创建”工作目标突出抓好食堂、商店的管理，与责任人签订安全协议书，落实责任，保持良好的食品和环境卫生，防止安全事故的发生。加强对食品安全卫生法规教育，积极做好各种传染病的防控和宣传教育工作，牢固树立安全卫生意识。

2、突出以绿色生态校园为主的环境建设，对已有花圃进行维修，今春学校在能绿化的空地上全部进行了绿化，新载115棵紫薇树，100棵火炬树，250棵栀子树苗，100棵香樟树，将近3亩的荒地改造成带状田载了30000余棵绿茶树苗，这些环境建设的完成极大提高了学校的绿化品味。

3、本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放。

4、继续做好水电管理工作和安全保障工作。切实加强水电设施的安全检查工作，完善消防设备建设，尽力排除安全隐患。

七、存在的问题

本学期，学校各项工作取的了优异的成绩，但成绩属于过去。我们要清醒的看到，我们的工作和办人民满意的教育要求

还有一定的差距，教育教学中仍然存在着诸多的问题。

1、队伍建设方面，一是教师队伍建设还要不断加强。个别不善于钻研业务，按部就班，造成个人课堂教学水平提高不大，完成的任务质量教低。二是树立终身学习的理念，尤其是要强化新课程理念的学习。三是加大课堂教学的研究与改革力度。学校个别学科学生平均合格率相对较低，建构高效课堂，提高教学质量的工作还任重道远

2、管理方面，一是是学生自我管理意识不强，参与管理没有形成制度化。二是学生日常养成教育是薄弱环节，活动育人的功能未能充分挖掘和利用。

3、服务方面，一是是在强化措施、多渠道、开源节流方面要多想办法，维持学校的发展。二是进一步增强团结协作意识、大局意识。

2014年春已圆满结束，面对成绩，我们倍受鼓舞；直面未来，我们信心满怀。我们将团结一心，认真总结，不断反思，加强学习，努力创造胡营中学美好的未来！

二〇一四年六月二十四日 南漳县城关镇胡营初级中学