解放思想,做时代需要的教师

第一篇：解放思想,做时代需要的教师

解放思想，做时代需要的教师

——解放思想大讨论活动心得体会

陶山中学 郭老师

解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

一、要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。

二、要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。与同事、学生相处一定要注意沟通方式和方法，特别是与学生的相处，爱新的时代背景下，师生间的角色意识发生了变化，学生对教师的要求就会更高，教师必须善于思考自己的角 色定位，要开动脑筋，想学生、家长之所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何创新工作，如何创造性的教好书育好人，推进基础教育课程改革，打开工作的新局面。改变“小学教师把自己越教越笨”的现实。

三、要勇于实践。就是要牢固树立“认真做事，把事做对；用心做事，把事做好；专心做事，做出特色。”的理念，要将学习与行动结合起来，在实践中促进自己的发展。一是对同事、领导做好“诚信”服务，做到有诺必践，绝不信口雌黄。二是为学生家长积极主动的排忧解难，帮助家长学习教子知识，努力减少家长不必要的负担。三是为学生一生的发展奠定坚实的基础，从思想教育、行为习惯、学习技能等方面积极为学生进行引导、矫正。将自己所学毫无保留的支付给学生。

四、要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。要将“教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师”等光辉灿烂的头衔放于“引导者、合作者”的同伴互助地位，从思想上、行动上解放自己，敢于低头服务。

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只有勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，才能促使自己不断的发展，在时代发展的步履中才能行动自如，才是时代需要的教师！

第二篇：时代需要爱国主义精神

时代需要爱国主义精神

北京师范大学化学学院2011级（2）班黄和眸嫣 中华民族在世界屹立五千年不倒，其文明源远流长，长盛不衰的原因，就是爱国主义精神贯穿于这个充满文明的国度。爱国主义精神就是对祖国的忠诚与热爱。纵观历朝历代，许多仁人志士无不都具有强烈的爱国思想，心忧国事，位卑未敢忘忧国，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不灭。热爱祖国的大好河山，热爱民族的悠久历史和文化，关心祖国的前途和命运，在危难之时为祖国甘洒热血，都是爱国主义精神的具体体现。在中华民族五千年的文明发展历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。这种精神无坚不摧。顺着奔腾的黄河与长江的源头，顺流而下，你能听到《诗经》中砍砍伐檀兮的吟颂声，你能看到《史记》中楚汉相争的刀光剑影。更能听到诗人屈原报国无门的感叹。从苏东坡的《大江东去》中，我们可以看到伟大的祖国千帆竞发，力争上游。从英雄人物黄继光、邱少云、董存瑞、刘胡兰、张海迪、孔繁森、张莉莉等这些人身上，我们看到了中华民族爱国主义精神的闪光！志愿军战士邱少云在抗美援朝战争中，面对敌人在身边爆炸的燃烧弹，一声不响，让烈火在自己的躯体上燃烧近半小时，最后被活活烧死，是什么支持着他？是强烈的爱国主义精神支持着他，决不能让敌人发现我的存在，否则就会影响这次战斗，这是一种什么样的精神，这难道不是伟大的爱国主义精神的生动写照吗？ 在写满甲骨文的锈迹斑斑的青铜器上，你能感受到中华文明的厚重与绵长。在硝烟还未散尽的古长城上，你能读出祖国强大的真正含意。不堪回首，但又必须面对。我们的祖国曾经也有孱弱的时候，在八国联军把圆明园烧焦的废墟上，我们看到的祖国是多么令人屈辱！在甲午海战邓世昌勇猛致远舰上，我们看到的祖国只有叹惜。令人振奋的是我们祖国没有消沉，用她宽厚的臂膀修复创伤，一个强大的中国展现在全世界人民面前，这是何等的令人自豪。孙中山先生，中华民国的缔造者，在旧中国的茫茫黑夜里开始规划治国方略。一代伟人毛泽东，在贫瘠的土地上，用他那神奇的大手，描绘出今天的新中国。改革开放的总设计师邓小平，用他那饱经沧桑而依然有力的大手，为中国的改革开放画出了宏伟的蓝图。中国从此走向更加辉煌灿烂的坦途。

爱国主义精神是对祖国的深切热爱，勤劳的中华儿女共同开拓了辽阔的海疆，创造了辉煌灿烂的文化。而现在肩负着实现中华民族伟大复兴的祖国新一代，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，正如温家宝总理说的那样祖国的领土寸土不能丢，不能被分

裂侵占。否则岂不是空谈爱国，那只能是误国误民。爱国主义精神具体表现在热爱祖国的历史和文化，拥有强烈的民族自尊心和自信力，并且为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

如今，我国已步入新的历史发展时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。但这也是一种机遇，用得好我们祖国会更加强大。反之，用不好我们的祖国就会毁在我们这一代人手中，则我们将成为祖国的千古罪人！促进我国改革开放的伟大事业向深层次发展，努力加快社会主义现代化建设的进程，离不开大力宏扬爱国主义精神的优良传统。唯有如此，中华民族才能雄风永存，为全人类文明与进步做出自己更大的贡献。

早在清代梁启超先生就曾说过：少年兴则国兴，少年强则国强。我们只有顺应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，进一步增强爱国主义的情感和振兴祖国的使命感和责任感，树立民族自尊心与自信心。弘扬伟大的中华民族的爱国主义精神，高举爱国主义精神的伟大旗帜，锐意进取，开拓创新，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国主义精神变成自己的报国行动，我们的祖国才会一天比一天更加强大。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！时代需要爱国主义精神，这是我们的祖国和民族强大的动力。如此，则中华民族强大之日不远矣！

2012年10月20日

第三篇：教师如何解放思想

教师如何解放思想

教育是民族振兴的基石。教师是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主要实施者，是全面推进教育教学改革、深化素质教育的具体承担者，是推动经济社会发展的重要力量。教师的思想政治素质和职业道德水平，不仅关系到人民教师的形象，关系到教育的形象，而且直接关系到人才培养的质量，关系到社会的发展、国家的前途和民族的未来。

教师必须担负起历史赋予我们的神圣使命，那就要解放思想，首先要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。只有通过不断学习，不断探索才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习教育教学专业知识，提高自己的业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，也就是要与时俱进。敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

解放思想要从以下几方面做起，一要勤奋学习。时刻不忘学习，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的教育方针政策，时时关注国家新的政策教育法规，刻苦钻研自己的业务知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向教育专家学，还要虚心向身边的同事、广大干部群众、乃至于自己的学生学习，在实践中学习。不断充实自己。通过不断的学习，调整思维方式，更新教育教学理念，掌握新形式下的教育教学技巧，从而创新工作思路，以更好地满足学生的学习需求，适应新时期教育工作的需要。

二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去其糟粕取其精华，将之转化为自己的东西。教育教学工作纷繁复杂，面对的是一个个幼小的心灵，工作中不会一帆风顺，难免会遇到这样那样的困难与挫折。这时要正确处理好师生之间的关系，要开动脑筋，想学生之所想，急学生之所急，解决学生学习生活中的实际问题。

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。教师的工作就是要将理论转化为实践。一个优秀的教师，必须有大胆探索、勇于实践的精神，要有敢为人先，作勇于吃螃蟹的人。为适应新形式的需要，与国际接轨，教育改革势在必行。新课标、新的课改理念已深入人心。教师要主动接收挑战，勇挑重担，大胆探索、不断实践，努力成为一个优秀的新时期的人民教师。四要敢于转变，作为教师，思想不能僵化，更不能墨守成规。要克服三种倾向：一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、有很好的方法，但由于“怕”的思想在作怪，不想说、不敢说、也不敢做。二是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思想是大到教育主管部门小到是学校领导的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。三是胡乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。所谓的解放思想就是要放开手脚，丢下包袱、轻装上阵。

浅谈教师如何解放思想，促进教育事业的发展

作为一名人民教师，我们应如何解放思想，共同促进教育事业的发展呢？我觉得，应该从以下几方面做起：

一、充分认识解放思想的深远意义，积极开展自我解剖。

何谓“解放思想”？这是我国进入改革开放新时期之后被经常地反复地使用的一个词，从其最基本的含义来说，解放思想，就是“在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，建立新体制，解决新问题。”（李霭康《继续解放思想，开创江门教育新起点》“继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”党的十七大报告对我国今后一个时期的发展战略作了一个简要的概括，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，从中可见思想大解放的意义有多深远。

作为教师，我们应在心灵深处进行自我认识、自我解剖、自我提高。我们应该常反思：我们顺应了时代的发展了吗？我们的思想观念更新了吗？我们勇于接受思想大解放这一新时代任务了吗？„„只有经常反省自我，才能正确地发现自我，才能以更高标准要求自我，从而提高自我。我想，这应是我们坚持思想大解放首要的任务吧！

二、加强师德修养，增强教育责任意识。

教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。

1、顺应形势发展，转变观念。

在新时代，传统的教学观念和方法已大大束缚了学生的发展，新形势的发展要求教育观念必须改革，教育方法必须改革！改革创新应从老师的转变观念做起。尤其是对于我们刚合并不久的五桂山学校的每一位老师，我们更应积极主动地认识传统教学中的弊端及其危害，摒弃那些重分数轻能力，重课内轻课外等现象，屏弃应试教育，推行素质教育，培养学生的竞争能力、创新能力，为他们将来立足社会奠定坚实的基础。

2、建立起新型的师生关系。很多老师聚在一起的时候，往往会感叹：现在的学生真牛，现在的老师当！现在的师生关系到底怎么了？在教育新形势下的教师，应该与学生建立新型的师生关系。这种新型的关系是指一种和谐的、愉悦的朋友般的关系。这就要求教师必须在观念上摆正自我的位置。以往的教师高高在上，“你是学生，我是先生”的关系已大大影响了良好师生关系的和谐进展。我们要放下架子，与学生平等相待，从心底产生与学生交友的愿望，甚至有些地方可以向学生请教，不妨让他们当一当小老师，这样，学生会觉得老师尊重自己，自然也就非常乐意尊重老师，理解老师，学习上也就轻松愉悦了。正所谓：“亲其师，听其言，效其行”。所以，在新形势下，尤其是在提倡思想大解放的今天，我们更应该努力构建新型的师生关系。

三、树立终身学习的观念，提高自身业务水平。

我们应该树立终身学习的观念，为学生树立良好的榜样，做一个学习型的教师，不断用知识充实自己，努力让自己成为学生心目中崇拜的偶像。我们行话说得好：要想给学生一杯水，我们老师得有一桶水。知识渊博，富有学识，能让教师充分地认识社会的进步、形势的发展、也能让教师认识到自身所缺少与需要的东西，同时树立更科学的人生观、价值观，这样，在提高了业务水平的同时，自身更富涵养。因此，当思想大解放的呼声响彻耳旁的时候，我们更应该自觉地拿起书，提起笔，积极做一个学习型的人民教师。

四、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

解放思想的根本目的在于创新。因此，作为传道、授业、解惑的老师，我们不但要向学生传授知识，还应教学生学会追求创新精神。这就要求我们为人师者本人也应勇于改革、勇于创新、敢于为人先。这种创新精神首先应体现在课堂教学中，应由以往的“知识灌输”转变为“能力培养”，坚持每一节课把有限的时间更多地留给学生，让学生动脑、动口和动手理解，接受新的知识，使学生由“要我学”变成“我要学”、“我会学”，从而提高学习能力和文化素养。另外，我们应积极主动地使用现代教育设施和教学手段，优化课堂教学，提高课堂教学效益。做到这一点，也应是我们思想大解放的一个重要体现。

总之，“解放思想”，不应仅仅是我们的一个口号，更不应是一阵风，我们应立足本行业，立足本职工作，以实际行动在具体的工作中表现出来。我们还应持之以恒，继续解放我们的头脑，解放我们的思想，我相信，我们的教育工作明天将会更加辉煌！

第四篇：教师如何解放思想

教师如何解放思想

鲁布革民族中学孙双林

教师必须担负起历史赋予我们的神圣使命，那就要解放思想，首先要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。只有通过不断学习，不断探索才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习教育教学专业知识，提高自己的业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，也就是要与时俱进。敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

教育是民族振兴的基石。教师是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主要实施者，是全面推进教育教学改革、深化素质教育的具体承担者，是推动经济社会发展的重要力量。教师的思想政治素质和职业道德水平，不仅关系到人民教师的形象，关系到教育的形象，而且直接关系到人才培养的质量，关系到社会的发展、国家的前途和民族的未来。

解放思想要从以下几方面做起：

一、要勤奋学习。时刻不忘学习，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，1

更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的教育方针政策，时时关注国家新的政策教育法规，刻苦钻研自己的业务知识，钻研新教材、学习新大纲、学习新教法、新理论等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向教育专家学，还要虚心向身边的同事、广大干部群众、乃至于自己的学生学习，在实践中学习。不断充实自己。通过不断的学习，调整思维方式，更新教育教学理念，掌握新形式下的教育教学技巧，从而创新工作思路，以更好地满足学生的学习需求，适应新时期教育工作的需要。

二、要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去其糟粕取其精华，将之转化为自己的东西。教育教学工作纷繁复杂，面对的是一个个幼小的心灵，工作中不会一帆风顺，难免会遇到这样那样的困难与挫折。这时要正确处理好师生之间的关系，要开动脑筋，想学生之所想，急学生之所急，解决学生学习生活中的实际问题。

三、要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。教师的工作就是要将理论转化为实践。一个优秀的教师，必须有大胆探索、勇于实践的精神，要有敢为人先，作勇于吃螃蟹的人。人类已进入二十一世纪，信息化、知识爆炸的年代已经到来。为适应新形式的需要，与国际接轨，教育改革势在必行。新课标、新的课改理念已

深入人心。教师要主动接收挑战，勇挑重担，大胆探索、不断实践，努力成为一个优秀的新时期的人民教师。

四、要敢于转变，作为教师，思想不能僵化，更不能墨守成规。要克服三种倾向：一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、有很好的方法，但由于“怕”的思想在作怪，不想说、不敢说、也不敢做。二是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思想是大到教育主管部门小到是学校领导的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。三是胡乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。所谓的解放思想就是要放开手脚，丢下包袱、轻装上阵。

第五篇：坚定理想信念 做时代需要的青年马克思主义者

坚定理想信念 做时代需要的青年马克思主义者

——人文科学与基础应用系党支部书记黄安禄在入党积极分子教育培训会上的讲话

在先进性教育活动中，党中央提出了六点要求：

一、坚持理想信念；

二、坚持勤奋学习；

三、坚持党的根本宗旨；

四、坚持勤奋工作；

五、坚持遵守党的纪律；

六、坚持“两个务必”。这六点是针对全体党员提出的要求,我认为作为学生入党积极分子，重点是要树立正确的入党动机，坚定理想信念，做一个青年马克思主义者，这是我们学生入党积极分子教育培训所要达到的目的。

加强理论学习，进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念，做一个青年马克思主义者，这是时代对我们广大青年学生提出的最重要的要求，也是我们每个同学参加这次教育活动的最重要的收获。下面，我就这个问题，在同学们自学和听了学院党课学习的基础上，与大家深入地交换一下意见，共同在这方面提高。

一、树立正确入党动机 做一名时代需要的执政党党员

要 成为一名党员，首要思考的是我们为什么要加入中国共产党。这个问题表面上很好回答，但要认真弄明白是不容易的。我的党龄有二十年了。二十多年来，我一直认真思考这一问题，我只能说基本上弄明白。我们党从建立到现在，党的性质、党的宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标，90年来都没有改变，但是我们党生存发展的环境发生了很大的变化。同学们是在什么样的环境下要入党的，我归纳出三条：第一，你们是在和平安宁、没有炮火硝烟的情况下要入的党；第二，你们是在我们党执政的条件下要入的党；第三，你们是在整个国际社会主义运动处于低潮的条件下要入的党。和老党员相比，同样是参加中国共产党，你们要入党的环境条件和他们完全不一样。在白色恐怖和战争年代，我们的党不是执政党，是革命党，是地下党，那时入党不会给你带来一分钱工资，一分钱不挣，还得冒着被捕坐牢、杀头的危险，在与敌人的斗争中，首先得做好牺牲的准备，打仗的时候共产党员首先要冲上去，要做好随时付出生命的准备。新中国成立了，人民当家做主，群众对党的感情特别深，觉得在社会上最光荣的是能成为一名党员。现在的情况发生了变化：一个是我们生活在和平安宁的环境下，一个是党执政的条件下，一个是国际社会主义运动处于低潮。如何坚定理想信念，做一名合格的共产党员？我觉得每一个学生入党积极分子都要认真思考三个问题：

（一）中国共产党是一个什么样的党？

（二）我为什么要入党？

（三）怎样做一名合格的执政党党员？

1、中国共产党是一个什么样的党？世界上的政党很多，每个党的宗旨是不一样的。有的党公开说，我是为富人服务的，他是富人阶级政党；有的说，我是为中产阶级服务的，他是中产阶级政党。中国共产党是一个什么样的党？他是为劳苦大众求解放、谋利益的党，也就是全心全意为人民谋幸福的党。中国共产党是怎样产生的？中国共产党产生的基础是两大历史潮流的交汇和五四运动的催生，才产生了中国共产党。两大历史潮流：第一是1840年以来，中国无数的仁人志士苦苦探索救民众于水火之中，把中国由黑暗引向光明的历史潮流，代表人物有梁启超、谭嗣同、孙中山等；第二是以陈独秀、李大钊、毛泽东为代表的一批先进知识分子，在十月革命的影响下传播马克思主义，探索救国救民的真理，实现民族复兴的历史潮流。这两股历史洪流交汇，经过五四运动的催生，产生了中国共产党。中国共产党产生的基础说明中国共产党就是代表广大人民群众的利益，就是为广大人民求解放、谋幸福，除此没有任何别的目的。这就是我们党的宗旨。

2、为什么要入党？首先我觉得入党首先要信仰共产主义，所以首先是理论，是精神追求，然后才是实践活动。一个人，一定要有精神支柱。一个正常人，不光追求物质利益，他还需要精神支柱。信仰马克思主义，追求共产主义，这首先是一个精神支柱。为什么要入党？就是为了中华民族的伟大复兴，为了广大人民群众的利益。

3、怎样当好一名执政党的党员？大家看过很多英烈事迹的展览、历史题材的影片。大学生作为一个青年马克思主义者，应时刻把祖国和人民的利益放在第一位，在为祖国、为人民的事业奋斗中去实现自己的人生价值。把自己个人价值的实现，把个人的理想融入到为祖国、为人民的事业奋斗当中去，这样才能成为一个合格的青年马克思主义者。有一个资料，叫做《一个过来人的自述》。文章的自述者是北大87届经济学科的毕业生,他叫吴其修，是湖南省涟源市石门村的党支部书记。在班里，大家都叫他怪才。他完全可以考上北大的研究生，后来他暑假回家，发现家乡仍非常贫困，县里留不下一个大学生。他痛下决心，放弃了考研究生，回到家乡当了村党支部书记，一签就是十三年。他说：“十三年来，我就是和农民打交道，我习惯了环境艰苦，工作艰苦，生活辛苦。我也曾经有过彷徨，毕竟不是生活在真空里，各种不良的思想也不停冲击我，各种偏见、误解甚至诽谤、打击也不时来打扰我。但我心中有杆秤，有一个坚定的信念，哪怕再苦再累，要做一个正直的人，一个诚实的人，一个有利于社会的人。我知道我的选择不仅会„劳其筋骨‟，更会„苦其心志‟，但我却会乐观而坚定，无怨无悔。1999年12月1日，团中央、全国青联安排我回我的母校北大进行座谈。我说我很惭愧，从北大毕业13年了，我还是一个村党支部书记，但我也不自卑，北大出了那么多的大政治家、大教育家、大科学家、大企业家……在北大的历史上还没有一个当村支书的，可以说，我填补了北大的这个空白，所以我感到自豪。当北大的领导一再恳求我向北大学生说点什么时，我平静地说了一句话：„少发牢骚，多干实事‟。当我参加北大百年校庆，昔日朝夕相处的同学，有的当了司局长，有的成了千万富翁，还有的做了大学教授，而我还是一个小小的村官。年纪大的同学跟我开玩笑：„当初不听老人言，现在吃亏在眼前吧！‟我的同班同学在某证券公司当总裁，他的年纯收入在七位数以上。当他在其他同学那里了解到当年被称为怪才的我年收入只有8000多元时，他说：„你来我这吧，我保证你的年薪不会低于50万‟。我说我现在已经习惯了农村的青山绿水、鸟语花香，走在乡村街道上，看着一车车的产品运往山外，销往国外，我总觉得是走在希望之路上，心里有一种说不出的从容和踏实。”他是党的十六大代表，现在是中共湖南省省委委员，共青团湖南省省委书记，1999年中国十大优秀青年，2001年全国优秀共产党员。吴其修在农村扎根13年，他的理想，他的抱负在基层奋斗中升华了。我们学校也有这样的例子，以奎琼、王猛、王连武为例，今年我系有184名学生要离校边实习边工作。同学们要离开学校到社会上闯荡，面对艰苦的工作环境，这是非常不容易的。因为在今天这样的环境下，放弃安逸，选择艰苦，不光你们年轻人做不到，就是我们年纪大的人也不容易做到。我认为这样的年轻人是最有希望的。我们常说，现在是和平年代，没有炮火硝烟了。但是，在和平环境下也需要我们的共产党员去吃苦，因为我们的国家还不富裕，我们的国家还有很多地方是需要共产党员做出奉献。什么是考验？在和平年代，你放弃安逸，选择到祖国最需要你的地方去，这和战争年代在炮火硝烟的战场冲锋在前的考验意义是一样的。所以同学们要经常思考上述三个问题。

二、关于理想信念范畴几个理论问题的再认识

崇高的理想信念始终是中国共产党人保持昂然向上，一往无前的精神动力。在战争年代，革命前辈就是凭着对共产主义的追求，坚定的理想信念，前赴后继去奋斗。

五、六十年代在社会主义建设高潮的时候，广大党员也是凭着崇高的理想信念，凭着革命激情，投入社会主义建设事业的。在现时代，还要重提理想信念问题。因为，一些人理想信念不是那么坚定。不坚定不是因为年代久远了，不坚定的主要因素是，一些人对信仰的主体的认识发生了变化，即人们对社会主义的认识发生了变化。这是很正常的，在社会主义高潮时期，人们都信仰，但现在是社会主义处于低潮，站在苏东社会主义的废墟上，再看社会主义，有人肯定会问：“社会主义怎么了？是不是从根上就错了？”这种迷茫、彷徨是自然的，跌入低谷，人们肯定要思考，肯定要影响人们理想信念的坚定性。所以我们必须从根本上树立正确的认识，才能坚定理想信念，做一名自觉的马克思主义信仰者。下面，我和同学们谈以下五个问题：

1、关于马克思主义的真理性问题。一些西方学者提出这样的观点：马克思所说的社会主义，不是今天的样子。当时马克思说，在高度发达的资本主义国家产生社会主义，并举出在英法美德这四个资本主义国家首先同时产生社会主义，这样的事情没有发生。因此攻击马克思主义是乌托邦，企图从根本上否定马克思主义。怎么看待这个问题？我认为，第一，马克思和恩格斯所揭示的人类社会发展的规律，经过一百多年的验证是正确的。人类社会的发展是按照马克思、恩格斯指出的道路走过来的，所以对社会大趋势的预测没有错。第二，马克思所揭示的资本主义私有制和社会化大生产之间不可消除的矛盾没有变化，至今依然存在。第三，马克思所揭示的资本主义剩余价值规律没有错，今天仍在显现。第四，马克思所描述的社会主义的基本本质特征是对的。这四点没有变，证明马克思主义是真理。我觉得马克思主义最根本的是给人们指出了一条发展道路，给了我们观察世界、解决矛盾的一个基本的立场、观点和方法。一百多年前，他对今天的社会具体现象的预测有出入，包括对社会主义产生起点预测有改变，我认为这是难免的、正常的。因为马克思本身也是人不是神，让他在一百多年前就把今天描绘得非常具体，不能有一点不同，这本身就违背历史唯物论的观点。自然科学的发明创造依靠的是实验手段，有了高能加速器，科学家才发现了基本粒子，有了哈勃望远镜，人们才观测到了宇宙星云。没有实验手段，是不会有发明创造的。社会科学研究的成果，靠的却是社会矛盾暴露的程度，在社会矛盾充分暴露前，再天才也不行。用哈勃望远镜可以看到宇宙星球，但绝对看不到50年以后的中国是怎样的！同理，上个世纪70年代末，经过十年**中国的经济到了崩溃的边缘，很多人都在思考，究竟什么是社会主义，中国下一步该怎么走，社会矛盾暴露得很充分。邓小平同志用政治家的洞察力，及时深刻地发现了这一社会矛盾，并运用政治智慧，提出了解决矛盾的办法，才产生了邓小平理论，解决了当时十分迫切需要解决的问题，即“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。“三个代表”重要思想的产生也是这样。经过改革开放二十几年的发展，中国的经济有了长足的发展，综合国力有了显著提高。面对复杂的国际国内环境，完成建设中国特色社会主义伟大事业，实现三步走的宏伟目标，急需把作为领导力量和核心力量的党建设好，使之能够代表时代潮流。江泽民同志和党的第三代领导集体敏锐抓住这一充分暴露的社会矛盾，提出了“三个代表”重要思想，回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。当我们国家经济建设取得巨大成就的同时，带来了发展不平衡、资源消耗太大，环境污染等问题，党中央提出了科学发展观，解决为谁发展怎样发展的问题。所以马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 “应运而生”。所以说，马克思主义理论没有错。马克思对社会主义特征的描述有两个重要方面是公有制和计划经济，但有一个重要前提，是建立在高度发达的资本主义之上的，所以高度发达的社会主义要搞计划经济，这没有错。什么错了呢？后人错了，因为实际上社会主义制度没有在高度发达的资本主义产生，是在资本主义薄弱的链条上，在贫穷落后的国家产生了社会主义制度，基础条件发生了重大变化，仍然教条式地照搬马克思的原话，不顾实际，当然会出问题。毛病就出在后人教条式的理解马克思主义。发展顺序的变化，给社会主义带来一个世纪难题。正像邓小平同志说的那样，我们现在搞的是不合格的社会主义、初级阶段的社会主义，所以我们必须采取一切方式发展生产力，由不合格向合格，由不成熟向成熟，由初级阶段向更高阶段过渡。

2、如何看待资本主义？过去我们常说资本主义是没落的，腐朽的，是走向衰落的。但打开国门一看，现实资本主义并没有没落，而是处在成熟、继续发展的时期。作为一名历史唯物论者，要冷静地看待这个问题。资本主义之所以能有今天的发展，主要是因为资本主义也在总结历史的教训，战后资本主义做了三件事。第一，进行了体制的改革。由私营垄断改为股份制。利益的主体不再是单一的，是多元的。第二，改善了劳资关系。不像以往把工人压榨得抬不起头来。第三，重视科学技术的发展。但是资本主义发展到今天，自身不可克服的矛盾并没有消失，或者说最终导致它灭亡的矛盾并没有消除，而且我认为越来越加剧了。什么矛盾呢？就是私有制与社会化现代化大生产的矛盾。资本主义是建立在私有制基础上的，如果它也否认私有制，它自身就灭亡了。但是私有制和越来越发展的社会化大生产是不可调和的矛盾，它自身解决不了的矛盾。资本主义就像一个气球一样，现阶段它不是一个撒了气的瘪了的气球，而是一个正在膨胀的气球，但这个气球不会无限制地膨胀，早晚有一天会爆炸的。什么时候爆炸呢？当它的外壳就是资本主义制度，承受不了生产力再发展的时候，这个外壳自然会爆炸，以私有制为核心的资本主义制度必然灭亡。所以说，随着社会化大生产的发展，总有一天，社会主义制度会代替资本主义制度。

3、如何看待社会主义？社会主义国家过去是十五个，苏东剧变以后现在国际上是 “一大四小”，社会主义国家从十五个变成了五个：中国、越南、古巴、老挝、朝鲜。社会主义在量上急剧减少，遭受这么大的挫折，引发了一些人去思考社会主义还有希望吗？怎样看待社会主义？

第一，我认为社会主义首先是一项伟大的试验工程，它和任何科学试验一样，不可能一次成功，必然要经历挫折和失败，所以它有一两次失败或者有一个阶段的失败是不足为奇的，符合规律。因为在自然界，没有哪一项发明不是经过无数次失败才成功的。哥白尼1543年发表了日心说，日心说是天文学的一个基本定律，在哥白尼之前人们信奉的是地心说，说太阳是围着地球转的，哥白尼把它倒了过来，说地球是围绕着太阳做圆周运动，这是很大的一个功劳。但后来很多科学家研究日心说，越研究越迷茫，因为科学家发现众星并不像哥白尼说的全都围着太阳做圆周运动。情况类似苏东剧变时人们对社会主义提出疑问那样，直到1605年，过了52年，开普勒发明了开普勒第二定律才解决了这个问题。他发现众星是围着太阳转，但不是做圆周运动，而是椭圆运动，后来又有伽利略、牛顿、爱因斯坦进一步证实了这个定律，使这一条定律永远成为天文学的一个基本理论。一个理论的确立经历了52年，它容易吗？不容易。物理学的能量守恒与转化定律是1847年赫尔姆霍茨发现的，这个人恰巧是马克思的同乡，马克思于1846年发表了《共产党宣言》，他的定律比马克思晚了一年。能量守恒与转化定律是一个基本定律，连后来的量子力学、相对论也要遵循它。100多年来在这个定律指导下，人类发明了飞机、汽车等。在这条定律指导下，人们在发明汽车的时候，经历了多少次失败，才把汽车搞出来；在发明飞机的时候，又经过了多少次的失败，飞机才上天？所以只允许自然科学实验有失败而不能接受社会科学的挫折失败，这是不公平的。社会主义是一项伟大的试验工程，遭遇挫折失败在所难免。第二，社会主义遭受的失败和挫折，不是社会主义制度的失败，是苏联模式的失败，是那种僵化的、教条的、高度集权的社会主义模式的失败。具体模式的失败我们不能把制度也否定了，说制度是错的，这就不合理了。就像我们给小孩儿洗澡一样，洗完澡以后把脏水泼出去，但不能连孩子也跟着泼出去了。

第三，社会主义前途依然是光明的。现在我们基本思考明白了什么是社会主义，而且我们基本找到了怎样建设社会主义，特别是建设中国特色社会主义的道路，这是非常难得的，是以沉重的代价换来的。今后社会主义的强大不在量的多少，今后的发展关键是质的提高和点的繁荣，点的提高很重要。可以预测，未来的几十年内，社会主义国家的数量不会大幅度上升。那么，什么要变化呢？是社会主义的质量提高，社会主义的点要繁荣。把中国的社会主义搞好了搞强大了，是很重要和有说服力的。报纸上说中国已经取代了美国，成为世界第一消费大国，消费水平是衡量一个国家强大与否的重要标志，在消费品上我们只有一个低于美国，那就是汽车，剩下的我们都超过了，连钢铁都超过了，钢铁是美国的两倍，证明我们这个国家的强大。美国有学者说现在中国不是发展中国家了，它是一个经济强国。我们国家是共产党在执政，所以这样的社会主义是很有说服力和竞争力的。

4、如何看待社会主义和资本主义的关系？现在的社会现实叫做“世界经济一体化”和“一球两制”，世界上并存两种社会制度，一个是社会主义制度，一个是资本主义制度。这种现实使得我们必须要和资本主义打交道，这是自然的。怎么看待社会主义和资本主义的关系？我觉得社会主义和资本主义的关系经历了三个发展阶段：第一个就是马克思的年代，在马克思的年代社会主义和资本主义是生与死的关系，就是高度发达的资本主义制度先死而社会主义制度后生；第二个阶段是冷战时期，冷战时期分为两大阵营，一个是社会主义阵营，另外一个是资本主义阵营，这两个阵营老死不相往来，社会主义与资本主义的关系是对立和对抗。第三个阶段是当代，我认为在全球经济一体化的情况下，社会主义与资本主义的关系主要是合作与竞争的关系。（当然，我们不能放松警惕，在意识形态领域里，西方敌对势力对我国西化、分化的图谋一刻也没有停止。）我们要在与资本主义的合作与竞争中，体现社会主义的优越性，体现社会主义的强大，最终代替资本主义。只有这样认识问题，我们才能解放思想，放心大胆地与资本主义打交道，把资本主义的成果拿来为我所用，才能始终占据有利的地位。

5、关于所谓“补资本主义课”的问题。这个问题近二三十年社会上都在流传，一些人认为中国经济落后的原因是没有搞资本主义，或者说中国经历资本主义的时间太短了，一闪即过，从封建社会就到社会主义社会了，没经历资本主义社会阶段。所以这些人提出中国应该“补资本主义课”，实行资本主义制度，这样中国才能发达。怎样看待补课论？我认为这种看法的要害是把社会制度与生产力发展阶段混为一谈。实际上，社会制度和生产力发展阶段是有联系的，但是在本质上是根本不同的两件事。我认为社会制度是可以跨越的，因为先进的社会制度会促进生产力的发展，特别是大体处在同一个社会生产发展阶段的若干个社会制度是可以跨越的，现在的社会“一球两制”，社会主义和资本主义大体处在同一个生产力发展阶段上，是可以跨越的。但是，生产力充分发展阶段是不能跨越的，它和社会制度是两回事，生产力发展阶段就是从自然经济到商品经济再到计划经济，这样的不同发展阶段是不能跨越的。没有商品经济阶段的充分发展，人类社会不会从自然经济一下子到计划经济的，所以生产力的发展阶段是不可跨越的。我们需要补什么课呢？我们需要补商品经济充分发展阶段的课，而不是要补资本主义制度的课。我们要大力发展商品经济，发展市场经济，实现由自然经济、商品经济到计划经济的转变。试想当时我们没有这个认识，而是搞资本主义制度，就不会有今天令人瞩目的经济发展成就。所以社会制度是可以跨越的，生产力的发展阶段是不能跨越的，我们必须大力发展商品经济和市场经济。

这五个问题是困扰着人们思想认识的热点、难点问题。把这些问题思考明白了，我们就会坚信社会主义，就会自觉地去建设、发展社会主义。

三、关于同学们加入党组织的有关事宜

通过团委推优程序，被列入入党积极分子进行培养教育的同学，系党支部将分期分批地按照党员的标准成熟一个吸收一个，既要按标准吸收，又要积极为进取向上的同学们创造条件有计划吸收到党内来，以增加党内的新鲜血夜。为此，为在坐的同学们提几点要求：

（一）努力学习。学生以学为主，先进青年不仅思想上要先进，更要掌握先进的科学技术，这样才能具备为人民服务的本领。

（二）遵纪守法。作为一个优秀青年必须是遵纪守法的模范，在日常的学习生活和工作中要认真遵守学院的各项规障制度。

（三）努力工作。我们说工作好不一定就能入党，但要入党必须要工作好，在日常的工作生活中要吃苦在先，享受在后，在辛勤的劳动中锻炼我们的意志品质。

（四）要在组织上入党，首先要在思想上入党，在日常学习、生活、工作中要以党员的标准来要求自己，要顾全大局。

（五）各位同学再过四个月即将离开学校，进入顶岗实习。同学们要积极投入到顶岗实习之中，在这期间无论是已入党的同学还是尚未入党的同学都要与系党支部和老师保持密切联系。只要条件成熟，由党员老师推荐，在你们毕业之前都可加入党组织。

最后，希望同学们通过参加学习教育活动，真正在思想上、政治上、理论上都得到提高，就像一辆行使中的汽车一样，进行一次进站加油，希望同学们能够成为一名杰出的青年马克思主义者，成为一名胸怀远大抱负、为振兴中华民族的伟大事业建功立业的英才！

人文科学与基础应用系党支部

2011年3月21日