351职业道德与理论基础

第一篇：351职业道德与理论基础

第一部分

职业道德

（第1~25题，共25道题，每题0.4分，共10分）

一、职业道德基础理论与知识部分

答题指导：

◆ 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的。多项选择要有两个或两个以上选项是正确的。

◆ 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆ 错选、少选、多选，则该题均不得分。

（一）单项选择题

（第1~8题）

1、关于职业，正确的说法是（）。

A、职业仅仅是从业人员谋生的手段

B、职业体现了劳动者责任、权利和利益的有机统一 C、职业是公司老板设置并用来获取利润的平台 D、员工胜任职业的唯一衡量标准是职业能力

2、下列范畴中，属于职业道德要素的是（）。

A、职业分工

B、职业收入

C、职业荣誉

D、职业特征

3、职业道德的具体功能（）。

A、导向功能、规范功能、整合功能、激励功能 B、导向功能、示范功能、整治功能、激励功能 C、教育功能、规范功能、整合功能、强化功能 D、导向功能、惩罚功能、凝聚功能、激励功能

4、在下列中国传统职业道德言论中，符合现代职业素质要求的是（）。

A、士为知己者死

B、君子敏于事而慎于言 C、衣食足而知荣辱

D、民无信不立

5、极端个人治愈的本质是（）。

A、人的自私的天然本性

B、坚持个人利益高于其他利益 C、奉行今朝有酒今朝醉的处世哲学

D、脱离集体

6、关于职业精神，正确的说法是（）。

A、职业精神是企业员工职业理想的总和

B、追求利益至上是职业精神的本质

C、员工自主追求和对自己严格要求是职业精神的核心内容之一 D、任何企业都有自己独特的职业精神

7、作为职业道德规范，诚信的特征是（）。

A、通识性、智慧性、止损性、资质性 B、规定性、模糊性、赢利性、资质性 C、规范性、智慧性、止损性、资源性 D、通识性、客观性、自损性、互利性

8、关于职业纪律，正确的说法是（）。

A、职业纪律是企业用于约束和控制从业人员的合法工具 B、职业纪律应该由企业管理人员单方面制定

C、遵守或违背职业纪律的状况折射着员工的劳动态度和敬业精神 D、坚持相对宽松的职业纪律是以人为本的具体体现

（二）多项选择题（第9~16题）

9、职业活动内在的道德准则包括（）。

A、服从

B、谦虚

C、审慎

D、勤勉

10、从业人员在职业技能上坚持“与时俱进”的要求包括（）。

A、立足时代，职业技能加快发展更新的特点

B、立足国际，实施以模仿、复制为主的职业技能提高策略 C、立足未来，践行终身学习的理念

D、立足实际，树立只有掌握高科技才能拥有一切的职业意识

11、下列说法中，属于职业道德修养的正确意识和方法的是（）。

A、吾日三省吾身

B、勿以善小而不为 C、己所不欲，勿施于人

D、与世无争天地宽

12、在中国传统职业道德中，敬业的含义包括（）。

A、执事敬

B、专心致志，以事其业 C、敬字工夫，乃是圣门第一义

D、不怠慢，不放荡

13、“不找任何借口”是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一，其意思是（）。

A、对自己的行为负责

B、把自己的事情千方百计做好 C、投入自己的忠诚和责任心

D、摈弃一切个人权利意识

14、同事间建立和谐关系应该遵守的原则包括（）。

A、多做事少说话

B、彼此看重对方

C、不说同事的坏话

D、同事间不分派系

15、对从业人员“追求真理”的具体要求包括（）。

A、要加强学习

B、要敢于牺牲

C、不盲目从众

D、不盲目唯上

16、对从业人员“节约资源”的基本要求包括（）。

A、具备节约资源意识

B、明确节约资源责任

C、创新节约资源方法

D、获取节约资源报酬

二、职业道德个人表现部分（第17~25题）

答题指导：

◆ 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。

◆ 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

17、如果你所在单位的员工迟到早退的现象十分普遍，虽然公司领导三令五申，但似乎法不责众，员工们依然我行我素。最近，公司领导又在开会时严肃强调纪律。面对这种状况，你会（）。

A、随大流

B、先按要求做，观察几天再说 C、按照领导要求的做

D、估计领导的要求不起作用

18、某公司技术人员为了搞技术革新，废寝忘食，夜以继日，积劳成疾。虽然技术革新取得一定的进展，但由于公司业务拓展过大导致后续资金投入不足，继而导致技术革新半途而废，假如你是那位技术人员，你会（）。

A、很后悔从事这项研究工作

B、很遗憾没有研制成功

C、向公司申请一些身心健康损失费 D、呼吁缩减其他投资，继续推进技术革新

19、古时，吴王阖闾令孙子（孙武）操练宫女，孙子任命吴王两个最美丽的宠姬为队长，两个队长不执行军纪，嬉闹不已，导致操练失败，孙子愤而依纪杀之，如果你是吴王，你会（）。

A、适当惩罚孙子

B、赞同孙子执法严明 C、后悔信任孙子

D、为两个美姬之死悲痛

20、在总经理的授意下，某公司会计秘密挪用公司资金炒股，原本想为公司大赚一笔，结果炒股失利，血本无归。公司很快就要进行财务审计了，估计事情会暴露。假如你是那名公司会计，现在你会（）。

A、向经理抱怨：“早知如此，何必当初” B、安慰总经理：“我们是为公司好，没什么可怕的” C、对总经理说：“决策是你做的，你赶快想办法，可别连累我” D、想总经理建议：“赶紧向组织交代”

21、小王和小张俩人平时总闹矛盾，不仅影响工作，而且也损害了公司的形象。如果你是小张和小王的上司，你会（）。

A、把小张和小王俩人的所有缺点罗列出来，痛加批评 B、把小张和小王俩人的有点找出来，都予以表扬

C、要小张和小王俩人同时分别找自己的优点和对方的缺点 D、要小张和小王俩人同时分别找自己的缺点

22、如果你向公司领导提出了一条建议，你觉得这条建议非常可行，但是公司领导并未采纳。在这种情况下，你会（）。

A、继续向领导提建议

B、弄清楚自己所提的建议不被采纳的原因，之后再提出新的建议 C、觉得领导有点“官僚” D、觉得自己没有用武之地

23、如果有同事误解了你，并说了一些阴阳怪气的话，你会（）。

A、感到委屈，但会默不作声，表现出不在意的样子 B、找那位同事说理

C、想一想自己哪里做得不好并加以改正

D、一定要找那位同事私下沟通一下，把话说开了

24、公司规定：任何员工迟到一分钟就要罚站一分钟。如果你是公司主管，下属中有一名骨干员工因为最近工作繁忙而迟到，你对他的处理方式是（）。

A、因为这名员工是骨干，暂且不会处罚他

B、因为这名员工最近工作十分繁忙，故不会处罚他

C、为了保持这名员工的积极性，装作没有发现这名员工迟到 D、按照公司规定予以处罚

25、你和小王在一家公司上班，公司主管领导对小王格外照顾，似乎小王做错了事情也从不计较。相反，如果事情发生在你身上，就会受到批评。你会（）。

A、向领导提出抗议

B、向小王请教和领导搞好关系的诀窍 C、努力和小王搞好关系

D、努力工作，顺其自然

第二部分

理论知识

（26~125题，共一百道题，每题0.9分，满分为90分）

一、单项选择题（26~85题，每题0.9分，共54分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。）

26、支配呼吸的中枢位于（）。

A、底丘脑

B、延髓

C、下丘脑

D桥脑

27、面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标出来，这表明直觉具有（）。

A、恒常性

B、整体性

C、理解性

D、选择性

28、对咸最敏感的部位是（）。

A、舌尖

B、舌边前部

C、舌根

D、舌边后部

29、简单任务下的注意广度是（）个项目。

A、3-5个

B、3-7个

C、7-9个

D、5-9个 30、本能心理学的代表人物是（）。

A、W.詹姆士

B、F.奥尔波特

C、W.麦独孤

D、C.达尔文

31、在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败作（）。

A、内归因

B、情景归因

C、外归因

D、运气归因

32、态度的ABC模型中，B代表（）。

A、行为

B、情感

C、认知

D、行为倾向

33、鼓励老年人适当地参与社会活动，与他人保持必要的沟通，最重要的原因是沟通能（）。

A、获得信息

B、改善人际关系

C、交流思想

D、维持心理平衡

34、社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是塔尔德所称的（）。

A、上升律

B、先内后外律

C、下降律

D、先外后内律

35、埃里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。

A、获得勤奋感，克服自卑感

B、获得繁衍感，避免停滞感

C、获得亲密感，避免孤独感

D、形成角色同一性，避免角色混乱

36、中年期人格“男女同化”是指（）。

A、一种变态的人格 B、一种不成熟的人格

C、男人更加男性化，女人更加女性化 D、性别角色日趋整合

37、如果个体出现妄想的症状，可将其称为（）。

A、精神病性问题

B、智力缺陷

C、神经症性问题

D、人格缺陷

38、感觉阈限病理性降低，在临床上的表现是（）。

A、感觉减退

B、感觉过敏

C、感觉适应

D、感觉不适

39、适应障碍的病程特点是（）。

A、一般不超过一个月B、遭遇生活事件后数小时起病 C、一般不超过六个月D、遭遇生活事件后一周内起病 40、大多数典型行为测验是不受时间限制的，例如在（）中，受测者的反应速度就不很重要。

A、智力测验

B、速度测验

C、人格测验

D、难度测验

41、在百分位常模中，应用最广的是（）。

A、百分等级

B、百分位数

C、四分位数

D、十分位数

42、对于选择题来说，难度的P值一般应该（）概率水平。

A、小于

B、大于

C、等于

D、接近

43、心理咨询室的面积一般以（）平方米左右为宜。

A、6

B、10

C、15

D、20

44、安全感得不到满足是（）的个体心理发展的最大威胁。

A、3岁以前

B、3-6岁

C、6-12岁

D、青春发育期

45、配备心理咨询室的设备时应遵循的最重要原则是（）。

A、尽量齐备

B、设施要先进

C、尽量简单

D、无干扰作用

46、解释临床资料的先决条件是（）。

A、资料的可靠性

B、心理咨询师恰当的理念 C、咨询关系良好

D、心理咨询师丰富的经验

47、确定健康心理咨询的工作范围时，心理咨询师首先要（）。

A、明确自己的胜任力

B、完成鉴定诊断 C、对临床症状进行量化

D、作出初步诊断

48、合理情绪疗法的局限在于（）。

A、不易操作

B、不适用于偏执的人

C、缺少理论

D、不适用于文化程度高的人

49、求助者的主要问题不一定是（）的问题。

A、其最关心

B、最困扰自己

C、最先提出

D、最需要解决 50、参与性技术不包括（）。

A、倾听

B、内容反应

C、面质

D、具体化

51、解释技术的正确做法是（）。

A、准确地把握情况

B、不分对象

C、不分时间场合D、坚持说明原因

52、在下列WAIS-RC的分数测验中，不以反应速度和正确性作为评分依据的是（）。

A、图片排列

B、木块图案

C、数字广度

D、数字符号

53、CRT首先得到的是百分等级分数，然后再转化成（）。

A、标准十分

B、标准十二分

C、T分数

D、离差智商

54、在MMPI的临床量表中，英文缩写Ma代表的是（）。

A、社会病态

B、轻躁狂

C、精神衰弱

D、精神分裂症

55、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为65分，则其情绪特点为（）。

A、典型情绪不稳定

B、典型情绪稳定

C、倾向情绪不稳定

D、倾向情绪稳定

56、SAS是（）量表的英文缩写。

A、抑郁自评

B、焦虑自评

C、抑郁他评

D、焦虑他评

57、心理活动的器官是动物的（）。

A、感受器

B神经系统

C、反射弧

D、神经细胞

58、根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（）个阶段。

A、3

B、4

C、5

D、6

59、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（）。

A、双趋势冲突

B、双避式冲突

C、趋避式冲突

D、双重趋避式冲突 60、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。

A、求同思维

B、发散思维

C、求异思维

D、创造思维 61、他人的判断反应的自我概念是（）。

A、本我 B、客我 C、镜我D、超我 62、“出工不出力”是一种（）现象。

A、社会抑制

B、社会干扰

C、社会懈怠

D、社会促进 63、由于社会急剧变化，对个体重新社会化的过程叫（）。

A、继续社会化

B、再社会化

C、去社会化

D、反社会化 64、皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）。

A、吸吮

B、后天的经验

C、动作

D、先天的成熟 65、5周至4个月的婴儿对熟人和陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。

A、有选择的社会性微笑 B、自发性微笑 C无选择的社会性微笑D、条件反射性的笑 66、马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（）。

A、同一性确立

B、同一性延续

C、同一性困惑

D、同一性扩散 67、变态心理学研究的侧重点是心理异常的（）。

A、性质

B、治疗

C、诊断

D、预防 68、“灾难症候群”是指（）。

A、经历破坏性压力后的心理反应B、经历强大自然灾害后的心理反应 C、由破坏性压力造成的各种疾病D、由强大自然灾害造成的各种疾病 69、精神疾病患者错觉的特点是（）。

A、能够进行自我校正B、感知综合障碍C、不能接受现实检验D、感觉功能障碍 70、以再测法或副本法求信度，两次测验相隔的时间越短，其信度系数（）。

A、越大

B、越低

C、越小

D、不变 71、检验测验分数能否有效的划分由效标所定义的团体的一种方法是（）。

A、相关法

B、区分法

C、命中率法

D、失误法 72、（）不属于精神分析学说的五个概括观点之一。

A、适应观点

B、结构观点

C、动力观点

D、移情观点 73、各类心理咨询中，（）属于按咨询的形式的分类。

A、个体咨询与团体咨询

B、短程、中称和长期的心理咨询 C、健康咨询与发展咨询

D、门诊面询、电话咨询和互联网咨询 74、心理诊断中为探索求助者行为的倾向性，应使用（）。

A、抑郁量表

B、人格问卷

C、智力量表

D、焦虑量表 75、对释义的理解不正确的是（）。

A、指重复求助者话语的主要内容后顺便提出另一个问题 B、释义也就是内容反应

C、它是控制会谈和转换话题中

D、释义能使求助者感到心理咨询师所提问题很合理 76、在谈话中，不恰当提问的表现形式是（）。A、开放式询问

B、解释性问题 C、引导性询问

D、间接性问题

77、关于心理咨询目标，错误的说法是（）。A、心理咨询的各种目标本身带有价值导向色彩 B、应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标 C、以适应环境为目标时应注意适应的消极作用 D、矫正求助者的生活道路不是心理咨询的目标 78、在沉默现象的几种主要类型中，不包括（）A、理智型

B、怀疑性

C、茫然型

D、反抗型 79、应付阻抗的要点是（）

A、认识到出现阻抗是非常严重的问题

B、把求助者看做咨询中的对手 C、调动对方的积极性

D、认识到阻抗是求助者设置的障碍

80、应答性经典条件反射在治疗中的应用称为（）。A、行为治疗

B、认知行为疗法 C、行为矫正

D、合理情绪疗法 81、心理咨询的工作模式是（）

A、求助者主动的模式

B、咨询师主动的模式 C、求助者被迫的模式

D、咨询师主导的模式 82、SCL—90阳性症状的均分反应受试者（）

A、症状的分布特点

B、心理障碍的性质

C、在自我感觉不佳项目上的严重程度

D、在躯体疾病症状上表现的严重程度 83、SDS的评定对象是（）A、具有抑郁症状的成人

B、具有强迫症状的成人 C、具有抑郁症状的儿童

D、具有强迫症状的儿童 84、在EPQ测验的剖析图上，T分数的划界范围并不包括（）A、典型型

B、倾向型

C、其他型

D、中间型 85、中国比内测验的智商平均分数为100，标准差为（）A、15

B、16

C、17

D、18

二、多项选择题（86—125题，每题0.9分，共36分。每题有多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。选错、少选、多选，均不得分）86、无意注意和有意注意的主要区别包括（）

A、指向性

B、意志努力

C、目的性

D、集中程度 87、意志行动的基本特征包括（）

A、有意识

B、与克服困难相联系

C、有目的 D、受无意识支配 88、能力发展的个体差异表现在（）

A、能力水平

B、获得知识的快慢

C、能力类型

D、发展早晚 89、感觉反应是（）

A、过去作用于感觉器官的事物

B、客观事物的个别属性 C、直接作用于感觉器官的事物

D、客观事物的整体属性 90、神经细胞的组成包括（）

A、树突

B、细胞体

C、轴突

D、突触

91、根据马斯洛的需要层次理论，不断完善自己，发挥最大潜能的需要属于（）A、原始需要

B、生长性需要

C、高级需要

D、缺失性需要 92、测量态度的间接方法包括（）

A、内省法

B、投射法

C、行为反应测量法

D、量表法 93、霍夫兰德的态度转变模型包括的要素包括（）

A、情境

B、接受者

C、反馈

D、传递者 94、关于亲合，正确的说法包括（）

A、压力越大，亲和倾向越强

B、高焦虑者亲合倾向较强 C、出生顺序影响个体亲合倾向

D、恐惧时，亲合倾向会增强 95、一个人要变成“社会人”，不可或缺的条件包括（）

A、较强的能力

B、必要的遗传因素

C、较高的情商

D、较长的生活依附期 96、爱情与喜欢的主要区别点包括（）

A、利他

B、依恋

C、亲密

D、表情 97、塔尔德提出的模仿律包括（）

A、下降律

B、几何级数律

C、接近律

D、先外后内律 98、第二逆反期的表现包括（）

A、观念上的碰撞

B、追求独立自主

C、经济上的独立

D、追求平等的社会地位 99、巴斯把婴儿气质分为（）

A、活动性

B、情绪性

C、冲动性

D、自我性 100、校学生最基本的学习任务包括（）

A、参加奥数学习

B、学会合理安排和分配时间 C、学会思考

D、学会学习的规则和方法 101、儿童期儿童概括水平可以分为（）

A、直观形象水平

B、形象抽象水平

C、本质抽象水平

D、初步本质抽象水平102、巴甫洛夫认为，心理异常的原因包括（）

A、心理防御

B、两种基本神经过程的艰难相遇 C、强烈刺激

D、高级神经过程灵活性出现欠缺 103、判断求助者主客观是否统一，可分析其（）

A、现实检验能力

B、自知力

C、情绪调节能力

D、快感度 104、压力按其性质可分为（）压力

A、社会环境

B、社会性

C、一般单一性

D、叠加性 105、从动态的角度看，健康心理活动（）

A、是一种稳定的心理状态

B、始终能发挥自身能力 C、有利于个体生存与发展

D、可围绕常模上下波动

106、效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的（）A、信度

B、目的 C、功能

D、长度 107、关于心理测验，正确的说法包括（）A、心理测验是心理学研究方法之一 B、“一考定终身”说明心理测验很重要

C、测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据 D、心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善

108、在信度的估计方法中，内部一致性信度包括（）

A、评分者信度

B、分半信度

C、复本信度

D、同质性信度 109、心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为（）

A、工作分析

B、对特定概念下定义

C、项目分析

D、确定测验的具体内容

110、心理咨询中属于保密内容的包括（）

A、心理咨询过程

B、心理健康评估标准

C、心理咨询理念

D、心理健康评估结果 111、摄入性会谈中提问过多容易使求助者（）

A、转移责任

B、减少自我探索

C、形成依赖

D、社会交往下降 112、心理诊断过程包括针对求助者（）

A、制定咨询目标

B、进行心理健康评估 C、制定咨询方案

D、咨询既往医学治疗历史 113、许又新评估求助者心理健康水平的标准包括（）

A、发展标准

B、操作标准

C、体验标准

D、统计标准 114、心理咨询师的（）对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响。A、咨询理念

B、咨询理论

C、个性特征

D、咨询态度 115、有效的咨询目标应该具备的特征包括（）

A、积极、可行的 B、双方接受的 C、具体、量化的 D、属于医学范畴的 116、关于阳性强化法，正确的说法包括（）A、奖励正确行为，惩罚异常行为 B、阳性强化使用正强化

C、阳性强化应该适时、适当

D、目标行为固化为习惯后，最终可以撤消强化物 117、合理情绪疗法，适用于（）的求助者

A、较年轻

B、智力水平较高

C、领悟力较强

D、文化水平较高 118、求助者对心理咨询师产生依赖的可能原因包括（）A、求助者不理解心理咨询的实质 B、求助者养成依赖的个性特征 C、求助者对心理咨询师有抵触情绪 D、求助者不远承受抉择的痛苦

119、心理咨询的效果可视为（）三者的函数

A、咨询师

B、咨询方法

C、求助者

D、咨询目标 120、在WAIS—RC中，属于言语分数测验的包括（）

A、数字广度

B、领悟

C、数字符号

D、知识 121、幼儿及弱智者在进行CRT测验时，如果C单元连续三题不通过，争取的做法包括（）A、停止该单元

B、继续该单元

C、停止整个测验

D、继续下一单元 122、关于WWPI，下列说法正确的包括（）

A、适用于16岁以上的受测者

B、包括卡片式和手册式施测方法 C、包括十个临床量表和四个效度量表

D、采用T分数记分 123、艾森克人格结构的基本维度主要包括（）

A、神经质

B、精神质

C、内外向

D、掩饰性

124、按照SCL—90的中国常模标准，可考虑筛选阳性的情况包括（）A、总分超过160分

B、阳性项目数超过47项 C、任一因子分超过2分

D、阴性项目数低于47项

125、由于SCL—90缺乏“情感高涨”和“思维飘忽”等项目，使其在（）中的应用受到一定限制

A、躁狂症患者

B、神经症患者

C、精神分裂症患者

D、正常人

第二篇：理论基础

同志们：

一、深刻领会精神实质，增强自觉性紧迫感

党的十八大是在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，对凝聚党心军心民心、推动党和国家事业发展具有十分重大的意义。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入分析了国际国内形势的发展变化，全面总结了过去5年的工作和党的十六大以来的奋斗历程、取得的历史性成就，确立了科学发展观的历史地位，提出了夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业做出了全面部署，对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。十八大报告提出了全面建成小康社会的宏伟目标，明确了党和国家“五位一体”战略布局，用“八个坚持”丰富了中国特色社会主义内涵，用“三型”揭示了党的自身建设规律，是夺取中国特色社会主义新胜利的政治纲领和全面建成小康社会的行动指南，是中国共产党在领导广大人民群众进行中国特色社会主义建设过程中的自我总结、自我完善和自我提升。以十八大为标志和起点，我们党开启了全面建成小康社会的新的伟大进军，开启了共创中国人民和中华民族更加幸福美好未来的崭新征程。

学习宣传贯彻党的十八大精神，全面深刻地理解和把握十八大报告的精神实质和丰富内涵，以十八大精神武装头脑、指导实践，立足本职、扎实工作，是当前各级公安机关的头等大事。我们要切实增强学习贯彻党的十八大精神的自觉性和紧迫感，认真按照中央政治局第一次会议提出的“九个深刻领会”和公安厅通知的要求，切实加强组织领导，采取有力措施，组织广大民警原原本本学习党的十八大报告和党章，认真研读十八大文件，深刻领会、准确把握主要内容和精神实质，深化对科学发展观历史定位和指导意义的认识，深化对中国特色社会主义丰富内涵的认识，深化对全面建成小康社会和全面深化改革开放目标任务的认识，深化对全面提高党的建设科学化水平的认识。通过深刻学习领会，进一步把思想和行动统一的到十八大精神上来，真正用党的十八大确定的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，指导当前和今后一个时期的公安工作，在全警上下形成加快推进公安事业更好更快发展的强大合力。

二、创新学习路径载体，迅速掀起学习热潮

认真学习贯彻党的十八大精神是当前和今后一个时期全州公安机关的首要政治任务。各部门要强化组织领导，丰富学习形式，营造浓厚氛围，迅速掀起学习贯彻党的十八大精神的热潮。

（一）加强组织领导。各部门要把组织学习十八大精神作为当前的主要工作任务来抓，按照州局的部署要求，制定具体实施意见和学习计划，对学习贯彻活动提出具体要求，做出具体安排。各部门的“一把手”，要对本部门的学习活动负总责，带头学习，认真组织，狠抓落实，确保学习活动深入开展。部门班子成员不仅要带头学习、带头讨论，还要听取民警的发言和心得体会，启发好指导好开展好学习活动，切实把全体民警的思想和行动统一到党的十八大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十八大提出的重大战略部署上来。

（二）丰富学习形式。要通过理论学习、专题辅导、理论讲座、讨论交流、主题实践等方式，发挥领导的示范引领作用、专家的理论引导作用、民警间的互相启发作用和浓厚氛围的熏陶作用，帮助全局民警认真研读党的十八大报告及新党章，准确把握主要内容，深刻领会精神实质。要充分利用公安内网，采取开辟学习专栏、座谈会、制作宣传展板等载体，以各种方式宣传十八大精神，交流学习心得体会。要结合本警种工作实际，组织民警开展大讨论，找准学习贯彻十八精神的结合点、切入点、落脚点，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，努力使党的十八大精神深入警心民心，内化于心，付诸于行。

（三）注重学习效果。要严格学习纪律，保证学习时间，加强检查落实，确保学习取得实效。各部门要及时收集掌握学习情况，上报学习信息，以便交流、指导、促进。为防止学习活动走过场，政治处将以各种方式加强对学习贯彻活动的检查和督导。要狠抓正反两方面典型，充分调动民警自觉学习和主动工作的热情，推动学习活动深入扎实和学而有效的开展，确保真学、真懂、真信、真用，为保障服务昌吉州“三个率先”战略目标的实现，奠定坚实的思想基础。

三、抓好学习成果转化，武装头脑指导实践

要在深刻领会、准确把握党的十八大精神实质的基础上，紧紧围绕党的十八大确定的目标要求，紧密联系公安机关的职责任务，把贯彻落实党的十八大精神与大力实施“三个率先”战略、打造“平安昌吉”、提升维护稳定的能力水平紧密结合起来，与进一步提升公安队伍“三化”建设水平紧密结合起来，努力把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的动力。要重点做到“六个着力”：

（一）着力提升情报主导警务效能。创新情报信息采集模式，创新重点人管控模式，创新情报引领实战模式，延伸信息采集、分析、研判触角，最大限度采集、整合社会信息资源，建立重点人员信息摸排长效机制和重点人员数据更新机制，通过研判掌握涉稳案事件的规律、趋势，发现违法犯罪的活动规律特点，为防范打击提供有力依据。

（二）着力提升社会面管控能力。全面客观总结“网格化”巡控运行机制，提炼经验、弥补漏洞，进一步完善城区“三级巡控”机制，进一步推进乡镇、重点村巡控工作的落实，深入推进城区“视频巡控”机制建设，深入推进应急反应机制建设，提升动态复杂环境下驾驭社会治安局势的能力，确保一旦发生突发事件，能够坚决将事态在第一时间处置在第一现场。

（三）着力提升保障服务发展大局能力。

四、认真完善年终工作，圆满完成既定目标

第三篇：理论基础与评论写作资料

《理论基础与评论写作》教学资料

第一部分 文学理论术语集释

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第二部分 文学理论专题辅导

专题一 文学与语言

语言乃存在之家，人则居住在其深处。（[德]海德格尔）语言是一座布满歧路的迷宫。（[奥]维特根斯坦）你以为你在说话，其实是话在说你。（[法]福柯）

人从自身的存在中编织出语言，又将自己臵于语言的陷阱之中。（[德]卡西尔）语言之外，一无所有。（[法]德里达）

在很多西方人那里，colony并不具有殖民地人民记忆中杀人、放火、强奸、抢掠以及鸦片输入之类的形象，相反，它词义平和，只不过是侨居地，聚居地的别名；甚至还隐隐散发出开发者、开拓者的浪漫诗意。（韩少功《马桥词典》）

过去对现在的影响深深地渗入了语言的结构。（[德]洪堡特《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》）

人的符号活动能力进展多少，物理实在似乎也就相应地退却多少。在某种意义上说，人是不断地与自身打交道而不是在应付事物本身。他是如此地使自己被包围在语言的形式、艺术的想象、神话的符号以及宗教的仪式之中，以至除非凭借这些人为媒介的中介，他就不可能看见或认识任何东西。（[德]卡西尔《人论》）

诗人写景赋物，虽每如钟嵘《诗品》所谓本诸“即目”，然复往往踵文而非践实（nicht in der Sache,sondern in der sprache），阳若目击今事而阴乃心摹前构。（钱锺书《管锥编》）

杜甫：峡束苍江起，岩排石树圆。苏舜钦：峡束苍江，岩排石树。

江苏省淮阴师范学院文学院·2010-3-8 1 大抵讽古人诗多，则往往为己得也。（[宋]刘攽《中山诗话》）韦应物：绿阴生昼寂，孤花表春余。王安石：绿阴生昼寂，幽草弄秋妍。

读古人诗多，意所喜处，诵忆之久，往往不觉误用为己语。（[宋]叶梦得《石林诗话》）

常恨言语浅，不如人意深。（刘禹锡）

神道难摹，精言不能追其深。（刘勰）

为了满足一种微妙的感情的需要，到哪儿去找具有足够强烈色彩或具有足够的细腻层次变化的用语呢？（波德莱尔）

我的失败时常使我想起一位诗人所说的悲哀的话：“世上没有比语言的痛苦更强烈的痛苦。”这些埋怨的产生，是因为有些感觉和思想是语言所不能捉摸和表现的。(高尔基)

惜自眼中至腕下，自腕下至毫颠，距离甚远，沿途走漏不少。（钱锺书《谈艺录》）

此中有真意，欲辩已忘言。(陶渊明)

才涉唇舌，便落意思，尽是死门，终非活路。（普济《五灯会元》）

专题二 文学与形象

山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。（刘熙载《艺概》）

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（鲁迅《故乡》）

性格的特殊性中应该有一个主要的方面作为统治的方面，但是尽管具有这个定性，性格同时仍须保持住生动性与完满性，使个别人物有余地可以向多方面流露他的性格，适应各种各样的情境，把一种本身发展完满的内心世界的丰富多彩性显现于丰富多彩的表现。（黑格尔）

江苏省淮阴师范学院文学院·2010-3-8 2

境非独谓景物也，喜、怒、哀、乐，亦人心中之一境界。故能写真景物，真感情者，谓之有境界，否则谓之无境界。（王国维《人间词话》）

姐姐，今夜我在德令哈，夜色笼罩 姐姐，今夜我只有戈壁 草原尽头我两手空空 悲痛时握不住一颗泪滴 姐姐，今夜我在德令哈 这是雨水中一座荒凉的城 除了那些路过的和居住的 德令哈......今夜 这是惟一的，最后的，抒情 这是惟一的，最后的，草原 我把石头还给石头 让胜利的胜利 今夜青稞只属于她自己 一切都在生长

今夜我只有美丽的戈壁 空空

姐姐，今夜我不关心人类，我只想你。

——海子《日记》

专题三 文学与生活

戏剧靠一套约定俗成的惯例来维持，一种惯例是众所认可的虚构，许可的谎言。（[美]怀尔德）

有多少种体裁，就有多少种逼真。（[法] 托多罗夫）

现代女性读者之所以阅读托尔斯泰的小说，不仅仅是为了认识死去的社会风习，还为了了解活人的感情的复杂性。（[俄]爱伦堡）

可言之理，人人能言之，又安在诗人之言之；可徵之事，人人能述之，又安在诗人之述之！必有不可言之理，不可述之事，遇之于默会意象之表，而理与事无不灿然于前者也。（[清]江苏省淮阴师范学院文学院·2010-3-8 3 叶燮）

诗总能传达某种新的经验或某种对熟识事物的新颖的理解，或者表达某种我们经历过但无法言传的东西。（[英]艾略特）

鸡栖于埘（shi），日之夕矣，羊牛下来；君子于役，如之何勿思？（《诗经〃君子于役》）黄昏望绝，见偶语而生疑；清旭意新，闻疾行而误喜。（吕温）断送一生憔悴，只消几个黄昏！（赵德麟）愁因薄暮起（孟浩然）暝色起春愁（皇甫冉）

暝色入高楼，有人楼上愁。（李白）

无论在一个国王、一个凶手、一个小偷或者一个正直的人的身上，在一个娼妓、一个女修士、一个少女或者一个菜场女商人的身上，我们所表现的，终究是我们自己，因为我们不得不向自己这样提问题：“如果我是国王、凶手、小偷、娼妓、女修士、少女或菜场女商人，我会干什么，我会想什么，我会怎样行动？（[法]莫泊桑）

专题四 文学文本

盖一书之中，呼应起迄，自为一周（a complete circuit），读者不必于书外别求宣泄嗜欲情感之具焉。（钱锺书《中国文学小史序论》）

专题五 现代主义文学

“鳖咳”指语声之低不可闻，创新诡之象，……其状则如《太平广记》记薛伟化鱼，大呼其友，而无应者，盖皆见其口动，实无闻焉。卡夫卡小说《变形记》写有人一宵睡醒，忽化为甲虫，与卧室外人应答，自觉口齿了澈，而隔户听者闻声不解，酷肖薛伟所遭。谈者或举以为群居类聚而仍孤踪独处之象。（钱锺书《管锥编》）

专题六 小说重心的转移

王子猷（you）居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道。时戴在剡（shan），即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”

江苏省淮阴师范学院文学院·2010-3-8 4

王子猷、子敬曾俱坐一室，上忽发火，子猷遽走避，不惶取屐（ji）；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭而出，不异平常。世以此定二王神宇。

操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声。操曰：“吕伯奢非吾亲，此去可疑，当窃听之。”二人潜步入草堂后，但闻人语曰：“缚而杀之，如何？”操曰：“是矣！今若不先下手，必遭擒获。“遂与宫拔剑直入，不问男女，一连杀死八口。搜至厨下，却见缚一口猪欲杀。宫曰：“孟德多心，误杀好人矣！”急出庄上马而行。

他生来相貌清秀，自小就很聪慧。在家里得着双亲的钟爱，在私塾得到先生的赞美。看见他的人都说他日后会有很大的成就，便是他的父母也在暗中庆幸有了这样一个“宁馨儿”。

从此他丢开了化学，丢开了在学校里所学的一切。他把平时翻看的书籍整齐地放在书橱里，不再去动它们。他整天没有目的地游玩，他打牌，看戏，喝酒，或者听父亲的吩咐去作结婚时候的种种准备。他不大用思想，也不敢多用思想。

专题七 雅与俗

湘绮直着双眼，在韩家父女和罗家母子的惊喊声中，勉强伸出右手去，在秋海棠的前额上抚摸了一下，更来不及哭出来，便也像梅宝一样的失去了知觉。

需要有一个永久归宿的人，已在她们没有赶到之前，得到他的归宿了，所遗憾的仅仅是他没有来得及再看到那张十几年来，天天伴着他的照片上的人。

四十六年尘梦，秋海棠！（《秋海棠》1942）

“湘绮，瞧瞧我这张脸！” ……

“不……孩子，我要告诉你妈……就在这张丑脸上……”秋海棠自知生命已到了尽头，急需把自己要说的话说出来。“有……有着许多……东西，……军阀的枪杆，季……兆……维的刺刀，……生……活……活的……的折磨……”说到这里，秋海棠的呼吸越来越急促了。

……

“湘绮，好好照顾梅宝！”（《秋海棠》1957）

专题八 创作个性、文学风格与文如其人

江苏省淮阴师范学院文学院·2010-3-8 5 文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。（曹丕《典论〃论文》）

然所见之物，可以饰伪：巨奸为忧国语，热中人作冰雪文，是也。其言之格调，则往往流露本相；狷急人之作风，不能尽变为澄澹，豪迈人之笔性，不能尽变为谨严。文如其人，在此不在彼也。（钱锺书《谈艺录》）

悠然江上峰，无心入恬目。（阮大铖《园居诗》）

“悠然”不足，申之以“无心”犹不足，复益之以“恬目”，三累以明己之澄怀息虑而峰来献状。强聒（聒噪）不舍，自炫此中如镜映水照，有应无情。著痕迹而落言诠，为者败之耳。（钱锺书《谈艺录》）

性格清彻者音调自然宣畅，性格舒徐者音调自然疏缓，旷达者自然豪放，雄迈者自然壮烈，沉郁者自然悲酸，古怪者自然奇绝。有是格，便有是调，皆性情自然之谓也。（李贽）

第三部分 文学评论写作

第一讲 写作要领

不过，需要指出的是，现代主义在象征手法的运用及意象的选取上，有时走得太远了，意义常常变得扑朔迷离，晦涩难解，在笔者看来，里尔克这首诗歌多少也有这样的特点，这也是读者对现代诗歌望而生畏的一个重要原因，正因为此，如何在象征手法的运用与隐喻意义的传达之间找到恰如其分的分寸点，确实是很多现代诗歌需要反思的问题。

不过,需要指出的是，现代主义在象征手法的运用及意象的选取上，有时走得太远了，意义常常变得扑朔迷离，晦涩难解，在笔者看来，里克尔这首诗歌多少也有这样的特点，这也是读者对现代诗歌望而生畏的一个重要原因，正因为此，如何在象征手法的运用与隐喻意义的传达之间找到恰如其分的分寸点，确实是很多现代诗歌需要反思的问题。或许，也正是在这个意义上，我们说现代诗歌尤其是象征主义诗歌有着极为丰富的意蕴，存在着多种阐释的可能性，笔者的上述解读只不过是关于它的众多解读的一种吧。

需要特别指出的是，《豹》这首诗对豹眼神的描写，不仅能够抓住对象的典型特征进行生动传神的描写，而且通过眼神的前后变化，揭示出……”。

江苏省淮阴师范学院文学院·2010-3-8 6 在文学作品中，审美情感的背后往往隐伏着作者深层的理性认知。

在我看来，诗歌语言的这种含混与蕴藉恰恰体现了诗人对意义丰富性的追求。波德莱尔：“丑恶经过艺术的表现化而为美”。

托尔斯泰：高明的作家不在于知道写什么，而在于知道不需要写什么。别林斯基：熟悉的陌生人。

英国文艺评论家贝尔所谓“有意味的形式” 创造出情景交融，虚实相生，韵味无穷的意境。杰姆逊：“现代主义的必然趋势是象征性”。

文本中的这些空白，正是接受美学的代表人物伊瑟尔所谓“召唤结构”，通过读者的想像与联想，填充与对话，才能够体会到作品丰厚的意蕴。

状难写之境如在目前，含不尽之意见于言外。俄国形式主义提出了“陌生化”概念, 英美新批评主张对文本进行精确细致的分析，他们称之为“文本细读”(close-reading)。歌德：“优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的”。

闻一多：诗应有音乐的美（音节），绘画的美（词藻），建筑的美（节与句的均齐）。

第二讲 格式与规范

艾布拉姆斯《镜与灯》四要素； 在结构主义叙事学看来； 以女性主义批评的眼光看；

谈30年代中国现代诗提到法国象征主义诗歌； 谈朦胧诗提到“崛起的诗群”；

谈用字遣词的新奇提到什克洛夫斯基的“陌生化”。

江苏省淮阴师范学院文学院·2010-3-8 7

第四篇：入党理论基础

1.中国共产党的性质是什么？ 答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是建设中国特色社会主义的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2.中国共产党的纲领的内容有哪些？ 答：党的最低纲领是实现新民主主义，最高纲领是实现共产主义的社会制度。中国共产党的指导思想是什么？ 答：党的指导思想，也称党的行动指南。党章明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。什么是马克思主义？ 答：马克思主义是无产阶级革命导师马克思和恩格斯在19世纪40年代创立的科学观点和学说的体系。马克思主义包括哪些内容？ 答：马克思主义主要有上几个组成部分，即辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。

20世纪中国经历了哪三次历史性巨变？产生了哪三位历史人物？ 答：第一次是辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度。产生的第一位伟大人物是孙中山。

第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。产生的第二位伟大人物是毛泽东。

第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。产生的第三位伟大人物是邓小平。中国近百年巨变说明了什么？ 答：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。中国共产党的最终目标是什么？ 答:党的最终目标是实现共产主义的社会制度。中国共产党的根本宗旨是什么? 答:全心全意为人民服务.10 党的思想路线及其核心是什么? 答:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理.其核心是实事求是.11 党的群众路线是什么? 答:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动.12 党的根本组织原则是什么? 答:民主集中制。党的民主集中制的基本原则是什么？ 答：个人服从集体、少数服从多数、下级服从上级、全党

服从中央。党的三大作风是什么？ 答：理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评。党的四项基本原则是什么？ 答：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心是什么？ 答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。其核心是“一个中心，两个基本点”。现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？ 答：现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。社会主义建设的根本任务是什么？ 答：我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。各项工作总的出发点和检验标准的三个有利于是什么？ 答：各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。十七大的主题是什么？ 答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会而奋斗。什么是科学发展观？ 答：以人为本，全面协调可持续发展。三个代表的内容是什么？ 答：我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求；中国先进文化的前进方向；中国最广大人民的根本利益的忠实代表。党的纪律处分有哪些？ 答：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。什么是党徽？什么是党旗？中国共产党的党旗象征什么？ 答：中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党的党徽是中国共产党的象征和标志。党的各级组织和每个党员都要维护党徽党旗的尊严。

什么样的人可以申请加入中国共产党？ 答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。入党申请书一般应注意哪些格式？应包括哪些内容？ 答：入党申请书的格式和写信的格式大致相同，如开头顶格写“敬爱的党组织”，中间写自己的入党志向，结尾左边空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼”，最后在右下角写“申请人XXX”以及所在班级、申请时间等；然后正文部分写自己的基本情况，如出生年月、家庭住址、籍贯、出中指现在所在学校、学历、家庭成员，家庭成员文化水平、家庭成员政治背景等详细情况；然后写自己对中国共产党的认识，如党的性质宗旨历史等，自己的思想成长成长经历，是怎样一步步认识、了解中国共产党的；再写写自己对现阶段对于党的政策及对现阶段社会背景的看法，有什么建议和意见；然后写自己对大学生活有什么目标，未来有什么计划，怎样去实现，等等，最后写入党的决心，现在自身还存在哪些不足，怎样去改正，怎样从思想和行动上提高自己，入党后怎样做，必须诚恳真实，不得有弄虚作假。写入党申请书应当注意哪些问题？

答：认真学习党章，是申请人向党组织表明自己的入党愿望和决心。对这一件十分严肃的事情，写入党申请的人应该注意以下问题：

（1）

认真学习党章和有关党的基本知识，了解党、认识党，树立正确的入党动机。要联系思想实际谈自己对党的认识，向党组织说出内心的感受，切记只抄书抄报，不谈真实思想。

（2）

对党忠诚老实，如实向党组织说明自己的政治历史，本人经历等有关情况，不隐瞒或伪造。

（3）

入党申请书一般应由本人书写。如因文化程度低或其他特殊原因，不能亲自书写，经申请人签名盖章后交给党组织。

（4）入党必须坚持本人自愿原则。入党手续主要包括哪些内容？ 答：（1）

申请人向党组织提出入党申请，递交书面正式入党申请书；

（2）

党组织对要求入党的积极分子进行一年以上的培养教育和考察；

（3）

对发展对象进行短期集中培训并参加统一考试；

（4）

组织部办理预批手续；

（5）

确定两名正式党员做入党介绍人；

（6）

严肃认真的填写《入党志愿书》；

（7）

支部委员会进行政治审查，并征收党内外有关群众的意见；

（8）

召开支部大会讨论，作出决议，并上报党组织审批；

（9）

上级党组织派专人同入党对象谈话，并作进一步考察；

（10）上级党组织审批；

（11）被批准入党的预备党员面向党旗进行入党宣誓；

（12）预备党员预备期满后，向党组织提出书面转正申请，经支部大会讨论通过，报上级党组织批准，转为正式党员。什么是入党申请人、入党积极分子、发展对象、他们之间有什么联系和区别？ 答：党章规定，向党组织正式提出入党申请的人（一般应书面申请），均称做“申请入党人”。经党小组（共青团员经团组织）推荐，支委会（不设支委会的支部大会）研究同意，可以确定为“入党积极分子”。党支部对入党积极分子，一般应指定培养联系人，并有具体的培养教育计划和措施。入党积极分子经过一年以上的培养教育，党组织在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论，对其中基本具备党员条件、准备近期发展的，称作“发展对象”。

入党誓词是什么？ 答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

什么是党员的义务和权利？ 答：党员的义务，是指党员对党应尽的责任。

党章规定，党员有八项义务。1认真学习的义务，2坚持党和人民的利益高于一切的义务，3执行党的决议，遵守党的纪律的义务，4维护党的团结统一的义务，5对党忠诚老实，切实开展批评和自我批评的义务，6密切联系群众的义务，7起先锋模范作用的义务，8在困难和危险时刻挺身而出的义务。

党员的权利，是指依据党章规定，允许党员行使的权利和应当享有的利益。党章规定党员有八项权利。1参加党的会议、阅读档的文件、接受培训和训练的权利，2讨论党的政策问题的权利，3对党的工作提出建议和倡议的权利，4批评、揭发和检举，要求处分违纪党员，要求罢免或撤换不称职党员干部的权利，5表决、选举和被选举的权利，6申辩和辩护的权利，7允许保留不同意见的权利，8向上级提出请求、申请和控告权利。

预备党员的权利和义务与正式党员有什么不同？

答：预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，其他的同正式党员一样。

新入党的党员从何时开始缴纳党费？ 答：从上级党委批准为预备党员的那个月开始缴纳。但应从支部大会通过其为预备党员的那个月开始计算。

学生党员缴纳党费的标准是怎样规定的？ 答：学生党员每月缴纳党费0.2元。在一般情况下，不允许由别人代缴；也不允许提前或数月一次缴纳。党员的正式组织关系在哪里，就像那里的党组织交纳党费。

何谓自行脱党？党组织应当怎样处理？ 答：党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被视为自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

党籍和党龄有何区别？怎样计算党员的党龄？ 答：所谓党籍，就是指党员的资格。一个同志被批准入了党，就有了党籍。也就是说，经上级党委批准后，从支部大会通过他为预备党员之日起，他就取得了党籍。

所谓党龄则是指从成为正式党员起，到现在经过了的时间。党籍和党龄二者是有区别的，不能混为一谈。

什么是八荣八耻？

答：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

第五篇：应用文理论基础

引用 应用文理论基础(Sat, 10 May 2008 10:19:26 +0800)Description:

引用

飞利达电脑职业培训学校 的 应用文理论基础

1、应用文的含义

应用文涵义的界定是：应用文是国家机关、企事业单位、社会团体、人民群众在日常生活、学习、工作中，处理公务或私务所使用的具有某种惯用格式和直接实用价值的文章。包括机关应用文和私人应用文两类，或称为公务文书与私务文书。

2、应用文的类别

一、公务文书《国家机关发行的公文》（包含：命令、决定等）

二、事务文书

包括计划、总结、调查报告、规章制度等。

三、书函文书

包括一般书信、专用书信等

四、礼仪文书

包括邀约类文书、庆谢类文书、迎送类文书、悼唁类文书等。

五、会议文书

包括会议方案、开幕词、闭幕词、会议记录、会议报告、讲演辞、领导讲话稿等。

六、传播文书 包括消息、通讯等。

七、经济文书

包括经济信息文书、经济合同文书、经济报告文书等。

十、司法文书

包括起诉状、答辩状、上诉状、申诉状等。

第二章 公文写作《详见秘书学教案》

第三章 公告 通告

（1）公 告

一、文种常识

（一）涵义

公告“适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项时用公告。”属公布性公文，面向国内外社会公开发布。

公告是知照性的下行文，主要用于国家机关向人民群众公布政策法令，说明采取重大行动的目的，宣布禁止妨害国家和公共利益的行为的有关规定，以及其他需要人民群众了解的事项。

（二）种类 1.重要事项公告 2.法定事项公告

二、写法指要

公告由标题、正文和签署三部分组成：

1.标题

公告的标题应是发文机关、事由和文种类别齐全，且三部分通常不能有所省略。如果发文机关为授权机关，还要在标题中写明“授权”字样，这时标题中三部分的顺序可以稍作变动。

2.正文

公告的正文通常不能太长，不必要的叙述、议论和说明必须去掉。文字应朴实庄重、鲜明准确。多由告知内容和结束语构成。告知内容如属纯知照性的，只需写明事实即可；如属对被告知一方有所要求的公告，要在正文中写明有关要求。正文结束时，有时要用“现予公告”、“特此公告”等结束语。3.签署发文机关和日期。

发文机关名称一般要用全称，属几个机关共同发文的，可用习惯的简称。

（2）通 告

一、文种常识

（一）涵义

适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。属公布性、知照性公文，面向社会各有关方面公开发布。是各级机关、团体常用的具有一定约束力和执照性的下行文。使用比较宽泛，高级机关可以使用，一般行政机关、人民团体、企事业单位也可使用。

（二）特点 1.法规性 2.专业性 3.普遍性

（三）种类： 1.法规性通告 2.知照性通告

二、格式扫描 1.标题

国家行政机关以及比较大的单位一般都冠以发布单位，并体现出内容。格式为：×××关于××××的通告。2.落款

标题有发布单位的，后面则无落款；标题没有发布单位的，落款要注明发布单位。发布通告的时间，写在标题之后、内容之前；或落款的后面均可。3.正文

正文由原由、事项、结尾三部分构成。4．通告一般可以张贴、见报，也可以文件形式下达。

四、相关链接

（一）通告与公告的区别 1.内容与作用不同 2.发文单位不同 3.受文对象不同 4.发文方式不同 第四章 通知 通报（1）通 知

一、文种常识

（一）概念

通知是传达要求下级机关（人员）办理和需要有关单位（人员）周知或者执行的事项，任免人员时使用的文种。

（二）文种特征 1.发布性 2.中转性 3.广泛性 4.告之性

为了便于工作，有必要将某些事项、信息传达和告知给有关单位和人员知晓。这类通知起知照作用，如设置机构通知，启用印章通知，会议通知等等。例如《飞利达电脑职业培训学校关于设立公开课的通知》、《××公司关于举办劳资干部培训班的通知》、《××市总工会关于召开第三届工会代表大会的通知》、《××大学关于举行校庆三十周年纪念活动的通知》。

二、格式扫描

通知一般由四个部分构成：标题、主送机关、正文、落款。

标题中的事由如果十分重要或非常紧急，可在文种前加上“重要”、“紧急”等词语；如果是两个及以上机关联合行文，加“联合”；是对不久前发的文件内容进行补充，加“补充”。正文一般由缘由和目的、通知事项、执行要求三部分构成。通知的缘由和目的是通知正文的导语，要交代清楚为什么制发该通知，一般写得简洁明了。过渡语往往用“现通知如下”、“现将有关事项通知如下”、“现就有关问题通知如下”、“特作如下紧急通知”等。

（2）通 报

一、文种常识

（一）通报的概念

通报是对典型的先进事迹、人物进行表彰，对严重的错误予以批评教育，对重要的经审核情况予以传递沟通的一种常用公文。

（二）通报的特点 1.严肃性 2.典型性 3.时效性

4.用事实说话

（三）通报的种类 1.表彰性通报

2.批评性通报 3.事项性通报

二、写法指要

通报一般由标题、主送机关、正文、落款四部分构成。标题、主送机关、落款这三部分的写法与通知相同，我们主要介绍正文的写法。

不同类型的通报，其正文写法也不尽相同。我们分别介绍。

（一）表彰性通报 正文由三部分组成：

1.事项：概括地叙述先进事迹或先进经验。

2.决定：撰写经过研究，对先进群体或个人作出的表彰决定。3.号召：发出向先进人物或先进经验学习的号召。

（二）批评性通报

其正文一般由缘由、事项、分析、要求四部分构成。1.缘由：写通报事由和发文机关的态度。2.概要写出所批评对象的错误事实。

3.分析：阐述分析所批评事项的性质、归纳出教训所在。

（三）事项性通报

事项性通报首先写明所通报的情况，对主要情节进行客观叙述，注意把人物、时间、地点、事件、结果写清楚。其次写事项的现况，即事情发生后的临时处理情况。最后要写明发文机关的意见和要求，可以在对客观事实分析的基础上提出。

三、写作须知

（一）事例要典型

（二）情况要真实

（三）详略要得当

（四）分析要准确

（五）通报要及时

第五章 意见

一、文种常识

（一）涵义

意见是对某项事业或工作提出见解和处理办法的指导性的公文。它使用的范围非常广泛，不论哪个领域或哪个部门以及个人要提出或陈述建议与设想，都可以使用。

（三）种类

1.政策性意见 2.工作性意见

二、写法指要

1.标题：由制发意见的机关名称、事由、文种三个部分组成。如两个以上机关联合制发的，在标题上应给予标明。

2.正文：包括制发意见的依据或原因、内容、要求等几个部分。

（1）制发的依据或原因。意见的开头应依据某一政策或精神，针对某一现象或问题，简要说明制发意见的依据、意义或原因，其目的是使执行者明确制发这份意见的重要意义，从而增强执行意见的自觉性和主动性。

（2）意见内容。这部分是意见的主体，包括指导原则、工作任务、措施步骤及其他有关事项，这部分篇幅的长短依内容而定。

（3）执行要求。这部分是意见内容的延续与补充，多用于交代领导、时限要求、注意事项、希望与要求等。3.日期及落款

意见的发文日期置于标题之下，一般不写发文机关，不落款，发文机关标在标题第一部分。

第六章 报告 请示 批复

（1）报 告

一、文种常识

（一）涵义

报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关的询问或要求时使用的一个文种。

（二）种类 1.工作报告 2.情况报告 3.答复报告 4.递送报告

（三）报告的特点 1.陈述性 2.汇报性 3.用事实说话

二、格式扫描

1.标题：由制发机关、事由、文种三部分组成。2.主送机关：为直属上级机关。

3.正文：正文由导语、事项和尾语组成。导语写报告的目的或缘由。主体即报告的具体内容。答复报告的尾语，多用“特此报告”、“专此报告”。4.落款：在正文后右下方标注发文机关。（2）请 示

一、文种常识

（一）涵义

“请示”是下级机关请求上级机关对某项工作或问题作出指示、答复或者批准时使用的一个上行文种。

（二）特点 1.使用范围广泛 2.主送明确，内容单一

3.请示的内容必须是属于本机关职权范围内无权或确实难以处理的问题与事项，不能超越职权请示不属本机关职权范围的事项，也不应请示自己经过努力能够解决也有条件解决的问题。

（三）种类 1.政策性请示 2.工作性请示

二、写法指要

（一）请示原因

（二）请示事项

（三）请求语

请示结尾应当使用请求语，如“以上请示当否，请批复”等。

五、相关链接

（一）请示与报告的区别

从请示的性质及使用范围可以看出，请示与报告是有一定区别的，主要表现在：

第一，行文目的不同 第二，行文时间不同 第三，内容含量不同 第四，公文处理不同 第五，主送机关的数目不同 第六，结尾不同

（二）与“意见”(上行的)区别

“请示”的内容较多涉及的是“人、财、物、机构、编制、出境出国”以及工作中遇到需上级做出决定的重大问题或应由上级加以审批的事项等具体问题，也即人们通常所说的“硬件”；而上行“意见”的内容则多是对工作中一些重大问题提出见解和处理办法以及所遇到的困难，要求上级给以指示或支持，这就是人们通常所说的“软件”。

（3）批 复

一、文种常识 批复是上级机关答复下级机关请示事项的一种公文。在机关的日常行文中，使用批复的先决条件是下级机关上报“请示”。因此，没有下级机关的请示，则批复无由而发。

二、写法指要

批复写作比较简单，通常数十字就可以了。其正文由三部分构成。

引叙语。批复开头首先应引叙来文，从而使人明白是针对哪份请示而作的批复。批复内容。引叙语后，可单刀直入将批复内容写出来。

结尾语。批复结尾为了加强语气，常用“批复”、“专此批复”、“特此批复”等语句结尾。

三、批复写作的注意事项 第一，标题应简明扼要 第二，批复应及时

第三，批复的内容应具体、明确，并具有很强的针对性

第四，批复者对请示所提的问题必须明确表态，切记摸棱两可的回答

第七章 函

一、文种常识

（一）涵义

函是不是同属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准和答复审批事项等所使用的一种公文。

函在行政公文中是唯一的平行文。“不是同属机关之间”不论级别高低，都不存在职权上的指挥与服从关系，都是平等的，它们之间的行文只能用函。

（二）特点 1.灵活简便 2.具有往来性 3.具有法定公文的效用

（三）分类

根据往来关系，函可分为来函和复函；根据函的性质，函分为公函和便函；根据内容的不同，函分为告知函、商洽函、询问函、答复函和请求批准函。

二、写法指要

1.告知函。把某一事项、活动函告对方，近似于通知，但由于没有隶属关系，只宜用函。

2.商洽函。机关、单位之间商洽工作、联系事项用商洽函。这种函的正文多分为缘由、事项、结尾三部分。

3.询问函。询问函所问的问题是本机关职责范围内应予以解决但又无据可查或难以解决的问题。被询问的机关可以是与此问题有关的平级机关或不相隶属机关。

4.答复函。也称复函，它具有明确的针对性，即针对询问函而作的答复。

5.请求批准函。这是向有关职能部门请求批准的函。

函可以不设文头、不编文号、不写标题，撰写方式比较简便自由。结尾则视行文关系和内容需要，选用恰当的惯用词语，如“此复”、“专此谨复”或“特此函告”等。

三、写作须知 第一，内容要简洁 第二，语言要得体

四、相关链接 函与请示、书信的区别

1.在行文实践中，要注意请示和函在使用中的不同。

2.函与书信同属于信件类，但两者有着严格的区别，主要表现在：

①“请示”是向“上级机关请求指示、批准；”“函”是向“有关主管部门”请求批准。” ②无论是公函或便函，都是机关之间处理公务的信件

③函属于公务信件，使用时比较庄重严肃，有比较严格的格式，语言更简洁。事务类文书（调查报告、计划文书）《详见秘书学教案》 第一章

总结类文书

（1）总 结《详见秘书学教案》

（一）涵义

总结是人们对过去的实践活动成绩发现问题，总结经验，找出教训，引出规律性结论，明确今后实践方向的理性认识过程。所以总结的过程就是人们发现、证实和发展真理的过程。

（2）述职报告

一、文种常识

（一）什么是述职报告

述职报告是担任一定领导职务的干部和专业技术人员，向自己的选举任命机构、上级领导、专家组、本单位的职工群众，汇报个人在一定时期内守职尽责和施政情况、德能素质的自我评述性的文书。

（二）述职报告的种类

1.从时限上，可分为任期述职报告（现任职位以来的总体情况报告）、述职报告（报告本的履行职务的情况）、临时性述职报告（担任某项临时职务的报告）。

2.从表达形式上，可分为口头述职报告、书面述职报告。一般任职时间较短且在较小的基层单位工作的可以用口头述职。

二、格式扫瞄

结构公式：标题＋署名＋称谓＋正文＋日期

1.标题。常用的有两种写法：一是“任职期限＋所任职务＋文种”；二是只写文种名称。2.署名与日期。

3.称谓。在正文上方顶格书写主送单位和听取报告的人员的称呼，如“×××人事部”，“×××领导”；如果是在一定的场合述职，则应用“各位领导”、“各位评委”等称呼。4.正文。正文一般由开头、主体、结尾等部分组成。（1）开头。即前言部分，一般包括两方面内容： 一是任职简介，说明自己从什么时间起任什么职、岗位职责的目标任务，并对述职的内容和范围作必要交代；

二是简要概括评价任职以来的工作情况。

（2）主体。这是述职报告的核心内容，根据上级布置的述职要求，在回顾自己任现职以来或某一阶段全面工作情况的基础上，从德、能、勤、绩四个方面具体地有条有理地陈述主要业绩、存在问题等情况进行总结。（3）结束语。

三、写法指要

（一）述职报告写作内容的共性 1.自己的岗位职责 2.履行岗位职责的基本情况 3.取得的成绩和实践经验

4.工作指导思想 5.存在的问题和缺点

6.经验、体会、教训及努力方向

表述方式上，属于陈述性文体，以叙述为主，兼以说明和议论。

四句话：突出一个“我”字，围绕一个“职”字，注重一个“实”字，体现一个“述”字。

五、相关链接 1.与报告的区别：

目的不同，报告的写作目的是反映所在单位、部门或所辖系统工作的全貌或某方面工作情况；述职报告写作目的是向自己的选举任命机构、上级领导、专家组、本单位的职工群众汇报个人在一定时期内守职尽责和施政情况、德能素质。

内容不同，报告的内容涉及面很广，有关整体工作、单项工作及其新情况、新问题、新举措都可以报告；而述职报告的内容，要求要从任职以来或某一阶段本人的德、能、勤、绩四个方面来述职，具有比较严格的规定性。

制作主体不同，报告的制作主体是党政机关、社会团体和企事业单位；述职报告的制作主体只限于担任一定领导职务的干部或专业技术人员。第二章 调查报告《详见秘书学教案》 第三章 规约类文书（1）规章制度

一、文种常识

（一）涵义

规章制度是国家机关、人民团体、企事业单位为了建立正常的工作、学习、生产、生活秩序而制定的具有法规性与约束力的文书。

规章制度是守则、制度、规程、章程、规定、办法、条例、须知、公约等的总称，是在一定范围内制定的具有法规性和约束性的文件，要求有关人员按章办事，共同遵守。

（二）特点 1.权威性 2.制约性 3.鲜明性 4.严肃性 5.严密性 6.程式性

（三）作用

1.规章制度是客观规律的反映 2.规章制度是方针、政策的具体化

3.是实行科学化的管理，提高效率的有力措施 4.规章制度是协调工作、生产、生活的准则

（四）种类

规章制度是一个总称，它的种类很多，应用范围也很广。国家机关、社会团体、企事业单位均可根据工作和生产的需要，制订各自的法规、章程等，要求所属人员或社会成员共同遵守，切实执行。

二、写法指要

规章制度大体上由三部分组成，即标题、条文、具体名称和日期。会议类文书

第一章 开幕词 闭幕词（1）开幕词

一、开幕词的概念、作用

开幕词是会议讲话稿的一种，是党政机关、社会团体、企事业单位的领导人，在大型会议开幕时所作的讲话，旨在阐明会议的指导思想、宗旨、重要意义，向与会者提出开好会议的中心任务和要求。它以简洁、明快、热情的语言阐明大会宗旨、性质、目的、任务、议程、要求等，对会议起着重要的指导作用。

二、开幕词的结构、内容和写法

开幕词由首部、正文和结束语三部分组成，各部分的项目内容与写作要求如下： 1．首部：包括标题、时间、称谓三项。

（1）标题：一般由事由和文种构成，如《东莞市职业技能评估大会开幕词》；有的标题由致词人、事由和文种构成，其形式是《×××同志在××××会上的开幕词》；有的采用复式标题，主标题揭示会议的宗旨、中心内容，副标题与前两种标题的构成形式相同，如《关于飞利达电脑培训学校未来的发展——校委会第十次会仪开幕词》；也有的只写文种《开幕词》。（2）时间：标题之下，用括号注明会议开幕的年、月、日期。

（3）称谓：一般根据会议的性质及与会者的身份确定称谓，如“同志们”、“各位代表、各位来宾”、“运动员同志们”等。

2．正文：包括开头，主体和结尾三部分（1）开头部分：一般开门见山地宣布会议开幕。也可以对会议的规模及与会者的身份等作简要介绍，并对会议的召开及对与会人员表示祝贺。

（2）主体部分：这是开幕词的核心部分。通常包括三项内容。第一、阐述会议的意义；

第二、阐明会议的指导思想，提出大会任务，说明会议主要议程和安排； 第三、为保证会议顺利举行，向与会者提出会议的要求。（3）结尾部分：提出会议任务、要求和希望。

3．结束语：开幕词的结束语要简短、有力，并要有号召性和鼓动性。写法上常以呼告语领起一段，并用“预祝大会圆满成功”等语作结。

（2）闭幕词

一、闭幕词的概念、作用

闭幕词是党政机关、社会团体、企事业单位的领导人在大型会议闭幕时所作的总结性的讲话。

闭幕词是大会的尾声，意味着会议即将结束。它一般运用简洁、明快、精当的语言，对大会作出概括性的评价和总结，并向与会者提出贯彻落实大会精神的要求和希望，使与会者充满信心地奔赴各自的岗位，为实现大会提出的目标去尽职尽责完成各自的任务。

二、闭幕词的结构、内容和写法

闭幕词由首部、正文和结束语三部分组成。其各部分的项目内容和写作要求如下：

（一）首部

包括标题、时间、称谓等项目内容。

1．标题。与开幕词的标题构成形式基本一样，一般由事由和文种构成，如《东莞市职业技能评估大会闭幕词》；有的只写文种，以“闭幕词”作为标题；也有的由致词人、事由和文种构成，如《×××在 ××大会上的闭幕词》；还有的采用复式标题结构形式，由主标题和副标题组成。

2．时间。标题之下，用括号注明会议闭幕的年、月、日期。

3．称谓。一般和开幕词的称谓一致，根据会议性质及与会者的身份来确定称谓，如“同志们”“各位代表”等。

（二）正文

包括开头、主体和结尾三部分。

1．开头。一般简要说明大会在各级领导的关怀下，经过与会人员的共同努力，圆满完成了预定的任务，今天就要闭幕了。

2．主体。主要是对大会进行概括总结，通常包括两项内容。3．结尾。对保证大会顺利进行的有关单位及服务人员表示感谢。

（三）结束语。用以宣布会议结束，通常只有一句话：“现在，我宣布，××××大会闭幕。”

第二章 会议记录 会议报告

（1）会议记录

一、会议记录的概念和作用

在会议过程中，由专门记录人员把会议的组织情况和具体内容如实地记录下来，就形成了会议记录。会议记录是记录会议上讲话、发言、决定、决议等内容的一种文字材料。比较重要和正式的会议都需要做会议记录。它的作用在于正确反映会议情况，以作为整理会议文件，总结经验，研究工作等存查备考的一种历史资料。

二、会议记录的格式与内容： 会议记录一般包括两大部分：

1．会议的基本情况。写明会议名称，开会的时间、地点，出席人（按规定必须参加会议的成员）、缺席人及原因、列席人（不是会议成员，因工作需要而参加会议的人）、主持人、记录人。

2．会议的内容。这是会议记录的主要部分。包括会议议题、会议发言、会议结论等。会议内容的记录，有摘要和详细两种。（1）摘要记录

（2）详细记录

三、会议记录的要求

（一）真实、准确

（二）要点不漏

（三）始终如一

（2）大会工作报告

一、大会工作报告的概念、特点

大会工作报告是指党政机关、社会团体、企事业单位的负责人，在有关大会上就工作问题所作的全面、系统的讲话文稿。

大会工作报告具有以下特点：

1.针对性

2.全面性 3.群体性 4.指导性

二、大会工作报告的分类

根据大会议题、内容以及与会人员的不同，大会工作报告可以分为汇报性工作报告、传达性工作报告和动员性工作报告。1． 汇报性工作报告 2．传达性报告

3．动员性报告

三、大会工作报告的结构、内容和写法要求 大会工作报告稿一般由首部和正文两部分组成，其各部分的项目内容和写作要求如下： 1.首部。包括标题、时间和称谓等项目内容。

（1）标题

大会工作报告的标题，有单标题和双标题两种基本形式。

单标题有两种情况：一是由报告性质和文种构成，如《政府工作报告》；二是由会议名称和文种构成，如《在东莞市职业技能评估大会上的报告》。

双标题是将报告主要内容或主要精神概括为一句话作为主标题，副标题则由报告人、会议名称、文种构成。如《关于未来职业技能培训的发展——××同志在东莞市职业技能评估大会第五次全体会议上的工作报告》。（2）时间

大会工作报告的时间位于标题之下正中，外加括号。（3）称谓

称谓在正文之前，顶左边书写，一般写为：“各位代表”，“全厂干部职工同志们”，“全体教工代表们”。

2.正文。大会工作报告正文的结构包括开头、主体和结尾三部分。

（1）专业性工作报告。

（2）传达性工作报告。（3）动员性工作报告。

第三章 演讲稿《详见秘书学教案》

第四章 领导讲话稿《详见秘书学教案》 宣传类文书 第一章 消息

一、文种常识

（一）涵义：消息是以最直接、最简练的方式报道新近发生或发现的具有一定的社会意义的事实的一种新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。

消息一般有六个要素，即何时、何地、何人、何事、何因及如何发生，简称“六要素”，当然，并不是每一则消息必须包括这六个要素，有时根据情况也可省去一两个。

（二）分类：消息的类别很多，主要的有动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、简讯等。

（三）特点：可以用四个字来概括：

“新”：即从时间上说，它报道的是新近发生的事情；从内容上说，它反映的是新鲜、新奇的事情。

“真”：即它报道的内容必须是真实的。“快”：即迅速快捷地反映现实。

“短”，即消息一般笔墨集中，篇幅短小。

二、结构及写法

因为动态消息是消息中最常见的一种，我们以此为例，来看一看消息的结构。（动态）消息的结构公式是：

标题 + 消息头 + 导语 + 主体（+ 背景材料）+结语

（一）标题

标题是揭示消息主要内容并以醒目的形式刊出的简短文字。

消息的标题有四种形式，可以根据消息的种类和内容灵活选择。其具体形式为： 1．正题，即只有一行标题，又称单行式。2．引题 + 正题 + 副题，又称三行式标题 3．引题 + 正题，又称双行式。4．正题 + 副题，也是双行式

标题是消息中最醒目的部分，制作标题采用单行还是多行，要以稿件的内容而定。标题要要醒目、准确、简洁、新颖、生动，题文一致，抓住要旨。此外，标题应居中书写，两端空大致相等的位置。

（二）消息头

消息头是消息的标志，是新闻发出媒体、地点和时间的交代与说明。消息头的构成：媒体 + 地点 + 时间 消息头空两格书写，字体一般较粗。

（三）导语

导语多是紧接消息头之后的第一个自然段或第一句话，有时也可由两个甚至两个以上的自然段组成，称为复合导语。它报道消息的主要内容，一般由新闻要素中最主要的要素提炼构成。导语的种类主要有： 1．概述式 2．评论式 3．描写式 4．引语式 5．疑问式

在写作导语时，要明确集中地反映出整篇消息的主要内容 ；六要素不一定要个个俱全，但必须具备时间、地点、事情等三个要素，此外导语要短小精炼，要言不烦。

（四）主体

消息主体又称“消息躯干”、“消息主干”，是消息中最基本、最重要的部分。它紧承导语，对导语中简要表述的内容进一步用事实作具体的阐述、解释或回答，对导语中未提到的次要材料进行补充说明。

主体是消息的主要部分，花费的笔墨最多，写作时要特别注意。主体的写作要中心明确，围绕导语确定的中心选择材料；主体的内容要和导语一致，而且要详略得当。因主体部分内容较多，所以要特别注意安排好结构，要做到结构严谨，层次清晰。主体部分的结构有： 1．纵式结构，即按照事件发生的时间顺序来安排层次。2．横式结构，即按空间转换或事物的逻辑顺序来安排层次。

3．纵横结合式结构，这是前两种结构的交叉使用，尤其适用于综合消息的写作。

（五）背景材料

背景材料是就消息中有关新闻事实的历史、环境和原因等进行解释说明的材料。它并不是消息结构上的一个独立部分，也不是每篇消息都有的。常用的背景材料有： 1．对比性材料 2．说明性材料 3．注释性材料

背景材料的写作要选择适当，数字或解释准确无误，切忌喧宾夺主，主观臆断。

（六）结语

结语即结尾，是消息的结束语。并不是所有的消息都有结尾，一篇消息是否写结语，要根据实际需要而定。结语的类型主要有： 1．小结式 2．交代式 3．评论式 4．号召式

结语应是对全文的圆满的收束，要写得简短精炼、新颖生动。

四、写作须知

写作消息还要从新闻的整体要求出发，进行全盘把握：

（一）内容要新鲜；

（二）事实要准确；

（三）要讲究时效性；

（四）要提高消息的“含金量”；

（五）要具有可读性。

五、相关链接

1.倒金字塔式：即按重要性依次递减的原则排列材料的消息结构形式。

倒金字塔起源于美国的“南北战争”（1861-1865）时期。其时，电报刚刚发明，发报机在使用时常常出现故障，故战地记者在发稿时，总是先说最重要的内容，以免发报机出现故障时最重要的东西反倒传不回去。从而形成“倒金字塔”的雏形。

百多年来，倒金字塔式结构统领着消息写法的天下，“独领风骚百余年”，是因为它在多个方面有着明显的优势：便于记者迅速发稿；便于编辑删改编排；便于读者阅读接受；能够促进消息的快速传播和交流。

2.受众：指传播过程中信息的接受者，是读者、听众和观众的统称。第二章 通讯

一、文种常识

（一）涵义：通讯是以叙述、描写为主要表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件、典型人物或典型经验的新闻体裁。

（二）分类： 1．人物通讯

2．事件通讯 3．工作通讯

4．风貌通讯

（三）特点： 1．新闻性

2．文学性

3．评论性（倾向性）

4．完整性

二、结构

通讯的基本结构为：

标题 + 作者 + 开头 + 主体 + 结尾

（一）标题

通讯的标题从结构上分，有两种： 1．单一型，即只有正题。2．复合型，即正题 + 副题。

（二）作者

作者位于标题正下方，居中书写。作者前面一般要标明其所属单位。

（三）开头，是正文的开始部分，一般要点出报道的主要对象。

（四）主体，是通讯的主要部分，所占篇幅最长。

由于通讯的内容较多、篇幅较长，主体部分常常划分为若干层次，并冠以小标题的形式。通讯的主体有三种结构。

1．纵式，即按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道对象的认识顺序安排材料。2．横式，即以空间转换或按事物性质层次安排材料。

3．纵横结合式，即上述两种结构同时使用，既注意时间顺序，又注意空间顺序或事物的性质层次。

（五）结尾，即通讯的结束部分。

三、写作须知

（一）善于确立典型

（二）围绕主题选取材料

（三）认真构思，巧妙布局

（四）写活人物，展现精神

（五）叙议结合，手法多样

四、相关链接 消息与通讯的区别：

通讯一般没有引题；消息比通讯的时效性更强；通讯比消息的篇幅一般要长；通讯的文学色彩和主管色彩比消息一般要浓烈；消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节，通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。

礼仪类文书 第一章 邀约类文书（1）请 柬

一、请柬的概念

请柬又称请贴，是人们在节日和各种喜事中请客用的一种简便邀请信。请柬是为邀请宾客参加某一活动时所使用的一种书面形式的通知。一般用于联谊会、与友好交往的各种纪念活动、婚宴、诞辰或重要会议等，发送请柬是为了表示举行的隆重。请柬通常也称作请帖。

二、请柬的基本格式和写法

请柬从形式上又分为横式写法和竖式写法两种。但从内容上看请柬，作为书信的一种，又有其特殊的格式要求。

请柬一般有标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。(一)标题

在封面上写的“请柬”(请帖)二字就是标题，一般要做一些艺术加工，可用美术体的文字，文字的色彩可以烫金，可以有图案装饰等。(二)称呼

要顶格写出被邀请者(单位或个人）的姓名名称。如“某某先生”、“某某单位”等。称呼后加上冒号。(三)正文

要写清活动内容，如开座谈会、联欢晚会、生日派对、国庆宴会、婚礼、寿诞等。写明时间、地点、方式。(四)结尾

要写上礼节性问候语或恭候语，如“致以——敬礼”、“顺致——崇高的敬意”、“敬请光临”等。(五)落款

署上邀请者(单位或个人)的名称和发柬日期。

三、请柬的写作要求（1）请柬不同于一般书信。

（2）语言上除要求简洁、明确外，还要措词文雅、大方和热情。

（2）聘 书

一、聘书的概念 聘书，也称聘请书。它是指机关、团体、企事业单位聘请某些有专业特长或有威望的人完成某项任务或担任某项职务时所发的邀请性质的专用书信。

二、聘书的作用(一)加强协作的纽带

(二)加强应聘者的责任感、荣誉感和促进人才交流(三)表示郑重其事、信任和守约

三、聘书的格式和写法

聘书一般已按照书信格式印制好，中心内容由发文者填写即可