第四章多媒体应用技术(选择题)

第一篇：第四章多媒体应用技术(选择题)

第四章多媒体应用技术(选择题)

1、根据国际电报电话咨询委员会（CCITT）对媒体的定义，音频编码属于()A.感觉媒体 B.表示媒体 C.显示媒体 D.存储媒体

2、以下哪个特性()不是多媒体技术的主要特征。A.多样性 B.集成性 C.交互性 D.普遍性

3、()是可读写型光盘驱动器 A.CD-ROM B.CD-R C.CD-RW D.DVD-ROM

4、以下()是多媒体素材制作工具。A.Authorware B.Director和ToolBook C.Visual BASIC D.Photoshop

5、以下()是数码相机的主要部件。A.DSP B.LCD C.CCD D.OCR

6、以下()不是多媒体创作工具。A.Microsoft PowerPoint B.Authorware和Director C.Flash和Photoshop D.Visual BASIC

7、以下关于光盘存储器的叙述中，错误的是()A.通常16倍速CD-ROM驱动器指的是其数据传输率为2400KB/s B.CD-R和CD-RW俗称“光盘刻录机”，前者是一次写入型，后者是可读写型 C.DVD-ROM是取代CD-ROM的新一代光盘存储器，完全向下兼容 D.COMBO是整合了CD-ROM和DVD-ROM两项功能的光盘存储器，是过渡性产品

8、下列配置中()是最基本的MPC必不可少的。A.高质量的声卡和视频卡 B.高分辩率的显示器 C.CD-ROM 驱动器 D.扫描仪和数码相机

9、音频的采样是将模拟声波按一定的()间隔截取，使模拟信号变为离散信号。A.时间 B.空间 C.频率 D.幅度

10、以下除()外，其它都是视频文件格式 A.AVI B.DAT C.WAV D.MPG

11、采样频率为22.05KHz、16位量化的双声道立体声，其每分钟数据量约为(A.41KB B.82KB C.2.5MB D.5MB

12、下列关于CMYK彩色空间的叙述中，错误的是()A.K代表黑色，用来取代CMY混合得到的不纯正的黑色 B.CMYK和RGB彩色空间不可以相互转换 C.CMYK彩色空间又称为减色法系统 D.C、M、Y分别表示青色、品红和黄色

13、下列采集的波形音频质量最好的是()A.单声道、16位、44.1KHz B.双声道、16位、22.05KHz C.双声道、8位、44.1KHz D.双声道、16位、44.1KHz

14、以下可用Windows XP提供的媒体播放机播放的文件是()A.play.avi B.play.xls C.play.bmp D.play.doc)

15、在多媒体计算机中，常常使用不同的彩色空间来表示颜色，CRT显示器使用的是()彩色空间。A.CMYK B.RGB C.YUV D.YIQ

16、音频和视频信号数字化过程的一般顺序是()A.量化、压缩、采样 B.采样、量化、压缩 C.采样、压缩、量化 D.量化、压缩、采样

17、关于图形和图像的描述，错误的是()A.图形也称为矢量图，图像也称为位图

B.因图形文件比图像文件小，故显示图像比显示图形慢 C.图像能逼真表现自然景色

D.图形数据比图像数据更精确、有效，更易于进行移动、缩放、旋转等操作

18、以下除()外，其它都是图像文件格式 A.MOV B.GIF C.BMP D.JPG

19、有损压缩不用于()数据的压缩。A.文本 B.声音 C.图像 D.视频

20、一幅分辨率为1280×960的8：8：8的RGB彩色图像，其存储容量约为()A.2.34MB B.3.5MB C.10.5MB D.1.2MB

21、图样的采样是基于()的，其结果将模拟图像转换成离散的微小矩形区域。A.时间 B.平面 C.频率 D.幅度

22、图像数据经有损压缩后，下列说法正确的是()A.图像的清晰度更高 B.图像的色彩更鲜艳 C.图像放大后不会失真 D.图像的存储空间更小

23、以下关于与图像有关属性的叙述，错误的是()A.图像分辨率决定图像的质量，而显示分辨率则决定图像显示区域大小 B.在相同显示分辨率下，图像分辨率越高则图像看起来越大

C.具有相同图像分辨率的图像，显示器显示分辨率越高，则图像看起来也越大 D.图像分辨率越高，图像深度越大，则图像质量越好

24、以下关于影响数字化图像的因素的叙述，错误的是()A.影响数字化图像的主要因素是采样频率和量化精度 B.图像采样频率越高，图像越清晰

C.图像采样频率越高，图像文件的存储容量也就越大 D.图像量化精度越高，图像色彩越丰富，越真实

答案：1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.A 10.C 11.D 12.B

13.D 14.A 15.B 16.B 17.B 18.A 19.A 20.B 21.B 22.D

23.C 24.C

第二篇：多媒体应用技术学习心得

多媒体应用技术，在学习这门课之前的理解很空洞，也不是很明确。在短短的学习时间内，才对这门学科有了更进一步的认识，更加准确客观地了解了这门课的内容，知道了如何将文字、图像、动画、视频、音乐、音效等数字资源通过编程方法整合，然后以图文并茂，生动活泼的动态形式表现出来，给人以很强的视觉冲击力，留下深刻印象。自己也上网查看了一些相关的信息，和这些技术在实际中的广泛应用。

作为一个现今社会的大学生，上网是一门必修课。而网上形形色色各种各样的Flash动画，DV和视频等，以图、文、声一体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们喜爱。而这些作品给我们的课余生活带来很多便利和欢乐。你很难想象如果没有这个东西的存在，网络空间会是多么的单调和空洞。有了它，一切都变得生动有趣起来，带给我们直白的感官享受和娱乐。可是从来没有想过要自己去学习一些软件的使用，去制作出这样的作品，也一直感觉flash的制作或者会声会影这样一些软件的使用是一件很难，很遥不可及的事情。只是停留在作品的简单欣赏和使用上，对flash的看法是很神秘，好像是“只可远观，不可写玩”。对视频上各种特效也只是停留在惊叹和不知其来源，觉得都是那些专门的技术人员的事情。

而事实并非如此。真当你去学习的时候，你会发现它确实很

难，有很多的步骤和细节问题需要注意。可是你又会觉得它很一般，不就是普普通通的一个能做出图和有声的静、动态文件么。不就是把一些素材拿过来，组合，导出么。

实际制作的过程中，跟着老师的引导一步一步按照步骤进行操作，感觉自己也完全能学会，能制作出来作品啊。可是说着容易做着难，这个东西对细节的要求是很高的。操作的过程中稍微不注意，就会遇到很多问题。

还有很多同学在学习的时候总有这样一种感觉；感觉自己也已经掌握了某个知识点了，在做时却老是出错，也找不出来原因。这就是因为练习的太少了，所以我觉得在学习的过程中必须要勤于实践和操作。只有多次练习了，才能真正地去掌握，才能熟练地使用，才能学习越来越复杂的东西。

在实际的操作过程中，有时候你觉得自己做的是对的，却没有得到预想的效果，怎么弄也没有成功。后来找了很久原因或者让别人帮你查原因才找到某处细节上的操作或者设臵错误。所以说，一定要按部就班，认真仔细。而且，知识点和一些技巧需要自己真正动脑思考，动手操作，才能真正理解掌握，甚至做到举一反三，在以后的制作过程中，能够做出更好的作品。

因为课时的限制，我们能学的东西是很少很简单很有限制的，不过自己还是正式接触并学习了最简单的一些知识。虽然有点难，不过做成的时候也很有成就感。再去网上看那些flash动画或者视频的时候，就觉得和以前的感觉很不一样了，会去思

考作品是怎么做出来的。

课下的时候也会去查看一些相关的多媒体应用技术的资料。它能够利用多种交互手段，使原本枯燥无味的播讲变成互动的双向信息交流。它极大的改变了人们获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式。在社会高速发展，信息化现代化的大趋势下，这已经成为一种热门的技术进入我们的视野。它在现实中的应用真是太广泛了，从目之所及的各种现代信息传播媒介，到我们身边老师的教学和员工的办公，它已经被广泛用于教育，广告等宣传领域。是企业宣传，产品推广的利器，它的主要载体是CD-ROM光盘，多媒体触摸屏，宽带网站等。

想要学好，或者学习更多的相关知识，除了之前所提到的多练习，还有很重要的应该就是自己多选择些合适的书进行阅读，并在网上看相关视频，请教比较懂行的老师或者同学。当然有了问题，尽量先自己思考，自己解决，然后再去问其他人。认真去思考去学习，坚定不移的做就好了，也不用去羡慕别人或者人云亦云。这个东西，操作性太强，也许看书看半天不懂的，别人一教你操作，然后稍微简单讲解下，自己再练练也就会了。除了用心之外就是细心了。有些细节也许是很一般，没有一点技术含量，但是它的忽略很可能导致你事倍功半甚至前功尽弃。

第三篇：图形图像多媒体应用技术测试题

一、单选

1.多媒体一词来自英文(A)A、multimedia B、media C、multiphe D、multiphmedia 2.计算机能对文字、图形、图像、视频、动画、音频等信息进行综合处理，这是利用计算机的（C）

A、网络技术 B、数据管理技术 C、多媒体技术 D、人工智能技术

3.利用多媒体集成工具软件可以将文字、图像、声音、视频、动画等素材制作成作品。这种形式主要体现了多媒体的（A）

A、集成性 B、娱乐化

C、观赏性 D、复杂化

4.在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的(B)。

A、多样性 B、非线性 C、娱乐化

D、交互性 5.下列不属于“表示媒体”的是（B）

A、语言编码 B、显示器 C、文字编码 D、图像编码 6.下列不属于“显示媒体”的是（D）

A、投影仪 B、显示器

C、打印机 D、光盘

7.下列存储器中存储容量最大的是（D）

A、磁盘 B、磁带 C、CD D、DVD 8.一般说来，要求声音的质量越高，则（）

A、分辨率越低和采样频率越低 B、分辨率越高和采样频率越低 C、分辨率越低和采样频率越高 D、分辨率越高和采样频率越高

9.下列采样的波形声音质量最好的是（）

A、单声道、8位量化、44.1kHz采样频率

B、双声道、8位量化、22.05kHz采样频 C、双声道、16位量化、44.1kHz采样频率

《InDesign排版设计》

《

第四篇：财务软件应用技术

1.会计软件的来源有哪几种？如何评价和选择一套会计软件?

答：会计软件的来源主要有通用商品化财务软件、定点开发财务软件、通用与定点开发相结合三种渠道。

1在开展会计电算化初期应尽量选择商品化通用财务软件，会计业务比较简单财务软件的选择方式如下：○

2大中型企业、事业单位会计业务的企事业单位(小型企业和行政事业单位)应以选择通用财务软件为主。○

一般都有其特殊要求，在取得一定会计电算化经验以后，也可根据实际工作需要，选择定点开发方式，以

3一般地，大中型事业单位待会计电算工作深入后，通用财务软件不能完全满足满足本单位的特殊要求。○

其各种特殊的核算与管理要求时，可根据实际工作需要结合通用财务软件定点开发部分配套的模块，选择通用财务软件与定点开发财务软件相结合的方式。

1易用性○2安全可靠性○3适用性○4可恢复性2.微观角评价一套会计软件应该从以下来考虑：1.宏观角度：○

1技术可行性○2经济可行性○3环境3.售后服务。度:○

2.手工会计与电算化会计的区别？

答：1.计算工具不同。手工会计主要以算盘为主，而会计电算化主要以应用计算机为主。2.记在数据信息载体不同。3.账簿形势与错帐更正方法不同。4.账务处理程序不同。手工会计从凭证到账簿到报表，而会计电算化通过输入、处理、输出。5.账户设置不同。6会计共组织机构不同7.人品素质不同。8.内控制度不同。

3.账套的含义及建立账套应包含的内容？

答：账套指的是一组具有相关关联的数据。

建立帐套包括：1.注册系统管理；2.输入账套信息。包括账套号、账套名称、账套路径、启用会计期间；3.输入单位信息。包括单位地址、法人代表、邮政编码、电话、传真、电子邮件、税号、所有制类型等。4.核算类型设置；包括本币代码、本币名称、企业类型、行业性质、账套主管、是否按行业性质预置科目。

5.基础性信息设置；包括存货是否分类、客户是否分类、供应上是否分类、是否有外币核算；6.分类编码方案设置；7数据精度

4.如何理解系统管理员与账套主管的不同权限

答：系统管理员负责整个应用系统的总体控制和维护工作，可以管理该系统中所有账套。一系统管理员身份注册进入系统，可以对账套进行管理（包括账套的建立、引入和输出），设置用户角色，角色及其权限；可以设置备份计划，监控系统运过程以及清除异常任务等。

帐套主管负责所管账套的维护工作。主要包括对管理的账套进行修改，对所选的账套进行管理（包括账套的创建、清空、引入、输出以及各各子系统的年末结转），以及该账套操作员权限的设置。

5.结合实际工作，谈谈你对财务分工中角色和用户的理解？

答：角色是指在企业管理中拥有某一类职能的组织这个角色的组织可以是实际的部门，可以是由拥有同一类职能的人构成的虚拟组织。角色管理包括角色的增加、删除、修改等维护工作。在设置了角色后，可以角色的权限。当用户归属于某一角色后就相应的拥有了该角色的权限。

用户是指有权限登录系统，对相应系统进行操作的人员。用户管理主要完成用户的增加、删除、修改等维护工作。

用户和角色设置不分先后；一个角色可以拥有多个用户，一个用户也可以分属于多个不同的角色；若修改了用户的所属角色，则该用户对应的权限也跟着角色改变而相应改变。

6.如何对所建账套进行维护？

答：1.修改账套；2.引入账套；3.输入和删除账套；（只有系统管理员Admin有权限修改）4.账套管理包括账的建立、引入、输出和结转上年数据，以及清空数据等。

第五篇：应用技术系求职信

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尊敬的领导:

您好!

我叫高XX,是天津石油职业技术学院的一名学生.所属应用技术系-汽车检测与维修技术专业.2012年7月将顺利完成学业.大学三年的学习和课余时间的实践,使我为投身于社会奠定了良好的基础.我希望能够通过招聘,为自己找到一份理想的工作，,用自己勤奋的汗水浇注绽放的花朵.再实现自己人生价值的同时,为所工作，的单位,贡献青春,贡献力量.我认为自己具有较高的综合素质和较高的工作，适应能力,因为:

第一:大学三年的学习和实践,使我的基础知识,更加丰富.尽管我的学习与实践工作，还有一段很长的距离.但我对以后,对自己把握实际工作，的能力充满了信心.第二:我具备有一定的写作能力和语言表达能力,三年的大学生涯,不仅培养和锻炼了我学习与掌握新知识和思维创新的能力,而且也使我学会了用语言文字来表达学习工作，思想的能力.第三:在大学三年,不仅使我在科学文化的学习方面有很大的提高,而且自己在担任班级干部的一年中,锻炼了自己的组织,独立领导和协调配合能力,树立了强烈的事业心,增强了高度的责任感,培养了良好的职业道德修养,养成了相互配合的团对精神,这将成为我面对困难,接受挑战的强大资本.第四:我具有良好的英语口语水平,能够适应日常工作，的阅读.较好的计算机知识和应用能力,能够操纵和使用基本办公软件,并通过CCT-1级考试.以上这些,使我对步入社会充满希望,对未来的工作，岗位怀有满腔热情.而且也是您选择我的一个重要依据.当然,再实际工作经验实习锻炼工作经验和历练方面还有欠缺,各个方面还不成熟,但我坚信通过我不懈的努力,刻苦的学习我一定能在您的领导下,不断的取得进步.此致

敬礼

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