606班班级会议（范文大全）

第一篇：606班班级会议

606班班干部会议

内容要点：

一、明确班干部在班级建设中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

2、模范带头作用： ①以身作则

②模范遵守各种规章制度 ③吃苦在前，享受在后

④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

3、监督作用：

①监督班级课堂和自习纪律 ②监督班级卫生和卫生区卫生 ③监督同学进行学习

④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等

4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

二、给班干部的几条建议（如何做）

1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告

2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。

9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。

11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗！

第二篇：公司级会议管理制度

公司级会议管理制度（初稿）

一、目的

为规范公司级会议流程，统一会议管理模式，提高会议质量，特制定本制度。

二、职责

总经理办公室负责会议组织管理，其他各部门负责积极配合组织会议的相关事务准备工作。

三、会议分类

（一）、公司班组会议 1.主持与记录：总经理秘书

2.召开时间：每个月第二周和第四周的周二上午9:00。特殊原因需要提前或延期召开的由总经理秘书提前通知。

3.参加人员：总经理、各主管领导、分管领导（必要时参加）4.由于出差等特殊原因不能参加例会的，应提前向总经理请假。5.会议内容与要求：

1)日常事务方面：影响公司日常运作，对公司后续经营管理产生影响的事项（例如环保问题、安全问题、各类政府部门检查、GMP工作等）

2)生产经营方面：销售计划、排产计划、产品质量攻关、重点技术攻关、生产成本、放假安排等对公司整体经营有决策性影响的事项。

3)工程改造方面：金额超过5万元以上的改造项目需提前上班组会议上统一意见。（由主管工程领导提前预判）

4)工程验收方面：项目金额超过20万的工程改造项目完工后需由主管工程领导上班组会议汇报项目完工情况，必要时可去工程改造现场，组织工程竣工验收。

5)设备采购方面：金额超过5万元以上的新增设备采购需提前上班组会议上统一意见（由主管设备领导根据申购计划提前预判）

6)人事行政方面：人事变动、调整、人员级别提升或薪资调资；公司级制度更新和修订；人员招聘计划等；

（二）、公司季度会议

1.主持与记录：由总经理办公室召集，副董事长或总经理主持，总经理秘书进行会议记录。2.召开时间：每季度初的月中旬上午9：00。特殊原因需要提前或延期召开时由总经理秘书提前通知。3.参加人员：公司全体经营管理层（年薪制人员）。由于出差等特殊原因不能参加例会的，应提前向总经理请假。4.会议内容：

1)公司上一季度经营情况总结。2)公司上一季度生产成本情况总结。3)公司上一季度各主管体系管理总结。

4)确定下一季度重点工作内容及方向，列明可量化内容工作完成要求及时间表。

四、会议召开

（一）会议安排：

1.会议必须服从公司的统一安排，各部门小会不得安排在公司会议同期召开，应坚持小会服从大会，局部服从整体的原则。

2.会议一经确定，与会人员应预先做好各项工作安排，原则上不可请假缺席或迟到，遇特殊情况须提前向总经理请假，同时会后应主动询问会议内容及交办事项，确保会议布署的各项工作按时保质完成并对工作结果负责。

（二）、会议的准备：

1.会议资料原则上应在参会前一天下发至各参会人员处。

2.由参会人员准备的会议资料必须在参会前两天统一汇总至总经理秘书处，以供整理。3.会议需有投影设备演示说明时，应由总经理办公室通知行政人事部提前做好投影设备连接调试工作；

4.会议之前，行政人事部应有专人负责会议会场的准备工作，并根据会议级别或性质准备好会议饮用水或其他招待用品；

（三）、会议召开及传达：

1.应明确公司会议的目的，公司会议的目的是解决问题提高效率，因此会议应明确主题，不开无边际的会议。

2.参会人员在会前应明确会议要研究的议题以便准备好相关文件材料。

3.与会者的发言要言简意骇，一般发言不可过长，会议组织者或主持人在开会应严格把控会议的时间和各项议题的讨论时间，每次开会中应该强调发言的时间要求。4.重要会议决议或记录未正式公布前，与会者不得提前透露会议内容。

5.与会人员必须用正式的会议记录本做详细的会议记录，以便于会后向部门员工准确传达会议精神，落实各项工作任务，不定期抽查与会人员的会议记录。6.公司会议的会议纪要由总经理办公室负责整理并以电子档形式下发至各参会人员。7.会议结束后总经理办公室负责将会议中提出需跟进的问题进行汇总、分类，并对会议决定事项进行督办、检查和追踪。

（四）、会议纪律

1.要严格遵守会议的开始时间，提前3分钟到达会议现场。不得缺席、迟到、早退。2.所有参会人员在开会期间应将手机等通讯设备设置为无声或震动状态。

3.会议期间，所有与会人员不得看报纸杂志、听音乐、接听手机等做与会议无关的动作。4.会议需要表决或投票时，原则上采取少数服从多数的方法，特殊情况可集中，一经会议决议之事，应按期完成。

5.对于需要在会议上讨论的问题，议题发起人应提前与总经理办公室沟通，以便于及时通知所有参会人，在提出问题的时候应该同时提交对该问题的解决方案。

五、附则：

本制度由总经理办公室负责解释，如有未尽事宜，将按公司相关规定执行。

第三篇：高三级高考班班主任工作总结

XX至XX学年第二学期，本人担任高三级高考班班主任工作，本班现有学生70人，其中男生37人，女生33人。本班的实际情况比较复杂，具体表现在：由原来两个班合并为一个班，学生人数较多，学生成绩基础薄弱、参差不齐，成绩差距拉大，非常不利于教师上课，也不利于学生学习，班级管理存在很大的困难，学生学习纪律没有保障。

一学期来，我根据本班的实际，重新调整了的班级高考总体目标和工作计划。现总结如下：

(一)调整班级XX年高考总目标。

本人根据今年本校高考的情况，并结合本班的实际，本班提出了XX年高考

总目标：

①力争本班学生高考70%上线的目标；

②力争上本科人数比XX年本校高考翻一番，即达到10人左右上本科线；

③争取上本科的学生中有学生高考总分达到第一批重点线。

但高考结果不够理想，上第二批的只有五人，总线率为65%，基本上与去年持平。未能实现预定高考目标，这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误？

(二)深入了解学生的学习情况，提出“四个基本素质”要求。

一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班学生平时学习情况和自我评价，充分肯定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。

同时，我还根据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起决定作用的“四个基本素质”要求：强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的基础能力素质。并具体分析了“四个基本素质”不可缺一的重要性。

(三)加强纪律，确保高考备考顺利进行。

本学期合班以来，本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并按照学校

制定的<<高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施>>要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。

(四)开展心理辅导教育工作。

一个学期来，我根据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行

了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。

(五)制定高考分数目标计划。

本学期开学初，我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力

为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目标。

(六)实施早回校读书计划。

(1)计划的提出：为了实现本班高考计划目标，本学期班第一天，我就提出了实

施提早回校读书的计划，要求学生每周星期一至五早上7：10要按时到校读书，并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施，充分调动了学生学习积极性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。

(七)开展学习方法、复习方法指导。

一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成绩的效果。

(八)积极开展安全教育工作。

安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每周班会课

都积极开展安全教育工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案，使安全教育工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故的发生。

(九)认真实施《高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施》和德育考核制度。

一学期来，认真实施执行学校制定的高三《高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施》，并把《高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施》与德育考核结合起来，使学生的日常行为规范化、正常化，在学校起到良好的榜样作用。

（十）认真指导

学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。

本学期一开学，就开始进行高考报名工作，5月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备，也使这两项工作的顺利进行创造了条件。

一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成绩，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结经验，继续努力，把班级工作做得更好。

第四篇：小一班班 级 工 作 计 划 2014—2015

---区----幼儿园小一班2014—2015学年

上学期班级工作计划

班主任：------配班：-----

一、班级情况分析：

我班共有33名幼儿，其中男孩17名，女孩16名。我班幼儿部分来自单位，大部分来自农村，父母多数在工厂企业工作，还有相当一部分幼儿家长没有正式工作和收入。大部分幼儿没有进过托儿所，也没有较好的家庭教育环境，对幼儿园的环境很陌生，比较难融入集体活动，没有形成规则意识。而且还有一大半幼儿是老人来接孩子的，在家中受长辈的娇宠，依赖性较强，独立能力很弱等，这就需要我们更耐心地去关心、帮助和引导他们。虽然孩子之间存在着个体差异，但我们会将《纲要》精神贯彻到一日活动中，希望通过小班的学习，让每个孩子都有所进步和提高，从而促进幼儿身心快乐、健康成长。通过几天的观察接触，发现我班幼儿有以下几个较显著的特点：

1.年龄层偏小。我班有4名幼儿是2011年7、8月生日，如许佳莉、阮晨瑾等小朋友都非常稚弱，个子特小，语言理解和表达能力很差，因此在教育上有相当难度。

2.依赖型强，非常娇气。

现在孩子多是独生子女，对孩子非常的溺爱，听之任之，导致孩子在幼儿园老师一不顺从自己的脾气就躺在地上或者干脆到操场上玩。因此改变孩子不良的性格还需从家庭入手，在集体教育中呈现出较大的困难。

3.自理能力较差。大部分幼儿都能够自己小便，大便还得需要老师帮忙。有部分幼儿大便会尿在裤子上，甚至连小便都要老师一边帮忙。还有孩子说：“老师，我小便不会脱裤子，家里都是奶奶给我脱的。”

4.理解能力差，学习能力弱。

（1）部分幼儿不大懂普通话，说就更困难，使用语言很不规范，基本都是本地话，一半的幼儿可以用普通话和老师对话；

（2）对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。

二、幼儿发展目标：

（一）语言领域目标

1.学习安静的听他人讲话；听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

2.乐意用普通话与人交流；能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

3.喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

4.初步培养听的习惯，能看着说话的人听讲，对看图书有初步的兴趣。

（二）科学领域目标

1.认识自己，初步培养对周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

2.在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。3.喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻 4.亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

（三）艺术领域目标

1.喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。

2.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3.学习用正确的姿势和声音唱歌

（四）健康领域目标

1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

2.初步养成较好的学习习惯、个人卫生习惯，初步懂得遵守各项常规；

3.乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。学习较协调地做跑、跳、爬等基本动作，喜欢尝试玩各种运动材料和器械，对运动有初步的兴趣；

（五）社会领域目标

1．较好的适应幼儿园的环境，逐渐喜欢上幼儿园；

2.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具

3.喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则，对游戏感兴趣。知道遵守集体生活中的基本规则。

4.观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

5.能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

三、主要工作任务

（一）教育工作

1.培养幼儿能安静倾听他人讲话，不随意插话。会正确发音，愿意用普通话与人交往，并能用简短的语言表达自己的意愿。培养幼儿同伴、老师之间初步的交往能力。

2.建立班级一日活动常规，能听辩常规音乐集中、安定、收拾玩具。初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则。在活动中要做到“三轻”——走路轻、说话轻、取放玩具轻；团结小朋友，不抢同伴的玩具；能和小朋友愉快相处。

3.热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

4.班内老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每周、每月的教育目标，有针对性的进行教育。

5.教幼儿做个诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。能分辨一般是非，会评价自己和别人的行为做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议。

6.精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废旧物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次幼儿发展的需要投放区域材料，促进幼儿各方面能力的发展。

（二）保育工作

1.做好新生入园的情绪安抚工作

（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2.培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢，并能将玩具归类收好。（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

3.在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

4.将安全知识融入幼儿的一日活动中，使孩子在学习中，提高自己的安全的意识。例如在健康中，通过了解五官的作用，懂得保护自己的身体。在其他活动中，通过图片，儿歌，故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护等。

5.对个别幼儿的特殊情况（如：多动症），要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、教育工作。

6.喜欢参加体育活动，具有一定的身体平衡能力，动作协调、灵敏，有一定的力量和耐力。

7.懂得活动后会及时把汗擦干，活动前、口渴时要饮水。

（三）教科研工作

1.认真参加园及年段的教研活动，坚持每周组织老师参加班内教研，并在教研中认真讨论、解决班级存在的问题。

2.积极参加中心园的课题活动。3.积极参加园本培训活动，做好笔记。

（四）家长工作

1.建立“家园联系”栏，根据周目标定期宣传相关的家教文章、幼儿必须掌握的知识技能、幼儿一周的活动安排等，以便让家长及时了解幼儿在园的情况。

2.期初、期中召开家长会，期末完成全面家访。3.利用家长接送时间，及时与家长交流幼儿在园情况。4.有目的地观察了解每位幼儿的发展水平，每月按时填写“家园联系卡”，向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使彼此更加地了解幼儿，从而便于更好地教育好孩子。

四、各月份工作安排

九月：

1.稳定幼儿的情绪，让幼儿尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园； 2.完善活动室环境创设及功能室的、区角的建立和材料的添加；配合幼儿园进行环境创设评比活动；

3.配合幼儿园召开期初小段家长会； 4.编排早操，引导幼儿初步熟悉早操；

5.常规教育和生活自理能力学习：初步建立游戏、集体活动常规；学会自己脱裤子如厕等基本自理能力，班级工作初步上轨道；

6.迎中秋活动，激发幼儿爱家人、爱祖国的情感，让幼儿感受节日的愉快气氛；

7.做好班级及园内安全排查。十月：

1.继续开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育，加强听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交谈；

2.布置教室，组织庆国庆、重阳节活动—为爷爷奶奶做一件有意义的事；

3.抓紧早操练习，配合幼儿园举行早操系列活动比赛； 4.秋天气温变化大，要随时给幼儿增减衣服。5.鼓励孩子多喝白开水，养成良好的卫生习惯。6.安全应急疏散演练；

7.做好班级宣传：“防控秋季流行性疾病卫生常识”； 十一月：

1.继续加强各项常规教育；

2.生活自理能力学习：学扣纽扣；拉拉链等。

3.配合幼儿园进行期中各项工作检查，年段教师随堂听课，进行班级常规调研；

4.参加幼儿园举行的对“教师及保育员进行保育知识培训，提高保教质量”； 5.配合 幼儿园做好环境安全排查，开展“11月9日消防安全宣传教育日”活动；

6.配合年段安排做好年段园本教研活动集体备课、观摩教学活动；

7.做好幼儿常规体检工作。十二月：

1.做好幼儿防冬保暖工作。

2.继续培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。

3.做好安全工作检查的有关工作，及班级及幼儿园环境安全排查；

4.配合幼儿园进行年段创造性游戏材料投放评比活动； 5.消防安全演练活动；

6.配合幼儿园举行家长开放日活动；

5.组织教师参加市示范性幼儿园开放日观摩研讨活动； 6.法制宣传教育活动； 7.征集优秀活动案例； 一月：

1．班级及幼儿园环境安全排查 ； 2．庆元旦亲子活动； 3.加强期末安全教育； 4.召开期末家长会议； 三月份：

1．继续做好幼儿的情绪稳定工作。2.召开小班级段家长会

3.结合季节特点开展环境创设活动 四月份：

1．继续开展一日常规管理活动 2.进行安全演练活动 五月份：

1．开展安全教育活动

2.结合季节继续调整环境创设 3．准备庆“六一”节目 六月份：

1．开展庆“六一”活动。2.节日教育：端午节的来历。3．认识夏季的各种水果。

七月份：

1．学期班务总结、个人工作总结。2．幼儿假期安全教育。

第五篇：高三级高考班班主任工作总结

尽心尽力，守望高考

----2015年270班班主任工作总结

英语组 莫玉单

2015年高考已经结束，高270班，在校领导的关怀下，在各科老师们的积极配合和努力下，我们270班的全体同学顺利的从高二走到高三走向高考。15年的高考，17个一等生有6个在高考中上一本线，还有一个同学离一本线只差一分，尽管没有完成学校分配的任务，但就本班的实际情况而言，成绩我是比较满意的。270班总人数62人，学生人数年级较多，其中正取和择校生49人，借读生13人。班级中有相当几个是家长管不了，让老师、班主任头痛的，不思上进的“刺头”，对整个班级的学风有较大的影响。学生成绩基础薄弱，学习氛围不浓厚，班级管理存在很大的困难，学生学习、纪律没有保障。高三这一年，尽管自己身体不好，儿子眼部手术（恢复期3个月），学生基础薄弱，但我和各科任老师们一起，克服种种困难，兢兢业业，尽心尽力，守望高考。在此我想说，老师们，辛苦了。感谢大家的配合和辛勤的工作，才能使270班的全体同学们顺利走完高考。回顾一个学年的工作,我的做法和体会如下:

一、抓好班风学风,创造良好学习环境和氛围

（1）远在高二的时候，我就已经开始有意识的培养同学们的高考备考意识，早作准备。利用班会课制作课件，播放各种有关高考的视频，图片；空闲时间做班干、学习成绩较好的同学的工作，试图让他们能在班里带好头，形成浓厚的学习氛围。班里学习不努力，经常违反学校纪律的同学，我经常利用晚上6点半-7点半的时间，找他们谈心，做他们的工作，同时多跟家长沟通，积极取得家长们的理解和支持，取得了一定的效果。开学初,学生正式踏进高三阶段时,每个人都不能适应高三的生活,压力大,学习时间长,学习强度大。很明显的症状就是每个人的精神都显得不好,有些同学出现厌学情绪。有些同学明显对学习的目的不明确，读书无用论抬头。因此,高三的第一个班会课就是思想动员大会,重点是端正学习态度，明确学习目的，树立同学们的学习信心，鼓励学生要奋斗这最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦准备,拿出半条命来为未来冲刺。除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外,我还着重抓班风学风。到了这关键时刻,能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此,我每天都关注学生的学习和纪律情况。每天早读我一定已经站在教室里,每天自习课我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。

(2)利用班会课，利用学校的多媒体设备，播放大量的励志视频，或各高考状元介绍复习方法；播放的《十年后的我》、《鹰的蜕变》等对同学们影响深远。此外，请各科科代表介绍学习方法，在每次月考过后，利用班会课分科介绍学习方法,对每一次月

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考进行自我总结。同时对月考成绩较好的同学进行奖励，刺激同学们竞争，树立他们的信心。督促同学们充分利用改错本，对常做错的题目进行重点复习和钻研。而且我和同学们还充分利用教室走廊的墙壁，在墙上贴上同学们心仪的大学的照片，激励自己的小纸条，横幅，营造高三氛围，鼓励他们冲刺。

(3)到后期，同学们各科成绩参差不齐，对于薄弱科目，我尽力协调科任老师搞好学生各科的学习,帮助他们解决在学习上出现的问题，为学生提供更多的提升空间。其次,在高考前的一段时间内,我开始不断地向学生提供一些高考解题技巧,以及学生在考试中要注意的细节问题和可能发生的一些意外问题及解决办法,让学生在思想上做好准备。

二、关注学生心理健康,积极面对高考

高三的生活压力大,学习紧张,学生的心理容易产生波动。因此,关注学生的心理需求对高三学生尤为重要,而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。虽然学校有专门的心理老师,但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获得学生的心理共鸣。

高三的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的。首先,学校的心理辅导老师上了一节减压班会课,同学们对这节课印象很深刻,而且从中也学到了不少东西,例如,如何自我减压,如何自我调节和释放压力。其次,班会课上我经常给同学们听听音乐，看励志短片来舒缓神经，同时令我们斗志昂扬,每一首歌都表达了我们心中的梦想,激励着我们勇往直前的热情。从中我们看到了成功的路是多么的艰难和曲折,但获得成功的人是多么的坚毅和伟大。我想要告诉同学们:相对于在生活中为生计而奔波挣扎的人来说, 高三的辛苦并不算什么;我们是为了自己的梦想而努力,背后有很多人的支持。我也曾以曾国藩的一句话来勉力大家：天道酬勤。没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

再者,调整自身情绪,保持积极状态,对于一个高三班主任是非常关键的。我常对同学说:高考很残酷,但不希望自己成为摧残他们的刽子手,我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。一年的时间里,我努力地去调整着自己的心态,不管班里出现什么事情,不管学生的成绩考得怎么样,我都积极面对,让学生知道老师对他们永远抱着希望,永远支持他们,让学生也对自己充满信心。高三已经过去了,学生已经走完了他们高中三年的生活,顺利的进入大学深造。这一路上,我也收获良多,酸甜苦辣,无不尝遍。

今后，我将以更饱满的工作热情，更阳光积极的态度对待我的每一位学生，以无愧于人民教师这个光荣的称号。

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