学习科学发展观 案例分析

第一篇：学习科学发展观 案例分析

加强基层党组织“三力”建设

推进社区全面发展

（深入学习科学发展观实践活动案例分析）

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，是基层工作领的领导核心。玉龙街道小桥社区党总支多年来按照科学发展观的要求，坚持加强自身的建设，全面推进基层党组织的执行力、创新力和凝聚力的“三力”建设。全面推进社区经济社会和党建工作的健康发展。

小桥社区原是农村村民组织，2000年基层体制发展由农村组织变为社区居委会。现在有下属白马庙、新农、大观楼第一、第二，四个居民小组，党总支下设五个党支部，共有党员123名，几年来社区党总支坚持“党要管党，从严治党”的方针。切实加强党员干部队伍的建设和管理，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和领导核心作用。切实推进党的执行力、创新力、凝聚力，“三力”建设，取得了明显的成效。

生、精神文明、文化、教育、社区保障等各项事业都带来了长足的发展。几年来保持了社会稳定，人民安居乐业，2008年被评为区级文明社区。

三、顾大局、识大体，全力以赴突击完成上级下达的各项中心任务。

按照市委、区委关于加强新昆明建设的总体工作发展战略，小桥社区党总支居委会知难而进，顾全大局，全力以赴按时完成区委和街道下达的各项中心任务。

一是围绕“四创两争”工作，认真执行上级的指示和要求。做了大量深入细致的群众思想工作，按照要求完成了白马庙农贸市场的拆除工作。大观楼第二居民小组极积响应上级号召，党员干部带头自行拆除饲养猪圈，将之变成“党员绿化林”。充分发挥党员干部模范带头作用，坚持社区党员、干部每周五上午的义务劳动，进行环境卫生大扫除。

二是维护市、区委的工作决定，对所辖四个居民小组违规建筑和加层进行了有效的制止，为今后的城中村改造奠定了良好的基础。

三是积极配合街道办事处对乌龙河、大观河的整治、拆迁工作。在小岛村、大观楼一二组的拆迁工作中

持续发展。

玉龙街道办事处学习实践活动办公室

2009年4月1日

第二篇：科学发展观案例分析

科学发展观案例分析

科学发展观和作风建设方面存在的问题.通过科学发展观学习教育活动，确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，我自觉剖析紧密联系个人实际，认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。

1、自查。按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求。

对照“六查六看”：一查本单位确定的

发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为人民办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查我院的发展情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐医院创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育均衡协调发展情况，看医生之间、患者之间、医患之间是否均衡协调发展；六查政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的服务思想、惠及子孙的科学政绩为发展服务、为人民造福。

结合本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思，深刻剖析、自省自警。汇报如下：

一、学习情况及体会

按照学区”科学发展观实施方案”的安排，通过集中学习和分散学习，系统全

面地学习了《科学发展观》共写心得体会3篇，读书笔记5000多字。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实”三个代表”重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。

二、个人存在的问题深刻剖析

对照《六查六看》 内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面：

1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名医务工作者，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

2、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作为工作的第一要务，只看着自己这一块，忽视了对”整体的”这一全局”第一要务”的认识，没有从全局观念出发考虑问题。

3、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，曾经获得几次先进工作者，职称上已经是主治医师，从而一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。

对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

三、下一步整改措施

开展这次科学发展观六查六看教育活动对党员干部来说意义重大，是关系执

政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个”务必”，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为一名医务工作者，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力奉献教育事业，做出应有的贡献。

第三篇：学习科学发展观案例剖析

学习科学发展观案例剖析

鲁山一高数学组

张现朝

按照县委的统一部署，我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“六查六看”和学校细化的标准认真进行了自查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。

一、存在问题的表现

在这次科学发展观学习教育活动中，学校认真组织开展了自查活动，每名成员结合各自工作、思想实际认真查摆，存在的问题主要有：

（一）在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看某某方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

（二）在谋划班级整体工作、创建特色班级的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实

1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于文件学过了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。

2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合班级实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。

3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入的问题。在管理工作中，深入教师、学生中，深入教研组、班级中调查研究不够；二是存在“走马观花”的倾向，但对一些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实。

（三）交心谈心、关心学生不够、各种活动开展较少。

教师与学生交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，对学生的思想了解不够。在学习之余，学生健康有益的活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心学生不多的具体表现。在引导学生学习方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对班干部培养的力度还不够。

二、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，主要是：

1、对提高学生素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种制度还不够严格。

2、在谋划整体工作方面，主要是对班级如何落实科学发展观还有认识上的差距。

3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠学生的观点树立的还不够牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查落实不够。

4、落实以人为本的精神不够，主要是对发挥教学生的作用认识不足。

三、今后的努力方向和整改措施

在今后的工作中，确定以下工作目标：

1、加强班级骨干成员队伍建设，提高学生素质，团结协作、凝聚力强。

2、按照科学发展观的要求，认真谋划班级工作，形成有特色的教学思路。

3、坚持以人为本，加强班干部队伍建设，形成高素质的班干部队伍。

4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。结合班级实际，制定以下具体措施：(一)加强思想建设，提高理论水平

1、加强组织领导。班干部结合实际，制定学习计划。班干部成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。

2、健全学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。

3、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

4、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。

（二）深入调查研究，牢固树立群众观念。

1、进一步转变工作作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究。

2、牢固树立改革创新的意识，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班级的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

3、关心班干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，与班干部要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取学生的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助学生解决实际困难，多鼓励帮助后进学生，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

第四篇：科学发展观典型案例分析报告

科学发展观典型案例分析报告

“兴教之道在于师”，教师乃教育之本，学校教育教学质量的提高关键在教师。我校在教师队伍建设上坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以全面提升教师整体素质为核心，以增强教师教书育人能力、培养骨干教师和专业（学科）带头人、建设“名师型”教师队伍为重点；以建立激励教师主人翁意识不断提高、教师资源充分使用、优秀人才脱颖而出的机制为突破口，加快建设专兼结合、数量适应、素质优良、结构合理的教师队伍。

一、教师队伍建设的基本情况

(一)基本情况。

我校于1995年创办。学校占地面积23亩，目前，有教职工总数107人，高级教师9人，中级教师44人，大学本科教师65人，全部为专科以上学历。

二、加强教师队伍建设的启示

（一）要重视教师队伍的培养

1、多渠道提升教师素质。学校鼓励教师参加职后继续教育，通过自学培训等形式，提高全体教师的业务能力。

2、实施“名师”工程，培养学科带头人。学科带头人是学校教学的核心力量，学校从战略的角度重视学科带头人的选拔和培养。学校根据现代科技迅速发展，专业知识更新速度加快的实际，注重提升学科带头人专业技术能力、教学科研能力、现代教育手段和管理方法上的模范带头作用，扩大社会影响力和知名度，提升学校的名师效应。

3、发挥骨干专业建设的辐射作用，推动骨干教师的培养。为适应教育现代化和教师队伍建设的长远需要，根据学校发展，采取面向全体、重点培养、动态管理、不断优化的办法，充分发挥各方面的积极性，加大中青年骨干教师、学科带头人和名教师、教育教学专家的培养力度，形成多层次、多渠道的优秀人才培养格局。

4、加强师德师风建设。学校定期召开教职工大会，不断增强教师的责任感与使命感，激发教师积极奉献的精神。

5、对教师进行心理健康教育。学校以校本培训为阵地，根据教师职业特点，加强教师职业道德规范。

6、强化教师教学基本功。通过校本培训，提高教师各方面的能力。

（二）要在教研中促进教师成长

1、抓教学常规管理，提高教师业务水平。学校认真落实教学常规管理的有关规定，定期检查教案、作业情况、上课情况及课后辅导情况等，并加强教学质量全程检查，定期组织监督跟踪教师教学进度及质量，要求教师课前备好课，课后布置好作业并写好教学后记，努力钻研学科，提高教师工作水平。

2、加强学习，提高认识，转变教育教学观念。充分利用学校的资源优势组织培训，学习制作课件，提高教学质量。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用报刊和互联网上资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，积极参加市县级教学教研活动。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体地位，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化教师队伍，以达到知识结构的最优化及教学方法的多样化和有效化。组织教师学习“自主、合作、探究”的教学方式，开展合作教学、互动教学、体验教学、探究教学等，建立以就业为导向、以能力为本位的职教课程理念。

3、积极开展多样化的教研活动。学校组织教师进行听课评课，以走真正进课堂教学为目标，经常性开展教师的示范课活动，共同研究解决教学中存在的问题。积极派教师参与市县举办的各项教研活动，如现场观摩课改和研究成果汇报等，同时，在校内，组织教师进行各种能够提高教师专业水平及教学水平的教研探讨活动，如集体进行讨论，或由优秀教师传授经验，通过使活动学校教学科研得到本质的提升。

（三）要加强教师队伍的文化建设

1、将师德建设摆在教师队伍建设的突出位置。学校积极开展多种形式的理论学习，努力提高学校教师的职业教育基础理论水平，普遍开展正确的教育观、人才观和质量观的教育，率先垂范“勤勉奉献、严谨治学、传承文明、育才兴国”的教育精神，大力开展师德师风活动，表彰和奖励师德优秀的教师，引导广大教师转变教育观念，确立“一切为了学生、为了学生一切，为了一切学生”的奉献思想，坚定每位学生都能得到提高和发展的信心。引导教师严于律已、为人师表，做好表率，引导教师主动尊重、理解、关爱学生，优化师生关系；引导教师加强自我学习和教育，不断提高教书育人的能力和水平。

2、凝心聚力，打造教师队伍团队精神。首先是使教师感到自己是学校的重要一员，学校的一切与自己息息相关，自然的以学校为中心。其次是重视精神文化建设。教书育人工作担子重、责任大，学校组织一系列有益身心的活动，让教师劳逸结合，在活动中增强团队的协作精神，倾注学校对员工的“关爱”。如开展各种球类比赛活动等等。再次是竭尽所能为教师谋福利。学校想方设法为教师解决后顾之忧。学校开展经常性的文艺、体育、娱乐等集体活动，在集体活动中充分发挥教师的的积极性和创造性，凝聚教职工团结干事的信心。

3、强化教师人格魅力的塑造。学校要求每一位教师要外塑形象内强素质。教师在挫折和困难面前是应当之无愧的强者，在成功和胜利面前是再接再厉的奋斗者，以教师的人格魅力和职业道德感召学生，用勤奋和智慧浇出更丰硕的成果，使教师达到“学高为师，德高为范，以专立威，以身立教，为人师表”的高境界，实现职业教育教学质量的全面提升。

第五篇：深入学习科学发展观个人分析材料

深入学习实践科学发展观个人分析材料

湘水镇海棠完全小学校长 杨利荣

今年10月，我校在中心校的统一领导下，开展了深入学习实践科学发展观活动，我本人对这项活动高度重视，积极行动，认真学习执行。根据第二阶段活动安排，我按照要求，认真学习，深入查找自身存在的问题和不足，深入剖析原因，探究思想根源，明确努力方向，现做如下分析：

一、主要问题和不足

1、在贯彻落实科学发展观方面，主要是创新意识不强，自己的创新能力还不能赶上教育改革发展稳步前进的步伐。

2、在抓好本职工作方面，多由于工作忙而顾此失彼，工作开展不平衡，推进的力度、进展的速度也不同，离目标的要求还有一点差距。

3、在履行职能方面，工作落实不到位，一些工作雷声大雨点小，虎头蛇尾，存在着形式主义倾向，影响了工作的实际效果。

4、在维护学生利益方面，主要是需要进一步解决好群众反映的热点难点问题，尤其是住校生的生活问题，切实维护好学生利益。

二、原因分析：

一是学习不够深入，未能深入系统的学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是与自己的主观世界改造紧密结合不够，与自己工作中和生活中碰到的问题结合不够，片面地认为自己只要把工作做好就可以了，没有真正地站在政治的、全局的高度来

每个党员的自身进步问题，更关系到现代化建设的成效，关系到国家和民族的命运。

三是主动与党员群众进行交心谈心，积极改造主观思想，不断提升自己的理论素养，努力营造认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气。

2、增强宗旨意识，端正工作作风。

一要在自己的工作实践中，坚持正确的政治方向、增强政治识别能力和敏感性，遵守和执行党的纪律，不断提高自己的政治思想觉悟和政治理论水平，在改革世界观的同时，努力改造自己的主观思想，提高自身道德修养。

二是要进一步深入群众，开展调查研究，结合教育改革和发展的伟大实践，积极研究探索出一条管理的新路子，全心全意为人民服务。一切为了学生，为加快教育的改革，发展和全面提高，努力做好服务工作。

三是密切联系学校，联系群众，主动为学生排忧解难，多想办法，为海棠的教育做出自己的贡献。

3、增强拒腐防变能力

一要严格按照共产党员的标准严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，经常检查自身的弱点和不足，并努力加以改正。

二要积极地参加党组织生活，开展批评和自我批评，积极反省自己，努力改革自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三要自觉地接受组织和群众的监督，要保持艰苦奋斗的作风，加强道德修养，以自己的行动取信于人民。

上述分析材料，请领导们评议，并提出宝贵的意见和建议，以帮助、指导我能够今后更好地开展工作。