《园林植物学》考试大纲 - 中国林业科学研究院研究生部

第一篇：《园林植物学》考试大纲 - 中国林业科学研究院研究生部

《植物生理学》考试大纲

一． 考试大纲的性质

植物生理学是生命科学的基础学科之一，是中国林业科学研究院林木遗传育种学、森林培育学、森林保护学、园林植物与观赏园艺学、生物化学与分子生物学以及土壤学等硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。本考试大纲主要根据指定参考书《植物生理学》编制而成。适用于报考中国林业科学院相关硕士专业学位研究生的考生。

二． 考试内容

绪论

第一部分 植物细胞、水分与矿质营养 第一章 植物细胞

主要包括细胞的膜系统、细胞核、细胞骨架、细胞壁、胞间连丝和细胞间联络、植物细胞信号转导等。第二章 水与植物细胞

主要包括水的物理化学性质、植物细胞的水分关系等。第三章 植物整体水分平衡

主要包括水分吸收、水在植物体内的运输、蒸腾作用等。第四章 植物细胞跨膜离子运输机制

主要包括生物膜的物理化学特性、细胞膜结构中的离子跨膜运输蛋白、植物细胞的离子跨膜运输机制、植物细胞氮、磷、钾、钙的跨膜运输系统和机制等。第五章 植物的矿质营养和植物对氮、硫、磷的同化

主要包括植物体内的必需元素、植物对矿质元素的吸收及运输、植物对氮、硫、磷的同化、合理施肥的生理基础、植物无土栽培等。

第二部分 植物体内的物质代谢及能量转换 第六章 光合作用I：植物对光能的吸收与转换

主要包括光合作用概述、光能的吸收和传递、叶绿体中ATP的合成、光能的分配调节和光保护等。

第七章 光合作用II：光合碳同化

主要包括光合碳同化的C3途径-卡尔文循环、光合碳同化的C4代谢途径、景天酸 代谢途径、蔗糖和淀粉的合成、光合作用生态生理等。第八章 植物的呼吸代谢及能量转换

主要包括呼吸作用的概念及生理意义、植物呼吸代谢的途径、植物呼吸代谢的调控、呼吸作用的指标及影响植物呼吸的因素等。第九章 植物次生代谢物

主要包括植物次生代谢物、植物次生代谢的生态意义、植物次生代谢的基因工程等。第十章 韧皮部运输与同化物分配

主要包括韧皮部中的同化物运输、韧皮部运输的机制、碳水化合物的装载和卸出、同化物的配置和分配等。

第三部分 植物的生长发育 第十一章 植物生长物质

主要包括植物生长物质的概念、生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内酯、其他植物生长物质等。第十二章 植物的生长与分化

主要包括植物生长、分化和发育的概念、植物细胞的生长和分化、植物的生长和分化、环境因子对植物生长的影响、植物的运动等。第十三章 植物成花诱导生理

主要包括植物从幼年期到生殖期的相变、春化作用、光周期现象等。第十四章 植物有性生殖生理

主要包括花发育生理、雄配子体发育生理、雌配子体发育生理、授粉受精生理等。第十五章 植物的成熟与衰老生理

主要包括种子和果实的发育、植物的休眠、植物的衰老、植物的器官脱落等。

第四部分 植物环境生理 第十六章 植物逆境生理

主要包括植物逆境生理的概念、植物的抗旱性、植物的抗盐性、植物的抗寒性、植物的抗热性、植物的抗病性、环境污染对植物的影响等。

三． 考试要求

植物生理学是在个体、组织与器官、细胞与亚细胞以及分子层次上研究植物生命活动规律的科学。要求考生掌握包括水分生理、矿质营养与同化、光合作用、呼吸作用、植物激素与生长调节剂、植物的运动、光周期现象与光形态建成、生殖成熟和衰老，以 及抗逆性等内容的概念与基本理论，在此基础上具备一定综合分析问题与解决问题的能力。

四． 试卷结构

1.名词解释（40分）2.简答题

（50分）3.论述题

（60分）

五． 考试方式和时间

考试方式：笔试 考试时间：3小时

六． 参考书目

1.《植物生理学》（第二版）2.《植物生理学》（第二版）3.《植物生理学》（第七版）

科学出版社

中国农业出版社

高等教育出版社

忠3

武维华

王

潘瑞炽

第二篇：中国林业科学研究院

中国林业科学研究院

中国林业科学研究院（简称中国林科院）是国家林业局直属的综合性、多学科、社会公益型国家级科研机构，主要从事林业应用基础研究、战略高技术研究、社会重大公益性研究、技术开发研究和软科学研究，着重解决我国林业发展和生态建设中带有全局性、综合性、关键性和基础性的重大科技问题。目前全院拥有19个研究所、中心，10个共建机构，分布在全国18个省、自治区、直辖市。近半个世纪以来，在国家林业主管部门的正确领导下，为国家林业发展战略和林业重大工程提供了强有力的科技支撑，对加快林业发展、改善生态环境、维护生态安全、建设生态文明做出了重大贡献。

现任领导

院长、院分党组副书记张守攻，院分党组书记、副院长、京区党委书记叶智，院分党组成员、副院长、分党组纪检组长陈幸良，院分党组成员、副院长储富祥，院分党组成员、副院长刘世荣，院分党组成员、副院长孟平，院分党组成员、副院长黄坚机构设置

下属所、中心联合共建机构

林业研究所

黑龙江分院亚热带林业研究所内蒙分院

热带林业研究所新疆分院

森林生态环境与保护研究所湖南分院

资源信息研究所海西分院

资

源

昆

虫

研

究

湖北分院

所

华北林业研究所

大熊猫研究中心

小陇山科技合作试验基地

高原生态研究所

青藏高原生态林业研究中心

浙江林业研究中心

林业科技信息研究所

木材工业研究所

林产化学工业研究所民勤治沙综合试验站

国家林业局北京林机所

国家林业局哈尔滨林机所

林业新技术研究所

热带林业实验中心

亚热带林业实验中心

信阳师范学院种群生态模拟与控制实验室沙漠林业实验中心汪清试验示范基地发中心发中心

国家林业局竹子研究开国家林业局桉树研究开华北林业实验中心 国家林业局泡桐研究开

发中心

荒漠化研究所 湿地研究所

历史沿革

中国林科院历史渊源可以追溯到1912年由北洋政府农林部在北平（现北京市）创建的林艺试验场，1941年更名为国民政府农林部中央林业实验所。

中华人民共和国成立后，中央林业实验所由华北农业研究所接管，1950年移交中央人民政府林垦部。1953年1月，成立中央林业部林业科学研究所。

1958年10月，经国务院科学规划委员会批准正式成立中国林科院。1970年撤销建制，一部分与中国农科院合并成立了中国农林科学院，一部分下放地方。1978年4月重新恢复建制。

历届领导

江泽慧（1996年2月至2006年12月任院长、院分党组书记）2009年9月24日

陈统爱（1986—1988年任副院长、院分党组成员，1992年10月至1996年2月任院长、院分党组书记）2009年9月24日

刘于鹤(1986—1992年任院长、院分党组书记)2009年9月24日 黄枢（1982—1985年任院长、院党委成员，1983年兼院党委副书

记）2009年9月24日

郑万钧（1962—1968年任副院长、院分党组成员，1978—1981年任院长、院党委成员）2009年9月24日

张克侠（1958~1968任中国林科院院长、中共中国林科院分党组书记）2009年9月24日

院分党组常务副书记、副院长李向阳

第三篇：中国林业科学研究院第十三届研究生会学术部计划1

第十三届研究生会学术部

工作计划

部门成员：刘成功刘小英

徐心慧 黄 容

潘雪玉 王 琪

第十三届研究生会学术部

2016年工作计划

一、工作背景

学术部与其他各部一样，是隶属于研究生会相互协调的部门，这并决定了学术部的工作离不开主席团及各个部门的支持与协助。同时，学术部以“引进来”、“走出去”的学术思想为核心目标，以创办更多学术信息交流平台为创新宗旨，以积极组织各类学术讲座和科研报告为服务指南。新的一年学术部将继续深入贯彻以人为本的思想和全心全意为全院师生服务的方针，全力开展各项有助于提高学习兴趣和效果，促进科研热情等常规活动和专题活动，以期为林苑师生营造良好的学术氛围。在学术部新组之际，先拟订一下新一期的工作计划：

二、主要工作内容

（一）2016·两岸四地研究生学术论坛

科学改变世界。为进一步加强两岸四地各高校、科研院所的联系和交流，提高在读研究生的学术视野，促进交叉学科的蓬勃发展，由中国科学院大学团委、中国社会科学院研究生院团委、中国医学科学院研究生院、中国林业科学研究院研究生院党委、中国农业科学院研究院团委联合主办的“2016•两岸四地研究生学术论坛”拟于2016年3月在北京举行。本次论坛由自然科学分论坛、社会科学分论坛、医药科学分论坛、林业科学分论坛以及农业科学分论坛组成，届时将邀请两院院士、学部委员做大会报告。中国林业科学研究院第十三届研究生会学术部将承办林业科学分论坛相关事宜，包括：前期策划与宣传、论文征稿、投稿人信息整理、论文评审、颁奖仪式等。

活动时间：2016年3月

（二）学术文化节

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中国林业科学研究院历来注重培养在校研究生的科研创新能力和学以致用的实践能力。2016年，我学术部秉承“脚踏实地、勇攀高峰，科学树木、厚德树人”的林科精神，面对社会变化实事求是，坚定以培养“经世致用”人才为目标，继承传统，弘扬学术，特创办2016林苑学术文化节，我们力求在现有的条件和实际中开展形式多样，内容丰富的学术文化节，本着“以人为本”、“从学生中来，到学生中去”的思想，秉持“活动来源于学生、活动服务于学生”的原则。在实践中印证，在实践中升华，在实践中创新，让同学学有所趣，学有所成，学以致用。学术文化节主要活动内容暂拟定为以下几个方面：

（1）林苑•国家奖学金获得者及公务员考试优秀者经验分享会

为加强林苑新老研究生的交流，促进林苑学子的科研激情，凝聚林苑学子的创造力，拓展毕业生就业的发展空间和可能性，树立林苑新生正确的学习观、学术观、就业观，为与全体在校研究生切身利益有关的奖学金申请等问题，提供正确的方向，拟邀请近1~2年来我院国家奖学金获得者及公务员考试优秀与新生进行经验分享，为林科院学生树立正确的学习观、就业观和良好的学术道德榜样。活动时间：2016年3月

（2）林苑•辩论赛

研究生阶段是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，为提高在校研究生思辨能力、丰富课余知识、培养团队精神、锻炼逻辑表达能力；使林苑学子更好的融入研究生生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，活跃林苑人文气氛，提高同学们的人文素质，推进研究生素质教育，加强同学们之间的交流，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，我部拟通过本次辩论赛在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围，进而增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导林苑学子的全面发展。活动时间：2016年5月

（3）林苑•学术之星

“感知，感恩，感谢”，为营造浓厚的学术科研氛围，倡导“求新”、“务实”的林苑学分风，鼓励研究生脚踏实地、勤于钻研、敢于创新、勇于创新、努力成才，全面提升我院研究生科研水平，我学术部将于全体在校研究生及老师中开展第一届“研究生十佳学术之星”、“最美研究生导师”等评选活动，以充分展示我院广大研究生学术科研能力和科技创新成果。活动时间：2016年10月

（三）信息传递

（1）林苑•学术信息周报

拟发布学术信息周报35期（第20卷1期-35期），涉及自然科学和人文科学等多个领域，为林苑学子提供多彩的学术讲座信息，扩展学生的视野，丰富学生的课余生活、培养学生的艺术情怀、开拓学生的学术眼界。活动时间：2016学年

（2）林苑•英语角

“心动不如行动”。为积极促进在校研究生的学习自觉性和动力，进一步提高林苑学子及老师的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，我部拟在微信微博平台创办《林苑•英语角》专栏，通过打卡考核和相互分享等办法，给广大热爱英语学习、爱好口语交流、参加各类英语考核的朋友们搭建一个快乐学习的平台。活动时间：2016学年

（四）中英文演讲比赛

为提高林科院学生的英语听说水平，丰富林苑学子的课余生活，同时增强英语交流能力，拟举办中英文演讲比赛，为我校学生提供展现自我风采的舞台。拟邀请北京语言大学和新东方名师作为评委为我校参赛学生进行点评指导。活动时间：2016年11月

三、部门内部管理与建设

（1）优化，完善人员内部机制，不断培养部门成员的综合素质，在塑造自身魅力的同时保持一颗服务他人的心态。

（2）营造部门和谐融洽的工作氛围，活波而不松懈，踏实而不陈旧。（3）努力做好与其他部门的沟通与协调，相辅相成，相得益彰。（4）明确工作计划，分工合作，责任到人，集思广益，科学为事。（5）定期召开部门例会，总结经验，进行批评与自我批评，表扬与自我表扬，不断加强和改善工作中的不足，争做优秀标兵部门。（6）强调和明确部门内部规章制度，知其“可为”与“不可为”，一切工作态度以部门整体为核心，做到少数服从多数。

学术部2016年工作计划（预算部分）

研究生会是研究生自我服务、自我管理、自我教育的组织，是联系研究生院与广大研究生的纽带与桥梁。学术部对于学术信息与学术动态的上传下达具有重要作用，而资金的合理配置是学术部充分发挥作用的有力保障。活动经费的管理坚持优化配置、专款专用、讲求效益、加强监督的原则。1、2016·两岸四地研究生学术论坛

学术论坛拟分为初审和复审两部分。主要经费包括：宣传费用500元，专家评审费8000元，场地及杂费500元，证书、奖金4500元，纪念品1000元，活动经费共计14500元。

2、国家奖学金获得者及公务员考试优秀者经验分享会

国家奖学金获得者经验分享会以讲座形式进行。主要费用包括：宣传费用500元，嘉宾纪念品1000元，杂费500元，活动经费共计2000元。

3、林苑•辩论赛

林苑•辩论赛拟分为初赛与复赛两部分。主要经费包括：宣传费用500元，专家评审费2000元，场地及杂费500元，证书、奖金2000元，纪念品500元，活动经费共计5500元。

4、林苑•学术之星

林苑•学术之星拟分为初赛与复赛两部分。主要经费包括：宣传费用500元，专家评审费2000元，场地及杂费500元，证书、奖金3000元，纪念品500元，活动经费共计6500元。

5、学术信息周报

学术信息周报以网络资源形式展示。由学术部成员轮流义务制作，以精神鼓励为主要激励方式，活动经费共为0元。

6、林苑•英语角

林苑•英语角以网络资源形式展示。由学术部成员轮流义务制作，以精神鼓励为主要激励方式，活动经费共为0元。

7、英语演讲比赛

英语演讲比赛拟分为初赛与复赛两部分。主要经费包括：宣传费用500元，专家评审费3000元，场地及杂费500元，证书、奖金2000元，纪念品500元，活动经费共计6500元。

综上，学术部本计划内活动经费共计35000元。

中国林业科学研究院 第十三届研究生会学术部

部长：刘成功

二零一六年一月二十八日

第四篇：《园林景观设计》考试大纲

华南理工大学东莞东阳教学中心

《园林景观设计》考试大纲 华南理工大学东莞东阳教学中心

一、考试目的：

考核学生对园林景观设计所涉及的各种规范、概念的识记程度，对相关设计原理的理解水平，以及理论分析水平。

二、考试范围：

指定教材以及课堂讲解所涉及的内容。

三、考试内容与重点：

建筑小环境概述

第一节 建筑环境与建筑小环境

1、识记：“环境的协调”“建筑小环境”的概念

2、理解建筑小环境的特点、作用、发展前景及现今一些建筑小环境设计的缺陷。

3、识记建筑小环境是由表象、关系、性质等三方面组成。并理解三个组成部分的概念，识记建筑小环境的环境构成要素。

第二节 建筑小环境设计原则

1、理解视觉的涵义，以及如何从距离、视野、景观、停留空间、环境因素等几个方面来满足人们对建筑小环境视觉的需求。

2、识记小环境边界有几种处理手段。理解小环境内部空间层次、视觉层次的设计。

4、理解不同类型的户外活动与空间的关系。几种社会距离以及在设计中的应用。

4、理解如何通过坐的空间、行走的空间、听的空间、看的空间等局部空间设计以使建筑小环境空间更加完美化。

第二章 建筑小环境的设计

第一节 功能分析

1、识记小环境空间根据功能需求的分类，识记物质需求的小环境、精神需求的小环境、精神需求的小环境的特点。

华南理工大学东莞东阳教学中心

第二节 类型分析和设计

1、识记居住区公共绿地的分类；居住区公共绿地的功能分区以及公共绿地的平面布局。

2、掌握居住区小环境中不同功能分区的设计方式。

3、理解校园建筑小环境的特点，掌握校园建筑小环境的设计方式。

4、人们对商业步行街的要求是什么，商业步行街有几种布局形式，如何从“行”“坐”“看”几种空间形式来设计商业步行街。

5、识记街道景观的构成，理解几种步行系统的特点及设计要点，理解两种交通广场的设计方式。

6、识记老年人、中青年、儿童的心理特点以及他们对环境的要求。掌握三种不同年龄阶段的人所需要的小环境的设计原则以及注意事项。

7、理解不同文化层次的人需求的建筑小环境景观的特点、设计原则以及注意事项。

第三节 空间形态设计

1、识记视觉形态的概念和分类。理解点状布局、线状布局和面状布局小环境各自的特点。

2、识记小环境中实点和虚点的概念，掌握虚点的分类以及在建筑小环境设计中的应用。内部的点、线、面的特点、分类、作用及在设计中不同的处理方法。

2、识记线的概念，掌握轴线的概念和应用方式。理解小环境中面的应用。

3、理解几种不同个性小环境（严肃的小环境、书卷气息的小环境、通俗的小环境）的设计特点及设计注意事项。

第四节 空间手法设计

4、识记围合、放射、线形、边界、栏阻、诱导、划分、掩蔽等几种不同的设计手法。

第三章 小环境局部设计

第一节 软质环境设计

1、理解在视觉上人具有亲水性。识记人观察水体的几种方式以及在小环境设计中如何应用。

2、识记水体和堤岸处理的几种形式。

3、从几方面掌握水体的综合设计方式。

4、识记树木的分类和作用；理解树木的配置原则以及空间层次的应用。

5、识记树木的几种配置方式。

6、识记草坪的类型；草坪的配置方式；花镜中色彩的应用方法。

7、识记花坛的类型与设计要点。

第二节 硬质环境设计

1、知道硬质铺地的材料、分类等。

2、理解并熟悉各种不同建筑小品及环境小品设施的特点、作用及设计要点。

考试题型：

1、名词解释（15%）

2、选择题（15%）

3、填空题（20%）

4、简答题（20%）

5、问答题（15%）

6、技能操作题（15%）

考试时间：180分钟

考试形式：闭卷考试

样 题

一、名词解释（每题3分）

1、建筑小环境的形态构成2、局部空间

3、实点

4、轴线

5、围合二、选择题（每题3分，共20分）

1、宁静的水面具有一定的()能力

A、透明的； B、倒影的；C、与人亲切的2、人们的视距以()m左右为视觉模数。

A、10m； B、50mC、100m3、以下哪个要素是园林中诸要素的基底和依托，是构成整个园林景观的骨架？（A.地形 B.植物C.水 D.建筑。

4、书卷气的小环境，追求的是（）

a)雅致和文静B、热闹C气息

i.植物最重要的观赏特色是（）;

A、色彩B、热闹C气息

三、填充题（每空1分，共20分）

1、（）是人类对外界最主要的感知方式。

2、人们在公共空间把户外活动分为（）（）（）。

3、水景设计的四种基本形式

（）（）（）（）

4、树木的配置方式——A（）B（）C（）D（E（）F（）

5、在城市环境中虚点可分为（）（）（）（）

6、诱导是指通过（）和（）来吸引人们按指定的路线和方向前行。

四、简答题（每题5分，共20分）

1、建筑小环境与其他建筑外部环境比较，有何自身的特点？

2、建筑小环境有哪几种边界处理手段？

3、简述儿童游戏的基本特点？

4、应如何理解日式园林中的“枯山水。”

五、论述题（共一题，共15分）)）

请论述老年人需要的小环境其设计方法和设计要点。

六、技能实操题

设计一个10×20（m）的小庭院，对周边环境现状可进行自我设定。（共一题，共15分）

要求：

（1）对环境绿化和活动场地等进行综合的设计

（2）平面图一张

（4）正确标注主要尺寸，比例自定。

第五篇：关于报考攻读2013年中国林业科学研究院在职博士的申请

关于报考攻读2013年中国林业科学研究院在职博士的申请 尊敬的公司领导：

为了进一步提高个人专业化水平，更好地完成岗位本职工作，本人拟报考攻读2013年中国林业科学研究院在职博士，并就相关情况向公司领导汇报如下：

（1）本人将尽可能在不影响正常工作的情况下完成在职博士的学习，在职博士攻读期间无任何收费性项目；

（2）2013年中国林业科学院在职博士定于2012年3月进行全国统一考试，当年9月办理相关入学手续，计划于2016年7月博士毕业。

（3）为了顺利办理报考攻读在职博士，申请公司协助办理相关手续：

 硕士课程学习成绩单及硕士学位论文答辩决议书复印件。特此申请，请公司领导批示！

申请人：

2012年12月10日