班组管理培训3

第一篇：班组管理培训3

车间/班组管理培训（3）

培训日期：

主

讲：

培训内容：车间主任、班组长与企业的关系（意识转变以及更新、现场管理的实际改善）参加人员： 培训地点：

培训主题：现场管理的核心元素（人、机、料、法、环）

主题2：事物的管理（机械、物料、方法法则、环境）4M1E

一：机械设备的管理

产品是企业的载体，机械设备是实现产品由资源转化为生产生活物质的必备工具，机械设备的质量直接决定产品的质量；而机械设备的好坏取决于技术含量以及管理质量，技术含量取决于科技发展，管理质量却来自于使用者日常的管理维护。在此我们就现场管理人员所应掌握的基本机械设备的管理做简单的讲解。总的来说，现场管理人员对机械设备的管理应掌握以下几点：

1.机械的性能

机械的性能是管理人员应该掌握的基本常识，只有掌握机械设备的性能，才能了解设备对产品生产的作用及可拓展范围。

2.机械设备对人员的要求 了解机械设备的基本性能，同时必须掌握人机的匹配，了解机械的频率、操作质量要求以及何种员工适合操作机器可是人机配合达到最佳状态。

3.机械设备的操作程序、要求及改善点

熟悉机械设备的操作程序以及基本要求，是作为现场管理人员必备的素质。优秀的现场管理人员不仅熟练掌握操作程序及要求，更能通过对操作程序的改善从而提升产品品质及生产效率。很多机械设备的改进、更新也是通过许多现场管理人员的实验改进达到的。4.机械设备的故障频率、故障点

机械设备的好坏直接关系产品的质量、生产效率、企业效益、人员稳定等。作为生产现场管理人员，掌握设备的故障频率和故障点，能够更好的避免故障的发生从而达到提升效益。

5.机械设备的潜在安全隐患

安全重于一切，没有安全没有一切。了解设备的潜在安全隐患，能够更好的避免安全事故的发生。6.机械设备的损耗、效益价值

企业的存在目的是实现经济效益，从而支撑社会责任。一个现场管理人员要明确自己在企业成本管理中所承担的角色，因此也要清楚的了解机械设备的损耗以及如何使其效益最大化。7.设备的保养、维护

清楚了设备的以上六点基本要求，最重要的是能够对设备的管理过程----保养维护做更多的工作。作为现场管理人员，要不仅仅能管理好设备的保养，更应该掌握设备的基本维护，古语说“工欲善其事，必先利其器”在这个追求质量和效率的年代，磨刀是砍柴的必要前提。

二：物料的管理

物料是产品的前身，物料的潜在使用价值即是产品的使用价值。管理好物料是生产高品质产品的必要前提。作为现场管理人员，主要通过对以下几方面的了解掌握来达到对物料的管理：

1.物料产品的功能性要求、性能基本标准、对存和动的要求

所有产品的导向都是以市场用户使用功能为导向的，只有清楚自己所生产的是什么产品、有什么作用、做到哪些要求才能明白自己所领导班组/车间在产品实现价值的过程中所承担的责任和标准。

2.物料的过去，即上道工序（含供应商）的基本工艺要求

了解物料的过去，不仅有助更好的掌控产品质量，对物料的存放、管理的要求也能更加明确。

3.物料当前的作业标准、要求、与人机环的匹配（略）

4.物料的将来流向，即下道工序及其工艺

位下道工序做好辅助工作，服务内部客户

三：法（略）

方法、法则

四：环境造人

环境造人，环境除了对人体的生理机能产生影响外，同样也会对人体的精神机能产生影响。

好的环境造就身体健康的人，好的环境也造就心理健康的人。一个人的性格思想行为方式，受其生长的环境影响非常大，这点已是不争的事实，中国有句俗话叫“富养女，穷养儿”就是说明环境对人的重要性。在企业中，企业文化所涵盖的就是企业内员工的共有价值观和行为规范。而价值观又受行为规范的影响，环境造就行为规范；如果一个企业所有员工在上下班、就餐自觉排队，那么新进员工自然自觉遵守。如果企业能在这些细节行为规范上做好，那么这个企业的执行力凝聚力必然很高，反之则组织管理一定松散。一个人工作的效率效益怎样，从工作的台面的状况就能分辨：工作台面、文件、报表整齐归类的，基本上工作有条有理、轻重缓急明辨。工作台面如果杂乱无章的，工作效率和效益也不会高到哪里；一个班组区域如果杂乱无章，长期在这个环境下工作的人也必然杂乱无章，试想如果一把扳手、钳子要寻找半天的班组是不会有效益可言的。而长期在这样杂乱无章的环境下工作的人生活、工作规律和状态也就必然不稳定，难以承担应有的责任。更重要的是，杂乱的环境产生的是安全隐患的增大、质量事故的增加、人心涣散的现状。

差的环境能毁坏人，好的环境能造就人。因此，一个合格的班组长要造就两种好的环境：一是造就好的硬环境，即直观环境，使员工在清爽明朗、安全有序的环境下开展工作员工的自律性和责任感。硬的环境主要包括机械设备的保养维护、工具量具的合理存放、产品物料的合理摆放、区域的合理规划、作业区域的日常卫生习惯、特种工作环境的检测等。同时，班组长也要造就好的软环境，通过班组建设、对员工工作生活的了解关注照顾、奖罚分明的管理原则、公正公平的对待每位员工、工作经验创新的分享，营造积极健康的氛围。一个基层管理人员的管理重心应该放在营造一个良好的工作环境从而达到更好的人员管理效果，以期助力企业更快更好的达成目标。

案例：一位90后高中暑假工的故事（略）

只有充分做好现场管理的各要素，才能管理好企业的班组。企业基础牢固是生存发展扩张的前提。因此，作为班组长要明确自己所承担的责任并努力达成。

＝ 培训后科目

第二篇：班组管理培训心得

精益班组管理培训心得

首先感谢公司和部门提供这样一个机会，在包头精益研修中心进行三天的学习。这次培训的内容主要有精益班组管理及班组长概述、班组现场5S管理、班组生产管理、班组质量管理、班组成本管理、班组安全管理六个方面。培训采用互动的方式，通过游戏、讨论以及小组发言提高对精益班组管理的认识，从中不但学到方法工具，更重要的是学到创造方法的思想，培养以过程为导向的思维模式。我感到受益匪浅，对精益班组管理工作有了一个全新的认识，同时对现在公司的班组管理工作有了一些思考。

精益班组管理的意义

精益管理是指以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低管理、运行成本为主要目标的管理模式，同时，它又是一种理念，一种文化，一种追求卓越的历程。精益管理要求投入的人、财、物要产生应有的效果，是对精细化管理的提升，更加注重结果和成效，其目标是精益求精、自我超越、持续改善。在班组管理中倡导和推行精益管理，就是要在生产施工中以最小的投入，取得最大的产出，把最终成果落实到企业的效益最大化上来。同时，通过实行班组精益化管理，还可以让最基层员工了解精益生产知识，掌握消除浪费的方法，提升全员的节约意识和创新能力，促进班组建设更上一层台阶，从而实现企业的持续健康发展。

目前公司班组管理中存在的主要问题（1）班组管理条理不清晰。班组管理的基本内容包括安全管理、目标管理、劳动力管理、生产管理、技术管理、质量管理、设备管理、民主管理、经济核算、思想工作等方面，也就是说包含了企业管理的全部内容。但在现场管理中，大多数班组没有理顺关系，胡子眉毛一把抓，班组管理处于无条件无秩序的混乱状态。

（2）班组管理目标不明确。由于班组长对班组管理的目的认识不明确，班组管理带有极大的盲目性和盲从性。有的班组长认为班组的主要任务是把安全生产搞好，其他的一切都是不必要的“负担”，在这种思想指导下，上面要检查什么就干什么，完全是机械应付，是班组管理的许多重要工作都流于形式，没有起到真正的作用。

（３）班组管理的主动性不强。班组管理没有加强自生管理的自觉性，现有可行的班组管理办法没有很好地执行，班组骨干没有形成合力，没有发挥应有的作用，使问题越积越多，班组管理越来越乱。

（４）班组管理水平低下。班组管理的科学程度不高，管理效率低下，有些做法是为管理而管理，对生产起不到促进作用。

精益班组管理的途径和方法

1.进一步深入精益理念的基础宣贯疏导

班组是企业的细胞，班组作为企业的最基本的生产与运作单元，承担了组织中执行的角色，而且在角色定位中也是属于执行层，企业管理的基础就是从班组管理出发。然而想要做到像丰田公司那样精准高效的管理，现在我们还缺乏成熟的土壤，想要实现全价值链精益管理、向着打造一流弹箭企业的目标前进，首先需要观念和态度的改变。公司推行全价值链体系化精益管理工作以来，理念和认识的宣贯工作已经做了很多，从领导到管理层再到班组长，还需要进一步深入到基层班组的个人。可通过动员会、座谈会、推介会等形式，把精益的理念、目标、方法、成效传递给每一位员工，激励员工参与到精益管理中来。从最基本、最容易被员工接受、最方便实施和考核奖惩的地方做起，培养典型，用管理过程中不断出现的身边的成功事例教育员工，使他们从体验中增强认同感，赢得员工对班组精益管理内涵的理解、支持，主动参与，把班组员工的利益与精益班组管理联系起来，让员工自发、主动投身到精益班组管理中来。

2.培养严谨认真的工作态度，提高执行力

精益班组管理是自主管理，需要每个成员自觉的去进行。班组管理工作是由很多细小的工作环节，甚至工作节点构成，没有所谓的大事情，对于员工的工作细节能力要求更高。要求员工以严谨认真的态度把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具备可控制和可衡量性。

而当今整个社会环境中，对“严谨认真”是缺乏倡导甚至是忽视的，我们习惯了用大概、也许、基本、差不多这样的词汇，由这样的态度决定所产生的结果往往是高成本、高能耗、低利润。做不到严谨认真就不能做到对规则标准的遵守，然而精益管理的推行处处是对规则标准的挑战。有了规则，更重要的是规则的执行，如果不严格按照规则办事，执行不力，规则就仅仅成为一纸空文的摆设。执行力的衰减是造成管理粗放的重要原因。什么是执行力？执行力就是班组员工持续地、创造性地完成工作的能力，就是严谨认真完成任务的态度和能力。3 所以执行力首先体现在态度，班组长要合理引导职工，转变观念，从为企业工作转变到为自己工作。反复向班组成员传达一个理念——我们处在执行层，更多的工作是把已经决定了的事情做好。自己工作份内的事，可以自由决断，必须执行的要无条件执行。班组长自己会做事，不如班组的员工都会做事，这样才能使班组意识逐渐升级，进而打造强大的班组执行力。

3.全面提升班组长的综合素质

班组长具有直接组织者和参与者的双重身份，具有承上启下的作用，是班组的核心和灵魂。中国有句老话叫兵熊熊一个，将熊熊一窝。一个没有能力的班组长绝对不能领导好一个班组，更没有能力去建设一个精益化管理的班组。就目前班组长队伍状况来看，还存在着文化程度偏低、管理意识淡薄、囿于现状的现象。为此，要做好班组长的选拔、培训、激励等工作，全面提升班组长队伍的整体素质。

首先应创造一个有利于班组长成长的环境，在思想观念上鼓励员工争当班组长，提倡人才竞争，并不拘一格选拔班组长，从而使一批业务素质好、富有管理创新意识、执行力强，有责任感和事业心强、热心班组工作，综合素质较高的人才脱颖而出。在具体管理工作中，通过给班长一定的“自主权”，帮助班组长树立威信，激发班组长主人翁责任感和工作积极性。

其次，班组长不仅要有丰富的工作经验、熟练的操作技能，还要具有管理素质、创新素质和人文关怀意识，掌握一般管理方法和手段。班组长要不断加强对自身职能的学习和理解，提高履行本职岗位职责4 的能力，正确处理生产任务与安全、质量、经济效益的关系，以人为本，妥善处理员工生产与生活的关系，倡导学习型、创新型团队精神，推行精管理理念。公司应多层次、多渠道地对班组长进行培训教育，使他们思想上重视、技能上提升、管理上上水平，从而提高班组长的综合素质，提高班组长的使命感、责任感和荣辱感，以在本班组建设中起到良好的模范带头和表率作用。最后，要加大班组长考核力度，实行重奖惩罚，促使班组骨干认真履行好自己的职责。

4.充分挖掘班前会的潜力，加强班组建设

班前会是结合当班工作实际，分配工作，实施工作计划、进行安全教育的主要途径，也是一项经常性的管理制度。从目前各单位的情况来看，班前会执行的力度欠佳，有些班组人员还没深刻意识到召开班前班后会的重要性，认为班前会和班后会是形式主义，起不到多大作用。其实，这些人只是把班前会和班后会当作“会”来认识，而不是作为落实班组管理的工作方法来看待。班组长必须克服“嫌麻烦”、“走形式”等模糊认识，下功夫抓好班前会制度的落实。一个小小的班前会，可以涵盖一天班组管理各方面的内容。开好班前会，不仅可以让员工及时领会上级的指示精神，还可以提前了解现场实际情况，避免工作盲目性，保障现场的安全生产。开好班前会，还要打破模式，增加互动性，如果总是“今天重复昨天的故事”，势必会令员工反感，降低班前会的质量和效果，失去吸引力。因而，班前会要力戒形式主义，不能只布置任务，只当传话筒，要结合现场和员工思想实际，有侧重点开展，使班前会成为推进班组精益管理的有效手段。精益班组管理是一个动态、开放的持续过程，需要各方面主动协调、积极沟通，形成合力。我们需要结合公司的实际情况，对精益班组管理模式进行深入研究、探索和实践，发现不足，重点突破，逐步完善，形成一套系统的更加适合公司发展的精益管理方法。在班组精益管理的中，不仅要有强烈的使命感、责任感，还要有一套灵活的工作方法，积极引导班组员工发挥主体作用，只有把他们的积极性被充分调动起来，班组精益管理才能最终实现。同时，这是一个长期的、渐进的过程，要找准切入点和适合的培训方法，通过设定规则、规范行为、不断训练、养成习惯、强化习惯、习惯成自然的持续过程，在班组中实施精益管理。只有当精益化管理的思想、理念和方法化为班组中每名员工日常工作中下意识的举动时，才能够达到精益管理的最高境界——习惯成自然。

第三篇：班组管理培训心得

班组管理培训心得

这次运输部组织了班组长的学习培训，主要目的是汲取先进的班组管理经验，提高班组长的能力和素质，从而更好的完成工作，提高工作效益。我作为一名后备班长，这次培训也使我受益匪浅，为以后更好的开展工作提供了思路和方法。

班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，尤其像运输部这样作业范围广、管理难度大的单位，班组长的管理水平就显得至关重要了。班组长要充分发挥全班的积极性，保证行车安全，节能降耗，防止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码应尽的责任。做一名合格的班组长应该就要不断提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成管理职责。因此班组长影响决策的实施，也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者。

首先，作为一名后备班组长，我自信自己已经能与我的班组职工相处得很融洽，也能得到班组职工支持和帮助，班组的各方面工作都能顺利的开展，但是这些工作是否真正能得到领导的认可，本人是否能得到领导的欢迎却是个值得认真思考的问题，下面我谈谈我的感想。

第一、让上司作选择题，自己作思考题。这一点我认为是最重要的，也是领导最喜欢的方式。对于一个领导来说，他每天要面对许多的问题，他根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的全部问题。这时候作为一名杰出的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后在向领导汇报，让领导来决定哪个方案的合理性和可行性最强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，领导也能在“做选择题”的过程中不断认可你的能力，从而使你成为一个受到领导欢迎和赏识的下属。

第二、比别人多做一步。举一个例子：领导叫两个人去菜场问白菜的价格，其中一个去了很快就回来了，他带回了白菜的价格;而另外一个过了很久才回来，他不仅仅带回了白菜的价格，也带回了菜场上所有其他蔬果禽蛋的价格，并且为领导制定了一个行之有效的采购计划。我想大家都能猜到谁将会得到领导的重用了吧。对，就是后者。他为什么能得到领导重用?就是因为他能比别人多做一步。今天你比别人多付出一点，明天你就能得到比别人更多的回报。要做到比别人多做一步，重要的是自己要有积极主动的心态，要有比别人更加深入的思考，要有比别人更加迅速的行动，要比别人付出更多的努力。

其次，我想谈谈责任心的种要性。我现在所在的班组是炼钢车队乙班，机车乘务员的责任心是保证行车安全的根本条件，一个责任心不强的乘务员会把违章当做家常便饭，这样难免发生行车事故。因此，作为优秀的班组长，我认为不断培养和加强班组职工的责任心是最基础最重要的工作之一。在这里我简单谈谈我的想法。

第一，培训。作为班组长，要充分认识培训的重要性，认真做好班组的基础培训工作，要清楚的告诉班组职工，责任心的表现是什么，他要怎么做才是对的，应该按照什么方法去做等等，这就是我们日常的业务培训和安全培训中要做得事情。

第二，规程。规程就是我们工作中的行车规程和安全规程，我们要通过“培训”让班组职工充分学习掌握它们，当然这项工作作业区正在做，但效果似乎并不明显。而最行之有效的方法是由班组长来讲解，并结合一些以往的事故案例，每天讲解一点，潜移默化，并且讲解与提问双管齐下，这样班组职工才会充分掌握它们。除此最重要的是工作中督促班组职工按照正确的规程和方法去开展工作。这些正确的规程和方法将在工作中也逐步的潜移默化成为班组职工的责任心、能力和习惯。因此，在工作中对规程的正确执行非常重要，是班组长必须花大力气去完成的。

第三，制度。制度的重要性不言而喻。作为一线班组，制度更是保证班组安全运作的基础。制度是一种强制力，他能很明确的告诉班组职工如果做错了事会受到什么样惩罚，班组职工就能按照制度的要求去做。在这种强制力的压力下，职工的责任心会自然地增强，因为责任心不强就会出错，出错就会受到制度的惩罚和约束，这就要求班组职工以很强的责任心去开展工作。

第四，氛围。氛围就是班组的学习氛围，安全氛围，责任心氛围。近墨者黑，近朱者赤。任何一名职工，在一个良好的氛围中都会不知不觉地被影响，从而做出与这个氛围相符的事情。俗话说兵怂怂一个，将怂怂一窝，因此，班组长在建立良好的班组氛围中起着至关重要的作用。

总之，这四种方法的综合运用，目的是使班组职工以极强的责任心开展工作的意识和行动成为一种良好的工作习惯，当好的习惯在好的氛围中得到不断的加强后，就能成为班组职工的一种素质。这种素质是我们基层班组、是一个企业最宝贵的财富。

通过这次的培训我深刻的体会到，班组长是生产的组织领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。要能带领班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施。

第四篇：班组管理培训心得

班组长管理培训心得体会

我有幸参加了分厂举办的班组长管理培训课程，在短短一上午的培训时间里，在张老师的精彩讲解下，培训课圆满完成，使我受益非浅。作为一个分厂基层管理工作的我，通过这次培训，让我真正了解到了班组长的作用，对自己该怎样做好一个好主管有了更深的认识。通过这次培训，深深体会到作为一个班组长，不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。

在日常生产过程中，当一个好的班组长并不容易。其一，要善于发现别人的优点，注意方法与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主动性，调动大家的热情，积极参与管理，才会取得更好的成绩。其二，更要发现自己的不足，主动积极地学习，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班组团队凝聚力。班组长是现场管理的第一责任人，发挥着重要的作用。

班组长是发展的带头者，又是实现目标的监督者，又是分厂的上下桥梁者，又是实现目标的响应者，所以说作为一个班组长，技术骨干，要在业务上是一个多面手，只有这样，自己在工作上，才能做得更好，才能使领导放心。作为一名班组长，首先要身先士卒以理服人，处处要起到带头作用，更要有奉献精神，要有分工，也要有合作，更要有检查，而且使自己做到心中有数，清楚每天该做些什么，怎么

去做，不能盲目的毫无计划的去干。作为分厂最基层的管理者——班组长，我谈谈个人这次学习的心得体会，感受：

一、内容上切实

我们把“长”“短”配套，以“短”促“长”。“长”即以帮助组员树立正确的人生观、世界观，加强基础教育的学习，主要有理想、纪律、主人翁意识、班组精神等内容。“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中出现的各种思想问题为目的，针对组员出现的带倾向性、普通性的思想问题。尤其是在工作中如组员有不懂的地方，要认真讲解，直到学会为止。特别是新来的班员，骨干就应该及时向他传授讲解，并且自己带头执行，不搞特殊化。组员看骨干，骨干怎么做，组员就跟着来。同时加强组员对岗上业务的培训，使其对自己的工作职责了解透彻，爱岗敬业，对他们在岗位上犯的错误，应该把错误的性质及危害性，会产生什么后果，细致地分析给组员听，切不可动不动就发脾气，大动肝火。人都是有自尊和体面的，这样效果还会适得其反，组员也难以接受和理解。

二、做好沟通

（1）与组员在思想上的交流。每个人的思想意识、家庭背景、文化素质、性格脾气都不一样，在上班和休息时，可以与组员谈谈心、聊聊天，询问组员在班里的感觉以及对班组骨干工作的评议和看法。以求达到思想上的统一，这样组员的心也就齐了，组员的凝聚力和向心力便大大增强了。

（2）生活上的体贴关心。组员到工作点上一时很难适应环境，情绪也不稳定。应尽可能地为他们着想，解决后勤保障，创造生活空间，每个人出门在外，不免有些孤单寂寞和思乡之情。其实，有时候自己一句关心的话语，一句诚挚的问候，都会使人倍感温暖和亲切。逢节假日，组织多搞一些健康有益的娱乐活动，充分让组员发挥自己的专长。使他们从心底感受到大集体、大家庭的温暖和谐气氛。使组员在玩的时候放松，心情保持舒畅。这样上班工作时就没有任何思想包袱，尽职尽责做好自己的工作。

三．执行到位

由于我们上班时间是倒班制，在时间上不是固定的，所以因生产工作的连续性，班组之间每天要交接班，同时时常有上级的学习文件，工艺变更以及会议精神需要传达，我们就必须在大部分员工上班前或下班后组织传达内容，这就要求每位班组长必须严格把关，对于公司及分厂里各项规章制度在自己带头遵守，严于律己、以身作则的条件下，执行力度就会自然而然的大大增强。关于执行力我认为从下面几点.1.事前跟进，发现潜在风险提前给员工预警。

2.事中跟进，在工作任务进行中发现问题后，寻找解决办法，使员工的工作重新回到正轨上来。

3.事后跟进，出现问题后，找出原因，提供补救建议和具体措施，避免员工再犯同样错误。

4.对身兼管理责任的人进行监督，当管理者管理他人或检讨自身的行为时，有效的监督十分有效，如果没有有效的监督，准确的工

作定义、这些工作都不可能轻而易举地完成。

通过这次培训使我明白了班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级对自己的期望和班组员工对自己的期望。在工作中逐步实践，使班组在完成好工作任务的同时建立起更和谐的劳动关系，使全体班组成员认清发展形式，转变发展机遇，坚定发展信心。要能带领班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施为分厂今后发展，做出应有的贡献。

郑海军

2011-5-28篇二：班组管理培训心得

精益班组管理培训心得

首先感谢公司和部门提供这样一个机会，在包头精益研修中心进行三天的学习。这次培训的内容主要有精益班组管理及班组长概述、班组现场5s管理、班组生产管理、班组质量管理、班组成本管理、班组安全管理六个方面。培训采用互动的方式，通过游戏、讨论以及小组发言提高对精益班组管理的认识，从中不但学到方法工具，更重要的是学到创造方法的思想，培养以过程为导向的思维模式。我感到受益匪浅，对精益班组管理工作有了一个全新的认识，同时对现在公司的班组管理工作有了一些思考。

精益班组管理的意义 精益管理是指以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低管理、运行成本为主要目标的管理模式，同时，它又是一种理念，一种文化，一种追求卓越的历程。精益管理要求投入的人、财、物要产生应有的效果，是对精细化管理的提升，更加注重结果和成效，其目标是精益求精、自我超越、持续改善。在班组管理中倡导和推行精益管理，就是要在生产施工中以最小的投入，取得最大的产出，把最终成果落实到企业的效益最大化上来。同时，通过实行班组精益化管理，还可以让最基层员工了解精益生产知识，掌握消除浪费的方法，提升全员的节约意识和创新能力，促进班组建设更上一层台阶，从而实现企业的持续健康发展。

目前公司班组管理中存在的主要问题

1（1）班组管理条理不清晰。班组管理的基本内容包括安全管理、目标管理、劳动力管理、生产管理、技术管理、质量管理、设备管理、民主管理、经济核算、思想工作等方面，也就是说包含了企业管理的全部内容。但在现场管理中，大多数班组没有理顺关系，胡子眉毛一把抓，班组管理处于无条件无秩序的混乱状态。

（2）班组管理目标不明确。由于班组长对班组管理的目的认识不明确，班组管理带有极大的盲目性和盲从性。有的班组长认为班组的主要任务是把安全生产搞好，其他的一切都是不必要的“负担”，在这种思想指导下，上面要检查什么就干什么，完全是机械应付，是班组管理的许多重要工作都流于形式，没有起到真正的作用。

（３）班组管理的主动性不强。班组管理没有加强自生管理的自觉性，现有可行的班组管理办法没有很好地执行，班组骨干没有形成合力，没有发挥应有的作用，使问题越积越多，班组管理越来越乱。（４）班组管理水平低下。班组管理的科学程度不高，管理效率低下，有些做法是为管理而管理，对生产起不到促进作用。

精益班组管理的途径和方法

1.进一步深入精益理念的基础宣贯疏导 班组是企业的细胞，班组作为企业的最基本的生产与运作单元，承担了组织中执行的角色，而且在角色定位中也是属于执行层，企业管理的基础就是从班组管理出发。然而想要做到像丰田公司那样精准高效的管理，现在我们还缺乏成熟的土壤，想要实现全价值链精益管理、向着打造一流弹箭企业的目标前进，首先需要观念和态度的改变。

公司推行全价值链体系化精益管理工作以来，理念和认识的宣贯工作已经做了很多，从领导到管理层再到班组长，还需要进一步深入到基层班组的个人。可通过动员会、座谈会、推介会等形式，把精益的理念、目标、方法、成效传递给每一位员工，激励员工参与到精益管理中来。从最基本、最容易被员工接受、最方便实施和考核奖惩的地方做起，培养典型，用管理过程中不断出现的身边的成功事例教育员工，使他们从体验中增强认同感，赢得员工对班组精益管理内涵的理解、支持，主动参与，把班组员工的利益与精益班组管理联系起来，让员工自发、主动投身到精益班组管理中来。

2.培养严谨认真的工作态度，提高执行力

精益班组管理是自主管理，需要每个成员自觉的去进行。班组管理工作是由很多细小的工作环节，甚至工作节点构成，没有所谓的大事情，对于员工的工作细节能力要求更高。要求员工以严谨认真的态度把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具备可控制和可衡量性。

而当今整个社会环境中，对“严谨认真”是缺乏倡导甚至是忽视的，我们习惯了用大概、也许、基本、差不多这样的词汇，由这样的态度决定所产生的结果往往是高成本、高能耗、低利润。做不到严谨认真就不能做到对规则标准的遵守，然而精益管理的推行处处是对规则标准的挑战。有了规则，更重要的是规则的执行，如果不严格按照规则办事，执行不力，规则就仅仅成为一纸空文的摆设。执行力的衰减是造成管理粗放的重要原因。什么是执行力？执行力就是班组员工持续地、创造性地完成工作的能力，就是严谨认真完成任务的态度和能力。

所以执行力首先体现在态度，班组长要合理引导职工，转变观念，从为企业工作转变到为自己工作。反复向班组成员传达一个理念——我们处在执行层，更多的工作是把已经决定了的事情做好。自己工作份内的事，可以自由决断，必须执行的要无条件执行。班组长自己会做事，不如班组的员工都会做事，这样才能使班组意识逐渐升级，进而打造强大的班组执行力。

3.全面提升班组长的综合素质 班组长具有直接组织者和参与者的双重身份，具有承上启下的作用，是班组的核心和灵魂。中国有句老话叫兵熊熊一个，将熊熊一窝。一个没有能力的班组长绝对不能领导好一个班组，更没有能力去建设一个精益化管理的班组。就目前班组长队伍状况来看，还存在着文化程度偏低、管理意识淡薄、囿于现状的现象。为此，要做好班组长的选拔、培训、激励等工作，全面提升班组长队伍的整体素质。

首先应创造一个有利于班组长成长的环境，在思想观念上鼓励员工争当班组长，提倡人才竞争，并不拘一格选拔班组长，从而使一批业务素质好、富有管理创新意识、执行力强，有责任感和事业心强、热心班组工作，综合素质较高的人才脱颖而出。在具体管理工作中，通过给班长一定的“自主权”，帮助班组长树立威信，激发班组长主人翁责任感和工作积极性。

其次，班组长不仅要有丰富的工作经验、熟练的操作技能，还要具有管理素质、创新素质和人文关怀意识，掌握一般管理方法和手段。班组长要不断加强对自身职能的学习和理解，提高履行本职岗位职责

的能力，正确处理生产任务与安全、质量、经济效益的关系，以人为本，妥善处理员工生产与生活的关系，倡导学习型、创新型团队精神，推行精管理理念。公司应多层次、多渠道地对班组长进行培训教育，使他们思想上重视、技能上提升、管理上上水平，从而提高班组长的综合素质，提高班组长的使命感、责任感和荣辱感，以在本班组建设中起到良好的模范带头和表率作用。最后，要加大班组长考核力度，实行重奖惩罚，促使班组骨干认真履行好自己的职责。4.充分挖掘班前会的潜力，加强班组建设

班前会是结合当班工作实际，分配工作，实施工作计划、进行安全教育的主要途径，也是一项经常性的管理制度。从目前各单位的情况来看，班前会执行的力度欠佳，有些班组人员还没深刻意识到召开班前班后会的重要性，认为班前会和班后会是形式主义，起不到多大作用。其实，这些人只是把班前会和班后会当作“会”来认识，而不是作为落实班组管理的工作方法来看待。班组长必须克服“嫌麻烦”、“走形式”等模糊认识，下功夫抓好班前会制度的落实。一个小小的班前会，可以涵盖一天班组管理各方面的内容。开好班前会，不仅可以让员工及时领会上级的指示精神，还可以提前了解现场实际情况，避免工作盲目性，保障现场的安全生产。开好班前会，还要打破模式，增加互动性，如果总是“今天重复昨天的故事”，势必会令员工反感，降低班前会的质量和效果，失去吸引力。因而，班前会要力戒形式主义，不能只布置任务，只当传话筒，要结合现场和员工思想实际，有侧重点开展，使班前会成为推进班组精益管理的有效手段。

5篇三：班组长培训心得

班组长培训心得

班组长，是么管理着一个小组，要么带领着一个工班，是兵头，又是将尾。是指挥者也是监督者，起着生产一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要发挥主动性，充分调动全班的积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防止事故的出现，这是一名班组长最起码应该做到的工作，做一名合格的班组长，还应该提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。作为一名班组长，首先要身先士卒，以理服人，处处要起到带头作用，更要有奉献精神，要有分工，也要合作，更要有检查，而且使自己做到心中有数，清楚每天该做些什么，怎么去做，不能盲目的毫无计划的去干。作为班组长，应常常反思自己，在工作当中找答案，时时关心员工，和员工打成一片，为员工排扰解难，但不能搞帮派，要一视同仁，充分发挥员工的积极性和团队精神，充分利用各方面的信息是班组产生有效的生产和经济效益。

通过此次培训学习，作为一名班组长我相信自己能够顺利有效的开展各项本班工作。但是，这些工作是否真正能得到领导的认可，能否得到同事和本班其他人员的欢迎，却是个值得认真思考的问题？

第一，对于一个上级主管来说，他每天面对许多的问题，根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的所有问题。这时候作为一名好的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后再向领导汇报，让领导来决定哪个方案更合理，可行性更强。

第二，比别人多做一步，多想一点，大部分组员文化程度不高，因此，要加强方法上的落实，主要也就是班长首先起到好的带头作用，有了好的标榜，自然能认真务实把事情做好。在现状和目标之间，存在储多流程，诸多环节，流程和环节中就会存在这样那样的问题，需要我们作为管理者规范，去标准化，从这个意义上来说，我们作为班组长，就应该比别人多想，多做一点，多走一步。

第三，执行力要强，在平时的工作中，我深切体会到执行力的重要性，通过这次的培训，我了解到执行力的提高，有两个方面的影响。一是标化和量化的影响，没有量化就没有执行。我们的制度要尽可能的量化，并形成体系，二是态度的影响，只有我们作为班组长的带头，起到示范效应。

通过这次的培训，我深刻的体会到，班组长是生产的组织领导者和指挥者，也就是直接生产者，班组长综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通，执行力要强，具有影响力，关注细节，带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能，与人共事的人事技能和思想技能，同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的决定要清楚，明白工作的主要职责，了解上级对自己的期望和班组员对自己的期望，要能带领班组员工，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定方向，有计划，有步骤进行的实施。

第五篇：班组安全管理培训测试题

交城义望铁合金有限责任公司

班组安全管理培训测试题 单位：姓名：工种：得分：

一、填空题（每空3分，共42分）：

1、班组安全工作的核心，是落实岗位安全责任制，加强班组管理，逐步使班组实现操作程序化，目标具体化，方法科学化，资料数据化，管理图表化，活动经常化，以及区域定置、作业环境，安全设施、工具摆放，安全用语，个体防护等的标准化。

2、班组要坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。

3、员工在作业过程中应接受各级安全检查人员的工作检查，虚心接受批评教育，及时纠正自己的违纪行为。坚持做到“三不伤害”，确保安全生产。

4、新员工入厂三级安全教育（即厂级安全教育、车间工部安全教育、班组安全教育）。

5、员工需懂得本岗位安全操作方法：如异常情况识别判断及处理；交接班制度；操作技术、程序及注意事项；设备性能、构造及维护；工艺要求等。

6、安全检查表，就是按照安全系统工程的分析方法，对一个生产系统或生产设备、工作环境、进行科学的分析，从中找出各种危险因素。

7、生物节律是按人的体力、智力、情绪波动周期曲线分布情况，按不同危险程度给予操作者劝告、警告或禁止作业的指令，以便约束行为或避免危险。

8、员工应熟悉本班组、本岗位的危险源（特别是重大和重要的危险源）及控制方法，应熟悉本班组、本岗位的应急响应程序和方法，以及检查要点和作业注意事项等内容。

9、班组安全规范作业的范围主要包括：定置管理，作业程序，安全设施，工具摆放，安全用语，个人防护用品使用的标准化。

10、劳动保护用品种类，有防砸、防绞辗、防触电、防水、防火、防烫、防辐射等。

二、判断题（每题4分，共20分）：

1、员工有权拒绝各级领导的违章指挥，但对他人的违章作业行为无权制止，他人违章作业应由领导制止。（×）

2、“三违”现象是指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。（√）

3、班组内部经常性的安全检查活动，一是为了制止违章行为；二是为了发现设备潜在危险；三是为了纠正干私活或违法乱纪现象。（×）

4、对于小组无法排除的重大隐患应逐级上报和督促整改；对一时难以整改的必须制订有效的安全防范措施，以确保安全生产。（√）

5、员工在工作结束后，应做到工完场清，保持生产区域的文明整洁，安全道畅通。（√）

三、选答题（选答其中两题，每题10分，共20分）：

1、企业进行班组安全建设的目的意义

班组安全管理是贯彻落实“安全第一，预防为主、综合治理”方针的重要途径。通过它可以提高每个职工的安全意识和安全素质，增强自我防护和群体防护能力，建立牢固的安全生产基础，达到有效控制各类事故的发生，实现安全生产的目的。

第二段：结合企业实际

2、班组安全管理的目标有哪些

班组安全管理是一项比较复杂的系统工程，其管理的最高目标——是消灭各种伤害事故，即班组无事故；对人的行为管理目标——是个人无违章；对物的状态管理目标——是岗位无隐患。具体地讲，这些目标包括：班组事故率；违章率（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等“三违”现象）；隐患整改率；护品穿戴合格率；安全生产教育率及应用现代安全科学管理方法；定期安全活动；物件摆放；安全通道；防尘防毒设备、设施等。

第二段：结合班组实际

3、事故因果分析的概念是什么

因果分析，是根据事故后果追查事故原因的方法。它是针对一次事故或者一种类型事故的发生、发展过程，从事故发生后所留下的痕迹去追查同事故发生有关的因素，分析那些因素以及他们如何互相作用才导致事故发生的。从而拟订行之有效的具体安全措施，防止同类事故的发生。

四、简述题（18分）：

结合你所在班组情况，谈谈如何做好班组安全管理工作（不少于200字，可另附纸作答）。

交城义望铁合金有限责任公司

班组安全管理培训测试题 单位：姓名：工种：得分：

一、填空题（每空3分，共42分）：

1、班组安全工作的核心，是落实岗位安全责任制，加强班组管理，逐步使班组实现操作程序化，目标具体化，方法（），资料数据化，管理图表化，活动（），以及区域定置、作业环境，安全设施、工具摆放，安全用语，（）等的标准化。

2、班组要坚持班前讲安全、班中（）安全、班后总结安全。

3、员工在作业过程中应接受各级安全检查人员的工作检查，虚心接受批评教育，及时纠正自己的违纪行为。坚持做到（），确保安全生产。

4、新员工入厂三级安全教育（即厂级安全教育、车间工部安全教育、（）安全教育）。

5、员工需懂得本岗位安全操作方法：如（）及处理；交接班制度；操作技术、程序及注意事项；设备性能、（）及维护；工艺要求等。

6、安全检查表，就是按照安全系统工程的分析方法，对一个生产系统或生产设备、工作环境、进行（）的分析，从中找出（）因素。

7、生物节律是按人的体力、智力、情绪波动周期曲线分布情况，按不同危险程度给予（）劝告、警告或禁止作业的指令，以便约束行为或避免危险。

8、员工应熟悉本班组、本岗位的危险源（特别是重大和重要的危险源）及控制方法，应熟悉本班组、本岗位的（）和方法，以及检查要点和作业注意事项等内容。

9、班组安全规范作业的范围主要包括：定置管理，作业程序，安全设施，（），安全用语，个人防护用品使用的标准化。

10、劳动保护用品种类，有防砸、防（）、防触电、防水、防火、防烫、防辐射等。

二、判断题（每题4分，共20分）：

1、员工有权拒绝各级领导的违章指挥，但对他人的违章作业行为无权制止，他人违章作业应由领导制止。（）

2、“三违”现象是指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。（）

3、班组内部经常性的安全检查活动，一是为了制止违章行为；二是为了发现设备潜在危险；三是为了纠正干私活或违法乱纪现象。（）

4、对于小组无法排除的重大隐患应逐级上报和督促整改；对一时难以整改的必须制订有效的安全防范措施，以确保安全生产。（）

5、员工在工作结束后，应做到工完场清，保持生产区域的文明整洁，安全道畅通。（）

三、选答题（选答其中两题，每题10分，共20分）：

1、企业进行班组安全建设的目的意义（结合企业实际）

2、班组安全管理的目标有哪些（结合班组实际）

3、事故因果分析的概念是什么

四、简述题（18分）：

结合你所在班组情况，谈谈如何做好班组安全管理工作（不少于200字，可另附纸作答）。