信息化调研提纲（写写帮推荐）

第一篇：信息化调研提纲（写写帮推荐）

一、公司组织机构

信息化项目调研提纲

1、公司年度经营目标和管理目标

2、目前情况下的组织机构、人员配备和基本职能

3、组织机构设置中存在的问题

4、新的组织建设设想、组织机构设置、基本职能和人员安排

二、企业经营模式和竞争优势

1、目前的竞争优势

2、进一步提高企业在客户整个供应链上的不可替代性的具体目标

3、公司领导关心的主要问题和要实现的管理目标是什么?

4、对实现信息化的基本需求和期望目标是什么？

5、目前经营中需进一步改进的方面？对信息化实施需要解决的主要问题？

三、目前企业应用计算机管理的现状

1、网络和硬件情况

2、计算机应用的需求

四、销售管理（Order Management）

1、销售组织结构如何？

2、销售预测的依据和方法？

3、销售合同是如何形成和管理的？

4、如何接收订单的和传递订单信息的？销售订单的完成率如何？

5、如何进行订单的批准、调整和取消？与生产的衔接如何？ 6.出口订单与国内订单有何联系和不同？

7、销售发货流程如何？有何单据？具体登录哪些信息？

10、发货计划如何制定？

11、是否对要发货的订单作发货启运计划？计划内容是否包括：车辆、运费方法、车辆的体积、重量等?

12、如何进行发货确认？

13、销售退货情况：有无退货？退货流程如何？审批权限如何控制？

14、如何处理未收到客户款的销售退回业务？

15、如何处理收到客户款的销售退回业务？

16、销售业务流程和主要信息传递交易所及报务有哪些？

17、销售业务处理过程中最关心的问题有哪些？

18、期望应用信息解决的问题有哪些？

五、计划管理

1、生产计划的制定部门和责任人？

2、生产计划制订的周期、依据和主要关注点是什么？

3、生产计划制订的流程是什么？生产计划履盖周期情况？

4、生产计划制订、实施生产过程控制的难点和存在的问题是什么？

5、生产计划制订的层次如何？如何确保生产计划的可行性？

6、希望实施信息化要解决生产计划安排中的哪些问题？

7、生产计划制订过程中有哪些单据和报表？

六、生产管理

1、生产管理的职能部门、人员情况如何？

2、下级生产单位的组织结构如何？如何划分？

3、生产加工单的产生依据、内容和制订的流程是怎样的？如何确保生产加工单的可行性？

3、生产加工单的流转流程如何？如何确认加工单完工结束？

4、每月各工种额定加工数量是多少？

5、生产加工中出现报废的处理流程如何？

6、补充下达的生产加工单如何处理？

7、生产能力平衡处理办法是什么？

8、生产过程中原辅料使用如何控制、核算和退库处理？

9、影响生产效能发挥的主要因素有哪些？

10、生产管理的工作流程？存在的难点和存在的问题是什么？

11、希望实施信息化要解决生产管理中的哪些问题？

12、生产管理过程中有哪些单据和报表？

七、采购（Purchase Order）

1、公司目前供应链情况如何？主要影响主产的采购供应有哪些问题？

2、公司目前对原料的采购采取何种方式？提前时间如何？  按批量采购

 按单一订单需求采购  按最低库存量采购

 其他

3、采购组织结构和采购人员构成，采购职责方面公司与总公司间的关系如何？

4、采购过程控制中存在问题有哪些？

5、如何进行供应商认证与管理工作的？是否进行供应商评估？若有，评估标准如何？如：价格、质量和服务等。

6、采购计划是如何生成的？采购计划的审批流程和权限是怎样的？

7、对于采购计划，是否建立了合理采购批次或采购量的管理方法？

8、采购计划是否存在调整的情况？审批程序是怎样的？

9、采购申请的提交、变更和批准怎样处理？10、11、12、限制？ 是否所有采购都需首先提交采购申请？

采购业务是否全部通过标准订单的形式执行？对固定（稳定）供应商，是否存采购订单的审批流程是怎样的？审批流程中各审批人的权限如何？有无金额在一揽子协议或框架性协议的方式？有几种采购定单？ 如合同、协议等。

13、采购订单生成后，是否存在调整的情况？如果存在，会有哪些情况？它们的处理、审批程序是怎样的？

14、采购入库的数量与质量的验收流程如何？不合格物料如何处理？

15、采购入库是否与采购订单核对？有谁负责？是否知道仓库接收的这批货物对应哪一个采购订单、哪一个发货通知？如何得知？

16、如果运抵的货物多于订购数量的情况？是否仍旧入库？有无控制？处理流程是怎样的？

17、如果运抵的货物数量少于或质量低于订购要求，有无跟踪？处理流程是怎样的？

18、如果接收的物料虽不是订购物料，但接收物料可替代采购物料使用的情况，处理流程是怎样的？

19、认为一个采购订单已经完成的标志是什么？（示例：多批货物均已到达海关/运抵仓库/通过验收/入库之后）？ 20、21、22、八、库存（Inventory Management）

库存组织

1、目前库存的物理分布（或逻辑上）的区分是怎样的？有无下一级仓库设置？

2、在同一子库中有无实行库位管理？哪些物料的库存有时效管理要求？

3、库存物资如何进行分类？是否实行了编码管理？如原料、半成品、成品、盘具、备品备件、包装等。

4、如何管理不同阶段的半成品库存？是否有专门的子库存放半成品及成品？

5、有长期滞留的原辅料库存吗？其产生的主要原因是什么？

6、成品库存管理的要点是什么？发货需识别的信息是什么？库存量有无控制？

7、库存物资是否使用批号进行控制？批号如何生成？

8、是否确定物料的安全库存？最大-最小库存？如何确定重新订货时间？

9、采购入库时仓库的接收流程？包括检验流程？有哪些单据？

10、采购退货流程？外协件的检验退货流程？11、12、13、14、15、如何对半成品及成品进行发放？发放依据和单据有哪些？ 生产物料的发放和退货流程？

销售退回的处理类型及处理流程如何？ 仓库是否使行手工帐登记？

是否有对库存中的物料进行调拨情况？材料在库存之间的调入/调出流程是怎采购过程的单据和报表有哪些？ 采购管理存在的主要问题是什么？

希望实施信息化要解决库存采购管理中的哪些问题？

样的？

16、在哪些情况下会对仓库中的物料进行调整？17、18、对仓库中现有库存进行调整的依据是什么？

物资盘点处理的方法和流程？（全面盘点或抽查盘点、实际盘点或周期盘点）

19、是否对高价值物品与低价值物品的盘点频率是一样的？一般会在何时进行存货盘点？ 20、21、22、23、24、仓库与生产、财务对帐的内容有哪些？何时对帐？ 仓库与生产对帐，数量不一致时如何处理？ 库存盘点结果的财务处理？ 库存台帐和报表有哪些？

库存管理存在的主要问题是什么？

25、希望实施信息化要解决库存管理中的哪些问题？

九、财务部分（Financial）

1、财务部门的组织架构及部门职责？人员分配情况？

2、有几套财务帐？之间关系如何？内部往来业务及与总公司间关系如何？

3、目前所使用的会计科目结构？

4、凭证审批流程

5、有哪些外币业务?

6、会计处理及结帐流程有哪些？

7、成本核算方法和流程如何？存在哪些问题？

8、发票是否需要和采购单/收货单匹配。目前是如何处理的？

9、运费，杂项费用如何处理？

10、发票的审批与入帐流程如何？

11、月末货物已到而发票未到如何处理？采用何种价格暂估？

12、使用哪些应付款的支付方式，流程如何？

13、有那些主要财务报表？周期如何？

14、财务、成本管理存在的主要问题是什么？

15、希望实施信息化要解决财务和成本管理中的哪些问题？

第二篇：信息化工作调研提纲

信息化工作调研反馈

一、网络网管

1.你单位网络的稳定性如何？速度如何？

2.你单位网管对各种电脑（含网络）问题处理能力如何？对各岗位K3应用知道能力如何？

3.你单位是否实现无纸化办公？

4.你单位有无内部信息化培训？培训内容有什么？培训的频次如何？

5.BI中的分析报表可以满足分公司需要吗？你们是否有其他手工报表？

二、全省一体化

1.对信息化上游单位有无工作建议？（单据制作与审核的即时性、准确性两方面）

2.对省公司信息中心有无工作建议（各类服务请求的响应即时性、有效性两方面）

3.对全省业务流程有无优化建议？

第三篇：教育信息化调研提纲(学校)

铜川市教育局樊局长准备4月初左右到各区县调研教育信息化工作，请各乡镇、学校主要依据下面的检查提纲，结合学校信息化工作中存在的问题、发展的目标、采取的措施等方面，将学校基本情况和底子摸清，数据弄准确。另外，要将各相关部室设备调试正常运转，平时的工作资料收集准备好。

铜川市教育信息化调研提纲

二、区、县中小学校基础设施、网络建设与应用情况

6．近三年中小学信息技术环境建设情况:

计算机教室建设：学校计算机教室数量，其中多媒体网络教室的数量，计算机师机比与生机比；

校园网建设：是否建有校园网及应用情况；

宽带网络接入情况：是否接入互联网，接入方式、带宽（列举）、金额/年，是否接入省基础教育专网；（校校通）

校内教学资源库建设情况；

基础设施、网络建设与应用中面临的主要困难、解决措施、成效与典型案例；

硬件基础设施建设投入资金情况；

7．信息技术课程开设与学科应用：

信息技术课程开设的年段（最早开设的时间）、课时数，信息技术课程的覆盖率。

8．是否开展了信息技术与课程整合的教学研究与实践，效果如何？对于信息技术与学科整合的新课程的实施，还有那些方面尚有所欠缺？哪些方面的工作需要进一步加强？

9．中小学如何利用和使用教育资源的、开展多媒体教学的情况如何、存在什么问题、学校希望得到哪些教育教学资源、对资源建设的建议。

10．中小学教师特别是农村教师信息技术能力培训效果怎么样、主要做法、信息技术方面的培训工作还应哪几方面需要加强，有何培训需求和建议？

11．对信息技术教学应用的成效和典型案例进行评价，突出的问题和困难有哪些，对提高信息技术教学应用的积极性和效果有何好的做法、经验和建议。

三、发展建议

12．对今后我市教育信息化工作包括现代教育技术工作还有哪些建议或意见？

13．城乡教育信息化基础设施与网络建设差距，以及对全省加快农村教育信息化建设的建议。

14．教育部门领导，尤其是中小学校长利用现代信息技术管理和决策的能力现状，以及提升领导信息化领导力的策略建议。

第四篇：职业院校实施信息化教学情况调研提纲

职业院校实施信息化教学情况调研提纲

本提纲用于职业院校信息化教学现状的调研，调研对象是院校领导及相关部门负责人。

1.总体问题

a.贵校将信息技术用于教学的主要目的是什么？上级管理部门的要求、改进教学、提高师生教学灵活性、降低成本、其他原因。

b.贵校信息化教学体现在哪些方面？利用多媒体教室上课，制作电子讲稿（PPT），录制视频课程，利用网络提供学习材料，网上答疑讨论，网上提交作业，网上测试，其他。

c.有无明确的信息化教学模式的概念？目前有哪些模式？ d.信息化教学如何在贵校兴起的？

e.在实施信息化教学的过程中，遇到过哪些问题和挑战？ 2.计划与策略 a.实施计划

i.贵校是否已制定了有关信息化教学的文件？如果有，请列出。

ii.谁在推进校园内信息化教学的开展？学校领导、院系领导、课程教师，其他？

iii.信息化教学实施计划是否在学校教师中交流沟通过？如果是，如何沟通的？

b.实施策略

i.学校是否有实施信息化教学的策略？如果有，包括哪几项？ ii.学校是否有办法来衡量信息化教学的实施进程？

iii.信息化教学受哪些外部影响或约束？各级政府部门的政策、同行学校的作法、媒体观点、专家观点，其他？ 3.组织与管理

a.教学组织模式

i.信息化教学模式——是否明确的信息化教学模式？如果有，请解释一下。

ii.课程开发模式——学校是否有信息化课程开发模式？若有的话，什么模式？

iii.吸引教师参与——如何吸引教师们参与信息化教学？ b.传统面授课程和信息化课程的关系

i.教师——开设信息化课程教师是否同时还在开设另外的传统面授课程？

ii.学生评价——学生对信息化课程的评价与对传统课程的评价一样吗？

c.激励机制 i.教师激励——对于开展信息化教学的教师，是否提供奖励措施？如果有，包括哪些？升职、提供经费、提供设备、在衡量教学工作量时，信息化教学权重高于传统教学？其他。

d.评价策略

i.是否已有制度性评价方式以评估全校范围内信息化教学的预期效ii.iii.果？

目前是否要求教师报告信息化教学的进程、适用性、质量？以何种形式报告？

目前是否要求学生报告信息化教学的进程、适用性、（或者）质量？以何种形式？

4.支持与保障措施 a.技术设施

i.校园网络、计算机及其它相关设备是否能够满足教师日常开展信息化教学活动？

ii.校园网络和计算机是否能够满足学生日常信息化学习需要？ b.服务机构

i.是否有专门的机构维护校园网络、计算机及其它相关设备？有几个专门人员？

ii.是否有专门的机构负责教师的教学和技术培训？有几个专门人员？ c.教师教学发展

i.对于已经决定采用信息化教学新模式的教师，能够为其提供哪些有效的技术和教学支持？

ii.关于日常开展信息化教学，是否对教师进行过培训？如何培训？ iii.如果已经开展了初始培训，是否还为教师准备了后续的或者常态化的经验分享会？

iv.未来是否有计划增加这种支持？采取哪些计划？ d.对学生的支持

i.对于选择信息化课程的学生，需要提供哪些支持？ ii.在信息化课程中，能为学生实现哪些支持？ 5.最后问题

a.你认为还有哪些与本次访谈相关的信息化课程教学问题？

第五篇：信息化与工业化融合调研提纲

信息化与工业化融合调研提纲

一、信息化与工业化融合发展现状

1.本地区产业结构、规模等基本情况；

2.本地区信息化建设基本情况；

3.本地区信息化与工业化融合取得的成绩；

4.本地区信息化与工业化融合存在的主要问题；

5.本地区推进信息化与工业化融合的政策措施；

6.本地区推进信息化与工业化融合的工作经验。

二、信息化与工业化融合典型企业、典型产品

三、信息化与工业化融合“十二五”工作计划

1.本地区信息化与工业化融合发展思路；

2.本地区信息化与工业化融合发展目标；

3.本地区信息化与工业化融合重点工作；

4.河南省信息化与工业化融合政策建议。