大众传媒对青少年的影响(范文大全)

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第一篇:大众传媒对青少年的影响

论述大众传媒对青少年的影响

“今天,由于大众媒介到处都有,人们除了工作和睡觉歪,用于大众媒介的时间超过其他任何活动。”美国著名传播学者施拉姆的论述言简意赅的揭示出大众传媒在现代社会中的重要地位。随着影视,录像,网络,书籍,报刊等大众媒体广泛普及,并以其色彩丰富、鲜活生动等特点,迅速渗透到现代人生活的方方面面。青少年也不可避免地受到大众传媒的影响。大众传媒是人类传播能力发展变化进步的表现,是指在一定时间内将信息传递给散布在不同地区的个人或者群体的传播媒体。在当今这样一个信息发达的社会,大众传媒有着十分重要的地位及作用。大众传媒往往会直接或间接地影响社会大众的价值取向、政治立场、道德观念等,这样就形成了由大众传媒构成对人们的思想,道德,观念和行为有广泛影响力的大众传媒的生活环境。电视和网络等电子媒体在现代社会的飞速发展使得青少年的成长环境彻底改变。除了家庭、学校教育和同龄群体以外,大众传媒已经成为影响青少年社会化的第四个重要因素。

大众传媒的一个最主要的功能就是获取与传递信息。从古到今,大众传媒经历了4种方式:原始传播方式、手抄传播方式、印刷传播方式、电子传播方式。随着社会生产力的发展,科学技术的进步,传播方式不断变化,传播速度越来越快,范围越来越广,效果也越来越大。我们生活在一个信息的时代,人们,尤其是青少年,需要获取和接收大量的信息。而青少年通常都会选择最新和最快的获取信息的渠道和方式,比如,互联网,手机等。据统计,中国电视、互联网、手机用户、网民数量已经是全球第一,媒体是增长最快的消费品。由于青少年对于新媒体需求的增加,新媒体上市公司的数量已经是传统媒体数量的二到三倍。青少年时期是每个人人生中求知欲最旺盛,好奇心最强烈的时期。这个时期的青少年们需要大量而且新鲜的信息和资讯。大众传媒的存在和发展满足了青少年对新鲜事物的渴求和开阔眼界及思路的需求。不可否认,大众传媒对于青少年来说是一个“第二课堂”。在这个课堂里,空间上的距离被无限缩小。遥远地方发生的事情可以在很短的时间内传遍世界,传到青少年们的眼前。这无疑加快了全球信息资源同步化的进程,使得青少年并不是被禁锢在一个狭隘的圈子之内,而且跟上了整个世界的脚步。这对于他们的未来发展起到了无比重要而非书本可以取代的作用。其次,大众传媒为青少年提供了一个交流的平台和环境。处在成长期的青少年们需要与人沟通和交流。而许多现代的新型传媒的存在大大满足了青少年们的交流需求,并且丰富了交流的方式。特别是有些青少年最初与人交流时不善于面对面交流,比较内向或者沟通能力不强,这时,如果通过手机或者网络的方式进行交流就更为方便,有效。虽然存在着空间上的距离,但是又能彼此传达信息,解决了那些性格内向的青少年们的问题。而对于大多数青少年来说,那些新型的传媒方式也扩大了他们交友的范围,丰富了他们的社会生活。在网络上,他们可以和身边的人,不在身边的人,在距离上很遥远的人,甚至是其他国度的人进行交流,这些对于青少年来说都是新鲜而且宝贵的。交流对象的丰富能使青少年更快速地认识社会和这个世界,拓宽眼界。这些都是大众传媒对青少年所产生的积极影响。

由于大众媒体的传播速度越来越快,信息的更新速度也越来越快。在中国,传媒业正呈现出强劲的产业化发展趋势。从传媒资本的角度看,中国传媒的市场化改革的进程在明显加快。而在这个逐步加快的过程中,不可避免地也带来了一些问题。大众传媒是青少年社会化的一个重要途径之一。美国心理学家阿尔伯特·班杜拉将人的学习行为分为两大类,一类是由本人行为后果所引起的学习,一类是通过他人示范过程引起的学习。而大众传媒对青少年所造成的影响就属于后一类。在现如今确确实实出现了一些不适合青少年和未成年人接收的传媒内容,比如色情内容,暴力内容,甚至是反传统反道德的不健康内容。对于正处在人生观和世界观形成阶段的青少年来说,受到这些方面内容的熏染之后很有可能会在对世界外部环境的认识和对价值观的概念和正确性上产生扭曲甚至颠覆。这些大众传媒所显露出来的弊端是对青少年的发展极其不利的。面对这些不良的信息内容,青少年缺乏一定的正确的拜别观念和能力,容易误入歧途,导致青少年心理和行为上的偏差,甚至造成不可挽回的严重后果。这些都是大众传媒对青少年所产生的消极影响。

我们正处于并将长期处于一个信息化的时代。而大众传媒是信息化时代的重要产物,同时也是维持这一时代的重要而且必要的工具。当代青少年思维活跃,对信息的需求量大,再加上自身缺乏足够的判断力和自控能力,更容易受到大众传媒环境的影响。大众传媒对青少年既有积极影响又有消极影响,因此为青少年价值观教育带来巨大机遇的同时也带来了前所未有的挑战。面对这样的机遇和挑战,大众传媒应该坚定地发扬其自身的优点,努力改进缺点,更加完善体制,更新发展传媒方式,坚持传递正确,健康,效率的信息的理念,能够为人们,尤其是青少年更加有效地使用。

第二篇:浅析大众传媒对儿童和青少年社会化的影响_-_副本

简析大众传媒对青少年社会化的影响

【摘要】随着时代的变迁和现代科学技术的飞速发展,现代大众传媒作为一种全新的社会力量飞速发展,凭借其开放性、广泛性、形象性等特点,以各种形式、各种面貌进入到社会生活的各个方面,在深刻地改变社会面貌的同时,也在不知不觉中影响着人们的思想观念和价值取向,而且对青少年的社会化也产生了极其重大的影响,其中有积极的方面也有消极的方面。本文主要阐述了大众传媒对青少年社会化的积极和消极影响,并就如何控制大众传媒对青少年社会化的消极影响提出了相应的看法与建议。

【关键词】大众传媒 青少年 社会化影响 对策

(一)大众传媒对青少年社会化的积极影响

所谓青少年的社会化,是指青少年个体由自然人转变为社会人的过程,是其适应社会,认知社会,并具备社会属性的认知个体的过程,是青少年成长发展的必然进程,是其身心成熟、发展的必要环节。[1]影响青少年社会化的因素主要有家庭、学校、同辈群体、大众传播媒介及社区,若用发展的眼光来看,不难发现,随着社会的不断发展变迁,大众传媒正凭借其自身的特点与优势在青少年的社会化过程中发挥着越来越重要的作用,而它对于青少年社会化的推动作用也是不容忽视的。经过多渠道收集信息及总结后,关于大众传媒对青少年社会化的积极影响,大致表现在以下几个方面。

首先,大众传媒的产生和发展,极大地拓宽了知识和信息传播的渠道,丰富了青少年的认识手段,拓展了他们思维活动的空间,开阔了青少年的视野,拓展了青少年的知识面。[4]在大众传媒还没有发展起来的年代,我们的青少年获取信息的来源基本上就是家庭和学校,其获取知识和信息的范围是十分有限的,而有了发达的大众传媒,报纸杂志、电视、广播、特别是以微信、微博、Facebook、twitted等互联网社交应用工具的快速发展,作为世界上最大的知识和信息集散中心,使得我们的青少年可以通过网络这个平台方便快捷地获得任何想要了解的知识和信息,我们的青少年可以通过网络浏览世界各地的时事新闻,上网查找自己需要的学习资料,收看自己喜爱的电视节目、利用社交工具交流信息等等,而在这些过程中,我们的青少年在不知不觉中学到了大量的国际、政治、经济方面的知识,从而为他们发展聪明才智提供了广阔的背景,为他们从多角度的事业探索科学真理、发展创造才能提供了良好的条件。

其次,大众传媒对于大众思想的正确导向作用有助于帮助我们的青少年形成正确的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质。[2]众所周知,青少年正值人生观和价值观形成的关键时期,大众传媒作为传播信息的媒介,在其向青少年传播信息的过程中,也同时传递着社会共同的价值规范、价值准则和价值精神,去引领青少年去认同社会共同的价值观和行为标准。通过大力宣传先进感人事迹,树立各行各业普通人学习的楷模,通过揭露贪污腐败等社会阴暗面,对越轨行为进行积极控制,在这个过程中,对青少年施以潜移默化的影响,帮助青少年对于社会形成正确的思想认识,树立正确的人生观、世界观和价值观,并有利于青少年将接触到的正确思想认识内化到自己的行动当中,从而形成良好的道德品质。从这个层面上来说,大众传媒对于青少年的社会化确实有着一定的促进作用。

再次,大众传媒的娱乐功能还能够帮助青少年环节不良情绪,有利于青少年的心理健康,满足娱乐需要。[2]随着现代社会的发展,竞争越来越激烈,青少年面对的压力也越来越大,再加上家庭危机、社会不良现象等导致的青少年心理问题越来越突出,而随着大众传媒的发展带来的看电视、听音乐,玩游戏等娱乐方式能够有效地缓解不良情绪。研究表明,许多青少年都有过利用媒介逃避现实生活中问题的经历。在生活中表现最明显的便是许多青少年利用网络游戏来逃避现实生活中的问题与压力,虽然这种方式会对青少年的发展带来一定的消极影响,但是不可否认的是,它的确也起到了舒缓青少年因压力过大而紧绷的神经,为青少年的社会化提供了一定的缓冲余地。

最后,大众传媒还能够通过影响其他的社会主体来间接地促进青少年的社会化。[1]在青少年社会化的过程中,要使其具备社会属性,则离不开青少年与其他社会主体的交往,而大众传媒的受众除了青少年本身以外,还包括家庭、学校、社会甚至政府等各个社会主体,大众传媒通过影响青少年身边的这些主体,就能够成功地营造大众传媒所希望营造的一种社会环境,而青少年在这种环境中生活,自然而然就会形成一种大众传媒所希望的青少年社会化的态度和行为方式。比如新闻中时常曝光的教师因体罚学生不当而受到处分的事件则提醒了学校及教师们应采用正确的方式而非过分的体罚来教导学生,从而使得青少年能够获得良好的学校教育环境及正确的社会化指导。总之,我们青少年所接触到的其他所有社会主体也是如此,都会受到大众传媒传播的信息一定程度的影响,从而对青少年的社会化产生一定的促进作用,虽然这种影响是间接的,但是它的作用却是不可小视的!

(二)大众传媒对青少年社会化的消极影响

世界上的任何事物都有其两面性,同时,大众传媒对于青少年社会化的影响也不例外。大众传媒的发展虽然在很大程度上促进了青少年的社会化,但是,不可否认的是,由于一些因素的影响,大众传媒在一定程度上对于青少年的社会化也产生了一些消极影响和阻碍作用。具体来说,主要有以下几个方面。

一方面,由于青少年正处于人生观、世界观、价值观的形成时期,他们对于这个世界及自己的人生并没有一个清醒的认识,往往会在不知不觉中受到大众传媒所传播的价值观的影响,并且不加分辨地模仿与趋从,从而影响青少年社会化过程中的正确价值选择。1991年,中国社会科学院研究所进行的一项名为“电视对小学生择业与偶像崇拜的影响”的修养调查的结果显示,电视是影响小学生择业与偶像崇拜的重要因素,电视剧中对主角生活的物质环境的极大渲染,使很多青少年形成了一种认为物质生活的极大满足就是幸福的价值观。[2]除此之外,电视,网络中的一些暴力及描写社会阴暗面的场景会给青少年传递一种对于社会和人生极为负面的情绪,在生活中遇到问题时,甚至会模仿电视中的人物采用暴力的方式解决问题等。从而在思想方面影响青少年对于社会的正确认识及积极正面的价值判断的形成,在行为方面也不利于青少年正确行为规范的养成。从这个层面来说,大众传媒传播的内容中透露的不当价值观对于青少年正常的社会化有着一定的阻碍作用。

更加值得注意的是,大众传媒传播方式的异化,引起了部分青少年对于大众传媒传播的信息的不信任感。[1]铺天盖地的好人好事充斥人们的视野,其中不乏有部分不良媒体以引起轰动效应,吸引更多的眼球为目的而故意“生产”出来的新闻,久而久之,引起了人们对这一类报道的厌烦甚至于怀疑,最终导致社会对媒体信任的缺失进而对真正楷模的不信任,使得青少年不知道自己应该相信什么,在这种对于媒体传播的正面信息的怀疑之中,迷失了方向。因此,大众传媒传播方式的异化导致部分青少年在社会化过程中方向的迷失这一不争的事实也在一定程度上阻碍着青少年正常的社会化进程。

另一方面,大众传媒尤其是网络的发展,一方面的确是扩大了青少年的交往范围,打破了空间距离造成的地域集群观念,创造出超地域的“虚拟社区文化”,但实际上又使青少年的活动范围变小了。[3]由于网络打破了时间和空间的限制,使青少年足不出户就能浏览世界各地的新闻和信息,与世界各地的朋友进行交谈,有的则是沉迷于网络游戏,总之,网络以其独特的魅力占用了青少年大量本应用于户外活动和面对面的人际交往的时间,长此以往,青少年的个性发展和情感需求得不到现实的满足,甚至对现实生活失去兴趣和处理能力,从而对青少年的社会化产生极大的不良影响。

最后,大众传媒的普及还会在一定程度上影响青少年认知能力的提高。[2]由于大众传媒的普及极大地削弱了传统媒介对于青少年的影响,青少年将大量的时间都用于看电视,玩游戏,上网聊天,而不愿进行传统的纸质阅读,这样造成的后果就是青少年知识单向地从电视、网络上面接受大量的信息,但海量的信息使得青少年没有足够的时间和精力对于他们接收到的信息进行独立的思考和消化,他们只能接受信息,甚至都难以存储信息,更无法将接收到的信息进行加工,提取,创造出对自己有意义的东西。因此,这种轻阅读、轻思考的倾向一定程度上不利于青少年想象力和创造力的发展,自然是不利于青少年的社会化的。

(三)应对大众传媒消极影响的策略

总的来说,大众传媒的发展对于青少年的社会化有利也有弊,我们不能仅仅因为它的消极影响就抹杀它对于社会及青少年的积极作用,毕竟存在的即是合理的,我们应该做的就是采取一定的措施尽量规避和减少大众传媒的消极影响。归根到底,大众传媒只是一个传递信息的媒介,它所传播的内容完全取决于创作主体,而且作为我们大众传媒受众的人民群众也应该做出自己的努力,所以要想减少乃至杜绝大众传媒的消极影响,更好地发挥其积极影响,我们应该从规范大众传媒的内容和强化青少年的信息辨别意识两方面着手,必要时通过加强对于青少年的监督来减少大众传媒对于青少年社会化的消极影响。通过查阅相关资料结合我自己的思考,我认为可以采取以下几方面措施来削弱大众传媒对于青少年社会化的消极影响。

首先,应该从大众传媒的制作源头抓起,国家应该加强对于大众传媒从业者的教育,提高从业者的职业素质和道德修养,增强自律水平。[5]同时加强国家对于大众传媒传播的信息和内容的审核,对于传播不当信息的大众传媒制作者给予严厉的惩罚,同时给予优秀大众传媒作品制作者以适当的奖励,根据奖惩相辅的原则,双管齐下,唤醒大众传媒从业者对于社会及大众的责任意识,意识到自己的言论会对于社会产生极大的影响,从而在今后的创作过程中更加注意自己的言论及表达,而且能够充分调动他们参与社会道德建设的积极性和能动性,最终为我们青少年的社会化创造一个积极向上的社会文化环境。

其次,家长和学校作为对于青少年负有教导和监督责任的两大主体应该注意在青少年的社会化过程中加强对于他们的干预和监督。家长应该在平时的教育过程中指导青少年收看电视和上网,必要时为他们安排科学的上网时间,同时要注意多与青少年进行沟通和交流,有空余时间就和孩子一起进行户外活动,同时在平时鼓励孩子多与他人沟通交流,这样可以有效分散青少年对于网络和电视的注意力,有利于他们与社会的正常交往和接触,减弱大众传媒对于青少年社会化的不利影响。学校在平时对与青少年的教育过程中加强对于过度沉迷电视和网络的危害的教育,引导学生正确地对待和利用大众传媒。这样能够让合理利用大众传媒得科学观念时时提醒青少年,从而规范青少年利用网络和大众传媒的行为,进一步减弱大众传媒对于青少年社会化的不利影响。

最后,同样也是针对我们的青少年而言的,作为生活在社会中的一个社会人,为了使自己更好地完成社会化,今后更好地融入社会,除了通过大众传媒这一媒介更多地了解这个社会,还必须认识到自己亲身与周围的世界的交流与沟通其实更为重要。因此,我们的青少年必须自己从心底认识到社会交往的重要性,将自己与大众传媒交流的时间分一部分给自己的人际交往和与社会的交流。多与自己周围的人与世界打交道,如把自己上网的时间更多地用来和自己身边的小伙伴玩耍,和自己的父母及老师交流与沟通,倾诉自己在学习生活中的苦恼,分享自己生活中的快乐与收获等等。我相信,如果我们的青少年能够认识到这一点,一定能够顺利地完成个人的社会化,成为一个健康快乐,积极向上的社会人!

在这里,我对于加强父母对于青少年的监督和指导作用有一个较为具体的小建议,父母可以和孩子约定每周一个固定的时间与父母沟通自己在学习生活中的烦恼和困惑,同时给孩子提供建议。还有另一种选择就是孩子挑自己在一周的时间里通过大众传媒或其他任何方式了解到的时事热点或孩子感兴趣因而让自己特别有想法的时间和父母沟通一下自己的看法。我认为这种方式一方面可以使父母及时掌握青少年在社会化过程中的生活状况和思想状态,并及时给予孩子正确而成熟的思想和方向指导,另一方面也可以促使青少年对于自己通过大众传媒了解到的信息进行整理加工思考得出自己的看法,也可以锻炼他们的思考问题的能力及与人沟通的能力,以父母为锻炼对象。为了增强青少年的积极性并让他们用相对认真的态度对待这件事情,父母在与孩子交流的过程中要适当地夸奖和鼓励他们,哪怕是一个肯定的眼神和回信的微笑,同时还可以给他们适当的奖励,而这种奖励方法就要交给我们的父母根据自己孩子的偏好和秉性自己去具体地制定了。这种方法可谓一举多得,可以增进父母与青少年之间的沟通与交流;纠正青少年在社会化过程中可能出现的错误;增进父母与孩子之间的感情;同时有利于锻炼性格内向的青少年主动与人交流的能力;最重要的是能够充分利用大众传媒开放性和广泛性等优点开阔青少年的视野,锻炼青少年的思考能力。而且这种方法也具有一定的现实可行性。

总之,大众传媒的优点是值得肯定的,至于它的飞速发展对于青少年社会化的消极影响也是可以通过一定的措施得到解决的,只要有国家,大众传媒从业者,青少年的共同努力,大众传媒对于青少年社会化的消极影响将会逐渐减少直至消失,从而最终为我们青少年的社会化营造一个良好的社会环境,将大众传媒对青少年社会化的积极影响发挥到极致,让大众传媒最大限度地助力青少年的社会化!

参考文献:

[1]杜玲玲,《大众传媒在青少年社会化进程中的作用论析》,媒介教育,2012年第3期 [2]李莉萍,《浅谈大众传媒对青少年社会化的影响》,牡丹江教育学院学报,2006年第3期 [3]檀传宝,《网络环境与青少年德育》,福建教育出版社,2005年5月第1版 [4]董泽芳,《教育社会学》,华中师范大学出版社,2009年6月第2版

[5]谭胜兰,《现代大众传媒对青少年社会化的冲击及控制》,新媒体思政,2010年第6期

第三篇:大众传媒(互联网)对青少年发展的影响

大众传媒(互联网)对青少年发展的影响

【内容摘要】在现代社会中,大众传媒是十分重要的社会化手段,对青少年的学习生活产生了非常巨大的影响。青少年正处在个体生理、心理和社会价值观逐步成熟的阶段,因此,大众传媒(尤其是互联网)给青少年带来机遇的同时也提出了挑战。

【关键词】

互联网 青少年 现代观念 负面影响

在现代社会中,大众传媒是十分重要的社会化手段,它的影响与家庭、学校和同龄群体的影响一样,已经成为影响未成年人社会化的重要因素。影视、广播、报刊、杂志,特别是互联网能快速向人们提供大量信息,使人广开视野,其社会化作用与日俱增。而媒介环境作为人类社会的信息环境、文化环境,对青少年社会化的影响更为直接和显在。美国心理学家艾利克森把人生分为八个阶段,其中他认为“少年——青年期”是人的生理、心理迅速发展的时期,也是其广泛接触社会从而面临众多选择和挑战的时期。这使得社会学家,心理学家们越来越重视互联网对青少年的影响。

一.互联网对青少年的正面影响

网络以其快捷的信息传递方式,无与伦比的信息量,宣告了网络时代的来临。全新的时代,全新的情境,给青少年带来了全新的机遇。

1.有利于青少年现代观念的建立,如效率观念、平等观念、学习观念、全球观念等。网络的显著特点是运行快捷、同步,使用简便。人们不存在社会地位、性别、职业等方面的差别,使每个人以平等的身份参与其中。互联网使人们突破了国家、民族的界限,使世界成为一个整体

2.呈现社会互动的新面貌。互联网丰富了交往方式,扩展了互动空间。网络通过全方位、多层次的信息传输为青少年提供了广阔的交往空间。并且充分扩展了青少年的生活世界,增强其互动主体性。广大青少年通过聊天等诸多方式帮助他人,获得他人赞赏,满足了自我实现的需要。3.生活观念的变革。网络信息时代,使青少年重新审视自己的过去,思忖如何面对未来的生活,这样有助于他们形成新的生活观念。伴随网络的出现,“电子家庭”和“虚拟办公”相应而生,有利于青少年形成全新的家庭观和工作观。

4.角色扮演的新动向。网络使青少年社会化从传统的社会教化向自我社会化转化。青少年以自己敏锐的信息获取能力和传播方式,为社会所瞩目。他们的价值观念、思维方式、行为方式,特别是对新科技得心应手的应用,向人们展示了新生代青年的风貌,形成了独具特色和力量的角色群体文化。

二.互联网对青少年的负面影响

正如艾利克森所描述的,青少年受传统的影响比成年人少,富于想象力和创造力,此时正式人生观、世界观的形成期,青少年在情绪和思想上尚不稳定,容易发生越轨行为。的确,网络的浩瀚信息在给青少年打开知识世界的窗口、带来方便的同时,也带来了一系列的误导。

1.思想品德素质方面。网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化,影响青少年正确的人生观、价值观的形成;互联网上信息接受和传播的隐蔽性,有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降;网络交流的隐藏性、无约束性,极容易使青少年做出一些违反常规的事情,甚至走上犯罪的道路。

2.智力素质方面。网络聊天是许多青少年上网的主要内容,多数进入聊天室聊天的青少年大都没有固定的话题,这种散漫的聊天方式,容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力;计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间;现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络,沉湎于网

络之中,正常学习、生活秩序遭受破坏,学习时间无精打采,学习成绩下降,有的甚至厌学、逃学、辍学。

3.身体素质方面。长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、睡眠障碍,有的甚至消极自杀;不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。

4.心理素质方面。长期上网会引发青少年网络孤独症,人际情感淡漠,对现实社会产生不认可甚至逃避的心理;网络的虚拟性、隐蔽性,会诱发青少年的双重人格障碍;网络操纵时间失控,还会导致网络成瘾症,使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范,甚至出现精神障碍、自杀等情况。

5.社会适应能力方面。网络是一个虚拟的世界,人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号,青少年终日沉迷于这种人机对话的模式,会对社会适应行为和能力受到影响,更有甚者,有些青少年还可能患上“网络社交障碍症”;在网络环境下,青少年交往的对象、身份都不确定,这就减弱了青少年的社会角色的获得能力;网络交往的虚拟性、自由性,很容易导致人们行为的普遍失范,不利于青少年的社会化,甚至导致青少年社会化的失败。

总而言之,大众传媒,尤其是互联网给青少年带来机遇的同时又提出挑战。认识到其带来的双重影响后,我们应该提高自己的自律自控能力,学会运用和保留积极影响,屏弃消极影响。同时,学校、家庭和社会需要更多关注媒介对青少年的影响,充分发挥媒介对青少年的正面作用,促使青少年往积极的道路上发展。

【参考资料】

中华心理教育网 新华网

艾利克森的人生发展论

第四篇:大众传媒对当代青少年价值观的影响

大众传媒对当代青少年价值观的影响

摘要:在现代信息社会,传媒作为一种全新的社会力量和公共部门,也已经成为影响青少年一代成长和发展的不可忽视的重要途径,对青少年的覆盖和影响越来越大。在价值观形成过程中,大众传媒以一种全时空的形态构建“拟态环境”对青少年产生着潜移默化的影响。

关键词:传媒;青少年;价值观

中图分类号:G72 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)05-0382-02

随着经济全球化和现代科技的迅猛发展,大众传媒的影响与日俱增,并逐渐渗透到社会生活的各个领域,极大地改变了人们的生存状态和生活方式。认真研究大众传媒对当代青少年价值观的影响,具有非常重要的理论意义和现实意义。下面主要说电视传媒对青少年的影响。

1.电视传媒与青少年

个体价值观的形成发展总是会受到社会各方面因素的影响,其中影响个体价值观形成发展的最主要的因素之一的是大众传媒的导向。大众传媒的手段是丰富多彩的,它对现实世界的反映是全方位的,是个体了解国家、社会的重要渠道,其核心功能在于传播信息,具有服务社会、引导大众的作用。随着社会的发展,大众传媒对青少年也产生了前所未有的影响,青少年在价值观构建过程中深受媒体价值倾向的影响。这些影响无论从好的方面还是坏的方面,都值得引起关注。电视在引导青少年价值观和青少年文化都有重要的作用。有调查显示,在青少年生活中占据主要位置的媒体是电视,尤其是80年代出生的青少年完全是在电视的陪伴下长大的。

2.当今社会电视传媒对青少年价值观的影响

电视媒体是青少年日常生活中所接触的主要媒体,收看电视节目在青少年课余生活中占据了较高比重。由此可见,电视媒体对青少年的吸引力有多么的大。电视传媒的发展极度丰富了人们的精神世界,使人们的生活更加富有乐趣,同时对社会主义文化的传播和发扬也起到了极大的效果。

2.1首先电视媒体的发展促进了文化的传播,拓宽了人们了解世界的渠道,人们可以足不出户就了解到外面的新闻,为人们提供了大量便利,同时使人们不断接受先进文化的影响,可以使人们的思维更加的活跃,有利于整个社会的积极发展,同时电视上的一些节目也在一定程度上确实为人们带来了有益的东西。比如说现在很多电视台都在开设一些求职的节目,面临现在毕业生就业难的问题,给出了又一条求职途径,并且节目中的招聘企业也都是实力雄厚的五百强企业,只要求职者有足够的实力,企业就能够为其提供一个让其充分展示自己能力的舞台。这为我国亚待就业的广大求职者提供的极大地方便。

2.2电视媒体的极大发展还有利于大力弘扬和发展优秀的社会主义文化,利用电视媒体这个载体,我们可以立模范,树典型,积极传播优秀文化,让人们在潜移默化中接受到优秀文化的感染,有利于人们树立正确的人生观,价值观和世界观。有利于净化社会风气。现在电视上的很多节目都能起到这种效果。比如,感动中国就是一个币民好的例子,用道德力量感染人们,使人们自发的做好人好事,乐于帮助他人,没有任何的强制力,完全是道德感化。这有利于形成良好的社会氛围,提高公民的道德水平。

3.影视剧会给青少年带来西方价值观

首先,无论何种电视剧都会给青少年造成个人主义,特别是个人英雄主义,因为任何影视剧都有主角:配角,这本身就是对个人的强调,无论历史剧:战争剧:科幻片都在强调个体能力的重要性,且不说西方充满个人英雄主义的影视剧收视率连年攀高,我国长达两千多年的人治社会更是为影视剧的创作者提供了创作个人英雄主义的素材.以至于青少年对-人民群众创造历史,而不是英雄创造历史“这一论断百思不得其解.其次,任何一部以城市为背景的电视剧,都极易把青少年引向拜金主义的价值观,而农村更甚.正因为有线电视向农村的普及,使得更多农村人知道了外面世界的精彩,为他们走出农村增添了精神上的动力,而公路的村村通工程,使其彻底走出农村得以实现.不可否认积极引导农民走向城市有利于城市化进程,但进入城市后对各种物质的向往和追求又无疑会引导农民沦为金钱的奴隶,而陷入拜金主义.可以说正是影视剧中对城市繁华或明或暗的宣扬彻底摧毁了中国传统小农经济下淡泊名利的生活方式.最后,影视剧极易把青少年引向享乐主义和消费主义.近年来随着经济全球化带来的文化的全球冲突与融合,欧美影视剧在全球的流行,以及日韩剧对亚洲的冲击,其中所宣扬的西方中产阶级的消费观和享乐观,无疑给我国青少年的价值观产生了冲击,再加上中国近年来经济的飞速发展,国产影视剧也尽力宣扬中国现代化建设的巨大成就,而以富人和城市市民生活为背景的影视剧和对高昂商品的宣传都对青少年产生了误导,特别是西方的超前消费价值观和快乐主义价值观,直接导致了当前青少年中出现的-月光族”-过把瘾就死“-快乐到死”等错误价值观。

4.电视传媒对青少年价值观积极影响

传媒丰富了青少年的课外生活,满足了他们的精神需要,开阔了青少年的眼界,增长了他们的见识,是对青少年进行思想品德和情感教育的好途径。总的来看,人们对电视传媒的评价趋势是积极的,都期望传媒能对青少年有积极的影响。电视传播活动能有助于青少年民主观念、多元知识与全球视角的形成,有助于改变他们的生活方式和与社会的互动,对青少年价值观带来了很多积极的影响。

青少年是祖国人才培养的重要后备力量,所以对其价值观的培养十分的重要,面对当今快速发展的电视传媒,从一方面说,它确实为我们的生活带来了不少的方便,也从根本上改变了我们的生活方式,使我们的生活日新月异。但从另一方面来说,其所产生的负面影响也确实会对我们的价值观尤其是青少年产生一定的消极影响,所以为了青少年身心的健康发展,我们要积极采取措施减少电视传媒产生的浦极影响,还青少年一片纯净的文化天空。

参考文献:

[1]廖梦君著:《现代传媒的价值取向》,湖南人民出版社,2005年.[2]陈舒平:《电视节目与青少年健康成长关系浅析》,《中国广播电视学刊》,2000,11.

第五篇:大众传媒对青少年社会化影响的调查与研究

暑期社会实践论文

大众传媒对青少年社会化影响的调查与研究

学院:理学院 姓名:曾庆怡 学号:101414588 班级:10级电子科学与技术

2班

内蒙古农业大学

摘要:大众传播媒介与社会化大众传播媒介是指人们用来进行沟通信息的各种通讯与交往手段,包括报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视、互联网络等一系列能迅速传递信息的各种技术系统和社会设施。大众传播媒介总体上可分为印刷媒介和电子媒介。印刷媒介包括报纸、杂志、字书、连环画等,电子媒介是指广播、电视、录音带、电影、电子游戏机等。

社会化是指个体在社会环境中形成适应于社会的人格,掌握社会所的行为方式的过程。个体从自然人向社会人转变是一个系统的过程,它要求人必须在社会认可的行为标准中形成自身的行为模式,使之成为符合社会要求的社会一员。社会化贯穿于个人的一生,从出生到老年,个体无时无刻不在接受社会影响,不断进行社会化,在每个人一生中的不同时期,社会化的要求和内容都会有所不同。影响个体社会化的因素包括了社会文化、家庭教育、学校教育、同辈群体和大众媒体等五个方面。

随着经济和社会的飞速发展,大众文化作为一种普遍的文化现象已经渗透到各个阶层的很多层面,人们有着更多的机会去接触大众文化,而一些大众媒体暴露出来的问题也越来越多。随着大众媒体逐渐成为社会文化的主体部分,直接的影响着整个社会文化的价值体系。尤其是现在意志力薄弱的青少年,很容易误入歧途,成为一些庸俗文化的附庸者。现在我们可以通过收集信息和社会调查,浅谈一下大众传媒对青少年社会化的影响。

关键词:青少年 社会化 影响 改进措施 内蒙古农业大学

 调查的背景和目的

大众文化具有开放性、形象性、广泛性等特点,随着时代的发展,大众传媒的方式也越来越多,同时大众传媒也不断为了迎合观众的口味,变得低俗甚至媚俗。一些不健康的文化不断的侵蚀着人们的意识。对于青少年来说,他们的意志力薄弱,抵制诱惑的能力不强,又由于处于发展阶段,不良的大众媒体不断的传播着不健康的信息对于青少年的价值观、世界观、人生观产生着不良影响。而且,这些影响在不断影响着青少年的健康成长,近些年来,这些问题不仅没有减少,还有迅速攀升的趋势。青少年是祖国的未来,民族的希望,青少年强则国强。因此,研究近些年来,大众传媒对青少年的负面影响日渐严重。

未来大众传媒的不良信息信息传播仍有着扩张的趋势,中国的青少年对大众传媒的信息是否能够选择性的获取,是否有足够的意志力来抵制不良信息的侵蚀,关系着整个社会的和谐。因此,研究大众传媒对青少年社会化的影响对维护整个社会的和谐有着积极的意义。同时,通过对大众传媒在散步不良信息的途径的了解,可以进一步遏制不良信息的传播,可以通过加大宣传力度,来加强未成年人的思想道德品质。不断深入了解未成年人社会化的原因,对具体改善这一现状有着重要作用。

 调查的基本信息

调查对象:大学生、中学生

调查时间:2011年8月

调查的主要方法:

1、资料收集,查阅相关文献,收集相关信息

2、调查走访,包括问卷调查、追踪调查、走访 内蒙古农业大学

 大众传媒对青少年社会化的影响

〈一〉积极影响

1、传媒手段的先进和丰富使中学生获取信息的手段更加多样化,知识面和想像力都大大扩展。

信息数量以几何级的速度在不断冲击着我们的生存空间,尤其是网络的出现,更使信息的冲击达到无以复加的地步。调查显示,50%的中学生在空闲时间喜欢上网查询信息。这些信息使中学生的知识层面和知识结构都得到了很大的扩展,而且也使他们掌握了不断获得新知识的方法,这对于他们成长的作用是不可忽视的。

2、开放的媒体环境为中学生的个性发展提供更为有利的条件

开放的媒体环境为当代中学生提供了更为广阔的生活空间,向他们展现了一幅多样化的生活图景,这为中学生的个性发展提供更为有利的条件。

3、传媒环境的繁荣使中学生呈现出具有时代特色

在青少年的价值观念中,自我无疑是最重要的,自我意味着独立,是现代社会最起码的思想资源。当代中学生有自己的时尚和娱乐,有自己的语言和表达方式,大多数中学生认为,我们这一代人和父母一代在消费观念和处世目标上都有很大的不同,他们崇尚自主自立,相信自己的选择,青少年独立自主适应了现代社会生存竞争的需要,有利于发挥当代青少年的创造性,开拓新的道路。

〈二〉消极影响

大众传媒作为商品经济的产物,市场机制控制着大众传媒的发展,通过大众传媒传播的大众文化为盈利而制作,表现出庸俗性、娱乐性,平庸化的东西被奉为新潮而流为时尚,深刻而且崇高的东西被视为落伍,文化生产与消费中所出现的媚俗现象越来越严重,而中学生的认识能力有限,缺乏有效的鉴别,造成随意模 内蒙古农业大学

仿,容易产生不良的生活习惯。如当代中学生所表现出来的炫耀消费、彰显个性的名牌消费现象等,造成了中学生攀比心理严重,助长了校园奢靡风气的盛行。另外,诸如沉迷网络、早恋、追星等行为在很大程度上是由于缺乏自我控制而形成的。这些都反映出中学生的思想意识、价值观念尚不成熟,受到大众传媒的负面影响显得尤为严重。

1、大众传媒的商业运行促使青少年对时尚的追求,造就了中学生追求时尚的消费观念。

当代青少年所表现出来的炫耀消费、彰显个性的消费主义与现代广告有着密切的关系。调查显示在学生们购买学习用品时有39的人受到广告的影响,有7的人受到很大的影响。追求时尚是当代青少年所流行的消费方式。

2、大众传媒在商业利益的驱动下对世俗文化的宣传使中学生的审美情趣走向低俗化。

中学生审美的低俗化表现为古典严肃的文学艺术受到冷落,通俗浅薄的文学作品在青少年中流行;他们更愿意去追求浅显直接,更倾向于对直观形象的接受,读图已成为当代青少年最主要的阅读方式,文字在某种程度上成为可有可无的东西,调查显示有18%的学生认为在同学中看日本卡通画的人很多,有51%的人认为比较多。

3、恐怖电影、警匪片中的残酷打斗使中学生中暴力行为升级

随着香港台湾的一些电影电视剧的引进,一些武打片、功夫片、警匪片蜂拥而至,血淋淋的场面、触目惊心的格斗、瞠目结舌的作案手段通过演员的表演和电脑特技,使青少年眼花缭乱,他们甚至把小偷当成了英雄,把恶霸当成了偶像,把黑社会当成了他们理想的练兵场。这些年,中学生之间的打斗越来越升级,拳脚相交已成家常便饭,持刀行凶者也不在少数。一些电影电视节目在某种程度上已经扮演了教唆犯的角色。

〈三〉大众传媒话语传递的信息

大众传媒是一个由符号构筑的话语体系,它是一种特殊的文本系统,通过文字、图像、声音、故事情节等传递话语主体的价值观、情感、反思和意向。在现代社会,大众传媒已经成为社会成员获取信息和社会生存资源的重要途径,它的主要载体是报纸、电视、电影、杂志和互联网。人们充分享用着传媒的快捷和便利的同时,也不断对大众传媒中的诸多弊端表示忧虑。从上个世纪早期学者们不断忧虑的电视问题开始,至今人们没有停止过对它的关注。如果那个时期有识之士担心的还仅仅是电视减少了家庭成员的交流、造成未成年人阅读时间减少和观众“傻瓜化”倾向等,那么现在这些问题非但没有减少,还暴露了更多的其他问题,内蒙古农业大学

并且日益显性化。

1.对性题材的滥用

出于吸引观众的需要,大众传媒无一例外地在其文本中加入了越来越多的性题材,从原先的遮遮掩掩、欲说还休,到后来的大胆挑逗,再到现在许多时段加长或篇幅加大的亲吻、抚摩、器官展示。如果说在“欲说还休”阶段还讲究些许唯美色彩的话,现在对人体器官的夸张突出,已经将人的视觉和感官还原为蒙昧状态,但即使是这样,文本的设计者似乎还担心不能吸引观众持久的关注,连卖牙膏、汽水、奶糖的广告统统都用上了性暗示。这种情况不仅在以普通大众为定位对象的大众传媒中存在,而且还在向似乎更为理性和高雅的学术杂志中蔓延,其学术表述方式也充满另类特征。2.对暴力的崇拜

影视文艺作品中一种力量暗暗兴起,黑社会、黑势力、流氓、打斗、施暴成为媒体另一卖点。记得若干年前一位深受大陆喜爱的武打演员,到好莱坞后,一改善良形象,靠残酷和杀手起家,现在看来已享誉世界。有学者认为,影视作品中的暴力可以缓解人们内心暴力欲望的冲动,以此来为暴力题材做合理化的美饰。许多报纸的专栏里,详细描述不同类型犯罪分子作案的详情,其细节足以使人学会类似事件的实施方案,虽然结果总是正义战胜邪恶,但读者却可以寻到避免被警察发现的种种启发。

3.对超自然力量的渲染

鬼魅、魔幻是当前另一主题,不仅仅是儿童文学中的“哈里·波特”现象,从《指环王》,到《午夜惊魂》,再到各种情节离奇的武侠故事,其间有人鬼与共的毛骨悚然,有悬念跌宕的惊险刺激,据说票房不菲。许多观众对此能坦然面对,而且可以津津乐道,投资者从青少年那里感受到了巨大的市场商机。

4.对美的另类化

“酷”是现代社会的新时尚,从英文词源“cool”来看,意味着冷、硬、僵,引申为冰冷、残酷等,显著区别于温暖、温柔为一极的传统美感标准。大众传媒中的主体是通过演员作为特殊符号展现的,他们的穿着打扮、喜怒哀乐、神情举止无不传递了文本设计者的审美情趣。从人们熟悉的歌唱明星来看,近年来新兴的许多年轻的明星都愿意走“妖冶路线”,如果是女性,一般要有暧昧的眼神、扭动的腰身、奇异的装扮,歌词要有爱,最好是痛不欲生、欲罢不能的爱,歌声也可以不圆润优美,呼喊嚎哭,捶胸顿足皆可。现代社会,如果哪天打开电视、报纸、杂志或者互联网,想不看到上述那些新鲜的时尚都不行。多少父母在问:“电视里出现成年男女亲热的镜头时,我该不该把4岁孩子的眼睛蒙起来?”问题是,如果真要蒙的话,那只好让孩子成天带着眼罩生活了。因为家里电视机可以不看,走在大街上广告牌是没法不看的。

大众传媒是一种话语权威,它始终处在主导地位,从言说权力的角度看,它是施予者,受众尽管千差万别,但都只能是受动者,虽然手握遥控器或鼠标可以部分拥有选择权,总体而言,单向接受传媒符号体系的传递是受众们唯一的选择。因此,在传媒网络体系覆盖之下成长起来的青少年,受大众传媒的塑造是不可避免的。

 大众传媒应作出的改进 内蒙古农业大学

传媒要改进,既是时代的要求,也是自身发展的要求。从对青少年社会化产生的负面影响来看,传媒应注意如下方面的建设:

1.加强政府的示范和导向。政府的示范和导向有不可低估的社会影响力,尤其在中国高度组织化的社会结构下,政府的导向和示范作用有其他西方国家所不具备的优势,在主要媒体上积极推进精品工程,在表现题材和表现手法上体现国家理念建构的要求。

2.提升媒体形象的定位。尽管受众层次不一,但每个社会成员内心都有真善美的需求,青少年未成形的价值观和人生信念可以通过美的方式加以熏染,将每一个可能被青少年接触的文本都赋予智慧的种子,用重新诠释的美感、正义和神圣感来唤起青少年对生活的积极态度。在广告、画面、文字、声音和可接触的各种界面上体现人类对真善美的诉求。

3.提高创作者的素养。媒体产品面世的背后是一群创作者,从编导、设计、策划到具体操作,直至最后成形,是许多人共同劳动的结果。精品创作需要有精品共识,在基本价值尺度上,首先需要在这个群体的合作上取得共识。在这个价值和意识形态日趋多样性的时代,如何获得这样的一致,尚需更高层面共同理念的建构和较长时间的消化。

 对青少年的建议

1、青少年应该加强自身道德修养,通过学习来培养自己高雅的情趣,合理利用青少年阶段时的猎奇心理,要有自己独立的思想意识。

2、青少年对不良信息要有一种抵制能力,不能随波逐流,还应该学会对信息的选择性接受,取其精华,去其糟粕。

3、青少年应该会洁身自好,学会抵制社会化中的不良诱惑。

 结束语

随着社会的迅速发展,大众传媒不断的深入到生活中的各个角落,从电视、报纸、杂志到网络。而作为青少年处于青春期,很容易受到这些大众传媒的影响,所以我们需要不断净化媒体的信息,给青少你那提供一个。然而,近些年来,一些大众传媒为了获得更高的认知度,媚俗,低俗化的趋势越来越严重。而这些问题无疑给建设和谐社会带来了很大的压力。近段时间,英国首都伦敦发生骚乱,英国广播公司总结的几点原因中,就有着流行文化滋生暴力,而大众传媒则是流行文化的大力传播者,所以我国政府也应该出台相关政策,来打击大众传媒中不良信息的出现,为青少年的健康成长铺平道路。同时也要对适龄青少年进行相关的方面的教育。我国净化大众传媒不良信息的传播任重而道远。

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