三年级语文上册根据课文内容填空.[共五篇]

第一篇：三年级语文上册根据课文内容填空.

根据课文内容填空

一.红领巾迎着太阳 , 阳光洒在海面上 , 水中的 鱼儿望着我们 , 悄悄地听我们愉快歌 唱。小船儿轻轻 , 飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们你亲爱的伙伴 , 谁给我们安排下幸福 的生活。小船儿轻轻 , 飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

1、“红领巾迎着太阳” 一句中, “红领巾” 指。“谁给我们安排下幸福生活” 一 句中, “谁”指。

2“水中的鱼儿 我们, 地听我们愉快。”这句诗表达了我们内心的。

二 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的 映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像美丽的仙女在 空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

1、查字典填空。

“紫”用部首查字法应查 部,再查 画。“碧”用音序查字法应查音序,再查 音节 ,组词、、。

2、按要求写词语(3个。表示颜色的词(银灰 : 表示时间很短(转眼间 : 表示颜色很美(五彩斑斓 :、、。

3、填空。这段话共有 句,第 1句写了 ,第 2句写了 ,句中把落日映 照下的流云比作。

4、你认为下面说法是对的, 请在序号前打对钩。锦缎指的是:(1 天空像锦缎(2 流云像锦缎(3天空有了流云像锦缎

三 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起 黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红 了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

1、选择正确的读音。豆荚(ji ā jiá 脸庞(li ǎn niǎn 燃烧(r án lán

2、在括号里填上合适的词。(的笑声(的高粱(的原野(的叶子

3、这段话是围绕“ ”这句来写的。

4、用“ ”画出比喻句。

5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。

6、从这段中的“ ”和“ ”这两个词语可以看出,作者把大豆和高粱当作 人来写。四 生活在这里的人,喜欢用“

”来赞美遍地金黄的九月。这里的、、、都会 在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1、在横线上填上合适的词语。

2、照样子写词语。沉甸、、。

3、这个季节指 季。

五 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外 典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤, 就像两条绿色的绸带, 轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩, 在绿树丛中。明净的湖水 着 绿岛和白云的 ,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不 令人心旷神怡呢!

1、在括号里填上词语。

2、选词填空。倒影 倒映 掩映

(1湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩,(在绿树丛中。(2岸边的华灯(在湖中,宛如无数的银蛇在游动。(3明净的湖水晃动着绿岛和白云的(,仿佛仙境一般。温柔 轻柔 柔和

(1孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,(地漂浮在碧水之 上。(2嫦娥是个(美丽的姑娘。

(3一阵阵(的音乐从远处飘来,让人仿佛置身于仙境之中。

3、用“ ”画出文中的比喻句。六 在拉萨,人们说话的声音能 到蓝天, 出手来能 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸” ,这话真是太妙了。有贴着山 顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得 更加明洁。

1、在文中的括号里填入合适的字。

2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。例:(映衬 —(对照(—((—（3、读了这段话,我觉得拉萨的天空 ,。

七 太阳公公看见了,亲切地 他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地 方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所 ,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们 的地方。”

1、在括号里填上词语。

2、多音字组词 泊 b ó(pō（3、填恰当的叠词。金光((银花((黑(（3、太阳公公让蒲公英不要落在 , 也 不 要 落 在 , 只 有 落 在 , 才 能。

4、这个故事告诉我们:做任何事情都必须 不能 如果你是太阳公公你会怎样劝想要落到沙漠和湖泊的小种子?

国侵略军。

可是,一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山 上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。

1、选择正确的读音。磨坊(m ó mò 几乎(j ī jǐ

2、写出下列词语的反义词。战争(失败(失去（3、填空。“这场战争”指;布鲁斯王子失去信心是因 为。

十 回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在 柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不 忘兵败会稽的耻辱。

1、这段话是围绕“ ”来写的。

2、这一段分别从、、这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。

3、这段话中“卧薪”指;“尝胆”指。通过这一段描写, 我们知道“卧薪尝胆”的意思是。用“ ~~~”画出文中体现 “卧薪尝胆”意思的句子。

4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是(A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。

5、文中的耻辱具体是指:

6、用三个词语夸夸越王勾践。(、(、(。

十 四 一 到 夜 晚 , 整 个 香 港 就 成 了。港 湾 里 闪 耀 的 灯 光 , 像。马路上一串中明亮的车灯,如同。

1、用横线画出短文的中心句。

2、从上文中找出下面词语的近义词。犹如(耀眼(五彩缤纷（3、这一段中采用了 的手法,将香港迷人的夜景展现在我们面前,请你也试着 采用这种手法,写一句话。

4、香港是我国的南大门,被称为“ ” ,我国的许多城市都有别称:山东的济 南被称为 “ ”;云南的昆明被称为 “ ”;黑龙江的 被称为 “冰 城”。

5、短文有 个比喻句。作者把 比作五颜六色的焰火;把 比作闪光的 长河。

6、在括号里填上合适的词语。

一到休假日,宽阔的方塔街上(。美丽的街心花园里一台大屏幕电视机 格外(。那里(聚集着许多出来游玩的市民。他们坐在长椅上,(着灿烂的阳光,观看着(的电视节目,真是(极了。根据课文内容填空

十六

春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿 叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

1、用“———”划出文中的比喻句。

2、这句话用 来比喻

。写出了石榴花的 和 的特点。

3、从文中找出下面字的反义词。稀(远(空(4.这一段主要写了(时节,石榴从抽枝→ → 的生长过程。

5、在括号里填上恰当的词语(文中出现过的词不要填。一朵朵(一个个(一颗颗(一片片(越(越(越(越（4、请你仔细观察一种植物的花朵,用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。十七 1 石头书的作者是谁? 十八 小稻秧脱险记 中是誰救了小稻秧? 小稻秧前后有什么变化呢? 十九 航天飞机有什么用处? 飞机呢?有什么用处? 二十 沃克医生不禁失声喊道 了不起 你是一个真正的男子汉 一块会说话的钢板 你不是普通的军人 你是一位了不起的军神 说完 他关上手术室的门

1、给这段话加上标点符号。

2、联系上下文, “了不起”的意思是。

3、“军神”指 ,为什么称他为“军神”? 二十一 小英在全班同学的(注意 注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚 站定的那一刻,不知是在谁的带动下,(骤然 突然间响起了一阵掌声。那掌声(热 闹 热烈持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐(平息平定 ,小英也(镇定 镇 静了情绪,开始讲述

她童年的故事。故事十分动人,她的普通话也很好。当她结束 演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在 同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1、用“ /”划去括号内用得不当的词。

2、词语搭配。讲述 演讲 ︳ 动人的 掌声 镇定 故事 ︳ 热烈的 演讲 结束 情绪 ︳ 精彩的 故事

3、在这一小节里,同学们 次用掌声鼓励小英,第一次的掌声;小英感动得 ,掌声渐渐平息,小英也;第二次的 掌声 ,小英向大家。

4、“ 注 视 ” 的近义 词 是 , 再 写 出 几 个 表 示 “ 看 ” 的 意 思 的 词 或 成 语:。

5、“聚然间”的近义词有、。

6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?

7、如果你是小英,你会对大家说些什么呢? 2他 最后挖到金子了吗? 3 从金子中你学到了什么? 二十三 王维想,以前在家乡时,每逢重阳佳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城 外登高远眺。大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方,不能相 会„„兄弟们一定也在登高聚会,思念着我呢。

1、写出词语的意思。远眺: 天各一方:

2、用“天各一方”写一句话。

3、王维思念哪些亲人?又想起了哪些什么事?

4、将诗词正确搭配。但愿人长久 西出阳关无故人 不识庐山真面目 千里共婵娟 沾衣欲湿杏花雨 为有暗香来 遥知不是雪 只缘身在此山中 劝君更尽一杯酒 吹面不寒杨柳风

你还喜欢哪些诗词名句(至少写一句

第二篇：小学语文四年级上册根据课文内容填空

一、日积月累（23分）天连水尾水连天；绿水本无忧 因风皱面 晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山丁丁冬冬泉

三月桃花，四月蔷薇，八月，十一月

四、按原文填空那条白线很快地向我们移来，逐渐，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。《观潮》

雨中的树林是个，走进去你就会变成一个。滚动在叶面上，1、爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。细丝原先是给你串一串项链。一径竹阴云满地，（北京颐和园月波楼），烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿），一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价，（江苏苏州沧浪亭）故人具鸡黍。《过故人庄》待到重阳日。《过故人庄》没有大胆的就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）既，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）古诗理解（19分）《游山西村》的作者是朝诗人。今天做数学题时，突然一道题难住了我。正当我束手无策时，一道例题给了我启发。这正是“，”

1、默写《题西林壁》。。这首诗的作者是宋朝诗人。作者之所以看不清庐山的真面目，是因 为（用原句回答）

2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白送别友人的时间是，地点是，诗中表达了诗人依依惜别之情的诗句是。

3、《送元二使安西》的作者是，作者送别友人的时间是，地点是，诗中表达了诗人依依惜别之情的诗句是。

三、运用（4分）

1、小明下定决心练字，于是他就每天抽出时间坚持练字，终于他的字越来越漂亮了。这正是《后汉书》

2、小亮不知道珍惜时间，作为他的朋友，你可以用“ ”（陶渊明）这句话来劝他。

3、小刚沉迷电脑游戏，学习成绩下降了不少，我们可以用（韩愈）这句话来劝他。

4、小红乱扔垃圾，别人劝他却不以为然。这时我们可以对他说：“。”（刘备）的，现在了，把爬山虎的嫩茎一把，使它在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。《爬山虎的脚》

2、幸福要靠，要靠很好地尽自己的，做出对人们的事情。

3、鹅的高傲，更表现在它的、和中。

4、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的，之中包容的，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。„„他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：。

5、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的，掩映着黄的绿的琉璃瓦和朱红的。正前面，昆明湖静得像一面，绿得像一块。游船、画舫在湖面慢慢地，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的和城里的。

6、20世纪的成就，真可以用“，”来形容。

五、资料袋给下面划线的字加上读音。

好（）读书，不好（）读书；好（）读书，不好（）读书。

1、法布尔是法国著名的昆虫学家。他创作了著名的《》。

2、“胸有成竹”讲的是北宋时期著名画家的故事。

3、《格林童话》中童话中许多故事家喻户晓，如《》《》等。

4、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入了《世界遗产名录》，请写出你熟知的四个：、、、。

5、《卡罗纳》选自《》，这本书是一部日记体儿童小说，原名《》。

6、人们用“杏林”称颂医生，用“”或“”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

7、我国地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。

8、划出成语中的错别字并修改

百衣百顺（）默默无蚊（）有杯无患（）骑乐无穷（）

第三篇：苏教版五年级语文上册根据课文内容填空

苏教版五年级语文上册根据课文内容填空（有答案）

１．《师恩难忘》这篇课文，作者通过对小学一年级时一位（教学有方）的田老师的回忆，抒发了对老师的（尊敬和感激）之情。

２．理解句子：

（１）谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小是心田里，播下了文学的种子。“文学的种子”指（对文学的爱好）。“我”深深感谢老师，是因为（老师使“我”走上了文学之路）。

（２）十年树木，百年树人。第一个“树”的意思是（种植），第二个“树”的意思是（培养），这句话的意思是：培植树木需要十年，而培养人才则需要百年。

３．《陶校长的演讲》是一篇（演讲稿），要求学生每天从（健康）、（学问）、（工作）、（道德）四个方面问一问自己，以此来激励和鞭策自己不断进步，体现了老一辈教育家对学生的（关怀和爱护）。

4.在括号里填上合适的关联词语。

（1）根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。（2）每个人（既要）讲究“公德”，（也要）讲究“私德”，要“建筑人格长城 ”。5.理解句子

社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。“公德”指（公共道德）。“私德”指（个人的品德修养）。“建筑人格长城”指（健全个人的人格）。“真人”指（真诚、不虚伪的人）。

6.《寻隐者不遇》的作者是（唐）代诗人（贾岛）。“寻隐者不遇”意思是（前往山中寻访隐居山林的人而没有遇到）。“寻”指（寻访）。“隐者”指（隐居山林的人）。“不遇”指（没有遇到）。“只在此山中，云深不知处。”意思是（就在这座山中，云雾弥漫不知道在何处）。“不知处”指（不知道在那个地方）。

7.《所见》的作者是（清）代诗人（袁枚）。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”意思是（大概是想捕捉那正在鸣叫的蝉，忽然停止了行走，不再高声歌唱了）。“意欲”指（心想）。“鸣蝉”指（正在鸣叫的知了）。

8.风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，树梢在轻轻地摆动，风儿已从那里走过。仿写：风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，（湖面泛起了微波），（风儿已从那里走过）。

9.赵友兰有道数学题做不出来，就去请教班长郭巧玲。

赵友兰应该说：（班长，这道题目我不会做，你能给我讲解一下吗？）

10.《去打开大自然绿色的课本》这篇课文把“大自然”比作“绿色的课本”。大自然这本“绿色的课本”，有挺拔的（松柏）、耕耘的（沃野）、丰收的（果园）、浩瀚的（大海）„„

11.《装满昆虫的衣袋》记叙了（法）国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常（着迷）的故事。12.理解句子

法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。这句话中“放进”能换成“丢进”或“扔进”吗？为什么？

不能。因为放进说明了法布尔对小宝贝是依依不舍而又无可奈何的，更能体现出他对昆虫的迷恋。13.《变色龙》第9 14.变色龙捕食的特点是（迅速、准确），皮肤的颜色能够（随着环境的变化而变化）。

15.《金蝉脱壳》介绍了金蝉脱壳的过程，脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来，顺序是背→头→脚→尾，整个动作配合得（自然协调）。脱壳后变化最大的是（翅膀与颜色）。

16.补充歇后语。

（1）八仙过海——（2）周瑜打黄盖——（3）姜太公钓鱼——（4）千里送鹅毛——（5）铁杵磨成针——

17.《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》都是（成语）故事。18.“自相矛盾”这个成语比喻（一个人的言语或行为前后抵触）。

“滥竽充数”这个成语比喻（没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的东西里面充数）。“画龙点睛”这个成语比喻（作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神）。19.齐湣王（不要）许多人一起吹，（而要）一个一个地单独吹。（填上合适的关联词语）

20.《推敲》讲的是唐朝著名诗人（贾岛）与（韩愈）一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛（认真严肃）的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

21.用“√”选择合适的词语。

（1）一天，贾岛去长安城郊外（拜访 访问 拜见）一个叫李凝的朋友。（2）半路上，他想起昨夜（即兴 即时）写成的那首小诗„„

（3）再说，用“敲”字更能衬托出月夜的（宁静 安静），读起来也响亮些。

22.《嫦娥奔月》是一篇神话故事。故事里的人物形象鲜明，个性突出。如写嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，体现她的（心地善良）；写嫦娥与逄蒙周旋的过程，体现她的（机智）；写嫦娥吞吃仙药，体现她（自我牺牲）的精神。此外，还有（神勇、情深）的后羿和（奸诈贪婪）的逄蒙。

23.《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》都是（寓言）故事。寓言，是通过一个（小故事），用拟人、比喻等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。

24.《狐狸和葡萄》讽刺了有些人（无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟）。《牧童和狼》告诉我们：（一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。）

《蝉和狐狸》告诉我们：（一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。）25.补充与戏曲有关的谚语。

（1）台上三分钟，（台下十年功）。（2）师傅领进门，（修行靠个人）。（3）要练惊人艺，（须下苦功夫）。（4）若要戏路通，（全靠幼时功）。

（5）艺多不压身，（艺高人胆大）。（6）百日笛子千日箫，（小小胡琴拉断腰）。26.学会拒绝。

星期天，李博文约赵小刚去网吧打游戏。赵小刚应该说：对不起，李博文，我们不能去网吧。我们都是未成年人，是不能进入网吧的。而且经常玩游戏对视力不好，也耽误学习，时间长了还会染上网瘾，严重影响我们的身心健康。

27.用“√”选择合适的字。

（1）鲜花伴着骨灰，（撒√ 洒）向无垠的大海。（2）伟人离去，全国人民（撒 洒√）下了热泪。（3）我国是世界上海（僵 疆√）线最长的国家之一。（4）飞机像冻（僵√ 疆）了似的，沉甸甸地往下坠。28.理解句子。

（1）一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

“伟人”指的是（邓小平）。“今天”指的是（1997年3月2日）。“完成他人生的最后一个篇章”指的是（把他的骨灰撒入大海）。

（2）在“鲜花伴着骨灰”中，“伴”字的好处是（让鲜花陪伴伟人，表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情）。29.选词填空。

盛开（花朵绽放）盛产（大量地出产。）盛会（盛大的聚会；盛大的会议、盛大的聚餐等。）（1）瞧，那些（盛开）的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！（2）杭州是一个（盛产）茶叶的地方。

（3）中国—东盟博览会已经成为海外华商互动、交流、合作、发展的（盛会）。30.理解句子。

（1）“你要知道，„给‟，永远比„拿‟愉快......”

“给”的意思是（给予）。“拿”的意思是（向别人索取）。这句话的意思是（人生的快乐在于付出，而不在于索取。）（2）“我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。” ．．．．． 这句话“美好的东西”是指（鲜花）。

（3）“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多．．．．． 么愉快呀！”

这句话“美好的东西”是指（奉献、付出、帮助等）。

31.《艾滋病小斗士》写的是一位名叫（恩科西）的南非黑人男孩，面对（可怕的艾滋病），一边顽强地（与病魔作斗争），一边关心（和他一样患病的儿童）的动人事迹。

32.填上合适的关联词语。

（1）他得知自己的病情后，（不是）悲观消沉，（而是）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。（2）他（一边）顽强地于病魔作斗争，（一边）关心和他一样患病的儿童。（3）（尽管）恩科西感觉到生命随时可能结束，（但）他依然在梦想未来。33.先用“”画出 错别字，再改正。

（1）君子蓝（兰）（2）车兰（篮）（3）兰兰的天上（蓝）（4）园珠笔（圆）（5）金壁辉煌（碧）（6）卧心尝胆（薪）（7）手屈一指（首）（8）穿流不息（川）34.补充成语。刻（舟）求（剑）守（株）待（兔）（螳臂）当车 滥（竽）充数 掩（耳）盗铃 买椟还（珠）（东施）效颦 邯郸学（步）

35.树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。仿写：（1）桥的幸福，在于连接了道路。

（2 36.黄山被誉为“ 天下第一奇山 ”，它以（奇松）、（怪石）、（云海）、（温泉）“四绝”闻名于世。

37.《黄果树瀑布》这篇课文按照（游览）的顺序，描绘了在黄果树瀑布景区游览时的所（见）、所（闻）、所（感），让我们感受到了黄果树瀑布景观的（壮美）。

38.“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”这句话是全文的（中心句），表达出了作者（对大自然的热爱之情），从句子中“真是”“杰作”“！”等词语和标点符号可以看出。

39.在括号里填上合适的词。

泻（指很快地流）冒（向外透或往上升）溅（水受冲击向四外飞射）洒（水散布在地上）（1）壶口瀑布从高处（泻）下来，声如雷鸣，动人心魄。（2泉水咕嘟咕嘟往外（冒）。

（3）一辆汽车疾驶而过，（溅）了我一身泥水。（4）丝丝春雨（洒）落在草地上。

40.写出描写瀑布的四字词语。滔滔不绝 一泻千里 雄伟壮观 从天而降 气势非凡

41.《莫高窟》这篇课文主要介绍了莫高窟个性鲜明、神态各异的（彩塑），内容丰富多彩的（壁画），曾藏有数万件珍贵文物的（藏经洞）。

42.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

本段的第一句话概括写彩塑的（数量），第二句话概括写彩塑的（特点），第三句话从“面”上概述（各具特点的彩塑），第四句从“点”上着力描写（一尊卧佛），最后一句写（感受）。

43.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。这句话是（过渡）句，在课文中起到（承上启下）的作用。

44.扩充句子。（1）大海真大，（2）上海的金茂大厦可真高哇，（3）早晨的雾可真大呀，（4）小溪里的水清得很，（5）教室里静悄悄的，45.公益用语就是提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源的语句。请你设计一条公益用语，并说说你是怎么想到要这样设计的。

46.《天火之谜》这篇课文主要讲述了（美）国科学家（富兰克林）为了揭开雷暴的秘密，在（雷电交加）的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富林克林勇于探索、敢于试验的科学态度。

47.解释词语。

不足为奇：不值得奇怪。欣喜若狂：形容高兴到了极点。

48.《厄运打不垮的信念》这篇课文记叙了（明末清初）史学家谈迁在困境中撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中（不屈不挠、持之以恒）的坚强意志和毅力。

49.先弄清带点字的字义，再写出整个词语的意思。博览群书：博： ． 家徒四壁：徒： ． 一袭破衫：袭： ． 奋笔疾书：疾： ． 50.的发明是炸药。

51.诺贝尔奖于每年的月理学或医学、文学、和平等五个领域中成就最突出的人。

52.诺贝尔立下遗嘱，将自己的遗产捐献给科学事业，设立诺贝尔奖，表现了他博大的胸怀、无私的奉献精神和对全人类的热爱。

53.选词填空。成就(事业上的)成绩(学习或工作上的收获)（1）改革开放30多年来，我国取得了巨大的（成就）。

（2）在2008年北京奥运会上，我国运动员取得了优异的（成绩）。技术 技艺

（3）炉火纯青的（技艺），不是一朝一夕就能形成的。（4）叔叔的驾驶（技术）不错，乘坐他开的车大家都放心。生涯 生平

（5）这本书，对鲁迅的（生平）作了详细的介绍。

（6）野生动物园三只活泼可爱的小老虎被马戏团的驯兽师相中，开始了它们从师学艺的艺术（生涯）。54.定能够实现我们美好的理想。

55.《滴水穿石的启示》列举了李时珍写《本草纲目》、爱迪生拥有一千多项目发明专利、齐白石坚持绘画三个事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的。“滴穿”指克服。“顽石”指困难。

56.请你介绍一条健康小常识。

57.《林冲棒打洪教头》是根据元末明初小说家施耐庵撰写的《水浒传》改写而成的。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，书中成功地塑造了宋江、林冲、武松、鲁智深等108位梁山好汉的英雄形象。你知道的水浒故事有《鲁智深倒拔垂杨柳》《杨志卖刀》等。

58.洪教头是一个傲慢无礼、目中无人的人。林冲是一个谦逊有礼的人。59.理解词语的意思。

（1）这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。．．．．．．．．．．． 非比他人： 八十万禁军教头：

（2）只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。．．．．．． 流配： 依草附木：

60.天下哪有学不会的事？（改为陈述句）

61.《少年王冕》这篇课文第5在这一段里，表示颜色的词语有：黑、白、通红、青翠、绿 62.王冕是一个孝顺长辈、勤奋好学的人。

63.江边烟雾迷蒙、繁花似锦的景象，抒发了诗人送别人时依依惜别的感情。64.把词语补充完整，并解释所填的字词。（誉）满天下： 脍（炙）人口：（繁）花似锦： 飞檐（凌）空： 海内存（知己）： 天涯若（比邻）： 65.选词填空。凝视 仰望 远眺

（1）站在泰山脚下，（）山顶，不禁为泰山的雄伟气势所折服。（2）举目（），金色的琉璃在阳光下光彩夺目。

（3）我不由得停住了匆匆脚步，静静地（）这幅摄影作品。伫立 屹立

（4）我（）在窗前，欣赏着天边红彤彤的晚霞。（5）中华民族（）在世界的东方。激动 感动

（6）震救灾中的英模故事报告会上，（）了在场的每个人。（7）面对这鲜花和掌声，小红流下（）的泪水。66.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并写出意思。。。意思：

67.《清平乐 村居》是南宋词人辛弃疾写的一首词。68.解释带点的词语，再写出句子的意思。（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。．．．．． 相媚好：彼此之间很亲热。翁媪：老年夫妻。（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。．．．． 无赖：顽皮。卧剥： 69.选词填空。

揭开（使某种东西暴露出来。）解开（打开打结的地方。）（揭开）秘密（解开）谜团

严重 严格（在遵守制度或掌握标准时认真不放松。）严谨（1.严密谨慎。2.严密细致；严格。）严峻（严厉；严肃。严重）

（严格）的要求（严峻）的考验（严重）的问题（严谨）的态度 70.在老师的帮助下，他明确了学习态度。（修改病句）

在老师的帮助下，他明确了学习目的。或者：在老师的帮助下，他端正了学习态度。

71.把“朝代歌”补充完整。唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

72.补充出自《水浒传》的词语。

哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远

73.74.下面的说法对吗？对的答“√”，不对的打“×”，并指出错在哪里。（1）秦始皇、秦桧都姓秦。（×）秦始皇是秦朝的始皇帝，姓嬴名政。

（2）孔子姓孔，《三国演义》中的孔明也姓孔。（×）《三国演义》中的孔明复姓诸葛，并非姓“孔”。“孔明”是字。（3）东郭先生、南郭先生中的“东郭”“南郭”都是复姓。（√）（4）孟郊姓孟，孟姜女也姓孟。（×）

孟姜女为春秋时齐国大夫杞梁之妻，姓姜，字孟。

（5）《百家姓》把“赵”放在第一位，是表示对宋朝皇帝的尊重。（√）（6）苏东坡、苏轼不是同一个人。（×）

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，所以苏东坡、苏轼是同一个人。（7）李白就是李太白。（√）

（8）“阎”当姓用可以简化成“闫”。（×）

“阎”和“闫”是两个不同的姓；（9）汉朝皇帝刘邦姓刘，清朝皇帝康熙姓康。（×）清朝皇帝康熙，名字叫爱新觉罗·玄烨，康熙是他的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。历代帝王凡遇到“天降祥瑞”或内讧外忧，遇到大事、要事，都要更改一下年号。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。如唐高宗有14个；明清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。

（10）“傅”当姓用，不可以简化成“付”。（√）

75.补充下面的词语，并用横线标出与“滴水穿石”意思相近的词语。

滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍

第四篇：三年级语文上册按课文内容填空

1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。大家（）不同、（）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（），把学校打扮得更加（）。同学们向在校园里欢唱的小鸟打（），向（）的老师问好，向高高（）。

2、上课了，不同（）的小学生，在同一间（）里学习。大家一起读课文，那（）真好听！这时候，窗外十分（），（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在听同学们读（）。最（）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学样读课文。下课了，大家在大青树下跳（）、（）、做（），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（）。

3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（），挂在大青树（）上。（），在（）的粉墙上（）„„

4、原来，蒲公英的花就像我们的（），可以（）、（）。花朵（）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（）的了。

5、多么（）的草地！多么有趣的（）！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。它和我们一起（），和我们一起（）。

6、我站在（）下抬头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（），石级边上的铁链，（）是从天上挂下来的，真叫人（）！

7、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“（）你啦，小朋友。要不是你的（）鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（）爬下来了！”

8、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（）！”

9、公园里有一棵高大的（），树上有三只（）：两只（）是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间（），婉转地（），非常（）。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来（）和谷粒。

10、高尔基拿了张（），按小男孩的（）坐下。小男孩（）了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他（）。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

11、“这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。它应该（）。可它（）？”

12、他（）弄明白了，这块大石头是从（）的（）被冰川带到这里来的。经过进一步的（），他发现在（）有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一（）成果，（）了全世界。

13、在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起（）来。做一个（）样的吧。我们（）做着，心中充满了（）。风筝做好了，却什么也不像了。我们（），把它叫做“（）”，还把我们的名字写在上面。

14、风筝越飞越高，在空中（）着，我们（）地喊叫着，在田野里（）。村里人看见了，说：“放得这么高！”

15、我们（），（），那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

16、我们都哭了，在田野里（），找了半个下午，还是没有踪影。我们（）地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的（）。

17、秋天的雨，是（）。它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，趁你没（），把秋天的大门打开了。

18、秋天的雨，有一盒（）的颜料。你看，它把黄色给了（），黄黄的叶子像（），扇哪扇哪，扇走了（）。它把红色给了（），红红的枫叶像（），飘哇飘哇，邮来了（）。金黄色是给（）的，看，田野像（）。橙红色是给（）的，橘子、柿子（），争着要人们去摘呢！菊花仙子

得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里（）。

19、秋天的雨，带给大地的是一首（），带给小朋友的是一首（）。

20、从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问（）地（）给他。人们（）老子和孔子的学问，也（）他们的品行。

21、孔子，名（），字（），是我国伟大的思想家和教育家，他的弟子把他的言行将记录下来，编成《

》。

22、这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）的（）：有的刻着两条（）的龙，嘴里突出美丽的水花；有的刻着两条飞龙。前爪（），各自（）；还有的刻着（）。所有的龙（）都在游动，真像活了一样。

23、赵州桥表现了劳动人民的（）和（），是我国宝贵的（）。

24、西沙群岛一带海水（），（）：有（）的，（）的，（）的，（）的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底（），有（），有（），海水（），从海面看，色彩就不同了。

25、海底的岩石上长着各种各样的（），有的像（），有的像（）。海参到处都是，在海底懒洋洋地（）。大龙虾（），划过来，划过去，样子挺（）。

26、西沙群岛也是（）。岛上有一片片（）的树林，树林里（）着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下（）着一层厚厚的（），这是非常宝贵的（）。

27、春天,树木（）新的枝条,长出（）的叶子.山上的积雪（）了,雪水（）小溪,淙淙地流着.溪里（）了春水.小鹿在溪边散步.它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋（）自己映在水里的影子.28、夏天,树木长得（）,（）的枝叶把森林封得（）的,挡住了人们的（）,遮住了蓝蓝的天空.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林（）乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕像利剑一样的（）,穿过树梢,（）在工人宿舍门前的草地上.草地上（）着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的（）.29、秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更（）了.秋风吹来,落叶在林间（）.这时候,森林向人们献出了（）的山葡萄,（）的榛子,（）的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材.30、冬天,雪花在空中飞舞.树上积满了白雪.地上的雪（）的,（）,常常没过（）.西北风呼呼地刮过（）.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里.紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头（）自己又肥又厚的脚掌.松鼠靠秋天（）在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要（）.31、小兴安岭一年四季（）,是一座美丽的（）,也是一座巨大的（）.32、翠鸟喜欢停在水边的（）上，一双（）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（）。（）的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。（）的羽毛像浅绿色的外衣。（）的羽毛像赤褐色的衬衫。它（），一双（）的眼睛下面，长着一双（）的嘴。

33、翠鸟鸣声（），爱贴着水面（），一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

34、小鱼悄悄地把头（）水面，吹了个小泡泡。尽管它这样（），还是难以逃脱翠鸟（）的眼睛。翠鸟（）苇秆，像（）飞过去，（）小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在（），水波还在（）。

34、盘古倒下后，他的身体发生了（）。他呼出的气息，变成了（）和（）；他发出的声音，化作了（）雷声。他的双眼变成了（）和（）；他的（），变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了（）；他的血液，变成了（）的江河；他的汗毛，变成了茂盛的（）；他的汗水，变成了（）的雨露„„

35、人类的老祖宗（），用他的整个身体（）了美丽的宇宙。

第五篇：二年级根据课文内容填空.

按课文内容填空

1、我的家乡在美丽的江南水乡。十月,荷塘里长满了菱藕,姑娘们划着小船忙着采摘。每当夕阳西下时,渔民们便哼着渔歌,伴着如水的月光和万家灯火,满载而归。2、10月1日的国庆大典上,天安门广场红灯高挂,礼炮齐鸣,威武的三军仪仗队接受了国家领导人的检阅。天安门前,一辆(l iànɡ辆排列整齐的坦克,一排排军容整齐的海陆空军队正接受人民的检阅。神州大地,一片欢腾,中国犹如一条巨龙在腾飞。夜晚,焰火绽放,神州大地一片欢腾。

3.船上的锚能停船,家里的猫喵喵叫。锚和猫,莫混淆,看看偏旁就知道。4.宁宁是个小画家,彩色铅笔一大把。画个炉灶没有门,画只鸭子尖嘴巴,画张桌子腿歪斜画匹没尾巴。你看看,可是个粗心的小画家。

5.秋天到,秋天到,秋天庄稼长得好。棉花朵朵白,大豆粒粒饱。高粱乐红了脸,稻子笑弯了腰。秋天到,秋天到,秋天果子长得好。枝头结柿子架上挂葡萄。黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。

6.北京时间_2008年8月24日晚_,第_29_届夏季奥运会即将落下帷幕,在“鸟巢”上空飘扬了__17天_的_五环_旗已经缓缓降下。……场上仿佛又响起了《 _我和你_》的歌声:来吧,_朋友_,_伸出你的手_,_我和你_,_心连心,永远一家人……带着无尽的留恋与不舍,高达_8米_的圣火渐渐熄灭。

7、《静夜思》是唐代诗人李白写的。我会默写这首诗床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这首诗的意思是说:秋天的夜晚,明

亮的月光照在床前,地上就像铺了一层白霜。远离家乡的人们望着那天上的月亮不由得思念起故乡来,表达了作者思念家乡的感情。

8、捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事。含一片草叶,能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪。哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。

9、婆婆,婆婆,这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学的时候,就让它替我给您唱歌。歌声会领您走进田野,看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年,想起往日难忘的欢乐。

10、踮起脚尖儿,走进浓绿的小院我们把一株紫丁香栽老师窗前。

11、你看,你看,满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢你时时把我们挂牵。12.人来__小亭边_,_停步_侧__耳听_。_林深不见鸟_,_但闻鸟鸣声_。

13、学了这个故事《小鹰学飞》你想到哪些成语?人外有人、天外有天、学无止境、一往无前

14、学了《青蛙看海》我懂得了不论做什么事,只要不怕困难,坚持到底,就会取得成功。

15.冬天,寒流降临,北风呼呼地吹,大雪纷纷地下,蟒蛇、青蛙、刺猬等动物都冬眠了。但是,蜡梅不怕寒冷,依然迎风怒放;翠竹和苍松不怕寒冷,昂首挺立;小朋友们也不怕寒冷,他们有的滑雪,有的溜冰,还有的跳绳,大家玩得真开心!16.我想去塞北,在秋风中骑骏马;我想去江南,在春雨中看杏花;我想去海岛,在骄阳下爬椰树;我想去高原,在冰雪中放牦牛。

17、歌声会(领您走进(田野,看到小溪流淌的(清波。歌声会把您带回(童年,想起往日(难忘的欢乐。

18、梅兰芳学艺的(决心没有(动摇。他(常常紧盯空中飞翔的鸽子,(或者(注视水底(游动的鱼儿。日子一长,他的双眼渐渐(灵活起来。

19、经过勤学(苦练,梅兰芳(终于成为(世界闻名的京剧大师。

20、禹下决心要(治理洪水。他吃尽了(千辛万苦,走遍了(千山万水,(仔细地察看(水流和(地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海,使老百姓过上了安定的日子。从此,大禹的名字代代相传。

21、丹顶鹤有一身(洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是(黑的的。它的(头顶就像嵌着一(颗红宝石,(鲜红鲜红的,怪不得人们就叫它丹顶鹤。

22、丹顶鹤很逗人_逗人喜爱_。它的_腿长_,__脖子长_,_嘴巴也长_。丹顶鹤(不论是在地上(引吭高歌,(还是在天上展翅飞翔,都(显得那么高雅。(传说丹顶鹤是(神仙的旅伴,(所以人们又叫它“仙鹤”。

23、没有了,没有了,天空像(洗过一样(干净,只剩下一个(笑眯眯的太阳和一片(水汪汪的蓝天。

24、太阳已经(西斜,收起了(刺眼的(光芒。天空一片(深蓝。(连绵起伏的西山,披着(夕阳的余晖,显得十分(壮丽。

25、松竹梅(岁寒三友,(桃李杏春风一家。

26、春雨(惊春清(谷天,(夏满芒夏暑(相连。(秋处露秋(寒霜降,冬雪雪冬(小大寒。

我知道的节气有_________、_____________、______________、______________。

27、(春回大地,福满(人间。

28、(闪光的东西并不都是金子,动听的(语言并不都是(好话。

29、(存心要干凶恶残酷的(坏事情,那是很(容易找到借口的。

30、(蜡梅花,脸儿黄,身上不穿(绿衣裳。(大雪当棉袄,风来(挺胸膛。别的花儿怕(冬天,只有(蜡梅开得旺。

31、太阳慢慢地(往下沉。它那圆圆的脸(涨红了,把身边的云染成了(黄色、(红色、(紫色……

32,默写《登鹳雀楼》和《青松》。《登鹳雀楼》是唐代诗人是王之涣写的,这首诗告诉我们只有站得高,才能看得远的道理,而《青松》是陈毅元帅写的。

33.云房子有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

34、.没有了,没有了,天空像_洗过一样干净_,只剩下一个笑眯眯的_太阳_和_一片_水汪汪的_蓝天_。

按课文内容填空

4.秋天到,秋天到,秋天庄稼。朵朵白,粒粒白。乐红了脸,笑弯了腰。秋天到,秋天到,秋天长得好。结柿子,挂葡萄。的是梨,的是枣。

5、北京时间年月24日晚,第届夏季奥运会即将帷幕。在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。

6、这是,北京城,如同将绚烂的鲜花抛向。人们不分肤色,不分年龄，，!卓越、友谊和尊重的奥运精神,感染着。

7、《静夜思》是代诗人写的。我会默写这首诗,。,。这首诗的意思是说:夜晚,明亮的,像是铺了白霜。远离那天上的月亮,不由得。

8、捉一只蝴蝶,能编织,。含一片草叶,能吹出。挖一篮,撑圆了。逮。馋。哦,乡下孩子,生在,旷野里。

9、婆婆,婆婆,这是蝈蝈。在我时候,就。

歌声会,看到小溪。歌声会,想起。

10、踮起,走进我们把紫丁栽窗前。

11、感谢你，盛开的 挂牵。，那是，按课文内容填空

（二）1、天安门广场早已（来。人们（抛向天空。

2、蚕（3、歌声会（把您带回（4、（之行，始于（5、梅兰芳学艺的（（来。

6、经过勤学（剧大师。7、禹下决心要（（8、丹顶鹤有一身（（）就像嵌着一（），（）洪水。他吃尽了（）地察看（）和（），走遍了）。）的。它的），梅兰芳（）成为（）的京）水底（），蜂酿蜜。人不学，不如（）走进（），想起往日（）之木，生于毫末；九（）下。）没有。他（）紧盯空中飞翔的鸽子，（））起）之（）。）。歌声会）着，（），（）的人们还是像潮水一般涌）着，一次又一次地将（）的鲜花），看到小溪流淌的（）的欢乐。），起于累土；（））的鱼儿。日子一厂，他的双眼渐渐（）的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是（）红宝石，（）的，怪不得人们 就叫它丹顶鹤。

9、（（千只（（千（（6）渠，万 条 河，（）。），万 只 驳，（）。）曲，万首（）。），（）一个连一个，）片片像云朵，）一箩又一箩，唱（）水乡

10、没有了，没有了，天空像（的太阳和一片（11、太阳已经（（显得十分（12、松竹梅（13、人来（鸟（）声。）是在地上（）那么高雅。（）人们又叫它“仙鹤”。）清（）露秋（）大地，福满（）边，（）。（）。）的蓝天。）一样（），只剩下一个（）），收起了（）的（）的西山，披着（）。天空一片）的余晖，），（）侧耳听。（）春风一家。）不见鸟，（）

14、丹顶鹤（都（（15、春雨（（16、（17、（18、（借口的。

19、（来（），还是在天上展翅飞翔，）丹顶鹤是（）的旅伴，）天，（）芒夏暑（）。）。）霜降，冬雪雪冬（）。）并不都是（），那是很（）的东西并不都是金子，动听的（）要干凶恶残酷的（）。）找到），脸儿黄，身上不穿（）胸膛。别的花儿怕（）衣裳。（）当棉袄，风）开得旺。）了，把身边 的云染成了），只有（）。它那圆圆的脸（20、太阳慢慢地（（）、（）、（）„„ 写的，而《青松》是 21，默写《登鹳雀楼》和《青松》。《登鹳雀楼》是 元帅写的。登鹳雀楼 青松 7

22、默写两首课外古诗 8