第一篇：小学数学公开课教研活动报道
小学数学公开课教研活动报道
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功2015年9月17日上午，古镇新徽学校举行了数学公开课教学活动。学校全体数学老师和学校领导参与了听、评课活动。
这节课由三年级数学老师孙源娟在本班教室主讲。授课内容是《几百几十加减几百几十》。课前，做了充分准备，让同学们进入了有趣的学习，再创设了生动形象的教学情境，通过让学生展示，激发了学生的学习热情和积极性。整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。
课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。
最后，由唐晓玲主任作了总结。她肯定了这节数学教研公开课在教学中具有一定的示范性作用，在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。
王平姣
2015-9-18
第二篇：报道 五里小学数学教研活动
春风满园促教研，老骥奋蹄展雄风 ——白箬铺镇五里小学数学教研活动报道
4月16日至20日，伴随着浓浓的春意，五里小学数学教研组举行了教研活动。本次活动由教导主任李畅策划，教研组长陈红组织，数学组老师全程参与了此次教研活动。
本次教研活动不是一次普通的教研活动，它是五里小学老教师勇立潮头的展示，是教育新形势下老干将敢于尝试的挑战。五里小学数学组一共五位教师，其平均年龄达到了52.6岁。其中最小的是43岁的组长陈红老师，其余均是年已半百、几近退休的老教师。
望城区小学数学名师工作室成员、白箬铺镇小学数学大教研组长陈红老师以《用除法解决问题》的教学拉开了此次活动的序幕。她创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，促进孩子的数学思维发展，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满激情地学习数学。
担任学校工会主席、年近六旬的文志强老师用最质朴的语言、最平易近人的教态引领孩子们认识真、假分数。文老师虽然采用传统的教学方式，但他充分注重加强师生间、生生间的交流、互动，整个课堂轻松、幽默，不时闪现出师生间智慧碰撞的火花，爆发出师生间热烈欢愉的笑声。
担任班主任工作的李金元老师也是即将退休的老教师。难能可贵的是她坚持普通话和多媒体课件教学，注重教学细节，注重学生自主学习、合作学习，注重师生互动，注重学生信息反馈矫正及时。一节课下来，两位数乘两位数的竖式计算，全班同学几乎全部掌握。
吴旭辉老师的《比较大小》一课，关注学生已有知识经验，鼓励学生用多种方法比较两位数的大小，培养了学生的观察能力，锻炼了学生的思维。这位55岁的男老师，也能熟练地运用信息技术教学手段，并且在一年级的小娃娃面前，宛如活泼灵动的顽童，为孩子们营造了平等愉快的学习氛围。
《反比例》是54岁秦云辉老师的授课内容。秦老师教学风格沉稳，教学思路清晰，强调讲练结合。她从现实生活中发掘素材，组织学生从活动中发现数学问题，激发学生的学习兴趣和自主参与的积极性，使抽象、难懂的知识目标得以较好完成。
课后，全程参与听课的廖春华校长参与了数学组的研讨活动。在教导主任李畅主持下，老师们谈了自己的设计思路，进行了深刻的反思；听课老师们也积极表达了自己的观点，进行了有针对性的评课研讨。
最后，廖校长做了精彩总评，感谢老教师的辛勤付出和对学校教研工作的支持。廖校长说到：老教师是学校的宝贵财富！他们几十年默默奉献，形成了独具魅力的教学风格，即使是传统教学同样绽放靓丽光彩！让我们为辛勤付出的老教师喝彩！
莫道桑榆晚，为霞尚满天。这次教研活动，我们真切地看到这些老教师们在教学上下了功夫，不仅展示了他们的风采，也为其他教师树立了榜样。他们的课堂都孕育着青春的激情，涌动着生命的活力，闪烁着智慧的火花，让我们感受到他们对教学人生的那一份执着、那一份追求。他们的微笑、言语，如春日的阳光温暖我们，让我们感动着、收获着。
第三篇：克拉玛依第五小学数学教研活动报道专题
数学教研活动报道
——润物细无声
2011-9-13陈芳辉
9月13日下午，数学教研组活动的主题是：学习《小学数学新课标解读》、《国际数棋》的行棋方法、差和法、积和法、的计算方法。本次活动氛围融洽、大家收益甚多。
舒静老师主持学习《小学数学新课标解读》、使各位老师都重新认识解读了小学数学课程。每位数学老师都能够认真理解教研精神和要求，并积极的做好学习记录，为本学期教研计划的顺利进行做良好的铺垫。在学习《国际数棋》的行棋方法、差和法、积和法、的计算方法时，舒静老师对行棋的步骤讲解细致，尤其是对“连跨”进行了例举，如：“节外生枝”、“寻根问路”等行棋方法、使每位数学老师都有了更深刻的认识，在学习的过程中，各位老师对于自己在行棋的疑惑在此也进行了交流，最后根据国际数棋行棋规则达成一致。
由于本次教研活动的每个环节都做了充分的准备和落实，因而活动开展的有声有色、切实有效、每位数学老师收获颇丰，极大地鼓舞了全组数学老师的教学热情。我们数学组将继续沐浴在新课改的春风里，开拓创新，勇往直前。
第四篇：小学英语教研活动报道
为了加快新教师的课堂教学能力，英语教研组在本学期开展了五年内新教师课堂展示活动。11月27日，本校的沈佳晶老师和王梦娜老师执教了同课异构PEP Book1 Unit6 Happy Birthday A.Let’s learn.同学们对数字的学习都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。
课后我们组织了集体评课，从教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评和精心指导。也对上课老师提出了中肯的小建议，以期共同进步。
本次教研活动为新教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使新教师在教学方面得到了磨炼、提升，迅速成长，同时推进英语老师整体教学水平不断提高。
第五篇：三板小学数学教研活动报道
三板小学数学教研活动报道
为了深入推进课程改革，进一步优化课堂教学，切实提高我校教师教科研能力，提升数学课堂教学水平，2013年4月12日上午，区教研中心在我校举行数学教研活动。全区四年级和六年级的数学老师参加了活动。
活动从第二节课开始进行，老师们分别听了本校实习老师赵天旗在四年级三班上的《小数的性质》和三灶中心小学的王默涵老师在六年级二班的上的《整理和复习——图形与变换》两节研讨课。两位老师精心准备，对教材进行了深入的挖掘。赵老师教学态度严谨，课堂知识容量大，讲练有机结合。王老师整个教学设计完美无缺，课堂上学生思维活跃，学习热情高涨，使得课堂教学呈现出新的生机。
两节课后，全体听课的数学教师进行了评课，随后教科培的付永飞老师结合新版的课程标准点评了这两节数学课。他从教学目标的制定，教学重难点的突破，教学评价方式的多元化，板书设计以及教师基本功练习等进行了细致而又精到的评价与指导，各位教师听后深受启发。
通过此次教研活动，老师们对数学的理解深入了认识，提高了思想，一致表示，一定要多学习，多思考，努力做一位学习型和研究型的教师，努力提高自己的教育教学水平。
三板小学数学科组潘燕芳报道
2013年4月12日
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