小学数学公开课教研活动报道(小编整理)

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第一篇:小学数学公开课教研活动报道

小学数学公开课教研活动报道

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功2015年9月17日上午,古镇新徽学校举行了数学公开课教学活动。学校全体数学老师和学校领导参与了听、评课活动。

这节课由三年级数学老师孙源娟在本班教室主讲。授课内容是《几百几十加减几百几十》。课前,做了充分准备,让同学们进入了有趣的学习,再创设了生动形象的教学情境,通过让学生展示,激发了学生的学习热情和积极性。整节课,全体同学都参与了课堂学习,认真听讲,主动交流,积极发言,师生互动良好,课堂气氛活跃。

课后,听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见,充分肯定了这堂课的优点,也指出了不足之处,真诚的提出了自己的教学设想。

最后,由唐晓玲主任作了总结。她肯定了这节数学教研公开课在教学中具有一定的示范性作用,在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与,共同研讨,共同学习,共同进步的精神。

王平姣

2015-9-18

第二篇:报道 五里小学数学教研活动

春风满园促教研,老骥奋蹄展雄风 ——白箬铺镇五里小学数学教研活动报道

4月16日至20日,伴随着浓浓的春意,五里小学数学教研组举行了教研活动。本次活动由教导主任李畅策划,教研组长陈红组织,数学组老师全程参与了此次教研活动。

本次教研活动不是一次普通的教研活动,它是五里小学老教师勇立潮头的展示,是教育新形势下老干将敢于尝试的挑战。五里小学数学组一共五位教师,其平均年龄达到了52.6岁。其中最小的是43岁的组长陈红老师,其余均是年已半百、几近退休的老教师。

望城区小学数学名师工作室成员、白箬铺镇小学数学大教研组长陈红老师以《用除法解决问题》的教学拉开了此次活动的序幕。她创造性地使用教材资源,合理运用教学方法,促进孩子的数学思维发展,充分发挥多媒体辅助教学的优势,营造生动活泼的学习氛围,使学生始终充满激情地学习数学。

担任学校工会主席、年近六旬的文志强老师用最质朴的语言、最平易近人的教态引领孩子们认识真、假分数。文老师虽然采用传统的教学方式,但他充分注重加强师生间、生生间的交流、互动,整个课堂轻松、幽默,不时闪现出师生间智慧碰撞的火花,爆发出师生间热烈欢愉的笑声。

担任班主任工作的李金元老师也是即将退休的老教师。难能可贵的是她坚持普通话和多媒体课件教学,注重教学细节,注重学生自主学习、合作学习,注重师生互动,注重学生信息反馈矫正及时。一节课下来,两位数乘两位数的竖式计算,全班同学几乎全部掌握。

吴旭辉老师的《比较大小》一课,关注学生已有知识经验,鼓励学生用多种方法比较两位数的大小,培养了学生的观察能力,锻炼了学生的思维。这位55岁的男老师,也能熟练地运用信息技术教学手段,并且在一年级的小娃娃面前,宛如活泼灵动的顽童,为孩子们营造了平等愉快的学习氛围。

《反比例》是54岁秦云辉老师的授课内容。秦老师教学风格沉稳,教学思路清晰,强调讲练结合。她从现实生活中发掘素材,组织学生从活动中发现数学问题,激发学生的学习兴趣和自主参与的积极性,使抽象、难懂的知识目标得以较好完成。

课后,全程参与听课的廖春华校长参与了数学组的研讨活动。在教导主任李畅主持下,老师们谈了自己的设计思路,进行了深刻的反思;听课老师们也积极表达了自己的观点,进行了有针对性的评课研讨。

最后,廖校长做了精彩总评,感谢老教师的辛勤付出和对学校教研工作的支持。廖校长说到:老教师是学校的宝贵财富!他们几十年默默奉献,形成了独具魅力的教学风格,即使是传统教学同样绽放靓丽光彩!让我们为辛勤付出的老教师喝彩!

莫道桑榆晚,为霞尚满天。这次教研活动,我们真切地看到这些老教师们在教学上下了功夫,不仅展示了他们的风采,也为其他教师树立了榜样。他们的课堂都孕育着青春的激情,涌动着生命的活力,闪烁着智慧的火花,让我们感受到他们对教学人生的那一份执着、那一份追求。他们的微笑、言语,如春日的阳光温暖我们,让我们感动着、收获着。

第三篇:克拉玛依第五小学数学教研活动报道专题

数学教研活动报道

——润物细无声

2011-9-13陈芳辉

9月13日下午,数学教研组活动的主题是:学习《小学数学新课标解读》、《国际数棋》的行棋方法、差和法、积和法、的计算方法。本次活动氛围融洽、大家收益甚多。

舒静老师主持学习《小学数学新课标解读》、使各位老师都重新认识解读了小学数学课程。每位数学老师都能够认真理解教研精神和要求,并积极的做好学习记录,为本学期教研计划的顺利进行做良好的铺垫。在学习《国际数棋》的行棋方法、差和法、积和法、的计算方法时,舒静老师对行棋的步骤讲解细致,尤其是对“连跨”进行了例举,如:“节外生枝”、“寻根问路”等行棋方法、使每位数学老师都有了更深刻的认识,在学习的过程中,各位老师对于自己在行棋的疑惑在此也进行了交流,最后根据国际数棋行棋规则达成一致。

由于本次教研活动的每个环节都做了充分的准备和落实,因而活动开展的有声有色、切实有效、每位数学老师收获颇丰,极大地鼓舞了全组数学老师的教学热情。我们数学组将继续沐浴在新课改的春风里,开拓创新,勇往直前。

第四篇:小学英语教研活动报道

为了加快新教师的课堂教学能力,英语教研组在本学期开展了五年内新教师课堂展示活动。11月27日,本校的沈佳晶老师和王梦娜老师执教了同课异构PEP Book1 Unit6 Happy Birthday A.Let’s learn.同学们对数字的学习都表现出浓厚的兴趣,课堂表现积极活跃,在快乐的学习氛围中得到了发展。

课后我们组织了集体评课,从教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评和精心指导。也对上课老师提出了中肯的小建议,以期共同进步。

本次教研活动为新教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使新教师在教学方面得到了磨炼、提升,迅速成长,同时推进英语老师整体教学水平不断提高。

第五篇:三板小学数学教研活动报道

三板小学数学教研活动报道

为了深入推进课程改革,进一步优化课堂教学,切实提高我校教师教科研能力,提升数学课堂教学水平,2013年4月12日上午,区教研中心在我校举行数学教研活动。全区四年级和六年级的数学老师参加了活动。

活动从第二节课开始进行,老师们分别听了本校实习老师赵天旗在四年级三班上的《小数的性质》和三灶中心小学的王默涵老师在六年级二班的上的《整理和复习——图形与变换》两节研讨课。两位老师精心准备,对教材进行了深入的挖掘。赵老师教学态度严谨,课堂知识容量大,讲练有机结合。王老师整个教学设计完美无缺,课堂上学生思维活跃,学习热情高涨,使得课堂教学呈现出新的生机。

两节课后,全体听课的数学教师进行了评课,随后教科培的付永飞老师结合新版的课程标准点评了这两节数学课。他从教学目标的制定,教学重难点的突破,教学评价方式的多元化,板书设计以及教师基本功练习等进行了细致而又精到的评价与指导,各位教师听后深受启发。

通过此次教研活动,老师们对数学的理解深入了认识,提高了思想,一致表示,一定要多学习,多思考,努力做一位学习型和研究型的教师,努力提高自己的教育教学水平。

三板小学数学科组潘燕芳报道

2013年4月12日

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