我心目中的班主任

第一篇：我心目中的班主任

我心目中的班主任

作者：王婷来源：惠安净峰中学发表时间：2008-11-11 15:23:58

作为教育语汇中的名词之一，“班主任”经历了漫长的教育实践，已经包含与深刻的内涵。我们可以这样说，没有“班主任”，没有班主任的卓越的工作，就纪的教育。

确实，一个好的班主任可以带领出一个良好的班集体，一个良好的班集体则成。

从小学到现在，不知接触过几位班主任，他们或是太厉或是太和蔼。太严厉易形成一种心理压力，“为了不让老师批评，必须努力学习”，这样就扭曲了同学太和蔼的班主任，虽说拉近了同学与老师的距离，但太和蔼了，同学们就会开始放良好学习习惯的形成。所以，我希望班主任是二者的结合体。课堂上保持其严肃性聊天，做到与同学的关系——亲密有间。

同这犯错误，班主任该怎样？是暴跳如雷的指责犯错的同学，还是一句“下次你若暴跳如雷地指责，学生或许会暂时服从，但他们会想，修养这么差的老师也算逆的心理油然而生，教育其不适得其反？若简单了事，学生则会一而再，再而三地错老师也不管”的念头就会像种子一样在心里生长。因此，我希望班主任是一位修 你见过大海吗？风平浪静时，它像一位母亲，温柔无比；当狂风来临时，它为一个凶神恶煞的人。人生如海，学生们就像一条驶在海中的船，当风暴来临时，心和方向，这时候就需要一位英明的船长来指挥。所以我心中的班主任是一名镇定当学生们遇到挫折时，他会给学生们指出一个正确的风向，指引学生这条人生之舟 或许，每个人心中的班主任不尽一样，但我认为，无论怎样，他们都必须有

我心目中的班主任 2008-08-13 00:04:15 有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带。”而一个班级体，没有一位很好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心，总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用。我心目中的班主任善良、美丽大方，时刻为学生着想。

我心目中的班主任，是个博学多才的老师。了解孩子成长的烦恼，是孩子的朋友，能和孩子同喜同悲。

我心目中的班主任，是个教导有方的老师。让孩子在游戏中学习，在探索中发现，能给孩子更多的课余时间学习课外知识，让孩子在不做很多作业的情况下成绩也很好。

我心目中的班主任，是个温柔文静的老师。孩子们遇到不会的题目，总喜欢去请教。有时候遇到难一点的知识，只要有人说没听懂，就一遍又一遍、不厌其烦地讲，直到所有人都懂为止。有着甜美的嗓音，听他的课简直就是享受！课堂上，孩子总被他所吸引，安安静静地听他讲课。

我心目中的班主任，善于和家长沟通。能及时反馈学生的在校表现，并对家教中的一些问题提出指导性意见。能定期组织家长座谈会，对学生的操行评语写得认真、诚恳，注重鼓励，批评能切中要害，并提供解决问题的良方。我心目中的班主任，性格讨学生喜欢。亲其师，信其道，和谐的师生关系是传道授业的前提。如果师爱既有父爱的宽厚又有母爱的慈祥，还有长者的睿智和端庄，又不乏伙伴的亲切和热情——耳濡目染在这样的师爱中，想不进步都难。

我心目中的班主任，管理以严格著称。现在的家长多多少少都有溺爱孩子的倾向，娇惯下的独生子女确实需要严格管理。谁能不用体罚让学生心服口服，谁能满面春风却让学生感到威严无比，谁能一视同仁而又因材施教，谁能有令则行无令则止而又不用到处指手画脚，谁才配得上“严师”的称号。

我心目中的班主任，业务是行家里手。学生只有真正佩服班主任，才会打心眼里敬畏。课上的好，作业批改认真，教学成绩出色，显然会加重班主任在学生心目中的筹码——提高教学能力是提高班主任威信的主渠道。

我心目中的班主任，多才多艺多面。学生不仅要学知识，一些兴趣特长的培养往往与班主任的影响分不开。一个多才多艺的班主任，能让学生钦佩的同时产生比赛的欲望，这种带动是千金难买的启蒙。“多面”则是指一个好班主任要有多副面孔，防止学生产生审美疲劳。

我心目中的班主任，她还爱读书、信守承诺......反正她就是个万能老师，她让孩子体会到学习的快乐，让孩子明白学习的重要性，在她的教诲与熏陶下，孩子个个都将成为国家的栋梁。

我心目中的班主任的素质 9i游戏站闪亮登场，欢迎试玩。

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刘泽源

“教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。

“教育是神圣而崇高的，而肩负这种神圣职业的就是教师，教师的社会地位也因此崇高！班主任更是教师队伍中的中坚，我国著名心理学家、教育学家林崇德教授说过，一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做教师的真正滋味。那么，做好班主任需要什么样的素质和能力呢？这是我十年来工作实践中一直思考的问题和追求的目标。

一、为人正直高尚，勤劳善良，为人师表，真诚对待学生。

教师是21世纪高素质人才的塑造者，“为师先做人，育人先正己。”每一位班主任首先要就有较高的精神境界，为人正直，品行高尚，要有强烈的事业心，高度的责任感，要有“甘为人梯，乐为人梯，善为人梯”之精神。“以人为鉴，可以知得失”，班主任应作为学生的一面镜子，一个榜样。“教育要有激情，要有全身心地投入与无私的奉献”，否则，要想做好班主任，那无异于天方夜谭，只会被动地接收工作，成为工作的奴隶。

二、知识广博，兴趣广泛，思维活跃，勇于创新。

面向21世纪，培养全面发展的高素质人才，更要求班主任必须必须一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。班主任要掌握教育理念，理解洞察学生心理，因材施教。我们办主任还要有敏锐的观查社会的能力，要思维活跃，勇于创新。“教育需要活动，教育需要机智”，班主任只有以年轻的心态，激昂的斗志工作着，才能培养适应21世纪激烈竞争形势的创新人才。

三、意志坚定，乐观自信，语言准确，生动，有幽默感，富有使人心悦诚服的魅力。

坚定的意志，自信的品质，都源于一个人“永不言败”的信念。很难想象，一个缺乏自信，意志薄弱的班主任能培养出一批积极向上、充满信心的学生。要“培养学生的自信心，教师必须是一个自信的人；要学生勇敢，教师必须建强”，班主任在管理工作中，特别需要有高超的自我表达思想与情感的语言能力，也能够理解、分享学生的欢乐与忧愁，这样的班主任最终才能为学生所接受，受学生敬畏。

“教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇”。愿我们求是中学全体班主任都能携手共进，开拓思想，用我们良好的素质来美化我们的校园。本文《我心目中的班主任的素质-9i文秘范文网-9iwm.com》由9i文秘范文网（

第二篇：我心目中的班主任专题

我心目中最好的班主任

班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂。班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响，对每个学生的成长和发展都起了关键性的作用。

在我记忆深处有一位充满人格魅力，严肃又不失和蔼的班主任，也是我心目中最好的班主任，她便是我高三的班主任汪老师。我高三时进行了重新分班，刚进入一个新的班级面对新的老师同学很不适应。这时候，汪老师给了我很大的帮助，她把我和以前同学的座位安排在一起，还和我进行了谈话。刚开学，班主任就记得我的名字让我很是意外，更让人意外的是她从高二时就对我有所关注，还向我高二时的班主任了解情况。这一下就让我对班主任有了强烈的好感，她能认真了解每一位同学，关注每位同学身心状况是多么难能可贵。我也进而更加愿意主动地融入班级，融入同学之中。课堂，是最能彰显汪老师个人魅力的地方，她能把枯燥的政治课上得如此生动，理论与实际完美结合在一起，臧否时事字字珠玑。让很多原本对政治不感兴趣甚至讨厌政治的同学，都能全神贯注地认真听讲。这缘于汪老师渊博的知识和丰富的教学经验。汪老师从未不因学习而抹杀各种课余活动的时间，反而鼓励大家积极参与珍惜仅剩的高中校园时光。因而我也度过了一个紧张又不失丰富的的高三学年。这些活动增强了班级的团结力和凝聚力，形成了良好的班风和班级气氛。每位同学都积极为班级做贡献，在学习等各个方面都不拖班级后腿，有很强的自觉性，自习课安安静静聚精会神，甚至平时的测试都不需要监考。正是这样，班主任关心爱护每一位同学，用自身的人格魅力感染大家，积极进行班级活动和班级建设，身体力行，用自身的行动影响大家。我选填了思想政治教育这一专业，今后可能会走向和汪老师同样的岗位，老师的影响功不可没，这是一位让人敬佩的最好的班主任。

我心目中最好的班主任，他应该是学生健康成长的守护者，是班级群体活动的领导者，是学校教育计划的贯彻者，也是各种教育力量的协调者。我心目中最好的班主任还应做到以下几点：

第一，班主任应了解每一位学生，真诚对待，用心呵护。教育是爱的事业教师要真诚地爱学生。没有爱心的教育事业，宛如建立在沙滩上的大厦，有朝一日终会坍塌。古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“有爱才有教育”。爱学生就要了解学生，了解他们的兴趣爱好、才能、个性特征、精神世界；爱学生就要公平地对待所有学生。许多调查表明，学生最希望教师对所有学生一视同仁。“公正客观”被视为理想的教师最重要的品质，因为公正是孩子信任教师的基础；爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。应该将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们。

第二，班主任要用自身的人格魅力感染和影响学生。班主任是学生个性发展的榜样和领路人。班主任应当被学生视为社会成年人的优秀代表，其个性修养、成熟状态甚至才情学识都会对学生产生示范性的潜移默化的影响。人格魅力是班主任影响力中起决定和主导作用的因素，它决定班主任影响力的大小和持续时间的长短。因此，提高班主任的影响力，关键是提高班主任人格魅力的影响力。“身教重于言教。”班主任的行动魅力是直接影响和改变学生最好的“魔术棒”。因此，班主任在平时的日常管理中要从小事做起，从身边做起，从自己做起，处处以身作则，为人师表，只有这样，教育才能达到春风化雨，润物无声的境界。

第三，班主任要善于交流，善于与学生，善于和其它老师，善于与家长沟通。班主任的重要工作是与学生交流。他们会经常与学生交谈，而不是居高临下地向学生发话。优秀的班主任懂得以心灵赢得心灵。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应给予足够的重视。充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。一位成功的班主任决不仅仅是事必躬亲，勇于孤军奋战的勇者，而更应该是敢于协调家庭和社会各方面支持，形成对学生教育合力，以实现自己的教育理想的智者。班主任是沟通学校与家庭、社会教育之间联系的桥梁。班主任加强与家长的和谐沟通是班主任本职工作的要求，也是时代的要求。

学高为师，身正为范。作为一名师范生，应该从现在就严格要求自己，不断充实自身的知识，提高思想道德修养，培养作为班主任应具备的素质和能力，向自己心目中最好的班主任而努力。

第三篇：我心目中的班主任

我心目中的班主任

oh captain my captain 熟悉这两句话的人想必都看过由罗宾威廉姆斯主演的电影——《死亡诗社》，这部电影又名《春风化雨》，因题思意：像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样，指良好的教育像和风细雨滋润万物一样润化着人。而“oh captain，my captain”则是电影中最精彩的台词，这本是美国诗人惠特曼在《草叶集》中纪念被刺杀的林肯总统的诗句。在电影中却是一群面向社会现实还略显稚嫩的高中生对点燃他们内心火焰的基丁老师的友称。你的人生被谁改变过？我不清楚。但我知道。

既然题目的限定是班主任，

第四篇：我心目中得班主任

我心目中得班主任

从懵懂无知的昨天，到耳熟能详的今天，从天真无邪的孩童，到满腹心事的少女；与我们走得最近，接触最多的就是班主任，我心目中的那个班主任是谁呢？

当我们身体不适时，他会像太阳一样照耀着我们，细心地照顾我们，当我们犯错时，他也会包容我们，让我们自己明白自己的错，再去改正；当我们迷惘无助时，他会耐心开导我们；当我们误入歧途时，他会像兄长一样坚定地把我们拉出黑暗

呵呵，他还有一颗不老之心。还记得那个夏天最最受欢迎的便是溜溜球了。一下课同学们便把自己的溜溜球拿出来，和别人决战。不管是男生女生，都非常热衷溜溜球。语文课一下同学们都拿出了自己的溜溜球，准备一会大显身子。他看见同学们手中的东西，发出疑惑，问我们这个东西是什么，我们告诉他这个就是溜溜球。没想他听到之后，玩心大起说：这个东西我也会玩。我们听到他们话后，也燃起了兴趣。没想到他竞然玩起了溜溜球里最基本的收放球，使我们目瞪口呆。玩好之后他竞然还给我们抛了一个颇为得意的眼色，骄傲地说：呵呵，怎么样，还不错吧，这个我还学了好几天呢。

呵呵，恐怕你已经知道他是谁了吧，不错，就是我最亲爱的班主任盛老师。

这样童心未泯的班主任你也喜欢吗？ 城东六年级:伤＆泪

第五篇：我心目中的班主任

我心你目中的班主任（段瑞蕊）她----温柔有可爱，她----天真又亲切，她----体贴又善良。她就是我们的“老班”同志。那是五四青年节的傍晚，“老班”热情洋溢地向大家宣布：“今晚，我们要举办一个篝火晚会！”话音刚落，同学们都如半熟的柿子般全身热血沸腾，迫不及待地等着时机成熟的一刻，终于，准备工作开始，大家在草地上铺上野餐布，架起了篝火围成一圈坐了下来。突然，一个兴奋的声音大喊：“初三，二班篝火晚会开始了！”话音刚落，掌声便如排山倒海之势翻滚过来。“老班”带领大家一起歌唱、一起舞蹈，这个晚会，篝火成了人间最温暖的象征，那欢声笑语也胜过人间最美的旋律````` 我们体会到了班主任的天真与亲切。那是一堂数学课，“老班”正在台上津津有味地讲课，忽然教室内传来一阵哄笑声，她便走上前去，原来是一位同学在为她画像。这位同学看着老师，神色慌张，本以为自己“难逃佛掌”了。可谁料“老班”冲她微微一笑道：“你画得真不错，神态把握得恰到其位，希望下次可以把我再画得漂亮点儿，不过成功的画家是不会耽误上课时间的哦！” 这件事后，“老班”的温柔与可爱又深入人心````` 那是个下暴雨的夜晚，班里好多同学家住很远又没带伞。“老班”看到了他们的困难，冒着大雨为他们找车，甚至脱掉自己的外衣为大家挡雨。那一晚，她那瘦弱的身躯宛然成了街市上一抹最亮丽的风景。通过这件事，大家无不被“老班”的善良所打动。唉！我掐了一下仰望蓝天的自己：“你该清醒了，不要再幻想自己班主任的样子了，现实与梦想真的有很大的差距。我的班主任：我们如游鱼，需要广阔的海洋；我们如小鸟，需要辽阔的蓝天；我们如枯草，需要温暖的甘泉；我多么希望您能用微笑浸湿我们的心灵。“老班”啊：请温柔、请可爱、请天真、请亲切、请体贴、请善良！这是我们寄予您的最真切的期望````` 2009-03-30。