第一篇:2018学年三年级班级安全管理制度
竹林小学三年级班级安全管理制度
安全重于泰山!安全大如天!为进一步增强师生安全意识,确保班级学生的人身安全和学校班级公物安全,制定本制度。
1、班主任要做好班级学生的安全教育和管理工作,做到三讲三看细管理。安全教育做到天天讲、时时讲、处处讲。安全管理做到人人看、处处看、时时看。
2、班主任要对学生进行安全教育,防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固,发生问题要及时报告学校相关领导进行及时维修,并告知学生注意安全。
4、班主任要组织好班级各项活动,对安全隐患要有预见性,并采取积极有效的预防措施,要教育学生注意安全。
5、班主任要每天检查学生的出勤情况,及时与无故未到校的学生家长取得联系;还要做好晨检午检记载。
6、学生要做到:不打架骂人、不看凶杀书刊、不做损人害人的事情、不偷拿他人钱物、不乱吃他人食品瓜果,与人说话时不用东西或手指指别人,不随意玩滑滑梯或上下台阶,不损害公物和他人物品、不在教室里和操场上疯跑打闹。
7、严禁学生携带棍棒、剪刀、铁钉等利器与火柴打火机等不安全物品进入学校进入班级。
8、学生在校期间因特殊情况离校,班主任要陪同学生走出校门,并叮嘱学生注重安全。
9、上课期间禁止学生会客。不允许学生会见陌生人和有情绪的人。如遇特殊情况需要会客,必须班主任在场陪同。没有家长在场和允许,任何校外人员不能将学生带离学校。
10、学生出入教室、进餐、集会、入厕、跑步和上、下台阶要有序、有礼,严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故发生。
11、上学、放学要注意交通安全,提醒和不打扰驾驶人员的集中精力。
12、住宿学生进寝室睡觉要讲文明守纪律,上床入睡时严禁乱攀乱爬乱蹬乱打。
第二篇:三年级班级管理制度(范文模版)
三年级班级管理制度
三年级班级管理制度
一、课堂常规
1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室,宣布上课后,师生相互问好。
3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。
4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲,积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。
7、下课时,教师宣布“下课”,学生起立,在师生相互问好后,学生方可平静有序地走出教室。
8、值日生应督促全体同学保持教室整洁,下课帮助教师整理教具,擦净黑板。
二、班级安全管理
1、学生出入教室,上、下楼梯要有礼、有序,严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生
2、学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,不在门后玩耍,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
3、学生要做到:不打架、不说脏话、不做损人利己的事、不损害公物、不在教室内打闹。
4、学生在校期间因特殊情况离校,必须向班主任请假,经班主任同意后,方可出校门。
5、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校,防止发生意外情况。
6、学生要注意食品卫生。购买食物时,要注意生产日期,防止因食品过期引起食物中毒。
7、上课期间禁止学生外出,特别是住校生,如遇特殊情况需外出,必须向校领导汇报,并通知家长,方可将学生带离学校。
8、学生严禁到施工场所玩耍、不允许翻门窗、下河洗澡。在路途中不允
许拦车辆、攀高摇桥、不得在别处逗留;走大道,别走僻静的小路,结伴同行。到达家时,环顾四周,无安全隐患才可进家门,学会自护自救。
9、不做危险性的游戏、不在教室内和操场上快速奔逐。
10、学生不准在教室内追逐打闹,随便搬动课桌、椅。不准在课桌上乱写乱画,更不得用刀具刻划痕迹。
11、学生如因病或事情不能到校上学,要由家长亲自到校请假或亲自电话联系,班主任在确定无异后方可同意。回来后要及时向老师销假。不带病坚持上课,树立健康第一的思想。如在校期间发现身体不适,要第一时间告知上课老师和班主任,老师要在第一时间通知家长把其接送,确保安全。
12、就餐时应按顺序安静地排队,不喧哗,不跑动,不打闹,饭后不追逐,不做剧烈运动。放学排队要安静、整齐。
第三篇:三年级班级管理制度
学生管理制度
一、班级基本情况分析:
我班共有学生25人,其中男生15人,女生10人。本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度,思想上积极要求上进,大部分学生学习基础良好,学习刻苦,进取心强,但也有七八个学生学习懒散,进步不大,班级里存在两极分化的现象比较严重。因此,我要继续加强转化差生的工作。进一步加强班干部队伍建设,使班干部的作用得到更充分的体现;培养学生良好的行为规范,争做文明礼貌的好学生;教育学生树立明确的学习目标,班内形成良好的学习风气。
二、班级学生家庭基本情况
本班绝大部分学生家长重视孩子的在校情况,能主动与老师联系交流孩子的教育问题或方法,对孩子的家庭教育也毫不放松。但有部分家长忙于工作,忽视了对孩子的家庭教育,使孩子在家比较懒散,起不到督促的作用。还有个别单亲、离异家庭、外来户的家长,对孩子的教育也不是很重视,有的完全放手给了长辈教育,给家校连手教育造成了一定的困难。
三、本学期目标进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。4 争取学科质量有所突破。
四、具体措施
1、发现班级管理的“苗子”,运用小干部的力量管理班级。
2、在小朋友面前多给他们创造机会,展示他们的风采,在同学心目中树立他们的形象和威信,然后把这些“苗子”依照他们的特长让他们去分管班级的卫生、纪律、学习,让小干部做好各自分管的事情。
3、明确在职责范围内要做什么事
如:领早自习的同学,处理好晨读的内容和纪律要求,知道怎样处理违反规定的同学是最合适的,老师不在教室时也能领着全班小朋友早读,管理好班中的同学;管理卫生的同学对室内外分担区的打扫时间、要求都清楚,并负责安排值日生,检查班级的卫生;负责体育的小朋友熟悉队形的变化,负责外出教室的队伍整理等。这样,他们在老师指导下,就能分管好班级一天的管理工作。
4、另外,我在班上还设立“小小班主任”这个岗位,统领班上其他的小干部,帮助老师管理班级,及时处理班上发生的小事情。这个岗位的权利相对来说比较大,当然,如果有事发生而没有处理好,也是先找小小班主任,也就是说,压力 也是很大的。
5、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。
6、最后,引入竞争机制,增强危机意识与合作意识。现代社会是一个充满竞争的社会,让学生在班级管理中参与竞争,可以使学生在竞争中既培养了竞争意识,又提高了竞争能力,同时养成了学生自强自立,自信向上,坚韧顽强的品格。通过每月一次的岗位体验卡的评比,使小干部有一种危机感,知道他们受到了全班同学的监督,做的好不好大家都看在眼里,使他们知难而上,不断提高工作质量。
第四篇:三年级班级管理制度
遵守常规制度,养成良好习惯
三(4)班级管理制度
(一)上课常规
1、按时上学,不迟到,不早退,不擅自离校,有事要请假。
2、听到预备铃后,立即进教室坐好,准备齐学习用品,保持安静。文具盒横放在桌子中间上方,书本、练习本放在书桌的左右角。等文娱委员发音唱歌,歌声停止,做好上课准备。教师进教室上课,由班长喊“起立 ”,师生问好后坐下。
3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。
4、上课要认真听讲,不随便说话,不做与学习无关的事。坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置。发言先举手,一律举左手,举手时手肘部搁放在桌子上。在教师指名后发言,发言时精神饱满,口齿清楚,说话响亮,说普通话,并注意文明礼貌用语,发言完毕自动坐下。
5、阅读和书写时保持正确的姿势,做到预防近视“三个一”:看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。
6、早读和午间辅导不擅自离开教室;保持教室安静,不说话打闹,讨论学习问题时声音要轻。
7、整队、集合要做到快、静、齐。做操时要步伐整齐,精神饱满。做操和眼保健操要按口令做,动作到位,态度认真。
(二)课间常规
8、下课时在规定的活动地区游戏和休息,做正当的游戏。不在走廊里追逐奔跑,不大声叫喊,不停留在上课班级的教室前观望。
9、走路、上下楼梯,靠右行,要轻步缓行。
10、放学时,在教室前排队,列队出校门。
11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。
12、爱护校园绿化,不摇树,不采摘花朵。
13、积极参加学校组织的各项活动。
(三)校外常规
14、上学、回家的路上不闲游。
15、孝敬父母,听从父母和长辈的正确教导,不顶嘴,不任性,外出或回到家要打招呼。
16、尊敬老人,友爱同学。对残疾人不嘲笑,并能主动关心和帮助。
17、不挑吃穿,不乱花钱,爱惜粮食和学习、生活用品,节约用水,随手关水笼头,节约用电,不开无人灯。
18、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐,学会收拾房间,折叠衣服,洗刷餐具等家务劳动。
19、自觉遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路走人行横道;不在公路上追跑打闹。
20、培养自理能力,作业后,整理好书包,准备好第二天上学所需用品,不要遗忘。
21、不玩火,不玩电,不玩水。不随便燃放爆竹,注意安全。
(四)文明礼仪常规
22、对人有礼貌,会使用礼貌用语。不说粗话,不骂人,不打人。
23、诚实,说老实话、做老实人。不随便拿不属于自己的东西,借东西要还,损坏要赔。拾到东西要交公。
24、同学间要团结友爱,不欺侮小同学。
25、到办公室或他人房间要先敲门,经允许再进入。
26、尊敬国旗。在升降国旗时,要肃立脱帽,行注目礼,少先队员要敬队礼。
27、尊敬师长,见面主动问好。
(五)卫生常规
28、注意个人卫生。经常洗澡洗头,勤剪指甲,早晚刷牙和嗽口,饭前便后洗手,穿戴整洁。
29、注意环境卫生,不随地吐痰,不乱抛纸屑,不乱涂墙壁。
30、保持教室整洁,一下课值日生就帮助教师整理教具,擦净黑板,每天早上值日生记得打扫清洁区。
31、保持好自己周围的卫生,在校园里,见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”。
(六)作业常规
32、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,请教同学或老师,不抄袭他人作业。作业要整洁,格式符合规范,字体清楚,行款整齐,合乎书写要求。写错了的不要乱涂,要用直尺在错处划一条横线。不随意在本子上涂改、乱画。
33、上交作业时要及时、主动,不用催交。对做错的作业,必须及时订正。
34、爱护作业本,保持四角平整。作业本要妥善保管,不要丢失。
35、完成作业或试卷以后,要养成仔细检查的习惯,不急于一交了事。
36、课内收发作业本,要依次传递,动作快,保持安静。
第五篇:三年级班级管理制度
三年级班级管理制度
一学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室,宣布上课后,班长发出“起立”口令,师生相互问好,在教师示意下,学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。
4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲,积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。
7、写字要严格保持“眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸”的正确姿势。
8、下课时,教师宣布“下课”,班长发出“起立”口令,在教师招呼后,学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。
二、班级环境管理制度
1、班级环境要求
(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。
(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
(3)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
(4)、教室保持良好的通风和整洁。
2、值日生责任
(1)监护班级各项环境卫生。
(2)开启和关闭教室里的灯、门窗。
(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列,负责讲台的清洁卫生,做到每节课后讲台保持洁净。
(4)认真记录教师日志,并送班主任审阅。
四班级公物保管制度
(1)公物领借、归还应及时主动,并能严格按制度办事,不任意挪用其它班、室公物。
(2)公物有损坏应,按有关规定处理。
(3)每学期由总务处定期与不定期组织检查。