高三艺术班工作计划

第一篇：高三艺术班工作计划

高三艺术班工作计划

一、班级情况：艺术班的学生，在人们眼里，甚至包括他们的家长，大多认为他们是十分顽劣、较为另类、难以管教的“差生”中的“差生”。学习成绩差，专业没有基础，行为习惯和学习习惯较差。我决定先从行为习惯入手。

纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行 疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。

班干部是班主任和学生联系的桥梁，班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我认为，班干部是锻炼出来的，不是选出来的。二：抓班级常规工作管理

1.抓班风和学风（艺术与文化两手抓；学习与纪律两手抓；做人与做事两手抓）2.迅速培养一群能力强的班干，做好监督考勤工作 ； 3.检查和督促学生按时完成课任老师的作业。

4.和学校及年级组高考备考保持一直，兼顾艺术生文化课备考特点。5.利用周记、班会、个别谈话尽快了解学生并且确定学习教育目标。

三：备考要点

1.抓好本轮复习，夯实基础，回归课本，独抓落实。2.注重基础内容，基础性的必修内容占高考考试内容的90%，抓住基础就抓住普通高中高考的命脉。

①主干知识反复练，薄弱知识穿插练。做到全面、扎实、系统。②确保低档题拿高分，争取中档题拿理想分，放弃高档题。

3．明确专业高分和层次高的学生、临界学生（主要是指专业能拿到二类本科即以上学生，文化课有欠缺），针对本类学生合格学校的要求抓“跛腿学科”补差，不定期提供数据。4.关注学生的心理健康。对学生进行适时心理疏导，调动学生学习热情。帮助学生科学定位，树立良好学习品质和高考心态。

四、具体管理模式

确立以班主任为核心的班级管理模式（一）、班主任是班级管理的第一责任人：

1、勤到岗（早读，晚自习，就寝，班会、集会、自习课等）；多关注学生，关注细节，做好班级的常规工作；细指导，多与学生交流，掌握学生思想动态。

（二）、利用科任教师的力量促成班级管理的合力

1、科任教师也是班级管理的一份子，科任教师首先要有效地监控好自己的课堂（包括坐班），确保上课效率，决不允许出现对学生的违纪行为采取不闻不问的态度。

2、科任教师应主动与班主任进行沟通和交流，为班级管理献计献策，为创建良好的班风学 风贡献自己的一份力量。三）、分管领导负责制，领导多检查，包括检查学生的上课情况，教师的到班情况，把工作落实到实处。

（三）、学生管理

一）营造氛围 具体为在教室张贴标语，倒计时牌等。二）、明确学生的目标 班主任利用班会课，让每一个学生都把自己心中理解的大学说出来，并说明自己为上理想大学的具体行动。三）、给学生创造拼搏的机会

开放教室，时间从10：30到11：00，由值日班干负责维持纪律。

四）加强纪律管理

分管领导、班主任每天至少到班检查两次，有不想学，不守纪律的同学，要及时处理。

第二篇：高三艺术班广播稿

l 各位同学下午好，欢迎收听杏林之声广播台的文学艺术红栏目。我是路倩。

h 大家好，我是你们的朋友何思怡。大家有没有听说过这样一句话，上帝往16世纪的欧洲投了一颗小石子，就在人间掀起轩然大波。文艺复兴的梦想照进现实，便发出迷人光芒。文艺复兴是16世纪在欧洲兴起的一场思想文化运动，它揭开了欧洲近代历史的序幕。而令其闻名于世的还在于这一时期的艺术成就，尤其是建筑美学方面的成就。

l 没错，在那个时期，建筑艺术的天空中回荡着大师的声音，黑暗中苏醒的人类开始了返璞归真的寻根之旅。文艺复兴时期卓越的建筑甚至吸引了著名建筑学家梁思成和林徽因，他们曾经考察了欧洲文艺复兴大大小小的建筑典范，深深汲取了人类文明的精髓，林徽因更是被后人形容为具有“文艺复兴色彩”的人物。可见，文艺复兴的璀璨成就影响了多少代人。所以，今天就让我们起航，乘着文艺复兴的翅膀，去找寻人类解放自我的建筑艺术探索之路吧。

h 文艺复兴时期，人们禁锢和顽化的思想模式被兴起的各种突破式的建筑群不断冲撞，在这个意义上讲，建筑在思想激化和进步方面起了极大的作用。文艺复兴时期的建筑最明显的特征就是扬弃了中世纪时期的哥特式建筑风格，而在宗教和世俗建筑上重新采用了古希腊罗马时期的柱式构图要素。那时候的建筑师和艺术家们认为，哥特式建筑是基督教神权统治的象征，而古代希腊和罗马的建筑是体现非基督教的。他们认为这种古典建筑，特别是古典柱式构图体观着和谐与理性，并同人体美有相通之处，而这些正符合了文艺复兴运动的人文主义观念。

l 是呀，他们在自己的作品中既表现了统一的时代风格，又突显了自己的艺术个性，一方面采用古典柱式设计，一方面又灵活变通，大胆创新，将各个地区的建筑风格同古典柱式融合一起，将古典范式化为了不朽的建筑经典。他们还将文艺复兴时期的许多科学技术上的成果，如力学上的成就、绘画中的透视规律、新的施工机具等等，运用到建筑创作实践中去，让文艺复兴建筑，呈现出一片空前繁荣的景象，是世界建筑史上的大发展和大提高。h 现在的人们一般认为，十五世纪佛罗伦萨大教堂的建成，标志着文艺复兴建筑的开端。这座华美绝伦的大教堂的设计借鉴了拜占庭小型教堂的手法，使用了鼓座，把穹顶全部表现了出来，无论是在结构上还是在施工上，这座穹顶的首创性的幅度都是很大的，因此当时的人们认为它代表了文艺复兴时期的独创精神，将它作为了建筑复兴的开端。

l 至于独创精神，意大利建筑学家帕拉弟奥也充分诠释了这种宝贵精神。文艺复兴时期是一个理性的时代，那时的人们确信完美的圆形是上帝的象征，代表着智慧、稳定、和谐和宇宙万物的秩序。罗马万神庙的圆形平面挑逗了建筑师一千年，直到帕拉弟奥冲破常规，将圆形平面用于住宅建筑，后来他据此设计的建筑就是位于维琴察的圆厅别墅。帕拉弟奥是位勇于打破规则，寻求突破的建筑师，正是因为他所具有的这种创造性，才使得他成为了文艺复兴以来影响最大的建筑大师，他所开创的代表意大利建筑系的古典主义风格也开始风靡欧洲大陆。此外，意大利的建筑学家米开朗基罗设计的罗马圣彼得教堂，也体现了创新和不断突破自我的复兴意识，成为了意大利文艺复兴时期的代表人物。

h 同样地，在欧洲的另一片土地上，也在上演着建筑改革的风潮。位于巴黎东南部、塞纳河左岸的枫丹白露宫是法国最大的王宫之一，这座宫殿虽然比不上凡尔赛宫的宏伟，卢浮宫的广袤，但却淡雅大方，给人以静谧温馨的感觉。它包容了多个著名建筑家的智慧，也凝聚了多个国家的文化精髓。枫丹白露宫最初是君王狩猎休息的城堡，后来成为法国王室的行宫，弗朗索瓦一世时期开始大规模扩建，宽阔的门窗和精致的室内装饰中，文艺复兴的痕迹还清晰可辨，可以说是法国文艺复兴风格最为显着的建筑了。

l 在塞纳河右岸，和枫丹白露宫一样代着表文艺复兴时期新兴建筑的还有法国著名的卢浮宫，卢浮宫在1546年由建筑师皮埃尔·雷斯科改建后，具有了复兴时期法国建筑古典而造型严谨的特点。作为世界上首屈一指的王宫，卢浮宫在往后的不断修缮后，同时呈现出哥特式和文艺复兴交融的风格，成为了法国古典主义的经典建筑。

h 在文艺复兴的浪涛里，西班牙建筑学家安东尼奥·高迪同样有着不可忽略的地位。高迪是塑性建筑流派的代表人物，属于新艺术建筑风格。可以说，巴塞罗那是高迪的画板，在那上面，他尽情的挥洒自己对建筑的诠释，同时，高迪也赋予了巴塞罗那无与伦比的魅力，完整了这整个城市的创意。他用建筑创造了一座独具创意的城市，也让我们看到了这座拥有两千多年历史的古城的魅力所在。他设计的建筑永远那么标新立异，考验着人们的想象力，他也成功的将静物赋予以动感，赋予以生命和超出物质的精神。从他的作品中，我们读出了属于他个人的梦幻色彩和属于整个文艺复兴时期的独立创新精神。

h 在这场席卷全球，影响深远的文艺复兴时期中，以自身性格融合时代风格进行自我设计创作的建筑家还有很多，由此孕育而生的新生建筑也如浩渺星空里的星星一样繁多。从单一的宗教中心，到集合了文化、行政、商业性质的城市广场，建筑家们的设计见证了文艺复兴时期人文主义逐渐取代宗教神学、科学理性逐渐取代宗教神启、对现实生活的追求逐渐取代禁欲主义的历史。宽阔的广场，高耸的钟楼，辉煌的教堂，整齐有着韵律的宫殿式建筑，无不在向欧洲和全世界述说

着那段黄金时期的巨大变革和辉煌成就。

实验中学2015届高三艺术班专用练习------必修三第8课 1．“最美司机”“最美女教师”“最美妈妈”这些美好的人及其事迹，始终留在网页上和网民的心坎里，在网络空间里芬芳留香，而“芙蓉姐姐”“凤姐”等所谓网络红人早已不再是焦点。经历了近20载的变迁，中国互联网的主流文化也逐渐清晰起来，网络“正能量”不断积累发酵。这说明 ①文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了可喜的变化 ②文化市场和大众传媒的发展，可以传播更多的正确的价值观念 ③文化市场和大众传媒的弱点和缺陷逐渐消失 ④人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点 a．①②b．③④ c．①③ d．②④

2．2013年10月12日，国产动画片《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》因存在暴力失度、语言粗俗被央视《新闻联播》点名批评。如《熊出没》中“光头强”整天就叫嚣“臭狗熊，我要砍死你”，拿着电锯到处挥舞。这种文化现象反映了()①文化市场的自发性，为了追求自身利益而忽视了社会效益 ②人们对文化需求具有多样性，面临着多种选择 ③文化传媒的商业性，追求轰动效应对青少年产生了不良影响④大众传媒迅速发展，采取了丰富多彩引人注目的形式 a．①③ b．①② c．①④ d．②③

3．目前，我国影视文化市场在面对精品短缺问题的同时，还存在着相同题材、相同形式影视作品同质化竞争导致产能严重过剩、文化消费意愿下降的现象。这一现象()①反映了当代文化消费的大众化特点②凸显了文化市场的自发性和盲目性 ③表明文化发展要改变人的消费观念 ④要求文化生产面向群众多样化需求 a．①②b．①③ c．②③ d．②④

4.“段子”(指以笑话、打油诗为主要内容的手机短信)是典型的草根文化，其通俗性、娱乐性为手机用户所广泛接受，市场空间巨大。但“草根”文化良莠不齐，不良“段子”频频出现。这告诉我们()①发展大众文化必须加强管理和引导 ②文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量 ③发展大众文化必须坚持提倡多样化与弘扬主旋律相统一

④面对色彩斑斓的文化生活，应当做出正确的文化选择 a．①②③ b．②③④c．①②④d．①③④

5．针对部分抗战剧情节离奇夸张，故事浮夸狗血的状况，国家广电总局对卫视黄金档播出的抗战剧提出了明确要求，希望各卫视修改或停播过度娱乐化的抗战剧。这对我国文化发展的启示是()①要加强文化市场管理，杜绝文化市场的自发性 ②要尊重人民的文化权利，反对落后文化 ③要发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化④要树立社会主义荣辱观，以服务人民为荣 a．①② b．②③ c．③④ d．①④ 8．以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式的“道德讲堂”，包含7大类别，涵盖社区居民、农民、公务员、学生、企业家、企业职工、新居民等各类群体，道德宣讲活动让市民在自己的生活中感受道德的潜在力量，进一步扩大道德模范先进事迹的影响力，让更多的市民知好人、学好人、做好人。道德宣讲活动的做法启示我们()①弘扬主旋律是文化建设的根本目标 ②文化建设应为人民大众所喜闻乐见 ③文化建设应倡导风格和形式的多样化 ④文化建设要坚持保障人们基本文化权益 a．①③ b．②④ c．②③d．①④

10．中国特色社会主义文化在我国已经居于主导地位。但是，由于历史和现实的原因，现实社会中还存在落后文化和腐朽文化。这主要是因为()①当今社会市场经济的负面影响 ②西方资本主义腐朽思想文化的不断冲击 ③封建思想的残余和旧的习惯势力在我国根深蒂固 ④社会上各种思想相互冲击、相互融合 a．①②④ b．②③④ c．①②③ d．①③④

12．部分“风水从业者”通过自我神化包装，以“风水大师”、风水机构为名，借由淘宝网等互联网交易平台高价兜售“灵符”等风水吉祥物，赚取高额利润，一些骗局虽然十分低级，但受骗者数以万计。出现这种情况，主要是因为()①文化市场的滞后性弊端 ②相关部门对文化市场管理不力

③政府未能弘扬科学，取缔迷信活动 ④部分群众信仰缺失，寻求精神寄托 a．①② b．②③ c．①④ d． ②④

①要通过教育对落后文化予以改造和剔除 ②要坚决抵制资本主义腐朽思想对我国的冲击③要对传统文化发起“移风易俗”的彻底革命 ④要用社会主义荣辱观引领社会文明风尚 a．②④ b．①③ c．①④ d．③④

二、非选择题

16.细观2013年暑假荧屏，“雷剧”横行。新版《武松》中，潘金莲与武松相爱了；《天天有喜》虽脱胎于“刘海砍樵”的神话故事，却把当下社会的热点话题“穿越”到了剧中，“婆媳争斗”“伪娘当道”“婚后小三”等话题应有尽有；《新洛神》以《洛神赋》为蓝本创作，剧中人物造型奇特、台词直白且不论，曹操父子三人为夺甄宓而争天下的剧情更是雷翻网友。而在收视率唯上的电视剧市场，制作方不怕观众挑刺儿，越挑越有收视率。面对“雷剧”，有家长吐槽称，让孩子看这些误导性极强的剧集能带来什么？电视剧除了作为休闲、娱乐的一种方式，更应传递一种正能量。

请运用《文化生活》的有关知识，对上述材料予以评析。

答案：①文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人忧虑的现象。“雷剧”横行，一方面说明在电视剧市场，有些制片方为了提高收视率和市场经济效益，不顾社会效益，迎合低俗趣味；另一方面也说明了部分人不乏对低俗文化的猎奇心理。因此，对于文化市场，国家要加强管理，正确引导；文化企业也要履行好社会责任，多制作文化精品；文化消费者则要提高辨别不同性质文化的眼力，并自觉与落后文化、腐朽文化划清界限。

②为了满足人民群众日益增长的精神文化需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。然而，无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。一些“雷剧”遭到网友和众多家长的吐槽说明，只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。

③中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。“雷剧”横行从反面警示我们，应该奏响主旋律，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，传递正能量。

实验中学2015届高三艺术班专用练习------必修三第9课 1．党的十八大报告指出了社会主义文化强国建设的必要性和紧迫性，强调文化强国建设必须走中国特色社会主义文化发展道路。中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是

a．路径和目标的关系 b．创新与继承的关系 c传统与现代的关系d．实践与文化创新的关系

2．大型电视系列片《正道沧桑社会主义500年》中针对美国动画电影《功夫熊猫》风靡全球发问，为什么坐拥丰富的文化资源，我们却拍不出这样的电影呢？其实，这折射出的就是文化大国与文化强国之间的巨大差距。这警示我们，要实现从文化大国向文化强国迈进的宏伟目标

a．必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向 b．必须发挥人民在文化建设中的主导作用

c．必须全面继承中华传统文化，建设中华民族共有精神家园 d．必须大力发展文化产业，提高国家文化软实力

3．在当今社会主义与资本主义两种社会制度同时存在、相互对立和全面竞争的形势下，西方有些国家对外进行文化渗透，打一场“没有硝烟的战争”。在此背景下，我们进行文化强国建设就必须()①以马克思主义为指导思想 ②坚持先进文化的前进方向和发展要求

③批判继承传统文化，学习外来文化 ④紧紧抓住为人民服务这个中心环节 a．①②b．③④ c．①④ d．②③ 4．当前，面对各种思想文化相互交融、相互激荡的现象，只有深刻认识文化的地位作用，正确把握文化发展规律，才能在人们思想多样、价值观念多元的情况下坚守自己的价值观，从而使中华文化在世界文化交流交锋中保持独立，不被淹没。否则，我们的民族文化就有被西方文化销蚀的危险。这主要说明，培养高度的文化自觉()a．有利于增强全民族文化创造活力 b．有利于维护我国文化安全

c．有利于坚持马克思主义的指导地位d．有利于增强文化整体实力和竞争力

5．中国古代哲学和艺术对西方的影响举世公认。儒家、道家、禅宗等的思想理论，一直影响着从启蒙运动时代至今的西方思想界。文学艺术的影响力尤为显著。元杂剧在18世纪曾一度风靡欧洲，借用中国素材来创作戏剧在欧洲成为时尚。这说明()a．中国文化曾深刻影响西方文化，要树立高度的文化自信 b．中国文化走过了从自信到自卑再到自信的历程

c．只有用中国特色社会主义武装头脑，才能进一步培养文化自信 d．文化自觉与文化自信相互联系，不可分割 6．《国家基本公共服务体系“十二五”规划》提出，建立健全公共文化服务体系，扩大公共文化产品和服务的供给，推进基本公共服务均等化。推进基本公共服务均等化要求在文化建设中 ①坚持把社会效益放在首位 ②积极扶持公益性文化事业

③把发展支柱性文化产业作为主要途径 ④加强思想道德建设 a．①② b．①④c．①③ d．②④

7．河南省周口市“周末一元剧场”自2008年举办以来，演出超过240场，进基层演出60多场，直接惠及群众110多万人次，成为全国知名文化惠民品牌。周口市上述举措()①有利于满足人民群众日益增长的精神文化需求

②坚持为人民服务的方针，把社会效益放在文化建设的首位 ③坚持百花齐放、百家争鸣的方针

④将继承中华优秀传统文化和吸收外国优秀文化成果结合起来 a．③④b．②③c．①④ d．①②

8．吉林省把广播电视“村村通”工程建设重点放在边境地区，并列为全省要全力办好的十个方面的民生实事之一。全年完成683个边境地区广播电视“盲村”“村村通”工程建设，有效解决了农村群众听广播、看电视、看电影难的问题，广播影视公共服务水平显著提升。上述材料主要体现了()a．坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针 b．扶持公益性文化事业，满足人民文化需求 c．教育是民族振兴和社会进步的基石 d．大力发展文化产业，促进经济发展 9．《关于做好2013农村电影“三下乡”活动的通知》指出，要通过开展多种形式的电影放映，营造欢乐祥和的社会氛围，丰富人民群众的节日文化生活，让电影下乡活动更加贴近实际，贴近农民。电影下乡活动有利于()①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤

②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展

③保障农民的文化权益，丰富农民的精神文化生活

④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的物质力量 a．①② b．②③ c．①③ d．①④

10．要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当()a．拓展群众性精神文明创建活动b．倡导和践行传统文化的价值观 c．优先提高公民的科学文化修养 d．改造腐朽文化并取缔落后文化 11．“有些时候文明只是十厘米的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十厘米的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸„„每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在()a树立崇高道德理想b.选择科学的世界观c．宣传教育，开拓创新 d.脚踏实地，重在行动

二、非选择题

16.在城市广场和街头巷尾，华灯初上，音乐响起，男女老少纷纷加入跳舞方阵、健身队伍，尽情享受着国泰民安的祥和与快乐；在农村农闲时节，秧歌队、锣鼓队的整齐节点响彻院落。这些，就是中国特色社会主义文化发展道路的生动展现。

中共十八大报告指出：“建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”

在当代中国，应如何“发展中国特色社会主义文化”？

①发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

②发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。

③发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。

④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。

实验中学2015届高三艺术班专用练习------必修三第10课 1．近年来，道德现象高频“出镜”。一方面表现为媒体对道德问题的关注度和民众对道德失范的痛恨度“居高不下”；另一方面表现为一批批草根“道德英雄”、无名志愿服务者等“最美”人物纷纷闪亮登场。这说明()①人们对髙尚道德有强烈的渴求 ②道德力是国家硬实力的基础

③思想道德建设需大力加强 ④道德滑坡危及人类存亡 a．①② b．①③ c．②④ d．③④ 2．漫画《卧佛》启示我们()a．文化建设要把社会公德作为中心工作

b．要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，做文明公民 c．要解放思想、开拓创新，不断提高物质文化生活水平 d．要培养科学的世界观、人生观、价值观 3．哲学家康德有句名言：“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。”这对于我国文化建设的启示是()a．继承传统文化 发扬光大b．加强道德建设发挥道德正能量 c．弘扬民族精神 与时俱进 d．发展大众文化 培育文明新风尚

2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，提出开展涵养社会主义核心价值观的实践活动。回答4～5题。

4．富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义核心价值观的基本内容。这24个字的社会主义核心价值观()①是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识 ②体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征 ③反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求 ④是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达

a．②③④ b．①②④ c．①③④ d．①②③ 5．积极培育和践行社会主义核心价值观()①与中国特色社会主义发展要求相契合 ②是建设社会主义精神文明的根本任务 ③与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接 ④既要尊重差异、包容多样，又要壮大主流思想舆论

a．①②④b．①③④ c．①②③d．②③④

6．近日，14位郑州市民发起第二届“世界顺风车日”活动。该活动倡导绿色出行，号召人与人之间互相帮助，把顺风车的理念传递到每一个人心中，在城市中传递互信关爱的正能量。

第三篇：高三班主任工作总结-艺术班[范文]

班主任工作总结—在历练中感受快乐

高三（15）班陈雪婷

在学校领导的关爱和信任下，这一年我继续担任了高三艺术班的班主任。而艺术班班主任的主要工作是第二学期。虽然说过去两年，我一直担任他们的班主任工作，但是由于今年回来大批复读生，因此这将是一项极大的挑战。每一个学生都是特别的，每一天所碰到的情况都是新的，每个阶段的工作都与普通文化班的管理工作相去甚远。在迷茫与惶恐中，我不断地向艺术专业的老师请教术科内容，多次找带过艺术班的班主任请教工作方法，获益良多。

回想本学期的班主任工作，我体会良多，感慨良多，也收获颇丰。于是，我得好好总结一下，这是给自己一个总结，也希望能够为以后有需要的同事们提供一点借鉴。

高考艺术生回校后班主任工作主要有以下几个方面：

第一阶段：明确学习目的，规范学生行为：

高三第二学期，随着艺术生在外艺考工作的结束，学生从2月底陆续回校学习。而此时距离高考不到100天的时间，而班级的真正成立，时间就更有压力了。这时，学生明显感到学习压力巨大。但由于长期在外学习的原因，学生也把散漫、自由的不良习惯带回学校。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。而且，大批复读生的到来，不仅给应届生带来更多的浮躁，而且与应届生的相处随之而来的矛盾，也是急需要解决的一个问题。

在这种情况下，随时跟班查班，及时发现学生的不良现象，与学生谈心，鼓励学生克服课堂学习的枯燥静心学习是第一关键。并且紧密联系班级的科任老师，及时关注班级学生的动态，与科任老师联手安抚学生的情绪。并且及时召开了艺术班“高考动员大会”，联合多方面力量给学生加油鼓劲，指导迷津。同时，在各位前辈以及领导的帮助下，学生也比较快速地进入了学习的状态。

第二阶段工作：设计学习计划，树立学生学习信心。

接着，在还没有真正开始复习的时候，学生接受了“广一模”的“摸底”考试。因为将近8个月没有碰文化课，大部分学生的成绩都在两三百分，这容易造成学生对未来的学习失去信心。于是，抛开成绩影响，克服心理障碍，增强学习的信心是这个阶段的主要工作。

在广一模后，我将上一届高三艺术班的广一模、广二模、高考三次成绩进行了对比分析，得出每位广一模至高考平均每位学生可以提高100分的结论，甚至最多的可以提高200多分，以这样的事实材料激励学生，增强他们学习的信息和目标。另外也请其他的领导和科任老师在不同的时间、不同的角度寄语他们的肯定。并且在班级不定期举办学习经验交流会，让学生在不同科目的学习中得到一些具体的指导。再有，对于每一次考试，都将进步的学生列入红榜，作为大家学习的对象给予全班的肯定和鼓励。这对于学生信心的树立，和学习动力的积累，有很大的帮助。

第三阶段工作：细心观察，关注学生心理状态。

在回校一个月之后，也就是4月初，艺术生单考成绩陆续放榜。在放榜前一段时间，学生心情慌张，内心一直无法平静学习；在放榜的过程，无论是顺利的还是失利的，学生之间的情绪一直相互影响，处于动荡的过程，特别是有一部分学生单考成绩特别不理想的，甚至有一个学校都没有过的那部分学生，一直处于精神的低迷和心情的压抑之中。

而这段时间，心理疏导是班级工作的重点。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。

这段时间，我特别关注单考成绩不理想的学生，多与他们聊天，既分担他们内心的压抑，也给他们分析后面的出路，更用很多正面的事例及老师自己的亲身精力与引导他们，告诉他们希望依然在。而对于班级，多动员班干部和宿舍长，在日常的学习和生活中留意学生的心理动向，做老师的耳眼。而在班级中，我也经常播放一下励志的故事视频，告诉学生要坚强坚持坚定，一定能成功。

在我和其他科任老师的共同努力下，学生终于平稳度过这个动荡不安的阶段。

第四阶段工作：分析每次大考成绩，帮助学生掌握得分点。

面对每一次考试，学生都表现出对结果的害怕，既怕自己没有进步，也怕自己的进步是不稳定的。鉴于这样的一种情况，我做了以下两点工作。

第一：以励志为中心

高三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。同时，邀请了不同的老师，为学生讲励志的小故事让他们懂得往前看，也不断用各种成功的经验告诉他们，“今天的情况不能代表未来的状况”。

第二：给每个学生分析他们的争分提分点：

针对每次考试，结合艺术班的实际教学情况和学生的实际学习能力，我对每个学生的二模成绩进行了深入分析，给每个学生得出后期学习的方向。而对于全班学生的学习，我把整个班级的学习导向综合科，让学生在文科综合上花时间，而大胆舍弃自己无法短时间攻克的科目或相关内容。

第五个阶段： 激发斗志，昂扬奔考场。

面对高考的到来，我组织学生高唱励志歌曲，旨在激发学生的斗士精神，传递出一种赴汤蹈火的英雄情绪，让学生藐视高考，并发誓打败高考。并且让艺术生发挥自己的特长，自作倒计时牌，写上励志话语，让他们明白，高考，不过是一场考试，没有什么可以害怕的。除了整体的励志工作，对于个别情绪反常的学生，我做好跟进工作，不仅以老师的身份给以一些方向性的指示，更多的时候以朋友的身份，听他们倾诉，及时做好情绪和心理的稳定工作。

这一学期来，我要求自己要用心经营，要用心经营这些学生，要用心经营这个班。我要求学生，不要尽力而为，要竭尽全力，因为我也是这样要求自己做好本学期的班主任工作的。努力过了，我们都不会后悔。感谢这一个学期班主任工作带给我的历练，让我成长，让我快乐。

2013/7/4

第四篇：高三艺术班班规

高三（17）班规章制度和管理细则

班主任：鲁家敏

班训：怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处。

为了将高三(17)班打造成“人无我有，人有我优，人优我特，人特我精”的优秀班集体，为同学们营造和谐优良的班风学风，特携全体同学制定如下规章制度：

每位同学每学期个人量化分100分，实行实名扣分或加分制度。

1.班干部制度：a.设值日班长一名，负责学生的考勤，学生量化分的统计。b.设总务班长一名，班主任不在时代行班主任职责，负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点协调值日班长负责教室课堂自习的纪律。c.设学习委员一名，负责带领各科科代表做好工作，建立班级学习小组，建立一个富有浓厚学习风气的班级，学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，传达各科老师上课进度和学生学习情况，有问题及时向班主任反应。d.设团支部书记一名：负责团委的工作，组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等，协调文艺宣传委员负责黑板报筹办。体育委员一名：负责两操升旗仪式的组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛等。e.劳动委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。f.生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等生活工作。g.文艺委员：组织同学们参与课余活动，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演、黑板报等。h.各室室长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。i.科代表：以上学期期末考试单科成绩最高分学生担任各科代表，负责完成各科教师布置的任务，每天带头早读，要做到腿勤、手勤，协助学习委员搞好班风学风。j.值日组长：负责当天的教室、卫生区的卫生工作，主要是带领相关同学及时的打扫干净。（各班干需尽职尽责，不负责的班干期末扣量化分10分，以班主任掌握的情况和学生投票为准，对不服从班干管理的每人每次扣2分）

2.出勤制度：星期一到星期五早读时间为7:00-7：20，(7点开始考勤，由当天早上第一节课的科任教师提前二十分钟来监督，并将未到的学生名单交到值日班长处）早上学习时间为7：20-11：50，下午学习时间为14：30-16：50晚读时间为18：30-19：10分，晚自习时间为19：30-22：00.不得迟到，早退，旷课。不得利用上课时间出去学术科，学校会统一安排时间集训或考试。（迟到或早退一次扣1分，第二次扣4分，旷课一次扣2分，第二次扣8分，成等比数列依次类推，第三次联系家长送政教处，屡教不改自动回家）

3.课堂纪律：上课要认真听讲，做好笔记，未听懂的内容举手提问，课堂上不准嬉笑打闹，不准吃东西或嚼口香糖，不准照镜子，梳头发，看课外书，玩手机，不准讲脏话牛话，不准打瞌睡，不准顶撞老师，传递纸条，座位一经编排，上课不得串座或擅自调换座位，每周座位顺时针移动。大考小考诚实守信，不得作弊。(由值日班长或科任老师监督，以上每犯一条第一次扣1分，第二次扣4分，成等比数列依次类推，第三次联系家长送政教处，屡教不改自动回家.注明：课堂纪律由各科科任教师负责监督，保证学生的扣分和加分）

4.两操制度:升旗仪式必须统一穿校服，按时出勤。课间操，眼保健操必须到位，认真做操，不得敷衍了事，更不许借机出去校外吃东西。(因故不能做操者，必须亲自向班主任请假)出操时要做到：集合迅速，列队整齐，保持安静。（不穿校服扣1分，队列中讲话或高声喧哗扣1分，不出勤扣2分，外出吃东西扣3分）

5.卫生制度：班上人多，一律不得带早餐到教室吃，以免造成教室空气污浊。（带进来吃第一次扣1分，第二次扣4分，成等比数列依次类推）值日生按时到位，保质保量的完成值日任务。教室常规卫生包括：讲台、黑板、窗台、瓷砖，地面和清洁区域的清扫、清洁。严格执行大扫除卫生安排，严禁缺勤、偷懒。值日生打扫干净后，其他同学需注意保洁，若发现学生的座位下垃圾成堆，谁丢的一次扣谁1分。若学校考试安排考场，除当天值日生外，其余男生全部留下，按W形安排考场，堆放好桌凳。（值日缺勤第一次扣1分，第二次扣4分，成等比数列依次类推）

6.请假制度：非特殊原因不得擅自请假。请假必须以班主任批假为准，病假需提供医院证明或医生说明书。（小病需出示开药单）特殊事假需家长亲自打电话给班主任说明事由。若紧急情况请假，班主任不在，需得到科任教师批准假条，事后及时上报班主任。无故请假或随意请假按旷课处理，旷课节数按无故请假时间照推。（扣分同旷课处理）

7.助学金制度：以个人量化分为依据，单亲，家庭困难，有低保证，学习成绩优异且不违反班规校纪的同学优先。同等条件下，班干部优先。

8.文明礼仪制度：男生不准穿拖鞋上课，头发不盖耳，不遮眼;女生不得穿超短裤，超短裙，不准烫发染发，不准化妆，不准穿奇装异服，见到老师主动问好。（违反以上规定第一次扣1分，第二次扣4分，成等比数列依次类推）

9.寝室制度：下晚自习后1个小时内完成所有事情，11点按时就寝，熄灯后不准说话，不准用手机，违纪者扣除1分，手机没收。夜不归宿扣10分(以学校通报为准，有包庇，没有具体到个人的，全宿舍都扣)所有物品按寝室公约规定摆放到位，卫生打扫要及时、符合要求。（如有违规扣除相关人以及室长每人1分）寝室内不得乱扔零食袋子及废弃物。（违规者一次扣除1分）

10.其他校规校纪：在校内外注意安全，不得打架斗殴，不得抽烟，不得闹事起哄，不得下河游泳，不得进出网吧和娱乐场所，不得谈恋爱。（违反以上每条第一次扣2分，第二次扣4分，第三次联系家长送政教处，屡教不改自动回家）

加分细则如下：

1.每学期结束评选3名优秀班干，奖金各100元，认真负责的班干期中加量化分5分，期末加量化分5分。

2.拾金不昧，价值超过10元一次加一分，但弄虚作假者将严厉批评，并扣除5分。

3.每月寝室卫生打扫在学校量化考核中排前10名的，全寝室成员总积分各加1分，寝室长加2分。寝室连续一个月没被学校违规通报，全寝室成员总积分各加1分，寝室长加2分。

4.学校组织的各种活动积极主动参加者，一次加1分。在大型考试及和各种大型活动中受到学校点名表扬或奖励者，一次加2分。

5.在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。6.一个月内没有扣分者，每人加2分。7.教室卫生值日不注意保持、监督或不倒垃圾桶，当天的值日生每人扣1分，卫生委员和值日组长扣1分;一月内教室卫生、门窗及黑板讲桌卫生保持好，奖卫生委员和值日组长2分。

8.值日班长由于不主动开展工作且当日出现严重问题扣除其当日量化分2分，一月内被评为优秀值日班长加3分。

9.每月内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在30次以上，加2分(由课代表负责评估)。

10.月主题征文或通讯报道在学校刊物上获奖，一篇加2分，并给予一定的物质奖励。（文章不得抄袭，必须原创）

11.每月内一人所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加2分(由科任教师和科代表负责统计)。

12.每月内某一学科全班同学都能按时、保质保量完成，并及时送交，课代表加2分。

13.每次月考成绩较前一次上升10名以上的，加10分。

希望每位同学养成严谨的态度，严明的纪律，严肃的作风。认真履行职责，为共创优秀的班集体，为实现大学梦而奋斗！

高三（17）班目标: 好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。

高三（17）班原则: 做该做的事，说该说的话。班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做;班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。

以上细则从7月23日起执行。印发班级张贴一份，班干部每人一份，科任教师每人一份（附学生名单及座位序号）

第五篇：高三班班级工作计划

高三（5）班班级工作计划

一、指导思想

为了更好地做好班级工作，提高班级工作效率，在校行政部门的领导下，全力完成学校提出的新目标，使班级育人教学工作跨上新台阶，特制定本学期班级工作计划。

二、总体目标

树立：“和谐、团结、开拓、进取”的班风

培养：有问必答、有问必解、你追我赶的学风

养成：整洁、干净、温馨的班级卫生环境与个人卫生习惯

三、具体目标

（1）严抓班级常规管理，尤其是学习纪律和就寝纪律。

（2）“6S”管理常抓不懈，为学生营造一个洁净的学习生活环境。

（3）定期召开主题班会，及时了解问题，培养学生自信和独立。

（4）多与各科任教师和家长沟通，及时了解学生的思想动态。

（5）抓安全教育，排除安全隐患。

（6）抓好后进生的转化工作。

四、措施与对策

班委建设是班级发展的关键，班干部的培养和管理是班主任为落实班级目标的重要手段。

（1）建立一支高素质、勤实干的班干部队伍，把各项工作按负责制分配到位，每周开一次班干部会。

（2）定期召开班委月工作总结会，对每个月班级工作进行总结并商讨解决问题的办法和途径。

（3）由班长安排每周工作及完成目标与任务，并实施追踪。

（4）每月初召开班干部中成立的班风考评组组员会议，负责总结上月情况并公布扣分情况。

（5）班级财产、卫生按分工制度落实到个人，小组长负责，奖勤罚懒。

（6）按校计划安排班级主题班会，加强思想道德建设。

（7）利用课代表及时与科任老师沟通、协调，定下实效性教学方案。

（8）每次大考后，文体委员组织实施各项计划安排的文体活动。

（9）广泛开展“构云奖，助学金”的宣传教育，推动争先创优，做好舆论导向，达到人人争当优秀学生，促进良好班风、学风的形成。

（10）为沟通学校与家庭、社会的横向联系，本学期成立家长委员会，多与家长联系沟通，广泛征求家长的意见和建议。

五、月工作安排

九月份：组建班委会、团支部；进行优良班风教育；不定期召开主题班会，反馈班级情况；通过组织学生写周记了解其思想动态；调整座位和寝室；收缴班费并购买必需物品；准备迎接第一次段考。

十月份：开展爱国注意和远大理想教育；组织一次谈理想演讲会；开展一对一的帮教活动；召开第一次段考总结大会；召开寝室长会议；迎接组织校运会。

十一月份：对学生进行现实表现调查；召开期中考试动员会；召开一次课任老师会议；组织学生参加交通安全教育活动。

十二月份：召开班风考评会议；加强学习、纪律观念教育；分别组织召开班委会议及主题班会；有针对性地进行家访；组织第二次段考。

元月份：组织学生进行高考报考工作；组织毕业会考（重考）；检查班级学习情况；期末考试工作准备，组织全市期末统考。

二月份：期末工作检查、小结；进行安全教育。

高三（5）班班规及实施细则

一、班训：和谐、团结、开拓、进取

二、班规

1、学习方面

（1）严格遵守学校作息时间，不迟到，不早退，不无故旷课。

（2）上课严格遵守三不：不睡觉，不闲聊，不看课外书。

（3）按时、按质、按量完成作业，考试不舞弊。

（4）端正学习态度，认真学习，互相帮助的同时形成“你追我赶”的学习氛围。

2、纪律方面

（1）按时就寝，起床，认真做好早操。

（2）不在教室打闹，大声喧哗，不在教室打球。

（3）绝对禁止打架斗殴、上网、赌博、谈恋爱、抽烟、喝酒。

（4）自习课认真学习、做作业，不讲话，不下位，不得随意借口离开教室。

（5）不说脏话、侮辱别人。

3、劳动、卫生方面

（1）统一穿校服。

（2）男生不留长发，不染发，女生不烫发，不化妆。

（3）严格按照“6S”要求搞好各项卫生工作，不随便扔垃圾。

三、实施细则

针对制定的班规，为了更有效地实行，特制定如下规则：

1、对违反第一条迟到早退的，第二条讲闲话的，罚站一节课，并写不少于500字的检讨；情节严重、屡犯者，罚写至少1500字的检讨，并在全班检讨。

2、对无故缺课，满3节者，请家长到校解释，并罚写至少1500字的检讨。

3、考试舞弊者，罚写至少1500字的检讨，并买10元班级卫生用品。

4、在教室内打球，劳动不积极者，罚扫地三天。

5、未穿校服或其他原因导致扣分者，每扣1分罚买洗涤剂1包（或其他物品）。

6、对于上网、玩电子游戏机、打架斗殴、赌博、吸烟、喝酒、谈恋爱的，1次写至少2000字的检讨，请家长到校解释；累计达三次者，作自动退学处理。

7、本细则未尽事宜，由班主任及班委完善。

8、本班规及细则自2006年7月30日起执行。

高三（5）班班干部名单

班长：徐志华

副班长兼宣传委员：欧阳红娟

团支书：刘琼芬学习委员：胡新

劳动生活委员：李观生、郭莉莉

文艺委员：刘琼

体育委员：周建

五、月工作安排（下学期）

二月份：组建班委会、团支部；进行优良班风教育；不定期召开主题班会，反馈班级情况；通过组织学生写周记了解其思想动态；调整座位和寝室；收缴班费并购买必需物品。

三月份：开展爱国主义和远大理想教育；开展一对一的帮教活动；召开寝室长会议；迎接组织校园文化艺术节；组织高考体检；迎接高三九校联考。四月份：对学生进行现实表现调查；组织迎接高三市第一次模拟考试；组织高三英语口试；召开期中考试动员会；召开一次课任老师会议。

五月份：组织迎接高三市第二次模拟考试；召开班风考评会议；加强学习、纪律观念教育；分别组织召开班委会议及主题班会；有针对性地进行家访；召开高考前动员大会。

六月份：组织毕业会考（重考）；组织高三毕业证验印；检查班级学习情况；高考工作准备，组织高三学生参加全国高考；月底领取高考成绩，通知学生查分和组织填报高考志愿。