第一篇：苏教版英语九年级上册第二课
名词：
粉红色
靛蓝
紫罗兰色
彩虹
情绪，心情
和谐
悲哀，忧伤
平静
纯洁
婚礼，结婚
气候
智慧
力量
决定
慢跑锻炼
行为，举止
十几岁的青少年
油
保护
平衡
代词：
代表，象征
影响
允诺，答应
形容词：
粉红色的欲睡的，困倦的焦虑不安的身体的，物理的热
同义词
试衣室
电子卡片
允诺，答应
皮肤
温暖，暖和，热情
宁愿选择，更喜欢
要求，需要
摩擦，搓揉
靛蓝的，靛青的 放松的，不拘束的，悠闲的满意的，满足的 精神的，思想的困难，费力
忧愁，不悦
日记
治疗，疗法
大学，学院
想法，看法，主意
手提包，女用皮包
提醒，使想起
发现，发觉
建议
平衡
紫罗兰色的平静的嫉妒的，羡慕的 深的，深厚的 担心的，烦恼的 黑色的免费的 苍白的 金黄色的 紧的 有力的，强大的 副词：
深深地，在深处
正常地，通常地
有成效地，成功地
或许，可能 短语：
在天空中
改变我们的情绪
对我们身心有好处
感到焦虑
穿着白色
住在寒冷气候地区的人们
使某人振奋起来
为考试学习
需要···
采取行动
做决定
在测试中得高分
有很强的的个性
其他任何地方
在试衣室里
心情不好
影响我们的情绪
使某人感到高兴
营造一种和谐感
纯洁的颜色
在他们的结婚日
宁愿做某事
提醒某人···，让某人想起···
比如
体力或精力
做某事有困难
熟睡
平静下来
遥远的 西餐
去购买衣服
确保
行动正常
奇怪的行为举止
保证做某事
取回你的钱
把油擦在某人的皮肤上
建议某人做某事
给某人一些建议
把它放到我的主页上
注：答案见初中英语《知识集锦》
第二篇：第二课苏教二年级
第三课时
教学内容：
1、唱：《传、传、传》
2、动：音乐游戏《传、传、传》
教学目标：
1、能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能熟练的掌握乐曲的伴奏。
2、能用固定的节拍听音乐拍手，感受音乐的节拍。
教学重点：歌曲《传，传，传》
教学难点：掌握歌曲的节拍
教学准备：音乐带、手绢、鼓、座位排成圆形
教学过程：
一、教唱《传、传、传》
1、播放音乐，听音乐跟老师做动作。
2、自己和自己做动作，一拍一个
3、和边上同学做拍手游戏（跟音乐）
4、老师到下面去和学生拍手，被拍到最后一个的同学与教师一起再传给其他同学
5、请学生自己来活动，用各种方法听音乐
6、唱歌曲（边拍手边唱）
间奏处唱“呣”
7、采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。注意教学过程中的评价。齐唱、分组唱。
8、边表演边唱
二、做游戏
1、明确游戏规则：大家围成一个圈，边唱歌曲边传手绢，一拍传一个，传到最后一个的小朋友要站起来介绍自己或表演节目
2、进行游戏
教师注意调控（一拍一下击鼓）
学生听到鼓声传。（一遍）
指出不足，继续游戏。（4～5遍）
授课时间：月日
累计课时：课时
教学后记：音乐游戏《传，传，传》类似于传统游戏《击鼓传花》。不同的是，前者必须按节拍一拍传一下，所以本课的难点是掌握歌曲的节拍。只有正确掌握才能完成音乐游戏。为此设置了较多听音乐做动作的步骤。
第三篇：识字1第二课苏教二年级
2、《练习一（1）》
【学习内容】第3页练习一第1——4题。
【学习目标】
1、通过练习，帮助学生较好地掌握十几减9的计算，力求能正确地算 出得数。
2、能在具体的情境中提出和解决简单实际问题。
【学习重点】使学生掌握算法并能正确计算。
【学习难点】熟练计算十几减9，计算达脱口而出的程度。
【课堂导学】
一、揭示课题。
上节课我们学习了十几减9的知识，今天我们来做练习加深对知识的理解。
二、巩固练习，加深认识。
1、开火车。（做练习六的第4题。）
学生独立完成在书上。
再以开火车的形式交流答案。
2、试一试。（做练习一第2题）
让学生独立完成在书上，集体交流时让学生比较一下每组题有什么特点，并通过计算、比较发现算式间的某种联系，知道可以利用相邻的算式推出得数。
三、解决问题练习。
1、做练习一第1题。
（1）分别出示插图，让学生看图说话，从中提出数学问题。
（2）学生独立计算，完成后同伴交流算法。
2、做练习六第3题。
游戏“跳树桩”。
比赛规则：计算又对又快，速度最快的同学获胜，计算错误小猴就会从树桩上掉下来了。
让两名学生上台比赛。
同桌间比赛。
抽几道题让学生说说计算的思路。
四、课堂总结。
第四篇：苏人版九年级《思想品德》第二课教学设计
小品导入：主题——“事不关己，高高挂起”
情境：路人甲突然倒地不省人事。
路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。
“这是谁呀？”
“真是太可怜了！”
漫漫的动了几下，痛苦的结束了人生。
“这人好象不行了哦！”
“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”
“我以后可要注意了！”
老师点评：由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。大家看，如果是你，在他人发生这种危险的时候你会怎么办？
学生回答：
那为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？
答案提示：对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务。
在这样的关系下，大家看我们的社会将变成什么样子呀？
学会回答。
我们需要这样的社会吗？
对了，我们应该学会亲近社会，富有社会公德和社会责任感。我们今天学习第三课时的内容，课题就叫做《学会亲近社会》
板书：第三课时
学会亲近社会
刚才那些冷漠的看客是在亲近社会吗？所以学会亲近社会的第一步就是“不能做看客”
一、不能做“看客”
除了我们刚才接触的“看客”现象，我们还能列举其他类似的“看客”现象吗？
1、“看客”心态的表现
学生列举现象。
2、亲近社会的含义和重要性（1）亲近社会的含义：学生朗读
亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。
亲近社会，不仅在心中要有情感准备，还要有实际行动。我们不能做语言的巨人，行动的矮子。学会亲近社会，树立社会责任，我们社会主义大家庭就会变得更加美好。请大家看小字：
有一位学者在给学生作的演讲中说：“天下兴亡，我的责任，惟有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，也有我的责任；国家教育办不好，也有我的责任；国家不强盛，也有我的责任„„人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的群体？
由此可见，学会亲近社会，富有社会责任感有着一定的重要性。（2）重要性：
惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
通过上面的分析，我们知道，作为一个有责任的社会公民，我们必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。
3、克服“看客”心态的必要性（1）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。（2）若人人都能献出一份爱新，人人都来积极主动的关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。
有一首歌是这样唱的：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。
学会亲近社会，不仅不能做“看客”，还需要我们人人都要遵守社会公德。
二、遵守社会公德
为什么要遵守社会公德呢？
从生活中看，不遵守社会公德，会使人与人之间关系冷漠，社会混乱，违法犯罪增多，从而不利于整个社会的发展。从理论上看，有以下几点内容。
1、遵守社会公德的必要性：
社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则，是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。
大家看，不管是从生活，还是从理论上，遵守社会公德都有着非常重要的意义，因此我们必须要遵守社会公德。那么我们这个社会的社会公德是什么呢？
2、我国社会公德的主要内容：
请大家在书本上找到这个内容。
我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
下面我们就来一一分析它们的具体内容。
文明礼貌——
助人为乐——
爱护公物——
保护环境——
遵纪守法——
通过以上分析，我们得出一个结论，如果人人遵守社会公德，我们这个社会将会变的更加美好。所以，遵守社会公德有着十分重要的作用。
3、遵守社会公德的重要作用
（1）遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
（2）形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。
我们国家目前正在加强社会主义道德建设，国家提倡在全社会要讲究社会公德，职业道德和家庭美德，从而形成有利于社会主义发展的道德体系。应该说，随着社会主义的发展和精神文明的不断加强以及社会整体教育水平的提高，广大人民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已经巍然成风。但是在社会中也还存在着一些不和谐的因素，如自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒等行为。所以对我们广大正在成长中的青少年来说，我们要不断提高自身素质和辨别能力，善于明辨是非。
三、善于明辨是非
1、正确认识社会生活中的是非现象
是：遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境
非：自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒
2、明辨是非的重要作用
增强辨别是非的能力，增强自我保护能力，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、丑、恶，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随着时代的发展健康成长。作为青少年，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？
3、提高自身素质，成为生活的强者
（1）自身素质的内容：科学文化素质和思想道德素质，具体内容如个性心理，道德修养，交往合作，文化知识等等（2）重要性：
只有提高自身素质，才能更好的亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活的强者。
小结：通过本节课的学习，我们知道作为社会中的一员，特别是作为青少年，我们应该学会亲近社会，树立责任意识，培养自己的社会公德，不断提高自身素质，明辨生活中是是非非，做一个生活的强者。
第五篇：仁教版英语九年级上册单词
Unit 1 Topic 1 Our country has developed 38,已经 rapidly 1,恰当的,合适的;真正的 2,顺便说
3,义务者,志愿者
4,钟(铃)声;铃,钟;钟状物 5,爷爷,外公
6,女主席,女会长;女议长 7,(外)孙子
8,残疾的,残废的
9,关上,封闭;禁闭;合拢 10,绳子,绳索
11,青少年,十几岁的少年 12,祖母;外婆;老奶奶 13,描述,叙述 14,详细地 15,教育;培养 16,童年,幼年时代
17,供养,抚养;支持,帮助
18,(尤指户外的)体力劳动者,劳工,工人 19,(使)发展;(使)发达;开发 20,快地,迅速地 21,幸运地
22,发展;发达;开发 23,狭窄的
24,通讯;交流;交往
25,敏捷的;快的;急剧的;快地;敏捷地;急剧地26,空闲,闲暇,业余时间 27,跟……保持联系 28,亲属,亲戚 29,遥远的
30,主要地,总体上,大致 31,电报;电文 32,改革开放
33,种类,类别;v.把……分类;拣选 34,传真;传真机 35,快的,迅速的
36,进步;进展v.进展;逐步发展 37，取得进展；取得进步
39,v.成功 40,组织,机构 41，捉迷藏
42,便条;笔记;注释;钞票,纸币 v.记下,记录;注意,留意 43,作文;作曲 44,考虑
45,拟定,起草 46,工具,器具 47,幸亏,由于
48工作者，志愿者 49，在线地
Topic 2 Chian has the large population 48,尚,还,仍然 49,很可能,大概 50,打电话;号召 51,欧洲的 52,人口,人数 53,近来的,最近的 54,因为,由于 55,政策,方针 56,也不
57,(使)增加,(使)增大;增加,增强,增大58,困难,费力 59,短缺
60,到目前为止 61,措施,方法v.量 62,采取措施做某事 63,新生的,初生的 64,百分之……
65,如果不……,除非…… 66,一对;夫妇 67,一些,几个 68,市场;集市
69,运输业;(旅客或货物的)运输,运送 70,极好的,优秀的 71,赶上,跟上 72,关系;亲属 73,属于
Topic 3 The world has changed for the better 74,事实上,其实
75,洪水v.(被)淹没;(使)泛滥 76,发现,发觉;找到;了解到
77,直接的;直达的v.指挥;指导;监督;管理 78,可能的
79,公平的,合理的;(肤色)白皙的 80,发明,创造 81,使兴奋,使激动
82,在困难时,在贫困之中 83,医学的;医疗的 84,疗法;治疗 85,提供
86,谈话,交谈 87,秘书;书记 88,工程师;技师 89,渔民;钓鱼健身者 90,死的,无生命的 91,军队
92,创伤,伤口v.伤,伤害 93,孙女,外孙女
94,(外)孙或孙女,孙辈 95,痛,疼痛 96,火;火炉 97,楼梯
98,在楼下,到楼下n.楼下
99,木板;布告牌;委员会v.上(船、火车、飞机)100,技能,技巧 101,毒品;药,药物 102,偷,窃取 103,不服从 104,目的,意图
105,提到,说起n..提及 106,社会的
107,力求达到,力争做到;目的是,旨在n.目标
108,到(在)国外 109,国内外 110,付款
Unit 2 Topic 1 pollution is harmful to people’s health 111,蜜蜂
112,天哪;啊呀
113,化学的n.化学品
114,废弃的,丢弃的,无用的n.废弃物,废料
v.浪费 115,小溪
116,土壤,土地 117,呼吸 118,有害的
119,(尤指对健康或环境)有害的,导致损害的 120,影响
121,弱的;差的;淡的 122,生产;出产;制造 123,气体;煤气
124,胸部;箱子,盒子 125,不管怎样
126,下述的,下列的;(时间上)接着的 127,煤
128,电;电流 129,搭档,合作者 130,聋的 131,印刷 132,听力丧失 133,打扰;扰乱
134,危害;伤害;损害 135,包括……在内 136,标题,题目 137,垃圾;废物 138,锯木厂 139,附近的
140,影响,结果;效果;作用 141,造成;创造 142,产业,工业 143,破坏,毁坏 143,血,血液
144,压力;压迫;压强
Topic 2 All these problems are very serious.145,(作为)结果 146,无理的,粗鲁的 147,一开始;初期 148,一天天;逐日 149,消灭,灭亡 150,重要性 151,沙,沙子 152,沙尘暴 153,砍倒
154,转换成,把……变成 155,沙漠
156,舍弃,遗弃 157,防止,预防
158,防碍,防止,预防 159,人
160,虽然,尽管
161,法律,法令,定律
162,关掉(水、电、电视、收音机等)163,(自来水、煤气等的)龙头 164,在地球上;究竟,到底 165,臭氧层 166,二氧化碳 167,时代,时期
168,无数的,大量的,数以百万计的 169,拿走 170,污染 171,氧气
172,放射,放射物 173,毛毯,毯子 174,逃跑;逃脱 175,上升,上涨 176,温室效应 177,水平线,水平178,火星
179,提到,涉及,有关
180,占去,占据(时间、空间等)181,垃圾
182,回收;再循环
Topic 3 Would you like to be a greener person?
183,减小;缩小;降低 184,塑料的
185,(美)罐子;罐头 186,猜想,假定,料想 187,应当,应该 188,点头
189,同意,一致;协定,协议 190,(使)动摇,震动 191,应该 192,距离 193,布
194,行动,动作 195,电池
196,电力;动力;力 197,酸雨
198,原子核的,原子能的;核动力的 199,沼气 200,技术
201,(收割后干燥的)禾秆,麦秆,稻草 202,电动的,用电的
203,效率高的;有能力的 204,磁悬浮列车 205,每,每一
206,轮,车轮,轮子
207,向导,导游;指南,手册 208,钢,钢铁 209,运动;活动 210,旅行,路程 211,毛巾 212,提供
213，中间的，中等的；媒体 Review of Units 1—2
214,理由,原因；v.评理;劝说 215,电视机;电视节目;电视 216,比赛,竞赛
217,感到遗憾,惋惜,懊悔 n.痛惜,懊悔,遗憾,失望 218,视野,视域;景色;看法,见解 219,骗取,哄骗;作弊 220,化学
221,处罚,处罚
222,奇怪的,奇特的,陌生的 223,谋杀 224,羔羊
225,手术;操作 226,(使)成婚,结婚 227,也不
228,既不……也不 229,厕所
230,修理;解决;安装
Unit 3 Topic 1 English is widely spoken throughout the world 231,动画片,卡通;漫画
232,(书、剧本、电影等中的)人物;角色;(汉)字,字体;品格 233,语言
234,遍及,在……各处;贯穿 235,从今往后,从现在开始 236,停车房;车库 237,高兴;满意
238,把……打包;n.包,捆;(猎犬、野兽等的)一群 239,出差
240,西班牙语;adj.西班牙人的;西班牙的;西班牙语的.241,与……相似,与……相像 242,翻译;口译者 243,翻译
244,把……译成 245,口头地
246,精确地;确切地 247,体系;系统 248,公司
249,大体的,笼统的,总的 250,通常,总的来讲,大体上
251,还有,此外;除……以外(还有)252,有时;偶尔 253,每当;无论何时
254,法语;adj.法国的;法国人的;法语的 255,分,划分 256,把……分成
257,投递(信件、邮包等)258,邮递员,邮差 259,语言;舌,舌头 260,母语
261,国家;(美国的)州;状态,情形
262,讲某种语言的人;演讲人,演讲家 263,交流;传达(感情、信息等)264,王国;管辖范围;领域 265,联合王国 266,旅游业;观光
267,(正式的)会议;商谈 268,旅游者;游客
269,强大的;很有效的;有权势的;有影响力的 270,最主要的,第一位的
271,地位;位置;v.把(某物)放在(某个位置),安
置
Topic 2 English is spoken differently in
different country
272,澳洲的;澳大利亚的n..澳大利亚人 273,英国的;大不列颠的;英国的 274,(旅行用的)小提箱,衣箱 275,(汽车尾部的)行李箱 276,不同之处,差异 277,秋天,秋季 278,面对面 279,为某人送行 280,扑灭,关熄 281,(手的)拇指 282,搭乘,达车
283,小型公共汽车,小巴 284,进入;收获;达到 285,航班 286,旅行指南
287,让人乘车;搭载;捡起,拾起
288,迷惑的,困惑的 289,胜利 290,发音 291,口头的 292,n.发音
293,办事员;;职员;文书 294,表达;词句;说法;表情 295,填充
296,加列比海盗 297,强迫,迫使 298,吸收;收留 299,美分
300,德语,德国人,adj.德国的,德国人的,德语的
301,叩头;磕头 302,口音,音调
Topic 3 Could you give us some advice on how to learn English well? 303,敢,敢于
304,有时;间或,偶尔 305,语法
306,抄写,复印 307,笔记簿 308,写日记 309,请求,乞求
310,原谅,宽恕,对不起 311,重说,重做
312,在……方面薄弱 313,大声地 314,能力;才能 315,犯错误 316,吸一口气 317,频道 318,牙膏
319,讨论,谈论,商讨 320,看法,见解
321,预习;试演;预展
321,复习;回顾;n.复习;复查;评论 322,方法,办法 323,只要
324,坚持(做)某事
325,重复唱的歌词;圣歌 326,谁(who的宾格)327,明智的;有判断力的
328,有才华的;完成的;v.完成,结束 329,最后但同样重要的 330,继续(进行)331,课文,文本 332，海潮
Unit 4 Topic 1 Spaceships are mainly
controlled by computers.333,传说;传奇故事
334,英雄勇士;(故事、小说、电影等的)男
主人公,男主角 335,发射 336,宇宙飞船 337,证明
338,月球探测器 339,达到,取得
340,载人的;由人操纵的 341,发出,射出 342,宇航员 343,人类 344,有魔力的
345,令人吃惊的;令人惊异的 346,掌握,精通n.主人 347,介绍;引进
348,期望;认为;预料
349,宇宙飞船,航天飞机,飞行器 350,微型世界
351,使……干;弄干;擦干adj.干的,干燥的 352,望远镜 353,怀疑,疑惑 354,无疑地
355,极小的,微小的 356,取消,撤消;废止
357,连接,把……联系起来 358,例如
359,交换,调换;交流
360,打开(水、电视、收音机、灯、煤气等)361,连接,相连 362,信封
363,屏幕,荧光屏
364,点击(计算机用语)365,单机,点击 366,收件箱 367,答复,回答 368,搜索;搜查
Topic 2 When was it invented? 369,火箭
370,金属;adj.金属制成的 371,卫星
372,墨水,油墨 373,录音机
374,数字的,数码的 375,电灯泡 376,克隆 377,实验
378,使受益;对(某人)有用 379,(人体或动植物的)器官 380,艾滋病 381,便携式电脑 382,仆人,佣人 383,确切,肯定
384,家务劳动,家务活 385,行为;守规矩 386,贡献;捐款,捐资 387,为……作贡献 388,地标,陆标;里程碑 389,全球的,世界的 390,小偷,贼 391,逃跑;失控
Tpoic 3 I don’t think aliens can be found in splace 392,科学的 393,研究,调查 394,钦佩;羡慕
395,基本的,基础的 396,教练;马车;长途车 397,以……为基础(根据)398,科幻小说 399,太阳系
400,古罗马的;罗马帝国的 401,直径
402,风暴,暴风雨
403,重力;引力,地心引力 404,限制,限定 405,宇宙
406,超出……之外
407,单独的,分开的;v.使分开,使分离 408,上交;交纳
Review of Units 3-4 409,安静,沉默 410,扔掉 411,塔 412,监狱
413,赞扬,表扬
414,学位;度,度数(温度单位);程度 415,无论什么,不管什么 416,在任何地方;各处 417,发生 418,碳 419,战争 420,十亿
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