教研室科学综合实践学科要求

第一篇：教研室科学综合实践学科要求

栖霞市小学综合实践活动、科学教研思路

本学期我们以深入推进基础教育课程改革为契机，以“实施优质教研，促进师生发展”为主题，以搭建教研平台为抓手，不断推进课程建设和课堂教学改革，提高课程实施水平和教学质量，以实现教育的内涵发展、和谐发展和可持续发展。

一、落实课程常规，规范课程实施

学校要完善教研组建设，落实课程计划。周期性地对课程执行情况进行分析评估，形成课程不断革新的机制。

1、大学科组长学期初要做好学科总的教研计划，对本学期的教研活动进行总的规划、布署。（下周五前上交电子稿）

2、任科教师写好学科教学计划。计划要具体、实用、可操作性强。

3、引导教师加强对综合实践活动、科学课程实施方面的研究，开展形式多样的观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，逐步实现“由面带点、由点带面”的课程跟进模式。

4、每周进行一次主题教研活动，活动不走过场，要有详实的活动记录，做到有效。

5、加强备课管理。学期初进行集体备课，资源共享，但杜绝拿着通案上课的现象，一定要有自己的个性化教案，备教一致。

综合实践活动探究性学习已初具模式，其他内容（劳动与技术教育、社区服务和社会实践等）的学习也要积极探索研究，逐步形成有效的模式，本学期各校上交的资源包各个活动内容都要涉及。

科学之前全市进行了集体备课，本学期各校要进行单元集体备课，备课要基于课程标准、基于单元知识版块内容整体构建、一定要体现目标、过程设计与评价的一致性、要体现教研组集体智慧。集备以后，将课时备课进行分工，形成通案分享，教师根据实际需要进行个性化调整。

6、开展科学和综合实践活动优秀教师课堂教学展示活动

积极创设交流机会和平台，实现信息共享，推动区域性课程的发展和进步。并以此作为强化骨干教师队伍建设和教师典型培育的重点工作。

开展优秀课例观摩研讨活动，发挥骨干教师的示范引领作用，不断促进师资队

伍整体素质的提升。

7、继续开展教学调研活动

深入调研课程实施过程中的问题，研讨问题解决的策略。促进教学交流活动的开展，强化区域间的交流，以点带面，切实提高学科教学、教研水平。

二、创新教研方式，促进课程常态化

1、引导教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，提高教师应对新课程改革的适应能力。

2、开展科学和综合实践活动优秀教师课堂教学展示活动

积极创设交流机会和平台，实现信息共享，推动区域性课程的发展和进步。并以此作为强化骨干教师队伍建设和教师典型培育的重点工作。

开展优秀课例观摩研讨活动，发挥骨干教师的示范引领作用，不断促进师资队伍整体素质的提升。

3、继续开展教学调研活动

深入调研课程实施过程中的问题，研讨问题解决的策略。促进教学交流活动的开展，强化区域间的交流，以点带面，切实提高学科教学、教研水平。

4、加强综合实践活动教研基地的建设，为学生提供提供实践活动的空间。首批“烟台市中小学综合实践教育基地”：烟台市博物馆、烟台自然博物馆、胶东革命烈士陵园管理处、烟台农博园、国家葡萄酒及白酒、露酒产品质量监督检验中心、山东陆军预备役76 师炮兵团、烟台职业学院、山东东方海洋集团有限公司。学校如果想到实践基地活动的，与我联系，我与烟台教育局中小学综合实践教育基地管

理处协调，定好时间。

学校要积极开发课程资源，充分利用实践基地，做到学校和基地有机结合。从综合实践主题活动实施的基本阶段来看，每个阶段既有课外实践环节，也不能缺少在课堂中的交流学习，而教师的有效指导大部分是通过课堂来完成的，要积极探讨综合实践活动课堂教学的组织形式。

5、加强对课堂教学动态生成资源问题以及教学预设与生成关系的研究，引导教师教学智慧的生成，抓住影响课程健康持续发展的关键性问题进行行动研究，积累可行性经验。学期末每个学科（综合实践活动、科学）每位任课教师上交一篇有自己特色的有价值的论文（6月底前）。

三、注重课程研究，突破实施难点

1、组织开展综合实践活动、科学“和谐高效思维对话”型课堂教学开放周活动。

2、加强综合实践活动、科学的不同课型课堂教学模式的研究。让课程实施进入 常态化。

3、改革综合实践活动、科学的评价方式。加强综合实践活动过程性评价的管理 与实施。各校要有针对本校实际的具有特色的评价方式。

4、加强生命教育、公民教育、做中学、学校特色活动等项目在综合实践活动课 程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地从事相关的研究活动，逐步创建课程与教学特色。

5、继续加强课程资源的整理积累。综合实践活动资源包的编写框架早已下发，但有些学校仍重视不够，上交不及时，本学期要求各校从学期初就布置下去，着手 这方面的工作，在这强调以后每个学科（综合、科学）学期末都要上交2篇论文、1 篇教学设计或案例、1篇教学实录、1个资源包（综合至少3个领域的资源包，科学 1篇课程实施经验总结、教学反思、学生的优秀作品等），本学期务必于6月底前 将电子稿发至qxzxl163@163.com邮箱。上学期各校均按时上交了，但有的学校上交 材料明显是网上下载的，还有的学校内容不全，今后各校上交的材料综合大学科组长一定要严把关，不要再出现这种情况。

四、加强常规管理与督查

1、学校要按照上级教育主管部门的课程计划，开齐、开足并努力上好课程，学校要通过调查问卷、座谈会、听课、作品检查、教学资料检查等方式了解课程计划的落实情况和实施水平，并将督查情况记载的资料存档。

2、学校领导要有专人分管综合型课程。分管领导要加强与综合型课程教研组的联系，指导教研组开展教学教研工作；发现、总结其成功经验，帮助解决教研组存在的问题和困难；每学期需代表学校参加综合组2次以上的教研活动；及时将参加综合型课程教研组活动的情况在学校行政会和教师会上作汇报。

3、教研室将不定期地对学校教学教研常规工作进行检查与指导工作中，参与学校教研活动，以规范和提高小学综合、科学课程教学教研管理水平。

第二篇：综合学科教研室工作总结

学前教育专业教研室2012年工作总结 本学期来，我教研室在上级的正确领导下，教育教学工作再

上新台阶。我们围绕我校中等职业学校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了学前教育专业的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务，2013年我们教研室在学校的领导的带领下继续努力，争取再创辉煌成绩。2013年我们教研室的计划

一、指导思想本学期本教研室在学校教育工作计划指导下，深化教育改革，全面提高教育教学质量，争取在政治思想、理论学习、技能技巧、专业教学、教育科研等方面做出努力。

二、主要工作

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，本教研

室始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节

2、学期初传达教学任务、督促各位教师按照学校规定编写教

学进度表，并能够按照学校要求履行自己的职责和任务。

3、配合学校完成期中，期末考试。

4、集中全教研室的力量，技能大赛取得良好成绩。

5、进一步多方面联系配合，积极做好教师队伍的发展。

6、本教研室积极配合学校各部门工作，积极做好各方面检查

7、本教研室成员抓紧时间，努力学习新的理论，提高自身的综

合素质。

8、积极引导教研室成员撰写发表论文，提高科研水平，营造科

研氛围。

三、总结

通过进来来的工作，我深深地体会到：作为综合学科教研室，承担着学校的学前教育教学工作，一言一行都影响着学生，都会

给学生留下很深的认象。本教研室几位教师立足本职，竭尽全力，不断学习，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教学工作，力争为

创建省重点示范专业做出更大贡献。2013年我们继续以高度的责任感和紧迫感，为我校的发展贡献自己的聪明和才智。课堂一

丝不苟，耐心的教书育人。课后以身作则，严格的要求自己。不

断学习，互相探讨，充实自己。团结协作，完成上级领导安排的各项工作。以全心全意为同学服务为宗旨，遵循以人为本的素质

教育原则，弘扬勇于创新，无私奉献的精神，教书育人。综合教研室主任 郭雯婧

第三篇：综合实践要求

物流管理专业《综合实践报告》

一、请物流管理专业的同学按照下列要求完成物流管理《综合实践报告》

二、综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练。目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用。学生到物流企业或物流管理公司进行综合实训；或到有关物流岗位的上岗综合实训，增强从事物流管理工作的实际操作能力。

三、要求：每个学生利用学校实践基地或物流企业等进行实训，撰写综合实训报告。或利用校内模拟实验室进行模拟实验操作。

四、学生完成4周时间的综合实训、且实训报告合格，可取得3学分，并计入毕业总学分。

五、《综合实践报告》基本要求：

（一）请班主任注意：只有已修课程学分达到本专业全部课程总学分60%以上的学生，方可参加社会实践。

（二）写作要求

1.参加社会实践的学生应独立完成实践报告。报告内容包括：实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。

2.社会实践报告文字材料不少于2000字。

3．《综合实践报告》必须独立完成，凡有抄袭行为一律不合格，指导教师将不辅导此类报告。

（三）格式及模版

1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm

2.标题：3号黑体居中，上下各空一行。

3.正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。

4.标题：序号为“

一、”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标。

5.二级标题：标题序号为“

（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

6.三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。

7.页码在页面底端居中。

六、所有《综合实践报告》一律上交电子版:发送指导教师邮箱。

七、《综合实践报告》必须在2010年4月1日前完成。

八、《综合实践报告》初审合格，将不再通知学生；初审不合格，责任教师会要求学生重新修改；逾期不交者，视为放弃。

范磊：***电子邮箱：txxlzx@126.com

周林：***电子邮箱：zhoulin1027@163.com

物流管理专业责任教师：张振海

第四篇：马列教研室实践作业封面及要求

马列教研室实践教学具体要求

1、本专科学生要求至少一次实践作业，要求至少两次平时作业。实践作业可以以班级为单位分组进行，以减少学生与老师的工作 量。但平时作业每个学生都要单独完成。

2、实践作业的主题老师自己根据课程实际情况来确定，可以是 社会调查、观后感或者经典著作的读后感等。

3、实践作业要求统一用A4纸打印，要求每班用统一的一个封面 装订成册。电子稿和纸制稿都要求交。纸制稿请批阅后交理科楼 A栋303，电子稿文档的命名要体现班级专业和至少一个学生的 姓名，并且以班级为单位发到马列教研室公共邮箱

mljys@126.com。

4、请老师每个班选2-3份优秀的调查报告，每个老师将所教班 级选出的优秀调查报告的电子稿（名称注明优秀）单独建一个文 件夹发到马列教研室公共邮箱。

调查报告的一般格式

1、标 题（作为题目，用二号黑体字，加黑，居中，并在段前段 后各留出1行）。

2、学生信息（用四号宋体）： 标题下面要署名，即写专业、班 级、姓名、学号正 文（正文内容一律用小四号宋体，20磅行距）： 由三个部 分构成，即前言；调查过程、调查体会调查报告的主体。

一、前言：扼要说明调查的目的、交代调查的时间、地点、对象或范围；概括做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。

二、调查过程。主要是对调查事实的叙述，交代调查的主要情况。

三、调查体会。通过调查学生获得了那些经验，对调查主题有什么体会。

调查报告对字体、字号等的要求：

题目，用二号黑体字，加黑，居中，并在段前段后各留出1行。正文一级标题，用三号黑体字，加黑，空两格居左。正文二级标题，用四号宋体，加黑。作为正文三级标题，用小四号宋体，加黑。

标题之外的正文内容一律用小四号宋体，20磅行距。文章一律用A4纸打印。

观后感或读后感或者其它实践论文要求1000（专科800）字及其 以上，符合一般论文的格式。具体要求是：

有题目，班级姓名学号，内容摘要，关键词，注释/参考文献。题目，用二号黑体字，加黑，居中，并在段前段后各留出1行。正文一级标题，用三号黑体字，加黑，空两格居左。正文二级标题，用四号宋体，加黑。

标题之外的正文内容一律用小四号宋体，20磅行距。

附件（装订的封面）

湖南第一师范学院思想政治理论课教学部

思想政治理论课社会实践调查报告

课程：

实践主题：

学号姓名专业班级指导老师

2013-2014第二学期 2014年5月日

湖南第一师范学院思想政治理论课教学部

思想政治理论课经典著作读后感

课程：主题：与前贤同行，品读马克思主义经典

专业班级指导老师凌应生

2013-2014第二学期2014年5月日

第五篇：综合实践报告格式要求

苏州工业职业技术学院

综合实践设计（论文）撰写内容与格式要求

综合实践设计（论文）是学生进行毕业综合实践工作的全面总结，是表述其毕业综合实践成果、代表其专业综合水平的重要资料，是毕业综合实践的一个重要环节。撰写综合实践设计（论文）是学生必须培养的基本训练之一，必须按照规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。

一、内容要求

综合实践设计（论文）内容应包括标题、目录、内容摘要（200-300字）、正文、必要附录和主要参考资料，致谢等。1．标题

设计课题名称，要求简洁、确切，标题字数一般不超过20个字 2．目录

目录列至报告正文的二级或三级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录页不设页码。3．内容摘要

扼要叙述本综合实践报告的主要内容、成果、及观点，文字要简练。摘要内容控制在300字左右。4．正文

正文的内容由引言、主体和总结三部分组成。①引言

引言是综合实践报告主体部分的开端，是全篇报告的引子。综述主要回答项目来源背景，“为什么研究”这个问题，主要说明项目选题的出发点与目的，阐述本毕业综合实践的指导思想、技术路线和应解决的主要问题。②主体

为毕业设计的核心资料，是学生毕业综合实践成果的展示和表述，占毕业综合实践报告的大部分篇幅。主体部分的总体要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。

具体的撰写内容根据学生所进行的毕业综合实践模式、毕业综合实践任务书的要求来撰写。③总结：

总结是最终的总体结论，主要回答“得到些什么”这个问题。它是对全文的收束，作为结论的主要内容是毕业综合实践的成果归纳和总结，同时，也包括对整个毕业综合实践过程的感想。总结应实事求是，切忌言过其实。

5．谢辞：简述设计体会，并对完成本设计有帮助的相关人员和单位表示谢意。6．参考文献 7．附录

源程序（打印的或电子光盘）、图纸、制作的成品（拍成电子照片）、册子、海报、电子光盘等统一装订好附后。

二、撰写的格式要求

1．综合实践设计（论文）的版面要求

综合实践设计（论文）要求用计算机排版打印。综合实践设计（论文）纸张统一为A4。在左侧装订。除封面外内容为宋体小四号字、一级标题加粗，行间距为固定值20磅。页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：2.5厘米右：2.5厘米。正文的页码用阿拉伯数字，居中标于页面底部。

①正文标题格式为：

一、（一）1．2．3．

（二）1．2．3．------

二、（一）1．2．3．

（二）1．2．3．„„。②主要参考文献 格式为：

著作类：[序号] 作者.书名.出版社.版本.引用部分页码。

论文类：{序号} 作者.《论文名称》载《杂志名称》.年月.卷(册).引用部分页码。③插表

表格均应有表题（由表序和表名组成）。表序与表名之间空一格，表名中和表名后均不使用标点符号。表题置于表上，居中排放。表题要求表题与表格间距为最小值18磅。全表如用同一单位，应将单位符号移至表头右上角，加圆括号。

表内文字说明，起行空一格，转行顶格，句末不加标点。表题用5号字，表内文字及表的说明文字均用小5号字宋体。④插图

插图与文字一样是用来表达作者意图的有效工具。插图可以形象、直观地表述科学思想和技术内容，使某些内容的描述简洁、清晰，可省略大段文字，有利于紧缩篇幅。插图的线条粗细与插图的大小有关，要保持整篇论文插图线条的统一。

引入插图前，必须有该插图的提示语，如“见图1-1”等。若提示语后面的版页不够排放该图时，则可将图后部分文字提到图前排版，将该图移到次页最上端或次页首段末。

三、正文写作的步骤与要求：

1.立提纲：在充分阅读资料文献的基础上，反复推敲，列出详细的包含主要内容的提纲。提纲经指导教师审阅同意后，方可写作初稿。

2.写初稿：根据提纲全面展开，初稿写成后交指导教师审阅。

3.二稿：根据指导教师提出的修改意见要求对初稿进行修改，形成第二稿送指导教师审阅。4.三稿及定稿：根据指导教师提出的修改意见要求对二稿进行修改，视情况由指导教师确定是否需要三稿。

四、装订顺序 封面 目录 题目

内容摘要（200-300字）正文

必要附录和主要参考资料，致谢等 封底

数字电子技术综合实践课题 声光显示四路抢答器的设计 系部：电子与通信工程系 学生姓名：韩新明

专业班级：电测11C1

学号：

112241107

指导教师：

2012年9月25日

目录

第一节引言

第二节设计方案的选择与论证 第三节系统原理设计 3．1设计思想 3．2电路原理 第四节电路设计 4．1元器件清单 4．2工作原理

第五节调试（附实物图）第六节结束语 参考文献