2013 教研室活动要求

第一篇：2013 教研室活动要求

教研室各种记录要求

1．教学大纲：年度1次

2．教学制度及相关规定：固定1份

3．教师名单、教师档案：固定1份（有变化随时增添）

4.教研室教学计划：年度1次

5.教研室集体备课记录：半年2次(手写)根据教研室的具体情况2-4周组织一次。内容：由主讲教师汇报上课的教案：重点、难点的分布，时间的安排，多媒体课件的制作，采用的教学手段，辅助教学的教具模型以及举例等。并由各位教师提出评议及整改方案。作好集体备课的记录，作为教学质量评比的一项指标。

6.教研室试讲记录：半年1次，新讲座或新任课老师必须试讲1次

1．试讲工作由各教研室主任或分管教学的副主任专人负责，组织教师对试讲进行讲评，并作好试讲记录，作为教学质量评比的一项指标。每个教师在第一次主讲新的讲座前都必须试讲。试讲名单提前统一安排好后交到教务科备案，以备随时抽查。试讲合格后，教师方能正式授课。教研室要收集学生对教师讲课效果的反馈，以备改进。

7.教研室主任听课记录：半年1次(手写)

8.同行听课记录：半年1次(手写)听课应检查教学内容与教学大纲、授课进程是否相符；

9.教研室试题库：固定

10．教研室病例收集：每季度至少1个1.各带教小组根据各院校实习大纲的要求，制定病历收集计划，做到各带教教师心中有数，互通信息。

收集对象:（1）症状和（或）体征典型。（2）临床症状、体征结合某项辅助检查有特殊意义。（3）疑难病及少见病。（4）要示教的病例必须是病情允许、病人及家属同意示教。

11．教研室小讲座记录：每月2次，每学年的小讲座内容可以重复

12．教学工作总结：每年度1次

13．实习生轮转表：教务科发

14．教学活动记录：每2月1次

第二篇：本学期教研室要求

2013-2014学年第二学期

哈密市二中教研室计划以及要求

1、继续规范开展每周教研活动。要求单周教研活动，双周集体备课，周周有活动。

2、按时按点到相应的学校参加市级教研活动，做好教研活动记录。活动日期见活动安排表。教研组长注意与本学科市级教研员及时取得联系。

3、每位教师本学期依然完成8篇业务学习笔记。期末上交备查。要求每次教研活动也要在本子上做好记录。本子继续用上学期的本子。

4、每位教师本学期仍然按照上学期的听课要求。3年以下60节，6年以下40节，10年以下30节，10年以上20节课。5、6、7、全体教师填写业务学习计划，3月11日交到教研组长处。全体教师填写培优补差计划，3月11日交到教研组长处。教研组长填写校本教研计划，要求参看市教研室关于本学科的教研计划，3月11日交到教研室。

8、青年教师汇报课3-4月底结束，青年教师请速报课到教研室，在每周四下午上报下一周的公开课。

9、继续推进师带徒工作，要求指导老师必须对青年教师的汇报课进行指导。青年教师每周必须听指导老师的3节课。

10、全体教师的教案必须严格按要求写。青年教师写详案。每位老

师及时写课后反思，单元反思。教研组长查教案时要检查反思。在上课时要坚决杜绝课案不符的现象。教务教研推门抽查。

11、提倡教研组主动申报小课题研究，课题研究在教师考核分中有体现，希望各位老师积极申报。

12、本学期集体备课必须有成果展示。汉语初中的语文、数学、英语三门课必须有5个以上的成果展示。其他教研组必须有2个以上的成果展示。期末上交计入教师考核。建议各组在教研活动集体备课时，搞教学片断竞赛，针对某个小内容进行教学设计，然后说课交流。

13、继续推进每月一次的青年教师和班主任培训活动。计划在3月底举办青年教师论文反思交流活动，届时将通知参加交流的青年教师。

14、计划在4月底举办全体教师的粉笔字比赛。今后还将陆续举办教师基本功比赛。

15、计划在5月举办民汉教师教学教研交流活动。3月将在中小学汉语老师和汉初语文老师之间结对子，哈语数学老师和汉语数学老师之间结对子。5月份要有成果展示，要求哈语老师用国家通用语言给民族学生上课，初步向双语教学迈进。要求结对子的哈语老师每周听三节汉语老师的课。其他哈语教师也要经常听汉语老师的课。

16、本学期期中考试之后，将对每位教师进行推门课常规听课检查。

17、计划在6月初进行本校的青年教师讲课比赛。要求语文数学英

语必须以同课异构的形式各派2-3人参加。

18、全体教师做好计算机考核的复习工作。4月12日参加考试，请老师们百忙之中抽时间复习，争取一次过关。

哈密市二中教研室

2014年3月5日

第三篇：教研室自评要求

关于开展2012－2013学年上学期期中教学检查的通知

各教研室、实验室：

为了配合学校的期中教学检查，保证教学秩序的正常运行，及时了解和解决本学期教学工作中存在的问题，我院定于第十周的周三至周五（11月7-9日）对各教研室、实验室进行期中教学检查，检查内容如下：

1.教学管理及运行材料

学校、基础医学院下发的教学管理文件

教学大纲、教学计划、教学任务书、课程表、授课计划、课程教学档案、临时调课单申请、辅导及答疑记录、预实验记录

2.教师教案及课件准备情况

理论课、实验（见习）课的教案（教学内容要有一定的更新，注意加入学科发展新成果、新动向；体现专业性）

3.教研室听课、备课制度执行情况

教师评教：教研室主任、教师、同行听课安排及记录、分析评议材料

公开观摩课听课记录（听课记录及讨论交流记录、材料），教师评教表

试讲：新上课教师、新开课程的教师试讲记录、试讲课评表、试讲章节教案、讲稿

4.教学改革

教研室开展教学改革的讨论记录、方案、措施以及完成情况的总结材料（理论课、实验见习、课课程考试及其他教学环节的教学内容、方法、手段改革等）

5.临床专业认证的准备情况

教研室网络课程运行情况

教研室网络运转情况

教研室宣传板报制作情况

教研室PPT汇报准备情况

教研室的卫生环境状况

实验设备使用管理及实验室环境卫生情况

6.考试试卷及考试改革资料归档情况

试卷按要求归档

考试改革、考试总结、成绩分析与反馈及试卷归档情况

7.教研室教研活动、会议记录

教研室业务学习、集体备课等开展教学研究活动情况记录、材料等

8.教研室工作计划、总结

请各教研室、实验室先行组织自查，填写附件相关表格并形成自查报告，本周三之前统一上交学院办公室。在自查的基础上我院将对以上工作的完成情况进行检查。

第四篇：教研室关于学校食堂食品安全检查要求

太乙片区教研室

关于开展学校食堂食品安全检查的相关要求

片区各学校：

根据射食药监发„2012‟16号文件精神，现将开展中小学食堂食品安全检查工作提出如下要求，请各学校贯彻执行。

一、各学校安全工作领导小组，要充分认识进一步开展中小学食堂食品安全检查工作的重要意义，自觉增强责任感和紧迫感，认真学习射食药监发„2012‟16号文件，明确学校食堂食品安全检查工作的各项要求。

二、全面排查本校食堂食品安全隐患，对“太乙片区学校食堂食品安全检查表”中规定的11个方面展开重点自查，发现问题要务实整改，决不能应付了事、敷衍塞责。

三、各校要“成立学校食堂食品安全检查工作领导小组”，由校（园）长任组长，安全分管领导和后勤工作相关人员为成员，组成3-5人的学校食堂食品安全检查工作小组。按照“学校食堂食品安全的相关规定”，从11个方面逐项排查，梳理出需要整改的问题，及时研究整改的具体措施和整改的时限。

四、检查的时间要求：5月3日至10日学校完成自查工作。

五、上报自查资料要求：5月11日各校上交下列资料到片区教研室。

1、“太乙片区学校食堂食品安全检查表”

第五篇：微山县教研室“361要求”

微山县教研室“361要求”

以推进“361”(即课堂教学六个

一、课题研究六个

一、教学活动六个一，以及导师制)活动要求为抓手

力推“四清”教学，即课堂教学的堂堂清、天天清、周周清、月月清。

常规教研“六个一”（①每人每学期制作一节优质“教学案、课件”；②每人每学期上一节公开课；③每人每学期读一本教育专著，并有教育理论考试；④每人每学期结合课堂教学实际，写一篇教学文章或论文；⑤每人每学期拍摄一节录像课；⑥立足学校、教师、学生实际，每人每学期写出一份课题研究报告

课题研究的“六个一”要求：做好一篇课题阶段性工作总结、写好一篇课题阶段性研究报告、撰写一个学科课题公开课教学案、编写一节课题研究课说案、制作一节课题优质课课件、撰写一篇课题研究论文。

课堂教学和作业要求“六个一”

一是每节课至少组织学生实施3种学习方式（学生的学习方式除了听讲外，还有思考、讨论、阅读、记忆、实验、练习、查阅、观摩、交流等多种），彻底打破教师“一言堂”，让学生真正成为学习的主人。

二是学生自主活动平均每节课不少于15分钟，彻底打破“满堂灌”，在时间上保证学生学习的自主性。

三是至少设计一个探究性问题，彻底打破“被动接受式”的学习方式，在课堂中把培养学生学科思维、掌握思维方法、提高思维能力落到实处。

四是连续讲课一般不超过10分钟，让学生在教师精讲时倾听更加专注，提高听课的效果。

五是下课前留有学生交流发问的时间，认可学生个体差异，体现“面向全体学生”的教学理念，落实当堂达标检测，并及时进行评价，实现“堂堂清”。

六是课后必做作业一般不超过20分钟，且必须全批全改，彻底改变学生课业负担过重，通过对习题的精选、精练、精讲来减轻学生学习负担，提高学习效果，实现高效课堂。