第一篇：提升工程自测1
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷
考生姓名： 刘媛媛 交卷时间： 2015-03-20 22:11 考试成绩： 82 考试结果： 不合格
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
A.正确
B.错误
答解析：
案：A 2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果
A.正确
B.错误
答解析：
案：A 3.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A.正确
B.错误
答解析：
案：B 4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好 A.正确
B.错误
答解析：
案：B 5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来
A.正确
B.错误
答解析：
案：A 6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
A.正确
B.错误
答解析：
案：A 7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。
A.正确
B.错误
答解析：
案：B 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了
A.正确
B.错误
答解析：
案：B 9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A.正确
B.错误
答解析：
案：B 10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑
A.正确
B.错误
答解析：
案：A 11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作
A.正确
B.错误 答解析：
案：B 12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。
A.正确
B.错误
答解析：
案：A 13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径
A.正确
B.错误
答解析：
案：A 14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。
A.正确
B.错误
答解析：
案：B 15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代
A.正确 B.错误
答解析：
案：B 16.工作坊中 活动主要是正式活动。
A.正确
B.错误
答解析：
案：B 17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。
A.正确
B.错误
答解析：
案：A 18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习
A.正确
B.错误
答解析：
案：A 19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。
A.正确
B.错误
答解析：
案：B 单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（）一个课题中运用到。
A.苏教版四下《认识折线统计图》
B.人教版一下《统计》
C.人教版五上《统计与可能性》
答解析：
21.网络道德的特点是？
案：C A.自主性
B.多元性
C.开放性
D.以上皆是 答解析：
案：D 22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是
A.Ctrl+A
B.Ctrl+C
C.Ctrl+V
D.Ctrl+X
答解析：
案：B 23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是
A.书写功能
B.容器功能
C.幕布功能
D.拖动副本功能
答解析：
案：B 24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中
A.JPG B.TXT
C.RTF
D.DOC
答解析：
案：D 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）
A.个人网络知识管理
B.开展娱乐
C.个人网络自主学习
D.个人网络社交
答解析：
26.一节微课的时长
案：B A.5分钟以内
B.5-10分钟
C.10-20分钟
D.没有定论 答案：D 解析：根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化
27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是
A.调动学生积极性
B.教师能更好掌控课堂
C.每个人的作业都有人评价
D.学生之间有更多交流
答解析：
案：B 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略
A.加深内容知识
B.开发新技能
C.解决复杂问题
D.上述全部选项
答解析：
案：D 29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）
A.便于学生交流 B.每位学生均可使用课件进行探究
C.课件中动画可激发学生学习兴趣
D.提高学生操作课件的能力
答解析：
案：B 30.合作学习是以（）小组为基本形式。
A.同质
B.异质
C.混合
D.自由
答解析：
案：B 31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？
A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序
D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答解析：
案：C 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。
A.学习计划
B.学习契约
C.学习协议
D.学习设计
答解析：
案：B 33.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
C.教师能够熟练操作计算机等设备
D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
答解析：
案：A 34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？ A.正式活动
B.探究式活动
C.合作式活动
D.非正式活动
答解析：
案：D 35.案例中，指出网络研修的资源中最重要的一种形式是？
A.课程
B.活动工具
C.程序
D.外部资源
答解析：
案：B 36.对于一些需要长久保存，连续应用的资源应采用哪种保存方法
A.硬盘保存
B.光盘保存
C.纸质保存 D.教师个人保存
答解析：
案：A 37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么？
A.shift+T
B.ctrl+U
C.shift+U
D.ctrl+T
答解析：
案：D 38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种()A.计算机教学系统
B.录像机
C.电视机
D.幻灯机
答解析：
案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A.学习情境
B.直观操作
C.深化学习效果
D.注重学习过程
答解析：
案：C 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是：
A.掌握式学习
B.异步讨论模式
C.问题教学模式
D.协作学习模式
答解析：
案：D 41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分
B.教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束
C.教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断 D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系
答解析：
案：A 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？
A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。
B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。
C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。
D.给学生布置的任务少点
答解析：
案：C 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用()启动。
A.Ctrl+Break
B.Ctrl+Alt+Break
C.Ctrl+Enter
D.Ctrl+Alt+Del
答解析：
案：D 44.以下哪个数据库是全文数据库
A.CA
B.ScienceDirect
C.EI
D.SCI
答解析：
案：B 45.photoshop中文件存储为的快捷键为()。
A.Ctrl+Shift
B.Ctrl+S
C.Ctrl+D
D.Ctrl+ Shift+S
答解析：
案：D 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有
A.音效和配乐
B.语音和配乐
C.语音，音效和配乐 D.语音和音效
答解析：
案：C 多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.通常说的三网合一指的是（）。
A.有线电视网
B.局域网
C.通信网
D.因特网
答解析：
案：ACD 48.Photoshop中默认情况下只有一个颜色通道的颜色模式包括哪些（）
A.位图模式
B.灰度模式
C.双色调模式
D.索引模式
答解析：
案：ABCD 49.请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴 A.交互式视频游戏
B.有声图书
C.彩色画报
D.彩色电视
答解析：
案：AB 50.电子证据具有哪些特征？
A.无法修正性
B.无法直接阅读
C.可解密
D.保存安全和长期
答解析：
案：BC 51.教师操作交互式电子白板的优势是
A.突出教学重点
B.加强知识练习
C.促进生生互动 D.加强训练效果
答解析：
案：ABD 52.网页型课件与传统课件相比，优势主要有（）
A.网页型课件占用存储少，易于共享
B.网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息
C.网页型课件对平台和素材的兼容性都很强
D.网页型课件是一个开放的体系，易于制作和进行修改
答解析：
案：ABCD 53.下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有
A.采用学生朗读形式教学
B.扩大和紧密英语学习共同体
C.促进学生主动建构的英语学习
D.创设英语学习环境
答解析：
案：BCD 54.LAMS可应用与以下哪些教学过程 A.课前学习
B.课堂教学
C.课后活动
D.网络教学
答解析：
案：ABCD 55.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）
A.学会利用教师网络研修社区
B.教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识
C.有效参与信息技术支持下的校本及区域研修
D.掌握专业发展所需的技术手段和方法
E.养成网络学习习惯
答解析：
案：ABCDE 56.下列哪些是成功项目的特点？
A.老师和学生
B.项目组织 C.学习体验
D.成人和学生角色
答解析：
57.信息素质内涵包括
案：BCD A.信息意识
B.信息知识
C.信息能力
D.信息道德
答解析：
案：ACD 58.王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是（）；照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是（）;最后王老师想做一个本活动的专题网站，放在校园网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是（）。
A.Authorware
B.Flash
C.Dreamweaver D.Photoshop
答解析：
案：DBC 59.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势 有哪些
A.激发兴趣，提高参与的效度
B.呈现过程，降低教学的难度
C.揭示规律，拓展思维的深度
D.即时反馈，体现反馈的广度。
答解析：
案：ABCD 60.教学光盘教育资源的特点
A.权威性
B.系统性
C.实用性
D.普适性不强
答解析：
案：ABCD 61.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（）A.学习行为的记录
B.学习作品
C.反思总结
D.测验成绩
答解析：
案：ABCD 62.网络学习空间的模型结构包括哪几层（）
A.用户层
B.控制层
C.虚拟资源层
D.物理层
答解析：
案：ABCD 63.学习者特征分析包括哪几点
A.学习者可能使用的终端设备
B.学习者有何特点
C.学习者的需求 D.学习者基础如何
答解析：
64.一般投影仪的分辨率为
案：ABD A.1024*768
B.1000*600
C.1080*800
D.800*600
答解析：
案：AC 65.案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容
A.活动目标
B.问题设计
C.小组评价
D.评价标准
答解析：
案：ABC 66.新课程改革与教师专业发展主要体现在 A.教师角色发生转变
B.教师知识结构得到发展
C.教师专业能力得到提高
D.教师素质评价的转变
答解析：
案：ABC 67.教师工作坊的特点是什么？
A.人数少
B.针对性强
C.活动形式多
D.活动目的是解决问题
答解析：
案：ABCD 68.画面分割器常用的有（）几种
A.四分割
B.九分割
C.十分割 D.十六分割
答解析：
案：ABD 69.学习评价的设计程序步骤包括
A.确定教学的目标
B.设计情境的呈现方式
C.确定评分的标准和计分方法
D.设计具体的测试材料
答解析：
案：ABCD 70.自主探究学习包括两个方面（）
A.学生个体的独立自学
B.认真听老师讲授
C.学生群体的协作学习
D.学生与教师的互动
答解析：
案：AC 71.以学生为中心的课堂特征有 A.教师和学生的角色有所变化
B.主动学习
C.学习需要丰富的情境
D.学习者是多样的
E.学习是社会性的
答解析：
案：ABCDE 72.在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（）
A.书本
B.视频
C.音频
D.电脑
答解析：
73.明星小组考核的标准有
案：ABC A.强烈的目标意识和竞争意识
B.强烈的表现交流意识 C.强烈的合作意识
D.强烈的小组荣誉感
答解析：
案：ABCD
第二篇：督导队伍素质能力提升自测试卷
《教学督导队伍素质能力提升测试试卷》
一、单选题
1、下列哪一项不属于教学督导工作应坚持的制度原则？（）
A.主管负责制。B.例会制度。C.学年总结与报告制度。D.巡视与听课制度。
2、下列哪一项不属于综合督导和专项督导的实施程序：（）A.向被督导单位下达督导方案或督导提纲。B.指导有关单位进行自查自评。
C.根据督导方案或督导提纲对有关单位进行督导检查。D.向有关单位提出整改意见。
3、校部各有关业务处室的主要职责不包括：（）
A.加强本部门自身及其所管辖业务的工作质量目标和规范建设。B.在自身业务范围内，加强对于基层试点单位的检查、指导与支持服务。C.定期参加校部教学督导工作研讨。
D.参与协助教学督导室组织的综合性或专项督导活动，提出教学督导建议，接受教学督导室对本部门业务的专项督导。
4、学校督学应履行的职责不包括：（）A.思考学校办学与提高教学质量策略。B.参加分校督导活动，并提交调研报告。C.为教学督导室提供专业支持与指导。D.为学校领导决策层提供咨询建议。
5、_____是对各类教师的教学行为和质量进行检查评估；_____是对各级教学、教务部门的教学、教务管理工作状态及效果进行检查和评估；______是对学生的学习行为，态度与学习效果进行评价。（）
A.评教、评管、评学。
B.评管、评选、评学。C.评教、评学、评管。
D.评学、评教、评管。
6、中国教育督导制度是在______年根据邓小平同志的指示恢复重建的。A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
7、根据我校《关于进一步强力推进网上教学的实施办法》相关要求，非实时网上教学活动要求对论坛中的帖子在______日内回复。
A.1
B.2 C.3
D.4
8、自2017年春季起，网上学习占所有课程形成性考核成绩的（）。A.40%
B.50%
C.60%
D.70%
9、根据我校《关于进一步强力推进网上教学的实施办法》相关要求,每个学生每学期每课程发帖最少_____个.A.3
B.4 C.5
D.6
10、我国第一部教育法律是全国人大及其常委会颁布实施至今即（）A.《中华人民共和国学籍管理条例》 B.《中华人民共和国高校社团条例》 C.《中华人民共和国高校治安条例》 D.《中华人民共和国学位条例》
二、多选题
1、开展教学督导工作主要是通过发挥其_______职能，发挥其教学系统质量保障机制的功能，达到可持续提高教学质量的目的。（）A.监督、评估 B.指导 C.协调 D.服务
2、教学督导坚持___、___、___及以___的原则。（）A.以评促建 B.督导并举 C.重在过程
D.以质量保障体系的构建和不断完善为核心
3、基层试点单位的主要职责包括.（）
A.参照学校有关规定，制定本单位有关职责和规定，组织实施本单位的教学督导工作；
B.积极配合学校教学督导室组织的教学督导工作，接受学校教学督导室的工作指导与检查。
C.在自身业务范围内，加强对于基层试点单位的检查、指导与支持服务； D.参与协助教学督导室组织的综合性或专项督导活动，提出教学督导建议，接受教学督导室对本部门业务的专项督导。
4、学校教学督导室应本着“_________”的原则，组织实施评教、评管和评学活动。（）A.以主促改，以评促建 B.以评促管，以评促学 C.评建结合，重在建设
D.以质量保障体系的构建和不断完善为核心
5、依法执教具有那些特点（）A.执教主体的特定性 B.执教依据的专门性 C.执教性质的特殊性 D.权利和义务的双重性。
6、校部在全校范围内针对参与网上教学活动的评比结果作为___、___、__等评选的重要参考依据。（）A.奖学金
B.优秀学生干部 C.优秀学生 D.优秀班级
7、校部在全校范围内针对参与网上教学活动积极且做的好的前___名学生和对课程学习及发帖积极的前___名学生进行表彰及奖励。
（）A.10
B.5
C.3
D.1
8、高校教学督导在学校工作中可以发挥___、___、___三方面的具体作用。()A.对学校领导的参谋和助手作用
B.对学校行政工作的监督作用
C.对学校与各系之间起桥梁和沟通作用
D.对教师的督导和指导作用。
三、判断题
1、教学督导工作以学校为主体，由学校有关处室和分校督导机构配合完成有关工作。（）
2、教学督导的范围主要是远程开放本科教育。（）
3、教学督导的基本形式为综合督导、专项督导和综合性检查、调研等。（）
4、被督导部门和单位依据督导结论改进工作的措施和最终落实情况，作为该部门或单位年终考核、专业设置及招生计划投放的重要依据。（）
5、学校成立教学督导委员会，为教学督导工作提供专业咨询与指导。（）
6、高等教育的教学督导与基础教育的教育督导涵义是相同的。（）
7、我校将网上教学的考核指标纳入教学质量因子作为对相关部门的工作考核。
（）
8、有教学任务的校内专兼职教师（承担授课任务、课程版主或网上教学组织者），每学期每门课发帖最少8条，与教学任务挂钩。
（）
9、网上学习的形考成绩由各办学单位负责录入，由教学部教师进行抽检，对于成绩与事实不符的，由教师进行调整，教师调整后的成绩统一由教务处录入。（）
10、教育法律规则的结构三要素：假定、处理、法律后果。
（）
四、思考题
1、您认为近一年来学校或分校（工作站、学习中心）哪些教学督导工作值得推广总结，简述所取得的效果？
2、您认为近一年来学校或分校（工作站、学习中心）哪些教学督导工作还需改进，哪些很难取得效果？
3、谈谈您对学校或分校（工作站、学习中心）教学督导工作的意见或建议。
参考资料：
1、《西安电大督导工作条例（试行）》
2、《教育法律法规》
3、《关于高校教学督导工作的几点理论思考》
4、《西安广播电视大学关于进一步强力推进网上教学的实施办法》
第三篇：提升工程
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
考生姓名： 王慧琪 交卷时间： 2015-11-19 23:10
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在公共场所接入免费的WIFI是安全的。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
2.有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
3.资源型学习是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
4.英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
5.可以通过添加附注的方式对思维导图进行进一步的说明
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
6.利用URL时，必须输入一个外部网站主页的地址。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
7.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
8.通用软件，是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
9.使用电子白板时，对于烧杯里的液体，可以通过属性浏览器来更改液面的高度。A.正确 B.错误 答案：B 解析：
10.在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注
A.对 B.错 答案：A 解析：
11.思维导图是一种将线性思考具体化的方法。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
12.现在流行的微视频、微课程就是一种构建网络学习空间的方法之一
A.对 B.错 答案：A 解析：
13.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
14.探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。
A.对 B.错 答案：B 解析：
15.最近发展区随着学习的发展是动态变化的，学习支架也要随之调整
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
16.真实性任务是一个结构良好的问题，学生解决这个总是有章可循。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
17.小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
18.应用微视频、微课程改变学生的学习方式是运用信息技术工具优化教学过程的表现。A.正确 B.错误 答案：A 解析：
19.教师工作坊运行机制不需要行政管理。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.在网络教学平台中，以下不具备交流功能的工具是
A.讨论区 B.聊天室 C.站内私信 D.学生跟踪 答案：D 解析：
21.Inspiration中点击()可以进入思维导图的绘制界面
A.“Create an outline” B.“Create a diagram ” C.“Create a mindmap ” 答案：C 解析： 22.李老师计划在本学期内开展一个同学之间互帮互助的学习计划，下列哪个方式
A.探究学习B.自主学习C.合作学习D.发现学习答案：C 解析：
23.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是
A.百度地图 B.有道云笔记 C.金山快盘 D.豆瓣FM 答案：D 解析：
24.在2010年进入课堂的教学媒体是。
A.交互白板 B.交互电视 C.平板电脑 D.PPT投影 答案：C 解析：
25.关于英语文本云图的描述不准确的是？
A.可用于对学生英语阅读动机的激发 B.有利于师生进行英语的话语建构 C.可以对文本内容作出快速分析
D.支持Tagul英语文本云图工具的浏览器只有IE 答案：D 解析：
26.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。它已经逐渐成为一种非常有效的（）工具。
A.总结性评价 B.过程性评价 C.标准化评价 D.表现性评价 答案：B 解析：
27.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是：
A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施
B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C.形成性评价一般是相对评价。
D.诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。答案：B 解析：
28.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）
A.主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力
B.为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新 C.转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展 D.将信息技术融于教学和师生交流等各个环节 答案：B 解析：
29.工作坊设计是一个怎样的过程？
A.循环反复 B.不循环 C.曲折前进 D.原地不动 答案：A 解析：
30.案例中，指出网络研修的资源中最重要的一种形式是？
A.课程 B.活动工具 C.程序 D.外部资源 答案：B 解析：
31.项目时间线是用来进行下面那个活动的？
A.勾勒出项目学习的主要阶段好主要活动 B.详细设计项目学习C.跟踪学生进度
D.方便对项目学习的评价 答案：A 解析：
32.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是
A.生生互动 B.教师讲授为主 C.师生互动
D.基于任务的学习方式 答案：A 解析：
33.下列软件中哪个不能制作思维导图？
A.MindV B.FreeMind C.Autodesk D.MindManager 答案：C 解析：
34.在引入环节中的信息技术应用策略有：
A.创设故事情景激发孩子兴趣 B.创设问题情景引发孩子思考 C.以上都是 答案：C 解析：
35.电子白板软件可以安装在 A.未连接电子白板的电脑上使用 B.连接电子白板的电脑上使用 C.两者都可以 D.无需安装 答案：C 解析：
36.在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。
A.讲解 B.有组织的练习C.有指导的练习D.独立练习答案：B 解析：
37.关于Authorware软件的说法不正确的是？
A.是一个以图标导向式的多媒体制作工具。B.是一种交互式课件制作工具 C.制作流程简单，耗时较短 D.可以产生丰富的动画效果 答案：C 解析：
38.下列媒体及资源中，不具有交互特性的是
A.投影机 B.BBS论坛 C.电子白板 D.在线网络课程 答案：A 解析：
39.让您访问网络地址或显示弹出文本框及图形是SnagIt“热区”的哪一项功能？
A.热点 B.链接 C.工具提示 D.弹出 Flash 答案：A 解析：
40.在Word中，如果要使文档内容横向打印，在“页面设置”中应选择的选项卡是
A.页边距 B.纸张 C.版式 D.文档网格 答案：D 解析：
41.电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点? A.便于教案的修订，但不便于携带 B.以超文本方式组织信息 C.具有多媒体效果 D.生动呈现教学信息 答案：A 解析：
42.MathStudio对于数学教学而言，主要运用（）功能。
A.符号运算
B.函数图像作图和分析 C.科学计算 D.3D绘图 答案：B 解析：
43.下列哪一行为可能使一台计算机感染病毒？
A.不断的双击我的电脑
B.在操作系统中运行很多个正常程序把系统拖垮 C.使用外来软件或光盘 D.强行关闭计算机 答案：C 解析：
44.百会格格相对于在线的哪一种软件？
A.word B.excel C.PPT D.notebook 答案：B 解析： 45.在Excel中，如果在某个单元格中出现了“####”符号，它表明____。
A.该单元格的内容是字符串“####” B.计算错误
C.该单元格的列宽不够，无法显示数值数据 D.数值溢出 答案：C 解析：
46.在选择网络辅助教学工具时，下列哪项不是必须考虑的因素？
A.高效性 B.可行性 C.合理性 D.趣味性 答案：D 解析：
多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.关于Excel中创建图表，叙述不正确的是。
A.嵌入式图表建在当前工作表内，与数据同时显示 B.如果需要修饰图表，只能使用格式栏上的按钮 C.创建了图表之后，便不能修改
D.新建的图表必须与数据存在在同一个工作表中。答案：BCD 解析：
48.对Moodle中的学习与思考问卷说法正确的是（）。A.包括20道选择题 B.答案无对错之分 C.包括5个描述性的问题 D.用于测量课程交互的质量 答案：ABD 解析：
49.传统的教学是以（）为中心的
A.教师 B.学生 C.书本 D.课堂 答案：ACD 解析：
50.在合作学习教学策略中，教师的主要任务是: A.设计教学活动
B.预计教学可能发生的困难 C.帮助学生分组 D.观察学习活动的进行 E.协助学生解决问题 答案：ABCDE 解析：
51.基于教师个人网络空间的教学资源管理的优势是：
A.改进信息资源储存与管理方式，实现教学资源订阅、管理与推送分享 B.加强教学资源开发与整理，便于教师实施课程资源建设 C.记录教师的成长过程，便于教师个人资料的管理使用 D.构建研究资料库，促进教师自身的专业化发展 答案：ABCD 解析：
52.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面
A.学校管理与文化建设 B.新课程教学改革 C.学校教育及家庭教育 D.心理健康教育 E.综合实线活动 答案：ABCDE 解析：
53.以下选项中，哪些不支持交互多媒体业务、高质量影像，不是宽带大容量的高速蜂窝系统。
A.CDMA B.2G C.3G D.4G 答案：ABD 解析：
54.下列选项中，属于web2.0在教学中应用的是___。
A.利用blog写教学日志 B.利用Moodle对学生进行考评
C.向学生发送超级链接网页分享教学资源 D.使用wiki让学生相互交流互评 答案：A、B、D 解析：
55.关于演示文稿打包，以下错误的叙述是
A.解包后只能在装有PowerPoint的电脑中播放此幻灯片 B.打包后生成一个扩展名为ZIP的文件 C.可以将大的演示文稿打包到若干软盘上 D.打包后演示文稿中的链接文件会丢失 答案：ABD 解析：
56.属于计算机犯罪类型的是
A.非法截获信息
B.复制与传播计算机病毒 C.浏览并复制他人博客内容 D.利用计算机技术伪造篡改信息 答案：ABD 解析：
57.现代信息技术条件下，信息传递的特点是：
A.单向 B.互动 C.即时 D.远程 答案：BCD 解析：
58.可以直接插入PPT播放的音频频格式有
A.MP4 B.MP3 C.WAV D.WMV 答案：BC 解析：
59.以下哪些技术与工具可被用于学生的复习与总结阶段
A.云笔记 B.博客 C.QQ D.思维导图 E.微信
答案：ABD（应该是ABDE）解析：
60.李老师想利用暑假时间给学生营造一个分享假期体验的空间，可以使用以下哪些技术
A.QQ空间 B.微信朋友圈 C.BBS论坛 D.班级博客群 答案：ABCD 解析：
61.平板电脑正在成为教学中使用的主流移动设备，常见的操作系统有
A.Windows B.Mac Osx C.Android D.Ubuntu 答案：ABC 解析：
62.网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）
A.为学生自主学习创造良好的学习条件
B.为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境 C.改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学 D.为学生发展个性化学习提供有力的支持 答案：ABCD 解析：
63.高效实用的移动学习的平台需要具备哪些特点：
A.简单易用 B.个性定制 C.管理多维 答案：ABC 解析：
64.监控系统常用的设备有()A.监视器 B.视频放大器 C.视频分配器 D.视频切换器 E.画面分割器 F.录像机 答案：ABCDEF 解析：
65.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。
A.测验 B.量规 C.学习契约 D.概念图 答案：AD 解析：
66.以下不属于教师“学习与发展”能力的是（）
A.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长
B.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合 C.尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持 D.预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案 答案：CD 解析： 67.交互式电子白板比PPT教学多了哪些功能
A.支持非线性播放
B.教学内容呈现为多媒体形式 C.非常容易实施弹性化教学 D.可视化资源利用 答案：ACD 解析：
68.可以用来下载网络视频资源的软件工具有哪些？
A.快车 B.迅雷 C.硕鼠 D.维棠 答案：ABCD 解析：
69.“几何画板”是一款优秀的数学学科专业软件。以下不属于该软件的功能有
A.在计算机上实现尺规作图功能 B.生成轨迹和函数图像 C.具备动态演示功能 D.可与他人同时协作编辑 答案：ABC 解析：（数学学科）
70.视频资源在思想品德课教学中的作用有：
A.能有效激发学生学习兴趣 B.更好地吸引学生的注意力 C.使学习内容变得直观生动 D.进一步丰富课程学习资源 答案：ABCD 解析：
71.在IQBoard中，可以为以下哪些图形设置显示内切圆或外接圆？
A.直角三角形 B.等腰三角形 C.正方形 D.矩形 答案：ABC 解析：
72.课堂导入环节的目的是什么？
A.引起关注 B.增加内容 C.深化参与 D.明确相关 E.答疑解惑 答案：ACD 解析：
73.为提高学生动作完成质量，除了讲解和演示外我们还可以
A.拍摄学生完成动作的视频进行回放分析 B.使用可穿戴设备记录动作数据进行分析 C.使用体感设备即时修正学生动作 答案：ABC
第四篇：提升工程
《“提升工程”（2014）--远程培训
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
3.显露器分为三个区域。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
6.Flash是一个矢量动画软件。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
7.教育评价有时也带有一定的主观臆断
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
8.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
10.ipad在课堂中可用于教学管理
A.正确
B.错误
答案：A 解析： 11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A.正确
B.错误
答案：A 解析：
17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（）一个课题中运用到。
A.苏教版四下《认识折线统计图》
B.人教版一下《统计》
C.人教版五上《统计与可能性》
答案：C 解析： 21.网络信息系统的可靠性测度主要有？
A.抗毁性
B.生存期
C.有效性
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为
A.视觉媒体
B.听觉媒体
C.视听觉媒体
D.交互媒体
答案：C 解析：
23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是
A.书写课程内容
B.批注知识点
C.与学生交互
D.将课件内容遮盖或显露
答案：D 解析：
24.下面的（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型
A.现象不明显的演示实验
B.现象不明显的演示实验 C.能用肉眼观察的宏观化学反应
D.毒性较大和无法实际操作的实验
答案：C 解析：
25.教师不能利用网络学习空间进行（）
A.编写教案
B.授课
C.教学观摩
D.布置与批改作业
答案：B 解析：
26.iTunes的功能
A.在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序
B.在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据
C.可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。
D.通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。
答案：B 解析：
27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）
A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形
B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验
C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想
D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 解析：
28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。
A.异质
B.同质
C.混合
D.自由
答案：A 解析：
29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）
A.信息良莠不齐
B.形象化的启发性
C.虚拟化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：A 解析：
30.合作学习是以（）小组为基本形式。
A.同质
B.异质
C.混合
D.自由
答案：B 解析：
31.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式 A.为教师的演示教学提供新方式
B.扩大和紧密英语学习共同体
C.促进学生主动建构的英语学习
D.创设英语学习环境
答案：C 解析：
32.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。
A.学生档案袋
B.电子档案袋
C.学籍信息
D.学生个人记录
答案：B 解析：
33.《能力标准》是()中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
A.规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展
B.培养中小学教师教学能力
C.在全国学校范围内推广信息技术
D.教师教育信息化发展
答案：A 解析：
34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？
A.体验性
B.生成性 C.参与性
D.间断性
答案：D 解析：
35.在教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高
A.专家指导
B.同伴互助
C.自我监督
D.学校激励
答案：B 解析：
36.目前“班班通”最主要的表现形式
A.简易多媒体教室类型
B.以多媒体计算机为核心设备
C.普通的网络教室和移动网络教室
D.综合包含多媒体计算机及网络
答案：B 解析：
37.对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？
A.转换为灰度，加强对比度
B.调整分辨率
C.图片裁剪
D.自由旋转 答案：A 解析：
38.以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性
A.AVI B.JPG C.PNG D.SWF 答案：D 解析：
39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是
A.技能示范引领
B.技能分解训练
C.技能综合训练
D.厘清技能原理
答案：D 解析：
40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是：
A.教师格式
B.星期格式
C.主题格式
D.社区格式
答案：A 解析：
41.对于教学评价的分类下列说法有误的是（）A.按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价
B.按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
C.按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价
D.按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
答案：D 解析：
42.下列哪项是基于项目学习的方式
A.由教师管理的学习
B.卷面考试
C.反思
D.教室里的活动
答案：C 解析：
43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（）
A.增添了人类发展科技的新手段
B.提供了人类创造文化的新工具
C.引起了人类工作与生活方式的变化
D.创造了人类改造自然的新物质资源
答案：D 解析：
44.下列不是特种文献的有
A.专利文献
B.学位论文 C.政府出版物
D.电子图书
答案：D 解析：
45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是()。
A.所有对象全部被该背景覆盖
B.仅当前一张应用该背景
C.现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景
D.现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置
答案：C 解析：
46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用
A.计算图标
B.声音图标
C.显示图标
D.判断图标
答案：C 解析：
多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.我们平时要养成（）上网习惯。
A.不打开来历不明的链接
B.不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件
C.下载软件要到声誉好的专业网站上
D.下载的文件首先进行杀毒 E.注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱
答案：ABCDE 解析：
48.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作？()A.选择缩放工具单击图像
B.选择缩放工具同时按住Alt键单击图像
C.按Ctrl+－键
D.在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值
答案：BCD 解析：
49.多媒体课件设计时，屏幕界面设计应注意哪些问题
A.避免使用专用术语
B.屏幕和各组成元素的直观性
C.屏幕元素的一致性
D.考虑使用对象的特点
E.应具有艺术表达力和感染力
答案：ABCDE 解析：
50.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些？
A.间接电子商务
B.完全电子商务
C.非完全电子商务
D.直接电子商务 答案：BC 解析：
51.在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：
A.能力培养
B.知识迁移
C.学生操作能力
D.教师教学能力
答案：ABC 解析：
52.信息化教学资源应包括下列（）
A.文献资料
B.课件与网络课件
C.试题库
D.案例
答案：ABCD 解析：
53.下列关于Premiere软件的描述正确的是
A.Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品
B.Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件
C.Premiere具有多种活动图像的特技处理功能
D.Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软
答案：ABC 解析：
54.一下属于Web环境下的学习的特点的有： A.非连接性
B.以学生为中心
C.社区性
D.知识共享
答案：BCD 解析：
55.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（）的教师培训选学机制，确保按需施训
A.菜单式
B.一体化
C.自主性
D.开放式
答案：BCDEF 解析：
56.下列哪些是传统教学的方式？
A.卷面调查
B.教室里的活动
C.长时间的调查研究
D.教师决策
答案：ABD 解析：
57.文献检索的方法
A.关键词检索
B.组合检索 C.高级检索
D.回溯检索
答案：ABD 解析：
58.在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有
A..bmp B..wav C..swf D..gif E..jpg 答案：ADE 解析：
59.计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些
A.美术教学演示
B.多媒体教学
C.计算机绘画
D.计算机美术设计
E.计算机美术欣赏
答案：ABCDE 解析：
60.下载学科教学资源的二次开发原则
A.尊重原则
B.补充原则 C.删减原则
D.重组原则
答案：BCD 解析：
61.下面列出的信息化教学评价的说法中，正确的选项有（）A.在教学评价前,让学生了解评价的内容
B.评价要基于学生在实际任务中的表现
C.评价活动在教学结束后开展
D.学生对评价进程和质量承担责任
答案：ABD 解析：
62.学校网络学习空间的基本构成有（）
A.教学管理
B.网络招聘
C.教研与培训
D.信息发布与反馈
答案：ACD 解析：
63.下列说法正确的有
A.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删
B.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删
C.在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。
D.在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。答案：AD 解析：
64.数学课堂导入中PPT的优势是什么？
A.直观呈现图片，有效激活知识经验
B.为教师课上节省大量时间
C.有效吸引注意力，迅速投入到问题研究中
D.教师讲课的辅助手段
答案：ABC 解析：
65.小组合作学习评价表的设计原则有
A.关注过程
B.关注结果
C.主体多元
D.关注学生
答案：AD 解析：
66.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面
A.学校管理与文化建设
B.新课程教学改革
C.学校教育及家庭教育
D.心理健康教育
E.综合实线活动
答案：ABCDE 解析： 67.区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的？
A.线上
B.课上
C.线下
D.课下
答案：AC 解析：
68.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为()A.外部监控
B.教师监控
C.自我监控
D.同学监控
答案：AC 解析：
69.学习评价量表一般包括
A.评价项目
B.评价内容
C.评价目标
D.评价标准
答案：ABD 解析：
70.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）
A.教师对设备的熟悉度
B.学生对设备态度与接受度 C.通用的网络支撑环境的设计
D.在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动
答案：CD 解析：
71.以学生为中心的课堂特征有
A.教师和学生的角色有所变化
B.主动学习
C.学习需要丰富的情境
D.学习者是多样的
E.学习是社会性的
答案：ABCDE 解析：
72.在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（）
A.书本
B.视频
C.音频
D.电脑
答案：ABC 解析：
73.每一个学习小组，要有明确的分工，所以一般一个学习小组，要有
A.组长
B.常务组长
C.常务副组长 D.学科组长
答案：BCD
第五篇：“末位提升工程”
xxx“末位提升工程”抓实后进村“晋位升级”
为切实解决后进村存在的突出问题，提升其发展能力，增强发展活力，xxx在基层组织建设年活动中，按照“因村施策、分类指导”的原则，探索开展“末位提升工程”，采取逐村会诊，限期提升的方式，抓整顿、促提升、强组织、增活力，确保后进村整顿提升。
科学评比抓测评。结合农村基层党组织现状、存在的问题等实际，按照“优秀、合格和不合格”三个等次，县党建工作领导小组抽调人员分3个小组赴全县三个流域对15个乡镇218个行政村(社区)和12个县直系统党(工)委共计548个基层党组织进行走访调研，采取自下而上的方式由“村自评、村支部书记互评、乡党委评定、上级领导点评”的量化测评方法，在广泛征求村党员干部和群众意见建议的基础上，排查出63个后进村存在的突出问题，找准整顿提升的突破口。
靠实责任抓奖惩。明确靠实乡党委书记第一责任人、党建办主任直接责任人、驻村干部和村干部具体责任人的职责。实行“两定一评两挂钩一跟踪”制度，“两定”，即给包村乡领导、包村干部定工作责任，给后进村定整顿计划、目标任务；“一评”，即每季度通过召开现场会、汇报评比会等形式评比一次；“两挂钩”，即整顿工作成效和村干部工资兑现挂钩，和包村干部、驻村干部评先选优、推荐任用挂钩。“一跟踪”，即乡党委加强跟踪督查、业务指导。通过完善制度，使后进村明确工作目标，落实好工作任务。
强化管理促帮扶。在63个后进村成立后进村“末位提升”整顿帮扶领导小组，统筹协调后进村整顿工作。抽调熟悉农村工作的副科级领导和站所干部组成驻村工作组进村入户开展调查 1
摸底，认真分析后进村存在突出问题的原因，找准症结，形成调研分析报告。定期研究部署后进村整顿提升工作，将后进村党组织整顿提升纳入抓基层组织建设工作重要议事日程，在项目、资金、技术、信息等方面提供帮助。建立后进村整顿提升工作台账和“挂牌销号”制度，实行“销号管理”，做到整顿一个、见效一个、提升一个、销号一个。
“因村施策”破难题。在认真分析、深入研究的基础上，分类逐村制定《后进村整顿提升工作方案》，明确整顿目标、解决期限、重点措施、提升目标、承办责任人等要求，分类施治，使“弱”村变“强”村。利用乡党委村务公开栏、村文化长廊及时向党员群众公开后进村整顿情况，各乡镇将每个后进村存在的问题、重点措施、转化目标、解决期限等情况登记建档，实行挂账督办，随时检查。建立后进村整顿提升工作动态管理机制，防止反弹现象发生。亚曼牙乡在开展后进村整顿提升工作中，建立一对一帮扶63对，现走访后进村困难群众63户138人，发放慰问金4.3298万元，解决民生问题6件，召开村大会13次，举办专题讲座9场，受益人群达2080余人次。
强化督促抓落实。对涉及群众生活的重点项目实施情况，群众反响强烈的重点问题处理情况，制约经济发展的难点问题解决情况，重点跟踪、重点监控、重点推进。县党建督查领导小组，定期和不定期到村进行专项督查和指导，对帮扶整顿工作不重视、落实帮扶措施不到位、帮扶整顿不见效的，进行全县通报，对整顿工作不力，没有转化成效，尤其是出现重大失误的，按相关规定实行问责，并按照领导是否真正重视、问题是否真正解决、班子是否真正加强、制度是否真正健全、群众是否真正满意等五项指标，建立健全整改工作考核验收机制。
点击咨询 