七年级班级管理制度及德育银行加分细则

第一篇：七年级班级管理制度及德育银行加分细则

七年级班级管理制度及德育银行加分细则

七年级班级管理制度及德育银行加分细则

一、学习成绩：

1、期中期末考试

7A---加5分，?? 6A无D---加4分，5A无D---加3分，?? 4A无D---加2分，全科及格---加1分

进步明显的每人加2分，相比上次期中期末考试进步的每人加1分（已获得各奖项加分的不重复加分）

2、学科竞赛校级一等奖3分，二等奖2分，三等奖及以下都得1分，磁灶镇级、晋江市级、泉州市级、福建省级依次在相应级别上增加1分计算。

二、出勤：纪律委员负责登记

1、一个月（4周）全勤加1分，一个学期全勤（不迟到、早退、旷课）的同学加5分。请假手续齐全不扣分，2、未办请假手续按旷课处理，旷课每节次扣10分。

3、迟到每次扣2分，早退每节次扣5分，.三、日常行为规范（十六无）：

1、吸烟，猜拳，喝酒，赌博，打架斗殴等不文明行为扣10分，情节严重者将给相应纪律处分。

2、佩带金银首饰，染发，烫发，头发打摩丝，留长发，怪发者扣3分。

3、进校无穿校服或校服乱涂画或改裤脚的，无胸卡或乱涂画，穿拖鞋进校者扣3分。

4、违反规定携带手机（允许携带型号除外）、游戏机进入教室或在课堂上使用音乐播放器扣3分并没收，期末归还。

5、在教室，楼道，走廊大声喧哗或进行球类运动者没收器具并扣2分。

6、带零食进班级的扣2分，乱扔果皮，纸屑等废弃物扣2分。

7、在窗帘、窗户玻璃，门，墙壁乱涂乱贴的扣3分，并责令恢复原状。

8、故意损坏公物扣2分并照价赔偿。

9、一个学期没有一次违反十六无的再加5分。

10、好人好事加1分。（也可根据具体情况加分）

四、黑板报：（加分对象：宣委及宣传小组）

按学校的要求准时出好每一期黑板报的，加3分。

五、卫生：

2、值日生要讲究效率，既分工又合作。预备铃之前要擦好黑板（没擦黑板的，当天值日生扣0.5分），扫完地后垃圾要及时清理，讲台、书柜、窗户、窗台等要按劳动委员的要求做好。班级值日生扫完地后要把桌椅排列整齐，桌面上不要放东西。

六、表彰获奖：

1、个人表障获奖（三好学生，优秀干部，积极分子）：校级加3分，晋江市级加4分，泉州市级加5分，省级加6分。

2、获校级文明班级每个同学加3分，班干部加5分。晋江市级每个同学加6分，班干部加9分。泉州市级每个同学加10分，班干部加15分。

3、先进少先队：每个成员加3分，少先队干部加5分。

4、校级文明宿舍：每次舍长加3分，舍员加2分。

5、好人好事，每人每次加1分。特别突出的，酌情加分。

第二篇：七年级班级管理制度

七年级

（八）班班级管理制度

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：

一．按照学校作息表，按时进教室，进入教室后要保持安静。

二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。五．不在教室内打闹或进行其他影响他人正常活动的行为。六．用语文明，举止、尊重他人，不说脏话，不打架，不骂人。

七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫教室、擦黑板、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）

八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。※具体的奖惩标 以下行为属于违纪：

-上课迟到，不按时完成作业或抄袭他人作业。每人次—5分.－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。每人次—5分。

－不认真做课间操、眼操；课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。每人次—5分

－课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博。视具体情况每人次减2-10分。

－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；视具体情况每人次减2-10分。－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰, 不按时打扫卫生。视具体情况每人次减2-10分。

－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）视具体情况每人次减2-10分。不得住宿，上自习。或家长带回家教育一周。

－进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所；拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。每人次减50分，且不得住宿，上晚自习，家长带回家反思一周。

－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。每人次减50分。※以下行为值得表彰：

＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。＋ 每周劳动积极，工作细致周到

＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难

＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次＋ 大考中总分进入全级前50名或成绩较上次级排名前进20位以上

＋举报不良现象；拾金不昧 备注：

* 以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，小组纪律加一分，组员每人加一分。连续一周无人拖欠作业，无人抄袭作业的，小组学习加一分，组员每人加一分。* 课代表应及时将作业情况报告给班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到任课教师处，并做好记录。

*加减分数多少视情况不同而酌情加减

* 班长负责整体情况的调控。每一月评选两名优秀组长。* 开班会时，每一周或两周公布一次小组及个人加减分情况。

* 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和文字抄写或体育锻炼。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。七年级

（八）班班级文明公约

为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善“学校管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经酝酿、讨论制定如下班级公约。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个积极向上的班集体而努力！

文明礼仪

1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。

2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。

3、在教室里语言要文明，不说脏话。

4、注意个人卫生。勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不染发烫发，不化妆，不涂指甲。

5、衣服穿戴整洁，不戴饰物，不穿奇装异服。考勤制度

1、上课不允许迟到，打预备铃就要进教室，保持安静，做好课前准备。如确实有特殊情况向任课老师请假。

2、不得早退，需经过老师集中放学后方可离开教室或离校回家。

3、在学校遇到有事或生病，向班主任请假，写好请假条，经批准后方可离校（班主任如有事外出不在学校，可向班长说明情况并请假）；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。

学风纪律

1、对待学习要认真，刻苦努力，最大限度地利用时间，不浪费一分一秒。

2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、乱接老师话、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。

3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不得出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。

4、不得带与学习无关的物品来学校，包括手机，否则一律交由老师保管。

5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。

6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。

7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种文体活动。

8、不得进入网吧、电子游戏厅、ktv等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音像制品。

9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；

10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。

11、每个同学都要爱护班级、学校的一切公共财物。

12、升旗、课间操、集会整队要快、静、齐。

13、对于班干部的管理和安排，任何同学必须无条件的听从。如有不同意见可在事后商讨或向班主任反映，不得无视班干部的管理，更不准在任何时候顶撞、侮辱班干部。

环境卫生

1、每天值日的同学对于各自的任务要按时完成，严格达标。看到垃圾要随手捡起扔进垃桶，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。

2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔果皮纸屑和其他垃圾，不随地吐痰。

3﹑住校学生都有责任和义务保持寝室和走廊的清洁，保持内务整洁。安全事项

1、严格遵守交通规则，横过马路要走斑马线，向两边看清车辆。骑自行车做到不赶不超不并排，不逆行，不搭载人。

2、下课时不能在教室走廊追跑打闹，上下楼梯安静有序，靠右走。

3、体育活动时要注意安全。

第三篇：七年级班级德育工作计划

中心学校2013—2014七年级（1）班第二学期

德育工作计划

一、指导思想

根据学校要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、问题学生教育等常规工作，加强积极心理健康教育的实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

二、学生现状分析及本学期工作重点

我班共有学生41名，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。今年我所带的这个班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。

三、继续重视学生的思想教育

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。使学生初步形成良好的人生观、价值观、世界观。

四、加强班级管理

这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。具体工作从三方面入手。

（一）鼓励并要求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》，重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到（包括课间）、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范,切实调动起这一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

（二）培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围

绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开始，我一定要好好学习，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。

要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。

在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。

（三）培养良好的班风

抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风。特别要引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。为了加强学生自我的认识与监督，本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为：我的卫生、我的学习、我的习惯等，并根据这些项目设计鼓励并要求大家从小事做起，养成良好的生活习惯，保持周围环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

五、积极配合学校布置的各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一的大扫除，按时参加升国旗、早操。

具体工作安排：

1、新学期第一周，开学报到、组建班委、行为规范养成教育。

2、开展学雷锋活动，“雷锋在我身边”演讲比赛

3、“爱祖国、爱劳动、爱学习”三爱主题班会

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展 “我的事情，我负责”活动

6、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

7、法制讲座安全演练。开展感恩教育

8、“畅游书海”：捧一本书，静静享受阅读的乐趣。

9、“我的学习方法交流”主题，加强学生学习方面的要求。

10、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

11、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

12、民族团结教育

13、“节水、节电、节粮”三节教育

2014年3月1日

第四篇：七年级班级德育教育计划

德育教育计划

德育，简言之就是道德教育和良好道德行为的养成。德育教育对于学生的成长是非常重要的，德育教育能很好的帮助学生树立良好的世界观、人生观、价值观，能帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯，健全学生的人格。根据七年级（1）班学生的现状及中学生年龄的特殊性的实际，制定本学期的德育工作计划：

一、指导思想

认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，积极创建和谐民主的人文环境和育人环境，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，把学生培养成为“四有”新人。

二、工作目标。

1、帮助学生健全人格，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、确实落实德育教育，强调人人是德育的主体、处处是德育阵地，事事是德育内容，完善德育内容，做好学生的德育教育，帮助学生树立正确的思想观念。

3、对于刚进初中的学生，应重点加强行为规范教育、道德习惯教育、爱国主义和集体主义教育、情感教育、感恩教育、理想教育以及心理辅导。

4、对于思想或心理有问题的学生，应加强辅导，帮助学生转变其思想和行为。对于后进生要多一点关爱，对于青春期的少男少女们，要进行青春期教育，尤其是女生，要让她们多了解生理变化上的一些常识。

5、帮助学生树立良好的道德品质，养成良好的行为习惯，陶冶情操，情感升华。

三、主要工作措施

1、加强队伍建设，提高德育工作水平。德育仅仅靠某一个老师是不现实的，需要各科任老师的帮助和支持，也需要让每个老师都参与到教书育人中来。同时，班干部的队伍建设也很重要，要充分发挥班干部在德育中的作用。

2、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、手抄报等，加强社会主义核心价值观的教育，对学生进行爱国爱党、诚实守信、遵纪守法、文明、感恩、等方面养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日、学校开展的各种活动中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

4、加强心理辅导，拓宽交流渠道。德育需要社会、学校、家庭的共同完成。对于外来学生和特殊学生，要加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，多给学生一点关爱、多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步，消除学生的心理问题。

5、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，让学生在实践的过程中体验，使学生的情感得到升华。

6、加强与家长的联系，家校配合教育。学生的教育和良好习惯的养成离不开家庭教育，离不开家长和老师的共同教育。所以通过家长会等方式多与家长交流和沟通，寻求家长的配合。

7、主题班会是重要的德育教育形式之一。每周的班会课，老师应该充分利用起来，对学生一个周的行为习惯做总结，并针对具体的实际情况进行教育。

德育教育是一项常抓不懈的工作，本学期在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的帮助下，努力做好德育工作，让班级的德育工作上一个新台阶，让学生的情感世界得到丰富，改变学生一些不良的行为习惯，让学生做一个合格的好公民。

第五篇：七年级班级德育计划（精选）

2010-2011学年信息学科德育工作计划

黄曾安

2010.9

一、指导思想：

以全面提高教育质量为中心，落实育人基本目标。切实加强和改进我校初中德育工作，不断提高德育工作的科学性、针对性和实效性，切实面向全体学生，为了学生的全面发展，充分发展，健康发展服务，全面提高学生的道德素养。

二：工作目标

1、贯彻实施新的《中学生守则》、修订后的《中学生日常行为规范》为契机，落实文明礼仪、行为规范、学习习惯等养成教育，不断提高学生的道德素养。

2、加大“小公民”道德建设力度，进一步推进诚信教育活动，通过活动，切实培养初中学生诚实待人，守时守信的优良品德。

3、积极开展“爱家、爱校、爱国家”系列主题教育，以九月份“弘扬和培育民族精神月”为契机，大力弘扬中华民族传统美德和革命传统，增强学生的民族自豪感，培养学生伟大的民族精神。

4、进一步加强德育安全工作，确保初中生无重大违纪、违法事件。

5、进一步加强心理健康教育，通过心理咨询和举办心理讲座，有效化解学生各种心理问题，使学生健康成长。

6、不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能，为学生健康成长创设良好的德育环境。

7、加强德育科研，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。

三：工作措施

（一）以贯彻实施新的《中学生守则》、修订后的《中学生日常行为规范》为契机，不断提高中学生的道德素养。

学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础，通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。

1、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，开展新《守则》、新《规范》的学习和科研活动，领会和把握精神实质，通过开展知识竞赛、实践体验等形式，真正地把做人做事的道理内化为学生的自觉行为。

2、积极开展学生违纪现象的自查自纠活动。本学期初中部政教处将在初一年级继续开展学生违纪现象自查自纠活动，狠抓中学生日常行为的养成教育，通过营造声势，促进学生由“他律”到“自律”，形成知行统一、言行一致的良好人格。德育工作中坚持“近一点，细一点，实一点”的原则，要以小见大，于细微之处见精神，努力塑造学生的良好形象。

（二）积极开展各种主题的教育活动，大力弘扬和培育民族精神，进一步推进诚信教育，认真贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》并作为学校德育工作的重要任务。

1、组织开展“弘扬和培育民族精神月”的活动。开展一次“从小好好学习，长大报效祖国”的主题班会，参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听革命老人讲一次革命传统故事，组织形

式多样、丰富多彩的宣传教育活动，进一步推进诚信教育。

2、利用升旗仪式开展经常性爱国主义教育。

3、配合上级部门组织好德育实践活动，通过亲身体验，让信念和理想在活动得以提升。

4、组织初一新生开学典礼和参观校史室，使学生实现从“我以镇中为荣”到“镇中以我为荣”的思想飞跃，培育民族精神。

（三）加强德育安全工作，及时做好学生的心理疏导，杜绝学生重大违纪及违法事件的发生，确保初中学生犯罪记录保持零。

1、加强法制教育，使法制教育深入人心。

2、继续实施“问题学生”导师制，聘请退休教师做顾问，切实做好防差转差工作，不让学生违纪问题成为学校发展的绊脚石。

3、通过心理咨询和举办心理讲座，帮助学生化解各种心理问题，防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。

（五）建立高效务实的家校联系制度，有机整合家庭、学校、社区的德育功能。

1、定期举办学生家长座谈会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长。

2、成立家长委员会，充分发挥社会的德育作用。

3、依托社会力量，与镇关工委、退协联系，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。

（六）加强德育科研，积极申报德育课题，提高德育工作的整体

素质。

1、加强德育工作重点、热点问题研究，提高德育工作的主动性，积极探索与信息化相适应的德育工作管理模式，促进德育工作手段的现代化，提高德育管理的效率。

2、加强课题研究，形成德育特色，继续深化心理健康教育体系的研究、现代班集体建设创新发展和基础道德教育模式的研究，努力创建学校现代化德育体系。

3：加强新课程背景下学校德育改革与发展研究。在原有基础上进一步切实抓好学科教育与德育的整合工作，发挥学科教学的德育功能。

以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。