严谨 细心 积极 持续（范文）

第一篇：严谨 细心 积极 持续（范文）

浅谈张总提出的“严谨 细心 积极 持续”对企业重要性的理解

— 雷锋

一、严谨

严谨是一种工作态度和敬业精神，是做好工作中每个细节的体现。细节源于态度，态度决定一切。

1、要树立从小事做起，重视细节的理念。细微之处见精神。做好小事情，把小事做细，薄弱环节不可放过。我们的各项工作也必须做到细而实。

2、部门负责人必须以身作则，每做一件事都要深思熟虑，用心去工作，同时引导下属爱岗敬业，做好本职工作，要使得部门全体成员心往一处想，劲往一处使，全心全意，努力做好整个部门工作。

3、全面分析问题，得到解决问题根源，建立相应的操作程序，指导及督促员工按制度做事按规范化做事。

2、细心

细心强调的是工作过程，认真强调的是工作态度，只有认真的态度才能有细心的工作，才能达到最好的工作效果。无论做人、做事，我们都要注重细节，从小事做起，从细节做起，要始终牢记“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易”的道理，诚实对人，严谨做事，成为一个认真负责的人，一个值得信赖的人，一个有价值的人。

1、首先自己要建立自己的自信心

2、给自己定目标，定计划，对上级下达的工作任务，要身先士卒，争取每一件事情都做到位，不能敷衍了事。学会自我总结，自我反省，挖掘自己的不足，加以改进。

3、“千里之堤，溃于蚁穴。工作的成绩其实是每个细节做好的积累，细节影响品质，细节显示差异，细节决定成败！

三、积极

一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。对待工作的态度不同，结果也不同。所以在工作中有着充满激情的工作士气是每个企业所希望的。

1、培养员工的责任感，要使员工明白是在为谁工作？让员工主动分担工作中的事情。

2、目标激励：确定适当的目标，协助他们制定详细的实施步骤，在随后的工作中引导和帮助他们，并建立相应的绩效考核与激励机制，体现员工的成绩，让员工有成就感和荣辱感。

3、工作激励：首先要让员工能够感觉到上司一直在关注他重视他；其次要让员工能够感觉到他所在的岗位最能发挥自己的才智

四、持续

“不积跬步，无以至千里”，持续改进，不断进取是个人和公司发展的重要环节。持续改进是一种先进的企业管理理念，是企业管理的一种境界，持续改进工作的好坏体现了企业管理的优劣程度。

1、数据是持续改进的重要基础，对不同阶段设立合适的数据目标，引导激励员工完成。

2、勇于发现问题，分析问题，解决问题，验证效果，不断创新，永远怀着空杯的心态去学习。

3、要培养自我控制的能力，克服浮躁的情绪。要经常想到自己的弱点、自己的不足，既要有信心，更要自我检查、随时修正，不断地自我完善、自我提高。

4、建立相应的培训机制和考核机制。

第二篇：持续提升软实力 积极培育知名品牌

持续提升软实力 积极培育知名品牌

专访国家局副局长何泽华

2010-11-1

行业网建工作新起点

——继续在增强软实力上下硬功夫

中国烟草：您好！网络建设是市场营销的重要基础，从去年徐州网建现场会以来，行业工作取得了哪些新的进展？

何泽华：一年以来，行业网建工作按照“优化模式、完善机制、强化服务、增强能力”求，围绕持续提升卷烟营销网络软实力的目标，在模式、手段、方法上进行了积极探索，了显著成效。

一是电子商务建设有序推进。以网上订货为主要形式的电子商务建设得到了卷烟工商企积极响应，在广大零售客户中间引起了良好反响，目前，全国网上订货率已由去年的7.45%到了19.59%。二是营销信息化水平明显提升，行业卷烟工商企业更加注重发挥营销信息场营销中的作用，更加注重技术手段的综合集成，一线人员的信息利用水平明显提升，注重信息技术的利用。三是营销的规范水平明显提高。今年以来，各地卷烟供应普遍处紧平衡的状态，市场价格基本稳定，社会库存基本合理，这主要得益于市场营销规范水提升。四是营销队伍素质明显提高。客户经理工作体系建设取得突破，营销人员素质不升，营销基层建设得到加强。五是网络建设协调发展。注重由城市向农村延伸，网络体断完善；注重以点带面，促进网络建设均衡发展；客我关系进一步改善。中国烟草：这是行业第一次在西北地区召开网建会，您认为目前西北地区的网建工作有特点？

何泽华：西北五省区地域辽阔，人口密度低，分布很不均衡，社会卷烟消费水平普遍较市场容量小，结构低，网建基础相对薄弱。近年来五省区通过加强客户服务、市场维护、培育、农网建设和人才培养等工作，网建水平持续提升，销量不断增长，品牌健康发展，销售呈现量增价稳的良好势头，不少工作走在了行业前列。

在网建工作方面五省区各有特色，总体上体现了管理规范、工作扎实、水平提高的特点。说，较好地回答了经济欠发达地区在资源有限的情况下，如何规范管理、调控市场、加务、提升水平等问题，尤其是甘肃烟草和兰州烟草的经验代表了行业网建工作的新起点。会议在兰州召开，既是为了总结推广甘肃和兰州的网建经验，也是对西北地区网建工作中展示。

中国烟草：作为这次会议重要成果的“135”工作法，您认为它主要解决的是什么问题？涵和本质是什么？

何泽华： 2009年，以“客户经理工具箱”为起点，兰州市公司通过学习借鉴行业先进单验，不断研究分析、实践调整，逐渐形成了一线营销人员“135”工作法，即以建立“平利、长期合作、共同发展”的新型客我关系为一条主线，围绕“客户、品牌、市场”三点，每月通过“分析、计划、实施、评估、改进”五个步骤的操作，支持客户经理开展营销工作。其中，“一条主线”是工作法的灵魂，是服务营销的本质；“市场、品牌、”三个要点是客户经理思维的三个要素、分析的三个维度、工作的三个重点；“五个步是营销活动动态有序的过程，三者体现理念与实践、认识与方法的互相结合，形成了一机的整体。可以说，“135”工作法是实践的产物，是兰州客户经理工作经验的总结，又吸收了不少单位的先进经验，是多年来客户经理工作成果的集成，是行业内外营销专家智慧的结晶。

这个工作法基本达到了可操作、可复制、可推广的要求。如果说徐州会议推广的网上订决了现代营销的手段问题，这次会议推广的“135”工作法主要是解决了方法的问题。它户经理服务营销提供了一种操作模式，为企业整合资源优化流程提供了一个抓手，是实烟现代营销的一个关键因素，为增强网络培育品牌、实现营销上水平找到了一条路子。

中国烟草：过去，一些单位反映客户经理无事可做，没有发挥应有的作用，这次会议对客户经理为代表的一线营销人员的工作做出了怎样的定位？

何泽华：客户经理是商业企业的核心岗位，是以服务为宗旨、以品牌培育为目标、以零端为工作场所、以客户为主要工作对象、以拜访客户为主要工作形式的负责营销业务具作的经营者，他处于客户服务的前台，对客户代表公司，代表了中国烟草的整体形象；司代表客户，要切实维护客户的合理利益。

市场经理是区域卷烟市场的经营者、管理者、指导者和服务者。以区域市场为工作场所，导客户经理为主要工作方式，与客户经理共同维护市场、服务客户。

品牌经理是连接工业企业、面向市场的品牌经营者，在公司内部代表工业企业和品牌，业企业面前，代表商业和零售客户，以培育品牌为第一要务，以协同工商营销为主要工式，协助客户经理、市场经理拓展品牌、保证供货、宣传促销。

“135”工作法要求“三个经理”牢牢把握“一条主线”，分析问题、处理问题都要从个要点”出发，分五个步骤按月、周、日有序展开，明确了各阶段工作要求，为营销服作的有效开展提供了一个基本的框架和模式。同时，“135”工作法对三个经理的任职资能力提出了明确要求，在应用过程中充分体现了“自主操作、自我管理、自觉提升”的。推广“135”工作法，将促进一线营销人员工作水平不断提升。

积极培育知名品牌

——充分发挥市场营销的基础作用和引领作用

中国烟草：此次会议既是网建工作的现场会，也是“532”和“461”知名品牌培育的动，这体现了网络建设和品牌培育的结合。那么，推动市场营销上水平具体应该做好哪些工作？

何泽华：推动市场营销上水平，培育“532”、“461”知名品牌，概括来说，就是要充挥市场的基础作用，注重发挥品牌的主导作用，充分发挥零售客户的终端作用，切实发业企业的能动作用。要真正“引得好、领到位”，不断提高品牌培育能力，加快知名品展，扎实推进市场营销上水平。

中国烟草：实践证明，市场是优化资源配置、提高资源配置效率的基础，如何充分发挥的基础作用，培育“532”、“461”知名品牌？

何泽华：首先，市场竞争是知名品牌发展的必然选择。知名品牌必须在市场中历练、在中胜出，这是工商企业都应该深刻理解和认真把握的。其次，营造公平竞争的市场环境业企业的重要责任。应该说，目前市场环境在逐步好转，省际间卷烟交易处在比较合理态，商业企业要做到机会公平、过程公平，结果公平，这“三个公平”是商业企业的重任。再次，规范经营是公平竞争的基本条件。商业企业必须严格规范自身的经营行为，做到不设门槛引进品牌、不论远近宣传促销、不分亲疏分配货源、不谋私利公平交易，牌公平竞争迈向市场、发展壮大。

中国烟草：随着品牌规模逐步扩大，品牌效应愈发明显，工商企业在市场营销方面如何好品牌的主导作用？

何泽华：品牌是市场竞争的主体，必然要靠自身的影响力制胜。工业企业要注重做精做牌，提高品牌价值，发挥品牌效应，提升品牌竞争力。商业企业要解决在市场营销中从方面充分发挥品牌在市场上的自身效应。

一是要着力提升消费者的忠诚度。大品牌必然要有大批忠实的消费者。如果没有消费者诚拥护，品牌发展就是无本之木、无源之水。忠诚度的提升既是长期的，又有诸多因素，稳定的质量、良好的口碑和较高的价值等，从而形成高知名度和美誉度。“中华”品牌以长盛不衰，正说明了这一点。

二是要着力突出品牌的个性化。实践证明，市场上销得好的品牌，差异化的特征都比较。商业企业要注重选择有特点、有个性、差异化特征明显的品牌，来满足市场和消费者，并把这种差异化特点在营销中传递给零售户和消费者。同时，商业企业通过差异化的来促进工业企业的产品研发、品牌建设。

三是要着力增强品牌对零售户的吸引力。终端对品牌发展的“最后一步”的作用愈发重“货好卖、能赚钱”是保持品牌对零售客户吸引力的主要因素。工商企业必须克服“只售、不重价格”的倾向，切实采取更加有效的措施，努力使品牌保持供求稍紧平衡的市态，做到货源供应“长流水、不断线”和市场价格的相对稳定，确保零售客户实现合理，不断提高品牌的吸引力，实现品牌与客户共同成长。

四是要着力加强工商营销的协同性。品牌的市场效应是协同营销的深化，工商协同营销大市场效应，在市场趋势变化、品牌置换、市场销售、货源保障等方面均衡一致。我们，未来市场将有三大变化：高档烟发展加快、品牌置换力度加大、低焦油趋势越来越明这样的趋势商业企业能不能把握，工商企业能不能步调一致、协调解决，我认为是未来协同的三个重点。

中国烟草：目前全国有500多万个零售客户，他们在品牌培育上占的位置越来越重要，越来越明显，怎样才能充分发挥零售客户的终端作用？

何泽华：具体而言，一是要尊重零售终端的选择性。通过继续深化订单供货工作，切实市场预测和货源供应，有效解决品牌在零售终端供大于求、供不应求、供非所求等问题，做到“市场需求基本满足、零售客户基本满足”。

二是要提高客户培育品牌的自觉性。发挥终端的重要作用，就是能不能借助零售户来培牌，这是一个新课题。关键要保持客户价值与品牌价值的一致性，选择有能力培育品牌户，保证其合理利益，建立客户与品牌共同发展的纽带，加强对客户的品牌宣传，提高对品牌的认知度，使客户熟悉品牌、主动推介品牌，将客户纳入行业营销体系。

三是要充分挖掘零售终端的品牌培育价值。零售终端不仅是销售终端，而且是品牌宣传、推介终端、信息终端，终端的价值在行业营销中有十分重要的作用，要把终端作为行可或缺的关键一环来认识，将其建设成为面向消费者进行品牌营销的桥头堡和根据地。网建工作的主题就是要研究零售客户终端建设问题。中国烟草：商业企业是品牌市场和零售客户的连接者、当地市场各种资源要素的整合者本地市场状态的调节者，在培育“532”、“461”知名品牌过程中，应该如何发挥能动？

何泽华：商业企业要尊重市场、尊重工业、尊重品牌、尊重客户。首先，把握市场是硬。商业企业的能动作用首先在于对市场的把握程度和分析，要对宏观市场有全面了解，地市场有深刻理解，对未来市场有前瞻分析，对市场状态有一定把握。在软实力上下硬，就要下在对市场的把握上。其次，吸引客户是真本事。吸引客户的核心是利益，要让有更多选择，提高零售户的盈利水平，发现并培养有能力的客户，提高客户的满意度、度和依赖度。再次，引导消费是高水平。能否引导消费趋势、引导消费热点、引导品牌，从根本上体现了商业企业的营销能力和水平。最后，持续提升是主课题。新形势下，有许多新课题，关键在于要持续提升，进一步增强网建软实力。

以上四个方面，基础在于尊重市场，核心是发挥品牌效应，关键在于抓住客户，重点是家局的战略意图变成企业的目标任务，把行业的工作要求变成企业员工的自觉行动。

努力推动市场营销上水平

——充分发挥营销网络的品牌培育功能

中国烟草：此次会议将是网络建设的一个新起点，下一步卷烟营销的重点工作是什么？

何泽华：下一步卷烟营销工作，要紧紧围绕“卷烟上水平”的基本方针和战略任务，认实姜成康局长提出的“三个更加注重”，做到规范做好发展规划、认真开展“两个推、全面落实三项规范、扎实开展四项活动等四个方面的工作。中国烟草：目前工业企业已经基本完成“卷烟上水平”规划的编制，商业企业也在积极规划编制工作。规范做好发展规划，应注意哪些问题？

何泽华：发展规划要避免随意性、盲目性、主观性，要抓好市场调查，进行前瞻性分析，销量、结构、销售额等主要目标，制订营销措施。我们要求，凡是进入行业名单的品牌，企业都要一视同仁、公平对待，不能只培育几个品牌，而要体现公平竞争；工商企业不订所谓战略合作协议，确定到某年销售某品牌多少数量的具体目标，而要通过市场选择品牌发展；不要具体规划知名品牌，而只能对卷烟品类作适当的预测计划。

必须清楚，“卷烟上水平”是一场重大变革，是行业当前和今后一个时期的基本方针和任务，不可能一蹴而就。应当充分认识这项工作的艰巨性、长期性、复杂性，克服盲目的心态，防止关起门来编规划、拍脑袋定目标，防止盲目调结构、简单上水平，防止出的地区封锁苗头，要有热度，但不要发烧。

中国烟草：推广“135”工作法是这次会议的重点，同时要加快推进网上订货，这是当前建设的两项重要内容，具体实践中应该如何做？

何泽华：首先，继续扎实推进网上订货。从目前情况看，网上订货得到了工商企业和零户的广泛支持，但各单位工作参差不齐。开展网上订货，不是简单的订单采集方式的改而是网络建设、订单供货、协同营销等工作的深化。要继续抓好试点，坚持试点先行、带面；要全面推进，以省为单位制定推广方案和实施细则，要有时间表，按计划、分步进；要坚持以客户为本，真正尊重客户意愿，注重于客户沟通，不得强迫限制、包办代扎实做好基础工作；要坚持网上订货与网上营销相结合、网上订货与网下拜访相结合，网上订货后，客户经理对零售客户的上门拜访不能削弱。此次会议既是网建工作现场会，也是“532”和“461”知名品牌培育动员会

第二，全面推广“135”工作法。不要认为“135”工作法的推广是一件简单的事，新的法推广，将对网络建设产生又一次大的规范和推进。要做好宣传教育，培训实施。工作的框架和结构，一条主线、三个要点、五大步骤，不能随意更改，但工作法的具体内容、和要求，各单位可以结合实际进行调整优化，完善提高，创新发展。

第三，注重“两个推广”的结合。网上订货搭建了新平台，工作法提供了新方法，平台法相结合，就会产生好的效果，要把两者紧密结合起来，在人员的学习培训上、内部关理调整上，项目的实施上做到有机结合，确保推广的质量和成效。以客户经理为主体的营销人员是网上订货和工作法应用的结合点，要提高他们的素质，加强培训，使他们既掌握网上订货软件等现代化信息分析手段，又能熟练掌握工作法，不断增强他们分析市培育品牌的能力。

第四，切实加强组织领导，各单位领导特别是地市级公司的主要领导，要切实抓好“两广”工作，保证推广工作的效果。

中国烟草：非常感谢！

【信息来源：《中国烟草》2010年第20期】

第三篇：细心耐心

细心，耐心

孔庆岭

参加中和农信工作已经半年时间了，回想起刚 开始入职培训，到实际操作真是往事如昔历历在 心。从一开始的迷茫，小心翼翼，到现在的踏实，一步一个脚印真的十分不容易。以开始我觉着只要 能放下去，收回来就行，慢慢的发现不是那么简单，前期工作不做好，到收款的时间困难重重。作为一 个基层信贷员，不认真努力的宣传和走访，不仔细 了解和家访客户到以后收款时不可能顺利，有可能 出现这样或那样的问题，在工作中一定要有耐心，培训时回答客户提出的各种问题，包括一些不找边

际的问题，能解释的要逐一解释清楚，不要有不耐烦的情绪。另一点是要细心，在侧面了解

客户基本情况时，要尽量面面俱到，培训时要观察他们的语言，表情，举止行动，从中发现

一些了解不到的信息，为自己判断能不能放款，放款后能不能按时回收，往往起着决定性的 因素。

从这半年的学习和工作中，发现给客户培训时，一定要把五户联保的责任讲清楚，这是

一个关键点，往往有些客户认为，只是用户口本身份证，为其他客户担保一下，没什么大不

了的，我们信贷员一定要讲清楚，不是担保而是联保，其他客户不还只剩下一户也要还款，他们承担的是五户的责任，给他们讲透以后，往往会有小组成员退出，这是个很正常的事情，有的客户觉着很不好意思，让我们信贷员一次次跑腿，我常给他们说，组成五户联保小组必

须是自愿的，有一户不愿意到以后的麻烦必换一个成员大的多，我们不怕多跑腿，只要你们

能顺利的用着款就行。

经验是在慢慢摸索中，一点一滴积累起来的，谁想一口吃个胖子都是不可能的，在以后 的工作中，虚心向同事们学习工作经验，踏踏实实，努力认真做好自己的本职工作。

第四篇：积极树立“诚信勤奋细心创新”的营销观专题

积极树立“诚信勤奋细心创新”的营销观

我叫***，今天能站在这里，向领导及同事汇报我在旺季营销活动中所做的一些工作，我感到很荣幸。由于我真心热爱着自己所从事的个人银行柜面服务工作，＊＊＊＊年底，在激烈的竞聘中，我以高票当选为支行首任营业柜柜长。当时我即有成功的喜悦，同时也倍感肩上担子的沉重。因为，我担任支行柜长之际，也正是全

市＊＊行＊＊＊＊年旺季营销活动大幕拉开之时。旺季营销活动首月，支行个人存款仅新增94万元，名列单点型支行倒数几位，如何扭转这一开局不利的局面，行领导注视着我，全体柜员注视着我，有时我真感到多么的无助，甚至萌生打退堂鼓的念头。但当一想到竞聘柜长时充满自信的表态，同事们投票时对自己的信任眼神，及行领导对自己的鼓励，我为自己所产生的念头感到惭愧。记得有这样一句话，叫做：要想战胜困难，首先必须战胜自己，在经过激烈思想斗争和冷静思考之后，我初步理出了一条营销工作思路，这就是积极树立“诚信勤奋细心创新”的营销观。

旺季营销首月的挫折虽然增大工作压力，增强了我的危机意识，同时也使我明显感觉到营销策略和措施也必须与时俱进。首先，我把树立“诚信”意识列为确保营销工作顺利开展的基础。因为我深知，在当今激烈的市场竞争形势下，作为一个行业，决定胜负的因素包含有多方面的内容，但我认为诚信才是维系现代市场经济的基石，是与客户沟通的桥梁，是建立一支有效客户群体的手段。在与客户打交道中只有真诚对待，言行一致，急客户之所急，想客户之所想，才能赢得客户的一份信赖，换取客户的一份诚心。记得去年＊＊月，在朋友的婚宴上，经介绍我与一外贸公司经理相识，原来他的公司就在我们隔壁会展中心楼上，规模较大，流动资金较多，第二天我便来到了这家企业，登门拜访这位私企老板，人家知道我的来意后，一方面对我的敬业精神表示赞赏，但也同时对开展业务合作流露出了为难之情，因为他们长期在楼下的中信实业银行开户，合作比较愉快，对＊＊行接触较少，第一次上门公关多少有点令人沮丧，但我没有失去信心，因为人家对我挺客气的，这就给了我下一次接触的可能，接下来我一有空就去这家企业串门聊天，还让我的先生和他们成为朋友，因为他们是同行，有共同语言，就这样一生二熟，越来越了解，到＊＊月初的时候，这家公司经理主动将＊＊多万流动资金转入我行，以后日均存款保持在七八十万元左右。再如，在柜台营销中，我始终把兑现向客户的承诺列为一件大事来抓。因我行地处江东较繁华地段，每天各种各样客户出入于我行，我一方面和同事们一道通过帮助客户理财，尽可能抓存款，另一方面借助与客户交谈，尽可能多地掌握客户信息，了解客户需求，并做到一有客户所需产品，及时通知客户，使客户感受到被尊重和重视，使客户的心在不经意间向我们靠近。由于这项工作在我行得到充分重视，质地优良的客户群体也正不断快速发展壮大。据粗略统计，这一客户群体在旺季营销活动中，对我行个人存款增长的贡献度已占三分有其一。也正是有这一客户群体的支撑，我行个人存款增长始终呈快速稳健上升态势，从根本上改变了往年大起大落情况的发生。

其次，在“勤奋”上做文章。工作经验告诉我，只有与客户进行经常性的沟通与交流，了解客户的动向，才能及时调整营销策略，捕捉商机和抢占先机．我行隔壁有个彩虹通讯市场，这些商户虽然都配有电脑上网，但很难接受新事物，因距离近，这些客户平时都到我行柜面办理资金转帐业务，往往一天要来办好几次。本来我行客流量就很大，这样又增加了柜面不少压力，为尽可能化解这一矛盾，我曾多次向他们推荐我行网上银行，特别是速汇通，转帐，查询等功能，可接受客户率始终上不去，但我并没有因此放弃，在今年＊＊月初，针对年终业务量将大幅上升的情况，我和柜员上门一一为他们讲解网上银行和＊＊的优势，并为他们演示各种功能，还请已经签约并享受到方便的客户为他们讲解，最后＊＊％以上客户接受，不但提高了客户的办事效率，也大大减轻了我行柜面压力．一段时间后，好几家商户还主动把存在周围其他行的存款转入到我行。

第三，在＂细心＂上下功夫。工作从细微处入手，在做出营销前对客户有充分了解，要知道客户看重的是什么，需要的是什么，发掘合作的广阔天地，同时要细心观察，见人所未见，想人所未想，捕捉蕴藏在事物背后的新商机。记得一次有一位客户在未预约的情况下来我行提取＊＊万现金，而所持又是外省卡，请我帮忙解决提现问题，在我问清了客户资金的用途后，建议他办理本票业务，先在我行开个户，把外地卡资金转到本地卡，再打本票汇出去，这样既省了异地卡取现千分之五共＊＊元的手续费，又保证了资金的安全，虽然对我来说，这是举手之劳，是每天都可能碰到的事，但客户却很受感动，第二天，该客户一下子就从其他行转来存款几十万元，从此，该客户成了我行的忠实客户

第四，通过不断＂创新＂，赢得客户。创新就是要创新服务方式，营销不能停留在传

第五篇：严谨治学 演讲稿

严谨治学——不放过作业中的任何错误

老师们、同学们：

大家下午好！今天我讲的主题是：严谨治学——不放过作业中的任何错误。

一、好成绩来自于平时的作业。

在座的老师和同学们都明白：老师的天职是教学，也就是教学生学会学习；学生的本职是学习，掌握老师传授的知识，掌握科学的学习方法。那么如何检验老师教的效果和学生学习的效果呢？大家肯定会说，就是每次的考试呗！什么月考啊，期中考试啊，期末考试啊，可我的观点跟大家不同，我认为应该是每天的作业。大家想，不管是什么考试，一学年能有几回？可是作业呢，基本上是每天都有。一个学生，如果每天把作业做好了，那就说明他牢固掌握了老师每天传授的知识，如果他天天如此，日久天长，何愁考试成绩不优异呢?一个老师，如果自己的学生把作业做好了，那就说明学生已学会了自己每天传授的知识，如果天天如此，持之以恒，又何惧考试成绩不领先呢？

当然了，我这样说并不是否认考试就不重要，考试检测的是老师和学生一段时间内教和学的情况，而作业呢，检测的是老师和学生每天教和学的效果。古人云：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。几个人合起来才能抱住的大树，起初也是由小苗长起的；九层的高台，也是靠一点点的土石垒砌的；千里远的路程，开始于脚下的第一步。古人告诉我们，万事万物的变化都是从一点一滴的积累形成的，量变才能引起质变。教和学也是如此，都应该从最基础的作业抓起，把功夫下在平时，相信到了考试时，你所做的一切努力一定不会辜负你的。

说了这么多，如果大家能从我苦口婆心的说教中认识到作业的重要性，我将会非常高兴，因为我的努力没有白费呀。

二、作业能够折射出学生的学习态度。

有同学会问：做作业怎么还分什么有效无效的？肯定地说，当然是有区别的。学习态度认真的学生做作业力求工整、正确，并且上交及时，那么他们的作业就是有效作业；相反，有些同学做作业应付了事，那么他们的作业只能称之为无效作业。

教导处每学期都要对同学们所做的作业进行两次细致全面的检查，在检查中，我们也看到了一些不该出现的现象：有些同学写的作业龙飞凤舞，如果我把去年他的作业拿来，恐怕连他自己也不知道自己写的是什么。有些同学做作业那可是马虎到家了，抄个数字都会进行标点大挪移，可想而知，就是他的计算结果再正确，又有什么用呢？还有些同学特别懒散，练习册上该做的题不做，如果说当时自己不会做我可以理解，一个月的时间过去，老师早该评讲了吧，即使老师没顾上讲，你也该找学习程度较好的同学请教了吧，可我看到的只有空白处那个大大的问号，似乎在质问它的主人：为什么不在乎我呢？与同伴相比，我更是提高你学习成绩的有力武器啊！

刚才我所列举的情况，是在检查作业中发现的，仅仅是从反馈的结果来看的，但是在做作业的过程中大家是怎么“做”的，该静下心来问问你自己了。同学们，回顾一下每天自己的作业，你是怎么完成的？是抱着对自己负责的态度独立完成作业？还是不负责任地应付作业？我想，对于这个问题，绝大多数同学是问心无愧的，因为他们以严谨的学习态度完成了每天知识的积累，可有些同学，恐怕内心里要做自我检查了。有的同学把学习当成苦差事，宁肯抄作业、对答案，也不肯动动脑筋自己解决问题，每天的作业看起来做得又快又好，可这样又能骗了谁呢？种瓜得瓜，种豆得豆。天底下哪有不劳而获的事情呢？等到考试的时候，他只有束手无策、抓耳挠腮了。有的同学错误地认为作业就是做给老师看的，丝毫不考虑作业的效果，尤其是到了周末，老师这边刚布臵完作业，那边马上就动笔“开战”了，哪怕加班加点也要争取在回家之前把作业搞定，再苦再累也心甘情愿。为什么呀，为的是过完周末好给老师交差，为的是空出大把的时间回家尽情地玩耍。可想而知，这样赶出来的作业能保证质量吗？这样的作业对学过的知识能起到巩固的作用吗？

由此可见，作业能够折射出一个学生的学习态度。我们暂且把它分为以下三类：严谨治学型、粗枝大叶型、应付了事型。谈到这里，有同学要问：怎么做才称得上严谨治学呢？对学生而言，严谨治学指的是严密谨慎、严格细致地对待自己的学习。在作业方面，就是要以谨慎的态度严格要求自己，认真完成每天的作业。当然，所有的老师都希望自己所教的学生以严谨治学的态度对待作业，保质保量地完成每天的作业。为了促进部分学生学习态度的转变，咱们有必要明确一下作业的具体要求：

1、作业封面必须写清学科、班级、姓名。

2、作业书写工整、规范、格式正确，用一种颜色完成。

3、作业要按时完成，不得迟交、缺交，少做、漏做。

4、在老师批改后及时订正作业中出现的错误。

5、学生必须独立完成作业，不得抄袭他人作业，也不得将自己的作业转借给他人抄袭。

希望大家今后严格按照作业的有关要求，以严谨治学的态度认真完成各科作业。

三、剖析出错原因，认清利害关系。

今天，咱们重点谈谈第四条要求：在老师批改后及时订正作业中出现的错误。首先我们来分析一下出错的原因，学生作业中出错的原因很多，概括起来可分为两类。一类是老师方面的原因。比如说老师的教学方法不够科学系统，讲课的步骤思路不清晰，不能把握住重点难点，作业要求不规范等等。另一类是学生方面的原因。比如：由于不很好审题或不会审题而造成的盲目性错误；由于不认真检查作业、马马虎虎、做好就交而造成的偶然性错误；由于记忆模糊、似懂非懂而造成的理解性错误；另外，听课不认真，对于学习的知识不理解，前面学过的旧知识不巩固，也直接影响到新知识的学习，甚至个别学生出现造答案的现象；做题的步骤不规范，审题失误，做题不认真也是造成出错的重要原因。

如果一位老师收上来的作业中有一半学生都在某一题上出错，那么作为老师，就应该从自身查找原因了。是自己的教学方法不够科学让学生难以接受？是自己备课太仓促，没有抓住重难点而导致学生对新知理解不清？还是自己对学生的作业要求不够严格，使众多学生对待作业的态度不够严肃认真……在深入反思后，老师应该及时调整自己的教学行为，并对学生集体出现的错误进行再次讲评，使学生真正掌握新知，及时纠正作业中的错误。

作为学生，不要以为一次两次的错误没什么大不了的，有同学会说：“我又不是不会做，只不过有点马虎罢了。”人们常用“千里之堤，溃于蚁穴”的古训告诫那些不把错误当回事的人。我认为：马虎比不会更有害。因为，不会可以学会，不困难。而马虎，一旦成为习惯，就很难改。况且，总出错，也不能算真会。如果一个学生平时对待作业不认真，经常失误的话，自然会影响到一系列考试的成绩，特别是在中考、高考两大关口中，就可能使自己遭受严重的挫折。就是侥幸过了这两关，等毕了业参加工作，也会带有粗心大意的缺陷。在工作中，在某些情况下，也会闯下大祸！到那时，你将追悔莫及。

“失之毫厘，谬以千里。”历史上诸如此类的教训还少吗？ 1812 年，拿破仑领导的法军在滑铁卢失败后仓皇撤退，俄军骑兵乘胜追击，法军骑兵只好迎战。在试图越过一条冰河时，法军的战马突然纷纷跌倒，慌乱中拿破仑下令炮兵向敌人开炮，但是拉炮的骡马一踏上冰面也跌倒在地，俄军乘机一路砍杀过来，法军大败。战后拿破仑一调查，发现原来是粗心大意的士兵忘了给马的脚掌装上防滑的冰钉，致使装备一流的法军惨败在俄军手中。乌鲁木齐市粮食局挂面厂 1980 年从日本一家厂商引进一套挂面生产线，随后又花 18 万元从日本购进 1000 卷重 10 吨的塑料包装袋，袋面图案由挂面厂请人设计，样品制出后，经挂面厂与新疆维吾尔自治区经贸厅机械进出口公司审查，交付日方印刷。1986 年 3 月当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人们发现“乌”字上多了一点，乌鲁木齐变成“鸟鲁木齐”，于是，这一点之差，使价值 18 万元的塑料袋成了一堆废品，真是一点值万金。如果挂面厂和进出口公司的同志认真细致地检查，怎会让 18 万元付之东流呢？

沉痛的历史教训告诉我们一个真理：一点疏忽都有可能造成全盘皆输。作为学生的你，考试中可能会因为自己一时的疏忽丢掉了微不足道的0.5分，但就是这微不足道的0.5分，可能使你与特等奖1600元的奖学金无缘，可能使你无法跨入重点高中的大门，可能使你与自己理想中的大学失之交臂！同学们，一时的疏忽会造成人生中的多少遗憾！你还会错误地认为一道小小的错题不算什么吗？

四、探寻有效措施，积极纠正错误。

“亡羊补牢，未为晚矣。”在学习的过程中，大家可能经常会出现问题，因为学习的过程就是发现问题、解决问题的过程，所以学习中不要怕出错。出现了错误，出现了问题，采取积极有效的措施进行补救，这才是最重要的。

严谨就是不能放过任何小的错误。

首先我给学生讲道理，让学生认识到这种不负责任的学习态度危害的是自己，造成知识学习不扎实，并且养成马虎随意的习惯。为了让学生养成严谨治学的学习态度，我就抓起了学生的背诵。提前一段时间告诉学生，老师抽背课文，做几个小纸条，随学生抽取。不能有一处差错，也不作提醒，背错要抄写一遍所抽到的这段课文，然后第二天还得背诵。学生听到这样严格的要求，就不敢怠慢了。一次在与家长的沟通交流中得知，学生最近很用功，捧着语文书在反复读、背。有时已到睡觉时间了，孩子还不愿睡，因为觉得背得还不熟练，生怕明天会抽到。有的孩子晚上睡得早，就早上起来读背，和以前比自觉了很多。我知道，这是我的强压政策致使学生这么辛苦、这么有责任地去做的。但我觉得这也是可取的，有时学生不给他压力，他就不懂得怎么去努力，培养学生严谨治学的态度是我们教师必须关注而且应该着重培养的，这也是培养学生学习的责任心。

在最近的一次单元检测中，我发现学生课文内容的填空正确率明显提高，学生多能正确地填写原文的词句，我看在眼里，喜在心里。

一、做作业、考试时怎样减少笔误？

答：高三学生的笔误是一种无意识状态下的错误，很难绝对杜绝，但我们可以做到尽量减少笔误。

（一）静能生慧。笔误反映了一个人内在的心理素质，当一个人精力不集中、心神不宁时笔误就会增加，反之就会少一点。心宁神静对减少笔误很有帮助。考前如何做到心宁神静呢？其实，方法很简单，就是不要想得太多，将思想集中于答题。以一念代万念，就会心宁神静。此外，也可以借鉴古代安神术调节心情，方法如下：心系于一物，比如看月，眼睛看着月亮，慢慢地，你可以被眼前的月色所感染，感到心胸也宽广了许多，杂念自会慢慢消除。当然，没有月亮时看水观花都可以，只要让注意力集中到某个美好的情景中，长时间凝望，心就会平静，也就起到了安神的效果。这种方法在考前做一做，对减少笔误有一定的作用。

（二）减少书写错误。文科，特别是语文中的笔误，常常是书写跟不上思维速度造成的，特别是作文时，如果思维活跃，写着前面的内容，脑中可能涌现文中甚至结尾的内容，这时，可先在草稿纸上勾勒出大意，再集中精力写作。

（三）减少计算错误。纠正计算错误要从平时的作业入手，养成规范答题的习惯。一是做作业时要专心致志，脑中想着、手上写着、眼睛看着、嘴里默念着，特别是默念的习惯一养成，就不容易算错；二是做作业时步骤要全，那样检查时才容易发现错误；三是平时作业中的计算错误不要轻易放过，要找出算错的原因，用红笔写下批语，警诫自己不要重犯类似错误。曾有一位学生在高考前为计算错误烦恼，我们从他的错题中找了15条让他反复做，他做了好多遍才达到了全对。经过这样的训练，这位同学的正确率大幅提高了。

五、建立错题集

学生作业中的错误反映了学生掌握知识的缺陷，因此，为了避免学生以后再出现类似的错误，让学生建立错题集是一种行之有效的好方法。让学生把出错的题目按正确方法改正后，完整地做在错题集上，同时将容易错的地方做好标志，将出错的原因分析记录在册等。错题集也可以收集多数学生易出错的典型题目。

建立错题集，提高了学生对作业以及作业中错误的认识，同时教师要求学生对错题有一定的研究，力争现在出现的问题在以后不再出现，建立错题集，学生在学习和复习时可及时参阅，能起到很好的借鉴作用，同时也能培养学生们的分析综合能力。

六、进行必要的审题训练和规范化训练 二． 对症下药，矫正马虎：

3．学习精力不集中，态度不认真。发现后要及时纠正，养成好的习惯。

4．一步一回头。作题目，每走一步（或做完一个小题），就回头扫一眼，检查一遍。稳扎稳打，步步为营。表面上费时间，实际上总体效率要高得多。

5．典型的题目，多练习。熟能生巧，减少错误[3]。

6．学会自检。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他来个不及格，吃点苦头。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服[2]。

7．不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对[2]。

8．“纠错本”是一个不错的办法。让孩子把每次作业中做错的题抄在“纠错本”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，有利于认识错误的危害，下决心改正[2]。

9．草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草，要严肃、认真[2]。

10．让孩子考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也。

一、由于读题不仔细造成的错误

由于读题不仔细，常常会因误解题意而引起错误，对题目中的一些细节，学生总是不注意看，例如把下列数字按从大到小排列，还有在小于50的算式后面打勾等，学生在读题时总不注意从大到小，小于50等这些关键的词语，结果就有人从小到大排列了，有人把大于50的找了出来，还有就是给了你好多物品的价格，如学生如果不仔细读题，就往往会把价格张冠李戴。其实这些题目学生都会解决，但由于读题的不仔细而造成了不必要的错误。这是非常可惜的，对于这种错误，教师在平时要注意培养学生认真读题的习惯。例如在平时的练习中，教师可有意识的和学生一起读题目的要求，如把下列数字按从大到小排列，让学生读一遍题目，并提问，你觉得这个要求里哪个地方我们要特别注意的，教师在从大到小下面画一条线让学生注意，学生也可模仿老师在要求上做记号，提醒自己注意，长期培养，可以提高学生到要求中关键词语的敏感度，而达到正确读题的目的。把价格张冠李戴，则可以让学生在问题中的物品下面标上价格，就不会弄错了。

二、由于书写的不认真造成的错误。

有些错误是由于书写不认真造成的，例如，有的学生写数字不清楚，象0、6、1、7、3等，由于写的不清楚，结果自己不认识了，做着做着就当成了别的数字，而导致了结果的错误。对于这些错误，在学生刚学写数字时就应该注意让学生书写端正，养成认真书写的习惯。一发现这种情况就要加以制止，檫掉重写，否则一旦养成习惯，再改正就难了。

三、由于计算不认真造成的错误

计算错误是造成错误的主要原因，主要的计算错误有以下几种，1、抄错数字，如24写成42，2、看错运算符号，如加法算成减法，或乘法。

3、忘记进位和退位等。在平时的练习中学生如果出现这些错误，订正时我是不让学生把原来的算式檫掉的，我总是先让学生找出错误的地方，再订正。这样做的目的是为了要加强学生检查的意识养成认真检查的习惯。学生自我检查的方法主要有

1、看数字有没有抄错，包括横式和竖式。

2、验算计算有没有错误。

第七节 细心——严谨学风的基本功（上）

在学习中，要对知识做出准确无误的判断，只有细心、准确地抓住事物主要特征才会有成效。这不仅要有观察的敏锐性，还必须具有观察的严谨性和区分微妙差异的分辨力，它是依靠有意识的培养和反复的训练才能获得的一种本领，正所谓“细微之处”见功夫。

2、事实不会蒙蔽细心观察的人

化学课上，老师讲解一种无色的化学药品的特性。他把这种药品放入烧杯与水混合后杯里出现了血红色。老师问道：“为什么这会变红？”学生们你一言我一语，答案五花八门。此时，老师讲出了其中的秘密：“我事先在水里面放了其它物质。”随后，便开始讲解出现这种化学反应的原因。他对恍然大悟的学生们说：“自然界有许多你们不懂的东西，但你们要永远记住，自然界有它自己的规律，但不会蒙蔽细心观察的人。”

要作出正确的结论，需要有细心观察和判断的能力。像这样从一大堆看似杂乱无章的资料中，通过敏锐、严谨的细心观察，对问题情况有完整准确的印象，从而作出具有重要价值的推理判断，导致一个新结论的产生。这正是中学生在学习中应当培养和训练的。

3、“错漏百出”的目击报告说明什么 有许多时候，人们会“视而不见”、“充耳不闻”。比如，你经常使用贰元人民币，但如果问你它正面和反面的图案是什么？或许，你可能一下子说不上来。据说，许多初到伦敦的人，会对伦敦居民谈到公共汽车前面画的两只眼睛，而那些“老伦敦”却很吃惊，因为他们从没有注意过，不知道有这样的事实。

细心——严谨学风的基本功（中）

事实说明，在学习中缺乏细心，就不可能发现或抓住研究对象的主要特征。人们大概都有过缺乏细心所得到的经验教训吧。

6、凡事业成功的不乏细心人

7、细心可纠正浮燥无知的学风

近百年来，营养学家和医学家都把菠菜当作理想的医疗食品来推广，据说是因为菠菜中含有大量的铁元素，具有养血补血的功能。因此，一般人都认为，菠菜的含铁量比其它的蔬菜高，其实这是错误的。

到底是怎么回事呢？近年来，联邦德国弗里堡大学化学专家劳尔赫对多种菠菜进行了反复化验，但从未发现菠菜的含铁量比其它蔬菜特别高的情况。为了搞清事情的真相，追本溯源，劳尔赫查找多年前的科技档案，终于发现，原来由于印刷上的错误，把菠菜含铁量的小数点右移了一位数，结果把菠菜的含铁量增大了10倍。至此，恢复了菠菜本来的面目。

中学生在学习中，如果没有细心的观察，缺乏可供推论的客观事实，对知识便不可能做出准确的判断。正如数学解题一样，给出的已知条件不够，根本无从入手。请看以下一道题目：“你班上有一位同学，他的父亲五十岁，他母亲四十五岁，今年他父母结婚二十五周年，请问你这位同学今年几岁？”这个问题给定的条件，绝大部分于解题无关。对于在学校里受过题海训练的学生来说，他的观察点会放在五十岁、四十五岁、今年、二十五周年等“要点”上，试图从中寻求解题的线索。最后,当认为不可能找到答案时，就说明你犯了观察不细致的错误。假如，你硬要从结婚二十五周年找到线索，算出你这位同学的年龄是二十四岁，但你实际上在读初三，班里不可能有一位年纪这么大的同学。其实，答案显而易见，你的年龄，就是这位同学的年龄。

学习上的细心还有助于加强知识记忆，是记忆的首要条件。例如，我们要记住一个字，就要从字的形状，结构和音节入手，弄清字的部首，笔画和音调，才有可能正确地记住某一个字。正如鲁迅先生在《汉字学史纲要》一书中写道：“诵习一字，当识形意三者；口诵耳闻其音，目察其形，心通其义，三识并用，一字之功乃全。”这段话清楚地说明，要了解一个字，必须掌握其三个基本要素，即形、音、意，然后，才能对字的结构作出正确的认识。又如，我们要记住某一图形或某一景象，第一步需要弄清构成整体的各个组成部分的要素是什么；我们要记住一段文字所叙述的内容，仍然要通过观察认识来分辨其主要特征，才有记住它的可能性。细心可以使人的观察准确、精密、锐敏，并以此提高了观察力。

总之，学习的细心观察，不是浅尝辄止，停留在表面的感性认识阶段，而是要善于思考，力求透过现象抓住事物的本质，捕捉其内在的联系。因此说：细心才能学好知识，细心能使你在学习上技高一筹。从以上我们可以看出，如果A同学能够使细心在学习中具有针对性，那么，他的学习一定会比现在更轻松、成绩也会更好。由此可见，改变一个看似微不足道的习惯性学习错误，能给学习上带来新的转折点，这正说明学习的细微之处大有学问。在学习过程中缺乏针对性，是要付出精力和时间作为代价的。我们应当尽量避免犯类似的学习错误。

9、把细心与学习“动脑筋”结合起来

做到学习的细心终能事半功倍，但是，细心在学习中不是孤立存在的，要把它与各种学习手段结合起来，才能发挥出巨大的作用和效果。这既是养成严谨学风的起点，也是取得事业成功的必要条件。古今中外许多著名的科学家所走过的创造发明之路便是明证。

英国的雷利勋爵是一位严谨的科学家，他对于研究所得出的数据都是很细心的。一次，他发现从氨气化合物分解出来的氮气密度是每升克，而从空气取得的氮气密度每升克，二者不完全符合。尽管其差别微不足道，对此，细心的雷利勋爵不是一种无所谓的态度，而是反复实验和测试，但结果仍然一样。问题究竟出在哪儿呢？是什么原因呢？雷利经过细心地分析和推断，认为空气里除了氧气和氮气以外，一定还有另外一种气体。由此，使他和威廉•拉姆赛共同合作，发现了惰性气体氩。

这些事例给我们的启示是，在学习中，不论是对简单或复杂的知识，都应当把细心与各种学习手段结合起来，并贯穿于学习的始终。这样才能更好地发挥细心的功能，养成严谨的学风。论点

要养成严谨的生活习惯。工作态度要严谨。

没有严谨的治学态度，是不会有什么学术成果的。要严谨，但不能畏缩不前。对待小事更要严谨。

没有严谨的态度，会差之毫厘，谬之千里。一时的疏忽会导致灾难性的后果。严谨的态度要从小处培养。严谨不是呆板和守旧。

名言

君子敬始而慎终，始终如一，是君子之道，礼仪之父也。——荀子

战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。——《诗经》 谨于言而慎于行。——《礼记》 慎易以避难，敬细以远大。——韩非子 力胜贫，谨胜祸，慎胜害，戒胜灾。——刘向 人之持身立事，常成于慎，而败于纵。——方孝孺 凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想。——李大钊

特别值得警惕的是，古来一般学者最容易患的是穿凿的毛病。——邓拓

要养成严谨和忍耐的习惯，要学会做科学中的细小工作，要研究事实，对比事实，积累事实。——巴甫洛夫

最容易打败仗的人，是已经打过胜仗的人。——拿破仑 最有学问和最有见识的人总是很谨慎的。——卢梭 谨慎使你免于灾难，宽容使你免于纠纷。——叔本华 在艰苦的日子里要坚强，在幸福的日子里要谨慎。——高尔基 图大者，当谨于微。——吕近溪

大凡做一件事，就要当一件事。若是苟且疏忽，定不成一件事。——吕坤 用严格的制度保证事业以高效严谨的模式运行。——马云 细粒之沙不能小觑，积载过多亦足以沉船。——奥古斯狄尼斯 由于疏忽，你会发现许多本应属于自己的发明，却署上了他人的名字。——贝纳尔

微小的过失，容易成为失败的缘由，因此我们不可疏忽细节。——佚名

笔者在平时对学生的作业和试卷批改过程中发现，学生作业和试卷中的错误大致可以分为以下几类：

如何减少、治理、甚至杜绝学生在作业和试卷当中的这些错误呢？笔者认为除了教师要认真批改作业和试卷以外，还要注意认真备课上课、加强课外辅导、多和学生交流，并对学生严格要求。教师可以采取以下措施和方法：

二、布置适量作业，减少盲目性错误

我们一再强调要减轻学生负担，可有些教师为了图省事，往往布置一些超量的作业。比如：发一份试卷带回家做，明天来交。俗不知，学生除了学习英语还有其他科目要学。作业一多，学生为了赶时间就随意去做，有的学生甚至连题目都没有看清就把答案写出来了，闹出很多笑话。而且这样布置作业也没有针对性，不能把握当堂课的重点和难点，对课堂教学和课后巩固都没有好处。

我们知道布置作业是教学过程中的一项重要环节，所以教师在备课时就要精心准备，自己要先看先做大量的作业和试卷，然后从中选出与本节课有关的作业和试题布置给学生做，而且针对不同水平的学生可以分层次布置难度不同的作业，这样才会有好的教学效果。

教师要把“苹果”吊在一定的高度，让学生努力地跳一跳就能够得着，这样他们才有信心去做，并有一定的成就感。吊得太高，再怎么跳也够不着，学生就会失去信心，从而产生抄袭的现象。教师要做到课堂精讲，课后精练。教师不盲目地去布置作业，学生才不会盲目地去做作业，也就减少了盲目性的错误。

另外，为了减少学生作业中的盲目性错误，教师还得精心设计布置作业的方法，不能等到下课铃响了才急急忙忙地布置一下作业，第几页第几题，草草了事。一般来讲，临近下课学生注意力就有点不集中，甚至有些学生都没有听清教师布置的作业。因此，笔者一般在下课铃响之前利用两到三分钟时间布置作业，而且让学生把题目解释一下，对一些难度较大的完形填空、阅读理解、语法填空、英汉互译等练习强调指出要注意的地方。这样，学生做作业就有针对性，盲目性的错误就会大大减少了。

三、培养检查习惯，减少偶然性错误

在批改学生作业的过程中，笔者经常发现学生写单词丢了一个字母、多了一个字母、错了一个字母、复数不加s、比较级不加er、现在分词不加ing、过去式不加ed等简单而又低级的错误。这并不是学生不会，而是因为学生粗枝大叶、疏忽大意而造成的。有的学生还振振有词地说：“啊，这是我失误了！”而笔者却说：“在你看来是失误，在老师看来就是错误！” 遇到这种情况，笔者就着力培养学生养成检查作业的好习惯。笔者一方面及时表扬能够认真检查作业、犯错误比较少的同学，并展览他们的作业，及时对学生作业中出现的本来可以避免的典型错误进行分析，以引起学生的重视。另一方面，笔者又要求学生养成良好的检查作业的习惯：首先要读一遍题目，看题目是否抄错，题意是否弄清；其次要读一遍答案，看答案是否正确，着重检查固定句型、词组、主谓一致、时态、语态等；最后还要细心检查一遍单词拼写、大小写、标点符号等是否准确无误。

对于偶然性错误，不能因为事情小而简单的放过，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，小错误积少成多了，学生成绩就会下降，成绩下降了，就越发没有信心了，没有信心了就更加容易产生抄袭的现象。

所以，遇到这种情况，笔者都是当面批改、指出错误、讲解清楚、发回改正、再次批改，直到学生把错误之处弄明白了、订正了才能放过。这样，下次做作业时，学生就不敢掉以轻心了，而是认真努力地去做好作业了！

四、讲清差异，减少理解性错误

有些教师在教英语时着重要求学生背诵。当然，背诵绝对是学好英语的行之有效的方法之一。但笔者认为，学习英语还必须要先理解再背诵，这样才能起到事半功倍的效果，特别对于词义辨析、重点句型、语法练习等。这些知识，学生在学的时候觉得很清楚，过了一段时间就变得模糊不清了，甚至被遗忘了。从而造成一听就会、一做就错的现象发生。这种情况还是因为学生不理解知识点而造成的。

如:spendtakecostpay都可以表示“花费”，但它们在具体运用中意义却大不一样：spend要求主语是人，并构成spend…on sth和spend…(in)doing sth两个句型；而take常用句型是It takes sb some time to do sth；cost主语一定要是物；pay主语是人，但其后常跟介词for。

五、改进批改讲评方法，减少重犯性错误

王金战老师在书中提到了“错题本”，教师批改完作业发给学生，学生把自己的错题整理在“错题本”上，要求学生“这个时候停下你匆匆的脚步，把这个题认真分析一下，到底错在哪儿，究竟是因为基本概念不到位呢，还是基本公式没记住过，或者是基本技能不过关，基本方法掌握不到位。就这样认认真真地反思，甚至是顺着这个问题，往它的根源上去想，虽然好像耽误了时间，但绝对是值得的，这样的付出一定是高效的。”王金战老师就是教数学的，他用多年的经验告诉我们，作为一名数学教师，得知道自己批改作业并不是为了老师本人，而是为了学生省时，他在书中谈到“批作业目的是什么？不就是觉得学生平常的学习时间太紧，没有时间自己来批改，甚至也不知道对错，我付出心血给你把问题找出来，节省了你多少时间。……”在自己十几年的数学教学生涯里，我一直都认为批改作业是教师的事，是为了使自己掌握学生的学习情况，看完王金战老师的这段话觉得真应该转变一下“批作业”观了！

王金战老师还谈到“有两类题目，必须引起学生的重视：一类就是作业和考试中出现的错误；另一类就是考试或者课外练习中遇到的一些自己不会做的题目。”这类题目，我们可给学生以改错方法的指导：

1、停下来看看答案和相关的提示，一旦看明白了，自己再把它独立地做一遍；

2、有不会做的题目，就请教同学，人家一点拨，你只要找着思路，就别让那个同学讲了，你应该回去接着那个思路，进行认真的独立思考；

3、有些题目，你看着非常陌生，甚至看答案都看不懂，这样的题目说明你离它的差距太大，应该敢于放弃。