级部工作计划

级部工作计划

级部工作计划1

一、工作目标

构建优秀团队，倡导奉献精神，呼唤规矩意识，追求互助合作共赢，力争级部和谐进步；创新班级管理办法，营造优良学风、班风，以学风促进教风，全面提高学生的学习成绩和道德意识。

二、具体措施

（一）教学管理方面

1、创新工作思路和办法，实施教学主题月活动和班级管理主题月活动；

2、加强课堂教学过程监控

找好课堂教学过程监控的三个“抓手”：首先，抓住教学材料检查这个抓手；其次，扎实推进有效课堂教学模式这个抓手；再次，利用好考试这个抓手。

3、级部管理力求精细化

把管理任务按照考勤、教学、教学监控、教学科研、学生管理、安全教育、公物管理、团队活动、控辍、心理监控等各方面进行细化，各项任务派专人负责，及时处理出现的问题，及时公布量化成绩。

4、增强班主任队伍的凝聚力，提高班级管理水平

发挥班主任的团体优势，定期召开班主任级部例会和具体问题具体解决的临时碰头会，利用群体的优势，化解个人不能解决的问题。经常举行班主任经验交流会，让班主任管理班级的方法多起来，化解工作压力和困惑。实施班主任青蓝工程，让新班主任快速成长起来。

5、创建一支和谐进步的教师队伍

倡导合作共赢，避免单打独斗；同事相处，要多发现同事的优点，避免只看自己的优点；正确看待别人的成绩，不能嫌贤忌能，不可对同事讽刺挖苦。

6、进一步完善教师量化考评办法

首先，创建科学合理的评价办法。科学的评价办法是评价公平公正的保障。其次，创建一支能力过硬的评价队伍。检查人员不能只是教干，还应该有备课组长和部分相应学科的优秀学生代表。三方赋分，按权重计分，确保评价过程公开，评价结果公平公正。再次，要充分利用好评价结果，达到评价的目的。

（二）学生管理方面

1、精准培优补差

培优补差要真抓实干，不能总停留在纸面上。

2、建立级部学生电子档案，全面深入了解学生

档案中要重点写清楚学生的过去和现在，了解他们的家庭、成长环境，了解他们的主要优缺点及性格爱好等，通过研究学生，了解学生，并针对学生的`特点因材施教。

3、进一步优化学生课余活动

学生的课余活动要和教学相结合，以活动促学习，绝不能为活动而活动，浪费学生宝贵的学习时间，避免随意安排学生课余活动。

4、狠抓学生纪律

持续抓学生课堂睡觉和带手机进校园两个老大难问题，彻底根除手机对学生学习的负面影响。倡导男女生正常交往，避免早恋现象的产生。消灭校园欺凌事件。

5、开展好“厉害了，我的……”系列主题班会。

6、狠抓考风考纪，开展诚信考试活动，创建诚信考试级部。

（三）家校共建方面

定期召开家长会，并提高家长会的针对性和实效性。通过家校联手，努力为学生成人成才创造良好的教育环境。

（四）抓好学业水平考试工作

做好学业水平考试的相关准备工作，让全体师生认识到学业水平考试的重要性，采取各种方法，让各科合格率有所突破。

总之，级部工作繁琐，我们级部全体人员一定会团结互助、任劳任怨的完成学校及各处室部门交给的所有工作，为今后的工作打下坚实的基础。

级部工作计划2

教学目标：

一、识字与写字：

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识常用字350个，会写字284个。

2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

3、成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

4、能用音序和部首查字典，学习独立识字。

二、阅读：

1、喜欢阅读，感受阅读饿乐趣。

2、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

3、学习默读，做到不出声，不指读。

4、借助读物中的图画阅读。

5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

6、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的.人物和是件有自己的感受社想法，并乐于与人交流。

7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

8、认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

9、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文15篇（段），加强课外阅读。

10、喜爱图书，爱护图书。

三、写话：

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

四、口语交际：

1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的好习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话内容。

3、能较完整地讲述小故事。

4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

5、有表达的自信心，积极参加讨论。

五、综合性学习：

1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的问题提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。

2、结合语文学习，观察大自然，有口头或图文等表达方式表达自己的观察所得。

3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等表达方式表达自己的见闻和想法。

教材分析：

1、教材80%以上是新选文，内容丰富，题材体裁多样，有明显的时代特点，同时富于童趣和文化内涵，有较强的可读性，有利于提高儿童学习语文的兴趣。这些文章从不同方面给儿童以熏陶感染，有利于潜移默化中初步形成正确的价值观。

2、整体设计合理，思路简明清晰。

教材对全册内容作了统筹安排，识字写字以随文识字为主，语文乐园中辅以识字方法的指导，同时和写字结合起来，体现了课标低段识字写字是重点的要求；阅读是教材的重点，每个语文乐园中都有一个“阅读欣赏”，阅读内容与本单元课文也有联系；“语文生活”则把口语交际、综合性学习和写话融合在一起。

3、课后题和语文乐园的编排，注重学生的生活实践和探索发现，符合儿童的认知特点和经验，其中语文生活的设计把动口、动手、动脑结合起来，有利于提高学生的综合素养。

4、本教材设计美观大方，插图紧密配合课文，比较精美。文图相得益彰，容易引起学生学习的兴趣。

教学措施：

1、充分发挥学生在学习中的主动性和创造性。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

3、重视情感、态度、价值观的正确取向。

4、正确处理基本素养和创新能力的关系。

5、遵循学生的发展规律和语文学习规律，选择教学策略。

教改设想：

1、全面提高学生的语文素养。

2、正确把握语文教育的特点。

3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

4、努力建设开放而有活力的课堂。

教学进度：

略

级部工作计划3

新学期开始了，为了做好这学期高一年级教学工作管理，加强教风、学风建设，促使学生乐学、好学，教师乐教，善教，更新教育理念，提升教学质量，按照学校工作计划的安排和要求及学校教务处的工作安排，现将20xx学年度第一学期高一年级教学工作安排如下：

一、督促做好集体课和备课组坐班工作。备课要注重实用，注重实效。集体备课和个性化增删、改动相结合，既体现集体的智慧又展示自己的教学风格。教案要体现新教材理念，贴近学情，突出重点，突破难点，渗透学法，渗透德育，讲练结合，体现教师为主导学生为主体。每两周进行教案检查和评比，期中和期末结合教学成绩配合学校的教案检查对教案做出等级评定。

二、认真查好上课和自习，做好检查记录和统计工作。要向课堂45分钟要质量、要效益。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。禁止私自调课，如果有事或有病需按照程序履行规范的请假手续方可调课，不能留下空课。要充分激励和调动学生参与到课堂教学活动中，要培养学生对学科的`兴趣。教学语言要简明扼要，深入浅出，生动有趣。课堂练习要抓住重难点和易混、易错、易漏点。要求老师要注重组织和管理课堂教学，严禁只管授课对学生开小差放任自流。年级组要对教师上课情况进行跟踪管理，并对违规情况做出处理。

自习辅导要求教师按时到岗到位，准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。针对特长生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练，狠抓基础，保证他们的文化课成绩稳步上升。充分利用自习辅导提升学科的学生认可度，促进学科教学质量的提高。

三、按照教科室安排，组织好各教研组的听评课活动和教学研究，督促各教研组做好相关记录。突现课改精神，认真研究课程标准，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周集体备课的备课制度，加强自备——集备——再自备的个性化教学。

四、按照师徒结对的要求，督促师徒们认真做好听评课活动，完成学校规定的听课任务和其他安排。新老教师拜师结对子，可以实现优势互补。大力推广老教师的丰富经验，对打造教师队伍提高教学质量可以起到巨大的作用；同时，对老教师与时俱进再创辉煌也大有脾益。

做好师师徒结对的同时，搞好师资培训，构建学习型、研究型教师队伍。倡导并加强教师业务理论学习，以外出学习和内部学习结合，充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用。组织多种形式的听评课活动，增强科研意识，真正地把教科研落到实处，同时加强敬业爱岗和职业道德教育，走出自己的路子来。

五、严格作业批改，不能拖拉，不批或不布置作业。作业布置要覆盖教学内容，要适量，难度适中，题型要有典型性，要全批全改，适量面批面改，要使用激励性评语。批改环节要记录具有代表性的错误，针对性通过讲评进行纠错，年级配合学校的作业批改检查。

六、按照学校教务处安排，做好月考、期中考试和期末考试的试题印刷、试题发放、监考安排、登分汇总等工作。做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下：

1、精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。

2、强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做到公平、公正。提高考试信度和效度。

3、及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

七、要求各任课教师做好各科教学计划的制定和教学进度的安排。

1、认真负责的制定好教学计划，具有科学性，可操作性，实用性要强，不能敷衍了事，充分考虑学生的学情。

2、安排进度课时设置要合理，结合各科教材内容和实际教学用时，同时兼顾假期安排。

总之，要做好相关检查督促，做好各项记录，对于出现问题及时解决，以利教学工作的顺利进行，促使高一年级各项教学工作圆满完成。

级部工作计划4

指导思想：

以“聚焦课堂，提高课堂教学效益”为指导思想，在校党总支、校行政的领导下，围绕提高教学质量这一中心任务，以强化教师的角色意识，危机意识、质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级部在教育、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，使高二年级在稳定中发展，在创新中发展，在发展中提升。

奋斗目标：

1．面对新组成的集体，首要的任务和工作是：营造班级新文化、融入新班级。

2．加强行规督导，规范学生的生活规程和学习规程

3．加强班主任队伍建设，营造良好的学风和班风，培养学生良好的学习规范和行为规范。

主要措施：

一、严抓备课组的管理，落实常规教学和教学教研要求，切实推进学案制度

1．发挥备课组长的核心作用，用好备课组资源优势，发挥经验丰富的老教师的把关作用，调动年轻老师的工作热情，强化集体备课，严格做到“四定”（定时间、定地点、定课题、定中心发言人）“三研究”（研究教材、研究学生、研究教法）“五统一”（教学目标及要求、教学重点及难点、教学方法及训练途径、教学进度及梯度、作业及练习）。

2．充分利用和整合学校资源库。

3．推进学案编制，改善学生的学习方式、有效地进行学法指导

4．提高作业的有效性：组织学生进行作业的问卷调查，控制作业的量，提高作业的质。

5．实施“重点生培养工程”和“后进转优工程”。使优秀的学生在老师指导下，在这学期组织学科竞赛，争取在市各类竞赛中获奖；学困生通过教师的指导跟上前进的步伐。

6．每位老师要为所教的每位学生建立成绩档案，掌握每位学生的学习情况，强化过程管理。

7．全体教师要认真学习课程标准和考试说明，探讨在高二年级分阶段进行高考指导，把握高考的难度和深度，在教学中要有的放矢，提高教学效率

8．认真组织本年级教师开展广泛的听课、评课活动，让青年教师在相互切磋中得到提高。鼓励青年教师走出本校门，向名师学习、向名校学习，并逐步形成自己的'教学风格

二、加强班主任队伍的建设，使高二年级的班主任队伍具有奉献和战斗力较强的队伍。

1．加强班主任的责任心，进行管理策略、方法、力度的指导

2．加强例会制度，交流班级管理经验

3．由班主任组织进行班级研讨，加速学生成绩指导记录袋，重大考试的定期检查，建立零界生档案袋

4．宿舍管理，加强生活规程的指导

5．家校互动，提高教育效益

重点推进工作：

1．晚自修值班制度，加强行规导

2．班主任队伍的建设

级部工作计划5

【学情分析】我班有学生50名，男生25名，女生25名。有6名学习困难生。经过一年级的学习过程，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。

【教材分析】二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3—4篇、口语交际（间隔安排）、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

【教学目标】

1、识字写字

（1）认识常用汉字450个，会写汉字250个。

（2）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

（3）巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。

（4）掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

（5）养成良好的`写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

2、阅读

（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

（2）用普通话正确、流利地朗读课文。

（3）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

（4）学习借助读物中的图画阅读。

（5）对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

（6）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

（7）认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3、口语交际

（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

（3）听故事，能记住并讲述主要内容。

（4）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

（5）有表达的自信心，积极参加口语交际。

4、期末考试A等22名，B等17名，E等3人。

【教材重点】认识常用汉字450个，会写汉字250个。

【教材难点】养成良好的阅读习惯。

【教学措施】

1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。

2、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。

3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。

【教学进度表】教学进度入学常规教育入学教育

1、小蝌蚪找妈妈

2、我是什么

3、植物妈妈有办法

口语交际有趣的动物语文园地一快乐读书吧

识字

1、场景歌识字

2、树

识字

3、拍手歌

识字

4、田家四季歌

语文园地二

第4课、曹冲称象

第5课、玲玲的画

第6课、一封信

第7课、妈妈睡了

口语交际：做手工

语文园地三

第8课、古诗二首登鹤雀楼、望庐山瀑布

第9课、黄山奇石

第10课、日月潭

第11课、葡萄沟

语文园地四

第12课、坐井观天

第13课、寒号鸟

第14课、我要的是葫芦

口语交际：商量

语文园地五

第15课、大禹治水

第16课、朱德的扁担

第17课、难忘的泼水节

口语交际：看图讲故事

语文园地六

第18课古诗二首夜宿山寺、敕勒歌

第19课、雾在哪里

第20课、雪孩子

语文园地七

第21课、狐假虎威

第22课、狐狸分奶酪

第23课、纸船和风筝

第24课、风娃娃

语文园地八

级部工作计划6

学情分析

通过一年半的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习惯的养成有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。

教材分析

新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元，共安排八个单元，大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”“历史”等主题编排，共25篇课文，4篇识字，八个语文园地。本册教材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语言规范，浅显易懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。

教学目标

1、认识常用的汉字450个，会写250个。

2、熟记《汉语拼音字母表》，学习音序查字法查字典。

3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。

4、培养正确、良好的写字习惯。

5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

6、培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

7、诵读浅显的儿歌、古诗，感受语言的优美。

8、认识课文中出现的常用标点符号。

9、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

10、能认真倾听别人讲话，了解讲话内容，与别人交流大方自然，有礼貌。

教学重难点

1、认识常用汉字450个，会写250个培养正确、良好的`写字习惯。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

工作措施

1、详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。

2、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材特点和编排内容。

3、认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习兴趣，培养各种学习习惯和学习方法。

4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。

级部工作计划7

新学期开始了，我们二年级全体师生又满怀激情地站在了新学期的起点上，为更好地开展级部工作，现将级部工作计划如下：

一、级部基本情况

二级部共有教师九人，其中青年教师三人，中年教师五人，老年教师一人，可以说是老中青搭配得当，二年级级部上学期工作计划。二级部教师是一支年富力强、团结、协作的队伍，各位教师责任心强，工作扎实认真。相信在大家的共同努力下，我们二级部一定会按质按量完成学校安排的各项工作任务，圆满完成教书育人的光荣使命。

二、指导思想

本学期，我们二年级部将遵循小学生身心发展的规律，全面落实素质教育的要求，充分发挥家庭、学校和社会在孩子成长过程中的合力教育作用，加强学生的德育教育。针对低年级学生年龄小，习惯养成差的现状，开学之初首先注重加强学生的习惯养成教育。同时紧紧围绕学校的工作目标，结合级部的实际情况，扎实有效地开展工作，力争使本级部工作做出成绩，做出特色。

三、工作目标：

1.首先加强学生的养成教育，从言谈举止到学习习惯、卫生、纪律等方面，严格要求，培养学生良好的学习和行为习惯。

2.积极拓展级部工作新途径，本着“以人为本，育人为先”的原则，面向全体学生，对师生实行人性化管理。

3.将常规工作做“细”做“实”，切实提高级部管理效能，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、卫生习惯等养成教育，使学生能够尽快形成受益终生的好习惯。同时形成级部各班级之间你追我赶，齐头并进的良好局面。

4.以学校德育工作思想为指导，积极组织丰富多彩的德育活动，培养学生从小做一个好公民的思想意识，提高学生的道德素质。

四、具体措施

(一)常规工作

重点培养学生良好的行为习惯。

1.从一班开始轮流设置卫生监督岗和纪律监督岗，督促孩子形成良好的习惯。

当天值日的督察员做好记录，发现问题及时解决。让学生在督促中慢慢养成好习惯。

当然每个班级可设值日班长，随时记录班级里已经养成的好习惯，同时还要记下班级学生身上存在的不好的习惯和问题，让学生在批评与自我批评的过程良好的习惯逐渐养成。

2.养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的'训练，首先要强调持之以恒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。现在二年级的孩子经过一年的训练，有了一定的习惯，但是还有很多良好习惯没有形成，需要我们老师经常去督促，提醒，不对的要及时纠正。

3.在培养学生良好习惯上要严爱结合。

让学生知道，老师给自己爱的同时，也要有纪律约束，不能随心所欲，想怎么就怎么。

4.开展形式多样的班队会活动

要重视班会、队会的教育作用，班主任要认真备好班会课，确定每一次班会的主题，定期举办中队活动。

5.加强安全工作

安全教育是学校工作的重要一环，当然也是我们级部的头等大事，安全教育要毫不放松，我们将利用班会等渠道，渗透安全常识教育，包括交通安全、校园安全等，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。

(二)打造和谐团队

虽然我与二级部的老师们接触才这么短时间，但我发现二级部的老师们热情、友好，责任心强，工作认真扎实，是一个充满着工作激情的和谐团队，一支能够用智慧和关爱实施教育的教师团队，一支具备凝聚力和合作力的友好团队。

1.首先自己要带好头，做好吃苦在前，享受在后的思想意识，不搞特殊，不摆架子。本着“先做人，后做事”的原则，与大家同甘共苦，齐肩并干。在级部教师中树立能吃苦、肯干事、讲奉献的典型，以点带面，积极发挥模范带头作用。

2.做事、处理问题公平、公正，做到“身正为范”，于细节小事中树德立威，以高尚的人格赢得老师们的尊重和认可。

3.用真情拉近与老师们的距离，树立为大家服务的思想意识，相信“我与人友善，人不会与我为敌”。只要自己拿出一片真诚对待每一位老师，相信和谐团队的搭建就与我们不远了。

(三)级部特色工作

本学期我们将对学生加强养成教育、感恩教育，让学生养成受益一生的好习惯，学会感恩，学会照顾他人，让学生从小学会做人做事。

本学期我们组将围绕以下几个方面来开展自己的特色工作：

1.同事之间--生活中互相关心，工作上互相协作、互相督促；

2.师生之间--生活中互相关爱、相互尊重，教学中乐学善教；

3.生生之间--生活中互相帮助、互相友爱，学习上比学赶超；

4.家校之间--教育中善于沟通、互通有无，交流中诚挚谦逊。

总之，这学期我们将紧紧围绕学校的工作目标和要求，认真扎实地开展工作，以期将各方面工作做好、做出色。

级部工作计划8

一、指导思想：

根据学校工作计划要求，针对20xx届学生学情、师情，落实教学改革精神，以高效课堂为抓手，“辅优、补差、提中”，全面提升教育教学质量，在高考中再创辉煌。

二、主要措施：

(一)教师工作

狠抓师德师风教育，增强教师的责任感与荣誉感。注重师德师风建设，强化爱岗敬业意识，大力弘扬无私奉献精神，增强教师劳动纪律观念，增强团结协作精神，增强服务意识，树立教师良好的职业道德形象，发挥团队精神，鼓足干劲，求真务实，同心协力，满腔热情地投入到教学中来。

(二)学生工作

1、重视班风建设：班主任要牢记班风就是一个班级高考成功之魂，要严格管理班级，围绕班风做工作，认识到宿舍、课间、晚自习纪律、卫生状况就是班风优劣的体现，要狠杀一切影响教学和管理秩序的违纪行为。

2、继续推行主题班会，班主任集体备课，提高班会课的针对性，确保主题班会教育的系列化，充分发挥其教育功能。

3、加强学生状态的调动：（1）通过校报、黑板报、班级墙壁布置（每个阶段都要有一看点）、主题班会、家长会、学生座谈会等形式大力营造学习氛围；（2）通过誓师动员大会激发学生复习迎考的斗志；（3）通过学习习惯检查，增强学生学习的紧张度。

4、协调全体教师参与班级管理，继续推行课堂纪律科任教师负责制。

5、家校结合是不竭的教育资源和教育动力，积极争取家长的理解和支持，组织好家长大会，将学校教育与家庭教育紧密结合起来。

6、加强学习方法指导，引导和指导学生实现由懂到会，由会到通的转变；培养良好学习习惯。

7、年级部、学生服务中心加强配合与协作，做好学生工作。针对学生中突出的先进事例或违纪事例，召开专题的年级大会或班级大会，以加大德育工作的影响。

8、认真开展“一帮一”、“多帮一”、“一帮多”活动,能发现学生的点滴进步,以鼓励、肯定、表扬为主。

（三）教学管理

1、教学研究

（1）各学科计划在3月上旬结束第一轮复习。3月—4月中旬进行第二阶段的专题、综合复习，要求以专题讲座的形式并配以综合测试题组织复习。第三阶段为模拟检测，4月中旬—5月中旬（1个月），通过数套模拟测试试题，一方面可以查缺补漏，消除知识死角，一方面作考前练兵，培养学生的应变能力，取得应考经验。在讲评试题时要回归课本，狠抓基本。

（2）集体备课和整体协调是教师业务提高、教师团结风气形成的根本。要杜绝把分工协作简单化为任务分摊，杜绝形式化、走过场，提高集体备课的效益。

（3）集体说课必须做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试）。

（4）各备课组要进一步加强组内合作，搞好组内互听课，取长补短，共同提高。

2、备课

（1）加强教法、学法研究与思考，并在教案中加以体现。

（2）讲评课教案必须有错误率统计、错误原因分析及答题思路解析。

3、上课

（1）学校的生命在于质量，质量源于高效的课堂，在课堂教学中，我们坚持“学生为主体，教师为主导，教材为主题，训练为主线”的“四为主”教学原则，在课堂教学中落实“五讲”：讲规律（解题规律、知识网络规律）、讲方法（知识学习和运用）、讲技巧、讲题型设计、讲命题意图。

（2）课堂效益：课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。

（3）注意把握复习课的高度、深度与效度。高度：既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精要归纳，处理好“知识细节”与“整体把握”的关系；体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏。选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；体现效度：要把知识点的回顾与适量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。

4、作业

（1）练习材料不得照搬现成资料，要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情，力求每个备课组都有一套完整的精选题库。

（2）基础过关题：重视基础知识的复习巩固，重视基本技能的训练培养，有针对性地编制基础过关题，每周保证有1套基础训练题。

（3）纠错训练题：教师要重学情的分析、诊断、矫正，发现问题要及时补救。教师平时要注意错例收集，一个阶段

后组织归错（每阶段备课组组织一次纠错训练）。

（4）在保证训练频度的前提下，控制练习总量。

（5）及时批阅，认真统计分析，突出重点评讲，重点学生力求面批到位。

5、辅导

（1）辅优工作目标是冲击四大名校。突出难点、重点，将辅优效果与对教师的评价和考核挂钩。

（2）补差工作要做到课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。（3）继续关注两类临界生的学习辅导。并利用课前、课后加强辅导。

6、考试

（1）实行月考制、坚定不移地以滚动式的专题训练为主

（2）加强考试流程管理，精心组织每次考试。

（3）严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

（4）每次重大考试及时做好质量分析工作：（1）重点做好学科优秀数、班级合格率、优秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及时整改；（2）班主任准备分析材料，牵头召开班级分析会，要将成绩的分析上升到班级管理层面，下浮到每一个重点学生的'学习习惯、学习状态甚至家庭因素的影响。

（5）通过考试，对薄弱学科、薄弱班级要早发现，早采取措施。

（6）加强对学生良好审题、解题的方法和习惯的培养，加强答题规范化的指导，努力消除非智力因素失分。

（7）加强学生考试习惯的培养。很多学生未充分认识审题环节的重要性，就一般学生而言，审题习惯和方法、解题技巧和方法乃至答题的规范性问题，一般都不是自然获得的，要靠教师平时一点一点的指导、一点一点的培养。教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤。

（四）做好与备考相关的大事

1、搞好大型考试后的质量分析会。

2、开好教师、学生、家长大会。具体包括高三教师动员会，理想教育主题班会，心理健康指导会，各大型考试后的教师会,考前动员会，填报志愿会等。

3、加强学生的心理辅导,为学生及时进行科学的心理疏导与激励教育。

4、20xx届高考学生体检工作，填报志愿等工作。

级部工作计划9

一．指导思想：

根据学校20xx学年学校行政工作计划的要求，积极贯彻落实学校的各项重点工作，不断提高高二年级各位教师的工作积极性，加强学生的“求知与做人”高中教育模式的探索，力争将高一年级的各项工作有序推进。

二．重点工作：

1、加强学生的.日常行为和学习规范的检查，打造符合八中要求的学子形象；

2、开展年级之星的评选，树立典型和榜样，提高教师的敬业精神和学生的素养；

3、每月召开一次由备课组长、班主任参加的年级工作通气会，形成合力，共同努力，提高教育成效；

三．主要工作：

1、注重日常行为规范的培养，加强学子形象的检查和督促；

2、加强学习规范的养成教育，注重作业规范、收缴情况的检查；

3、定期召开年级备课组长、班主任通气会和学生年级大会；

4、组织好纪念改革开放三十周年的教育活动；

5、通过“成长档案”的建立，加强师生间的沟通，营造和谐的师生关系；

6、组建年级学生干部队伍，扩大免监考生群体，树立年级学生典型。

7、注重年级教师间的沟通和互动，加强班主任队伍的建设，经验共享，发挥教师的集体智慧。

8、落实午间自修和每周两天的课后自修的学习氛围创设，培养学生静心探索、潜心钻研的习惯。

级部工作计划10

高三年级是高中阶段最重要的一个学年，这一年的教学质量，直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作，根据本年级的实际情况，特制定本年级本年度工作计划。

指导思想及目标：

坚持学校“厚德载物、自强不息”的办学理念，实现 “让一切学生都有发展空间”的目标，以“敬业、务实、合作”为宗旨，在校长室的领导下，切实落实学校工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作。

09届高三是我校走质量跨越发展之路的第一年, 我们的目标是“保一争二、保八争九”， 即确保一个清华或北大, 力争二十个以上南大, 确保本科进线八百人, 力争突破九百人, 本一人数达400人。我们的现状与目标有较大的差距，我们要正视差距，齐心协力，不断努力，争创09辉煌。

工作思路及措施：

一、完善年级部管理机制

1．成立高三教学指导小组，负责高三教学教研的全面工作。

2．建立年级部工作小组成员值日管理制度、班主任楼层管理轮值制度、集体备课制度、各类例会制度等。同时将任教高三年级的中层干部分工到具体学科组和班级，相互竞争，捆绑考核。

3．明确职责，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。要求全体老师做到

吃得准——（教学方向）高考导向，教材大纲，学校精神，班级学生；

坐得住——（时间保证）深入钻研，多思教法，认真批阅，勤于辅导；

靠得实——（工作作风）全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；

教得活——（教学方法）调动状态，激活气氛，提高效率；

谈得来——（感情投入）了解学生、关心学生、激励学生；

盯得紧——（中心工作）多提问，多面批，多检查，多指导，多督促；

管得严——（课堂纪律）严格要求，不随便，不马虎,

练得勤——（教学手段）重视练习巩固，加强纠错整理。

4．加强高三教师政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心、使命感和岗位意识，认真学习江苏新高考的有关精神，关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

二、狠抓教学过程管理

备课

1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。

2、各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。

3、备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

4、重视高三复习信息收集工作，加强复习时效性，利用好网络，友好学校、友好人士、报刊杂志。

5、认真研究江苏考纲，各学科研究高考应侧重以下几个方面：

①历年试题整体研究——找共性；

②近年试题重点研究——找趋势；

③相同试题对比研究——找变化；

④不同试题分类研究——找差别；

⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

6、大力提倡刻苦钻研的精神，做到备课不留疑点；提倡青年教师备详案。

上课

1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学，做到课堂教学的精细化。

2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。

3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。

4、注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。

5、要加强练习与测试，练习测试要及时批改

，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。

8、试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。

检查

1、进行自查，教师对自己每一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思。

2、加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，要善于搞好单元过关和查漏补缺。

3、要自觉接受学校的教学常规检查、年级部的每周检查和督导室、县教研员的随堂听课视导。

辅导

1、实行科任教师晚自习坐班辅导制，要求科任教师要及时、到位、认真。

2、根据不同情况，采取多种多样的补差模式。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

3、认真准备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习。

考试

1、加强考试流程管理，专心组织每次考试，争取让学生提前熟悉高考有关要求。

2、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

3、每次重大考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。

三、强化学生的常规管理

1、落实学校德育处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。

2、调动全体教师参与班级管理，实行课堂纪律科任老师负责制。

3、建立家校联系，加强与学生家长的沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。

4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。

5、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。

6、大力营造学习氛围（主要依靠黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会等形式），形成良好的学习风气。

7、建立班主任值日制。值日班主任每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，每天公布学生情况，每周归总一次并公布。

四、落实考核方案

1、抓对位生——对班集体捆绑考核

在每次考试中，按照校内划定的语数英的分数线和选修学科的等级，确定各班级双达标人数，与该班的.目标数相比，目标数达成的奖励200元 / 班，每超1人追加奖励100元，没有达成目标的班级，每少一人，扣该班20元。（奖励或扣款部分均由班级的任课老师均分）

2、抓错位生——对老师个人考核

（1）语数英学科：根据每次考试成绩算出学科的目标分，考查每位老师所任教的班级在目标数内没有达到目标分人数的多少。按照每位老师任教的学生中没有达到目标分的人数多少排队，兑现内改津贴的五分之二部分。一学期或一学年结束，结合实际情况，实行末位淘汰。（任教双班的取平均数；目标分的计算方法：用达目标人数的语数英分数线除以语数英三门平均分总和，再乘以该学科的平均分，即为该学科的目标分。）

（2）选修学科：根据每次考试成绩确定选修学科的等级分，考查每位老师所任教的班级在目标数内没有达到B或B以上等级的人数的多少，对每位老师按照该人数的多少进行排队，兑现内改津贴的五分之二部分。一学期或一学年结束，结合实际情况，实行末位淘汰。（任教双班的取平均数）

（3）每次考试，将对各班级各学科在前一次考试目标人数内，没达目标分（或没达B及B以上等级）的学生中，每完成一人达标，奖该学科老师20元。

3．抓优秀生——对奥赛班考核

为了力争考取北大、清华、南大等名牌高校，对语数英总分前二十名学生加强考核，确定单科目标分，

对任课老师进行考核，选修学科前十名的同学力争双A+。

此计划在具体实施过程中，可根据情况适当微调。

级部工作计划11

一、按照《优质护理服务评价细则（20xx版）的要求，结合我院实际，实施科学护理管理改善临床护理服务持续改进护理质量。

1、在做好护理管理的基础上，对护士实施人文关怀，建立健全职业防护制度及医疗保健服务的相关规定，使护士能够获得与其从事的护理工作相适应的卫生防护与医疗保健服务。关注护士对工作环境的满意度，为护理人员营造和谐的大环境。

2、健全并定期更新护理管理制度、护理常规、服务规范和标准，并有效落实，提升护理人员理论水平。使护士能够掌握相关知识，并结合患者个性化实际情况实施以患者为中心的护理，并能帮助患者及其家属了解患者病情及护理的重点内容，根据患者的需求以适宜的方式提供适宜的健康指导内容。

3、积极开展延伸护理服务，对提升医院运行效率，降低医疗费用发挥作用，对于出院患者通过电话随访等形式进行健康教育、慢病管理及用药指导等服务。

4、定期监测护理质量相关指标，对数据有分析并整改。如医院内跌倒、坠床、压疮、择期手术并发症（肺栓塞、深静脉血栓、肺部感染、人工气道意外拔出）的质量监控指标，对监控指标数据进行分析，制订改进措施并落实，评价改进效果，实现护理质量的可持续改进。

二、贯彻落实《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》，建立和完善护士岗位管理，调动护士积极性，为患者提供更加安全、优质、满意的护理服务。

1、深化护理模式改革，在原来优质护理服务的基础上，要继续坚定不移地推行责任制整体护理模式，将原来以处理医嘱为中心的功能制护理模式转变为以注重人文关怀为核心的责任制整体护理，实施护理人员分级管理，护士岗位分级设设置为N1、N2、N3、N4、N5五级，并明确各层级岗位的职责范围和任职资格等，分层次设岗以护士能力为主要评价指标，同时参考护士的工作年限与学历水平，使真正有能力、有水平、有潜质的护士脱颖而出，使合适的人在最合适的岗位上，从而为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。

2、配合医院科学设置护理岗位，合理定编定岗。按照医院要求遵循科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量、提高工作效率的.原则，与人力资源部共同测定并设置护理岗位，制订护理岗位配置原则，编制护理岗位目录。护理管理岗位和临床护理岗位的护士占全院护士总数的95%以上，控制其它护理岗位人数比例5%。

3、合理配置护士数量，科学按照护理岗位的职责要求合理配置护士，不同岗位的护士数量和能力素质质量满足工作需要，根据不同专科特点，护理工作量实行科学的排班制度，护士排班兼顾临床需要和护士意愿，在护理工作量大、危重患者多及关键时间段（午间、夜间、节假日）增加护理人员，体现对患者的连续、全程、人性化的护理。

4、完善绩效考核制度 建立并实施护士定期考核制度，包括护士的工作业绩考核、职业道德评定和业务水平测试，护士的个人收入与绩效考核结果挂钩，以护理服务质量、数量、技术风险和患者满意度为主要依据，并向夜班、工作量大、技术性难度高的临床护理岗位倾斜，体现同工同酬、多劳多得、优绩优酬，调动护理人员积极性。

三、加强护士在职教育，提高护士综合素质，适应临床护理发展的需要。

1、加强护理管理人员培训，对从事护理管理岗位的人员按照要求，人人参与省卫生厅组织的护理管理岗位培训。计划于6月份组织一次护理质量管理培训班，邀请省内知名护理专家授课，以提高护理管理者的理论水平、业务能力和管理素质。

2、加强专科护理培训，按照卫生部和省卫生厅要求，组织重症监护室、急诊科、肿瘤科、血液净化室、消毒供应中心、手术室、新生儿监护室等护理人员参加省卫生厅组织的专科护士培训，培训率要达到100%。各科室制定本科室专科理论与技能培训及考核计划，每月考核一次，以提高专科护士水平。

3、加强新护士培训。对新上岗护士实行岗前培训和岗位规范化培训制度，内容包括政治思想、职业道德、相关法律法规、医院规章制度、护理安全、护士行为与护理礼仪、护理文书书写、临床护理实践、护理常规、岗位职责等，并分别在内科系统、外科系统、急诊、ICU等进行轮转，一年后确定科室。

4、不断更新护理新知识，提高护士学术水平。有计划的选送部分护士到省人民医院进修学习，以提高护理人员的素质，计划申报市级继续教育项目12项，省级1项，申报市级护理科研项目2项，计划完成国家级论文40篇。

四、加强护理质量过程控制，确保护理质量

1、继续实行护理质量三级管理体系，各科室、大科、护理部每月对所检查的情况进行总结反馈，分析原因，提出整改措施，对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长及个人的有关责任。

2、加强对护理人员的环节监控：对新上岗护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点带领、重点监督，切实做好护理安全管理工作，减少护理纠纷和护理事故隐患。

3、加强对患者的环节监控：对于新入院、新转入、危重、手术、小儿患者以及有纠纷潜在危险的患者重点督促检查和监控：对患者进行跌倒、坠床、压疮等风险因素评估，并采取措施防止意外事件的发生；对危重患者护士要掌握护理常规及技术操作规范、工作流程及应急预案；能为患者提供符合规范的输血治疗服务等，确保患者安全。

4、加强对实习、进修生的环节监控：加强实习生的岗位培训工作，对刚进入医院的实习护士、进修护士进行法律意识教育，提高她们的风险意识和能力，使学生明白只有在带教老师的指导或监控下才能对病人实施护理，同时指定有临床经验、责任心强，具有护士资格的护士做带教老师，培养他们的沟通技巧、临床操作技能等，严格执行查对制度，杜绝护理差错发生。

5、确保各项护理指标完成。

1。基础护理合格率90%。

2。重危患者护理合格率90%。

3。急救物品完好率100%。

4。护理文件书写合格率95%。

5。护理人员业务考核合格率100%。

6。护理技术操作合格率100%。

五、进一步深化以病人为中心的服务理念，扎实推进优质护理服务工作。

1、加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念。责任护士要全面履行护理职责，并关注患者身心健康，做好专业照顾、病情观察、治疗处理、心理素质、沟通和健康指导等任务，为患者提供整体护理服务。

2、加强护理内涵建设。认真落实临床护理实践指南、护理常规和护理技术规范，责任护士要求能够正确实施治疗处置、密切观察、评估患者病情并及时与医师沟通，配合医师共同完成治疗计划，同时要加强与患者的交流，尊重关心爱护患者，增进护患信任。

3、提高专科护理水平。临床护理服务充分突出专科特点，各护理单元有专科护理常规，具有专业性，适用性，责任护士要运用专业技术知识，对患者开展个性化的健康教育，指导进行康复锻炼，促进患者功能恢复，要能解决护理疑难问题，提高专科护理水平，提高护理质量。

六、落实《三级综合医院评审标准实施细则》，加强护理管理，不断提高护理质量，保证护理安全。

按照《细则》中涉及的护理方面的条款，逐一细化分解，制订措施并落实，重点做好护理管理与质量持续改进，包括确立护理管理组织体系、护理人力资源管理、临床护理质量管理与改进、护理安全管理、特殊护理单元质量管理与监测等，制定和完善与护理质量相配套的制度、考核标准、考核办法、质量标准、重点部门管理标准与措施等，对方案执行、制度落实、各项管理标准与措施的落实情况定期检查、分析、反馈、及时修订和更新，体现护理质量持续改进，切实保证护理质量。

七、加强对护士的专业考核，强化学习意识，提高护理人员专业素质。

1、理论考试：

（1）由各科护士长组织本科室护理人员考试，每月一次，内容为专科理论知识、相关法律法规、院内感染知识等。

（2）由护理部组织全院各级各类护理人员考试。定于9月中旬举行，内容为《基础护理学》第四、五版为主。

（3）试卷为百分制，60分为及格分，60分以上评定为合格，80分以上评定为良好，90分以上评定为优秀，未达到及格分评定为不合格。

2、技术考试：

（1）由各科护士长组织本科护理人员考试，每月一次，内容为22项护理技术操作及专科技术操作考试。

（2）全院护理人员考试由护理部三级质控操作组负责。具体安排见20xx年度护理人员技能操作培训考核计划。

（3）技术考核为百分制，中级、高级职称95分为合格，低于95分为不合格，98分及以上为优秀，中级及以下人员90分为合格，低于90分为不合格，95分及以上为优秀。

3、考核奖惩办法：

（1）对于考核不合格人员，一个月内给予一次补考机会，考核评价以补考成绩为准。凡参加补考合格的，一律只能评定为合格，不能评定为良好或优秀。补考一次仍不合格者，离岗培训一周并通知财务科扣罚所在科室100元现金/次/人。再次补考仍不合格者，责令暂停其执业活动3个月，接受培训，直至考核合格后方可继续执业。

（2）进修、长期培训、怀孕7个月以上、长期病事假等不能参加考核者，需本人写出申请、护士长签字，护理部批准，方可免于考试。

（3）凡在规定期限内无故不参加考核者，分别扣罚所在科室及本人100元现金/次/人，对当事人给与一次补考机会，仍无故不参加考试者视为零分。责令暂停其执业活动3个月，接受培训，经考核合格后方可继续执业。

（4）科室连续3次有不合格者，护士长负连带责任并处以100元罚款。

（5）对年度理论考核和技术考核均达到优秀的护理人员，适时予以表彰和奖励，在年终评先、职称晋升时给予优先考虑。

4、护理核心制度考核每月1—2项，应急预案及处理程序考核每月1—2项，由病区、大科质控组每月抽查两项，护理部质控管理一组每季度对病区上季度考核的内容任抽一项考核。

八、精心组织5。12国际护士节庆祝活动，计划举行以传承南丁格尔精神，树立崭新护士形象为主题的礼仪竞赛活动，强化护士的现代护理文化意识，进一步规范护理操作用语、护患沟通技巧，以树立我院护士良好的职业形象。

20xx年是我院发展关键的一年，护理工作将紧紧围绕医院发展的要求和目标，在院党委的领导下，加大护理质量监控力度，带领全院护士不断学习，不断进取，使护理管理规范化、制度化和法制化，确保护理质量符合质量标准要求。

级部工作计划12

一、指导思想

认真贯彻落实本学期学校教育教学工作计划，以德育为核心，树立科学的育人观，贯彻落实学校工作要求，做好相关活动的宣传、动员及组织工作。以教学工作为中心，积极与教务处配合，以“有效课堂”为核心，夯实基础，尽早准备，同时还将与政教处配合，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作。

二、工作目标

1、总体目标：建设一支勤于学习、善于创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍，让一大批青年教师迅速适应我校的教育教学工作要求；突出以老带新，力争在较短的时间内组建一支管理理念先进、服务意识强的班主任队伍；强化对学生的思想道德教育，学期初加强管理，强行入轨；提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。

2、年级目标：建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。

3、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。严控各班严重违纪事件发生。

4、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势。

三、工作要点

德育工作：

（一）、学生工作

1、以当前的教育新政和开学、分班为契机，筹划新学期在教育新政背景下学生自主学习的方法，强化学生的集体观念，培养学生积极向上的精神面貌，积极塑造良好的班集体；

2、以庆祝教师节和开学典礼等活动为契机，加强对学生进行感恩教育；

3、以校运会、新年庆典活动为契机，强化学生的合作拼搏、为国为校为班争光的意识；

4、以文明量化积分评比为抓手，狠抓对学生文明行为习惯的养成教育；

5、以期中考试和期末考试为契机，强化对学生考风考纪的教育，增强学生诚信做人的意识；

6、展开法制教育，加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识；

7、完善宿舍楼层长管理制度；

8、强化发热学生呈报制度，培养学生的自我防范意识；完善文明监督员管理制度，增强学生的自主管理意识；

9、健全班级日志的记载工作。弘扬优秀学生的先进事迹，树立榜样，充分发挥他们的引领作用。

10、年级部健全后进学生（问题学生）的谈话工作，组织一些后进生的小型会议，给后进学生以指导、帮助和关爱，给他们信心和压力，进一步增强年级积极向上的风气；

（二）、班主任工作

1、强化发热学生呈报制度，增强班主任的责任意识；

2、不断提升班主任队伍的师德修养，廉洁从教，充分发挥班主任作为德育工作者的作用；

3、进一步加强班主任队伍建设，与政教处配合，定期做好班主任队伍的培训工作和科研工作，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍；

4、定期与不定期相结合，加强对班主任的常规考核，使班主任能让家长放心、社会放心、学校放心，塑造优良的班主任形象；

5、健全班主任与学生谈话制度，做好谈话记录

6、做好在教育新政背景下班主任对学生学习和生活的指导工作

教学工作

（一）、加强思想教育，强化人的管理。

1、关注每一位学生的成绩，关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。

2、严格遵守教师职业规范，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的.发生。

3、严肃劳动纪律，优化办公氛围，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，确有事离开学校办事，要向年级部（一般向年级部常务主任请假，班主任另外要向分管学生工作的主任请假），服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养。正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和无休止的上网聊天，办公室负责人要及时提醒和劝阻，认真备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。尽量少在办公室内抽烟，保持室内空气清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干净，杂物入纸娄。年级部每天有总值和值日班主任，力争做到天天有反馈，周周有统计，月月有考核。

4、把谈心交流当作年级部的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入交流上课情况，把握教师的课堂教学情况，了解教师的思想状况要求，创造和谐的工作氛围。

（二）、注重教学流程管理，加大考核力度。

1、加强备课组管理：备课组工作的基本要求：

①备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组计划。

②确定每章节详细的教学方案，教学重点、难点和教法。

③每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法和课堂练习的选配。

集体备课的成果同科教师共享，要根据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。进一步规范备课组集体备课，发挥集体智慧，以新课程的理念指导课堂教学改革实践，使课改深入课堂，让课堂充满活力。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一 “四个要”，即钻研教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严。备课组要坚持自主命题，禁止直接照搬课外套题，要充分体现出备课组及每名教师自己的思想和水平，促进教师业务水平的提高。

2、作业的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批，提倡给学生作业写评语，要用合适的方法进行作业讲评。年级部将组织召开学生座谈会，抽查学生作业等形式，了解学生作业情况。

3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格对照学校对上课的规定上好每一堂课，年级部通过随堂听课、推门听课、巡课、问卷调查等形式，及时了解情况，定时公布检查情况并作为年级聘用、学期认定、适度调整的重要依据。

4、重视培优补差辅导工作，推进完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的思想培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的潜在能力，全面寻求教学的最大效益。

5、加大对考试的管理力度，年级部将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学风。

6、加强教学进度管理，与各备课组确定本学期教学进度，在确保完成本学期教学内容的前提下，必须做到提前教学下学期的部分内容。

级部工作计划13

一、指导思想

紧紧抓住“教育教学质量”，使精细化管理贯穿于教育的全过程，确保年级工作取得优异的成绩。

二、工作目标

1、配合教育处狠抓学生管理工作，使学生思想状态更加稳定，学习风气进一步好转。

2、制定尽可能公平、操作简便的评价方案，尽最大努力给老师一个公平，进一步激发他们的工作热情。

3、积极配合教导处工作，强化生物地理，争取在学业水平考试中达到学校希望的目标。

三、具体工作

（一）学生工作

思想引导在先：

初二学生和初一时相比，思想状态发生了巨大变化。表现在学生逆反心理日渐增强，会出现很多和老师作对，违反纪律的事。学习也开始两极分化，有的学生会产生懈怠情绪，初一学习较好或者较用功的学生，可能出于各种原因开始放弃学习。所以，我们必须加大对学生的管理力度，特别是进行思想引导，为此，我利用假期制作了对学生进行思想引导的课件，准备上传到班主任QQ群里，只是草稿性质，每一位班主任都可以借鉴，然后根据自己班的情况修正后再用。

具体内容是：

周次

内容

备注

第一周

如何做读书笔记

第二周

如何学好物理

第三周

丰富多彩的情绪

第四周

自控力的培养

第五周

学会调控情绪

第六周

做情绪的主人

第七周

何必做刺猬

第八周

期中考试前动员

第九周

期中考试后点评

第十周

播种习惯收获人生

第十一周

养成一个好习惯

第十二周

习惯养成主题班会

第十三周

中学生的人际交往

第十四周

如何处理同学之间的矛盾

第十五周

不为追星所累

第十六周

爱情向右我向左

第十七周

如何做读书笔记

第十八周

期末考试前动员

第十九周

期末考试后点评

具体活动跟上

本学期级部将具体安排3项活动。每月一次。

第一个月第二周三

美化班级比赛

第二个月第二周三

语文英语书法展示活动（两位备课组长全权负责）

第三个月第二周三

感恩父母演讲活动（每班1人，限时8分钟）

本学期准备开两次级部表彰大会、一次家长会：

第一次

开学后第一周?周四?下午第四节

第二次

期中考试结束后

第三次

第二次月考结束后

家长会

第二次月考结束后

怎么举办活动呢？

根据精细化管理精神，我们尽可能把每个环节都往细处考虑。从以下几个方面来看：

首先是班主任方面。每一项活动的开展都离不开班主任的大力支持。只要班主任发动，又是关系到班集体荣誉的事情，还能给自己增光添彩，我觉得学生肯定会踊跃参加。在我们初二来看，现在想举办活动，绝大多数班主任是特别支持的，有时他们都去办公室催促我。但也有班主任态度暧昧，不管不问。怎么办呢？

对此，我们将设立评价机制，并且把赋分交给教育处，作为评选任何活动的分值。只要各位班主任踊跃参加，不说对级部不利的话，将统一赋分10分。

在此，我强调不搞对抗性的.比赛活动，担心学生的班级本位主义更加严重。本来快快乐乐的活动，延伸到课下变成了班级之间的争斗。越是那些学习不好的学生越找到事干，所以，我们都是以动笔动口为主。

我在每次级部会议上都强调举办活动重要性，老师们从心底也认为举办活动能调动学生对自己科目的兴趣，能提升学生的思想境界，稳定纪律，但有多少个老师举办过活动呢？他们为什么不举办？原因是有的老师懒散，不愿意动脑子想问题。每次举办活动都要很费心。比如什么时间举行，在哪里举行，班主任支持不支持，到哪里去借一些用品，怎么和后勤联系，怎么和前勤沟通，想想困难就打退堂鼓了。其实这些工作只要想干，就没有做不好的。

级部工作计划14

一、指导思想和奋斗目标

结合学校的工作思路，初二年级部将按照防疫要求组织教育教学，积极深化课堂教学改革，继续以抓实常规、致力教改为工作重心，以教育改革和教育创新为动力，以制度建设和机制、方法创新为保证，使初二年级部在原有的稳定基础上再进一步，为学校理想教育目标作出贡献。

二、主要工作及措施

（一）加强疫情防控

1、严控复课复学流程，提前申请、严格查验。教师、学生病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校医务室复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可进班上课。对复课前所缺学习内容，年级部将在学生复课后，安排相关教师进行个性化辅导。

2、教师授课时佩戴医用口罩，学生在室内上课时佩戴医用口罩。

（二）妥善安排课程进度

根据全区统一要求，安排各学科课程，提前召开备课组会议，重点要求各备课组根据自身情况，做好以下工作：

1、开学后对学生前期线上学习质量进行诊断评估，开展寒假自主学习表彰；

2、在确保每位学生较好掌握已学知识内容的基础上，再进行新的课程教学。对没有开展线上教学的班级或学生，实行“零起点教学”，并积极采取补救措施和个性化辅导，力争不让一个学生掉队。

3、开学前两周，利用班会课请防疫中心的专家为同学们开设讲座，进行疾病防控知识的教育。

4、新授课进度按照江宁区教研室统一要求进行。

（三）积极深化课堂教学改革

根据《中共南京市江宁区委教育工委、南京市江宁区教育局关于深化教学改革进一步提高义务教育质量的意见》，结合“适性”课堂的各环节，紧扣适性课堂的教学有效性和操作性，积极深化“适性”课堂教学改革。

1、调整课堂打分形式。尝试将评价打分的形式由写在评分黑板上改为“评分卡”直接由教师发给学生，课后学生凭“评分卡”进行核算总分；

2、落实“过程性”评价和“终结性”评价相结合，促进学生的学习兴趣。在本轮的课堂改革中，我们需要将周星级小组、月星级小组在原有的基础上，在个人层面上，与一学期的表彰和荣誉评比相结合；同时在物质奖励上作出变化，通过积分获取独有的特色的班级奖励、学校奖励；

3、“教无定法，贵在得法”是一种教学境界。在“适性”课堂的实践过程中，绝大部分课堂已经达到角色转型，提高教学质量和课堂教学品味的阶段。为此，我们将积极通过内在驱动与外在引领，切实落实备课组活动，提高导学案的编制质量，推动本年级不同学科按照本学科的特点，形成各个学科特有的“适性”课堂模式以及发展各学科不同课型的“适性”课堂模式。

4、各备课组组织相关人员出好每周学情调查，统一格式和难度。

5．要打造一批教改能手；要使更多教师的课堂对外开放。

（四）建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度。

摸底排查各班级在校学生无故旷课达到2周，其间虽经学校多次联系要求复学，仍无效果的学生，统计学生名单和具体的相关信息，并依法及时书面上报教务处，同时加强家校联系，了解家长的后顾之忧，做好家长思想工作，并告知家长责任和处理措施。

（五）关于常规教育

1、日常行为的规范

①要对学生的仪容仪表及坐、立、行做规范要求;严禁学生在校期间携带手机等与学习无关的物品；认真学习德育读本，规范学生的.行为习惯和学习习惯。

②规范两操。因疫情防控要求，暂停广播操，待疫情结束后，仍鼓励班主任与学生同时做广播操；眼保健操期间，要求当堂任课教师准时进班看操。

③抓好列队，主要抓好上学进校的体温检查、放学等相关列队，安排专人引导、检查。

④卫生工作常抓不懈，强调卫生保洁，比如各班级安排专人负责卫生死角，抽屉要及时清理等。

⑤安全教育要常抓不懈，班主任和任课教师要将安全教育纳入教育工作的计划当中。

⑥创造和谐融洽的师生关系和同学之间的关系，比如师生相互问好；比如同学之间友善的处理矛盾。

⑦做好学生会的改选工作，充分发挥学生会的作用。

⑧校服增订。

⑨年级部每天安排专人检查值日，并通过短信反馈检查情况，并及时与相关班主任、教师沟通。

⑩完善学生值周制度，进一步加强“五自”教育。

?定期召开班主任会议、备课组长会议、年级部例会，落实每周年级部简报制度。

2、班集体建设

①按照德育处要求，每个班级要定期开展体验式主题班会，与学期结束先进班集体评比挂钩。

②班集体文化的布置：将原有的班徽、班歌、班训、班风、班级公约、班级目标及其他栏目进行完善。

③班级职责的分配要明确而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。

④培养学生的班级荣誉感。继续写好班级日志等。

⑤班干部要竞选和轮换，让更多的学生有机会参与到班级、年级的管理。

⑥要通过评比、表彰、培训等方式进行班集体建设的交流。

⑦班集体建设的特色班级要进行放样。

⑧班级小组的调整

3、关于教学行为

①本学期要落实语、英学科的早读内容，落实学思案的修订和印刷，根据语文教材的变化，组织初二语文备课组所有教师重新编制八下语文学思案。

②继续进行各学科课程整合工作。各学科要拿出课程整合计划和实施方案，年级部做好贯彻实施工作。

③做好地理、生物学科中考的准备工作。

④假期体育训练，进行至少一次模拟考试，开学初，将跳远和实心球项目做成我校特色的微课视频，由体育教师和班主任培训学时动作要领。

③教学骨干、带头人等要上好示范课，所有教师开齐公开课，新教师开展教学能力竞赛，并评比奖项。

④备课组长按时上报各备课组活动情况、各人完成教学情况。

⑤继续做好年轻班主任和年轻教师的培训工作，与老师结对帮扶，制定新教师培养规划，并建立档案。

⑥规范教师行为，比如教师要按时进班，要求当堂任课教师准时进班看操。

⑦安排工作量不满教师进行巡课，做好巡课记录，及时汇报和上交记录材料，由年级部统一收齐整理成册。

⑧做好后进班级和后进学科的视导。

⑨继续进行学科解题竞赛（后进生、提优生）。

级部工作计划15

根据学校工作计划，结合本年级部工作实际，特制定本学期工作计划。

一、指导思想

以学校工作计划为指导，以“聚焦课堂教学，倡导自主学习，打造高效课堂，提升学习品质”为突破口，以“德育首位、教学中心、细节关注、科研推动”为基本工作思路，把“习惯养成、常规落实、细节关注”作为工作重心，关注细节管理，推进生本德育，强化教学研究，提升教育质量，“抓实，抓勤，抓细”，努力建设和谐年级部。

二、基本工作思路

（一）德育首位：让德育更添品质

以推广“生本德育策略研究成果”为抓手，积极开展“生本德育”特色学校的创建活动，促进学生的道德成长，丰富教师的德育智慧，实现学校的持续发展。

贯彻“生本德育”的基本理念，坚持以生为本，走进学生心灵，促进道德成长。引导学生“六个学会”：学会做人，学会求知，学会办事，学会健体，学会审美，学会创造。年级部将按计划有序地开展以浇铸学生的道德基石为目的的规则养成、以丰盈学生的道德心灵为出发点的情感熏陶、以升华学生的道德境界为目标的价值引导等教育活动，让学生在知礼守礼中习得规则（三重礼育）；在协调同心中巩固规则（四季跑操）；在激励体验中内化规则（五星竞赛）；在唤醒感动中润泽情感（感恩旅行）；在个性发展中充沛情感（精品社团）；在坚定信念中升华情感（示范党校）；在自我管理中体悟价值（自律组织）；在奉献他人中认同价值（爱心工程），全程关注“新安学子”，制定并具体落实“新安学子”导师制管理办法。

具体做法在“抓勤，抓实，抓细”六字上作文章。

1、建立与学校常规管理相配套的具有班级特色的管理公约，与学生的操行考核相挂钩。

2．建立健全班团干部队伍，积极开展培训，另设心理辅导委员。

3．积极开展党校培训活动，从思想灵魂上提升学生德育品位。

4．加强对真空时间（如早读前，尤其是晚读前、周日上午自习课）教室纪律的管理，营造良好的学习氛围。周日上午班主任轮流值日，每一位老师负责一层楼的纪律。

5．严肃寝室纪律。制定寝室公约，班主任每周按规定时间下寝室，周六、周日轮流下寝室；对可能出现的频发性违纪行为如外出上网，抽烟、喝酒、等现象要增加防范意识。

6．上课听课与收交作业：上课应精神饱满，勤记笔记，动心、动手、动脑；作业应按时完成，不能拖交或不交，每个班应建立作业登记手册，以便于监控。

7．发挥年级部五人小组的领导核心作用，进一步完善年级部值日制，加强对值日情况的反馈。

（二）教学中心：让教学更添智慧

教学始终是学校工作中心，教学质量的提高始终是学校的生命线。

1．注重必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的学习效能提高，狠抓学科自修课、公共自修课常规管理与研究，向学科自习课与公共自习课要质量。围绕教学，侧重抓好：

（1）早读、晚读，尤其是晚读，时间、内容统一（周一、三、五语文，周二、四、六英语），有专人负责，防止放任自由。早读前到班里的时间，应教育学生学会统筹安排，加强自主管理，提高学习效率。

（2）公共自习课是重点。明确公共自习课的纪律，设立专人负责，不能高声讨论，不能随便来回走动或做与学习无关的事，明确去向，班干部尽量不要利用公共自习课时间召开会议或开展活动。

2．加强集体备课。各学科教研组应以《学科教学指导意见》和《高考考试说明》为依据，加强教学设计、讲义编写、错题整理、综合训练、资料库建设等方面的合作交流，定时定点开展教研活动。

3．开展听课、议课活动，互相借鉴学习。每周每一位教师至少应听一堂学科组内的`课并及时议课。

4．开展学法指导。注意初高中学法差异辨别，重点培养学生自主、合作、探究的学习习惯。各班班主任要利用班团活动课，任课教师要利用上课及课余时间等机会，耐心细致地做好学法引导工作，以提高学生的学习效度。

5．开展研究性学习活动。各学科任课教师一学期中均应指导本班每一位学生，确定一个研究性学习课题，制定切实可行的研究计划，加以认真扎实研究，学期结束年级部将对研究性学习进行检查考核。

（三）细节关注：让学生更添修养

细节关系命运， 细节决定成败。年级部将从德育管理与教学管理的细节关注角度，全面关心学生健康成长，让学生更添修养。

1．关注学生思想健康。年级部将开展“读好书，树新人”、校园文化节以及 “省级示范党校”创建活动，在读书中益智，在活动中学做人，培养学生有理想、有抱负、热爱学校、关心集体、团结互助、勇于追求、积极向上等精神品质。

2．关注学生身心健康。倡导学生“学生活的知识，学生存的技能，学生命的意义”。狠抓跑操质量，借助跑操提升学生的身心健康。（1）明确跑操的意义（2）强调跑操的纪律：进场快速有序；进入指定地点后，马上进入状态，不能谈笑，提高5分钟学习效率。（3）提高跑操质量：有口号、队列整齐、精神饱满。

3.关注环境卫生。⑴培养学生形成良好的卫生习惯，不随便乱扔垃圾，教室里每位学生自备垃圾袋，不将垃圾扔进教室后面的爱心纸箱。⑵增加卫生的责任意识，每日二拖，包干区、责任区注意保洁工作；寝室、教室物品摆放要整齐，要规范，对难扫的、面积较大的包干区要适投入较多的人力和时间；所属楼道要清理干净。⑶加强对大扫除的检查和反馈。要利用大扫除，彻底地清理教室、包干区的卫生死角。

4.关注文明礼仪。（1）尊师重教。认真听课及完成作业；积极向教师提合理化建议；主动向老师问好；（2）注意穿戴整洁，不留长发，不佩戴首饰。

（四）科研推动：让教师更添魅力

教育科研是提高教育教学质量的助推器。全体教师应该从思想认识上重视教科研，从行动上积极投身教科研。

1．注重提高实效与构建模式相结合，深入开展“高效课堂，有效教学”系列研究活动。注重新课程的学法与教法研究；注重新课程的练习编印、课外学习时间的效度等研究。

2．针对高中课程实验和新高考模式（“3+综合+模块”）带来的新变化，开展学校主课题研究——“新课程背景下有效教学运行机制的实践研究”，进一步提升教师的课堂教学实力。

3．开展“名师研究”活动。以“广泛研究，多方吸纳，整合提炼，发展自己” 为基本原则，以“青年教师以研究身边的名师为主，老教师以研究全国的名师为主”为基本策略，逐步形成师本教学管理机制，加快教师专业成长，激发教师潜能，让教师在职业生涯中获得更高层次的自由和尊严感。

2016-2017学年第二学期级部工作计划

九 年 级 级 部

2017年02月

2016-2017学年第二学期级部工作计划

九年级级部

本学期是学校改制初步实行“级部组长负责制度”，以及课改大步伐迈进的重要一年。在这一年中，我们九年级组也将紧紧围绕学校的各项方针政策开展有效的组内管理，以组内自转带动教师和学生的各项活动高效展开。我们将以“学习型班组”创建活动为载体，以“为学生的终生发展”为己任，以“教研促教改”，加强团队意识，培养合作精神，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

一、教学工作。本学期，我们要树立“减负提质，先学后教”的思想，深入钻研教材，精选教学内容，精讲精练，努力向四十五分钟要质量。

1、以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。结合学校开展的教研活动，每位老师都要在本学期上好公开课（教研课），在教学中应突出个性化教学。以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意识。课堂教学思想上要趋于以学生为本，过程上趋于开放和灵活，组织形式上要趋于宽松民主，评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习的兴趣、信心、意志、毅力等。

语文备课组以“精讲精练”为课改主题，立足于学科基础知识，强调能力训练，注重兴趣爱好与思维品质的同步发展，突出重点，突破难点，力求提高语文教学质量。并积极推进语文教学中“诵、写、读”活动。数学备课组初步探索出自己的教学模式，开展并落实课表要求为主题的研究课。力争毕业考试取的好成绩。英语备课组力争做到 “不学哑巴英语，提高英语听力”。在课堂教学中不断提高学生的英语听力能力，更要重视听力教学,注重教法的指引,逐步提高。

2、做好教学常规工作，力争毕业班优异成绩。每天都要扎扎实实做好教学常规工作，严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间。要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作用，对问题多者要进行面批面改。严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。认真做好教学反思工作，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实践积累有价值的素材。关注学生的差异，因材施教，做好辅优补差工作，努力提高教学质量。

3.开展丰富多彩的学生教学活动，以比赛活动促学习动力。对于小学生来说，开展丰富有益的教学活动，能够事半功倍的实现教学目标。本学期，五年级组各学科都通过开展丰富多彩的教学活动，来促进学生学习的积极性。

英语组：

1、开展百词竞赛，加强对本学期单词的巩固。

2、开展“英语角”，用简单的英语进行沟通交流。

三、主要工作 2月份

1、组织好学生进行常规教育和开学典礼。

2、各学科教师参加好网络研修、区教材培训活动。

3、做好开学安全教育第一课，迎接教研室督导听课。

4、各班级布置教室内的板报。（爱国加安全）。3月份

1、制定好本学期年级组工作计划、备课组教研计划，各学科制定教学计划，讨论教学进度。

2、确定教研日、主题和计划，并贯彻落实好。

3、制定年级“阅读计划”，各班制定班级读书计划，上报同读一本书书目和读书方案。

4、做好迎接区综合督导的各项工作。迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、等各项检查。

5、召开课外阅读及综合实践工作会议。

6、各科任教师接受本月备课的第一次检查。

7、语、数、英学科统一作业批改要求，强化教学常规。

8、带领语、数、英教师认真批改学生的作业，及时请学生订正。

9、组内班主任组织学生竞选中小队干部活动。

10、参加片区教研组活动。4月份

1、语、数、英、科任教师接受本月常规检查：学生作业本检查。

2、迎接年级组视导工作。

3、语文组开展“寻找秋天”的图文绘画活动

4、学习对称图形的课程时，开展“对称图形”纸花剪贴制作，将优秀作品张贴在走廊中。

5、英语组开展“英语角”，用简单的英语进行沟通交流。

6、年级部分学科校内阶段教学调研。

7、组织复习，迎接期中检测。5月份

1、组织本年级各学科期中质量调研。

2、各科任教师接受本月常规检查：检查教研组、备课组的活动记录。备课本第二次检查。

3、语文组开展古诗文经典诵读 6月份

1、组织各科教师做好各项年终考核准备工作。

2、抓好课程进度。

3、准备期末复习。

4、语文组进行百词听写竞赛。

5、数学组开展笔算竞赛，评选奖项进行表彰。

6、语文组开展百词听写竞赛，加强对本学期生词的巩固。

7、语文组开展书法竞赛，将优秀作品进行张贴，促进学生书法练习的积极性。

8、迎接期末考试。7份

1、组织好期末复习考试。

2、做好学生的各项评优。

3、填好素质评价手册。

4、进行假前安全教育。

5、布置暑假事宜。

2017年2月

2016-2017学年第二学期级部工作计划

六 年 级 级 部

2017年2月

2016-2017学年第二学期级部工作计划

六年级级部

一、指导思想

本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。

二、工作重点

1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。

2、落实好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。

三、主要工作及措施

1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行“八荣八耻”、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《洪沟中学一日常规》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。

2．抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。

3．抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。

4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。

5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。

6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。

7、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。

8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。

9、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。

10、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，丰富校园生活。

11、认真抓住级部卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好卫生习惯的养成教育。

12、利用各种机会，继续抓好诚信教育。

四、具体做好以下几个方面

1、抓好课堂、抓实作业。

没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，确实用心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。做高效老师！

作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。作业的批阅和讲评是六年级老师的重要工作内容，也是扎实提高学生成绩的关键环节。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几点：

（1）认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。

（2）对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。

（3）全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。

（4）备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。

2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。

3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。

对于六年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影响其成绩的一个不可忽视的方面。本学期，我们将在学期中安排一次考试方法和技巧的讲座。在学期底安排一次有关考试心理辅导的讲座。让每一个学生都学会考试，不怕考试。

4、加强教学常规考核，及时总结反馈并作出评价。

本学期我们六年级部将根据学校以前的教学常规考核制度为参考，根据大家的建议，结合工作实际制定符合本级部的常规考核细则，采取互评、自评；集中考核、分散检查等方式进行评价，对过去的评价项目进行合理的补充、细化，使得评价更趋科学，力争做到公平。

五、具体工作安排

二月份：１、新生分班。

2、军训。

3、填学籍。

4、选拔班干部。

5、班容班貌评比

三月份：

1、庆国庆手抄报。

2、第一次质量检测。

3、开好学生会和家长会。

4、评选先进

四月份：

1、根据学校安排，组织期中复习考试。

2、召开全体师生会，进行知识质量分析，并进行表彰。

3、选部分家长座谈，反馈期中考试情况。

4、中长跑比赛。

五月份：

1、安全教育。

2、拔河、跳绳比赛。

3、诚信教育

六月份：

1、心理健康教育。

2、召开全体学生会，进行期末复习指导。

3、应试指导。

4、组织期末考试。

5、搞好各类评比，开好放假会，协调布置寒假作业。总之，全年级要继续营造“团结、上进、务实、创新”的良好氛围，全体老师要以饱满的热情投入到工作中，全体学生也要表现出良好的精神面貌和积极向上的精神态势。我们不仅要关注学生的现在，更要关注他们的未来，让学生个性得到全面和谐的发展。这是我们年级每一位师生思考和努力的方向。

2017年2月

2016-2017学年第二学期级部工作计划

七 年 级 级 部

2017年2月

2016-2017学年第二学期级部工作计划

七年级级部

一、指导思想

严格按照学校教务处的要求认真完成本学期七年级级部教学管理工作任务。紧紧围绕教学这一中心环节，为广大教师提供教学上的服务，努力创新，开拓进取，全面提高级部教学质量，力争使级部教学工作走上一个台阶。

二、主要工作

1、级部教学日常管理工作

（1）

本学期的教学常规检查、学生作业抽查以及学生问卷调查。

（2）

制定晚自习安排表、教师签到表及级部值班表，保证级部日常教学工作的正常进行。

（3）

编撰级部周工作简报

认真完善级部周工作简报中的“周工作安排”、“班级动态”、“表扬与批评”、“级部新闻”四个板块内容，要将级部周工作简报变成展现级部工作，服务于级部工作的一个重要平台。

（4）

汇总级部各学科教学计划

各教研组安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传至内网中相应的板块，以备上级教育部门的开学检查。

2、深入开展听课评课活动

按照教务处的要求完成级部的 “青蓝工程”和级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，督促教师完善听课跟帖。提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听课，多交流，多向师傅取经，以提高自身的教学水平。

3、做好级部教研活动规范管理工作

（1）各组要认真开展教学研究活动，要把分层次教学落到实处，发现、探讨、解决教学中存在的问题。把提高教师教学水平当作中心工作来抓。要积极组织本组教师参加各种教学教研活动。，（2）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，认真落实第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载（上传至内网的相应位置）。

（3）加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组教师教学水平这个中心，积极探索如何提高课堂教学有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计划，利用好教研组这个平台，这也是提高级部教学管理效率的一项有效措施。

（4）开展中青年教师教育教学论文评比活动。青年教师要在认真总结教育教学经验的基础上，写出教育教学论文。做好级部教研成果的统计上报工作。

4、完成级部班级“学习管理之星”的评比工作。

各班级每周赋基准分80分，在一周内根据实施细则中的具体条款在基准分上进行加减，最后得分为班级的一周总分，该分不带入下一周计算。四周的周总分的平均分即为班级的月总分，月总分前五名的班级即为该月的“学习管理之星”班级。要利用好“学习管理之星”这个抓手，本着公平、民主、透明的原则做好这项活动，要求加分有原因，减分有依据，在重过程也重结果的评比活动中使级部教学正规化，有效化。

5、按级部要求做好两次月考、一次联考的组织工作。完善考试成绩统计和利用工作。做好按学科、教师、班级和A、B组的成绩统计，以考促教，以考促研，积极调动教师的教学积极性，通过成绩反馈教学中的问题，最终服务于级部的教学工作

2017年2月

2016-2017学年第二学期级部工作计划

八 年 级 级 部

2017年2月

2016-2017学年第二学期级部工作计划

八年级级部

一、指导思想

八年级处于初中的过渡期，最容易产生两极分化，逆反滋事等现象，求稳求实求发展是首要任务。本学期务求转变管理理念，创新管理思路,以深入开展教研活动抓教风、以广泛开展德育活动抓班风、以课定时作业（考试）抓学风，努力提高教育教学质量,积极配合学校各处室，充分发挥本年级部优势，做好八年级教育教学教研工作。

二、学生状况分析

本年级组共有5个班近300名学生，整体而言，学生的学习成绩很不理想，且班级发展很不平衡，两极分化严重。虽然经过一个月学校的严格管理，目前已经能够基本适应学校的管理模式，但细节上还很不够理想，小问题比较多，部分班级良好的氛围还未根本形成，特别需要老师的时刻监督与管理，还是需要加大培养良好行为习惯与学习习惯的力度。通过对学生的规范来促进学生成绩的提高。

三、工作重点

认真贯彻落实好学校各项制度和计划，通过各种活动，加强学生的习惯养成教育，营造一个教风正，学风浓，以提高教学质量为根本，学知识学做人并重的健康向上的新型发展环境。

四、目标及措施

目标瞄准中考。做足“四抓”： 工作常规要抓“紧”，工作细节要抓“严”，工作检评要抓“细”，工作过程要抓“实”。落实四环节：预习环节抓主动，课堂教学抓训练，作业全批全改抓辅导，级部阶段以考促练抓提升。

五.具体节点任务：

1、常规工作安排：

①每周一中午大课间班主任碰头，总结上周工作，讨论本周工作计划。

②每周对学生的常规检查、特别是行为习惯。

③每月对各文化学科组织一次质量抽测。

④安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在平时中，时时抓、事事抓。

2、二月份

工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为习惯。

①各班出好第一期黑板报，上好第一次班会

②月初进行一次学习效果质量检测，各老师研究出题工作。

③举行班级文化评比

④以“庆国庆”为主题，举行年级演讲比赛、英语书法比赛活动.3、3月份

工作重点：建立家校互信互动机制，建立家校联合机制。

①4月初质量检测、年级教师会、学生会，总结质量检测并表彰优秀进步学生，进行收心教育。

②召开一次家长会，听取家长对学校的意见。

③组织年级英语口语比赛。

4、5月份

工作重点：一切为了期中考试

① 各班开好迎接期中考试的主题班会

② 期中考试教师分析总结会

③ 全年级学生表彰大会

④ 语文、英语写作比赛5、6月份

工作重点：提优补差

①召开教师和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位

②召开边缘生和帮困助学教师座谈会

③组织庆新年元旦活动

④16月下旬进行一次文化课学科竞赛6、7月份

工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。

①

各班迎期末复习工作

② 学期年级组工作总结和下学期工作计划会议。

2017年2月