实习总结---许文羽

第一篇：实习总结---许文羽

实习总结

一、实习单位：

1、兰州市统计局——固定资产投资处

2、甘肃省统计局——社情民意调查中心

二、实习时间：

2011年11月14日——2012年1月14日

三、实习目的： 实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高学校教育教学质量的必要措施。通过实习，将理论与实践有机结合起来，开阔自己在统计学领域的视野，使得自己进一步学习统计学的理论知识体系,对统计在现实中的运用有所了解，也对统计有进一步的掌握；在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己三年来本科学习的知识水平，也使得自己解决问题的能力受到锻炼，能够达到在校期间综合理论的再学习和应用，力求适应并掌握书本以外的知识，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为以后真正走上工作岗位打下基础，更好的运用统计这门科学。

四、实习单位概况

(一)兰州市统计局

1、贯彻国家、省统计工作方针、政策和法律法规；拟订全市统计改革、统计建设规划；组织领导和综合协调全市各县区、各部门、各单位（包括中央、省驻兰单位）的统计工作；组织领导和监督检查各县区、各部门的统计和国民经济核算工作；评估各县区国民经济综合实力；对全市国民经济、社会发展和重大政策实施情况进行跟踪监测；准确、及时、全面地反映市情市力，为国家、省和市委、市政府制定政策、计划，指导经济和社

会发展提供依据。

2、根据国家、省、市宏观管理和科学决策的需要，建立健全全地区国民经济体系和经济、社会、科技统计指标体系，贯彻全国、全省的基本统计制度、统计标准，制定和管理全市统一的基本统计报表制度，制定或与有关部门共同制定地方统计标准，审定部门统计标准，组织管理全市统计调查项目，审查本市各县区、各部门的统计调查计划、调查方案，组织全市统计报表的管理工作；统一管理民间统计调查活动。

3、在市政府和上级统计局的领导下，组织重大的国情国力普查和专项调查，统一组织协调全市各地区、各部门的社会经济调查。

4、根据国家、省和市委、市政府决定政策、制定计划、进行管理的需要，搜集、整理、提供全市的基本统计资料，并对国民经济、社会发展和科技进步的基本情况进行统计分析、统计预测和统计监督，向市委、市政府及有关部门提供统计信息和决策建议，并根据西部大开发、兰州大发展和对外开放的需要，搜集、整理、提供西部地区及国内、国际有关大城市的基本统计资料，开展对此分析研究。

5、统一检查、核定、管理、公布全市性的基本统计资料，定期向社会公众发布全市国民经济和社会发展情况的统计信息；规划、协调、管理、规范全市社会经济统计信息咨询服务行业，积极培育和发展信息咨询服务市场，保护合法的统计调查咨询活动，打击非法调查咨询行为，开展统计咨询调查业的打假活动。

6、建立健全和管理全市统计信息自动化系统和全市统计数据库体系，制定各县区、各部门统计信息自动化建设的基本标准和运行规划，组织协调和统一管理各县区、各部门的统计信息自动化数据网络建设并管理运行统计信息。

7、统一管理市及县区政府统计事业费；协助县区政府及市直部门管理县区统计局长、副局长和部门统计负责人；受省统计局委托，管理设在本

市的兰州市城市社会经济调查队和兰州市企业调查队。

8、组织指导全市统计干部专业理论知识教育和业务培训；会同主管部门组织管理全市统计专业资格考试和职务评聘工作。

9、组织、指导全市统计基础建设和统计基础工作；组织指导全市统计科学研究，积极开展统计学术交流活动；贯彻执行统计法律法规并检查监督实施，查处统计违法行为。

10、承办市委、市政府交办的其他事项。

(二)甘肃省统计局社情民意调查中心

1、社情民意调查中心采用传统调查技术与现代计算机技术、通讯技术相结合的全新调查作业系统和调查方法，大大提高社情民意调查工作的实效性、准确性和经济性，将为我省打造一条传递社情民意的重要通道。统计部门是经济社会信息的主体部门。然而，由于技术手段的局限，统计部门之前开展社情民意调查项目，采用的大多是人工上门询问和发放问卷调查方式，调查的时效性和经济性都较低，调查结果的系统误差和人为影响也相对较大。

2、社情民意调查中心的成立首开了甘肃省政府部门利用计算机调查(CATI)系统进行社情民意调查的先河，将按照国际惯例和国际通用标准，利用现代化的计算机辅助电话调查系统(CATI)为主要调查手段，CATI因为耗时短、数据准确度高而成为国际上通行的调查方式。

五、实习内容

1、统计数据资料的整理、校对、汇总；填制统计报表并按时上交统计报表以及撰写数据分析报告。

2、电话访问调查

六、得到的收获及对自身的思考

1、我了解并且参与了统计数据资料的整理、校对、汇总；填制统计报表并按时上交统计报表以及撰写数据分析报告和电话访问调查的实际统计

工作。

2、我进一步学习了统计学的理论知识体系，对统计有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼。

3、本次实习开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握。

4、我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己三年来本科学习的知识水平。

5、认真学习统计专业知识，阅读了大量统计方面的各种杂志，论文集，书籍等，进一步掌握了统计技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

6、体会到了实际工作与理论学习上的差异，学到了许多和统计工作相关的知识和为人处事的道理，即锻炼了自己的能力又增加了一定的社会工作经验。

7、学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。

七、实习中存在的不足

1、我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏以及理论和实践结合起来的重要性，在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用统计这门学科。

2、在电话访问调查中，进一步认识到普通话的重要性，感觉到自己普通话水平还待提高。

八、今后实习工作的改进

1、多听、多看、多想、多做、少说。要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

2、少埋怨。经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。

3、加强和同事以及他人之间的沟通。和同事之间如果没有共同的语言，不能正常的交流，在工作的时候，每个人之间就不能相互配合，影响工作效率，同事之间也会感觉很陌生，要加强和同事以及他人之间的沟通，努力适应新的环境。

4、虚心学习。不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点就飘飘然，要把社会实践当成我们真实的老师。

报告人：许文羽

2012年3月8日

第二篇：许尚文师德总结20170704

岐山二中

许尚文

2017年7月 师德总结

一、师德特点有以下几点： 1.师德行为要成为楷模。

“德高为师，身正为范”江总书记在《关于教育的谈话中》指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。[2]为师要有知识，为表要有美德，人们形容教师：“人之楷模”、“以身立教”、“为人师表”等等。比喻成“园丁”、“红烛”等等均是对教师道德行为表率性或典范性的要求。苏联著名教育家苏霍姆林斯基：“你们不仅是教课的教师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员。”乌申斯基：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。” 2.师德意识要求高水准。

与其他职业劳动特别是工农业劳动、商业活动等不同，教师最大的特点是培养和塑造新的一代，所以不仅要用自己丰富学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人，不仅通过语言传授知识，而且是以自己的品格去“传授”品格，即以自己良好德行和习惯去影响学生的心灵，使之成为健康、聪明、活泼的新一代，正由于此，教师被称为“人类灵魂的工程师”，也正因为此，社会对师德水准的要求比较高，在人类道德史上，师德总是处在当时社会道德的较高水准上。

3.师德内容具有继承性。

由于教育过程所遵循的规律具有共同性，尽管不同的社会形态的教师道德要求不完全相同，但又具有某些共同的规范要求，这些共同性正是师德内容继承性的基础。我国历代师德具有丰富的内容，这是我们民族宝贵的精神财富。如孔子的“有教之类”、“学而不厌，诲人不倦，言传身教，为人师表”、“骨干师德之风”。孟子也极为重视道德教育的作用，他主张“因材施教”，荀子认为教师学习礼仪是修身的重要环节，“故学至乎礼而止矣，夫之谓道德之极。”学习后还必须初中躬行。南宋大教育家朱熹提出：“博学”、“审问”、“慎思”、“明辨”、“篤行”（篤：忠实、全心全意）要求教师不仅要广博地学习各种知识，并要认真地分析、思考，明辨其真伪、善恶、是非，并贯彻到自己的行为中去。

二、教师职业道德的内容

教师的职业道德规范概括起来，主要包括以下几点：

1．献身教育，甘为人梯，忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心。

这是履行师德要求的思想基础和前提条件，或称教师的基本素质，教师就是要长年累月，默默耕耘，为培养后一代倾注自己全部的心血，认真教学培养后昆为天职，人们对教师也用了许多比喻，如：“园丁”、“春蚕”（吐尽最后丝）、“红烛”（烧尽自己，照亮别人）、“人梯”（让别人踩着肩膀向上爬），教师要有无私奉献的精神，“树人”是伟大的工程，并不仅仅是完成某门课的教学。

2.以身作则，为人师表

古代早有“师表”提法，孔子被称为“万世师表”，指教师应当成为学生效法的表率。孔子最早倡导以身作则，他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”[3]孔子从事教育一生，是“以身立教”的一生。他倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，受到学生的爱戴。

在学生的心目中，教师的言行往往就是道德的标准。一个好的教师，在学生眼中就是智慧的象征、人格的象征，可以说教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。有人说，教师的一言一行，都起着耳濡目染的作用，学生的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，教师的举止影响太大了。

率先垂范是为人师表的重要表现，“身教重于言教”，教师应表里如一，言传身教，要求学生做的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，教师要身体力行。

3.热爱学生，诲人不倦

这是师道规范，教师要爱学生，这是社会责任，是社会的感情，教师对学生的热爱，体现的是教师对祖国对人民对社会主义事业的爱的具体体现，责任感和良心，要贯穿整个教育过程的始终，当学生感觉到教师的爱时，才能有效地调动学生学习的主动性和积极性。

热爱学生并不是对学生的溺爱，迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，俗话说：“严师出高徒”“教不言，师之惰”，但严格并不等于惩罚，教师绝不允许使用体罚，要严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方，要使学生对自己敬而爱之，而不是敬而远之。诲人不倦，即对学生要特别有耐心，希望学生“青出于蓝而胜于蓝”，坚持正面教育，正面引导、灌输，在任何情况下，都要尊重学生的人格，不要伤害他们的自尊心和自信心。

另外对学生要不分彼此，不分厚薄，不另眼看待，一碗水端平，孔子有句名言：有教无类，即对学生一视同仁，不分高低贵贱，远近亲疏，尤其对差生，更应当倍加爱护和关心。

4.精通业务，学而不厌

教师的主要职责是把人类的知识、经验传授给学生，因而勤奋学习，精通业务，有比较高的教学水平和教学方法，这是一个社会责任问题，混糊现象在高校教师中是绝不能存在的，千百年来，一直将精通业务作为师德的主要内容之一，“道之未闻，业之未精，有感不能解，非师也”。

过去有一桶水的比喻，“活水”、“源头水”，作为一个教师，要了解当代科研成果的最前沿动态，要讲知识，更要传授学习的方法，要精通一门学科，又研究相邻学科，使自己具备广博精神的学问和较高的文化素养。[4]知识经济、知识爆炸时代，要不断汲取新的知识、新的成果，不断改变自己的知识结构，以适应时代的要求。

学而不厌还应包括向自己的学生学习，韩愈：“弟子不必不如师，师不必贤如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。这是鼓励教师博采众长，包括向学生学习，这是高尚师德的又一体现。5.互相学习、团结协作

老师之间、老师和班主任之间、新老教师之间、同一学科或不同学科教师之间、教师与教辅人员之间都应当相互尊重、相互学习。在同事之间，能力有强有弱、有高有低，这是正常现象，客观存在，要相互学习，互相帮助，取长补短，共同提高。

教师之间提倡有教学资料，公之于众，不搞资料保密；有教学经验，及时交流；有意见分歧，展开讨论，不得互相攻击，不能搞文人相轻，青年教师要向老教师虚心求教，老教师也要热心关爱青年教师。

教师和领导之间，教师应当尊重领导，服从领导；领导也应尊重、信任和依靠教师，不要互相瞧不起，不能相互攻击,更不应当利用课堂上传授知识过程中进行攻击。

教师与教辅人员、与工人、干部之间要相互尊重，教师要尊重他们的人格，学校职工要尊敬教师，以教学作为中心做好服务工作，为教师开展教学活动提供方便的条件。

6.大胆改革，勇于创新

韩愈曾在《师说》中讲：师者，所以传道授业解惑也，这一论断被历来当作师者的座右铭。今天看来，错了，这个论断将学生当成客体，教师成为主宰，学生始终处于被动的，接受式的地位。这种模式只能培养出单纯听话的人，不可能培养出具有独特个性和富有创造力的人，和我们今天提倡的培养具有创新意识和有实践能力为主要内容的素质教育是大相径庭的。今天的教师，处在改革开放年代，必须具备改革的思想，具备改革创新的观念。

江泽民同志曾说：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，在北师大百年校庆会上，江泽民号召教育创新。作为一个高校教师，要培养出具有创新思维，创造力的人才，教师自己必须具有创造性思维，在教育过程中，要注意发掘学生的创造性思维，注意启发式教学，启动学生的好奇心、好动心、上进心，同时教师也要不断地学习，吸收新知识。

三、以乐于奉献为荣，是我们教师必须恪守的情操。

奉献精神既是一种人格修养，更是一种崇高职责。它是从事教育事业的前提，更是广大教师队伍的优良传统。我们要树立乐于奉献的意识，争做乐于奉献的典范。教师的劳动功在他人，功在社会。教育教学工作需要实心实意地去投入，实打实干地去做。一口吃成胖子太不现实，拔苗助长会事与愿违，恨铁不成钢也无济与事。教师的劳动注定不会轰轰烈烈、也不会一蹴而就，总是在一点一滴中进行，这是一种平凡的劳动，是一种踏踏实实的劳动，是一种日积月累的劳动。每一个孩子都需要我们用汗水浇灌，用爱心去修剪，用知识去引领，用情操去熏陶。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”

[5]

每个学生的成功，都包含着教师的心血，但又不单单是某个教师的劳动成果，而是教师集体奉献的结晶。作为教育工作者，既要奉献知识，奉献力量，又要奉献业绩，奉献基础，要淡泊名利，甘做小小的铺路石，为祖国的教育事业的发展奉献自己所有的光和热。

后记：教师的职业道德要求我们默默奉献。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。教师的事业是用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润的。当一个教师必须知荣辱、明真理，树新风，求进取，乐奉献。坚持德高身正为师范；奉献为荣做楷模。让我们全体教师为培养社会主义事业的合格建设者和接班人不断作出新的贡献吧！

本人在本里没有从事有偿家教

许尚文 2016--2017学

第三篇：大羽赛总结

全国大学生羽毛球比赛看台协管员志愿服务总结

花宇

全国大学生羽毛球比赛于10月2号在我们学校盛大举行，为了更好地保证这为期3天的比赛圆满进行，学校针对这一盛事招募了一批志愿者，组成了不同类别的志愿者服务队。我这次被安排成为看台协管员，和其他22位同学一起为看台上的观众和啦啦队服务，并适当地为他们做一些指导。

能够成为这次大羽赛志愿者是我人生中一大荣幸和宝贵经验。参加大羽赛志愿者服务期间，我们在校团委的指导下和领导的关心下，积极开展了志愿服务工作，履行志愿者的职责，在工作能力、思想素质等方面有了更进一步的提高。

作为看台协管员，我们的主要职责就是协助每个学院的啦啦队的负责人管理好啦啦队的秩序，带领他们为运动员加油打气，并且管理好看台的秩序，帮助观众解决他们遇到的问题，适当地解决发生的临时事故。

三天的志愿者工作是辛苦的，但更是快乐的。这是我们学校建校以来举办的最大规模的比赛，我们能为学校，为来自全国各地的运动员和热心观众服务，是无比光荣的。纵观全局，我们看台协管员志愿者这个团队的有些做法是值得肯定的，不过也有不足之处，需要改善。优异之处：

1.召开动员会议，旨在动员大家全身心地参与到大羽赛中，同时明确自己的工作。

2.看台协管员的负责人仇老师在大羽赛前期详细地为我们讲解我们职责的重要性，带领我们熟悉场地，并邀请校礼仪队的同学给我们全方位地讲解礼仪方面的知识。在礼仪课上，礼仪队的同学形象生动地说明每一个微笑，每一个手势的规范，并不断地为我们示范，让我们真实地感受到礼仪的魅力，提醒自己以最好的一面迎接每一位来我们学校参加比赛的运动员和观看的观众，使他们体会到我们学校积极向上的精神面貌。

3.在大羽赛中协助维持赛场现场秩序纪律，帮助啦啦队找到自己的学院席位，解决了一些观众的问题，同时帮助维持现场的环境卫生及人员安全问题。以文明礼貌的积极服务态度为大家服务。

我们志愿者自己也从中获益很多，通过这次活动，我们的团队精神再次得到提高。我们看台协管员是由大二.大三的同学组成的，本来由于年级的差异，所以以前几乎没什么交流，但是通过这次的通力合作，增进了我们的友谊，让我们大三的同学回味了大二的懵懂，让大二的学生体感受到大三的稳重。除此之外，我们还要和不同学院的同学交流合作，要为每一位询问的观众解决问题，在不断提高我们和陌生人的沟通能力的同时更训练了我们解决突发问题的能力。

因为是第一次做大型比赛的志愿者，所以在一些方面还有所欠缺：

1.没有考虑到人数的问题。我们学校举办的开幕式极其精彩，观众当然多得不得了，几千人地观众席坐的满满的，但是还有很多人没有座位，只得安排他们坐在阶梯上。

2.没有和观众有很好的互动，在运动员打出精彩的球的时候，啦啦队激情加油，但是我们没有组织好观众也一起呐喊助威。

此次运动会，志愿者们热情高涨、激情洋溢，每个人的脸上都焕发着青春的光彩。他们全心全意的投入到工作中，奔跑在赛场前线，没有人诉苦，没有人喊累！

运动场上，运动员们在挥洒汗水，为自己的学校争光；运动场下，志愿者们为赛场上的英雄们摇旗呐喊，毫不吝啬自己的激情与活力，切实做到哪里有比赛，哪里就有志愿者的身影，哪里有啦啦队的欢呼声，哪里就有志愿者的激情。

三天的比赛很快就过去了，我们的志愿服务也随之结束，这几天里不管再苦再累，我们都在坚持。在这次活动中，我们学到了很多东西，提高了自己的能力。更重要的是我们从参赛者身上看到了坚持的可贵，看到了一种不屈不挠的顽强斗志。顽强的精神会一直鼓励着我们勇往直前，无论将来遇到什么困难！

第四篇：卡文迪许实验室

剑桥大学Cavendish实验室是国际物理学界久负盛名的一流研究机构,自1871年创立至今,曾先后培养出25位Nobel奖获得者,上百个皇家学会会员,4个皇家学会主席,曾有多位国际大师级科学家在此作出过原创性的工作,如电磁理论和气体分子运动理论奠基人J.C.麦克斯韦、近代声学理论奠基人瑞利、气体发电理论和物质电结构理论的提出者和电子的发现者J.J.汤姆森、放射性元素衰变规律及原子有核结构的发现者E.卢瑟福、X射线晶体物理的奠基人W.L.布拉格、非晶半导体理论提出者N.F.莫特、金属晶体费米面理论的提出者A.B.派帕德等,这些大师们的工作无不对世界近代物理学的发展产生过重要影响,使实验室成为电磁理论、气体放电理论、原子物理、核物理、晶体物理、分子生物学和射电天文学的发祥地,先后发现过电子、中子、正电子、脉冲星、DNA双螺旋结构、非晶体半导体和有机聚合物半导体材料。该实验室平均每年发表在Nature、Science、Phys.Rev.Lett.等顶尖级刊物上的物理类论文在30篇左右。以马克斯普朗克为代表的一批世界闻名的德国科学家曾为马普学会的建立奠定了坚实基础,德国历史上大多数诺贝尔奖获得者都曾在该学会的研究所工作过,并取得了以量子论为代表的具有划时代意义的伟大科学成就。同时,马普学会继承德国科学的优良传统，不断造就杰出科学人才，其研究工作始终处于世界科学的前沿，在国际上享有盛誉。俄罗斯科学院Lebedev物理研究所是俄国名副其实的规模最大历史最悠久的研究所,在其近300年的历史淀积过程中,造就了俄国近半数的Nobel奖获得者,谱写了俄罗斯科学史上辉煌的一页。东京大学物性研究所同样是国际公认的世界一流凝聚态物理研究机构,它在超导、磁学、表面物理、极端条件物理等领域曾取得一系列重要成就,每年发表在Nature、Science和Phys.Rev.Lett.等顶尖级学术刊物上的文章在20篇左右,其物理和材料类SCI论文引用率均居世界前列。概括起来,国际一流研究机构的重要标志可归纳为以下几点:

1、国际一流的研究人才队伍;

2、领导时代潮流的原创性研究成果;

3、独具特色的研究手段和尖端实验设备;

4、科学、高效、规范、富于创新的管理体制

第五篇：杨净羽2011总结

杨净羽2011工作总结及2012年工作思路

目前洪山传输室维护的传输设备共计144台，附属传输设备计129台，合计273台。其中包括骨干设备、中继设备、接入设备。目前承载的业务主要有：电话接入网、数调、程控电话中继、信号微机监测、客票、办公网、TDCS、TMIS、公安网、数据网、专线会议、视频、会议、车务视频监控、5T系统、局界口、货运系统、LKJ、FMIS、音频电力远动、电牵远动、军代处信息网和铁通业务等各项业务。

2011年以来，在段、车间领导的高度重视下，传输室狠抓设备维护质量，加大施工管理力度，加强传输网络资源优化，确保了传输网络的安全，下面就传输室全年工作向各位领导做个汇报。

一、遵章守制，加强管理，不断推进对规达标工作：

1、按照维规要求制定传输室的年、月检修计划工作表、并将设备包保到人，维护人员按计划时间要求完成检修工作对年表实行工长跟表制度，每月由车间领导及工长组织验收。

2、严格遵守计表安排对规、对标检修维护设备提高维护工作质量。随着设备运行时间的增加为确保京沪穗、西南环、武广、宜万等重要传输设备的稳定运行除计表要求外还根据环境气温的变化增加了风扇清扫的次数。

3、制定网管数据操作流程。实行数据备份、制作由专人管理和操作由双人监督。网管配臵移动硬盘按照计表安排，定期备份，并上传至网管中心进行统一保存。

4、更新设备台账、网图，检查行车相关业务、尤其是高铁、动

车相关业务保护情况，发现问题及时上报和组织解决。编写设备维护指导书和应急预案并将典型故障整理成案例用于业务学习。为了保障骨干传输应急预案的有效性和可靠性每季度对备用光缆进行一次全面测试并根据结果及时修订应急预案。

二、结合各专项活动开展设备隐患排查，业务组网优化，多管齐下发现并解决问题，切实保障通道安全稳定。

1、为保证数据网内承载的视讯、办公网、货监等业务的安全使用。今年我室更新改造数据网了接入协转及光纤收发器，升级核心路由器引擎，增加了办公网防火墙，优化数据网组网。

2、为解决京九线设备老化、资源紧缺的问题。我室将武九2.5G S360更换为S385设备，将京九线红外通道的接入设备由老化的PCM设备改造为中兴OLT-C设备。

3、为保证宜万线及合武线专用电路安全优化了组网方式，并将设备有同电源设备供电改为双设备供电。

4、为保证计算中心传输设备供电安全，对电源设备蓄电池进行充放电试验后将不合格蓄电池更新。

5、为保证客票系统的安全可靠，核查室内全部客票系统通道和接入设备后，对武汉站、武昌站、部汉PMIS径路及接入设备进行了优化改造。

6、配合会议终端系统终端改造重建会议通道组网。

7、改造宜万、合武、京

九、武广数调、CTC、FAS等业务通道，保证其成环或双系统保护。

8、利用既有接入设备开通部分红外电路备用通道。

9、更换室内设备上损耗配件及线缆。

10、多次处理京沪穗设备收发光功率不合格隐患。

11、对武九OLT、京蒲OLT设备进行主备用倒换试验消除由于设备缺陷或使用年限较久后造成的各种隐患。

三、加班加点完成各项施工为铁路通信事业发展贡献力量。

1、今年传输室完成电路工单79份，实施或配合要点施工87次，处理日常故障300余件。

2、参与京石武、调度大楼、汉宜、实名制传输系统新建工程、会议系统改造工程、京蒲传输扩容工程。

四、提高人员素质，加强各类培训

1、全年开展了人身安全、劳动安全、消防安全、防洪防暑安全、冬防安全培训。

2、组织了应急预案演练、设备维护指导书培训、故障案例学习、高铁知识普及、网管数据制作注意事项学习等。

五、存在的问题：

1、骨干传输系统使用年限久，故障多发，难维护。

这主要反映在京沪穗和西南环设备，随着使用年限的增加，板件故障率逐年上升。

2、电源设备老化，容量饱和难以保证设备供电安全。

因通信段回归铁路时，大部分电源设备划归铁通管理，而铁通不愿投资更新改造，建议自建电源设备与铁通分开。

3、机房空间不足，新设备无法安臵

近几年，随着铁路建设的大规模展开，传输室新建设备越来越多，而机房空间利用已经趋于饱和，机柜、线缆均无法再安放。

4、工程遗留隐患较多，造成维护风险

武广客专华为OSN传输GSM-R至洪传2根8芯光缆直接连至OSN 10G设备下进熔纤盒，未成端，无台账不利于故障处理。设备架内尾纤布放凌乱，导致尾纤收容槽盖不上，若强行盖上会压伤尾纤。需铁道部批复要点进行整改。

5、接入系统容量小，设备单一，无保护。

既有的接入设备容量饱和且设备问题多发，例如：①京蒲及武九OLT其上承载红外、音频会议、音频远动、普报、自动电话等业务。8月京蒲OLT扩架MP板故障、9月武九OLT网管不上报告警、京蒲OLT主架数据混乱原有链路数据无法备份，新设数据无法下发。近半年来DDN链路数据，AUDB板频繁吊死。以上问题多次联合厂家维护工程师查找原因并处理，目前京蒲OLT主架问题仍在解决中。而OLT接入设备为星型组网一旦设备发生故障又无其他设备保护就会造成重大影响。②电调622光端机与调度工区点对点单光路对开，无保护且无法升级，若光端机出现故障，将会影响其上所承载的电力业务。要解决以上隐患需新建一套或几套设备实现保护。

6、回顾全年故障处理情况曝露出职工业务水平参差不齐。主要表现在：部分职工对设备或网管运行状态、告警含义不清楚，应急预案操作不熟练，平时计表质量不高，时间节点不清晰，汇报不及时，责任心、警惕性不够等方面。针对这一现状各工班需加强业务培训力度，业务水平优秀的同志要发扬传、帮、带的精神帮助新进同事迅速了解工作性质适应工作环境，让他们成为工班的中坚力量。党员、干部要发挥先进带头作用身先士卒创建优质先锋岗位带领其余职工共同进步。

六、今后工作思路：

1、继续配合路局、段对既有网络进行更新改造和网络优化，建立良好的传输保护。

2、加强施工管理。目前我们维护的通信设备是全路通信网中极为重要的网元，任何一点故障，就会影响全网的良好运行。因此在今后的施工中要做好预想。对某一点施工就要预想到可能会对哪些设备造成影响，绝对不能掉以轻心，不能有侥幸心理，施工前，通过网管查看可能影响的设备状态是否良好，保护网络是否良好，一但保护网络出现问题，则立刻取消施工。对于那些非自主施工的项目要发挥主人翁精神积极盯控、防护并且有义务提醒施工主体单位违规或错漏的地方。

3、加强故障管理。对填报电务系统速报表的故障均要求召开故障分析会按照“三不放过”原则对当事人及其他人员进行教育。防止类似故障再次发生。延续优良传统汇编典型故障案例将故障转变为资源，将吸取的经验教训转化为业务能力。

4、强化安全分析制度。每月召开一次的月度安全分析会不能流于形式，要将本月安全生产情况、故障处理情况、专项活动问题自查

整改情况、车间互检问题整改情况、接收预警通知书整改情况的完成结果逐条分析总结并对为达到整改效果的责任人实行考核并进行公布。

5、帮促包保工班做好2012年设备维护工作。通过对设备运行状态检查、网管维护、备品备件核对、计表完成、施工质量验收等工作认真梳理存在的安全隐患，制定针对性的整改方案和更新报告上报段相关科室协调解决。根据目前设备现状和电路运用情况更新完善应急预案，必须保证预案的时效性、可执行性、和完整性。

6、做好设备履历管理工作。随着新建工程的开展及时更新履历台账和网图。

7、推进自控型班组建设，推行“5S“管理理念把班组管理、施工管理、故障管理等流程化。

我的工作就汇报到这里，谢谢大家。