第一篇：积极探索 稳步推进 开创江苏预算绩效管理新局面
积极探索 稳步推进 开创江苏预算绩效管理新局面
时间：2011-07-27 07:31:23来源：新华日报 徐 宁作者： [提要]根据江苏实际，结合财政部《财政支出绩效评价管理暂行办法》的要求，制定出台《江苏省预算绩效目标管理暂行办法》、《江苏省财政绩效管理考核办法》等制度办法。项目完成后，对照预定的绩效目标，及时开展绩效评价；三是继续扩大省级专项资金预算绩效目标管理试点面，着力推进预算绩效目标管理与预算管理有机结合。
一、全国预算绩效管理工作会议精神
前不久，全国预算绩效管理工作会议在广东省广州市召开，这是第一次全国性预算绩效管理工作会议，会议规格高、规模大、内容多，是当前我国财政管理工作中的一件大事，更是预算管理改革进程中的一件大事，具有里程碑意义。
（一）深刻认识加强预算绩效管理的重要性和紧迫性
加强预算绩效管理是落实科学发展观的必然要求，是建设高效、责任政府的重要内容，是提高财政透明度的迫切需要，有利于公共财政体制的完善。
（二）近年来预算绩效管理开展情况
财政部再次出台了统一指导全国的《财政支出绩效评价管理暂行办法》。全国已有河北、江苏等14个地区成立了单独的预算绩效管理机构。各地积极开展绩效评价试点，拓展评价主体，试点涉及资金规模不断扩大、项目不断增加。在预算绩效管理基础工作方面，建立和完善评价指标和标准体系，构建信息系统，组建绩效评价工作专家库。在应用上，各地或将评价结果用于促进预算管理和加强监督、开展行政问责，或是将评价结果向人大报告。
（三）明确目标方向，全面推进预算绩效管理工作
当前及今后推进预算绩效管理的基本思路和工作重点是：提高思想认识，强化绩效理念。加强预算绩效管理是贯彻党中央、国务院重要指示精神、落实全国人大有关决议的重要体现，是顺应社会各界、公众强烈呼声的必然趋势，是加强财政管理科学化精细化的重要内容。建立健全制度，夯实管理基础。要针对《关于加强预算绩效管理的意见》、《财政支出绩效评价管理暂行办法》，组织好学习、培训。加强预算绩效管理组织机构和人员队伍建设。创新体制机制，完善管理流程。要将绩效理念融入预算管理全过程，加强绩效目标设立的管理，建立和完善项目绩效目标申报、审核、批复机制。今后，部门申报预算原则上都要填报绩效目标。要加强预算执行中的绩效监控，加强支出绩效评价。扩大试点范围，规范试点项目。纳入绩效评价试点的资金总量占财政支出的比例每年要有所提高，纳入绩效评价试点的部门
项目支出占本部门支出的比例每年要有所提高。2012年，原则上所有的地区(包括省、市、县)和中央部门都要进行预算支出绩效评价试点，横向到边、纵向到底。要合理确定绩效评价试点项目，创新评价模式。拓展结果应用，增强绩效约束。要建立绩效评价结果反馈机制，研究绩效评价结果与预算安排有机结合机制，逐步建立绩效问责制度，研究建立绩效评价结果公开机制。
二、近年来江苏全省预算绩效管理工作情况
（一）加强组织宣传，初步树立预算绩效管理理念
各地区各部门充分认识预算绩效管理工作的重要性，高度重视预算绩效管理工作。徐州市政府下发的《市长办公会议纪要》中，明确要求财政部门加快建立完善财政绩效评价体系。省教育厅、省科技厅等部门经常召开厅长办公会专题研究预算绩效管理工作，省科技厅等部门专门成立了绩效评价工作领导小组。以绩效为目标、以结果为导向的绩效管理理念初步树立。在组织机构建设方面，全省13个省辖市预算绩效管理机构中有12个更名为绩效管理处，全省50个县（市）中有14个成立了独立的预算绩效管理机构，未单独设立预算绩效管理机构的地区也有相关处室履行绩效管理职能。
（二）建立健全制度，不断优化预算绩效管理流程
“制定江苏省财政专项资金绩效管理办法”是2010年省政府50件重点工作任务之一。办法为全省开展预算绩效管理工作提供了指南，办法中的许多内容也为财政部和外省市所借鉴吸收。各地结合本地实际，制定了85项预算绩效管理相关制度和办法。其中淮安市、常州市分别以政府名义出台了《关于推进市级预算绩效改革的意见》、《常州市市级财政专项资金绩效管理暂行办法》，常州市还将预算绩效管理作为财政内部控制的一个重要模块。
（三）强化目标导向，实现预算绩效管理关口前移
省财政厅编制2011年部门预算时，将省级专项资金预算绩效目标管理试点工作扩大到省科技厅、省商务厅、省环保厅、省民政厅、省教育厅、省农委6个部门，试点项目由科技专项扩展到经济贸易、环境保护、社会保障、教育、农业等领域，涉及专项72个、预算投资337亿元，其中财政专项资金131亿元。苏州、南京、徐州、泰州、扬州、镇江等市均要求相关部门编制2011年部门预算时对一定金额以上的专项资金申报绩效目标。
（四）深化细化程序，提高财政支出绩效评价质量
2010年，省级部门自评价扩大到90个项目、276亿元左右专项资金。重点评价扩大到30个项目、160亿元专项资金。重点项目绩效评价工作得到了省委主要领导的充分肯定。此外，省财政厅选取科技创新与成果转化专项引导资金，继续开展全省联动项目绩效评价工作。
全省各地积极开展财政支出绩效评价工作。据不完全统计，2010年各地纳入绩效评价资金总量达114亿元，比上年增长96%。
（五）融入预算管理，注重预算绩效管理结果应用
省财政厅对省级财政支出重点项目分组织工作等级和项目绩效等级给出评定结果，向省政府上报省级财政支出重点项目绩效评价情况，根据省领导的批示对部门整改落实情况进行督促和检查。省商务厅创新专项资金分配方式，实行资金切块、免申报、统筹安排三种方式相结合的资金分配模式。省科技厅按照绩效目标管理要求，制定项目实施、验收考核、绩效评估、资金专户、重大事项报告等几十个专项资金管理规章制度。省教育厅、省民政厅等部门在开展预算绩效管理工作中，大力进行专项资金归并整合。各地也纷纷探索预算绩效管理结果应用的方法和途径。南京市对2009年度项目绩效评价报告质量进行了公开评比。苏州市将预算绩效管理纳入政府绩效管理范畴，召开项目支出绩效评价结果通报会，专题通报2009年绩效再评价结果和2010年绩效项目申报情况。
（六）积极探索实践，推进预算绩效管理机制创新
2010年，省财政厅举办了六次绩效管理业务培训，印制10余本培训资料，共培训省级部门、市县财政部门、中介机构等相关业务人员900多人次。省财政厅绩效管理部门完成了《江苏省省级财政专项资金绩效评价方法与指标体系研究》等多个科研课题。常州市在专项资金绩效管理办法中提出建立滚动项目库的要求，省商务厅、省教育厅根据试点要求积极探索建立部门与单位专项资金预算滚动项目库。徐州市对重点项目资金的运行情况，实施绩效跟踪监控。重点对绩效目标实现程度、资金批复和下达的时效性、资金拨付核算的时效性、项目基础管理的精细化等多项内容进行绩效跟踪监控。
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到工作中存在的问题和不足。主要是一些地区和部门开展预算绩效管理工作的积极性和主动性不够；绩效评价试点部门的覆盖面不够广；预算绩效目标设定、指标设计和绩效标准制定仍然是预算绩效管理的重点和难点等等。这些问题要引起我们的高度重视，并在今后的工作中采取有效措施逐步加以解决。
三、2011年全省预算绩效管理工作任务
（一）进一步加强预算绩效管理制度建设。深入学习和广泛宣传《江苏省财政专项资金绩效管理办法》。根据江苏实际，结合财政部《财政支出绩效评价管理暂行办法》的要求，制定出台《江苏省预算绩效目标管理暂行办法》、《江苏省财政绩效管理考核办法》等制度办法。
（二）进一步夯实预算绩效管理基础工作。一是采取自身积累、对外借鉴、合作开发等方式，建立和充实预算绩效管理指标库，做好绩效指标的规范、应用工作；二是结合聘任专家管理办法的出台，加强对绩效专家的管理，提高评审评价工作质量和水平；三是对部分项目采用“花钱买服务”方式，委托第三方评价机构进行评价，同时加强管理和复核；四是对绩效管理信息系统进行升级完善，完成与部门预算系统和专项资金管理系统的有效对接。开发绩效跟踪管理系统，并与预算执行管理信息系统对接；五是逐步建立绩效管理数据库、行业标准值库、项目绩效等级评定库，实行动态化管理，并与预算滚动项目库对接，保证财政绩效管理各环节工作质量。
（三）进一步推进预算绩效目标管理。一是继续做好2011年省级专项资金预算绩效目标管理试点后续工作；二是根据试点部门项目绩效目标实现程度，加强与专项资金预算执行进度的衔接，定期通报试点部门财政资金使用绩效管理和项目运行情况。项目完成后，对照预定的绩效目标，及时开展绩效评价；三是继续扩大省级专项资金预算绩效目标管理试点面，着力推进预算绩效目标管理与预算管理有机结合。
（四）进一步完善财政支出绩效评价。进一步深化和细化省级重点项目绩效评价工作。重点选取国家和省“十二五”规划项目、党委政府确定的重点项目，使绩效管理工作更好服务经济财政中心工作。完善绩效评价程序，提前绩效评价时间，引入重点评价项目公示制度。延长绩效评价各个时段，强化实地评价和数据审核工作。针对同行业、同类型、上下游项目，采取对比评价方法，召开不同利益方参加的座谈会，增强绩效评价结果的公信力和说服力。继续与省级相关部门协作，采取“省统一组织，分级实施，各市自评与省综合评价相结合”的方式，精选1-2个关注度高、影响性大的项目，开展全省纵向联动绩效评价。做好绩效评价档案管理工作，开展财政专项政策评价试点工作。
（五）进一步强化预算绩效管理结果应用。对省级六个预算绩效目标管理试点部门的重大专项进行综合评审，评审结果作为预算安排、绩效跟踪、绩效评价的重要依据。对省级部门绩效自评价情况进行评比，根据自评价结果增减重点评价项目。依据科技成果转化引导资金全省联动评价结果，对资金使用效益良好的地区和项目企业提出奖励的建议。对2010年省级30个重点项目涉及部门整改情况进行跟踪，督促其进行整改并将有关情况上报。结合部门预算公开，逐步推动绩效目标评审结果公开、绩效评价报告对外公开。建立有效的问责机制和激励约束机制，不断提高财政资金使用效益。
（六）进一步推动预算绩效管理体制机制创新。加强绩效管理专家和中介机构人员能力建设，经常举办相关业务知识培训。总结预算绩效管理经验和做法，加强调研和科研工作，不断完善预算绩效管理相关理论和框架。建立对市县财政部门的预算绩效管理工作考核机制，实施法治财政建设目标考核，确保预算绩效管理在各地区各部门得到有效落实。(作者为江苏省财政厅副厅长)
第二篇：稳步推进课改开创课堂改革新局面
稳步推进课改开创课堂改革新局面
——西华营二中课改工作汇报材料
近几年来，我县大力推进课改，特别是新一届局领导上任以来，更是大刀阔斧进行课程改革，引进了课改旋风的掀起者——李炳亭先生的“五步三查”高效课堂模式。我校在积极响应上级号召，积极学习并稳步推进课堂改革，还课堂于学生，让课堂活起来，让学生动起来。
一、我校课堂改革的一些做法
今年开学伊始，我校王校长和田登峰副校长参加了县教体局组织的体验式培训，培训回来之后，王校长及时召开领导班会议，传达上级课改精神，深入宣传课改意义。并制定了一系列课改制度和课改实施方案。又连续召开了教研组长会议、班主任会议和全体教师会议。我校在王校长的督促和大力支持下，课改稳步推进，校园面貌焕然一新。我校组织教师参加了镇中心校组织的课改启动仪式，并推荐我校上届的课改之星田根生、王显峰、刘凤莲、王春丽等为课改先锋。
课改启动仪式后，我校教师反响强烈，认为课改已到了不改不行的地步了，大部分教师认为要认清现状，认清形势，不改革就落后。不但要改而且要改好，要改成功。从国际形势来讲，中国教育形势不容乐观，中国培养出来的学生缺乏创造力。古代四大发明中国引以为豪，然近代教育却没有培养出一个有影响力的发明家。现在许多学生厌学、厌世、不明事理等现象严重。当然这是由多方面因素造成的，然这也需要引起我们的深思，这也说明我们的教育在某些方面出了问题，有许多地方仍需改进。
我校还组织了班主任参加了我镇组织的体验式培训，让班主任更直观地了解了“五步三查”课堂流程，小组建设的方法和步骤，以及导学案的编写方法。经过这次培训广大教师对“五步三查”高效课堂流程有了进一步的认识。
在组织教师参加各种培训的同时，我校在王校长的正确指导下，扎实做好各项课改工作：
1、大力开展校园文化建设
我校为营造良好的课改氛围，在经济极其困难的情况下，下大力气打造校园文化。共添置文化显示屏一个，课改宣传标语 个，励志标语一百多幅。课改标语随处可见，既宣传了课改，让课改深入人心，又美化了校园。
2、组织开展班级文化评比
今年3月份我校开展了班级文化评比，在评比活动中，各班积极准备，学生全员参与。班内文化突出展示班级风采、小组风采、班规班约、优秀作品等，走廊文化突出优秀作品展示。学生自己动手，彰显了学生个性，凸显了学生风采，增强了班级凝聚力。
3、小组建设
我校现各班都实行学生面对面的座法，小组划分本着均衡的原则：男女比例、性格、成绩等合理分配，要求每个小组设立组牌，设计有创意的小组名称、口号和组徽，使小组成员个个精神抖擞、团结协作，全部身心投入学习，并设置小组评分记录本记录小组成员学习情况。
4、狠抓教研组建设
由面的变化带动质的变化。王校长深入教研组指导集体备课、导学案编写等工作，让老师们熟悉高效课堂流程，稳步推行课堂改革。领导组成员全员参与，深入教研组，负责指导督促各教研组的集体备课、赛课评课等工作。课改推进以来，我校教师的课改意识明显增强，课改风气越来越浓，由原来的被动应付变为主动探讨。
5、积极有序开展赛课评课活动
在教导处的组织下，赛课评课有序进行。赛课要求教师全员参加，上课必须使用“五步三查”高效课堂模式。在集体赛课的同时，还实行推门看课制度，督促每位教师及早熟练“五步三查”课堂流程。评课时要求每位教师积极发言，多找课堂中的不足，为我校更完善的推广“五步三查”高效课堂模式打基础。赛课评课后，各教研组及时总结，评出课改先进个人，及时表彰。并在教师中结成帮扶对子，由课改先进个人带动全体教师，形成一套可行的课改方案。
二、课改目前存在的问题
1、思想有待于进一步统一
大部分教师已认识到了课改的必要性，已明白了“五步三查”高效课堂模式的好处，然还有少数教师怕搞不好，步子较慢，赛课用“五步三查”，平时用老方法教学。
2、小组建设有待完善
现在个别班级仍存在展示有极个别程度好的同学发言，其他同学有等、靠的思想。对小组长培训还需加强，让小组长组织好，充分发
挥小组长的组织才能，增加小组凝聚力。由于班级人数较多（每班80多个，最多的班级96人），学生的座位问题凸显出来，现出现有的小个同学坐在了后排，近视的同学坐在了后排，看不到黑板上的板书。
3、导学案编写还需深入
4、学生表面问题讨论激烈，深层问题质疑缺乏
许多时候学生只注重表面问题的讨论，对课程深度问题的质疑缺失，学生还是停留在问题的表面上，多愿吃现成。学生的质疑能力有待提高。
虽然“五步三查”教学模式在推行的过程中，还存在这样那样的问题，但只要我们坚持不谢一定会取得更进一步的突破，我们坚信在上级领导的大力支持下，在我们的不断努力下，课程改革一定会取得喜人的成绩。
第三篇：讲话稿-积极探索稳步推进
积极探索稳步推进
着力做好卫生监督体系建设
各位领导：
大家好！
卫生监督体系是公共卫生体系建设的重要组成部分。完善和加强卫生监督体系建设，对于提高全县的整体卫生水平，更好的发挥卫生监督工作为经济建设服务、为人民健康服务的作用，满足全县人民生活需要等具有重要现实意义。近年来，静宁县委、县政府高度重视卫生监督体系建设，县 政府各相关部门在机构、编制、政策等方面给予了积极支持和配合，县乡两级卫生监督体系建设全面完成并不断发展和完善。根据会议安排。下面，我就静宁县卫生监督体系建设方面的情况向大家做一个简要汇报。
一、静宁县卫生监督体系建设基本情况和基本思路 2004年6月，根据卫生部、卫生厅《关于印发〈关于卫生监督体制改革的意见〉的通知》精神和县编委批复，县卫生局组建成立静宁县卫生监督所，批准编制18人。到2005年4月，正式挂牌成立运行。
静宁县卫生监督所自成立以来，在县卫生局的统一领导下，按照“三个代表”重要思想的要求，坚持依法行政、政事分开、综合执法、严格管理的原则，通过加强内部管理和队伍建设，初步建立起主体明确、结构合理、运转协调、程
序明晰、行为规范的卫生行政监督执法体系，在维护公共卫生秩序和医疗服务秩序、保护人民群众健康、促进经济社会协调发展方面发挥了重要作用。
但是随着卫生监督执法工作的不断开展，在实际运行中仍然存在体系不够健全，管理不够规范，尤其是农村卫生监督执法薄弱等问题，一定程度上影响了卫生执法监督的效力。目前，对于现有人口40多万，2200多平方公里，管辖24个乡镇的我县来看，卫生监督工作量大面广，仅仅依靠县卫生监督所18名卫生监督员来管理，远远达不到实际工作的需要,尤其对乡、村两级的监督更是鞭长莫及。为了深化卫生监督机制改革，提高执法效力，增加监督频次,降低执法成本，全面完成卫生监督工作任务，从根本上解决困扰多年的农村卫生监督不到位的问题，借鉴我市其它县外地现实的工作经验和方法，经过多次讨论、论证，提出构建县、乡、村“整体联动，纵向到底，横向到边”的设想，设立乡镇卫生执法办公室和聘任助理卫生监督员，并实行“五定”（⒈定位：在乡镇聘任助理卫生监督员，受县卫生局领导，由监督所管理和考核。卫生局年初与各乡镇签定工作目标管理责任书时，把各项卫生监督工作列入考核内容，进行考核。
⒉定职责：负责食品、公共场所、生活饮用水、化妆品、学校五项卫生日常监督工作，对医政和传染病执法只承担举
报职责。
⒊定岗位指数：每乡镇设立卫生监督员2—3名，最低不少于2名。
⒋定人员：从乡镇卫生院现有人员中产生，属兼职，编制待遇仍归卫生院管理。具体由各乡镇卫生院长或分管卫生监督工作的副院长以及具有从事卫生防疫工作3年以上，具有中专学历的人员担任，人员由卫生局审查聘任上报市卫生局审批。
⒌定上岗条件：所定人员必须持有执法证、监督员证，没有监督员证者必须取得卫生局颁发的检查员证。）的建设方案，经卫生局党委会研究通过，于2006年10月在威戎、甘沟、李店、界石铺、红寺、曹务、仁大、古城、雷大、双岘、余湾、细巷、四河、灵芝等14个乡镇设立卫生监督办公室，聘任45名同志为乡镇兼职卫生监督员和助理卫生监督员。同时，为全部乡镇卫生监督员统一制作了卫生监督标志服装，要求从2007年1月1日起正式启动工作。在乡镇聘任助理卫生监督员，受卫生局领导，由监督所管理和考核。卫生局年初与各乡镇签定工作目标管理责任书时，把各项卫生监督工作列入考核内容，进行考核。各乡镇卫生监督员负责食品、公共场所、生活饮用水、化妆品、学校五项卫生日常监督工作，对医疗和传染病执法只承担举报职责。监督员从乡镇卫生院现有人员中产生，属兼职，编制待
遇仍归卫生院管理。具体由各乡镇卫生院长或分管卫生监督工作的副院长以及具有从事卫生防疫工作3年以上，具有中专学历的人员担任。在乡镇卫生监督办公室设立后，卫生监督所和监督办要明确各自的工作职责，依法行政，全面开展执法监督工作，所有行政处罚均由卫生监督所执行，乡镇卫生监督办公室要积极配合。
二、乡镇卫生监督办公室和乡镇卫生监督人员的具体职责
乡镇卫生监督办公室在卫生监督所的指导下开展工作，其职责是：
（一）配合卫生监督所开展食品卫生、公共场所卫生、职业卫生、生活饮用水卫生、健康相关产品的监督检查；
（二）承担卫生行政许可的咨询，有关行政许可的受理、初审及报送工作；
（三）实施医疗服务市场的监管，对区域内的各类医疗机构执业情况以及医务人员的执业资格进行监督检查，打击非法行医；
（四）对医疗机构的传染病疫情报告、疫情控制措施、消毒隔离制度执行情况和医疗废物处理情况进行监督检查；
（五）受理卫生违法行为投诉举报，对卫生违法行为进行调查取证，实施卫生行政控制措施；
（六）开展卫生法律法规宣传教育，负责辖区卫生监督
信息收集、核实和上报；
（七）承担上级卫生行政部门和卫生监督所交办的其他卫生监督工作任务。
乡镇卫生监督人员在乡镇卫生监督办公室的领导下执行职务，职责是：
（一）负责辖区内卫生法制宣传；
（二）负责辖区内突发公共卫生事件的报告并协助调查；
（三）协助卫生监督所监督员开展食品卫生、公共场所卫生、生活饮用水卫生、职业卫生监督检查及组织从业人员的体检、培训；
（四）协助卫生监督所监督员开展医疗服务市场和传染病防治的监督检查；
（五）协助卫生监督所监督员对卫生违法案件进行调查取证，对危害或可能危害人群健康的行为、物品或场所采取临时控制措施；
（六）完成卫生监督办公室交办的其他卫生监督工作。
三、今后加强卫生监督体系建设工作思路
尽管我县在卫生监督体系县乡两级的建设方面取得了一些成绩。但是与国家行政执法要求、全县人民日益增长的健康需求相比还有一定差距。街道、部分乡镇卫生监督办公室尚未设立，农村和基层的卫生监督管理还较薄弱。无专用办公用房。卫生监督人员数量还不能完全适应执法工作需要，力量相对薄弱，监督队伍能力建设亟待加强。
为实现基本建成覆盖城乡、功能完善的卫生监督体系的发展目标，今后要进一步完善县乡两级卫生监督执法体系，结合本县实际情况，进一步建立健全各乡镇卫生监督办公室的职责和运行机制 ；完善卫生监督执法信息系统建设，实现卫生部提出的“纵向到底，横向到边”的信息网络覆盖，为卫生管理决策提供强有力的支持，全面适应当前卫生管理的需要；进一步加强卫生监督队伍建设，每年按照卫生部《2005-2010年全国卫生监督员教育培训规划》，开展监督员岗位能力培训，同时，完善和落实执法责任制，加强执法廉政建设，落实绩效考核，不断提高执法能力，保障执法效果。
最后，我要借此机会诚挚感谢市上领导和兄弟县区领导一直以来给予我县卫生监督工作的大力支持，并希望今后继续加强对我县的指导和帮助，促进我县卫生监督工作不断开创新局面。
谢谢大家！
第四篇：积极探索开创未成年人思想道德建设新局面
积极探索开创未成年人思想道德建设新局面
几年来，照旺庄中学认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级关于未成年人思想道德建设工作会议的要求，切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，取得了优异的成绩。我在从事这项工作中，根据上级要求，结合学校实际，将加强和改善未成年人思想道德建设工作列入工作日程，落实学校工作安排，积极创新工作方法，取得了显著成效，开创了未成年人思想道德建设工作新局面。
一、利用多种形式加强和改进未成年人的思想道德建设。
未成年人是祖国未来，民族的希望，加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家和民族前途命运。
1、以培育和践行社会主义核心价值观为主线，积极普及宣传核心价值理念，坚持推进核心价值观教育进课堂，把核心价值观渗透到各科教学和学校管理全过程，充分运用手抄报、黑板报、宣传栏等各种宣传渠道，让核心价值观24个字宣传标语无处不在，营造了浓厚氛围。
2、通过抓好中华经典诵读文化传承活动，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。每学期组织两次中华经典诵读活动，把诵读中华经典与学习道德模范、“身边好人”的先进事迹结合起来，培养学生坚定地理想信念和高尚的道德情操。
3、开展怎样做一个有益于社会的人主题活动。利用清明、五一、五四、六一、七
一、国庆节等重大节日举行教育活动。让学生在受教育中，书写笔记，写出心得，举行征文比赛，演讲比赛等，以引导未成年人心向党、爱劳动、乐于奉献等为目标，引导孩子自我提升。
4、认真开展日行一善，做美德少年活动，培养学生良好的行为习惯。在班级的醒目位置开辟“红星”栏目，学生将自己每天做的好事用红星表示出来，每月进行总结，每学期表彰一批美德少年。通过活动的开展，在学生的身边树立起道德标杆，引导学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。结对帮扶、多方关爱，为未成年人提供温馨的成长环境
5、开展关爱留守儿童活动。（1）组织教师开展送温暖献爱心帮扶留守儿童
活动，为他们送去书包文具，辅导他们学习等，为他们的健康成长创造了良好社会环境。（2）组织开展了“爱心妈妈”、“代理家长”等结对帮扶留守儿童志愿服务活动，大力宣传了为留守儿童办实事、好事，弘扬了正能量。
二、积极创新工作思路，不断促进未成年人活动阵地建设。
今后，要继续积极学习领会《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步明确和把握新形势下未成年人思想道德建设的指导思想、方针原则和重要任务，积极探索创新未成年人思想道德建设的方式方法。在新的形势下，我将以更加饱满的热情，全身心地投入到未成年思想道德建设这项艰巨的工作中去,开拓进取，奋勇争先，使未成年思想道德建设工作更上一层楼。
第五篇：积极探索团学工作新思路着力开创团学工作新局面
积极探索团学工作新思路着力开创团学工作新局面
栗少伟 在学院2009年团学干部培训班开班仪式上的讲话
同志们、同学们：
大家好！
学院团委举办2009年团学干部培训班，旨在为广大团
学干部搭建交流工作经验的平台，提高广大团学干部的整体素质，为推动我院团学工作的蓬勃发展做出了积极的探索。在此，我代表学院党委向培训班的开班表示热烈的祝贺；对参加培训的同志们、同学们致以诚挚的问候。
近年来，学院团委紧紧围绕学院的中心工作，不断拓
宽工作领域、丰富工作内涵、提高工作成效，在大学生思想政治教育、繁荣校园文化、社会实践活动和辅助青年成长成才等方面做出了积极的贡献，取得了较好的成效，得到了全院师生与上级团组织的一致好评与高度评价。当前，学院正处在实现跨越式发展的关键时期，今年又是我院创建全国“五四红旗团委”的关键年，这对我院做好新时期团学工作提出了更高的要求。学院团委举办的这期培训班，就是给大家创造一个相互学习、相互交流、相互提高的机会，通过这样的培训，以便更好地掌握新时期团学工作的新方法，明确新任务、探索新途径、创造新业绩。借此机
会，我就如何做好学院新时期团学工作提三点希望：
一、争做学习求知的带头人
当今知识经济时代，学习已成为通向成功的源泉。我们跟上时代发展潮流的基本途径是学习，弥补自身知识和能力不足的基本途径也是学习。各位正处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发奋学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基；要始终把学习作为人生的第一要务，紧跟时代和社会的前进步伐，做学习的表率、求知的楷模；要学以致用，做到善于用学到的理论指导实际工作，解决实际问题，使学习的东西真正转化为科学的世界观和方法论。
这次培训班上，既有多年从事团学工作的老干部，也有刚刚进入团学工作的新同志，希望大家都要珍惜这次机会，认真听讲，虚心学习，相互交流，相互促进。希望老干部发挥“传、帮、带”的优良传统，毫无保留地把好的工作经验传授给新干部，更要求新干部在虚心学习的基础上，也把你们的新思想、新观念、新作风展示出来，给学院团、学事业注入新活力。
二、当好团员青年的领路人
团学组织作为青年人的领航人，发挥着辅助青年健康成长成才的重要作用。如何发挥好这一重要作用，对团学干部又提出了具体的要求，我认为广大团学干部应从以下
几个方面着手：
一是要始终坚持解放思想、实事求是的思想路线，坚持与时俱进、开拓创新的改革精神，认真研究当前社会生活的新变化和青年工作的新特点，把握新时期团、学工作的新规律，使思想和行为更加符合未来形势发展需求，使团学的事业始终保持旺盛的生机和活力；
二是要牢固树立求真务实的精神，大力倡导脚踏实地、埋头苦干的工作作风，经常深入到团员青年中去，增强服务青年的意识，担负服务青年的职责，提高服务青年的本领，不断增强团员青年对团、学组织的认同感；
三是要时时刻刻围绕党的中心工作，着眼于社会需要和青年需求，把饱满的工作热情与严谨的科学态度很好地结合起来，把昂扬的创新精神和扎实的工作作风很好地结合起来，以高度负责的精神和扎实苦干的作风，把各项工作往深里做、往实里做，为发挥团学组织更好的组织青年、引导青年、服务青年和维护青年贡献自己的青春和力量。
三、早日成长为党的事业的接班人
艰辛知人生，实践长才干。这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。对于广大团学干部来说，要早日成长为党的事业接班人，艰苦实践是必由之路。这就要求广大团干部必须以最大的热情投身于社会实践，以坚强的意志经受实践的考验，自觉深入到团学工作的最前沿去积累
经验，增长才干，在实践中锤炼自我、成长进步；要将远大抱负与实干精神结合起来，无论在什么岗位上，都要以满腔热情和高度负责的精神，埋头苦干、务实创新，努力做到干一行爱一行，真正做让学院党委放心、团学组织满意、青年学生满意的团学干部；要进一步密切同团员青年的联系，眼睛向下，深入实际，艰苦奋斗，在苦干、实干中实现更大作为；要始终严格要求自己，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，立足岗位、无私奉献，不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力，为开创我院团学工作新局面而努力奋斗！
同志们、同学们，共青团的工作岗位是学习的岗位、锻炼的岗位、大有作为的岗位。希望大家不负重任，不辱使命，团结带领全院广大团员青年，为加快推进学院的跨越式发展贡献青春和力量，努力创造出无愧于时代、无愧于学院、无愧于岗位的新业绩。最后，衷心祝愿大家学习进步、工作顺利、事业有成！
谢谢大家。
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