屯堡小学2010年度碘缺乏病知识教育活动总结

第一篇：屯堡小学2010年度碘缺乏病知识教育活动总结

屯堡小学2010年度碘缺乏病知识教育活动总结

碘是一种人体必须的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重。一年来，我校按照上级要求与安排，切实开展了系列有关碘缺乏病知识的宣传与教育活动。现根据要求，特将我校2010年度碘缺乏病知识教育活动总结如下：

一、领导重视，分工明确

开年来，我校根据《转发关于做好防治碘缺乏方案宣传周活动的通知》文件后，在第一时间内组织了相关人员成立了活动领导小组，召开了防治碘缺乏病知识的宣传与教育活动工作会议，明确分工。教导处负责检查落实各班上一堂碘缺乏病防治知识课，总务处负责校园内环境布置（张贴宣传标语，张挂宣传横幅等），政教处负责知识宣传专栏，拟写防治碘缺乏知识宣传单和防治碘缺乏病知识教育活动方案，并收集整理相关资料与图片。

二、形式多样，丰富多彩

学校要求每班上了一堂碘缺乏病知识教育知识课，少先队进行一次广播宣传，学校展示宣传板，张挂宣传横幅标语，聘请校外卫生指导员刘波到校进行碘缺乏病知识教育知识讲座，强化小学生食用碘盐，会用碘盐的意识，广泛动员社会共同防治碘缺乏病的防治工作，让更多的人认识碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病的防治知识。

三、提高认识，成效显著

碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病，防治工作具有长期性、艰巨性、必须常抓不懈。我校紧紧围绕今年“防治碘缺乏病日”宣传活动主题，认真组织和开展“防治碘缺乏病日”宣传教育活动，宣传预防碘缺乏病知识，宣传食用合格碘盐的意义，让更多的学生掌握科学、适量补碘的方法，大大增强学生自我防护的意识和能力。

屯堡乡中心小学

2011年1月

第二篇：屯堡小学2010年学生碘缺乏病知识教育活动方案

屯堡小学2010年学生碘缺乏病知识教育活动方案

健康是人人享有的基本权利，是社会进步的重要标准和潜在动力。而山区碘缺乏病会直接影响学生的身体与身心的健康发育，因此，做好学校的关于山区碘缺乏病的知识教育与宣传，会有助于学生的健康发展，关系到他们成年后的体质与智力，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校学校师生的碘缺乏病知识宣传与教育，也使我校的卫生工作再上新台阶，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下教育活动方案：

一、教育目标：

1、让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。

2、让学生知道，怎样预防碘的缺乏。

3、通过不同的形式面向全校学生搞好宣传与教育，提高学生对碘缺乏病的认识，自我宣传达到农村（尤其学生家长）全面教育的目的。

二、组织领导： 组长：徐福来

副组长：朱家洪（具体负责教育工作）成员：校委会成员及各班班主任

三、具体措施：

1、踏踏实实做好各项工作，收集整理好过程资料，以备档；

2、有关碘缺乏病知识教育宣传到位。充分利用学校文化长廊、班级黑板报、卫生教育课，结合体检、校园广播等形式，对全体学生进行自觉防治的宣传，以及养成相关卫生行为习惯的教育。

3、配合屯堡乡卫生防疫部门搞好关于碘缺乏病的知识教育与宣传，不走形式扎实开展班级教育工作。

四、工作安排：

1、制定好活动方案。

2、分春、秋学期开展好教育课，各班拟写好教案并进行授课。

3、做好宣传工作，学校办一期有关碘缺乏病知识教育专栏，在校园内张贴宣传画。

4、组织好学生配合上级卫生防疫部门人员的有关碘缺乏病的体检及知识普及教育。

5、做好工作总结，上报材料；

屯堡乡中心小学

2010年2月

第三篇：碘缺乏病健康教育知识

碘缺乏病防治知识

碘缺乏病(Iodine deficiency disorders，简称IDD)指由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组疾病的总称。它包括地方性甲状腺肿(简称地甲肿)、地方性克汀病(地克汀)、地方性亚临床克汀病(简称亚克汀)、胎儿流产、早产、死产、先天畸形等。

克汀病是指以智力低下为主要特征并伴有精神综合征或甲状腺机能低下的一种疾病，是由于胎儿期严重碘缺乏造成大脑发育不可逆的损害。

新生儿碘缺乏的危害主要是引起先天性甲状腺机能低下症(简称先甲低)检出率的升高。

婴幼儿正处于脑发育的第二个关键时期，和胎儿一样，对碘缺乏极为敏感。胎儿的严重碘缺乏若延续到婴儿期继续存在，势必发展成为典型的克汀病患者。

儿童青少年对碘缺乏比较敏感，可影响智力发育、身体发育，造成运动、视觉、听觉障碍，突出的表现是甲状腺肿大。

碘缺乏对成人最明显的影响是甲状腺肿。地甲肿在成人中的特点是缺乏典型的临床甲低症状，除了颈部肿大之外一般无明显症状，只有当甲状腺肿发展到一定程度时或压迫气管、食道和周围神经时才会出现呼吸困难，吞咽障碍或声音嘶哑等症状。

一、碘缺乏病流行病学(一)基本情况

我国是世界上碘缺乏病分布广泛、病情严重的国家之一。除上海市外，全国30个省、市、自治区和新疆生产建设兵团都有流行。

(二)地区分布

碘缺乏病病区分布与地理位置和地形地貌关系密切，在一些山区、半山区、丘陵、河谷地带以及河流冲刷地区缺碘较为严重。

(三)人群分布

1、年龄

碘缺乏病的高危人群是0~2岁婴幼儿、儿童和孕妇及哺乳期妇女。

2、性别

10岁之前地甲肿发病无年龄差别，从青春期开始呈女性多于男性。

3、村寨聚集性和家族多发性

地克病仅在严重缺碘的地区出现，但也不是所有严重缺碘地区都发生，地克病患者也不是均匀地分布，而多是集中在一个或几个自然村，呈现村寨聚集性，形成“傻子村”。

二、碘缺乏病病因与影响因素(一)碘缺乏病的病因——碘缺乏

碘缺乏作为碘缺乏病的最基本因素，人体摄入量不足，必然导致缺碘。

(二)碘缺乏病的影响因素

1、致甲状腺肿物质

致甲状腺肿物质一般是指存在于饮食中的某些物质，能够作用于甲状腺，引起甲状腺肿。

2、营养因素

碘缺乏病属于一种营养不良性疾病，是由于微营养素碘缺乏造成的。

3、环境污染

4、遗传因素

三、碘缺乏病临床表现

(一)地方性甲状腺肿

地甲肿是一种由于地区性环境缺碘而引起的地方病，是碘缺乏病的主要表现形式之一，其主要症状和体征是甲状腺肿大。

1、症状和体征

(1)颈部变粗：颈部变粗是最常见的初期症状和体征。

(2)呼吸困难：呼吸困难是常见症状之一，当甲状腺肿大到一定程度时，可直接压迫气管而引起呼吸困难。

(3)吞咽困难：此类症状较少见，仅见于巨大甲状腺肿挤压食道，引起持续性下咽困难。

(4)声音嘶哑：当肿大的甲状腺压迫喉返神经，可造成声音嘶哑，早期为嘶哑、咳嗽，晚期可发展成失声。

(5)其他：当异位甲状腺肿大时，甲状腺肿可影响进食或说话。

(二)地方性克汀病

地克病是一种由于地区性环境缺碘而引起的以脑发育障碍和体格发育落后为主要特征的地方病，是碘缺乏对人类危害最严重的临床表现形式之一。主要临床表现是较严重的智力障碍、聋哑、神经运动功能障碍、体格发育落后等;常称：呆、小、聋、哑、瘫。

1、症状和体征

(1)智力障碍：不同程度的智力障碍是地克病的主要特征，严重者表现为白痴，生活不能自理;轻者尚可以劳动，但不能从事复杂或技术性劳动。

(2)聋哑：听力和语言障碍是地克病的突出特征之一，补碘或给予甲状腺片治疗后，听力可有改善。

(3)斜视：这是颅神经受损所致，在神经型克汀病中较为多见，为共向性斜视或瘫痪性斜视。

(4)神经运动功能障碍

地克病的神经运动功能障碍主要表现如下4方面：①不同程度的痉挛性瘫痪：表现为四肢屈曲、僵硬、强直，以下肢明显;严重者不能站立，或只能爬行;②特殊姿态：站立时臀、膝部屈曲，躯干前倾，收肩屈肘;③特殊步态：走路时上肢摆动少、拖步、鸭步、两膝磕碰;④肢体畸形：因瘫痪的肌肉张力不平衡所致肢体畸形，可有足外翻、足内翻、踝关节下垂等。

(5)生长发育落后

生长发育落后(或迟滞)是由于生后发育期甲状腺功能减退所致。主要表现为：

身材矮小、性发育落后、克汀病面容(头大、额短、脸方;眼距宽、眼裂呈水平状;塌鼻梁、鼻翼肥厚、鼻孔朝前;唇厚舌方、常呈张口伸舌状、流涎;耳大、耳壳特别软、鼻软骨亦软;头发稀疏、皮肤干燥无光泽;表情呆滞、呈傻相或傻笑)、婴幼儿时期生长发育迟滞。

(6)甲状腺肿

多见于神经型克汀病病人，常为轻度肿大。(7)现症甲状腺功能减退

(三)地方性亚临床克汀病

亚克汀是一种由于地区性环境缺碘引起的极轻型克汀病，是以轻度智力落后为主要临床表现，该病的发病机理与地克病是相同的，缺碘导致的轻度损伤是其发病的基本环节。

1、临床表现

(1)轻度智力落后

就智力落后而言，属轻度智力落后，即所谓弱智，这是亚克汀的主要特征。

(2)轻度神经损伤

亚克汀的神经损伤较轻，需采用精细的检查方法才能检出。

1)精神运动功能异常

2)轻度听力障碍

轻度智力落后者多伴有轻度听力障碍，病人常不表现为耳聋，但有不同程度的听力受损。

3)其他阳性表现

(3)轻度甲状腺功能障碍

四、碘缺乏病的预防：碘盐

碘缺乏病是全球性公共卫生问题，不仅分布广泛而且又流行于偏僻闭塞、经济文化落后的地区，同时，不分男女老幼都受侵害。碘缺乏病的病因清楚，预防有办法，食盐加碘是消除碘缺乏病最根本、安全、经济、简便的措施。只要认真落实以食盐加碘为主的综合防治措施，就可以取得投入很小、产出很大的社会效益和经济效益。补碘要坚持长期性、日常性和生活化的原则。碘盐贮存时注意密封、避光、避免受热和存放过久，烹调时不要用盐爆锅以免碘的丢失。

第四篇：碘缺乏病防治知识宣传日活动总结

碘缺乏病防治知识宣传日活动总结

2011年5月15日是我国第18届防治碘缺乏病日。今年的宣传主题为“坚持食用碘盐，享受健康生活！”。结合本镇的实际情况，紧紧围绕宣传日主题，我镇开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向村民、居民、学生进行宣传、普及碘缺乏病防治知识。现将我镇宣传日活动情况总结如下：

一、上级领头，下级积极协作

我院协同区疾控中心活动领导小组成员深入到重点村及学校开展碘缺乏防治病知识宣传活动。村民及学生积极参与，人数达100余人。本期宣传活动的形式及内容，使本次活动得到了充分的保证。

二、形式多样，丰富多彩

我们充分利用现有宣传资源如画报、宣传单、横幅、演示操作、讲解等方式进行强化宣传。活动中发放宣传资料300余份。最后还对参与的对象进行提问。结果显示，我们的宣传效果达到预期效果。

三、提高认识，成效显著。

碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病，防治工作具有长期性、艰巨性、必须常抓不懈。我院围绕今年的主题组织和开展防治宣传食用合格碘盐的意义，让更多的群众掌握碘缺乏病的相关知识，提高食用合格碘盐意识。碘缺乏防治知识的知晓率达到80%以上。

三汊卫生院公共卫生科

2011年5月25日

第五篇：碘缺乏病活动总结

碘缺乏病活动总结

碘缺乏病是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。为了全面准确的了解我校学生食用碘盐质量，及时发现问题并采取相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。根据县局的精神，在镇卫生院的大力支持下，经过全校师生团结协作，努力工作，已圆满完成了今年碘缺乏病检测防治宣传任务。今年宣传的主题是“坚持食用碘盐，享受健康生活”，我校按上级主管部门要求，积极组织和协调，师生共同参与，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治知识。现将活动情况总结如下：

一、基本情况

对今年的5.15宣传日的活动，我校做了两方面的工作：一是对全校小学生碘缺乏病的调查和防治宣传，发放防治宣传册,各班开设了一节碘缺乏病防治知识课。

二、建议与打算

建议政府加强领导，动员各政府部门积极参与，广泛深入到各工厂、学校、医院等场所，举办碘缺乏病防治知识讲座，加强对碘盐市场的整治和监管，呼吁大家坚持食用加碘盐，全面提高人口素质。

良繁场小学

2009.12