志能关爱白小在行动

第一篇：志能关爱白小在行动

志 能 关 爱白 小 在 行 动

白洋小学开展特殊群体学生“志能关爱”行动活动综述

特殊群体学生，是校园里一个需要特殊关爱的群体，苏霍姆林斯基说过：“这些孩子不是畸形儿，他们是人类无限多样化的花园里最脆弱、最娇艳的花朵。”他们已经失去了一些应该得到的东西，我们不能再让他们失去关爱。白洋小学特殊群体学生近20人，他们分布在一到六年级，情况各异，他们有的是父母在外，一年才能见到父母一次，有着同龄人不该有的成熟；有的是残疾学生，一生下来就忍受着病痛的折磨……每一个特殊学生都是一张不一样的空白卷，等着我们用爱心去描绘，白洋小学的师生们没有忘记他们，志能关爱，我们在行动，现将白洋小学开展特殊群体学生“志能关爱”行动活动综述如下：

一、构建爱心家园

首先，学校高度重视特殊群体学生的教育问题，成立特殊群体学生管理领导小组，明确学校各部门及班主任、任课教师的责任，形成校内齐抓共管的工作机制。同时，建立学校教育服务制度，发动老师对特殊群体学生进行定点、定人的帮扶。我们学校也根据上级部门的有关文件精神指导下，认真开展了一系列的活动：

(一)建立特殊群体学生档案。

对特殊群体学生进行问卷调查，了解特殊群体学生各方面存在的问题，每个班级的特殊群体学生了如指掌，每一学期都建立了特殊群体学生档案，设立了亲情电话，建立了亲情QQ，为制定特殊群体学生的教育计划提供便利。

（二）一对一帮扶特殊群体学生。

“代理家长”结对帮扶特殊群体学生，学校组织班主任和任课老师担任特殊群体学生的代理妈妈、代理家长，与特殊群体学生结成帮扶对子，专门举行了结对仪式，要求“代理家长”从细微处着手，用真心、动真情，及时观察特殊群体学生的情绪波动，对特殊群体学生的心理、学习和生活给予无微不至的关怀和帮助，成为孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。并填写特殊群体学生的相关档案。

（三）设立心理咨询室、心理咨询信箱。

专门围绕特殊群体学生的教育问题成立科研小组，已正式提交申报了《小学生心理健康教育的机制与模式》的科研课题，科研小组教师定期（每周二和四的午休时间定为心理咨询接待日）与特殊群体学生交流、谈心，了解特殊群体学生的心理状况，及时疏导孩子的不良情绪；科研小组教师一个月组织特殊群体学生开展一次相关的专题知识讲座，给留守孩子们从正面进行引导教育。

（四）丰富特殊群体学生的课外活动。

丰富特殊群体学生的课外活动，学校切实发挥特殊群体学生之家的作用，注意从特殊群体学生的特点和兴趣出发，定期开放爱心书屋和特殊群体学生之家。通过开展师生篮球联谊赛、乒乓球比赛、讲故事、知识竞赛、唱红歌、颂经典等文体娱乐活动，吸引特殊群体学生积极参与，使他们身体素质、文化素质、心理道德素质都得到提高，增强他们学习的主动性、生活的自信心，在活动中让特殊群体学生切实感受到亲情的温暖。学校切实履行关爱特殊群体学生职责，发挥学校在特殊群体学生教育中的主导作用，营造关爱特殊群体学生的氛围，极力为特殊群体学生构建爱心家园。

二、当好爱心妈妈

要做好特殊群体学生的教育工作，主要还应靠每位教师（代理家长）的真心付出，特殊群体学生强烈渴望与亲人的情感交流，但是父母难以企及，因而大多数特殊群体学生变得性格内向，不善于交流，也不大愿意寻求帮助，从而出现了性格孤僻、自私自利、逆反心理、有攻击性等不良的身心健康问题。在小学阶段，父母和教师是儿童社会化过程中的两个主要“引路人”。特殊群体学生由于父母长期外出，父母对他们成长起着重要作用的影响权威基本上不存在，从而外在地

加强了教师的影响权威对他们的影响。所以在一般情况下特殊群体学生对教师亲密程度较高。因此，教师要对“特殊群体学生”给予特殊的关爱，使他们切实感受到来自老师的关爱，以此来弥补亲子关系缺失对其人格健全发展的消极影响。这时教师就应该承担起“代理家长”的责任，将自己的真情付出，把这些特殊群体学生当作自己的孩子对待，如在课堂教学中灵活多样地加强生存、安全和法制等方面的教育，以强化他们知法、守法的意识，提高他们自尊、自立的能力；多与“留守学生”谈心交心，了解他们内心的真实想法与需求，帮助他们走出困境，让他们完全没有离开父母的孤独无助，经常与他们交流，使老师成为特殊群体学生最信任的朋友；多开展一些充满人文关怀的集体活动（如在传统节日和留守学生生日时送给他们礼物、开展相应活动）等等。不仅要从生活上、学习上关心他们，更要从心理需求、思想感情等方面给予他们更多更细的关爱，以使他们的亲情饥渴之类的心理需求能在教师身上得到缓解，让特殊群体学生切实感受到亲情的温暖。

三、建立手足亲情

由于特殊群体学生的学习和生活中，最离不开的是同学，并且现在很多学生都是独生子女，因此创建良好的班集体，营造和谐的班风，开展班级活动，建立同学间的手足亲情，这一点是至关重要的。作为学生学习生活以及教育的主阵地，良好的班风和舆论导向，对学生的品格发展起着潜移默化的作用。班风的好坏直接对学生尤其是“特殊群体学生”起决定性作用。因此，要充分改变“特殊群体学生”孤僻、压抑、自我封闭等不良心理状态，教师一定要营造一个和谐向上的班级环境，让学生形成强烈的上进心和集体荣誉感。要设法让班集体更加温暖，学生之间更团结更融洽，这样可以让“特殊群体学生”更好的融入班级，感受到集体的关爱，同学的友情。并且要创造一个良好的活动环境，积极鼓励特殊群体学生参加班集体的各项活动，对有一定组织能力的特殊群体学生，可以有意识地把活动中最重要的任务交给他们，培养他们的责任感；对能力弱的学生，要善于发现他们身上的闪光点，可以有意识地让他们为同学们做一些力所能及的事，以增强他们的自信心。他们在活动中，在班集体的生活中体会到相互帮助的快乐、团结协作的幸福、手足亲情的温暖。

当然，特殊群体学生的教育问题需要多方面力量的共同努力，需要长时间的坚持，需要实在而漫长的探索，但作为一名教师，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信在大家的共同努力之下，定能为特殊群体学生们共同撑起一片爱的蓝天！

第二篇：关爱女孩行动（小编推荐）

关爱女孩行动

（四）知识问答

1．开展关爱女孩行动的主要内容是什么？

广泛开展关爱女孩宣传教育，努力建立有利于女孩及计划生育女儿户的利益导向机制，积极开展生殖保健优质服务，严厉打击非医学需要的胎儿性别鉴定和非医学需要的选择性别的人工终止妊娠等违法行为，建立出生性别统计监测制度，认真做好科学评估等。

2．开展关爱女孩行动的目的是什么？

实现出生人口性别比的自然平衡，促进男女平等和社会文明进步，为全面构建社会主义和谐社会和社会主义新农村创造良好的人口环境。

3．关爱女孩行动的宣传主题是什么？

关爱女孩、保护女童，男女平等、尊重女性，女儿能成才、女儿能创业、女儿能立户、女儿能养老，生男生女顺其自然、男孩女孩都是传后人，夫妻共建幸福家庭，男女共建和谐社会。

4．“春蕾计划”的行动目标是什么？

“春蕾计划”是在全国妇联领导下，由中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项社会公益事业。它以辅助国家推行九年制义务教

育，救助失、辍学女童重返校园为长期的战略任务，在海内外广泛募集资金，投入到贫困地区筹办“春蕾女童班”。“春蕾计划”的行动目标是让所有失学、辍学女童重返校园。

5．开展关爱女孩行动的工作目标是什么？

从2006年开始，力争通过15年的努力，有效治理出生人口性别比偏高问题。

（1）到2010年，在全社会形成关爱女孩的浓厚舆论氛围，基本建

立起有利于女孩及计划生育女儿户的利益导向机制，普遍开展计划生育和生殖保健优质服务，“两非”和溺弃女婴等现象明显减少，出生人口性别比升高的势头得到有效遏制。

（2）到2015年，社会性别平等、生男生女顺其自然等观念深入人

心，形成比较全面的有利于女孩及计划生育女儿户的利益导向机制，计划生育和生殖保健优质服务更趋完善，基本消除“两非”和溺弃女婴等现象，出生人口性别比趋向正常。

（3）到2020年关爱女孩行动取得显著效果，广大妇女社会地位有

明显提高，重男轻女观念发生根本转变，出生人口性别比趋向自然平衡。

第三篇：关爱残疾人,文明在行动

关爱残疾人，文明在行动

子曰：“身体发肤，受之父母。”在这五彩斑斓的世界中，并非每个人都能够像我们一样从出生的那一刻起，开始自己美丽的人生旅程，体验着生活带给我们的无限美好。却有部分残疾人看不见大自然美丽的风光，听不清大自然悦耳的歌声，体会不了大自然的勃勃生机„„也许绝大多数人眼里，残疾人是十分卑微的。甚至在路上看到残疾人，还会去嘲笑他们。说真的，也有一些残疾人是值得我去赞扬，去歌颂，去学习！开学初，我收看了《开学第一课》这个节目，令我印象十分地深刻。今年的主题是：幸福。幸福是什么？里面讲述了一个小男孩名叫刘浩，今年10岁，4岁开始学电子琴，7岁开始学钢琴，也许你觉得这没什么稀奇，但是，刘浩，看不见！虽然是个盲童，但是他相当自信、自强不息、不自卑，他这么坚强是因为有个坚强的妈妈。刘浩的妈妈每次都要刻到凌晨4、5点钟起来把五线谱翻译成盲谱，在这一针一针中诠释出母爱的伟大。其中最让我感动的是10岁盲童荣获钢琴国际奖，舞台上响起一段优美的旋律，但这却出自一个年仅10岁的男孩刘浩之手。他曾经参加过德国舒曼国际青少年钢琴大赛，并且获得了总决赛的第三名。但刘浩是盲童，看不见那些黑白键，更看不见自己面前的五线谱。2007年，刘浩的母亲带着200元和电子琴，与刘浩一起到北京寻找钢琴老师，可是，所有的老师一看见刘浩失明就拒绝了。一连被40多个老师拒绝，让母子二人陷入困境。但是，在这世上总是会有好心人的帮助。终于在2007年5月，北京爱心组织帮助下，刘浩上了盲校，也终于有了钢琴老师。

德国的一位伟大的音乐家贝多芬虽然出生在一个贫穷的家庭中，并且晚年时失聪，但是他并不放弃作曲，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。有的人，就因身体残疾而自暴自弃，但最终受伤害的还是自己，自己的心灵也因此受到伤害。他们应该将那股阻力化成为前进的动力，而不是成为绊脚绳。我们必须做到为残疾人做贡献，不歧视他们，不排斥他们，从而使他们走出心中的阴影，回到“阳光”下，我相信，只要世上有真爱，世上会变的更美好。社会的爱，对于残疾人来说就像疲倦的人得以依，就像迷路的人，找到一盏指路明灯；就像炎热的人，找到浓浓的绿荫；就像心灵干枯的人，找到一泓清澈山泉。但是他们身上那种精神——坚持不懈，永不退缩，勇敢面对身体上的残疾是值得我们去学习的！

高一（8）班 韩斌 夏衍中学

第四篇：大爱在心中 关爱在行动

大爱在心中

关爱在行动

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家上午好！我是来自秀谷镇合源小学的见习教师徐瑞，今天能站在这里演讲我感到既荣幸又忐忑。荣幸的是我的一点点成绩，组织和领导却给了我很多荣誉，忐忑的是我资历尚欠，我做得还不够多，做得还不够好，在各位前辈的面前我实在羞愧。我为大家演讲的题目是《大爱在心中

关爱在行动》。

2014年的9月1日，我来到秀谷镇合源小学任教。刚结束五年师范的学生生活，初为人师，当我第一次走进合源小学的大门，面对着眼前一个个活泼的身影，一张张稚气的笑脸，一双双明亮的眼睛，我的心里充满了期待同时也深感责任重大。

开学以后，我了解到：在生活日益富足的今天，还有一些家庭因为种种原因处于贫困状态，他们有的因为单亲，有的因为母亲智障，有的因为没有主要劳动力。了解了这些孩子的情况后，我感到心里沉甸甸的，在本该是无忧无虑的快乐童年，他们却承受着我们无法想象的悲哀。我不由想起了自己的童年：我出生于一个贫苦的农民家庭，生活虽清苦，却有一个完整的家。然而，1997年那一年，厄运降临了，年仅24岁的父亲在外打工遭遇意外身亡，无法面对现实的母亲在生下弟弟二十几天后改嫁，丢下了三岁的我和尚未满月嗷嗷待哺的弟弟，家庭遭受了突如其来的巨大变故，使爷爷奶奶短时间内头发全白了。那时我们几乎一无所有，住的是快要倒塌的土坯房。到了我该上学的年龄，460元的学习费用是爷爷向好几户人家借的，这让一向要强的爷爷老泪纵横。读到二年级的时候我就面临辍学了，我的小学校长李校长，平时一直很照顾我，了解我的窘境后，他多次帮我申请各种补助，还联系了在金溪投资的浙江老板施福山伯伯资助我念书。施伯伯他待我极好，常和伯母买许多的漂亮衣服和文具给我，他们说，要让我的小伙伴们都知道我也是有爸爸妈妈的孩子。可是命运真是捉弄人，我读到初一那一年，施伯伯的家庭不知发生了什么变故，突然间他一家不知所踪。直到今天也杳无音信。

我再度面临辍学，村支书徐爷爷把我情况告知给了抚州天顺集团的董事长陈国顺先生，是上天眷顾，让我遇见了对我一生影响最大的人——我最亲爱的陈爸爸。他像一束温暖的阳光，照进了我黑暗的生活。很快的，陈爸爸支付了我所有的学习和生活费用，还经常给我打电话，关心鼓励我。从初中到师范，陈爸爸待我如亲生女儿一般，一路关爱着我的成长。“谁言寸草心，报得三春晖”，我常感叹无法回报陈爸的大恩，他总说：不需要瑞瑞回报他什么，只要我自己活得有意义，多做有意义的事，就是对他最大的回报！他是这样说的，也是这样的做的，陈爸每年都无偿的资助了许多像我一样的贫困孩子，帮助我们完成学业；花钱做希望小学，让更多的孩子能在明亮的教室里读书；很多很多，我最亲爱的陈爸爸，他是我一生的楷模！

我的童年是不幸的，但却幸运的遇到这些好心人，让我沐浴在大爱的阳光下幸福、健康地成长。我现在长大了，虽然收入微薄，但我想尽我所能去帮助那些需要帮助的人，把施伯伯、陈爸爸给予我的爱回馈给社会。将人间大爱传递下去。

我想帮助这些孩子，可囊中羞涩，我连夜收拾了一些衣服、课外书和文具等，第二天送给适合的孩子，看着他们开心的样子，我也开心。

我的能力毕竟有限，无法给予孩子们更多的帮助，有一天我抱着试一试的心态在我的朋友圈里发出了条帮助孩子的倡议，想让朋友们寄些旧衣物和文具帮助我校的孩子，网络的力量如此巨大，出乎我的意料，我的微博被网友们广泛转载，全国各地的爱心人士关注了我的微博之后，纷纷打来电话表示愿意提供帮助。一时间，爱心包裹从全国各地向学校涌来，那是爱心人士寄来衣物、文具和浓浓的关爱。那些天，我每天要去拿快递，连车校长也成了搬运工。我将物资分类统计，同时登记家庭困难的孩子，然后和车校长利用放学的时间，挨家挨户地把这些爱心物资送到孩子手中。

我任教的第一个学期，有着许多感动和难忘的回忆。二年级黄智全的爸爸因小脑萎缩导致腿脚不便，走路都会摔倒，基本没有劳动力。他的妈妈在生下他三天后便弃家他嫁，他自出生便是年迈的奶奶照料，更不幸的是，他的眼睛患有先天性泪小点外翻病症，眼睑发育不完全，十一年来每天泪流不止，眼睛还时常出现炎症，长此以往可能导致失明，可由于家庭贫困，一直没钱给他治疗。我心里很难受，心疼小智全不但不能像其他孩子一样在父母的怀抱里健康成长，而且还要忍受着病痛的折磨。我买了些东西去看望他，他的家一贫如洗，电灯是家里唯一的电器。听着年迈的奶奶诉说智全的情况，每一句话都深深地撞疼了我的心。考虑到孩子的眼睛会影响他未来的生活，因而治好他的眼睛是当务之急。在随后几次记者对我的采访中，我着重介绍小智全的情况，希望通过媒体的力量来帮助他。不久，南昌 “一路有你”大型公益组织关注到我们的信息，该组织负责人毛总联系到我，我带着这个团队的一些爱心人士来到小智全家，许多人了解了他的状况都数度落泪。

去年11月12日，通过“一路有你”、江西电视五套我们联系上了抚州眼科医院为小智全做了全面检查，他的眼睛是先天缺陷，治愈难度大，得去南昌专业眼科医院治疗，但费用大约要两三万元。这一大笔手术费的又是个大问题，俗话说“众人拾柴火焰高”，我便联系“一路有你”、“抚州弧基金”、《江南都市报》，为智全小朋友发起了一次“一元暖人心”的慈善募捐活动，一共募集了8763.5元的善款，其中我和我的朋友们捐了700余元，肖杲校长捐献1000元。我们将这笔善款送到智全奶奶手中，她感激地不停的向我们鞠躬道谢。

世间有爱，且遍地开花，通过那些日子的经历，让我看到了大爱的力量。好事连连，之后南昌大学附属眼科医院表示免费为小智全治疗眼睛。今年2月8日，我带着小智全在“一路有你”组织的帮助下顺利到达附属眼科医院，院长亲自为小智全主刀。我陪同孩子住院一周，每天都有许多爱心人士来看望孩子，送来许多礼物。小智权非常开心，他脸上挂着的天真笑容，是我见过最美的风景，我总被孩子的笑容温暖着。此次花费不多，我们将8000元余款留给孩子作以后的教育经费。

2014年10月15日，在金溪县团委的推荐下，我加入了中国志愿者团队。2014年12月一日，我被金溪县团委授予“道德好青年”称号，我感到受之有愧，因为我做的一切确实微不足道，我惭愧没有足够的能力去帮助孩子。

考虑到物质帮扶毕竟是暂时的、有限的，很难根本上解决这些孩子生活、学习的困难，我想起自己的经历，萌生了让爱心人士“一对一”帮扶孩子的想法，这个想法得到车校长的支持后，我们便走上了贫困生家访之路，对贫困生进行摸底、登记、建档。当有爱心人士有 “一对一”帮扶孩子的意向时，我提供贫困生详细的资料，搭建爱心人士与贫困孩子之间爱的桥梁。我将这样的帮扶称作“大手牵小手”。就这样，我帮我校的四个孩子结成“一对一”帮扶，包括孩子的学习费用和每月生活费，除特殊情况外，会一直资助到孩子大学毕业。

我校六年级黄奇斌同学，三岁时父母离异，母亲改嫁，父亲身体欠佳尚在外打工，他由年迈的奶奶抚养，生活极其困难。但是孩子成绩优异，乖巧懂事。浙江的一位服装老板王女士从我这了解情况后，表示愿意扶助奇斌到完成学业。王女士每月将生活费和学习费用汇入奇斌的银行账户里。奇斌的奶奶每当见到我，都会颤抖地拉着我的手，说谢谢我们改变了她孙子的命运，她的话语让我深有感触，总让我想起我的过去，我真的感恩那些改变我命运的好心人。

随着《临川晚报》、《抚州日报》、《江西日报》、江西卫视、新华社等媒体对我的采访报道，影响面越来越广，影响力越来越大，我的行动得到更多人的关注和支持。当愿意“一对一”帮扶的爱心人士越来越多，我又将帮扶范围扩大，陆续在秀谷冠峰小学、双塘小学、陆坊石溪小学、何源中心小学等结成了11对“一对一”帮扶。

每个孩子都带给我不一样的感动。陆坊石溪小学三年级的余志兰同学，一出生就被狠心的妈妈遗弃在医院，被石溪村村民好心收养，却不料在其4岁时，养父患肠癌不幸去世，养母弃养他嫁，唯有和70多岁高龄的奶奶相依为命，奶奶身体不好，乖巧懂事的志兰从很小起就照顾奶奶的饮食起居，洗衣、做饭、砍柴…幼小柔嫩的肩膀抗起了生活的重担。我被小志兰的孝顺和坚强深深感动着，南昌一位90后的姐姐从我这了解情况后，助养了小志兰，资助其完成学业。志兰和这位姐姐虽然还未曾谋面，却亲如姐妹，她常写信给姐姐交流生活学习情况。这是一份珍贵的情缘！能够促成这桩好事，我感到无比幸福和欣慰。

说实话，在为孩子寻找帮扶之路的过程中，我也有过困扰和不被理解，甚至受过委屈，曾几度想过要放弃，但随着后来我跟随着“一路有你”、“弧基金”公益组织到各地参加公益活动，那些爱心人士的善举带给我不一样的心灵感触，让我坚定了在公益路上走下去的决心。

今年4月，金溪县团委推选我为首届“抚州青年五四奖章”候选人，我觉得自己的表现还没有达到评选条件，可能会落选，但这是组织对我的认可和表彰，使我肯定了自己人生价值，不管结果如何，我感到很光荣。车校长常说“赠人玫瑰，手有余香”，我对这句话深有体会，我曾受人玫瑰，今又赠人玫瑰，脚下的路还很漫长，我才刚刚起步，不管以后的路上是荆棘丛生还是沼泽密布，我都会坚持走下去。我们身边还有很多需要帮助的孩子，或许我们一点点的帮助，就能改变他们的一生。我诚邀志同道合的伙伴与我并肩同行！

最后，祝愿各位领导、同事，身体健康，工作顺利。谢谢大家！

第五篇：关爱老人 我们在行动

关爱老人 我们在行动

一、活动背景：在我们身边，有许多的爷爷、奶奶，他们由于种种的原因，不得不生活在敬老院中，他们内心充满了孤独，他们渴望社会的关心与帮助！经济的飞速发展虽然给我们的生活带来了便捷，但又将“空巢老人”这个问题摆在人们面前，曾经“百事孝为先”，可如今却要将“常回家看看”写入老年法，靠法律来给那些孤独的老人一些精神的慰藉。这是值得我们深思的问题。该是我们行动起来的时候了。老吾老以及人之老，把我们对自己亲人的关爱分出来一小部分给那些内心孤独的老人们，把春天送进他们的心灵，用我们的实际行动，让那些爷爷奶奶，老有所养，老有所依，心中温暖如春。

二、活动内容：在2016年11月，由国际学院学院院学生会举办以“关爱老人 我们在行动”为主题的活动.走进老人的生活,关注关爱老人,弘扬中华民族传统美德。

三、活动时间：2016年11月

四、举办单位：贵州财经大学国际学院党建中心

五：活动目的：希望通过学生们的努力，不仅可以确保老人们的身体健康，丰富老人们的精神生活，给老人以温暖和关心。同时充分发挥同学们了解社会、关爱社会、奉献社会的热情。激励同学们关爱老人，用我们的声音给他们带去快乐，用我们的行动为他们带去喜悦。让更多的人可以做到尊老爱幼，更可以弘扬民族文化和中华民族的传统美德。在这次爱心行动中，我相信我们能够体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。我们能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心

六：活动简介：本次以“关爱老人 我们在行动”为主题的活动，是国际学院党建中心举办的，帮老人清洁卫生、为老人表演节目和陪老人聊天等形式为主要活动内容。让老人感受来自大学生带来的的关爱，同时借此扩大身边人对老人的关注度。

七、活动准备：

1、相关人员联系敬老院和组织部一起做好活动策划

2、宣传部做好前期和后期的活动宣传工作，和活动期间的拍照

3、选取主持人，主持当天活动流程

4、部长收集节目表演和游戏

5、部长做好后期的活动总结。

八、活动流程：

1、在校集合出发前集中志愿者清点人数，交代细节

2、依据自愿原则，志愿者可以自带礼物送给老人

3、到敬老院后把我们的礼物送给老人（在院长的带领下）

4、各位志愿者按照既定安排展开工作。

5、活动尾声参与学生和老人们合影留念。

九、注意事项：

1、行为举止要大方，注意措辞用语

2、切记在敬老院不要大声喧哗，注意老人的情绪变化

3、准备好活动的道具

4、带好志愿者工作证穿戴整齐

5、遵守纪律，听从指挥，注意安全