美国孩子怎么上体育课

第一篇：美国孩子怎么上体育课

美国孩子怎么上体育课？课程异常丰 谈起美国的教育，不少人会想起其开放式的教学方法和丰富的教学资源，而最令笔者震撼的却是美国的体育教学系统。

美国的体育课程从小学开始就异常丰富，到了大学后更是包罗万象。除足球、篮球、网球等常规项目外，学生们的兴趣爱好几乎都能得到满足：如果要养生，有冥想课；如果要塑形，有瑜伽课；如果爱交际，有舞蹈课；如果打算从军，有军事训练课；如果暑假要去亚马孙丛林探险，则有野外求生课。此外，还有马术、美式足球、游泳、滑冰、击剑、拳击等等，只有你想不到的，没有他们做不到的。而且体育授课具有弹性，总体上分为竞技体育教学、健身体育教学、社会实用教学和学科联系教学四种。每位学生在选课之初就要先确定自己的学习目的，再根据兴趣爱好和个人素质选择不同的课程与难度。

美国的体育课有着广泛的社会基础。在社区里，家长[微博]们带着孩子跑步、打棒球的场景随处可见，每个社区也都配备健身器材供大家免费使用。如果学生能进入校队，对整个家庭都是一件非常荣耀的事，家长会为此专门举行家庭聚会以庆祝。上课时，老师不光传授体育技巧，更注重培养学生的个性，强调高强度、高竞争，鼓励在激烈的对抗比赛中展露锋芒，创造校园体育明星。在美国校园里，最受人崇拜的不一定是单纯成绩排名第一的人，而是那些能够在学校间的体育竞技中给母校带来荣誉的人，这些学生往往会成为国家体育人才的后备力量。美国职业篮球联赛、美国国家橄榄球联盟等都会去大学选秀。学生们对某些专项运动的兴趣爱好被激发，其中的优秀人才会慢慢地从业余走向专业化、职业化。有位从美国康奈尔大学归来的朋友说道，在校园里见到华裔时，单从身材就能判断是留学[微博]生还是移民[微博]二代。留美华人学生一般不是过胖就是过瘦。话虽有点偏激，但现象却值得反思。中国长期的应试教育，使得对学生的评价标准重“头脑”、轻“四肢”，体育课程只能优先满足常规项目，学生的个体差异和兴趣爱好较难得到一一满足。美国那样的体育教学系统一时在中国很难普遍推行。

今年，“保证中小学生每天一小时校园体育活动”首次正式写入政府工作报告，这在政策层面给予我国体育教育发展以大力的支持。虽然国情不同，但是可以借鉴其他国家的经验，在保证体育锻炼时间的同时，还要注重利用体育课来激发学生的运动兴趣，培养自主锻炼意识。否则，重“试”不重“体”，或者重“体”不重“趣”，都难以让强身健体成为一项乐事。

第二篇：美国孩子第一课

这是一家普通的幼儿园。

刚刚入园的幼儿被老师带进幼儿园图书馆后，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。

一位幼儿园图书馆的老师微笑着走过来，她的背后是满架满架的图书。

“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”

“好！”孩子们答道。

于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说：“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的，你们长大了，也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”

一位小朋友立即站起来，说：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。

然而，教师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录了下来。

“下面，”老师说：“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”

又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”，当然画得很不像样子。

但老师同样很认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名，插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这种小书；但是你们长大了，你们就能写大书，就能成为伟大的人物。”

校长说：

各位亲爱的同学，今天开始你们是小学生了，我有一件事想拜托你们，我想拜托每一位同学，从今天开始，自己的事都由自己动手做。

还有各位爸爸妈妈，我也想拜托你们三件事：

第一：要等待----要用爱心与耐心等待你的孩子独立完成他们自己的事。我们不是天生就能手脚麻利雷厉风行的，当孩子动作慢的时候，请耐心等待，请用最温暖的目光注视他们，每一个身心健康的孩子，都是在温暖的注视中成长起来的。

第二：要聆听----当你的孩子想和你说话时，无论你多么忙，请放下你忙活的工作或家务，蹲下身来，细细地聆听你的孩子想对你说的话。请不要拒绝孩子想要诉说的请求。与孩子之间的良好交流，就是在这样的点滴之间建立起来的。

第三：要询问----每天要制造家庭谈话时间，要主动询问孩子在学校在外面的活动，心情和感受，让孩子感受到被关爱，建立信赖的亲子关系。

第一课

上台发言别扭捏第一课就练表达

在美国，有个义务教育“K—12”的说法，即从幼稚园至十二年级。也就是说，美国小朋友的“人生第一课”是从幼稚园开始的。

美国华人朱先生在接受记者采访时谈起自己今年送儿子上小学时的情景。朱先生说，第一节课老师会发给每人一张“行为规范”，然后老师逐条向孩子们解释，并告诉学生们，每一个小朋友都会成为你的朋友，大家要互相尊重。

接下来，老师让每一个同学走到讲台前，向大家自我介绍。老师会很和蔼地教同学怎么介绍自己。第一，介绍时声音一定要洪亮；第二，让同学明白你在介绍什么；第三，说话时，眼睛看着大家，不要看着椅子或者墙角；第四，双手不要插在口袋里，或者双手互相拧来拧去。

朱先生说，美国人从小学开始就培养善于表达自我的能力，让他们学着更有自信。他认为，孩子还从第一节课中学到如何跟朋友相处，如何遵守规则，这也很重要。

第一课

父母请走远一点学生学习很自主

英国圣玛格丽特小学校长伊恩·坎贝尔在接受本报记者采访时说，英国一年级新生开学第一天的活动，主要就是认识新同学和老师们。而校方在开学第一天往往还会对陪孩子们来学校的家长们提一点要求，那就是“离孩子远一点”。

坎贝尔说，一般孩子们会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度，反而他们的父母会担心孩子们在学校因为不适应而遇到各种问题而焦虑不安。上学是孩子一生中的一座里程碑，父母在孩子初到学校上学时，应该给孩子更多的独立自主时间。

坎贝尔说，英国小学生的学习很自主、轻松，一般说来，小学生上课大多是坐在地毯上，教师坐在前面的椅子上授课。

英国小学的老师们上课时基本没有教材，教师讲解完后就给学生发放活页练习，并根据学生程度的不同和速度的快慢对个别学生发放不同程度或不同量的练习。课堂上，学生可以自由讨论发言，有事还能走出教室。

快乐开场型

专家点评：虽然阿根廷和德国是两个不同文化的国家，但两个国家“第一课”却都上得非常轻松。

阿根廷一直都提倡给小学生宽松的教育环境，所以尊重小朋友的意见，以“哈利·波特”开讲，是一个不错的开头。

而德国教育以“严谨”著称，同时其小学教育又非常具有仪式感，开学典礼上让学生

收到糖果包，严谨中不乏活泼。

第一课

收到特色糖果包塞满文具小玩具

德国柏林勃兰登堡国际学校小学部负责人卡米尔·艾美今晨在接受本报记者采访时表示，他们学校是一所真正的国际学校，约680名学生来自全球60个国家和地区。老师会在小学生入学的第一节课上拿出一张世界地图，让孩子们自己在地图上找到他们的小同学们都来自哪个国家。

卡米尔还介绍说，德国小学生入学第一天，学校会为他们举行盛大的入学仪式。这一天，新生和他们的家长都会盛装参加入学仪式，最有特色的是每个新生都会捧着一个硕大的圆锥形糖果包。这种糖果包外表是色彩鲜艳的各式图案，里面塞满了文具、小玩具、糖果等各种小礼物。

对于德国家庭来说，孩子的入学仪式非常重要，象征着孩子正式步入社会。家长们在这一天将糖果包送给孩子，庆祝孩子真正迈入人生课堂，孩子们也会像盼望过圣诞节一样期待这一天的到来。“德国小学一年级的孩子主要是学习读和写，老师们还会花很多精力来帮助孩子们发展社会交往和协作能力。”卡米尔说。

第一课

探讨《哈利·波特》做九宫算术游戏

阿根廷每年新学期的开学时间是3月份。“他再也不愿意躲被子里睡懒觉了”阿根廷妈妈玛利亚在接受记者采访时谈起今年3月儿子丹尼尔第一天上小学时的情景。7点，玛利亚准时将丹尼尔送到学校，丹尼尔看到学校里的一切都很新奇，一下子就“醒了觉”。“小朋友们最近都看过什么书？”没想到老师一上来就会问这些刚进校园的小朋友如此新鲜的问题。但这一问，却让丹尼尔骄傲起来。“我来说，老师，我看了《哈利·波特》。”丹尼尔很自豪地向老师“汇报”。丹尼尔刚刚读完《哈利·波特》小说。他对这部小说已经到了痴迷的地步，所以他强烈建议班上的小朋友看。

于是，这“人生第一课”便在丹尼尔的高调建议下，小朋友们的讨论便以哈利·波特的魔法开始。

半小时后，老师会教小朋友们做九宫算术的数学游戏。丹尼尔又一次走在了同学们的前面，上学前，他就在报纸上找这类型题目做。所以，老师又一次给他加了一分。

崇尚传统型

专家点评：日本和韩国都属于务实型的国家，且国学文化都深入人心，这跟中国很像。比如，中国小学生的第一课，老师很有可能教学生认基本的汉子，如 “中国”“人”。传统文化在亚洲教育中占有很大的比重。

日本

第一课

照合影留纪念孩子学写假名

日本的新学期开学日期也在9月1日。小学生们的上课节奏和中国也是一样的，每节课45分钟，课间休息10分钟。

日本神户市立神陵台小学一年级的负责老师中野今晨告诉记者，日本非常重视一年级新生的第一课，学校会举行隆重的典礼，祝贺孩子们成为一年级的学生。之后各个班的学生、家长和老师要照合影，纪念入学第一课。

中野说，神陵台小学一年级每个班新生的课程表都一样，今年孩子们的第一节课都

是国语。他认为，国语是最基础的课程，因此都排在了第一节。

首先，老师会教每个孩子写自己名字的假名（编者注：假名是日本人民利用汉字创造出来的一种音节文字）。老师都提前准备好，给每个孩子做好他们名字拼写的卡片发到他们手里。孩子们照着卡片练习自己名字的拼音写法。中野还说，1977年前的9月1日，日本发生了7.9级的大地震，导致关东地区十几万人伤亡。因此，有的学校在开学第一天还会安排学生们进行“防灾训练”。

韩国

第一课

第一堂不讲课老师先教遵礼仪

韩国首尔市松亭小学的赵副校长上午告诉记者，韩国小学开学的第一堂课不讲课，也不传授学生任何知识。

赵副校长解释说，学生之间都是陌生的，每个人心里都充满了好奇。大家非常注重建立良好的第一印象，所有班主任和学生们会做一番自我介绍，让班级关系变得更加融洽、具有亲和力。老师会特别向学生强调，进入小学后应该抱有一种怎样的态度去学习，并且让学生们懂得热爱国学和遵守礼节。

赵副校长认为，学生们学习哪些课程和具体内容，以及如何制定教学进度，这些反而是次要的。韩国的小学里，班主任必须教授所有的课程，因此学生们想学什么可以在第一堂课上互相讨论，最终确定本年的学习目标。

第三篇：第一次上体育课

第一次上体育课

上课了，我们班都安安静静的。等待着体育老师，因为我们不想第一节课就让老师生气，老师走进教室里了，老师今天要我们学会排好队，老师念到的人就要到老师那排队，我们排好队了，依然安安静静的。我们走到操场了，老师叫了我们班的3位班长去活动室拿跳绳给我们玩，他们刚上楼梯，就到了。他们回来了，我见他们拿着一捆跳绳正朝这边走来。他们把一捆跳绳放到我们的正前方，它们就回到队里了，老师就叫我们解散，老师说：“解散的时候要听组长的，去哪个地方活动，就去哪个地方，不准不听。”我们的活动时间完了，老师就把哨子吹响了，我们一个一个跑向老师那里，排好队，老师叫我们向右转，老师就叫我们慢慢地走回教室，老师不想带我们去班里再去办公室，所以我们走到办公室门口，老师就进去了。

回到家后，我就跟妈妈说了事情的经过，妈妈就说：“呵呵，你们们班里的都是乖孩子。你一定要向你们班学习学习，也要向班长学习，学习这样你学习才会进步。”

陈厝合小学二年级:佳红

第四篇：第一次体育课如何上

开学第一周，第一节体育课，我给学生上课的内容是：

1、贯彻课堂常规，2、本学期的教学计划，3、理论知识：体育锻炼中的误区。

课堂上着重强调了课堂常规：

1、集合做到“快静齐”。

2、上课认真听讲，锻炼积极。

3、同学之间相互帮助、注意安全。

4珍惜上课时间，爱护场地器材。

5、请假要有医生和家长的签字，教师做好记录。

6、衣着整洁舒适，服装上和口袋内不要装尖锐硬物，如别针、钥匙、小刀

等，以免在运动中发生伤害事故。

7、要充分做好准备活动：

①热身：通常采用慢跑，游戏等方法做到身体微未出汗，体温略有升高即可。

②做伸展运动：通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韧带、活动关节。③做专向准备活动：如从事短跑、跳远时可做一些加速跑的练习等。通

常运动负荷大，技术复杂的项目，准备活动时间要长些，冬季做准备活动的时间要比夏季长些。

本学期的教学计划中主要给学生介绍了本学期体育课的开设方法：每周3节

体育课中

一节为兴趣课，我们开设篮球课。其余2节为田径课，主要 学习田径方面的基本技术

和发展身体素质的练习，以及测试项目和标准等，使学生对本学期的内容做

到心中有

数。

理论课内容对学生了解基本的体育知识、锻炼的方法是有很大帮助的，本学

期的理论

知识是《体育锻炼中的误区》，主要误区有：①准备活动会降低运动成绩②

运动前要多

吃糖③跑步时呼吸频率愉快越好④女子月经不能参加体育活动⑤体育锻炼

会影响学习

⑥扭伤后要立即按摩⑦运动疲劳了最好的休息方法是卧床。教授本次理论课的们的就

是向让学生能尽快的走出体育锻炼的误区，养成正确的体育锻炼的习惯。刚开学上什么内容最合适？我认为：体育课不同于文化课，体育课的第一节课应该贯彻好课堂常规，还应该让了解本学期的教学内容，使学生心中有上好课的心理准备，同时也要使学生了解一些与体育课相关的体育理论知识。

1、准时集合上课：上课铃响前一分钟，由体育委员及时在指定地点集合整队，呈4路纵队跑步进场。

2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。

3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。

4、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。

5、学生因病、伤，不能上课时，课前应主动到医务室看医生，由校医开见习单，然后体育教师说明情况（女生身体不适的，由女生生活委员或者女班长统计把名单交老师）。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，离开现场或直接不来。

6、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不做危险动作。不经教师允许不得擅自离开教师指定的活动场所，否则作旷课论处。

7、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。

8、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！。

备注：学生必须有“安全第一”的思想，课中必须无条件服从体育老师指挥，凡有意见和想法的可以课后交流，或者向上级主管部门反映。

第五篇：第一节体育课怎么上

第一堂体育课

场地：第一节体育课，准备安排到草坪上去，男生女生围成一个大圆坐下。

内容：

1、自我介绍

2、相互介绍

3、给学生介绍体育课的意义

4、讲解本学期体育课教

学内容

5、体育课上的要求和纪律6,、排队型，选体育委员

7、宣布下课

亲爱的同学们，很高兴冥冥之中上帝安排，让我们在这里相遇。接下来的日

子里，我会陪伴大家开心的上好每一节体育课。我先自我介绍一下，我叫李倩倩，大家可以喊我李老师。我住在九朝古都的洛阳，那里每年四月都会有美丽的国花，牡丹的盛开。我喜欢爱运动的孩子，更喜欢积极诚实的孩子。我喜欢武术，体操，排球，也喜欢跳绳。我现在介绍完了，接下来，老师想知道你们每一个人的姓名和你们想说的话。也许你们曾经体育课，大多数就是自己活动自己的，但从这一刻开始，不再是这样，你们会在老师的带领下，学到很多技术技能，体育课的意义就是1,、缓解你的学习压力，调节情绪。

2、有利于身体健康，增强体质

3、爱运动的人，最有魅力。相信你们只要认真学习，都会成为一个非常棒的运动健儿的。本学期的体育课有一下内容，队列队形为主，接下来会学习一套武术套路，最后是一些体育游戏。任何课上都会有纪律的要求，体育课是在室外上，所以纪律更有严格的要求。首先，每节课都会点名，如果没有请假的情况下，未到，扣一分，每个人十分，这个分数都将成为期末考试的一项。其次，上课期间，如果没有我的同意，私自有人进入教室或者离开操场，则下一节课，全班同学体育课取消上自习。最后，每堂课结束时候，都要集合，老师宣布下课，方可离开操场。既然大家都喜欢体育课，这些要求，我想对大家来说没什么困难。接下来我们进行队形的编排，男生一队，女生一队，按照高低顺序排列，然后1、2、1、2报数。数1的上前一步。然后选体育委员。宣布下课。