九年级历史上册第一单元人类文明的开始测试题(人教版)

第一篇：九年级历史上册第一单元人类文明的开始测试题(人教版)

人教新课标九年级上册单元综合测试

《）））））））（（（（（（（10．被马其顿王国所灭的国家的顺序是

①波斯②希腊③小亚细亚和埃及④古巴比伦（）

A．③②①④B．②③④①C．①②③④D．④②①③

11．在希腊文化东传的过程中起重要作用的是（）

A．斯巴达B．伯利克里政权

C．亚历山大帝国D．雅典

12．同爱琴文明同时存在的中国政权是（）

A．商朝B．夏朝C．西周D．秦朝

13．在罗马共和国危机中，夺取政权的是（）

A．屋大维B．凯撒C．亚历山大D．斯巴达克

14．罗马进入帝国时期开始于（）

A．亚历山大B．凯撒C．伯利克里D．屋大维

15．“罗马和平”出现的时间是（）

A．罗马共和国时期B．罗马元首制统治时期

C．罗马帝国时期D．罗马帝国中期

16．罗马帝国与中国哪一个王朝有贸易往来（）

A．周朝B．秦朝C．汉朝D．唐朝

17．下列这些国家奴隶制出现的先后顺序是

①希腊②印度③埃及④罗马共和国（）

A．①②③④B．④②③①C．①③②④D．③②①④

18．标志着西欧奴隶社会历史结束的事件是（）

A．罗马进入帝国时期B．罗马帝国分裂为东西两部分

C．西罗马帝国的灭亡D．斯巴达克起义

二、填空

19．罗马共和国的最高行政长官都由贵族担任，贵族组成的________掌握着统治实权，是________的国家。

20．________人进入印度后，内部逐渐产生不同的阶级，后来形成了严格的等级制度，历史上称

“_____________”。

21．印度等级制度中其中吠舍包含__________________等阶级。

22．古代埃及国王自称是________的化身，他们的陵墓金字塔是________的象征。

三、识图并回答

23．识图并回答

（1）写出该图A、B处地名：

A．_______________

B．_______________

（2）爱琴文明最早的发祥地是________

24．识图并回答

（1）图中历史人物是谁？_______________________

（2）他处于哪个历史时代？______________________________________

（3）他的历史贡献是什么？______________________________________________

______________________________________________________________________

四、阅读回答

25．“自由民藏匿宫廷……所有之逃奴于其家，而不依传令者的命令将其交出者，此家家主应处死。”

（1）上述材料和图片反映的是世界古代史上哪部法典？

（2）这项法律条文的实质是什么？

（3）从图片可以看出，这部法典是刻在什么地方？

（4）这部法典在历史上有什么重要价值？

人教新课标九年级上册单元综合测试

《第一单元人类文明的开始》测试题参考答案

一、选择题

1．B2．B3．D4．B5．D6．C7．D8．C9．B10．B11．C12．B13．B

14．D15．C16．C17．D18．C

二、填空

19．元老院奴隶主贵族专政。

20．雅利安人种姓制度。

21．农民、牧民、手工业者、商人。

22．神权力。

三、识图

23．（1）A．迈锡尼；B．克里特岛。

（2）克里特岛。

24．（1）伯利克里。（2）公元前5世纪后半期，雅典奴隶制共和国时期。（3）他执政时期，雅典处于全盛时期，经济兴旺，文化发达，古代奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

四、材料题

25．（1）《汉谟拉比法典》。

（2）它是一部维护奴隶主阶级利益的法典。

（3）它刻在石柱上。

（4）它是现存的世界古代第一部比较完备的成文法典。

第二篇：九年级上册第一单元测试题

人教版九年级语文上册第一单元测试题 泗水县教育局翟胜民

一．基础闯关(23分)1．请将《沁园春雪》的主旨句工整地书写在田字格内，要求规范、美观。(2分)

2．下面加点字注音全部正确的一项是()(2分)A．妖娆ráo田圃pǔ栖息xī B．风骚sāo禁锢gù微漾yìng c．分外fân丝缕liǔ凝望níng D．襁褓qiǎng颤抖zhàn树篱lí 3．下列说法有误的一项是()(2分)A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童而唱出的一曲爱之歌。c．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人对精神自由和安宁生活的执著追求。D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗。诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。4．《星星变奏曲》的语言非常含蓄，内涵十分丰富。请说说下面几句诗的含义。(2分)谁不愿意/每天／都是一首诗／每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动

5．“大地的诗歌从来不会死亡”，多么富于诗意的描写。你有过这种感受吗?请以“大地的诗歌从来不会死亡”为开头写一段话或一首小诗，描写你所听到的大自然的歌声。(3分)

6．仿照画线句子，在横线上将这首小诗补充完整。(2分)小草的歌 生在山谷，比不上山顶的松柏翠； 长在山谷，亦不如崖边的野蒿高。是的，我就是我，我是祖国的一棵小草。我自信，如果牛羊喜欢，我就是奶，我就是膘；

_______________________________，_______________________________。

7．仔细观察下面的漫画，完成下面的问题。(4分)(1)漫画中的两只小鸟正在做什么呢?请你仔细揣摩画面内容，给漫画拟一个标题。(温馨提示：漫画标题要简洁清晰。可以将一个我们常用的成语稍作变化作为这一幅漫画的标题。)

(2)从漫画中你得到了哪些启示?

8．填空。(6分)(1)《蝈蝈与蛐蛐》的作者是_________，他是______国浪漫主义诗人。(2)______________________，背灼炎天光。

C3)更深月色半人家，_______________________。

(4)《商山早行》中写思乡之梦的诗句是：__________________________，___________________________。

二、阅读平台(50分)(一)阅读《雨说》选段，完成后面的9～12题。(12分)雨说 ●郑愁予

雨说：我来了，我来的地方很遥远 那儿山峰耸立，白云满天

我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是，我是幸运的

我是在白云的襁褓中笑着长大的

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗帜笑，春天的声音就有了 只要你们笑．大地的希望就有了

雨说，我来了，我来了就不再回去 当你们自由地笑了．我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴

要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

9．请分别概括选段第一节诗和第四节诗的大意。(4分)第一节：______________________________________________________ 第四节：______________________________________________________ 10．“第一样事”和“第二样事”所指的内容是相同的，都是“我要教你们勇敢地笑”，这样写重复吗?为什么?(3分)

11.这四节诗中，我们能领悟到“春雨”有着怎样的精神品质?(2分)

12．联系整首诗分析：《雨说》采用的主要艺术手法是什么?在诗人笔下，“雨”是一个怎样的艺术形象?(3分)

(--)阅读《春夜》，完成后面的13～17题。(12分)春夜 ●杜谷

①星光如此璀璨，风也如此柔媚。

②夜是太静谧了，旷野也太岑寂。

③今晚天上想有豪华的夜宴，广庭密集着银色的灯烛。

④今晚天上仿佛晶莹的花园，海上开满洁白的水仙。

⑤我愿倦怠的人慢慢入睡，轻轻打开你梦的门扉。

⑥愿弦月的微波流进你的梦，让困乏的心灵得到洗沐。

⑦明天阳光将要燃烧你的窗帘，你会看见原野上到处长满花的树。

13．这首诗的第③④两节扣住了第①节中的句子”___________________”进行描写，想象奇特，引人入胜。(2分)14．第④节中加点的“海上”指的是————．。(2分)15．诗人描写的“春夜”具有怎样的特点?请做一下分析：(2分)

16．这首诗的结尾一句“你会看见原野上到处长满花的树”是实写还是虚写?它的含义是什么?(3分)

17．回归教材，整合阅读。

这首小诗与课文《夜》都描写了夜间的景物，而且感情主旨也基本相同。请你概括一下这首诗表达的情感。(3分)

(三)阅读《云赋》，完成后面的18～22题。(12分)云赋 ●孙荪

①小时候在农村，二八月看巧云，是一件赏心悦目的快事。每逢这样的机会，天上美景总是引起童心的好奇和遐想。要是那天上的棉山粮垛能落入人间仓库，那数不尽的羊群马队能赶到乡村的圈栏，那无数的瓦块能送给百姓盖房，该多好啊!可这些念头像多变的云朵一样，来得疾，去得也快，自生自灭了，那美丽的天堂离人间究竟太远太远了。

②后来，我常想写一篇云赋，但却一直是想想而已。直接触发我拿起笔来是在一次旅途上、飞机中。那是六月底的一天，时令正值仲夏，我买好了上午十时从北京飞往中原的票。可是不巧，天不作美。清晨起来就见那天空像一大块洗褪了色的浅灰色大幕。不知是谁在往下扯这大幕似的，天空比往常低多了。在我动身前往售票大楼的路上，觉得脸上有凉丝丝的雨星飘来。抬眼一看，那灰色的天幕像浸透了水一样，沉甸甸的，越坠越低，颜色也由灰变乌，更阴暗了。眨眼工夫，像有狂风从天幕后边猛吹似的，只见这里那里涌出一大团一大簇的乌云来。有的如有首无面的凶神恶煞、有眼无珠的妖魔鬼怪，有的如乌龙青蟒、黑熊灰猩，奔跑着、追逐着、拥挤着、翻卷着、聚拢着，好像在执行着什么攻城掠地的庄严神圣而又刻不容缓的使命，大有非把敌人逐出国门并踏为齑粉不可之势。心为物役，我的思绪也禁不住随着乌云狂奔起来。忽然，吧嗒、吧嗒的声音把我的思路打断了，我看见黄豆粒大的雨点冷不丁地东一颗西一颗地摔下来，砸在水泥地上，炸开一个个小小的水花。不一会，雨声就由沙沙沙_______，雨丝由断而______，由细而_______，雨下起来了。

③我知道糟了!今天的班机怕要误了。果不其然，当我们坐车到达机场时，广播里正在告诉旅客：飞机不能起飞，请耐心等待。我们只好在候机室里恭候上苍开颜赏脸。这时的天空，像乌云已经牢牢控制了局势的战场一样，紧张愤怒的情绪已经变得比较轻松，因为暴怒而显得乌黑的脸膛也变得稍微明朗了些，乌云也在趁机会歇歇脚、喘口气，再也不那么急急地奔驰了，带着重重水汽的云在徜徉，或在低空和雨帘中轻轻掠过。幸运得很，那天上苍还算给面子，夏天的雨来得猛，去得快，只不过一个多小时，雨停了。

④大概乌云是以雨为矢同太阳作战的吧，那雨一停，太阳可就要反攻过来了。这时的乌云已经弹尽粮绝，几小时以前乌合起来的兵马，现在是丧魂失魄，溃不成军，大有不堪收拾之状了。只见狼奔豕逐。顷刻间纷然瓦解，无影无踪。太阳卷土重来，君临上界，天晴了。

⑤整天艳阳高照，也许不觉得太阳的妩媚。雨过天晴之后，特别是旅途遇雨又天晴，太阳也像换了新的，光华格外灿烂。天空和万物都像新洗过了，空气就不用说了，像新充了更多氧气。天边偶尔飘浮着淡淡的白云，像什么神仙画家从天庭跑过，信手运笔，轻轻抹在青山之旁，蓝天之上。又像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛，若飞，若停，吸之若来，吹之若去。这时候，你鼻翼翕动，只觉洁净清爽，沁人心脾，纵目四望，只觉耳目一新。

⑥但那一天，使我最为心荡神怡，思绪飞越的是登上飞机以后看到的云景。我是头一次坐三叉戟飞机。我的眼睛盯着窗外，飞机碰着云了，钻进云层了。不，我们高高地在云层之上了。真有意思：原来我们往常看到的云都是离地面较低的，尤其是乌云。当飞机越过一万多米的高空以后，一幅真正瑰丽的彩云图出现了。谁能想到，几个小时以前，在地上仰望苍天看到的是那样一副面孔；几个小时以后，在你的脚下，却看见了这样一副仙姿。连绵起伏的云山絮岭宛如浮动在海上的冰山。由一色汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连成望不到头的长街新城。金色的阳光把这些银色的山峦和楼台勾出了鲜明的轮廓。用银装素裹，分外妖娆几个字来描绘，倒是十分妥帖。还有那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，从容的骆驼，安详的睡狮，肥硕的绵羊，伫立雄视的银鸡，或卧、或坐、或行、或止，都在默默地体味这空的仙境中片刻的静美。我也有点像驾着祥云遨游九天的神仙了。但由于***惯的驱使，我又抬眼仰望天空。啊，湛蓝湛蓝，高远莫测，一丝儿云也没有，一点儿尘也看不见，冰清玉润的月牙，像是挂在?

第三篇：人教语文四年级上册 第一单元测试题

四年级语文上册第一单元测试题（A卷）

一、看拼音，写词语。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字组词。（12分）

卉（）涛（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）张（）绷（）芒（）涨（）

三、将下列词语补充完整。（6分）

昂（）东（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飞瀑（）（）细流

四、选词填空。（9分）

横贯 横卧

1．青藏铁路（）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（）在我国北方的崇山峻岭上。

继续 连续 持续 3．我们班（）三周获得流动红旗。4．大雨整整（）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（）进行。

注意 保护 遵守 爱护 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共财产，（）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。（6分）

1．火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。（改为带问号的句子，意思不变）3．浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）

六、选择正确的答案。（6分）1．下面句子没有错别字的是（）A．他的作文提纲写得很好。B．我们要刻服困难，努力学习。

C．既使遇到困难，他也能想方设法解决。2．下列句子词语使用正确的一项是（）

A．这件事发生在很久很久以前。B．我们要发挥成绩，改正缺点。

C．他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（）A．因为„„所以„„ B．即使„„也„„ C．无论„„也„„

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）（6分）

八、课内阅读与练习。（10分）

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是 的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．这句话有 层意思。前半句是写大潮涌来时的，后半句是写大潮涌来时的。

九、课外阅读与练习。（17分）

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来„„

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

1．“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。

2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了 的结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是，（用两个字概括）。全文通过对 的描绘，反映了作者 的思想感情。

3．文中的过渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，还用、来比喻船。

十、习作。（20分）

假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。

参考答案

一、看拼音，写词语。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（缝 隙）（屹 立）（齐 头 并 进）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（镇 静）（照 耀）（恢 复）（若 隐 若 现）

二、辨字组词。

卉（花卉）涛（波涛）梢（树梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（苍茫）张（开张）绷（绷带）芒（光芒）涨（涨水）

三、将下列词语补充完整。

昂（首）东（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（测）（帘）（帘）飞瀑（涓）（涓）细流

四、选词填空。

1．青藏铁路（横贯）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（横卧）在我国北方的崇山峻岭上。3．我们班（连续）三周获得流动红旗。4．大雨整整（持续）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（继续）进行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（爱护）公共财产，（保护）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。

1．火烧云的形状可真是变换无穷！

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我能不高兴吗？ 3．浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。

六、选择正确的答案。

1．下面句子没有错别字的是（A）2．下列句子词语使用正确的一项是（A）

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（B）

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）

苏东坡：八月十八潮，壮观天下无。

李白：浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。杜甫：天地黯惨忽异色，波涛万倾堆琉璃。

八、课内阅读与练习。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮规模大，气势壮。“山崩地裂”是形容浪潮声势浩大。

2．这句话有两层意思。前半句是写大潮涌来时的形状，后半句是写大潮涌来时的声音。

九、课外阅读与练习。

1．“山巅”的“巅”是（上下）结构，用部首查字法应查（山）部，除部首外还有（16）画。

2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了先总后分的结构方式，写出了三个方面的内容；一是山奇，二是水急，三是船险，（用两个字概括）。全文通过对三峡景物的描绘，反映了作者喜爱三峡、赞美三峡的思想感情。3．文中的过渡句是第5自然段，它所起的作用是承上启下。

4．作者把山比作蘑菇、骆驼、仙女，把水比作野马，还用摇篮、竹叶来比喻船。

十、不提供答案。

第四篇：九年级政治 第一单元测试题 人教新课标版

九年级思想品德第一单元测试题

一、单项选择题（请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。）1．张伟是某校九年级学生，一天，因为过马路时没有走人行道，被一辆小汽车撞倒。对于此事件，以下说法正确的有（）

A．张伟负有一定的责任，因为他没有遵守交通规则 B．汽车司机没有责任，因为张伟违反交通规则在先

C．汽车司机也要负一定的责任，因为他应该在行驶中避让行人 D．张伟和司机在这一事件中各承担一部分责任

更好地完善自我，这是对自我负责；经营者生产价廉质优的商品，诚实守信，这是对消费者负责；报纸、杂志撰文真实，正确掌握舆论导向，这是对社会负责；我们人人保护绿地，保护生态环境，美化我们共同的家园，这是对社会负责。据此回答2-3题。2．下列对负责任的理解，你认为正确的是（）A．负责只是对成人的道德要求

B．我们现在还是学生，不用承担责任

C．负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿人的一生 D．责任感和负责态度是对职业人员的要求

3．如果人们不承担许许多多的责任，其后果是（）

① 得不到人们的信任 ② 受到法律的惩罚 ③ 受到大众的谴责 ④ 不会有多大的影响A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②④

4．一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，他一生都会快乐。伟大的诗人歌德曾说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是()A．我对他人负责，他人也对我负责B．要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 C．要对别人、对社会负责D．对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任

5．小乔是九年级1班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，她被评为“市优秀班干部”。小乔勇于承担责任，获得的回报是（）①有形的财富 ②良好的自我感觉 ③他人的赞许 ④获得新的知识或技能 A． ①②③

B． ①③④

C． ②③④

D． ①④

6．下列对“信守承诺、勇担过错”这一观点理解不正确的是（）

A．我们许下诺言，意味着自己要承担相应责任B．我们信守承诺，会为自己赢得信任

C．失信于人，责任不在自己D．慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现 7．为了迎接市“两会一节”，某校九年级的团员在学习十分紧张的情况下，仍然主动利用星期日开展公益活动，到广场擦洗街道上的栏杆。有的同学不理解，认为就要期中考试了，应该珍惜时间、好好学习。对此，正确的观点是（）

① 作为市民，我们在完成学习任务的同时，也应该承担起关爱社会的责任

② “两会一节”是市里的大事，我们应该为“两会一节”营造良好的社会氛围 ③ 城市是我家，管理靠国家

用心

爱心

专心 ④ 擦洗街道上的栏杆是环卫工人的工作，中学生没有必要干这种活 A． ③④

B． ②③

C． ①②

D． ④

8．某校师生具有热心公益活动、服务社会的优良传统。最近在校团委、学生会的倡议下，全校师生自发地为一位患白血病的同学捐款一万元。该校师生热心公益、服务社会的行动，体现了（）A．关爱社会、团结互助的高尚的社会主义精神 B．为国分忧、勇挑重担的义不容辞的责任感C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神D．全国名校的精神风貌 9．中国青年志愿者的誓词是这样的：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”从誓词中，我们感受到（）① 志愿者以“奉献、服务、友爱、互助、团结、进步”为宗旨 ② 社会的进步与发展需要每一个人付出努力

③ 志愿者向社会传播爱心的同时，也在传播一种理念：关心每一个人，尊重每一个人 ④ 如果人人都能献出一份爱，世界将会变得更加美好 A． ①

B． ①②

C． ③④

D． ①②③④

10．父亲给华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍掉了父亲最心爱的一棵樱桃树。事后，华盛顿没有逃避责任，而是勇敢地承认了错误。父亲高兴地表示，他宁愿失去樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事告诉我们（）A．不承认错误，会对他人和集体利益造成损失B．纠正错误，是承担责任的一种表现C．做错事时，承认错误是一种负责任的表现D．损失了一棵樱桃树，赢得了人心

11．百事可乐总裁因突然想起与一个普通朋友有约，放下手头的工作，赶去赴约。这件事使百事可乐赢得了同行的信任。这一故事对我们的启迪是（）① 信守承诺，流芳百世，受人敬仰；不守承诺，世人不齿，遭人唾弃

② 一旦许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任③ 承认错误是一种负责任的表现 ④ 失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不负责任 A． ①②

B． ②③④

C． ①②④

D． ①②③④

12．在波澜壮阔的抗日战争中，中国人民以气吞山河的气概、不屈不挠的精神、血战到底的勇气战胜了日本侵略者。抗日战争的胜利，告诉我们中学生（）① 国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识

② 主动为国分忧、勇挑重担、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任 ③ 国家兴亡、匹夫有责④ 只有社会主义才能救中国 A． ①②③

B． ②③

C． ①②

D．④ 13．责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺在生活的方方面面。责任的来源有（）① 对他人的承诺 ② 分配的任务 ③ 上级的任命 ④ 职业的要求 ⑤ 法律规定 ⑥ 传统习俗 ⑦ 公民身份 ⑧ 道德原则

A． ①②④⑤⑥⑧

B． ②③④⑦⑧C． ①③④⑤⑥

D． ①②③④⑤⑥⑦⑧ 14．谁对我负责，应该是（）

A．自己对自己负责B．组长对自己负责C．父母对自己负责D．老师对自己负责 15．社会责任感的集中表现是（）

用心

爱心

专心 A．不言代价与回报B．不言代价与回报的奉献精神 C．集体主义精神D．寻求回报 16．集体与个体的关系是（）

① 集体与个人是相互排斥的② 集体的存在离不开个体

③ 个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量④ 集体与个人是相互依存的 A． ①②③

B． ①③④

C． ①②③④

D． ②③④ 17．关爱集体的表现有（）

① 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量 ② 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难

③ 在集体中能求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 ④ 提倡从个人利益出发

A． ①②③

B． ①③④

C． ①②③④

D． ①②④

三、简答题

20．我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。下面请你感受一下什么是责任。

（1）父母为我们提供衣食，教我们如何做人，他们在履行__________________的责任。

（2）老师帮助我们学习，提高我们的思想道德觉悟，他们在履行____________的责任。

(3）环卫工人为我们提供优美的生活环境，他们在履行___________________的责任。(4）医生给病人看病，他们在履行___________________的责任。

四、辨析题

22．一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现，失主要求司机把车开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班，不同意失主的要求。这些乘客的想法对吗？为什么？

五、分析说明题

23．欣赏诗歌《我们想要的男孩》，并回答问题。男孩，诚实、坦白、实在 热爱劳动值得信赖 他从不耍赖，也不偷懒 不会让家长丢脸面

我们想要的男孩 诚实可靠，让你信赖 他尊敬老人，心地善良 爱护小孩，心情阳光 对待家人，体贴周到

用心

爱心

专心 兄弟姐妹，融洽相处 有了不妥，就改正错误 尽心尽力孝敬父母

这样的男孩是我们的依赖 寄托了我们对未来的期待 治国安邦，民族兴旺 希望在这样的男孩身上

（1）诗中的男孩被期待扮演哪些角色？

（2）除此之外，你认为男孩还要扮演哪些角色，承担哪些责任？

（3）通过回答上述问题，你得到哪些启示？

24．小刚是九年级2班的一员，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时经常有同学交头接耳，影响老师上课；打扫卫生马马虎虎，教室又脏又乱；从来没有得过流动红旗。请回答：

（1）小刚的苦恼一：为什么我们班从来没有得过流动红旗？

（2）小刚的苦恼二：我们班该怎么办？

六、透视自我

25．九年级3班的学生在谈到责任时，见仁见智。（1）责任像蜗牛的壳，背着觉得重，没有就会死。

（2）责任是看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作；责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励；责任是当你听到“中国”这个词时，油然而生骄傲之情。（3）责任不是虚拟语气，也不是未来时，而是现在进行时。

（4）责任是天平，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永远平衡。

（5）责任的最高境界是没有责任（负责任已成自然，自己没有感到负担，却在不知不觉中担负起了责任）。

请从以上的句子中挑选出你最欣赏的一句话，并说说你的理解。

____________________________________________________________。他们写的挺好的，你写的肯定也很棒！现在写出你对责任的心灵感悟吧。______________________________________________________

七、为我加油

26．学习第一单元后，思想品德老师希望举行一次汇报会来了解各位同学在校学习、生活中负责任的具体表现，如参加团队活动、按时完成作业等情况。班上不少同学都在积极准备。如果你也要在汇报会上发言，你会从哪些方面汇报呢？

用心

爱心

专心

参考答案

一、单项选择题

1． D 2． C 3． A 4． D 5． C 6． C 7． C 8． A 9． D 10． C 11． C 12． A 13． D 14．A 15． B 16． D 17． A

二、判断题

18． × 19． √

三、简答题 20．（1）抚养和教育子女。（2）教书育人。（3）清洁环境。（4）治病救人。

四、辨析题

22． 这些乘客的做法不对。因为我们都生活在社会中，任何人脱离了社会都不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。这些乘客的行为是不负责任的行为。不负责任的行为会对社会、对他人造成一定的不良后果，如导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会进步等。同时还会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、受到别人的谴责，甚至受到法律的惩罚等。

这件事告诉我们：一个人应该对自己的行为负责，对他人负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

五、分析说明题 23．（1）作为子女，他应承担孝敬父母的责任；作为晚辈，他应承担孝敬老人的责任；作为家庭成员，他应承担对家人体贴关怀的责任；作为社会成员，他应承担关爱他人的责任；等等。

（2）除此之外，在学校，他扮演的角色是老师的学生和同学的朋友，需要担当完成义务教育、尊重老师、与同学友好相处的责任；在公园，他扮演的角色是游客，有爱护花园里的花草树木、注意保持环境清洁的责任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通规则的责任；等等。

（3）我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人。这样才能享受承担责任的快乐，并在承担责任中不断成长（言之有理即可）。24．（1）风气不好的班级不仅给每个同学的学习、生活带来消极的影响，也会影响到班集体的荣誉和利益。所以小刚所在的班级得不到流动红旗。

（2）要改变班级不良状况，需要大家共同努力，从一点一滴的细微之处着手。要把对本班的意见和建议加以整理，送给班主任和班委会、团支部，作为改进班级管理工作的参考。每一个人都是班集体大家庭中的一员，只要人人都主动关心、爱护班集体，为班

用心

爱心

专心 集体的建设出力，为自己的“家庭”分忧解难，小刚的班级一定会成为优秀的班级。

用心

爱心

专心6

第五篇：2017-2018学年人教版九年级历史上册第一单元测试题

2017~2018学年人教版九年级历史上册

第一单元测试题

班级： 姓名： 号数：

（答卷时间：45分钟

满分：100分）

一、选择题（共16题48分）

1.20世纪70年代，美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现一具女性遗骨化石，归类为南方古猿，现在人类就是从南方古猿发展而来，你知道人类在距今约多少年前形成（）

A．五百万年前

B．距今约三四百万年前

C．一百七十万年前

D．八十万年前

2.世界各国关于人的起源有很多中说法，通过下图你会得出怎样的正确结论呢（）

A．人是上帝造的B．人是女娲造的

C．人类是由类人猿进化而来的 D．人是猴子变来的 3．我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负责抚养自己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活，保管财产，这种现象相当于古代（）

A．母系氏族 B．父系氏族 C．种姓制度 D．君主专制

4．四个同学讨论原始社会的生活，说法不正确的是（）A．人们共同劳动、共享劳动果实

B．没有剥削、没有压迫、没有烦恼

C．身穿兽皮草裙、居住在洞穴中

D．工具十分简陋、生活非常艰苦

5．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（）

6．右面的图片形象的说明了古代哪一制度的产生情况（）A．种姓制度

B．分封制

C．世袭制

D．中央集权制

7．某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活被打死、烧死的报道。这个国家是（）

A．印度

B．伊拉克

C．埃及

D．以色列 8．右面是北京2008年奥运会的奥运火种采集仪式。该圣火取自于奥运会和西方文明的发源地，这个国家就是（）

A．埃及

B．希腊

C．西班牙 D．意大利

9．假如你生活在公元前5世纪中期的雅典，你不可能看到的现象是（）

A．陶器作坊里大量奴隶在劳作

B．全国崇尚武力，社会如同军营

C．港口商船出入频繁

D．男孩在学校学习演奏乐器，学习诗歌等

10．民主政治对人类文明的发展具有重要意义。为后世民主政治提供了参照范例的西方文明中心是（）

A．古代埃及 B．古代印度 C．古希腊（雅典）D．罗马帝国 11．下列图片所示的历史人物中，促使奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的是（）

12．现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台，雅典奥运会开幕式，给观众印象最深的是在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是（）

A．希腊人民喜欢蓝色

B．蓝色象征着和平

C．古希腊文化发源于海洋

D．希腊是一个临海的国家

13．下列选项中能够体现古代奴隶主民主政治特征的是（）A．古埃及金字塔

B．汉谟拉比法典

C．古印度种姓制度

D．雅典伯利克里统治

14．布匿战争是古代历史上一次大规模的战争，这场战争的交战双方是（）

A．罗马、希腊

B．希腊、迦太基 C．罗马、迦太基

D．斯巴达、雅典

15．在古代有一个人，他不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一个国家？（）

A．罗马共和国

B．罗马帝国

C．雅典

D．古代巴比伦

16．古代罗马帝国的建立者是（）

A．恺撒

B．汉尼拔

C．伯利克里

D．屋大维

二、读图简答题

中国国家主席习近平美国总统特朗普 南非总统祖玛

17．读图回答：

（1）上面三位领导人分别属于什么种族的人？你是怎样判断出来的？

（2）你能说出这些种族主要分布哪些地方吗？（各写一个大洲就可以）

（3）为什么会出现人种？是历史上什么时期形成的？

18．仔细观察右面图片： 请回答：

（1）在这个从伊朗出土的石柱上，用古老的楔形文字撰刻着一部法典，这部法典是古代哪一个国家制定？该法典的名字是什么？

（2）这部法典维护了哪一阶级的利益？它在历史上有什么特殊的地位？

三、材料分析 19．阅读下列材料：

材料一：印度独立60年来，种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出，应该从教育体系入手，培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。

材料二：印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。

请回答：

（1）印度的种姓制度分为哪四个等级，各有哪些人组成？

（2）材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法，分别是什么？

（3）今天印度为什么要消除种姓制度？

20．四大文明古国，都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。但是今天的“四大文明古国”，除了中国外，其它三个都不再是世界强国，这非常值得我们深思。

（1）请说出四大文明古国在世界文化中的各一个贡献？

（2）想一想四大文明古国为什么产生于大河流域？

（3）想一想四大文明古国应当如何才能重现昔日文明古国的辉煌。

四、简答题

20．伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？雅典繁荣的原因是什么？有何启示？

21.我们常说；“奴隶们创造了历史”，但是奴隶的命运是十分悲惨的。试以亚非古国的历史证明“奴隶命运悲惨”这一观点。

选择题答案填写：

1——5.6——10.11——16.参考答案

一、单项选择题

1．B 2．C 3．A 4． B 5． C 6．C 7．A 8．A 9．B 10．C 11．A 12．C 13．D 14．A 15．C 16．B 17．D

二、读图与解答

21．（1）黄色人种；白色人种；黑色人种，肤色、发色和面目特征等的差别（2）黄色人种：亚洲；白色人种：欧洲；黑色人种：非洲

谟拉比法典（2）奴隶主阶级；它是现存世界上第一部比较完备的成文法典。

三、材料分析题

23．（1））种姓制度把社会分为四个等级：第一等级婆罗门掌管宗教的祭祀；第二等级刹帝利掌有军政大权的贵族；第三等级吠舍是指从事农、牧、工商业的普通雅利安人，第四等级的首陀罗是社会最底层的劳苦大众，他们终生从事最低贱的职业。（2）重视对整个国民的教育；奖励不同种姓的人通婚。（3）种姓制度会加深社会矛盾，给印度社会的发展带来不利影响。

24．（1）古代埃及：金字塔；古代巴比伦：《汉漠拉比法典》、空中花园；古代印度：泰姬陵；古代中国：万里长城（2）大河流域土地肥沃，便于耕作；大河流域便于灌溉和饮水；大河流域便于寻找食物等。（3）大力发展科技和教育，提高自己的国际竞争力。

四、简答题

25．表现：经济繁荣，文化昌盛，人才辈出，奴隶主民主政治发展到高峰。原因：因为伯利克里当政期间进行了一系列改革，扩大公民权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育等等。启示：改革是经济发展．社会进步的重要推动力，杰出人物对社会历史的发展能起一定推动作用。

26.以古代埃及奴隶修建金字塔的悲惨遭遇和古代罗马的角斗奴隶为例展开谈话；要指出大河流域的文明和成就是人民创造的。