关于大学生使用网络媒体的现状与问题调查研究报告

第一篇：关于大学生使用网络媒体的现状与问题调查研究报告

关于大学生使用网络媒体的现状与问题调查研究报告

在网络日渐发达，并成为我们生活中不可缺少的工具的情况下，大学生占据了网民的绝大多数。那么大学生对网络的使用状况又是如何的呢？为了进一步服务广大同学，并引导大学生正确使用网络，促进精神文明建设，沈阳体育学院人文科学系2008级新闻专业一班在全院开展了一次关于大学生使用网络现状的社会调查。调查范围涉及我院运动训练系、体育教育系、人文科学系、管理系、武术系和运动人体科学系。共发放问卷300份，回收有效问卷279份。回收率93%。

通过整合各个小组的数据分析可以得出以下基本情况：

1.根据前8道关于上网基本情况的题目可以得出，我校学生平时接触网络主要是网络、手机、报纸和广播。拥有个人电脑的人数也较多，另外一部分同学选择学校图书馆电子阅览室或网吧上网。被调查者多数通过网络了解体育和时政信息，并且利用网络辅助学习，丰富自己课余文化生活。但值得注意的是在上网主要干什么这一问题中各个小组的调查结果无疑例外的显示现在大学生上网主要是为了进行看电影、动漫，玩游戏等娱乐活动。

2．在上网时间方面，多数同学能够很好的自控，不过由于系别的差异，空课数量的不同，调查结果也有很大差异。而周末上网时间更是大大多于平时。

3．在交友工具方面，我院学生上网聊天主要是为了打发无聊时间，聊天对象多为现实生活中的朋友或家人。对陌生人有一定的防备心理，与陌生人的交流也多限于网络上。

4．游戏方面，半数同学玩游戏是为了额打发时间，而且从中收获甚少。多数同学都认为“网络文明工程”和“网络游戏防沉迷系统”收效甚微。

5．学习方面，根据数据显示，大学生通过网络多数已经习惯了利用网络来完成老师留的作业，或者在必要的时候刻意学习课外知识。关于网络对于英语、写作等能力的提高也是因系而异。非体专业学生更多倾向于通过观看原声电影学习英语，通过写日志来锻炼自己写作能力。

6．购物方面数据显示，我院学生对于网络购物的看法还是比较保守的，通过网络购物的人数并未过半。选择网络购物的同学主要购买的还是服饰和书籍。

7．关于网络对个人生活的影响，绝大多数同学倾向于丰富课余生活一项。

8．就学校上网时间限制一问题我们设置了开放性题目。超过六成的同学反映上网时间规定不合理，网卡贵使用时间少。了应该适当延长上网时间。同时也有同学提出这一制度是为了保证同学们的学习和休息，是十分必要的。

根据调查结果的分析可以得出，现在大学生使用网络存在以下问题。

1、大多数同学的自制能力不够，不能够充分利用网络的学习作用，更多的是把电脑当成了娱乐工具。这样不仅浪费时间、浪费金钱，还对青年的身心成长造成不好的影响。

2、当代大学生对网络产生了一定的依赖心理，上网之后很多时候没有具体目的，只是在消磨时间。只通过网络交流无形间也拉开了人与人之间的距离，不利于大学生参与社会交往。

3、多数同学利用网络学习的积极主动性差，老师留任务才会关注自己专业相关知识。

由此，根据调查情况提出以下建议：

1、改善“网络防沉迷系统”使其真正能发挥限制青少年上网时间及主要行为。

2、学校应该鼓励同学们多参加可以活动，真正能吸引同学们，从而从网络里抢回沉迷网络的学生，并指导同学们合理利用网络。

3、对大学生加强教育，增强同学们的自控能力，使同学们自己意识到合理利用网络的重要性。合理安排作息时间，使学生养成良好的生活习惯。

4、针对专业特点，老师可以列出适合学生浏览的网站，适当加以强制手段。这样可以丰富知识，充实自身，为未来打好基础。

以上就是我班关于“大学生使用网络媒体的现状与问题”调查的调查报告。希望同过这次调查能让参与调查活动的同学们认识到正确使用网络媒体的重要性，希望在校大学生能够合理利用网络，为自己的未来努力奋斗。

人文科学系2008级新闻专业一班

2009年7月7日

第二篇：关于大学生使用网络媒体的现状与问题调查研究报告

关于大学生使用网络媒体的现状与问题调查研究报告

实践名称：大学生网络使用情况调查分析

实践人员：张明辉、杨峰

实践目的：在网络日渐发达，并成为我们生活中不可缺少的工具的情况下，大学生占据了网民的绝大多数。那么大学生对网络的使用状况又是如何的呢？为了进一步服务广大同学，并引导大学生正确使用网络，促进精神文明建设，本小组在全院开展了一次关于大学生使用网络现状的社会调查。调查范围涉及我院四个年级的学生。

实践方法：

我们组以问卷调查方式展开调查，集体步骤如下：

1：制作100份调查问卷

2: 三人一组对贵州大学科技学院学生进行问卷调查

3: 收回问卷，对问卷进行整理和数据统计

4: 组员对调查结果展开讨论，分析总结

6: 根据调查和讨论的结果缮写调查报告

共发放问卷100份，回收有效问卷100份。回收率100%。

实践内容（调查问卷）:

大学生使用网络媒体的现状与问题调查

主要调查地点：贵州大学科技学院

（请在选择的答案上打∨）

男：61女：39

1:平时接触网络的主要工具：

A电脑73B手机 21C平板电脑3D其他 3

2：平时上网地点：

A寝室 67B图书馆 5C 网吧 25D其他3

3：是否会通过网络了解时政体育信息：

A是 88B否12

4：平时上网的主要用途：（多选）

A学习7B看电影听音乐 34D游戏55D聊天交友 46 5:每次上网时间：

A一小时内B2至3小时 21C5小时 22D随兴趣上网,无固定时间 57 6：能否控制自己的上网时间：

A能很好自我控制 46B 不能自我控制54

7：网上聊天的主要对象：

A家人21B 朋友 34C陌生网友40D其他4

8：聊天的主要目的：

A寻找知音17B 联系感情 20C打发无聊的时间53D 其他10

9：“网络文明工程”和“网络游戏防沉迷系统”的效果怎么样：

A有很好的效果B没有效果27C效果甚微54D不清楚19 10：是否会利用网络来完成作业：

A是 291B否9

11：你是否有过网络购物的经历：

A是78B否22

12：网购的主要商品：

A书籍 10B服装54C饰品 27D其他9

13：网络对个人的影响：

A丰富了课余生活 56B增加了知识的获取途径21C扩宽了交际圈23

实践结果分析：

通过整合数据分析可以得出以下基本情况：

1.根据问卷结果可以得出，我校学生平时接触网络主要是电脑、手机。拥有个人电脑的人数也较多，另外一部分同学选择学校图书馆电子阅览室或网吧上网。被调查者多数通过网络了解体育和时政信息，并且利用网络辅助学习，丰富自己课余文化生活。但值得注意的是在上网主要干什么这一问题中各个小组的调查结果无疑例外的显示现在大学生上网主要是为了进行看电影、动漫，玩游戏等娱乐活动。

2．在上网时间方面，多数同学能够很好的自控，不过由于班别的差异，空课数量的不同，调查结果也有很大差异。而周末上网时间更是大大多于平时。

3．在交友方面，我院学生上网聊天主要是为了打发无聊时间，聊天对象多为现实生活中的朋友或家人。对陌生人有一定的防备心理，与陌生人的交流也多限于网络上。

4．游戏方面，半数同学玩游戏是为了额打发时间，而且从中收获甚少。多数同学都认为“网络文明工程”和“网络游戏防沉迷系统”收效甚微。

5．学习方面，根据数据显示，大学生通过网络多数已经习惯了利用网络来完成老师留的作业，或者在必要的时候刻意学习课外知识。

6．购物方面数据显示，我院学生对于网络购物的看法还是比较开放的，通过网络购物的人数过半。选择网络购物的同学主要购买的服饰。

7．关于网络对个人生活的影响，绝大多数同学倾向于丰富课余生活一项。根据调查结果的分析可以得出，现在大学生使用网络存在以下问题。

1、大多数同学的自制能力不够，不能够充分利用网络的学习作用，更多的是把电脑当成了娱乐工具。这样不仅浪费时间、浪费金钱，还对青年的身心成长

造成不好的影响。

2、当代大学生对网络产生了一定的依赖心理，上网之后很多时候没有具体目的，只是在消磨时间。只通过网络交流无形间也拉开了人与人之间的距离，不利于大学生参与社会交往。

3、多数同学利用网络学习的积极主动性差，老师留任务才会关注自己专业相关知识。

实践感悟：

信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。作为主宰新世纪的一代，大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣？这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。

根据调查情况本小组提出以下建议：

1、改善“网络防沉迷系统”使其真正能发挥限制青少年上网时间及主要行为。

2、学校应该鼓励同学们多参加可以活动，真正能吸引同学们，从而从网络里抢回沉迷网络的学生，并指导同学们合理利用网络。

3、对大学生加强教育，增强同学们的自控能力，使同学们自己意识到合理利用网络的重要性。合理安排作息时间，使学生养成良好的生活习惯。

4、针对专业特点，老师可以列出适合学生浏览的网站，适当加以强制手段。这样可以丰富知识，充实自身，为未来打好基础。

以上就是本组关于“大学生使用网络媒体的现状与问题”调查的调查报告。希望同过这次调查能让参与调查活动的同学们认识到正确使用网络媒体的重要性，希望在校大学生能够合理利用网络，为自己的未来努力奋斗。

科技学院文学部

09新闻

张明辉0920041467

杨峰0920041464

第三篇：大学生村官现状调查研究报告

关于新建县大学生村官工作的调查报告

2010年3月7日上午，政协会议共青团、青联小组在讨论政府工作报告时，全国政协委员、中国青年政治学院党委书记倪邦文发言时指出：“选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大战略决策，对于改善农村基层干部队伍结构、培养新农村建设骨干力量和党政干部后备人才，推进新形势下农村改革发展，夯实党在农村的执政基础具有重大意义。”

三年来，新建县委、县政府十分重视对大学生村官的选拔、使用、培训和管理，各乡镇、村委会为大学生村官发挥作用提供广阔的舞台，采取多种形式为大学生村官的成长创造条件，进行了大胆的探索和尝试。以下，针对调查研究的有关要求，谈谈我县大学生村官实际情况。

一、近年来开展大学生村官工作有哪些好的经验做法？存在哪些困难和问题？

一是建立制度，加强管理。大学生从学校到农村，有一个较大的心理跨度和工作、生活适应过程，为了帮助大学生村官更快地融入新的工作岗位，新建县重点建立了两项制度。第一是建立帮带制度。乡镇领导班子成员与大学生村官结为帮扶对子，通过开展政策指导、信息引导、项目帮扶和方法帮教，提高大学生村官工作方法和水平。由村党支部书记在工作中开展“传帮带”，做到平时工作带在身边，重要活动引导参与，让大学生村官在处理各种复杂问题中积累经验、锻炼成才。第二是建立管理考核制度。县委组织部和县人事局根据《南昌市大学生村官管理办法》的要求，每年组织乡镇对大学生村官进行考核，根据工作表现、干部群众意见、组织审核，确定为优秀、合格和不合格三个等次，并将考核结果反馈给大学生村官本人，将考核过程中的考核材料、工作实绩等内容统一归入考核档案。

二是突出培养，提升能力。新建县不仅重视大学生村官的选拔，同样重视对大学生下村工作后的培养，通过岗位见习、交流借鉴等多种培养方式，提升大学生村官适应农村工作的能力和水平。第一是开展岗位见习。在大学生村官初步熟悉农村工作后，安排他们到乡镇、机关科室锻炼一段时间，使他们了解乡镇机关工作特点，进一步熟悉全县、全乡的工作情况，为开展村级工作提供便利。第二是相互交流借鉴。创办大学生村官工作交流刊物，定期采编大学生村官工作信息。每半年举办一次大学生村官工作经验交流现场会，安排代表介绍工作经验和心得体会。通过一系列举措，把一些好的做法和经验进行传递和交流，促进大学生村官互相学习、成长提高。

三是强化服务，提供保障。为确保大学生村官到村后能够安心工作，新建县在政策支持、措施保障和环境营造等方面，大力强化服务

1力度，为大学生村官提供良好保障。第一是确保薪酬保障。每月的15日1500元的工资准时足额到位。第二是妥善安排日常生活。由大学生所在乡镇负总责，乡镇、村共同解决好大学生村官食、宿等日常生活，具体标准参照所在乡镇干部标准执行，保障大学生村官日常生活。第三是加强宣传引导。对于安心农村，扎实工作，努力为村民排忧解难，积极为发展现代农业和家庭工业作出贡献的大学生村官，通过报纸、电视、网络等新闻媒体和信息平台大力进行宣传和引导，让全社会进一步了解、支持大学生村官，形成良好的社会舆论氛围。

二、对进一步做好大学生村官工作有哪些好的意见建议？

当前大学生村官工作仍然存在着不可忽视的问题，必须引起各级部门和领导的高度重视。

一是大学生村官心态的关注。从调查反馈中可以看出，许多大学生村官的心境仍然没有平静，对现状流露出不满、埋怨的情绪。外地籍的大学生村官更加明显一些。对工作安排、生活待遇、两年后的出路等问题都不是十分满意，不解决好大学生村官的这些后顾之忧，大学生村官们也就很难全身心地投入到农村的工作中去，而在许多方面更多的从自身利益考虑，这也不利于各项工作的开展。

二是大学生村官的流动有待进一步规范。调查发现，部分乡镇的大学生村官存在着不同程度的“借用”和“截留”现象，个别乡镇还把大学生村官作为乡机关干部使用，名义上是村书记或主任助理，实际上与村工作基本脱钩，并且大学生村官的岗位调整基本上是乡镇说了算，随意性较大，缺乏一个较为规范公正的程序。这样做的结果，对于大学生村官本人的工作定位和发展、村委会工作的全面安排都会带来一些不利的影响。

三是大学生村官的创业有待进一步扶持。从整体情况来看，大学生村官的自主创业人数太少。究其原因，一是缺乏社会经历，二是缺乏项目、资金和技术，三是缺乏敢闯敢拼的勇气，还有一个重要原因，就是从组织上和政策上对大学生村官创业帮扶的力度还不够。这样，就遏制了大学生村官在新农村经济建设和“双带”作用的发挥。

四是大学生村官的职责有待进一步明确。不少大学生村官反映，虽说在村是书记或主任助理，但具体的工作职责并不明确，书记主任交待的事要完成，会计、妇女主任、团支部书记和民兵连长交待的事也不可不做，不是说不愿做，而是觉得没有明确的工作重点和方向，有点像村两委的“勤杂工”，长期下去，村官难以成就较大的事业。

五是大学生村官的考核有待进一步科学。现行的考核过程中有几个明显不足，一是平时考核较为薄弱，过程管理不够强化；二是考核的激励作用得不到充分发挥，得不得优秀一个样。

六是大学生村官的进出有待进一步健全。首批下村工作的大学生

村官的2年合同期届满，届满后大学生村官除了少数考起公务员，其余大部分都在事业单位里，目前迫在眉睫的一项工作就是建立正常的进出机制，明确分流的渠道和去向，相关文件中提到的30%-50%的乡镇比例拿给大学生村官考公务员，结果这是和“三支一扶”、“大学生西部志愿者”以及“农村特岗教师”放在一起考的，我看这样的竞争比例比社会竞争相差无几，届时将会对以后大学生村官造成一定的不稳定因素。

七是大学生村官的待遇有待进一步提高。我省大学生村官的工资水平仅相当于公务员的一半，那句“参照乡镇公务员工资、福利”的文件成了一句空话。

三、省、市目前出台有关政策文件需要做哪些调整？还需要出台哪些新政策、新措施？

建立和完善大学生村官工作的长效机制，对当前有关村官工作政策措施不断发展创新，是一项十分必要和紧迫的工作。

一是要建立健全大学生村官的选拔机制，吸引优秀大学生在村“下得去”。

一要制定科学的选拔条件。严把入口关，通过自身努力和多方培养，选拔综合素质较高的大学生村官。在选拔过程中注重农村实际，处理好学历与能力的关系，突破追求高学历的误区。大学生到村工作，主要是把理论知识转化为实际工作能力，为农村、农业和农民服务。这就提示我们在制定选拔大学生村官的条件时，要看学历，更要注重能力，还要把性格、爱好、专业、特长、身体等多种因素综合起来加以考虑，以便招到更适应农村工作的大学生。二要合理确定每个乡镇和每个村大学生村官的数量。从目前的实际需求来看，绝大多数乡镇和村引进一名大学生村官是比较合理的，少数经济发达，市场活跃，可根据实际岗位需要适当增加，除了村“两委”助理岗位外，规模较大、运行较好的农民专业合作社等组织也可考虑引进大学生。

二是要建立健全大学生村官的激励机制，鼓励大学生村官在村“待得住”。

一要创业留人。这是“待得住”的长远和根本举措。有条件的大学生村官可以选择自主创业。具备一定条件的大学生村官自主创业，乡镇、街道、村干部，要千方百计帮助大学生村官在完成助理岗位职责的同时，积极鼓励他们勇于进取，大胆创业，通过设立创业基金等办法，努力帮助他们解决资金、技术、土地、项目等方面的困难和问题，促进他们自主创业。村干部在发挥“双带”作用中，同样要带动大学生村官创业，把成功的创业经营经验手把手地教给大学生村官，扶持他们逐步走上独立创业的道路。大学生村官之间还可以发挥各自专业、技术等优势，相互扶持，扬长补短，抱团创业。二要待遇留人。

提高大学生村官的生活待遇，解除他们的后顾之忧，是让大学生村官安心工作不可缺少的物质基础。因此，建立一套稳定合理的薪酬增长机制是当务之急。

三是要建立健全大学生村官的培养机制，扶持大学生村官在村“干得好”。

一要强化培训提升思想素质。这是干得好的重要基础。乡镇街道和村在组织村干部理论培训、经验交流、外出考察等活动时，将大学生村官的培训纳入整个干部教育培训的规划。二要重压担子锻炼工作能力。这是干得好的重要举措。村干部要进一步解放思想，充分信任大学生村官，制定分阶段的培养计划，给他们实职压担子，把有意识地把较为重要或复杂的单项工作放手交给他们去做，提高他们实际工作能力。三是配备导师促进快速成长。在大胆使用、放手重用的同时，乡镇、村干部要当好导师、教练和园丁，结对导师要落实到人，帮带工作要有计划、有方案、有制度、有举措、有督促、有交流、有总结。

四是要建立健全大学生村官的进出机制，保持“流得动”。

一要畅通流动渠道。从我县的情况来看，第一是转乡镇事业编。这应是去向的主体部分。第二是续聘留任村官，乡镇和村要真情鼓励和真心欢迎他们继续留任，发挥更大的作用。第三是报考公务员。在基层公务员招考中，参照外地的做法，可确定30%-50％左右的名额面向年满2年且考核均为合格的大学生村官。对符合条件的大学生村官在报考事业单位或研究生时予以加分。对南昌市2008届部分优秀村官进入乡镇党政领导班子，可以考虑以制度的形式确定下来长期执行。第四是向国有企业以及人们军队流动。制定相关政策鼓励大型国有企业和人们军队吸纳期满的大学生村官。第五要保证流动规范有序。

二要规范流动程序。无论是哪种形式的流动，都要做到公开公平，规范有序。继续留任的，要续签合同，进一步明确双方的权利义务、工作职责、考核办法、福利待遇、流动办法等内容。向公务员和事业单位流动的，要公开名额、条件、办法等，实行阳光操作，公平竞争，择优录用。向经济实体流动的，应积极鼓励，原合同如有不足之处，可以共同协商，签订补充协议，在工作职责、考核办法等方面使合同进一步完善和合理。

四、如果在现有的大学生村官名额的基础上扩大一倍，工作上会有什么问题？特别是在安置上会带来哪些新的困难？有何对策建议？

2008年，中央决定用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职，同年，我省开始启动招聘高校毕业生到村任职工作。今年4月，又在原来基础上增加了10万人，达到20万人。曾经的大学生村官现象，如今已形成一股大学生村官潮流。

7月20日，2011年江西省选聘高校毕业生到村任职面试工作已经结束，6:1的考录、百分之百的本科以上学历，百分之百的中共（预备）党员，都凸显出大学生村官在大学毕业生中炙手可热的抢手度。

针对当前的大学生村官已经从“现象”到“潮流”，三年来，大学生村官工作还处于摸索前行阶段，还未成熟，如果现有的大学生村官名额的基础上扩大一倍，会出现一些更加优秀的大学生村官，但不可避免的会把以上提到的问题也会愈演愈烈，特别在安置上，编制会更加紧张。

5月21日，《人民日报》刊发了中组部部长李源潮的文章，文章指出：到2012年，中央和省级机关录用公务员，除部分特殊职位外，都要从具有两年以上基层工作经历的人员中考录。到2015年，中央机关和省级机关工作部门领导班子成员中，具有基层领导工作经历的，要达到一半以上。他同时说：要有战略思维和长远眼光，立足未来10年、20年乃至更长时间事业发展对领导人才的需要，制定和实施干部培养规划，改革和完善选调生制度，做好选聘高校毕业生到村任职工作，引导有志从政的大学生到农村、企业、社区经受锻炼和考验，建立来自基层一线党政领导干部培养选拔链。

由此我们可以看出，中央已经给大学生村官规划出一个光明的未来，但是，这条路究竟该怎么走，其实还是掌握在我们自己的手中。如果大学生村官在工作中下不去、用不上、留不住，坐等服役期满，享受政策甘霖美露，恐怕我们将会失去这份宝贵的认清自己、认清人生的机会。

新建县大学生村官吴强 郭子伟

第四篇：关于大学生使用信用卡现状的调查

关于大学生使用信用卡现状的调查

各位同学：

您好，我们是**学系的学生，占用您几分钟宝贵时间，请您填写一份关于我校大学生信用卡使用情况的调查问卷，我希望通过这次问卷调查了解大学生信用卡的使用情况以及大学生对信用卡的态度，请您仔细阅读，并根据您平时所想做真实的选择，感谢您的参与！

1.您的性别：（）

A、男 B、女

2.您所在的年级：（）

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3.您每月总支出大概为多少：()A.< 500元 B.500-800元 C.800-1000元 D.1000-1500元 E.>1500

4.请您填写下面活动占每月总支出的大概比例

A.吃饭（）B.购物（）C.娱乐消费（）D.交通（）E.F.其它（）

5.您目前拥有信用卡的数量是多少？（）

A、0 B、1 C、2 D、3张及以上

6.您每月使用信用卡的频率是：（）

A.没使用过 B.1-3次 C.3-6次 D.> 6次

7.您为什么不使用信用卡？/您在使用过程中对信用卡哪些服务不太满意（多选）（A.申请过程繁琐 B.还款麻烦 C.年费高 D.担心过度消费 E.F.担心不安全 G.其它

元 学习相关（）

额度太低）

8、您经常在哪些场合使用的信用（多选）（）A、购物 B、网上支付 C、娱乐 F.旅游 G、理财 H.其他

9.您认为信用卡的哪些功能比较吸引您？（多选）（）

A、进行超前消费

B、进行网上购物 C、用积分兑换礼品 D、获得部分商家折扣 E、拥有信用卡很时尚 F、培养理财能力 G、可以提现，免去大量携带现金烦恼 H.增加自己的信用度 I.其它

10.您对信用卡的了解程度（多选）（）

A.年费及免年费 B.转账，异地存取款 C.透支金额，免息期 D.挂失，销卡 E.过期和还款利息率 F.理财工具 G.都不了解

11.您认为下列（）会使信用卡有安全保障（多选）

A.U盾 B.手机绑定 C.密保卡 D.二级密码 E.指纹支付 F.手机银行卡合一 G.其它

12.您认为信用卡可以增加哪些服务：

再次十分感谢您的参与！

D.转账 E.餐饮

第五篇：关于大学生电脑使用现状调查问卷

关于大学生电脑使用现状调查报告问卷

您好！

近年来，越来越多的大学生拥有了自己的电脑，电脑已经从最初的辅助工具演变成很多在校生日常生活中不可缺少的部分，对他们的生活和学习的影响也日益突出。此次调查是为了了解大学生使用电脑的一些基本情况。对于您提供的信息我们将会保密。此次调查问卷大约会占用您几分钟时间，谢谢您的支持！

1.您的性别是（单选题）

A男

B女

2.您是几年级的学生（单选题）

A大一

B大二

C大三

D大四

3.您是否拥有自己的电脑（单选题）

A有（跳到第5题）

B没有（结束）

4.大学期间你是否有买电脑的计划（单选题）

A有

B没有

5.您的个人电脑或期望购买的类型是（单选题）

A笔记本

B台式品牌机

C台式组装机

D其他

6.您的电脑价格或期望购买价格为（单选题）

A 2000以下

B 2000-3000

C 3000-4000

D 4000以上

7.您购买电脑的初衷是什么（多选题）

A 交流需要

B 学习需要

C 娱乐需要

D 时尚

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8.您平均每天使用电脑的大概时间是（单选题）

A0~2小时

B2~4小时

C4~6小时

D6小时以上

9.您对上网时间的把握程度如何（单选题）

A 大体上是在自己把握中

B 有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的C 想控制时间，但一旦上网就忘了时间

D 没时间概念，顺其自然

10.平时您使用电脑主要是用来做什么（多选题）

A聊天

B查阅资料

C辅助学习

D玩游戏

E看视频、听音乐

F网购

G其他（除了以上所说的）

11.请问上网对您的学习影响（单选题）

A利大于弊

B弊大于利

C利弊相当

D无影响

12.您使用电脑的主要感受是（多选题）

A 充实了生活，学到了技术、掌握了知识

B 多在无聊的时候用来打发时间

C 严重影响到了学习

D 严重影响到了身体健康

13.您对当前大学生的电脑使用情况的评价是（单选题）

A 大多数人主要是用来学习、工作

B 大多数人主要是用来看电视、聊天

C 大多数人主要是用来玩游戏

D 其他

14.您是否会使用常用的电脑软件？例如：office、photoshop等（单选题）

A 会

B 不会

15.您会不会解决一些硬、软件问题（单选题）

A 完全没问题

B 基本上能自己解决

C 自己能解决一些简单的D 完全不会

16.您对大学生电脑的使用有什么看法或建议（可选作答）（填空题）